1、项目目的页码
2
2、项目背景2
3、项目运作的总体思路和方法3
4、项目的内容和建议4
5、项目执行6
6、项目预算7
7、天伦国际酒店管理集团介绍8 8派出项目组主要成员介绍
9 1、目的
秉承大连国际金融会议中心现有的服务理念，以系统化的途径为中心顾客提供一整套规范化、系统化的服务技能，从而使中心的服务水平得以大幅度提升：
为大连国际金融会议中心培养一批掌握岗位培训计划设计、岗位培训技能熟练的基层管理人员。以此作为日后大连国际金融会议中心持续提审服务技能的基础；跟踪培训效果，确保培训效果的落实。
通过对培训效果的验证，增强大连国际金融会议中心员工的自信心和企业的凝聚力。
2、背景随着大连酒店业市场竞争的日益激烈和顾客对服务期望值的不断提升，大连国际金融会议中心重新审视当前的企业服务定位和现状，提出了健全完善企业经营管理模式，增强企业自身造血能力，以适应未来市场竞争的需求。大连国际金融会议中心的目标明确，打造一支专业经，技能熟，意识强的员工队伍，尤其着重于日后的服务中能够主动调整，灵活应对不同顾客需求的服务技能指导队伍的建设，走出属于大量国际金融会议中心特有的个性化道路。
凭借天伦国际酒店管理集团在酒店服务管理训导体系的成熟经验，天伦国际酒店管理集团诚心与大量国际金融会中心合作，共创明日的辉
煌。
3、项目运作的总体思路和方法
为了确保思路和执行方法的系统性，以一个有条理的、立体化培
训跟踪框架为基础，保障培训目的性和方向性与大连国际金融会议中
心发展目标相一致。
［服务技能持续提升］的框架服參菠繼籀籲勰俞缥构
4、项目内容和建议
[ 服务技能持续提升
]
执行框架
以训练为主题的课堂培训
培训技巧演习营
Training Skills Workshop
在培训全面展开的一个月后，组织全店范围的服务技能展示活动，对优秀个人和集体给于适度的奖励，树立正面典型和学习榜样
训练营目标
5、项目执行
建议的训练营指挥团队构架
项目一旦获准实施，天伦国际酒店管理集团建议组建一个训练营指导小组。
小组包括大连国际金融会议中心行政办公室主任、人力资源部负责人负责总体协调训练营工作。
训练营专家组负责根据大连国际金融会议中心的特点，组织安排训练营日程，提供专业知识和技能指导。
OJT岗位指导小组，由天伦国际酒店管理集团派遣相关岗位业务专家深入岗位实施直接指导。
部门领导小组督导OJT岗位指导小组的工作进程
6、项目预算
以上费用包括：培训费，OJT指导费，培训资料；不包括税、培训场地、和培训人员的各项费用（如：培训师往返飞机票及OJT指导人员火车卧铺票及食宿费用）。
培训计划及方案 1、培训目的 为了使本项目所涉及现场维护人员能全面地了解设备，增强维护和使用设备的技能，我们除了向用户提供整个设备的技术说明、操作说明和相关的文档之外，还将负责组织对现场设备管理维护人员进行全面高质量的培训。 培训的目的主要是使管理和使用设备的人员不仅对设备有足够的认识，而且能完全胜任所承担的工作，确保设备安全可靠地运行。培训内容主要包括转鼓式格栅除污机设备结构、工作原理、控制工艺等理论培训及设备操作规程、现场操作、设备的维护保养工作、设备安装调试、设备运行参数调整、设备故障排除、事故应急措施等内容。 2、培训对象 现场设备管理维护人员 设备管理维护人员是指对项目中的设备进行管理和维护的人员。这部分人员经过培训，主要能达到以下目标： ●了解设备结构、运行工作原理、设备控制工艺等内容； ●掌握设备操作规程、设备维护保养方法设备运行参数调整等； ●掌握设备一般性故障的诊断、定位和排除方法； ●指导一般操作人员的现场工作等。 3、培训形式 为了使培训达到最佳效果，使用户获得尽可能多的知识和经验，我们将采用多种途径对用户进行培训： 现场授课：由专业的售后服务人员，在现场对用户进行培训。通常由设备的操作说明书作为资料支持，现场设备操作为辅助。 现场指导：在项目执行过程中，我们的工程时在实际操作中，会详细讲解操作步骤，指导客户操作，并解答客户的问题。 4、培训计划及方案 具体培训计划及方案详见下表：
培训时间培训内容培训方式受训人员培训场所 第1天根据先理论后实践的原则，开展 设备安装技术培训、安装条件、 注意事项等培训内容。 现场口授 及资料 3-5人安装现场 第2天设备结构、工作原理、控制工艺 等理论培训及设备操作规程、现 场操作、设备的维护保养工作、 系统运行参数调整、设备故障排 除、事故应急措施等培训内容。 培训资料3-5人 具体地点视 现场情况而 定 第2-3天电气等调试培训及联机调试培训 等。 现场口授 及资料 3-5人安装现场
浙江省中小学教师专业发展 集中培训项目申报书 、项目基本信息 二、项目设计方案 （一）项目定位 （请向本项目参训对象分3段阐述如下要点：第一，该层次教师在某个培训领域应该达到的要
求，或教育教学改革所提出的新的专业发展需求；第二，该层次教师在这个领域、或面对这个 新的专业发展需求所存在的突出问题；第三，本项目试图如何来解决这些问题） （二）具体目标 （请按照具体明确、清晰可测、结果导向的要求逐条列出） 1. 2. 3. （三）设计思路 （请向本项目参训对象分3段阐述如下要点：第一，本项目如何根据培训目标设计培训模块；第二，对各个模块的主要内容以及模块之间的逻辑关系是什么；第三，围绕本项目的目标、内容、形式，用框架结构图对整个设计思路进行图示化表达。少于90学分的短期项目可适当简 化，单个模块的培训项目可不设计框架结构图）
