第一课 做个出色的值日生
值日生的烦恼
又轮到明明值日了，这该怎么办？当个值日生真是够烦恼，洒水、扫地、
拖地，还得擦窗户，明明在家可从来没干过，愁坏了妈，更急坏了奶奶，老师还说过，这学期的小值日生工作，不能请助理，只能自己做，这下爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都派不上用场了，明明不知怎么办才好？
【小小点评台】
明明，你可以这样做！
自己做，明明你一定是个很棒的值日生。
【活动】： 争做小小值日生
故事屋
第二课我给书本穿新衣
【智慧热线现在开播】：
你有什么烦恼？智慧姐姐一定会助你一臂之力！
【智慧求助热线】：智慧姐姐，您好：我们一年级的小同学发到新书本可开心了，可是刚过两天，有的同学就乐不起来了，这里卷起来了，那里撕了大口子，真心疼呢。你能替我们出出主意吗？、
【大嘴巴讨论】：
智慧姐姐：小小书本真漂亮，我们给你穿件新衣裳，让你每天都漂亮！
教你一招：书皮不要用塑料，报纸、日历全用上，做个环保小专家。
包书皮步骤（动手做一做）：
①、找到一些废旧的报纸、日历
②、
③、
④、
⑤、
【活动】：
做个会包书皮的小巧手。
第三课我是班级小主人
【智慧姐姐热线】：Array桐桐最近很烦劳，想为同学做些事，同学摇摇
头，想为班级出点力，同学更是摆摆手。桐桐不知
该怎么办？
【小小点评台】：
那是因为桐桐平时不愿意为班级做事，还经常
捣乱，失去了同学们的信任所至呀！
【智慧姐姐有高招】：
1．真正关心自己所在的集体，经常了解班集体的情况，跟别的
同学一起讨论班上的各种问题，有时候还要和班主任说说“悄悄话”。
2．争当班干部或承担一定的集体职务，为班级服务。
3．在班里遇到批评或者表扬，要胜不骄，败不馁！
【活动】：
争做班级的小主人
第四课 我学会了洗手帕
华华的手绢上那只可爱的小熊，这两天可难过了，由于妈妈出差在外，没人为华华洗手帕，手帕被弄得脏兮兮的，这不，小熊棕黄、发亮的毛
色变得灰不溜湫，一点精神也没有？
华华你赶快把手帕洗一洗，不然，又长细菌又不卫生！
主意是不错，可是华华摇摇头：我可从来没有自己洗过手帕！
【大家来教你】：
先打一盆清水，把手帕放进清水里浸湿，再涂上香皂，用力搓，要注意在特别脏的地方要多搓搓，洗完后，放在清水里清洗干净，再绞干晾晒，这样小手帕就洗好了。
华华高兴地说：“自己洗的手帕可真干净，还香喷喷的呢。” 【动动手】：
洗洗我的小手帕！
故事屋
大
嘴巴讨论台
第五课我会安排一天的生活
【智慧姐姐的话】：
一天中，你做了些什么事？你是如何安排你的生活的？
【大嘴巴讨论台热线接通】：
这里是红红一日生活安排情况：
6︰30早晨起床，洗漱、吃早餐；11︰10 吃午
饭午休下午上课；放学后，完成家庭作业，与小伙
伴一起玩，看儿童电视节目；6︰00 吃晚饭，看课外
书；8︰30 洗漱后睡觉。
【大家谈】：
说说我的一日生活安排得怎样？应该怎样合理地安排自己的一日生活？
（1）要保证充足的睡眠
（2）学习、玩耍两不误
让我们根据实际情况，制定适合自己的一日生活安排。
我的一日生活安排
第六课 我学会了购物礼仪
今天陈陈跟妈妈去超市购物，超市里的商品可真多呀，让陈陈看花了眼，妈妈说，购物也有许多的礼仪，可真让她学会了不少。
智慧姐姐教你购物礼仪：
1、轻拿轻放速归位
挑选商品时，不要像个“大老粗”，尤其对一些易汅、易损的商品，更要多留几个心眼。如果由于自己不慎损坏，应主动赔偿。吃的零食要付过钱以后才能吃。
2、谦和礼貌展风尚
到商店买东西，对营业员要称呼得态度诚恳，不能指手画脚不礼貌，退换商品要耐心说明原因，求得帮助。
3、有序等候不乱挤
商店顾客较多时，要自觉排队，不插队，不托人代买代交，如确有急事，可征得营业员和前面顾客同意，方能先买、先交。
【活动】：
做个文明礼貌的小购物员。
故事屋
第七课 我学会了用好压岁钱
过年了，我们可高兴呢。过年有好吃的，好玩的，还能收到许多压岁钱，感觉真好。如何才能用好自己的压岁钱呢？
智慧热线大讨论：
刘洋：妈妈认为没收我的压岁钱是为我好，但我很反感这种做法，乱花钱的学生是有，但不能以偏概全，我想自己处理我的压岁钱。
何平：我会把压岁钱存起来，等到节假日，就用它请爸爸妈妈去旅游，送礼物给他们。
王小苑：可以用自己压岁钱购买自己必要的学习、文化用品；订阅自己喜欢看的课外书、报刊，我还能用部分压岁钱来献爱心。
智慧姐姐的话：
总之，一定要切实用好自己的压岁钱，学会记帐，学会消费预算，学会选择，一定要把钱花在刀刃上。
【活动】：
用好压岁钱。
故事屋
第八课 危险自救我能行
火灾、煤气中毒等一些危险往往就潜伏在我
们的身边。有这样的一个女孩。一天晚上，妈妈帮受伤的爸爸在卫生间洗脚，而女孩则在书房里写作业，可是好久也没见爸爸妈妈出来，从门缝
里女孩看到父母双双倒在卫生间，还有一股剌鼻的气味扑面而来。女孩立刻明白发生了什么？她立即关掉煤气，打开家里所有的让窗，迅速拨打电话120,爸爸妈妈获救了。
当你身边有火灾或其他险情发生怎么办？
智慧姐姐告诉你：
①、当你发现火灾，赶快拨打119。 ②、发现有人煤气中毒，要赶快关好煤气，再开窗户，将病人移到屋外，拨打急救电话120。
③、体育活动要注意安全，如跳高，跳高要在沙坑里，以免受伤害。
【活动】：
《安全知识牢记心》
故
事屋
大
嘴巴讨论台
第九课 学会整理书包
小华的书包里每天都被塞得满满的，书本、玩具、零食，真是应有尽有，文具总是丢，书本更是破得快，谁来帮帮小华呢？小华应该怎么做？
智慧姐姐说的好：学习用品很重要，整理书包不能少，分门别类
方法好，千万不可乱糟糟。
【教你一招】： 1．整理书包
①、将书包里东西全部清出来；
②、将书本分类，大书、小书分开放，练习本另外叠整齐； ③、按先大书，再小书，最后装练习本的顺序放回书包。
2．整理文具盒
①、尺子放下面，铅笔放上面；
②、橡皮、小刀等小件东西放旁边装入文具盒里。 ③、用完盖好文具盖，以防小物件掉出来。
【实践活动】：
1．整理我的小书包
2．全班大比拼，看谁快又好！
故事屋
第十课 我会整理自己的小卧室
【智慧热线】：三八妇女节到了，我该为妈妈做些
什么呢？
【智慧姐姐】：你觉得平时妈妈最累的是什么？
①、妈妈每天都要做家务很累。
②、妈妈白天要上班，晚上还要整理房间，还要辅导我学习，可真不容易！
智慧姐姐教你一招：
①、整理书包，叠被子、扫地
②、整理床铺，洗红领巾、手帕等小物件 ③、按指定位置放置物品，不乱放，
【实践活动】：
利用活动时间举行整理衣物大赛，并评出最佳表现奖。
大
嘴巴
讨
论台
第十一课 见 面
两只小花狗， 见面汪汪叫， 好像好朋友， 互相问声好。
【金点子轻轻告诉你】：
