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语言连贯题解题技巧

语言连贯题解题技巧
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1 语言连贯题解题技巧

一、保持陈述主语的一致。 【例1】可惜正月过去了,闰土须回家里去,我急得大哭;他也躲到厨房里,哭着不肯出门,________。

A 、但父亲终于带走了他

B 、但他终于随他父亲走了

C 、但终于被他父亲带走了

D 、但终于随父亲走了

从叙述的角度看,本题叙述的对象是“他”;

从陈述对象是否一致着手。应选c

1、与上下文衔接最恰当的一组是 ( )

周部长上了小车。同车的除张蓝外,还有王芳。( ) 。王芳的爸爸是援外人员,已经有五年没有回过家。

杨国华躺在床上,哼起了一首时下颇流行的电视剧主题曲。( )。不一会,就响起了轻轻地鼾声。

① 王芳今天格外高兴,因为她是去迎接爸爸的

② 王芳今天是去迎接爸爸的,因此她格外高兴

③ 愉快的心情显示刚发生的事对他并没有产生多大的影响

④ 刚发生的事对他并没多大的影响,心情愉快表明这一点

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

2、沙暴像魔鬼,它无情地摧毁前进路上的所有东西,但它又是一个独具匠心的“雕塑家”,_______________________ ,令人惊叹不已。

请在下面四句中选择一句填在横线上,使其语言连贯。

( )

A.一些岩石和场面常被沙暴琢成各种各样的“艺术”形态

B.各种各样的“艺术”形态的岩石和场面是被沙暴雕琢成的

C.常把一些岩石和场面雕琢成各种各样的“艺术”形态

D.常把一些岩石和场面雕琢成各种各样的“艺术”形态的是沙暴

3、起风了,风从沙漠那边来,那苍劲的沙枣,挺起古铜色的躯干,舞动起粗壮的臂膀,与狂风展开了搏击;那伟岸的白杨,拔地而起, _______________________________________ ① ;那繁茂的榆柳,提起她们的裙裾,笑迎着扑面的风沙。这些沙海边的绿色啊,使人振奋,予人勇气,_______________________________________ ② 。它们是对坚韧不屈的沙漠生命最好的诠释。

A. ①高昂的头转瞬蒙上了一层黄沙 ②给人安慰

B. ①高昂的头转瞬蒙上了一层黄沙 ②安慰着人们

C. ①在云空里傲视着将至的烟尘 ②给人安慰

D. ①在云空里傲视着将至的烟尘 ②安慰着人们

2

4、泰山的南天门又叫三天门,创建于元代,至今已有六百余年。_______________________________________ 。 _______________________________________ ,为“门辟九霄仰步三天胜迹,阶崇万级俯临千嶂奇观”。

A. 元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁,

B. 门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副,

C. 元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副,

D. 门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁,

二、结构句式的一致性

①鲁大海——四凤的哥哥,鲁贵的儿子,他身体魁伟,(A 、粗黑的眉毛,B 、眉毛粗而黑,)两颊微微陷下去。

[分析]这个题目考查的角度就是句式一致的问题,选项的词组是“身体魁伟”,是一个主谓结构,选项后是“两颊微微陷下去”,也是主谓结构,而选项A“粗而黑的眉毛”是偏正结构,选项B“眉毛粗而黑”则是主谓结构,所以从句式一致的角度看答案只能是B 。

1、与原句衔接最好的一项是:

她年纪大约二十六七,____,两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂。 A 、青黄脸色 B 、脸色青黄 C 、青黄着脸色 D 、现出青黄脸色

【结构句式的一致性(虽然我们说,文章整体上要讲究句式的变化,给人以变化的美感,但就局部内容而言,又要讲究句式的整齐一致,这样才给人以思路清晰的感觉,才有利于语意的表达。

结构:排比句,对偶句等;句式:主动被动,陈述疑问,复句关系等)】

2、从文后的选项中,选出最适合作为下面语段结尾的一项 ( )

被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。新柳夹道,枝头舒展,一片鲜嫩的绿色。这可爱的垂柳,像妩媚倩巧的少女,温柔轻盈;_______________________________。