（四）课程总表 （请在“实践安排”栏中对课表中所涉及的实践类培训课程如何实施进行简要介绍，包含地点、内容、形式等要素。比如：“在某中学观摩某教学内容展示课一节，课后分4个小组议课并派
（七）培训作业要求 （请逐条清晰列出） 1. 2. 3. （八）结业考核标准 （前4条标准全省统一，第5条可根据本机构或本项目特点自行增补） 1. 学员必须修满规定学分，一般不准请假。如确有特殊情况需要请假的，将按8学分/天 的标准在省培管理平台中扣除相应学分。 2. 缺课时间超过五分之一的，或未按要求递交前述各项作业的，或在参训期间发生严重违 规违纪行为的，成绩均判定不合格、不予结业、不记学分。 3. 培训结束前及时递交前述各项规定作业，经考核通过，准予结业，成绩认定为合格。 4. 学员在参训期间表现积极、无缺勤、主动服务班级事务、高质量完成各项作业的，可获 得“优秀学员”的评比资格，名额控制在班级实到人数的25% 5. ……
培训指导说明书 第一节培训需求分析的内容 1、提出需求意向 根据企业发展的需求与现实需求的差距，提出培训需求意向，经相关部门提报培训主管部门。 2、需求分析 2.1、排他分析 确定实际需求，对理想与实际产生差距的原因做全面的分析，确定哪些是人为因素，针对人为因素的方面开展培训。 2.2、因素确定 人为因素并非所有都可以通过培训改善，遇到现职人员素质较低，导致培训费用高、时间成本高等，可以选择人事调整的方式转换。 3、需求分析实际方法 3.1、培训需求经组织分析、任务分析和个人分析三方面着手 3.2、确定培训原因即“压力点”，详情如下： （1）公司的制度规则 （2）基本技能欠缺 （3）工作绩效差 （4）新技术的应用 （5）客户的需求 （6）新产品 （7）高绩效标准 （8）新工作内容 3.3、需求评估的结果 （1）受训者需要学些什么 （2）谁接受培训 （3）培训的类型 （4）培训次数 （5）购买或者自行开发培训的决策 （6）确定借助培训还是选择其他人事调动 4、制作培训需求报告 4.1、岗位分析 4.1.1、组织层面 要着眼于当下的新知识，新技术的传授，还要着眼于企业未来的发展 4.1.2、个人层面
通过问卷和面谈的方式，了解理想工作绩效、实际工作绩效、受训人员对工作各方面的感受、受训人员自认为生产绩效问题可能的原因及解决的办法、理想工作绩效与实际绩效对比、岗位应有的知识、技能、态度与现有的差距，找出差距所在的原因。 第二节培训项目规划的内容 1、确定培训项目 （1）通过需求本身、资源、成本罗列培训的优先顺序，按轻重缓急排序 （2）明确目标群体，以及其知识、技能、态度水平 （3）确定目标，并量化目标，明确课程内容及进度 2、培训内容的开发 设计课程，明确培训方式 3、过程的设计 制作培训进度表，跟进培训进度 4、评估手段选择 确定评估目的、方式、具体实施 5、培训资源 人、财、物、时间、空间 6、预算成本 投资回报 第三节培训计划的内容 1、培训目的 说明员工为什么要进行培训 2、培训目标 将培训目的具体化、数量化、指标化和标准化 3、受训人员内容 明确培训谁，培训什么 4、培训的范围 个人、基层、部门、企业、外部 5、培训的规模 培训规模受人数、场地、培训性质、工具及费用等影响 6、培训时间 时间安排受培训范围、对象、内容、方式、费用等影响
目录 第一章. 项目总论 (5) 1.1项目概述 (5) 1.2项目建设内容及规模 (5) 1.3投资估算与资金筹措 (6) 1.4、可研报告编制依据及原则 (7) 1.5经济指标表 (8) 1.6、结论 (8) 第二章. 项目建设背景及必要性 (9) 2.1.项目背景 (9) 2.2项目建设必要性 (10) 第三章项目建设条件 (13) 3.1、项目选址 (13) 3.2、项目用地条件 (13) 3.3、项目区环境条件 (13) 3.4社会经济 (16) 3.5交通通讯条件 (17) 3.6场址的综合评价 (17) 第四章项目建设总体方案 (19) 4.1、项目建设的原则及指导思想 (19)
4.2总体目标 (20) 4.3.工程建设内容与建设规模 (21) 4.4、建筑工程及设备一览表 (22) 第五章建筑结构方案 (24) 5.1设计范围 (24) 5.2、设计依据和基础数据 (24) 5.3结构 (25) 5.4建筑材料的选用 (26) 第六章辅助工程方案 (28) 6.1、给水 (28) 6.2污水工程 (30) 6.3电力工程 (31) 6.4、通讯 (35) 6.5、防雷与接地保护 (35) 6.6、空调、通风、防排烟 (36) 6.7、供热工程 (37) 6.8、消防 (39) 6.9、防洪规划 (41) 6.10、道路交通规划 (42) 6.11、环卫工程 (43) 第七章工程组织管理 (45)
7.1、工程建设指挥机构的组织 (45) 7.2、工程建设项目部的组织 (46) 7.3、工程建设实施各单位的职能分工 (48) 7.4、工程建设实施组织结构 (49) 第八章项目实施进度及招投标 (51) 8.1、项目实施计划 (51) 8.2、项目管理 (51) 8.3、实施进度表 (52) 8.4项目招投标 (55) 第九章节能减排与环境保护 (58) 9.1节能减排 (58) 9.2环境保护 (63) 第十章劳动安全与消防 (67) 10.1安全 (67) 10.2消防： (67) 第十一章组织结构与劳动定员 (69) 11.1组织机构 (69) 11.2工作制度 (69) 11.3劳动定员 (69) 11.4人力资源 (69) 11.5员工培训 (70)