同学见面打招呼，遇到老师要问好，回家更要问候家人。做个有礼貌的好学生。
第十二课好孩子
不挑食，不挑菜，
吃得饱，长得快，
老师夸，父母爱，
大家夸我好孩子。
【智慧爷爷的话】：
每一样食品都有它特有的营养成分，世上没有哪种食品能包全所有营养，所以小朋友一定要不要挑食。
【活动】：
我要做个不挑食的好孩子。
第十三课花儿联欢会
鼓子花，咚咚敲，
牵牛花，吹小号。
蝴蝶兰，哈哈笑，
一串红，放鞭炮。
花儿联欢会，开得真热闹。
【老师的话】：
我们的校园很美丽，用你的画笔画出我们美丽的校园。
【活动】：
我用儿歌赞校园
第十四课 轻轻地
小兔小兔轻轻跳， 小猫小猫慢慢跑。 小花小草正睡觉， 轻跳慢跑不要吵。 要是踩疼小花草， 我就不与你们好。
【环保小博士的话】：
小花小草也有生命，善待它们也是善待我自己。
【活动】：
做个环保小卫士，我为校园添点绿。
第十五课红绿灯
红绿灯，好朋友，
岗位就在街道里，
不怕天热与天寒，
指挥交通显身手。
【老师的话】：
当你横过马路，一定要走斑马线。红灯亮起时，你必须耐心等候，绿灯亮起时，在确保安全的情况下快速通过，万不可不按信号灯的指示行事哦！
【活动】：
做个小小交警活动，指挥学校路队离校。
第十六课游子吟
孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
【大嘴巴教你学古诗】：
慈祥的妈妈为即将远行的儿子缝制衣服。担心儿子
不能按时回来，针脚缝得很密，就像小草无法报答春光一样，孩子也无法回报妈妈的爱。
【活动】：
感恩父母，做父母的好孩子。
二年级校本课程《人与自然》教学计划 校本课程概述: “讴歌生命,关注环境。”教学内容定位就是介绍动植物与自然知识以及探索人与自然之间的相互影响,相互作用。 1、有意识地开发与整合包括教材在内的语文教育资源。引导学生广泛查阅相关资料,丰富学生积累;引进相关资料补充阅读,加强感性认识;引导学生实践活动,强化认识,深化感情。 2、以创新教学为理念,倡导自主探究学习,引导学生自行查阅资料,考察、调查、研究,感悟生活,培养想象力,思维力,创造力。 教学目标: 1、引导学生多角度认识自然,多层面地进行观察自然,撷取信息感悟生活,培养创新能力。 2、开放形式,培养学生自主探究的研究性学习行为,让学生写自己所想所悟,我手写我心,提高写作兴趣。 3、通过习作活动,认识到保护环境的重要性,自觉地担负起保护地球,关爱生命的责任。 <原生故事〉领略生命的差异与共同,讲述生存相依的道理。
<自然启示〉体验自然界的危险与奇异,开拓见识,留下思考。 教学重难点: 通过视频及其她资料,培养学生爱护自然,保护动物以及人与自然与谐相处的意识。 有效推进课程的措施: 1 (播放环保歌曲《装扮蓝色地球》“地球、地球属于您,地球地球属于我,地球、地球属于您与我-----)营造气氛 教学内容: 一、走进自然,感受自然之美 1、播放一组自然景观图。 2、学生自由表达见闻。 (老师认真倾听,激励学生大胆表达,让学生互相评论。) 3、说说您眼中的大自然。 (鼓励学生表达对大自然的独特感受与体验。) 二、激发兴趣,感悟环保之责 1、课件演示:蓝色的夜空,群星璀璨,音乐响起“一闪一闪亮晶晶,满天都就是小星星------” 师述:小时候,我们常常唱着这支儿歌,数天空中的星星,那些闪闪发亮的星星,曾经给我们带来多少美好的遐想,可就是不知道什么时候开
第一课 做个出色的值日生 值日生的烦恼 又轮到明明值日了，这该怎么办？当个值日生真是够烦恼，洒水、扫地、 拖地，还得擦窗户，明明在家可从来没干过，愁坏了妈，更急坏了奶奶，老师还说过，这学期的小值日生工作，不能请助理，只能自己做，这下爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都派不上用场了，明明不知怎么办才好？ 【小小点评台】 明明，你可以这样做！ 自己做，明明你一定是个很棒的值日生。 【活动】： 争做小小值日生 故事屋
第二课我给书本穿新衣 【智慧热线现在开播】： 你有什么烦恼？智慧姐姐一定会助你一臂之力！ 【智慧求助热线】：智慧姐姐，您好：我们一年级的小同学发到新书本可开心了，可是刚过两天，有的同学就乐不起来了，这里卷起来了，那里撕了大口子，真心疼呢。你能替我们出出主意吗？、 【大嘴巴讨论】： 智慧姐姐：小小书本真漂亮，我们给你穿件新衣裳，让你每天都漂亮！ 教你一招：书皮不要用塑料，报纸、日历全用上，做个环保小专家。 包书皮步骤（动手做一做）： ①、找到一些废旧的报纸、日历 ②、 ③、 ④、 ⑤、 【活动】： 做个会包书皮的小巧手。
第三课我是班级小主人 【智慧姐姐热线】：Array桐桐最近很烦劳，想为同学做些事，同学摇摇 头，想为班级出点力，同学更是摆摆手。桐桐不知 该怎么办？ 【小小点评台】： 那是因为桐桐平时不愿意为班级做事，还经常 捣乱，失去了同学们的信任所至呀！ 【智慧姐姐有高招】： 1．真正关心自己所在的集体，经常了解班集体的情况，跟别的 同学一起讨论班上的各种问题，有时候还要和班主任说说“悄悄话”。 2．争当班干部或承担一定的集体职务，为班级服务。 3．在班里遇到批评或者表扬，要胜不骄，败不馁！ 【活动】： 争做班级的小主人
巧手连珠五子棋基础入门 二年级
《五子棋》课程纲要 实施学校：小学 课程类型：校本课程 授课课时：14课时 授课对象：2年级学生 一、课程目标 1.了解五子棋的历史渊源，弘扬民族文化，培养学生的爱国情感和良好的棋德意识。学会五子棋比赛的方法和注意事项，通过比赛中“胜不骄败不馁”，提高学生良好的心理素质，正确认识自己，不盲目自信，提高自身抗挫折的能力，做事不自卑，适应当今时代，培养学生积极向上的竞争意识。 2.理论教学和实战比赛逐步提高学生的棋艺水平，因材施教，以五子棋教学为载体，努力促进每一位学生逻辑思维能力的提高，有意识的培养学生的创新能力。 3.学习五子棋的礼仪，养成学生良好的下棋习惯，培养学生尊重他人，愿意与他人合作和沟通的意识，为学生终身的发展奠定好的基础。培养学生体会享受下棋的乐趣，培养积极的人生体验，乐观地对待人生。 4.学习五子棋规则，学生能体悟到没有五子棋规则，就没有五子棋这个项目的辨证道理，“没有规矩不成方圆”，明确规则是事物存在的必要条件。
二、课程内容 第一章五子棋的历史和现状 第二章五子棋的棋具 第三章五子棋的规则 第四章五子棋的开局 第五章五子棋基本战术 第六章五子棋评价方案 三、课程实施 教学方式： 充分利用教师教学资源多媒体，采用直观演示法，启发讲解，小组合作交流，师生互动交流，讲练结合等生动、活泼、有趣的教学方式，呈现一个愉悦、和谐的氛围。 学习方式： 通过自主预习，小组合作交流，班级展示等学习方式进行学习。 第一阶段 1.讲故事的方法，学生了解五子棋的发展历史等相关知识 2.了解五子棋的棋具知识和初步了解五子棋的知识。 3.基本学会现代连珠五子棋的规则，基本学会黑棋和白棋不同的取胜方法，并进行基本的取胜训练。 4. 学生自选对手比赛，使学生掌握五子棋比赛的基本方法。 第二阶段 1.比较深入的理解五子棋的知识。