A . 像垂披纷散秀发的古代美人,婆娑起舞;万般风流,像凌波微步的仙子。

B . 婆娑起舞,像垂披纷散秀发的古代美人;万般风流,像凌波微步的仙子。

C . 婆娑起舞,像垂披纷散秀发的古代美人;像凌波微步的仙子,万般风流。

D . 像垂披纷散秀发的古代美人,婆娑起舞;像凌波微步的仙子,万般风流。

3、人才和奴才难以兼得,爱人才的得不到奴才,----------。

A 、不爱人才的爱奴才

B 、爱奴才的不要人才

C 、爱奴才的得不到人才

D 、不爱奴才的爱人才

4、渔歌远了,小船远了, ,只留下一片碧蓝的大海,海面上涌动着一层层洁白的浪花……

A 听不见了,也看不见了

B 看不见,也听不见了

C 不能听,也不能看了

D 不能看,也不能听了

3 三、以时间、事物发展的先后为序

1、下列语句表达正确的顺序是:( )

①太清宫,又名下清宫或下宫,是宋太祖(公元960—967)为华盖真人刘若拙建的道场。 ②明万历年间,太清宫近乎荒废。 ③南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空地,建了一座海印寺。 ④后海印寺被毁,又建了太清宫。 ⑤元太祖成吉思汗的国师邱长春曾在此宫修道。

【点拨】和时间有关的词语有:“宋太祖”、“元太祖”、“明万历年间”、“建了”、“又建了”。根据时间的先后可以排序为:( )。

2、下列句子的排列顺序最恰当的一组是( )

①他穿着很旧的布马褂,破皮鞋,显得很寒素。

②现在是躲在乡下,教着几个学生糊口。

③回到故乡之后,又受着轻蔑、排斥、窘迫,几乎无地自容。

④但因为有时觉得很气闷,所以也乘了航船进城了。

⑤谈起自己的经历来,他说他后来没有学费,不能再留学,便回来了。

A.③⑤①②④ B.①②⑤④③ C.⑤②①④③ D.①⑤③②④

四、以空间为序

其顺序一般是先外后内,从上到下,从左到右,先主后次,先远后近等。

①大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波。 ②一片片坐着、卧着、走着的人影,看得清清楚楚了。 ③沙滩上,也突然明亮起来。 ④它像一面光辉四射的银盘似的,从那平静的大海里涌了出来。 ⑤是一轮灿烂的满月。

【点拨】有“大海”有“月亮”,就应该考虑按“空间顺序”,按照从天上—“月亮”到地上—“大海”再到“海滩”的次序,我们可以排出正确的顺序为:( ⑤ )

五、逻辑顺序:

1、将下列语句依次填入文中的横线处,使上下文语意连贯,只填序号。

几十年来,霍金的身体禁锢在轮椅中,________,________,________,______。他以极度残疾之身,取得极其辉煌的科学成就,成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。

①他执著地寻求着“我们从何处来,我们往何处去”的答案 ②震动了整个理论物理学界 ③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘 ④思维却遨游于广袤的太空

【点拨】因为有①句的“执著寻求”,才有③句的“发现一个又一个重大奥秘”;因为有③句中的“一个又一个重大发现”,才有②句的“震动了整个理论物理学界”。 所以四句话的排序是:

2.填入下面横线处的几句话,排列恰当的一项是

国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水,可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿,------------------- ----------------- -----------------。

A、既不传达上级指示,也不购置污水处理设备,以致污水问题越来越严重,环保工作没人管。

B、既不购置污水处理设备,也不传达上级指示,以致污水问题越来越严重,环保工作没人管。

C、既不传达上级指示,也不购置污水处理设备,以致环保工作没人管,污染问题越来越来重。

D、既不购置污水处理设备,也不传达上级指示,以致环保工作没人管,污染问题越来越严重。

[分析]“污染问题越来越严重”,很明显是一个结果,前面是原因,二者形成因果关系,所以,“污染问题越来越严重”必须放在后面。另外,“传达上级指示”和“购置污水处理设备”,从事理上看,当然应是“传达”这种统一的思想认识的工作在前,“购置”这种具体的实施操作的工作在后。这道题很明显是从逻辑顺序这个角度设题的。我们在做题时要在脑中时刻有逻辑关系这根弦。有了这根弦,才能把一些题目放在逻辑关系这个角度去考查,从而找到做题的依据。