技能提升项目介绍 金桥职业技能培训学校 2013年4月2日一、项目背景军人一旦放下手中保家卫国的枪，脱下为之骄傲的橄榄绿，回 归到社会生活中，马上发现社会中很多现实的状况让他们很不适应，从简单的上下属关系中走来的他们不适应社会中错综复杂的人际关系，在爱国爱民的思想光环照耀下出来的他们不适应社会中百家争鸣的思想环境，那磨枪操练的双手无法融入社会生产的大熔炉。文凭不高，技能不强，社会关系不通透是他们退伍再就业的三座困难大山。因此很多的退伍军人在再就业的时候，就显得选择不多，工作起点低
等问题，甚至会有被社会抛弃的思想。可是他们有认真负责的态度，有吃苦耐劳的精神，有规律良好的习惯，只要一旦投入到建设生产中必将产生积极进步的作用。每年退伍军人安置都是政府一项重要的工作，国家和地方省市对退伍士兵职业技能培训给予了大力支持，为了使退伍军人能更快的适应社会，增加就业技能，由民政部门牵头，对退伍军人进行相关技能培训。二、项目课程目标本课程设计目标是为使受训人达到基本具备初级管理人员技能来设置课程。本课程分为两大模块。第一模块作为调整和适应，同时学习些基本管理技能，以能更好的适应社会。第二模块是相对专业技能培训并参与国家承认证书考核，增加就业能力。三、培训方案目录 1 第一部分：基础课程（24天）模块一、角色、心态与情商（2天）模块二、创新性思维（2天）模块三、现代商务礼仪（2天）模块四、时间管理（3天）模块五、人际风格与有效沟通技巧（3天）模块六、团队建设 （3天）模块七、基础办公软件实训（3天）模块八、市场与销售
基础（3天）模块九、财务基础知识（3天）第 二部分专业方向提升课程 i. 销售方向（15天） ii. 行政 方向（15天） iii. 电子商务方向（15天） 第一部分:基础提升课程 2 模块一：角色、心态与情商（2天） 第一单元、人生成功的秘诀——情商管理的意义一、情商管理 的意义-[人生成功的秘诀] 二、情商管理的核心内容-[情商的五环] 三、情绪的智慧-[冰山原理] 四、四种情绪及有效处理负向情绪 的临床技术第二单元、提升自我觉察能力—思维与情绪的力量 一、思想与信念的力量 1、［ABC法则］ 2、扩展积极的信念第 三单元、增强自我控制能力—情商管理的策略与技术一、坚定的 自我价值－［重塑自我心像］二、提升情绪智能—［内观法］ 三、处理负面情绪—［换框法］四、处理激动情绪—［打破状态法］第四单元、敏锐的人际觉察力—感知他人情绪的方法一、 解读他人线索、识别他人的情绪二、处理他人的情绪、提升他人 理性力量模块二：创新性思维（ 2 天）第一单元：专业人员的分析性问题解决一、培养问题解决 能力的四块基石二、解决问题、提升效率的常用工具第二单 元：问题解决与决策一、系统性思维模式 3 二、分析问题的因果三、经理所需具备的决策能力四、风险应 变与管理的三阶段第三单元：资深经理的策略性问题解决与决 策一、改变思维方式二、培养具说服力的思维模式三、发展变动 环境中的创意思考力四、不确定环境下的决策模式五、预见问题 制订方案六、问题解决与决策的过程现代商务礼仪（2天）
国家科技计划课题预算说明书 一、对承担单位和相关部门承诺提供的支撑条件进行详细说明，并针对课题实施可能形成的科 技条件资源和成果，提出社会共享的方案。 第一承担方作为本课题的第一承担单位，是兵团工业支柱企业和国内电石法聚氯乙烯龙头企业，目前已形成120万吨/年聚氯乙烯树脂、100万吨/年离子膜烧碱、200万吨/年电石、400万吨/年电石渣制水泥、1400MW热电产业规模，公司拥有国家认定的企业技术中心、国家节水灌溉工程研究中心、博士后科研工作站、现代绿色氯碱化工国家地方联合工程研究中心等科研机构，第一承担方中发公司被国家科技部认定为创新型企业。先后承担多项国家级科技攻关项目、国际科技合作项目，具有良好的科研开发基础。第一承担方于2007年成立了****研发团队，在****、****的开发等方面做了大量工作，并取得了较好进展。 第一承担方注重与国内知名院所开展校企联合活动，已与****、****、****、****等多家院所建立了全面合作关系。2006年起，开始与****合作。2008年，第一承担方分别与****、****达成全面合作框架协议；与****共同成立了化工绿色技术研发中心，与****共同组建现代绿色氯碱化工国家地方联合工程研究中心。2009年，开始与****合作。2010年，开始与****合作。在****机理研究、化学反应工程和反应过程模拟、****设计等方面具有显著优势，均可提供必要的技术支撑。 本课题的其他承担单位—第二承担方是国内著名院所，在****的研发与工艺过程模拟领域有丰富的经验和成功的业绩，在****研究方面已经取得了一定的成果。在此基础上，双方已达成合作意向，强强联合、优势互补，联合开发****（配套新型****）技术，共同推动****的研发及工业性实验，加快****在国内应用的进程，将为中国电石法聚氯乙烯产业早日突破汞污染的发展瓶颈奠定基础。 课题预期成果主要为****及配套****技术。 关于****知识产权，第一承担方与第二承担方在合作前已形成的有关知识产权，归各自所有；本课题合作期间，独自开发的技术，其知识产权归开发方所有，双方共同开发的技术，其知识产权双方各占50%。 该课题成果是中国聚氯乙烯行业可持续发展的关键技术，具有巨大的推广价值。第一承担方作为行业的龙头企业，将积极致力于该成果的推广应用，为最终实现电石法聚氯乙烯行业非汞化作出贡献。 二、对各承担单位经费安排进行详细说明，应包括现有支撑条件、在课题中承担的主要任务、