小学二年级语文校本课程——我爱积累语言 普兰店市瓦窝镇中心小学回岩伟 1、学会积累 进入二年级以后，在老师的帮助下，我们已经能够进行简单的习作积累了。同学们，你们能说一说习作积累是怎么回事吗？ 是的，要把作文写好，离开好词好句的积累是不行的。习作积累的内容应该广泛，写人物、写景物、写动物、写植物的，这些内容都应该抄写在自己的本子上，作文的时候，我们就可以随时用在自己的小作文里，翻开你的积累本看一看，你积累了哪些方面的内容，你能够把积累的内容背诵下来吗？在作文中你是不是经常运用自己积累的好词、好句呢？ 有的同学平日喜欢读书，但是读过一篇文章以后不知道应该积累哪些内容，请同学们读一读下面这一小段，试着把你认为写的好的内容画下来，你画的内容就是你要抄在积累本上的内容。 冰花 小童清晨醒来，看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。
他惊奇地喊着：“妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了！”啊，真漂亮，它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像盛开的花儿，一束束一朵朵，晶亮洁白。 小童问妈妈：“这花是从哪儿来的？”妈妈笑了笑说：“是冬爷爷在你睡觉的时候送你的。” 上面的这篇小作文写得很美，但是我们在习作积累的时候，不能够把全部的内容都抄写在积累本上。请把你画下来的词语或句子读给同学们听一听。 在词语积累方面，我们可以选择这几个词：晶亮的冰花、惊奇地喊着。 在句子的积累方面，同学们可以选这句话：“它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像盛开的花儿，一束束一朵朵，晶亮洁白。” 把这些词句抄写在本子上以后，多读几遍试着把它们背诵下来。以后，你在作文中遇到写冰花的内容时，就可以作为自己的语言写在作文中了。 教你一招 看来积累的方法很简单： 1、把文章的意思读明白。 2、把优美的词语和句子画下来，抄在本子上。 3、反复的读一读，并背诵下来。
小学二年级安全教育校本课程教案 第一课生命在你手中一一交通安全教学目的： 1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。课前准备： 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些基本的交通规则。活动过程： （一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 1、主持A读新闻。 2、主持B:大家听了这则新闻有什么感想呢？ 3、同学们议论，各抒己见。 4、主持小结： A:生命在你手中，交通安全不容忽视。 B:所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。 （二）交通知识竞赛（抢答形式） 1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？ 2、红灯亮时行人该怎样？黄灯亮时还可以过马路吗？什么灯亮时才可以走？ 3、行车、行人应靠哪边走？过马路应怎样走？ 4、小学生过马路为什么要戴小黄帽？ 5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么？ 6出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 （三）看模拟表演，议一议： 1、表演内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。 2、议一议: （1）这个小朋友违反了哪些交通规则？ （2）我们应如何遵守交通规则？ 3、把小朋友的错误纠正过来。 4、谈心得体会。 （四）小结: 1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？ 2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 （五）课外延伸 1、请你做个交通督导员，带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。 第二课家庭生活安全 活动目的： 让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范活动过程： 1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。 2.读文，明白自己该怎么做 3.交流： 课文中讲述了哪些情况？
1 手工钢琴 1〃学习对折的方法用正方形手工纸折钢琴。 2〃引导学生想象钢琴发出悦耳动听的声音。 活动准备： 1〃每人一张正方形手工纸。 2〃步骤图一张。 活动过程： 一〃引起兴趣。 1〃出示范例，吸引学生：你们看，这是什么？（钢琴） 2〃你们知道它是用什么做成的吗？（手工纸） 3〃你们知道它是怎么折成的吗？ 二〃学折钢琴。 1〃教师出示步骤图，请学生仔细看每一步折法，教师指导。2〃学生自己依照步骤图折叠，教师适时指导。 3〃教师重点指导长方形 2折纸展示 教学目标 1.通过学生自我展示折纸来增强对折纸的兴趣
2.学生教学生锻炼其能力 3.掌握一些简单折纸 教学重点、难点 掌握一些简单折纸 课前学生准备 卡纸，剪刀等 教学流程 1.导入：小朋友们你喜欢折纸吗？喜欢看那白白的一张纸在你的小巧手下变成千变万化的形状吗？ 那你会折纸吗？ 2.晒一晒。请小朋友上台展示自己已掌握的折纸（适当夸奖，增强其信心） 3.教一教。通过投影仪小老师教大家折纸 （预计小朋友已掌握的折纸有：裤子板凳东南西北千纸鹤等）4.学一学。小朋友们自己动手跟着小老师折纸 5赛一赛。比比谁学得最快，谁折得最好。 6.晾一晾。回家把你学到的折纸教给爸爸妈妈吧！ 教学效果反馈 3 折孔雀 教学目标 1、通过折纸（孔雀）让学生了解向日葵的基本特征。