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高考语文语意连贯题的10大解题技巧

高考语文语意连贯题的10大解题技巧 “语意连贯”为高考语文语言文字运用部分必考题型之一,通常以排序选择题的方 式考查,通常又被称为“排序题”。以下是小编搜索整理的关于高考语文语意连贯题的 10大解题技巧,供参考复习,希望对大家有所帮助! 高考样题 【样题1】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来_______,_______,_______, _______,_______,_______。 ①实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变 ②以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口 ③使粮食产量不断攀升 ④坚持以自力更生为主的粮食安全战略 ⑤推广良种、改善水利条件、精耕细作 ⑥在上世纪末突破5亿吨大关 A.④⑥②⑤③① B.④⑤③⑥①② C.⑤①⑥④③② D.⑤④③⑥②① 【解析】 第一步,语境分析。前语境指明此语段的话题是关于粮食安全问题的。各横线处 的语句围绕中国的粮食安全问题进一步表达。这样解题的思路就基本明确了。 第二步,备选语句的语意分析。①②句表示中国重视粮食安全问题之后的结果。 ①句侧重从产量上表示“历史性转变”。②句侧重从中国的耕地与养活的人口同世界的 耕地与人口的比例来表达粮食安全问题。这两句都是总括。到底①在前呢,还是②在 前呢?见下一步分析。③句出现了“粮食产量”这样的对象;另外开头有“使”字,使“粮食产量”成了受动的客体对象。④句表示中国重视粮食安全的战略。⑤句表示中国的具体政 策和措施。⑥句表示粮食产量“突破5亿吨大关”,此句还有两点需要注意:一是为什 么能突破,二是突破之后有什么结果或影响。 第三步,分析关键词。⑥句中“突破”必须承③句中的“粮食产量”这一对象,所以这 两句的顺序就确定下来了。③句中“使”字表明了施动与受动的关系,“粮食产量”是受动

语句连贯题答题技巧

语句连贯题答题技巧 胡海燕 排序题是语文试题中较为常见的一种题型。主要考察句子与句子之间的联系,新课标在阅读中要求理清思路,理解主要内容,排序题是一个很好的训练方式。古人在评价文章时要求“文气畅达”、“语势贯通”就是强调语言的连贯。所以连缀好句子,将思想表达清楚,不乱不涩,考虑好前后的贯通和衔接的紧密,这是句子连贯的基本要求。 保持语言的连贯,需要三个条件:①统一的话题,②合理的句序,③上下文语意的呼应。这也是近几年试题考查的重点。 从形式上看,排序题主要是两大类:1、用序号重新排列句子顺序使之通顺并前后衔接一致;2、在语段空白处插入与上下文相衔接的句子。 下面我对这两类排序题作一个分析,希望能对学生有所启迪。例1:给下列句子排序,最恰当的一项是( )。 ①当阳光洒在身上时,它更坚定了心中的信念——要开出:一朵鲜艳的花。 ②不久,它从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽。 ③从此,它变得沉默,只有它知道它在努力,它在默默地汲取土壤中的养料。

④虽然它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭,但是它依然努力地生长着。 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它,排挤它,认为它只是一粒平凡的种子。 A.①⑤②③④ B.①③②⑤④ C.⑤③④②① D.⑤④②③① 分析:第⑤句点出对象“种子”,指出种子正身处逆境,应放在段首,排除A、B两项。接下来的几句话都是按照种子成长的顺序来写的,即汲取养料—努力生长—变成嫩芽—开出花朵。由此可知,本题正确答案为C。版权文档,请勿用做商业用途 例2:把下列句子组成语意连贯的一段文字。 ①由于没有了狼的控制,鹿大量繁殖,越来越多,首先遭殃的便是草,它们很快被吃光,草没有了,鹿也难逃厄运。 ②在草原上,鹿吃草而被狼吃。 ③然而事实不会这样。 ④由此,我们可以看出食物链的任何一环都不能被破坏。 ⑤所以,狼吃鹿虽然表面上对鹿不利,但实际上对于鹿的种族延续是起决定作用的。 ⑥如果把狼这一环去掉,照理说对草不会有什么影响,而鹿应该生活得更好。 分析:例题中6个句子组成了一个议论性语段,但其中心句不在语段的开头部分,而在最后。语段的开关部分②提出了一个现象,然