关于旅行社月报管理系统 旅行社与导游员信誉管理系统培训说明 2008年1月1日起，国务院发布新的休假方案开始实施。为了满足市民外出旅行的需要；加强对旅行社与导游员的信誉管理；避免市民在旅行时产生不必要的损失；方便市民选择明星旅行社、明星导游员。沈阳市旅游局联合沈阳数据中心，开发完成沈阳市旅行社月报管理系统、沈阳市旅行社信誉管理系统、沈阳市导游员信誉管理系统。 其中，沈阳市旅行社月报管理系统的主要功能是：旅行社录入、查询月报信息；旅游局查询、统计月报信息；与导游员、旅行社信誉管理系统实现数据共享；旅游局可对旅行社、酒店、目的地、客源地等信息进行管理与查询；自动生成月报项目；临时上报与临时预报录入，便于突然事件领导决策等功能。 沈阳市旅行社信誉管理系统的主要功能是：可录入旅行社基本信息、与月报数据库共享、旅行社指标综合排序、由旅游局方面分配权限、投诉及奖惩专栏、网上年审、操作员可针对数据进行统计、查询、生成报表、图文等功能。 沈阳市导游员信誉管理系统的主要功能是：可录入导游员基本信息、培训情况、与月报数据库共享、游客网上反馈意见、由旅游局方面分配权限、投诉及奖惩专栏、网上年审、操作员可针对数据进行统计、查询、生成报表、图文等功能。 随着软件应用系统的正式运行，沈阳市旅行社及导游员在年审及
上报业务数据时告别过去需上交大量纸介质文档说明的方式，一切材料全部在网上填报、网上审查。沈阳旅游网全年365天24小时开放，这即方便了旅行社工作人员及导游员，又节约了旅行社及导游员的时间与金钱。 并且随着软件应用系统的功能深入，旅行社及导游员的相关统计数据日后将通过沈阳旅游网向市民公开，即市民可通过网站查询相关旅行社或导游员的信誉档案、业绩排名、从业时间、规模大小等信息。便于沈阳市民、国内与国外的友人选择合适的旅行社与导游员服务自己的旅程，切实了实现旅行生活的和谐，提高沈阳市的旅游服务形象。 沈阳数据中心 2008-1-23 附件1：沈阳数据中心营业执照副本复印件 附件2：沈阳市旅行社月报管理系统、沈阳市旅行社信誉管理系统、沈阳市导游员信誉管理系统报价 附件3：应用系统软件培训费用明细
教师培训计划书 每个人的学习方法都不一样，我比较喜欢做学习计划，觉得有去做计划会比 盲目的去学习进步的多，以下是我的学习计划。 一：个人分析 我从教18年，现在作为一名教学管理人员参加本期骨干培训。 担任教学管理有7年的时间，但始终没有离开教学一线，在20xx年还在市 优秀教育活动评比中获得一等奖。 我个人爱好广泛，在健康、英文、音乐领域的教育教学中有着一定的经验和 成绩。 近年来接受系统的学习机会较少，特别是在某一领域的专项研究匮乏，所以 在自己的专业成长方面最大的期望就是能够得到专家的引领。 二：主要目标 1、通过学习，争取最大限度的理解、吸收和运用新理念、新知识、新技能，提升自身的整体教育教学素养。 2、在班级里积极配合导师、班长组织开展好各项研究、学习的组织工作， 为广大学员服好务。 3、以自身良好的表现和学习成绩，争取能参加市里幼教名师的学习班。 三：具体安排 1、坚持预习：在明确每次学习任务的前提下，提前进行相关问题的思考和 资料收集，做到带着问题主动的学习，避免被动接受的现象。 2、认真复习：坚持在每周的学习后，书写培训感受或教育反思一篇，将学 到的内容再次进行吸收、理解。 特别是对于自己首次接触的内容做到重点分析和标注。 3、本学期完成2—3本书籍的阅读，坚持每天保证2个小时的阅读时间。 阅读完毕，书写读书笔记，并与大家及时交流。 4、本学期在进行小组科研学习、研修的基础上，自己争取独立申报市或区 级课题一项，认真体验和感悟研究的过程，积淀自身的教科研经验。
5、结合每次班级和小组研修的内容，设计相应表格，详细记录每位学员的 智慧输出，为学期末科研结题做好资料上的积累和记载。 6、为了保证案例分析的书写，我更加坚定本学期坚持每周进班带班半天的 决心。 作为教学管理人员绝对不能脱离教育教学一线，必须坚持和老师们一起学习、一起研究。 如同我在培训体会中写道：这次骨干教师培训班的学习对于我来说是一次难 能可贵的机会，也是自己在专业成长方面第二个春天的到来，所以我一定要自觉、主动的执此学习计划，鼓励自己，学有所成！请尊敬的于浩老师、王桂珍老师、 公冶繁玲老师考察我！ 以上就是的我的个人学习计划书。 教师培训计划书2 为了提高教师的整体素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能 全面、教学基本功过硬的教师队伍，学校加大教师继续教育和校本培训的力度。 以“师德教育、新知识、新技术和新技能”为主要培训内容，努力开创学校教师 培训工作新格局。结合学校教师发展实际，分层次、分类进行培训。特制定计划 如下。 一、指导思想 学校全面贯彻省、州、县会议精神，认真领会落实省、州、县培训计划。以 提高教学质量为主线，以提高教师执教能力为重点，采取“培训方法分层式－培 训内容递进式－培训考核过关式”的培训形式，切实提高教师的业务能力与教学 水平，促进教师的专业化发展。努力建设一支结构合理、素质精良、敬业爱生、 富有活力的优秀教师队伍。 二、培训领导小组 组长：厉富斌 副组长：丁培花（负责具体工作） 成员：韩炳信吴丽婕何琨王学英臧克英刘艳杰王振萍 三、干训工作：