2、掌握折纸基本技能 3、能合理添画孔雀。 教学重点、难点 掌握基本技能 课前学生准备 卡纸，剪刀，水彩笔 教学流程 一〃引出活动内容，了解孔雀基本特征 你们见过孔雀吗？在哪见过？ “孔雀”有什么特点？ 你喜欢孔雀吗？想不想用小巧手把孔雀变出来？ 二、看步骤图折“孔雀”并添画 1、（出示步骤图）教师：请小朋友看一看折“孔雀”一共需要几步？（8步）在这8步中哪几步比较难，你可以和同座讨论一下。 2、谁来说说看你有什么困难？（请几名学生说出有困难的地方，其他学生帮助解决） 3、介绍材料及交代折纸要求。 我们的学生真聪明，真能干。现在就用水彩笔给美丽的孔雀加上美丽的尾巴吧！ 4、学生操作，教师巡回指导给予能力差的学生进行指导。巡回指导时注意添画的合理性。同时将完成的作品展示给大家看 教学效果反馈
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 二年级校本课程《写字》教学设计 第一课左右结构（一） 教学要求： 1、掌握左右结构中左窄右宽型的书写要领。 2、练习书写左窄右宽的字。 教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。 教学时间：1 课时 教学准备：小黑板 教学过程： 一、揭示课题 今天，我们来学写左右结构的字。 二、指导 1、出示小黑板。涯 2、学生观察字形。 3、讨论交流。 左窄右宽的字，左部要写得窄些，而右部要写得宽一些。 4、教师范写。 5、学生练写。 6、分析常见病因。 ⑴左窄右宽：①宽窄比例错误。②缺少“避就”而碰撞。 三、练习 1、描红、临写“洁、强、借、扬、破、眼、赔、极、幅”等字 2、完成“想一想”。 在左窄右宽字中，两边笔画的多少与宽窄有没有关系？为什么？ 四、课后练习。 第二课左右结构（二）
教学要求： 1、掌握左右结构中左宽右窄型的字的书写要领。 2、练习书写左宽右窄的字。 教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。 教学时间：1 课时 教学过程： 一、揭示课题 今天，我们来学写左右结构的字。 二、指导 1、出示小黑板。 判 涯 2、学生观察字形。 3、讨论交流。 左宽右窄的字，左部要写得宽些，而右部要写得窄一些。 4、教师范写。 5、学生练写。 6、分析常见病因。 左宽右窄：①宽窄比例错误。②撇画太斜。 三、练习 1、描红、临写“知、那、到、劲、如、斯、形、刚、都、影、邻、彩”等 2、完成“想一想”。 在左窄右宽和左宽右窄的字中，两边笔画的多少与宽窄有没有关系？为什么？ 四、课后练习。 第三课左右结构（三） 教学要求： 1、掌握左右结构中左短右长型的字的书写要领。 2、练习书写左短右长型的字。
第一单元认识四季 第一课四季的初步认识 一年有四季，夏季是一年中白昼最长，正午太阳最高的季节，冬季是一年中白昼最短，正午太阳最低的季节，春秋两季，昼夜均匀，正午太阳高度适中，是冬夏之间的过渡季节。由于地球永不停歇地侧着身子，围绕太阳这个大火炉运转，这种冷暖便不停地交替着，从而形成了寒来暑往的四季。地球绕太阳旋转，太阳照射到地球是有角度的。当阳光从赤道往北回归线移动时，阳光于地球之间角越来越接近90度，北半球所照射的阳光越来越多，气候越来越暖。同样，阳光离开北回归线往赤道方向移动，气候也变凉了，当阳光照到南回归线时，北半球已是冬天了。所以一年有四季之分。 你喜欢春季，还是冬季，为什么？
第二课 四季的划分 我国富饶辽阔，当北方还是白雪皑皑，千里冰封的冬天，而南方却是繁花似锦、生机盎然的春天了。由于全国各地所处的地理位置不同和地形的差异在同一时间里，却有着不同的时节与时令。我国古代劳动人民利用二十四节气中的立春、立夏、立秋、立冬作为春夏秋冬的开端，近代的气象学家，为了客观地、准确地划分各地的季节，发掘和利用我国的气候资源，提出了以温度为标准，兼顾一些能反映季节来临的动植物活动和生活规律来划分四季。具体的方法是以候平均气温低于１０摄氏度的作为冬季，高于２２摄氏度的作为夏季，介于１０至２２摄氏度的作为春秋两季。 １、你会划分四季了吗？ ２、每个季节你喜欢的颜色、食品 你会划分四季了吗？应该怎样划分？ 中卫下雪时，海南岛是什么景色？ 先调查，然后分小组讨论： 说一说、写一写 春季：立春为起点、春分为中点、立夏为终点 夏季：立夏为起点、夏至为中点、立秋为终点 秋季：立秋为起点、秋分为中点、立冬为终点 冬季：立冬为起点、冬至为中点、立春为终点
二年级校本课程下册教学计划 一、学情分析 二年级的小朋友，在情感态度、行为习惯，安全意识，自我保护意识有待加强。教师要充分利用每一节课，把学生培养成为一个讲文明、有礼貌，具有安全意识、具有自我保护能力的一代新人。 二、教学内容 本学期校本课程教学包括，文明礼仪教育，安全常识教育，讲卫生几个方面。 三、教材分析 依据学生的年龄特点，自编教学讲义，教学内容以“文明礼仪教育”“安全常识教育”为主题，引导二年级的学生，学习日常生活中常用的文明礼仪和日常生活中的，安全隐患及预防处理办法。 四、教学目标 1、学会一些常用的礼貌用语，明确交际中说话要讲文明，有礼貌。 2、培养学生健康高雅的生活情趣，掌握一定的仪表、待客、与人相处的礼仪，具备基本的社交能力。 3、学会一些基本的自救常识，有初步的自我保护意识和能力。 五、教学重点、难点 1、培养学生的安全意识、自我保护能力。
2、掌握一定的仪表、待客、与人相处的礼仪，具备基本的社交能力。 六、教学措施 1、精心准备，课堂上运用多种教学手段，如图片、课件、录音机等引导学生置疑问难，学习新知。 2、改变常规教学模式，变课堂为学堂让学生动脑想想，动口讲讲，动手做做，自主学习，尝试错误，教师只在必要时，给予指导、帮助，真正把学习的主动权还给学生。 3、充分发挥了学习伙伴的作用，让学生互助学习，团结合作，共同解决学习上的困难。 4、走出课堂，走出学校，将课堂延伸到课外，争取学生家长的支持，带领学生亲自实践，体验乐趣。 七、教学进度安排 第一次写字读书三个一 第二次仪表礼仪教育 第三次天天平安上学，回家 第四次进行交通安全教育 第五次讲文明礼仪 第六次家庭安全教育 第七次集体活动的礼仪 第八次学校安全教育 第九次注意交通安全
一、解决问题 解决问题（1） 1.解决问题 (1)100元能买哪些物品，能买多少，应找回多少钱？ ２１元 4元 5元 7元 (2)兰兰、冰冰、方方三人共做了30道数学题，兰兰和方方共做了 23道，方方做了10道，兰兰和冰冰各做了多少道？ (3)饲养小组养10只黑兔，养的白兔比黑兔多6只。一共养多少只兔？ (4)小红原来有40元钱，给了妹妹4元钱后，还比妹妹多6元，妹妹原来有多少元钱？