2019届高三语文系统复习讲义之语义连贯题

2019届高三语文系统复习讲义四 专题四简明连贯,补写句子 ——瞻前顾后,语脉贯通补写句子题短小精悍、意韵俱丰、松紧有度,充分体现了新高考“考活思维”的命题导向。这一题型因能很好地考查出学生的阅读理解、分析推断、逻辑思维、规范表达等语言综合能力,成为近几年全国卷必考的经典题型,自2012年起,全国卷连续考查了这一题型。要求所补写的句子语意连贯、内容贴切、逻辑严密,另有字数限制,所以对应的考点是语言表达的简明、连贯、得体、准确。 1.(2017·全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分) 药品可以帮我们预防、治疗疾病,但若使用不当,__①__。以口服药为例,药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液,随着时间推移,__②__。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而,__③__,超过一定限度就可能产生毒性,危害身体健康。 答:① ② ③ 解析首先认真阅读文段,了解大意;然后可以根据空句的位置来判断,还可以根据上下文语境的提示来分析需要补写的内容。要求语意连贯,逻辑严密,还要注意字数的限制。注意前后文的衔接。①处,根据横线前“药品可以帮助我们预防、治疗疾病”“若使用不当”可以推断出可填写表示“就有可能对人体(健康)造成伤害”意思的句子;②处,根据横线前“逐渐被吸收进血液”“随着时间推移”和横线后“药物浓度高于某一数值”可以推断出可填写表示“血液中药物浓度越来越高”意思的句子;③处,根据横线前“然而”和横线后“超过一定限度

就可能产生毒性,危害身体健康”,可以推断出可填写表示“药物浓度不是越高越好”或者是“药物浓度过高”意思的句子。 答案(示例)①也可能对身体产生损害②血液中药物浓度会逐渐升高③药物浓度并不是越高越好 2.(2017·全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。(6分) 为了保护自己,变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法,以为变色龙__①__,就可以变成什么颜色。其实,__②__。蜥蜴类动物的皮肤变色__③__,温度和光线是其决定因素,而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。 答:① ② ③ 解析此题考查语言运用的连贯。解答时要结合具体语境分析。①处根据上文“根深蒂固”“以为”和下文“就可以”可填出“想变成什么颜色”。②处前“其实”表转折,横线处应填写与前面意思相反的内容。③处根据下文“温度和光线”可知前文应为蜥蜴类动物颜色变化需要的条件。 答案(示例)①想变成什么颜色②事实并非如此③是需要外在条件的 3.(2017·全国卷Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过16个字。(6分) 太阳能与风能__①__,通常白天阳光强而风小,夜晚光照变得很弱而风力加强;夏季阳光强度大而风小,__②__。这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备,夜间和阴天由风力发电装置发电,__③__,在既有风又有太阳的情况下,二者同时发挥作用,比单用风力或太阳能发电更经济。 答:① ② ③ 解析本题考查补写语句,表达连贯的能力。①处是该语段第一句话的总领,考