附件 湖北省中小学幼儿园教师信息技术应用能力培训项目申报书 （培训院校/机构填写） 申报单位（公章）： 负责人： 项目执行部门： 负责人： 联系电话： 教育部教师工作司制
一、基本情况 单位名称 通讯地址邮编 单位负责人 姓名职务职称联系电话手机邮箱 项目执行部门名称 通讯地址邮编 部门负责人 姓名职务职称联系电话手机邮箱 培训管理团队 姓名年龄学历专业工作分工 …… 技术服务团队 姓名年龄学历专业工作分工……
首席专家 姓名职务职称单位研究专长 电话手机邮箱专家团队 姓名职务/职称专业工作单位研究专长是否为一线教师教研员 …… 相关项目经验 项目名称级别实施起止日期培训对象人数培训时长……
二、网络研修支持服务能力 指标 说明 （填写数据须客观真实） 公用IP地址及域名如果存在多个域名，请分别填写。 个人空间、教师工作坊、社区 管理员测试账号及密码 独立出口带宽（填写绝对值） 网通电信教育网其他 网页浏览速度视频浏览速度 并发承受能力（填写绝对值） 服务器（填写绝对值） 系统稳定性 网络研修社区功能请说明“个人空间”、“教师工作坊”、“学校社区”和“区域社区”等具备的功能。 组织管理单位内部、外部组织结构及其职责、协作方式等，并用图示化表达各单位、部门之间的关系。 过程监控 为保证培训实施质量，采取的过程监控方法和措施。 危机应对针对可能出现的硬件损坏、程序错误、黑客攻击及系统访问堵塞等突发情况，以及课程资源错误、不当言论等采取的应对措施。
三、培训课程资源列表（须区分通识课程与学科课程，建议分学段） 序号 学科 （领域） 系列类别 对应 主题 课程 名称 学时 内容 要点 实践 任务 培训 团队 备注通识 课程 …… 语文 …… 数学 …… …… （二）学科 说明：培训课程系列、类别、对应主题请按照《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准（试行）》填写。内容要点中简要写出该专题的主要学习内容或活动内容。实践任务请简要说明课程中内含的参训学员需完成的实践任务。培训团队请列出主要设计者或主讲者。 参照MOOCs方式建设的课程请在备注栏中注明。
关于召开2015年下学期苍南县各学区中小学、直属学校 校本培训负责人培训会的通知 各学区中小学、直属学校： 为了更好地做好全县中小学校本培训工作，进一步发挥中小学开展校本培训的主动性与积极性，切实提高校本培训的质量和水平，经研究，决定召开本学期各学区中小学、直属学校校本培训负责人培训会。现将有关事项通知如下： 一、会议时间： 2015年9月29日上午9：00正式开始，会期半天。 二、会议地点： 县教师进修学校四楼多媒体教室。 三、与会对象： 各学区中小学、直属学校校本培训负责人。 四、会议内容： 1、校本培训专家刘堤仿教授讲座； 2、校本培训项目制实施办法、申报书及档案建立解读。 五、有关要求： 请与会人员安排好工作，准时参加，差旅费回原单位报销。 苍南县教师进修学校 2015年9月29日
2015年下学期苍南县各学区中小学、直属学校校本培训负责人培训会 安排表 校本培训专家：刘堤仿教授简介 刘堤仿，男，湖北省仙桃市人，1982年1月毕业于华中师范大学。现为杭州师范大学教授，硕士生导师，教师教育研究所所长，全国校本培训研究中心副主任，湖北省数学特级教师。主要研究教师教育和数学教育，在《教育研究》、《中国教育学刊》、《教育理论研究与实践》、《中小学教师培训》等数十家刊物上发表《关于数学素质教育研究》、《中小学教师校本培训研究报告》、《三维视角：教师专业发展整体标准的建构》等400余篇论文，出版《数学教育创新理念与行动》、《教师校本培训学》、《教师校本培训项目制》等8部著作。
2015年下学期师干训重点工作与计划安排 2015年下学期是我校师干训工作“十二五”收官阶段，也是“十三五”师干训工作的规划启动阶段。本学期师干训工作将紧紧扣住“创新”和“质量”两个关键词，寻求工作的新突破。 一、重点工作 1、继续完成好本学期自主选课项目的培训工作，在培训中紧扣“质量”核心因 素，尝试组建项目团队，发挥团队的力量加强课程、师资、管理、服务等方面的品质，大胆创新培训方式与管理运作模式，让培训可爱起来，让贴心的服务深入学员内心，不断提升培训的美誉度； 2、全面启动我县中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程，尝试“网上学 习+校本研修”相结合的混合式培训方式，加强小学语文、小学数学两个学科各校工作坊的建设，建立小学语文、小学数学学科师训工作辅导员队伍； 3、优化新教师职初培训与考核方案，根据这两年新教师职初培训与考核中出现 的问题，寻求更为有效的新教师培训的内容与方式方法，尝试分高中、初中、小学、幼儿园四段开展针对性培训，尝试让部分学科师训员与新教师师徒结对、部分名优教师与新教师结对等方法，切实加强过程监管，让新教师培训更加有效。 4、全力做好民办幼儿园教师培训，灵活采用“送教下乡”、“混合式培训”多种 培训组织方式，缓解当前幼儿园教师培训需求数量巨大的压力，在把好质量的基础上，切实完成我县幼儿园培训考核的指标。 5、试行校本培训项目制，充分发挥中小学幼儿园的主动性与选择性，让他们像 专业培训机构一样开展培训项目，充分发挥教师进修学校的业务指导和过程监管职责，把好校本培训质量关，创建一批优秀的校本培训示范校； 6、大力加强培训项目的质量监控工作，重点做好培训需求调研、培训主题三年 规划、培训方案的规范设计、培训课程安排的科学有效、培训组织的规范化、