（5）一年级一班参加三个课外小组的共有25人，参加英语组和美术组的有18人，参加美术组和舞蹈组的有20人，参加三个小组的分别有多少人？ （6）一班、二班共有图书100本，如果一班给二班10本两班图书就一样多了，一班原有图书多少本？二班原有图书多少本？ 2.把下面每组中的两个算式合并成一个算式 12+37=49 25+49=74 ______________________________ 22+34=56 80-56=24 ______________________________ 解决问题（2） 1.把下面每组中的两个算式合并成一个算式 78-72=6 5×6=30 ______________________________ 12÷3=4 20÷4=5 ______________________________ 2.解决问题 （1）饲养小组去年养8只兔。今年养兔的只数是去年的4倍。今年和去年共养多少只兔？ (2)桃源小学运动队，第一队有40人，第二队有40人，第三队有55人，第三队要各调多少人给第一队、第二队，才能使三队人数一样多？
二、表内除法（一） 1、除法的初步认识 1、填一填 （1）20 ÷ 5 ＝ 4 （）（）（）( ), 读作_________________________________ 表示把（）平均分成（）份，每份是（）;还表示把（）平均分成每（）个为一份，可以分（）份，即( )的里面有（）个（）; 也表示（）是（）的（）倍。 （２）一个星期有７天，一月份有３１天，合（）个星期零（）天。 ２.用2-6的乘法口诀求商(1) 1、填一填 （1）写出商是6的算式 □÷□=6 □÷□=6 □÷□=6 □÷□=6 □÷□=6 □÷□=6 （2）把12枝铅笔平均分，有几种不同的分法？（把算式写出来）___________________________________________________________ ___________________________________________________________ (3)○÷6=□△+△+△+△=20 □×4=24 15÷☆=△ □=（）△=（）○=（）☆=（）
1、生命在你手中 教学目的： 1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 课前准备： 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些基本的交通规则。 5、了解一些常见的标志。 活动过程： （一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 1、主持A读新闻。 2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？ 3、同学们议论，各抒己见。 4、主持小结： A：生命在你手中，交通安全不容忽视。 B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。 （二）交通知识竞赛（抢答形式） 1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？ 2、红灯亮时行人该怎样？黄灯亮时还可以过马路吗？什么灯亮时才可以走？ 3、行车、行人应靠哪边走？过马路应怎样走？ 4、小学生过马路为什么要戴小黄帽？ 5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么？ 6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 （三）看模拟表演，议一议： 1、表演内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。 2、议一议：
（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？ （2）我们应如何遵守交通规则？ 3、把小朋友的错误纠正过来。 4、谈心得体会。 （四）小结： 1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？ 2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 （五）课外延伸 1、请你做个交通督导员，带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。 2、家庭生活安全 活动目的： 让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。 活动过程： 1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。 2.读文，明白自己该怎么做 3.交流： 课文中讲述了哪些情况？ ①烧水时； ②使用高压锅时； ③煤气、燃气器具的使用； ④不要用湿手触摸电器； ⑤家人触电时采用的措施； ⑥使用电风扇、洗衣机时； ⑦不要在居室、和阳台上追逐打闹； ⑧不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹； ⑨不要拿道具比划、打闹； ⑩不要拿飞镖、棍棒等互相打斗； 4、我们应当时时注意哪些问题？
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 一二年级校本教材 一年级上卷三字经 1 人之初，性本善。 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。 教之道，贵以专。 2 昔孟母，择邻处。 子不学，断机杼。 窦燕山，有义方。 教五子，名俱扬。 3 养不教，父之过。 教不严，师之惰。 子不学，非所宜。 幼不学，老何为？玉不琢，不成器。 人不学，不知义。 4 为人子，方少时，亲师友，习礼仪。 香九龄，能温席。 孝于亲，所当执。 融四岁，能让梨。 弟于长，宜先知。 5 首孝悌，次见闻。 1 / 4