言语理解与表达做题技巧窍门

言语理解与表达(审设问,读题干,选答案) 题型 片段阅读和选词填空(国考) 篇章阅读和语句表达(省考) 一.片段阅读(重点) 1阅读顺序:审设问——读题干——选答案 审设问——考官出题要点 通过这段文字想表达的主要意思是(言外之意) 这段文字表达的主要意思是(原文主要内容 读题干——寻找同义替换的选项(很重要) 2题型分类 第一类主旨概括题 1提问方式: A主旨类(找重点):主要强调和说明,核心意思,主要意思,观点,表明,说明,主要讨论谈论,主旨,主要含义,支持的观点,直接论述的观点,旨在说明 B概括类(突出重点,兼顾其他):概括,复述,归纳,总结(主旨最准确的概括) 所谓重点就是解决问题的对策。 2做题原则:寻找文段中的重点(主题句),通常主题句是解决问题的对策,或者是核心的观点,在选项中找到重点的同义替换,不能是引申(一般意图推断类:提问应该是作者最想表达的观点) 3做题方法(两个方面) A从微观入手寻找关联词(标志) 考点一递进关系 不但而且(递进强调后者),既又(并列无强调)不但而且甚至(两级递进强调最后项)a递进之后是重点 b不但=-不仅,不只,不单,不独,不光 而且=也,还,并且,还 更=尤其,特别,甚至,重要的是,核心的是,关键的是 c一级递进和二级递进同时,二级递进是重点 d不但可以省略,而且不能省(因此要学会找到而且),有不但一定有而且,有而且不见得有不但。 反面论证(要强调否则前面的内容) a通过反面的论证来加强正面的内容,本身不重要(阅读时可以省略) b标志:否则,不然,如果不(直接可以往前看) 句子成分分析法——长难句找主谓宾 必须,只有,除非——通常引出解题的对策(同义替换,差异=多样性,必须=必不可少)不是而是是并列,不是转折 考点二因果关系 a结论之后是重点 b因为和由于引导原因,问原因时才看,结论才是重点 c之所以,是因为是倒装,强调原因,原因是主旨重点 d导致,后面是结论,是重点 e所以=可见,看来,因而,因此 考点三举例(数据型,文字型)

语言连贯题解题技巧

1 语言连贯题解题技巧 一、保持陈述主语的一致。 【例1】可惜正月过去了,闰土须回家里去,我急得大哭;他也躲到厨房里,哭着不肯出门,________。 A 、但父亲终于带走了他 B 、但他终于随他父亲走了 C 、但终于被他父亲带走了 D 、但终于随父亲走了 从叙述的角度看,本题叙述的对象是“他”; 从陈述对象是否一致着手。应选c 1、与上下文衔接最恰当的一组是 ( ) 周部长上了小车。同车的除张蓝外,还有王芳。( ) 。王芳的爸爸是援外人员,已经有五年没有回过家。 杨国华躺在床上,哼起了一首时下颇流行的电视剧主题曲。( )。不一会,就响起了轻轻地鼾声。 ① 王芳今天格外高兴,因为她是去迎接爸爸的 ② 王芳今天是去迎接爸爸的,因此她格外高兴 ③ 愉快的心情显示刚发生的事对他并没有产生多大的影响 ④ 刚发生的事对他并没多大的影响,心情愉快表明这一点 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2、沙暴像魔鬼,它无情地摧毁前进路上的所有东西,但它又是一个独具匠心的“雕塑家”,_______________________ ,令人惊叹不已。 请在下面四句中选择一句填在横线上,使其语言连贯。 ( ) A.一些岩石和场面常被沙暴琢成各种各样的“艺术”形态 B.各种各样的“艺术”形态的岩石和场面是被沙暴雕琢成的 C.常把一些岩石和场面雕琢成各种各样的“艺术”形态 D.常把一些岩石和场面雕琢成各种各样的“艺术”形态的是沙暴 3、起风了,风从沙漠那边来,那苍劲的沙枣,挺起古铜色的躯干,舞动起粗壮的臂膀,与狂风展开了搏击;那伟岸的白杨,拔地而起, _______________________________________ ① ;那繁茂的榆柳,提起她们的裙裾,笑迎着扑面的风沙。这些沙海边的绿色啊,使人振奋,予人勇气,_______________________________________ ② 。它们是对坚韧不屈的沙漠生命最好的诠释。 A. ①高昂的头转瞬蒙上了一层黄沙 ②给人安慰 B. ①高昂的头转瞬蒙上了一层黄沙 ②安慰着人们 C. ①在云空里傲视着将至的烟尘 ②给人安慰 D. ①在云空里傲视着将至的烟尘 ②安慰着人们

语意连贯练习题30道(附答案)