==============================专业收集精品文档============================= ============================================ =============================== 技能提升项目介绍 金桥职业技能培训学校 2013年4月2日 一、项目背景 军人一旦放下手中保家卫国的枪，脱下为之骄傲的橄榄绿，回归到社会生活中，马上发现社会中很多现实的状况让他们很不适应，从简单的上下属关系中走来的他们不适应社会中错综复杂的人际关系，在爱国爱民的思想光环照耀下出来的他们不适应社会中百家争鸣的思想环境，那磨枪操练的双手无法融入社会生产的大熔炉。文凭不高，技能不强，社会关系不通透是他们退伍再就业的三座困难大山。因此很多的退伍军人在再就业的时候，就显得选择不多，工作起点低等问题，甚至会有被社会抛弃的思想。可是他们有认真负责的态度，有吃苦耐劳的精神，有规律良好的习惯，只要一旦投入到建设生产中必将产生积极进步的作用。 每年退伍军人安置都是政府一项重要的工作，国家和地方省市对退伍士兵职业技能培训给予了大力支持，为了使退伍军人能更快的适应社会，增加就业技能，由 ==============================专业收集精品文档
==============================专业收集精品文档============================= ============================================ =============================== 民政部门牵头，对退伍军人进行相关技能培训。 二、项目课程目标 本课程设计目标是为使受训人达到基本具备初级管理人员技能来设置课程。 本课程分为两大模块。第一模块作为调整和适应，同时学习些基本管理技能，以能更好的适应社会。第二模块是相对专业技能培训并参与国家承认证书考核，增加就业能力。 三、培训方案 目录 第一部分：基础课程（24天） 模块一、角色、心态与情商（2天） 模块二、创新性思维（2天） 模块三、现代商务礼仪（2天） 模块四、时间管理（3天） 模块五、人际风格与有效沟通技巧（3天） 模块六、团队建设（3天） 模块七、基础办公软件实训（3天） 模块八、市场与销售基础（3天） ==============================专业收集精品文档
培训培训者课程 一、课程目的：通过此项培训，使公司内部培训讲师得到： 1、了解培训是一个有系统的、科学的过程。 2、学习针对进行成人职业培训的知识和方法。 3、设计研发与企业文化和职业生涯对接的标准课程。 4、掌握技能培训的策划、准备、实施及评估各阶段的技巧。 5、运用专业设备和控场技巧引导受训者聚焦。 6、克服培训师当众表达的障碍，有效传达个人的想法和培训者实施的培 训目的，使培训者与听众达成共鸣。 二、适合对象：部门经理、主管、所有中层管理人员、公司专业培训者 三、培训时间：6天（42小时） 四、课程纲要： 第一章：建立丛林法则：（3小时） ●企业业务培训现状评价； ●企业培训管理体系总体概述； ●培训者的素质与能力要求； ●了解成人学习的特点及适用环境： 第二章：教授实用的技能：（3小时） ●通过猫尾巴了解猫的人——塑造技能 ●技能培训四步曲； ●新习惯的养成和消灭坏习惯 ●学员的自我总结形成经验 第三章：点燃火种与控场技巧（4小时） ●营造适宜的主题学习环境 ●培训开始前的准备； ●如何破除学习坚冰； ●应对难缠学员的控制场面技巧 第四章：课程设计：（3小时） ●研发项目流程 ●课程研发手册结构 ●设定培训目标； ●培训资料的组织与准备 ●评价课程设计的成果； ●研发课程的使用与更新
第五章：教练的领航指南（5小时） ●七个教练关键原则 ●四种引导技巧 ●有效的提问和回答问题技巧； ●培训游戏案例的引导技巧： ●安排视觉教具： 第六章：周密的培训后的评价（2小时） ●四种评估训练效果的手段； ●培训评估的时机和程度 ●培训者的激励 ●受训者的精神感召 ●训后目标的推动与业绩结合点 第七章：成为摘星能手（7小时） ●天堂历险记； ●如何组织室外的学习项目； ●加速学习的力量 ●培训者的进阶训练 第八章：培训者演讲与呈现技巧（14小时） ●如何面对听众的挑战录像： ●成功演讲的关键录像分析： ●练习演讲的前提 ●成功演讲流程 ●人际交流方式的组成 ●语言交流的成功基础案例设计： ●非语言——肢体语言的推动讲解与录像分析●副语言的障碍讲解与录像分析●如何控制紧张情绪讲解与录像分析●如何调动激情与感染力影片观摩： ●培训命题演讲分析个人推进：