知某数，识某文。 一而十，十而百，百而千，千而万。 6 三才者，天地人，三光者，日月星。 三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。 7 曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。 曰南北，曰西东，此四方，应乎中。 曰水火，木金土，此五行，本乎数。 8 十干者，甲至癸，十二支，子至亥。 曰黄道，日所躔。 曰赤道，当中权。 9 赤道下，温暖极。 我中华，在东北。 寒燠均，霜露改。 右高原，左大海。 10 曰江河，曰淮济。 此四渎，水之纪。 曰岱华，嵩恒衡。 此五岳，山之名。 11 曰士农，曰工商。 此四民，国之良。 曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。 12 地所生，有草木。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 此植物，遍水陆。 有虫鱼，有鸟兽。 此动物，能飞走。 13 稻粱菽，麦黍稷。 此六谷，人所食。 马牛羊，鸡犬豕。 此六畜，人所饲。 14 曰喜怒，曰哀惧。 爱恶欲，七情具。 青赤黄，及白黑，此五色，目所识。 15 酸苦甘，及辛咸，此五味，口所含。 膻焦香，及腥朽，此五臭，鼻所嗅。 16 匏土革，木石金，与丝竹，乃八音。 曰平上，曰去入，此四声，宜调协。 17 高曾祖，父而身，身而子，子而孙。 自子孙，至玄曾，乃九族，人之伦。 18 父子恩，夫妇从，兄则友，弟则恭；长幼序，友与朋，君则敬，臣则忠。 此十义，人所同，当师叙，勿违背。 19 礼乐射，御书数，古六艺，今不具。 唯书学，人共遵，既识字，讲说文。 3 / 4
第一课《论语·为政第二》 (节选) 《为政》是孔子的政治思想的体现，也是孔子对于如何推行德化教育的学术立场，是儒家学说的应用，共计二十四章。孔子在这一篇中，多次提到了孝，使我们想起封建社会中，臣子们写奏章时，常常用“圣朝以孝治天下”开头的话。因为人如果能做到孝时，他的品德就不会出问题，也就会忠于君主。所以，这也是封建社会统治者考察官员时的一项重要内容。 子曰：“吾十有五而志于学①，三十而立②，四 十而不惑，五十而知天命③，六十而耳顺④，七十而 从心所欲⑤，不逾矩。” ① 有(yòu)：通“又”，用于整数与零数之间。“十有五”即十五。 ② 立：自立，指通晓周礼，学有所成。不惑：没有疑惑，指通晓事理。 ③ 天命：即天之所命，泛指上天所有的不可抗拒的法则。 ④耳顺：顺耳，能听逆耳之言。 ⑤从(còng)：随。逾：越。矩：规矩、法度。从心所欲，不逾矩：随心所欲，但不超过规矩。 孔子说：“我十五岁就立志求学，三十岁已能自立，四十岁就没有困惑，五十岁能知道“天命”，六十岁听什么逆耳之言都不计较，到七十岁的时候，既能随心所欲，而又不会超越规矩。” 这一章，是孔子的自我介绍，孔子是七十二岁去世的，孔子给大家讲了自己的几个人生阶段以及在这几个阶段的感悟。他把自己的人生经验告诉大家，就是让人们明白，为政靠得是经验，因为学问是从实践中得来的。孔子说，他十五岁时，立志作学问，到三十岁的时候，人生的目标就确定了，也就是说，这个时候他才能自立于世，四十岁时，遇到事情才能不被其表面现象所迷惑，五十岁，才明白了人生的道义和自己所担负的职责，六十岁时，才能心里平静地听进去不同的意见，七十岁时，才能随心所欲地不超范围做一些事情。我们从孔子的谈话中知道，孔老夫子也不是先知先觉的，他的学问，也是慢慢地从自己所经历的人情世故中得来的，同时，也告诉了我们实践的重要性。 孔子同时也给我们规划了人生目标，提出了言行准则，成为人们规范自身的德行标准 品味经典 边读边思 “有”与现在的意义 不同，我要查一查。 注释 文意详解
第七单元正确看待问题 小花起死回生 一次，我和邻居阳阳在小区里踢球，不小心踢倒了一颗盆栽小花，盆子碎了，小花也蔫了。 我和阳阳都有点害怕，于是捡了球飞快地溜回了家。回到家，我一边担心被别人知道是我打碎了花盆，同时也很担心那盆小花，想着如果没有谁救它，说不定就枯死了。 这时妈妈回来了，看到我心神不宁的样子，问我怎么了。我难过地把事情的经过对妈妈说了。妈妈想了想，说：“知道错了，应该想办法弥补。孩子，你可以想想办法，怎样让小花恢复原样。”我想了想，决定找一个新的花盆，把小花栽好。 于是说干就干，我带上花盆和铁锹下楼去，在外公的帮助下，很快就把小花重新栽好了。我再给小花浇上水，它就又变得精神抖擞了。我开心极了。妈妈看了，高兴地说：“看到了吧，孩子，好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。” 考试 上课铃响了，老师捧着批改好的试卷走进教室，我静静地坐在座位上，心里紧张得怦怦乱跳，试卷发下来了，错了三处地方，全是粗心惹的祸，第一处是没看清题目，第二处是错别字，第三处是顺序看错。回到家我闷闷不乐，心里不停的责怪自己，妈妈看出了我的心思，走过来语重心长地说：“现在后悔也没有用，把错的题目修改好，记在脑子里，下次不要再犯同样的错误了”。 是啊，吃一堑，长一智，我要吸取教训，把做错的题目都改正好抄在本子上，提醒自己下次考试一定要仔细，不能再错了。同时也鼓劲自己，要把这次的考试教训当成好事，把改正错题当成一种学习，把这个过程当作积累经验的过程，下次更努力，更仔细，把坏事变成好事。
一路欢快 一个阳光灿烂的早上，我们一家三口去奶奶家，可是我们错过了时间，公交车已经开走了。 我们决定走着去奶奶家，我一边走一边欣赏着路边的风景。 我们看见，桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着…… 我们看看这儿，看看那儿，仿佛变成了一只只快乐的小鸟，在飘着一朵朵白云的湛蓝的天空中，自由自在地飞翔。 我们就这样边走边说，有说有笑，很快就到了奶奶家。 虽然我们错过了公交车，但是，我们这一路还是收获了无尽的欢快。 一个笔筒 放学后，我拿着妈妈给我的零花钱，兴高采烈地来到小卖部，精挑细选了一个精美的笔筒。 我唱着歌高高兴兴地走在回家的路上，一不留神就跌倒了，手里的笔筒也掉在了地上。我连忙把笔筒捡起来，一看，坏了，笔筒被摔了一条缝，变得很难看。我伤心极了，闷闷不乐地走进家门。 这时，爸爸回来了，问我怎么了。我难过地说：“新笔筒摔坏了。”爸爸仔细地看了看，说：“没事的，孩子，你可以想想办法装饰一下，让笔筒重新变得漂亮一点呀！”我拿着笔筒仔细想了想，便用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在有缝隙的地方，笔筒真的大变样了，我开心极了。 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子，好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。” 第二天，小伙伴来我家玩，都说这个笔筒真漂亮，还问我在哪里买的呢。 诚实的孩子 列宁八岁的时候，有一天，跟爸爸到姑妈家去做客。 表兄弟表姐妹见到列宁都很高兴，拉着他一道去玩。他们在房间里捉迷藏。列宁不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉下来，打碎了。孩子们正玩得起劲，谁也没有注意，还是互相追赶着。