1:依次填入下面一段文字横线处的语句。衔接最恰当的一组是 天鹅悠闲自在、无拘无束,它时而在水上遨游,_____________,它似乎是很喜欢接近人的,只要它觉得我们不会伤害它。 ①时而沿着水边,②回到有人的地方, ③时而到岸旁嬉戏,④享受着与人相处的乐趣, ⑤时而离开它的幽居,⑥藏到灯芯草丛中, A、③①⑥⑤②④ B、①④⑤⑥③② C、①②③⑥⑤④ D、③②①④⑤⑥ 【答案】A (考察对语境的体会。时而在水上遨游对应时而在岸上嬉戏,则排除B,C。然后根据语境得第五句和第二句搭配,故选A。) 2:把下面几个句子组成语意连贯的一段文字,排序正确的一项是 ①在古代,这个信念有些神秘色彩。 ②在一切比较深入的科学研究后面,必定有一种信念驱使我们。 ③对于数学研究则还要加上一点:这个世界的合理性,首先在于它可以用数学来描述。 ④可是发展到现代,科学经过了多次伟大的综合,如欧几里得的综合,牛顿的综合,爱因斯坦的综合,计算机的出现,哪一次不是或多或少遵循这个信念? ⑤这个信念就是:世界是合理的,简单的,因而是可以理解的。 A、②①④③⑤ B、①④②③⑤ C、②⑤③①④ D、①④②⑤③ 【答案】C(此题考查句子的连贯,能力层级为C。解此类题时要注意代词、关联词语、重复的词语、特殊词语及逻辑顺序。由“这个信念”和“必定有种信念驱使我们”可知5在2句后,由“在古代”和“可是发展到现代”可以推知4在1后,排除A、B,由于1句中有“这个信念”,如果放在句首代词的指代无法落实,所以排除D。) 3:填入下面横线上的两句话,与上下文接最恰当的一项是 泰山的南天门又叫三天门,________________,创建于元代,至今已有六百余年, ___________,为“门辟九霄仰步三天胜迹,阶崇万级俯临千嶂奇观”。 A、元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁, B、门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副, C、元代石刻“天门铭”在门外西。门两旁有石刻对联一副, D、门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁, (分析:本段文字是以“南天门”为叙述的中心,A 、C两项说的是“石刻”,先排除;D 项的后半句说的是“对联”,前后叙述的对象改变了,只有B项承接上文先说“门外”,然后说“门两旁”,保持叙述角度的一致。答案B。) 4:填入下面横线处的几句话,排列恰当的一项是() 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水,可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿,___________________。 A、既不传达上级指示,也不购置污水处理设备,以致污染问题越来越严重,环保工作没人管

语文高考题型技巧:语意连贯题的十大解题技巧!

语文高考题型技巧:语意连贯题的十大解题技巧! 题型简介 “语意连贯”为高考语文语言文字运用部分必考题型之一,通常以排序选择题的方式考查,通常又被称为“排序题”。 高考样题 【样题1】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是() 任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来_______,_______,_______, _______,_______,_______。 ①实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变 ②以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口 ③使粮食产量不断攀升 ④坚持以自力更生为主的粮食安全战略 ⑤推广良种、改善水利条件、精耕细作 ⑥在上世纪末突破5亿吨大关 A.④⑥②⑤③① B.④⑤③⑥①② C.⑤①⑥④③② D.⑤④③⑥②① 【解析】 第一步,语境分析。前语境指明此语段的话题是关于粮食安全问题的。各横线处的语句围绕中国的粮食安全问题进一步表达。这样解题的思路就基本明确了。 第二步,备选语句的语意分析。①②句表示中国重视粮食安全问题之后的结果。 ①句侧重从产量上表示“历史性转变”。②句侧重从中国的耕地与养活的人口同世界的耕地与人口的比例来表达粮食安全问题。这两句都是总括。到底①在前呢,还是②在前呢?见下一步分析。③句出现了“粮食产量”这样的对象;另外开头有“使”字,使“粮食产量”成了受动的客体对象。④句表示中国重视粮食安全的战略。⑤句