计划一：新教师校本培训计划 又是一年春来到，新学期的教师校本培训工作即将展开。作为教师专业发展起点的见习期是教师形成基本专业行为的关键期，也是一个学校教师校本培训的重点。本着提高教师素质、促进教师发展的指导思想，对照上学期师训工作完成情况，结合学校具体实际，本学期新教师校本培训将凸显以下五性。 一、思想性 刚刚走上工作岗位的新教师，在思想认识、言行举止、工作方法等方面离教师的职业规范还有很大的距离，有一个过程来适应学校的教育教学常规，完成由学生到教师的角色转变。校本培训应促成他们尽快了解教师职业的各种职能和规范，尽快体验到教师与学生在身份、职位、职责上的区别，尽快在各方面从学生转变为老师。因此，学校应把强化师德修养和职业规范作为校本培训的首要内容。一方面要求教师树立一切为了学生，为了学生的一切的服务意识；另一方面，要求他们在日常工作中增强欣赏、尊重、爱护每一个学生的民主意识。通过演讲会、辩论赛、制定成才计划等活泼多样的形式，增强新教师们对教育事业的热爱，为整体培训工作奠定坚实的思想基础。 二、参与性 校本培训要取得实效，离不开教师的积极主动参与。因此，培训形式除辅导讲座外，更多的宜采取教师直接参与的方式，如个人自学、案例分析、集体研讨、教师论坛和心得交流等。即使是专题培训，也要力图打破报告式，让教师参与其中，形成教师与专家之间的平等对话、相互交流，通过合作和分享体验，使教师在愉悦中获得新知识、形成新理念。古人云，水尝无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。教师个体通过语言将自己对某一问题的思考与解决过程展现给他人，在充分交流，相互诘问的基础上，反观自己的意识和行为，可以加深对自己的认识，并了解不同的观念。这就要求校本培训要努力搭建平台、创设情境、营造氛围，让智慧碰撞、思维交锋、情感融通。对新教师自己而言，要积极转变观念，增强主体意识，变被动接受培训为主动参与培训。 三、实践性 作为个体的教师，角色职能、角色心理和角色规范的培养不是随着角色转换自然形成的，需要一个不断学习、实践和探索的过程，校本培训可以加速这一过程的进行。见习期教师对学校和课堂的认识较理想化，缺乏对不同教学情境的分析和灵活处理能力。此时的教师培训应帮助他们逐步熟悉和把握所教学科的教材内容、教材特点、教学要求及一些基本的教学方法、教学程序等。学校通过实施青蓝工程，构建教师教学共同体，充分发挥骨干教师对新教师业务上的传、帮、带作用。培训应着眼于新教师教育教学技能的提高，突出仿真性情景模拟和多向性案例分析的方式，使他们将所学到的文化专业知识和基本教学理论转化为实际能力，促进自身素质的提高。 四、反思性 美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。反思是立足于自我以外批判
盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。 雅典娜艺术中心项目计划书 项目名称： 项目类型: 项目类别: 申报单位（盖章）：有限公司 二○一六年八月二十八日
目录 一.中心概况 二.经营目标 三.经营计划 四.人事计划 五.管理运营 六.市场分析 七.环境分析 八.条件分析 九.投资解析
十．运营组合策略 十一风险规避 一.中心概况 1.本艺术中心属于艺术培训服务行业，名称为（雅典娜艺术中心）。主要服务对象为学龄前及青少年各种艺术培训及艺术高考辅导，重点科目是创意美术启蒙、现代水墨、和即将参加高考的艺术类学生
的美术辅导。 2.雅典娜艺术培训中心位于************附近，希望经过一段时间的发展，创建自己的培训品牌和培训特色，将成为广州市最为专业的，最为正规的艺术教育服务机构。之后，将继续发展与国外艺术教育机构合作成为国际品牌的艺术教育服务机构，在全国各大城市开办各连锁培训中心，进军全国。 二.经营目标 1.虽然地理位置处于***********，周边环绕众多小区及中小学校，生源相对丰富，竞争对手不多，但本机构刚刚开办，想要打开市场，必须要在教学服务质量和学生家长的需求上下功夫，取得他们的信任，不断的开拓市场，巩固市场。短期目标是在本市内站稳脚跟，谋求进一步的发展。 2.本机构将在2年内逐步发展成为一家师资力量雄厚，培训服务一流，并有一定市场占有率的艺术教育服务机构，在广州众多培训辅导品牌中闯出一片天地，并成为艺术教育服务行业的知名品牌。 三.经营计划 1.培训辅导：培训输出，为客户配套各个科目的一对一，或一对多的培训服务。
附件 项目实施工作说明书 年月
目录 1项目总体要求和项目完成条件 (3) 2项目计划 (3) 3项目范围 (4) 4项目控制机制 (4) 4.1变更管理 (4) 4.2问题/风险管理 (4) 5项目实施任务及职责划分 (6) 5.1项目计划 (6) 5.2珠海华润银行系统团队培训 (7) 5.3需求分析阶段 (8) 5.4准备SIT、UAT测试计划和规范 (9) 5.5产品定义与设置、开发 (11) 5.6设计与构建――客户化定制 (12) 5.7测试 (14) 5.7.1系统集成测试 (14) 5.7.2用户验收测试 (15) 5.8准备和上线 (17) 6交付物描述及职责 (19) 6.1项目组织架构 (19) 6.2项目管理计划 (19) 6.3项目状况报告 (19) 6.4安装报告及安装完成报告 (19) 6.5技术培训材料 (20) 6.6培训计划 (20) 6.7用户操作手册 (20) 6.8需求分析文档 (20)