二年级上册校本教案 第一课进办公室 教学目标：做到进出学校办公室懂礼貌、讲礼仪。 教学过程： 一、明确要求 正确的做法： 1 进办公室前应喊“报告”，如果门关着，要轻轻敲门，老师允许后才能进入。 2 进办公室时应先向老师问好，再走到要找的老师跟前讲话。与老师说话时先叫“老师”再说事情。 3 离开办公室时，应向老师道声“再见”或“谢谢”然后离去，并随手关门。 4 办公室内如暂时没有人，应立即退出，不能随便乱动老师的东西。 二、练一练： 分组联系进出办公室的礼仪。 三、评一评： 自己做的如何？在相应的格内画“√”。
第二课互相帮助 教学目标：生活在集体中，同学们都要相互关心，相互帮助。 教学过程； 一、明确要求： 正确的做法： 1 当看到同学在学习、生活等方面有了困难时，应热情主动地给予帮助。 2 为贫困地区、受灾地区的小朋友捐款、捐物，献爱心。 二、说一说： 1 你得到别人的关心帮助时，有什么感受？ 2 当你得知自己的同桌不舒服应该怎么做呢？ 3 你帮助同学做过那些事？心情如何？ 三、读一读： 生活集体里， 大家在一起。 今天你帮我， 明天我帮你。
“谢谢同学们！” “不谢，别客气。” 你我同进步，友情记心里。 四、写一写： 把你帮助同学和同学帮助你的事记在日记本上。 第三课红领巾胸前飘 教学目标： 少先队员要知道爱护红领巾，庄重场合佩戴红领巾，在适当的场合敬队礼。 教学过程： 一、记一记： 1 参加学校集会和各种少先队活动时要佩戴红领巾。 2 在升降国旗、班队花、献花、扫墓时要敬队礼。 3 知道队礼的意义是人民的利益高于一切，并学会敬标准的队礼。 4 要经常清洗红领巾，保持干净平整。 5 不随意将红领巾移为它用，定期更换红领巾。
二年级上学期教学内容 第一讲数、画、量3第二讲两位数加两位数6第三讲两位数减两位数9第四讲推理游戏12第五讲生活中的角14第六讲一笔画17第七讲乘法口诀应用（一）19第八讲趣海拾贝21第九讲考眼力 (23) 第十讲火柴棒游戏 (26) 第^一讲数字谜28第十二讲乘法口诀应用（二）30第十三讲小小统计员33第十四讲等量代换37第十五讲综合应用 (39) 第十六讲期末测试
第一讲数、画、量（讲卷）
快乐启航，走进生活 1.我会判断。 （1）100厘米的细铁丝比1米的细铁丝长。（）（2 ）测量教室的长和宽可以用米作单位。（） （3 ）自行车每分钟行80厘米。（） （4）华华走一步大约是20米。（） ☆☆趣味冲浪，发展思维 3.如图，物体A、B各有多长 ? A： 烏症命扬帆远航，提升能力 4.在每两点之间可以画一条线段，下图中各可以画多少条线段 ? （）条（）条( )条 第一讲数、画、量（练卷）（5）如图: 这枝粉笔长 2.请你帮动物排排队。（排数字） 6厘米。
3. 看图填上合适的单位或数字。 ☆ ☆ 趣味冲浪，发展思维 4. 如图，从小巧家到学校有 60米，到图书馆有 40米。 （1 ）她每天早晨去学校上学，下午回家，来回要走多少米? ⑵学校与图书馆相距多少米? 5 -右快乐启航，走进生活 1. 比一比，谁高谁矮。 小丽身高1米5厘米 小军身高1米24厘米 （ ）、（ ）、 （ ）、 （ 2. 猫捉老鼠。 比一比，谁是第一个捉到老鼠的呢？请在（ 涛涛身高1米15厘米 涛涛爸爸身高2米 ）。 ）里打“V”。 —H ——d 豪 A ； 1 ■ i * 1 r 1 ' 、 — F 1 身高128 学校 小巧家 图书馆
二年级上学期《画配话》校本课程纲要 一、课程开发背景 《语文课程标准》对低年级（第一学段）学生提出：对写话有兴趣，写自己想说的话（写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想）。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 根据课标的学段要求，我们确立《画配话》作为写作教学的拓展课程，企图努力“以儿童为本位，从培植儿童的写作兴趣入手，以审美功能为主，娱乐、认知、教育功能并重，关注儿童心灵世界并着眼于儿童精神成长。”作为我们的课程选择的宗旨。 1、教育不能逾越儿童身心的发展（生物性）。二年级的孩子正经历着由具象向抽象发展的一个过程，优质儿童图画文学既是帮助他们认识自我，认识世界，又是他们表达自我的一种媒介。 2、教育都是对生命的刻写。不同的语言，不同的文化，不同的书籍，课程，不同人格的教育者与孩子的接触，是一个持
久的多重刻写的结果。人生的庸俗还是高尚，坚强还是软弱，都取决于生命的早期童年的教育。 3、选择画配话基于原则：生命在这个阶段孩子最需要什么，他所面对的问题是什么，他的未来有没有方向,方向是什么?只要从孩子出发，了解他，并理解他，我们才能为他输入最合 适的养料.，那就是科普原则，人文原则，故事原则，艺术原则，自然原则，社会原则，哲学原则。 二、课程目标 1、通过画自己想画的图，能够正确、流利地表达画面的意思。 2、将画面的意思表述完整，练习用汉字写话。 3、培养学生的写话能力和表达水平。 4、激发学生的写话兴趣和意志，为三年级的习作打下良好的基础。 三、课程内容 知识的学习需要一个循序渐近的过程。二年级学生主要以 基础训练阶段为主。由于在一年级已经有了一定的识字基础。
校本课程 课程名称：《数学乐园》 课程类型：数学 授课对象：二年级学生 开发的背景和依据： 数学教学除了抓好“课堂”这个主阵地外，还应该结合课标、教材和学生的生活实际，组织开展小学生的数学活动。如今，实施素质教育，推行课程改革，使学生自主学习的天地更加广阔。数学活动已经成为学生开拓知识的另一条重要途径，它将有利于培养更多的数学爱好者。给他们智慧与美的启迪，塑造他们热爱科学、追求真理、锲而不舍的良好品质。 一、课程目标 1、加深和巩固学生在课堂上所学到的数学知识。 2、实践和应用课堂上所学到的数学知识，去解决日常生活和学习中的一些基 本而又简单的数学问题。 3、拓展和延伸教材中的数学知识，使学生掌握一些基本的数学解题的思路及 方法，形成一定的数学技能及特长。 4、激发和调动学生学习数学的兴趣，形成良好的学习数学的习惯，促进学生 综合素质的发展。 二、课程形式和内容 课程形式上积极创设良好的数学情境。重视情境的创设，根据教学内容，通过言语、实物、板书、课件等手段，创设良好的教学情境，从而调动起学生活动的兴趣、求知的欲望。使学生怀着积极的态度、满腔的热情投入到活动中，使学生设身处地地去体验、想象和思考。 课程内容上安排 数与代数：找规律、数的运算、数的游戏、解决问题、探索规律等。 空间与图形：观察图形、认图形、画图形、数图形等。 三、课程实施建议： 课程的组织形式必须以学生为本，采用学生喜爱的组织形式，充分调动学生的学习积极性。要充分考虑儿童的年龄和心理特点，儿童天性喜欢动，喜