6.9接口的详细功能规格书 (20) 6.10______________系统解决方案集成架构 (21) 6.11系统参数设置文档 (21) 6.12测试计划(整合测试、数据迁移、性能测试、技术基础架构) (21) 6.13支持珠海华润银行的用户进行最终用户测试，记录日志并改正错误UAT (22) 6.14测试报告（整合测试、数据迁移、性能测试、技术基础架构） (22) 6.15部署说明书 (22) 6.16开发的源代码模块 (22) 6.17上线计划和步骤 (22) 6.18上线前测试及测试报告 (23) 6.19实施团队在场期间的生产维护事件日志 (23) 7项目假设和约束 (23) 7.1一般假设 (23) 7.2范围假设 (25) 8交付成果验收程序 (25)
师资培训基地申报书 申 报 单 位 ： 培训专业名称： 填 表 日 期 ： 广东省教育厅印制 2013年 月 日 交底。课件则：在理；设备高资料试。对前掌握系统接气设备护装置，电活。对发生
填表说明 一、本申报书由申报广东省中职师资培训基地的院校填写。 二、以word文档格式如实填写各项，申报专业必要时可加页。 三、本表须经申报单位负责人审核，加盖单位公章后方可上报。
学校名称 学校性质 详细地址 学校类型 学校网址校 长联系电话 手 机 项目负责人联系电话 手 机 传 真电子邮箱 学校办学整体情况（不超过300字）主干专业建设情况（不超过300字）学校基本情况 何时已设立相关培训机构 住宿条件 餐饮条件校内住宿规模费用标准 是否通互联网食堂面积 一次可容纳学 员规模 费用标准（元/餐·人） 校外住宿规模费用标准保障条件是否通互联网培训机构组成人员的基本情况 姓名 年龄 专业职务 学历 学位 教学、研究专长 、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行 高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况 ，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
进程培训以网络班级为单位，组织学员的学习不研讨，促迚学员之间的交流不协作。在研 修过程中，班级管理员和辅导教师的组织管理工作是保障进程培训效果的重要因素。
第1章 班级管理流程
班级管理员和辅导教师在本次进程培训学思阶段的任务职责包括指导并督促学员学习、发 起并组织活劢、编写班组简报、评阅学员作业等。那么，应该如何迚行班级管理工作呢？
第2章 个人中心
2.1
“个人中心”是什么？
个人中心是每位学员、管理员迚行培训学习、培训管理的地方。
2.2 如何进入个人中心？
登录研修网首页（https://www.doczj.com/doc/0b10251197.html,），输入您的账号及密码即可登录。
2.3 个人中心具备哪些功能？
第3章 培训项目管理
3.1 “培训项目管理”是什么？
“培训项目管理”是班级管理员和辅导教师迚入班级管理界面的入口，由此可跳转至班级管 理界面。
第4章 班级管理界面
4.1 “班级管理界面”是什么？
下图为班级管理员和辅导教师迚行班级管理工作的界面，班级管理员和辅导教师可以发布 班级公告/简报，评阅学员作业，查看学员学习情况以及个人的工作统计等。
4.2 如何进入班级管理界面？
点击【培训项目管理】中的培训项目名称，即可迚入班级管理界面：
4.3 班级管理员和辅导教师要做哪些管理工作？ 4.3.1 发布班级公告
班级公告用于提醒、督促班级学员迚行学习。 ? 发布公告：在左侧【公告】处点击【发布】，填写公告标题和内容点击提交即可：
?
管理公告：点击【公告】，迚入公告列表，可迚行“编辑“和”删除“操作。
小学校本培训汇报材料 尊敬的教师进修学院的各位领导、各位专家： 你们好！ 校本培训是教师继续教育的重要途径，事实证明做好校本培训工作能更好地促进教师专业化成长，能全面提高教师的综合素质和业务水平。根据教师进修学院《关于做好XX-XX 学年中小学（幼儿园）校本培训项目申报工作的通知》，结合我校的实际情况，在本学年10月份我校申报了《教学经典案例，经验心得主题沙龙》的校本培训项目。11月份经教师进修学院审核通过，我校就积极开展了校本培训工作。在上级主管部门的指导、专家的引领和全体教师的共同努力下，我校的校本培训工作取得了一定的成效。 下面，仅就机构、制度的建设和活动开展这两个方面的情况向各位领导和专家作简要汇报： 一、机构和制度的建设情况 1、建立校本培训领导小组 为确保活动有序开展，学校成立了校本培训领导小组。由校长任组长，统筹管理校本培训工作；教研室主任任为副组长，负责具体管理校本培训工作；做到制定方案有实效，落实规章有依据，开展活动有秩序。
2、建立校本培训考核小组 为了确保校本培训工作的有效性，学校成立了考核领导小组。由校长任组长，教科室与教导处主任为副组长，三个学科组组长为成员，考核小组既有中层，又有教师代表，确保考核过程中的公平公正性原则。 3、建立校本培训考核制度 为严肃校本培训的学习纪律，确保校本培训的学习质量，保证学习时间，使我校的校本培训工作能有条不紊地开展，特制定《方宅完小校本培训考勤制度》。考核制度兼顾纪律性与人文性，考核结果与学校的评优，教师晋级，学校绩效工资相挂钩。 二、活动的开展情况 1、项目的申报 本学年的校本培训项目申报早在开学初期就开始讨论了，结合学校教师的实际情况，经过讨论，最后确定以“教学经典案例，经验心得主题沙龙”为培训主题，目的是促进教师的教育科研能力的提高，促进教师对自己的教学与管理进行反思与总结，在培训过程中参训教师会在同伴的发言中学到有用的东西，达到学以致用的效果。 2、项目活动的开展