欢新奇，鼓励学生通过主动探索发现规律，让学生在参与中学会学习，增长才干，培养学生的思维能力，通过丰富多彩、形式多样的数学活动，让学生通过动手剪剪拼拼、画画算算等手段，动口、动手、动脑学好抽象的数学知识和提高应用数学知识解决问题的能力。校本课程的实施过程中，给学生创造宽松的活动环境，重视学生的过程体验。 四、课程评价： 数学课程标准指出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的；数学内容要密切联系现实生活，密切联系儿童的生活经验；要让学生体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增强对数学的理解和学好数学的信心。数学教育的发展趋势也表明，我们必须使数学教育成为培养学生素质的有效手段。 为积极实施新的课程标准，数学教学除了抓好“课堂”这个主阵地外，还应该结合课标、教材和学生的生活实际，组织开展小学生的数学课外活动。 《数学乐园》积极开展数学课外活动，不仅能加深巩固数学知识，而且能使学生广泛地接受新信息，丰富学生的课余生活，能够更好地发展学生的思维能力，培养学生的创新意识、实践能力，给学生带来更多的同数学有联系的生活乐趣，有效地培养学生的数学兴趣和数学特长。
第一课今日我当家 一、活动目标 1、通过活动，感受当家的不容易，父母的艰辛。培养学生热爱父母、尊敬父母的思想感情。 2、让学生掌握一定的家务活，培养自理能力。 3、明白做好一件事不仅要有一定的技能，还要学会合理安排。 二、活动准备 1、了解父母一天家中事务的大致安排。 2、订一个一天事务安排表。 三、活动过程 1、谈话揭题 小朋友，你家里是谁当家的？为什么？ 2、讨论以下问题并小组讨论、汇报、归纳。 a当这个家一天必须做那些事？ b要做好这些事必须有那些技能？ 3、指导学生讨论如何才能当好家。 小组讨论，指名汇报。 4、当家问题巧解答。 a根据父母所给的金额，如何安排一天的膳食？(要考虑一日三餐，还要考虑米油盐菜等，要考虑营养和每个人的口味) b如何采购一天的蔬菜、食品？如何考虑营养的搭配。 C如何安排一天的事务比较合理？
D怎样安排搞卫生和洗衣服的时间？ 5、模拟实践，学习当家, 每个人设想一天的工作安。 排，然后派代表模拟一天的工作，评选谁的安排最合理。 6、课外延伸，拓展实践。 把自己的安排表给家长看，让家长帮着再修改，准备当一天星期天家长。 将自己一天家长的体验写成日记和家长先进行交流。 7、活动评价 通过本次活动，让学生懂得家长的辛苦，只有更爱父母、更努力学习，才能报答父母的养育之恩。 第二课我会洗脸洗手 一、活动目标 1、认识病菌对人体的危害，感受到清洗手和脸的重要性。 2、学会正确洗脸、洗手的方法。 3、体验自我服务的快乐，养成自己的事情自己做的好习惯。 二、活动准备 洗手液、小毛巾、脸盆、图片、儿歌 三、活动课时 2课时 四、活动过程 （一）谜语导入，激发兴趣。 两棵小树十个杈，不长叶子不开花。
与绿色同行 —环保校本课程教材 三沙陇头小学 一、二年级 - 1 -
写在前面的话 小学环保教育这一活动在小学进行 是十分必要的，主要为学生讲解环保知 识，自然界的奥秘、可持续发展的道理等 等。 陇头小学平时利用校本课时对学生 进行环保教育；每年的地球日、世界环境 日和水日、植树节等节日学校都会组织形 式多样的活动，或进行展板宣传，或集体 外出拣拾垃圾等，给学生创造了良好的环 保意识氛围,做到热爱绿色，保护绿色。 - 2 -
一、地球妈妈变漂亮了 二、拒绝“白色”拒绝包装 三、俯俯身伸伸手 ------带“垃圾宝贝” 四、变废为宝保护环境 五、多吃水果蔬菜好处多 六、了解森林的作用 七、我们期待绿水青山 八、我们要节约用水 九、我做环保小卫士 十、环保知识我知道 十一、世界环境保护日 十二、我们只有一个地球 - 3 -
- 4 - 第1课 地球妈妈变漂亮了 小朋友们知道吗？地球，是我们人类和动植物共同的家。我们只有一个地球。作为地球大家庭的一员呢，我们就要尽自己的努力 让她变的漂亮起来，你们说是吗？
- 5 - 第2课 和塑料袋说再见 小朋友们都知道塑料袋的巨大作用吧？当我们吃摊煎饼时，卖东西的阿姨会给你一个免费的塑料袋装上，当你去买早点时，卖饭的叔叔也会给你一个免费的塑料袋装上，免得你不好拿、、、、、 像这样使用到一次性 塑料袋的情况还有很多很多。确实，塑料袋给我们带来非常多的方便和实惠，可是， 这么多的一次性塑料袋人们又是怎样处理它们
- 6 - 的呢？它们真的只给我们带来方便吗？ 小调查： 1、 你的家里或者你居住的社区有这样塑料袋成堆的情况吗？ 2、 你家里经常使用塑料袋吗？ 你说我说： 买东西时不用塑料袋了，我们可以 用什么去放东西呢？ 看看小朋 友们的发明吧！！！相信小朋友们在以后一定会改掉用塑料袋的坏习惯，用自己亲手制作的环保袋去购物吧！让地球妈妈少一些烦恼，多以一些快乐！
小学二年级上册数学随堂练习题 第一单元长度单位例1——例4 1.如图，共有（）条线段。A．3 B．5 C．6 2.看图计算 （1）黑色纸条比白色纸条长多少厘米？ （2）黑色纸条和白色纸条一共长多少厘米？ 3.小明家、小红家分别住在学校的两侧（如下图），小明家距离学校40米，小红家距离学校50米。 （1）小明家到小红家有多少米？ （2）每天上学，谁走的路多，多走多少米？
4. 妈妈买了1米布，给小兰做裙子用去30厘米，还剩多少厘米布？ 第一单元长度单位例5——例7 1.下面的图形是有几条线段组成的？ （） 2. 把两根长都是8厘米的铁条焊接为一根长的铁条，焊接头（如图）是3厘米，焊接后的铁条长多少厘米？ 3.画一画。 （1）画一条比6厘米长2厘米的线段。 （2）画一条比6厘米短2厘米的线段。
4.想一想 把正方形剪掉一个角后，还有几条线段？有几种剪法，请你画一画。 5.请你仔细观察，第（）枝花最高。 第二单元100以内的加法和减法不进位加例1——例2 1. A B 已知A,B代表两个不同的数，你知道 ＋ B A A,B各是多少吗？ 8 8
2.找规律填数 12 25 13 25 67 42 23 57 34 43 （）24 16 （）51 52 （）37 52 （）17 （）（）（） ３．（）里最大能填几？ ３７＞３１＋（）６８＞（）＋６４７２＋（）＜７７３＋（）＜８９ １＋（）＜８８２７＞２３＋（） 第二单元100以内的加法和减法进位加例3 1.乐乐在计算48加一位数时，把这个数加到48的十位上去了，结果得98。你知道正确的结果应是多少吗？ 2. 小红的妈妈有100元钱，她要在下面的衣服中买一件上衣和一条裤子，她可以怎样买？应该付多少钱？