表示中国的具体政策和措施。⑥句表示粮食产量“突破5亿吨大关”,此句还有两点需要注意:一是为什么能突破,二是突破之后有什么结果或影响。 第三步,分析关键词。⑥句中“突破”必须承③句中的“粮食产量”这一对象,所以这两句的顺序就确定下来了。③句中“使”字表明了施动与受动的关系,“粮食产量”是受动对象,那么施动对象是谁呢?这是解决③句承哪一个句子的关键。此有两个句子备选,④句所表示的战略可以使之攀升,⑤句所表示的具体政策和措施也可以使之攀升。可是,④句和⑤句的顺序怎么安排呢?按照一般的表达习惯,应先说战略、方针,再说政策、措施。由此确定,④在前⑤在后。同时也可以确定,③句应该直承⑤句。最后讨论①②两句的安排。在第二步的分析中,已分别分析其语意,进一步体会可以发现,①句的总结是直接针对“粮食产量”攀升的情况的,而②句的总结是在①句的基础上的进一步拓展,所以①句直承⑥句,②句排在最后。因此,答案为:B。 【样题2】将下面6个句子,按恰当的顺序填入横线处。(只填序号) 紫禁城位于北京的中心,_______。什刹海位于紫禁城的西北面,那里是娱乐休闲的好去处。 ①亭台顶上盖有色彩灿烂的瓦。 ②背后是景山, ③还可以看到附近的鼓楼。 ④周围绕有城壕与金色瓦顶的墙垣, ⑤由景山可以看到北京的中轴, ⑥山上共有五座亭台, 【解析】 第一步,语境分析。前语境介绍的对象是“紫禁城”,后语境是说明“什刹海位于紫禁城的西北面”,结合备选语句,可知这段说明性文字。 第二步,备选语句分析。横线前的一句话是“位于北京的中心”,根据勾前的原则,

高考语文语言连贯题解题技巧

高考语文语言连贯题解题技巧所谓“连贯”,是指语言的表达,要注意句与句之间的组合与衔接,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。语言的连贯属高考考点“语言表达简明、连贯、得体”的考查内容。该考点的能力层次为D级,属较高层次的“应用”类。连贯题对思维条理性、语言连贯性、语言组合能力和思维判断能力的要求都很高,是语言运用方面的考查重点,也是学生复习备考时的难点。近十年来,连贯题在高考试题中频频出现。面对内容五花八门、题型不断翻新的连贯题,有的学生常常束手无策,望题兴叹,其实,只要勤于思考,善于总结,仍可找到解答连贯题的规律。下面便结合典型例题谈谈解答连贯题的方法与技巧。 一、要保持陈述对象的一致性 保持陈述对象的一致性是语言连贯的基本要求。一个句子或句群、只有做到陈述对象一致,才能保证语意贯通。如果中间调换了陈述对象,就会影响到句意的连贯。请看试题: 填入下面横线上的两句话,与上下文衔接最恰当的一项是() 泰山的南天门又叫三天门,创建于元代,至今已有六百余年。 _____“门辟九霄仰步三天胜迹,阶崇万级俯临千峰奇观。” A、元代石刻“天门铭”在门外两侧。一副石刻对联在门的两旁。 B、门外两侧有元代石刻“天门铭”,门两旁有石刻对联一副。 C、元代石刻“天门铭”在门外两侧,门两旁有石刻对联一副。 D、门外两侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁。 这道题是从陈述对象是否一致的角度来考查语言连贯这一考点的。

不难看出,整个文段要描述的是南天门景象,因此,陈述对象自然是南天门了。既然上文谈的是“门”,那么,下文只有以“门”起首的句子才能与之衔接,因此,可先排除A、C两项。剩下的B、D两项,究竟选哪项才恰当呢?只要看看文末的内容就不难选择了。既然文末写的是对联内容,那么,上文只有以“对联一副”作结才能与之衔接。这样,B 项就当然成为正确答案了。可见,要做好连贯题就必须保持陈述对象的一致性。 二、要做到前后照应 一个句子,要做到连贯,就要注意前面意义与后面意义保持一致性,要注意内容的衔接和呼应。请看试题: “对爱好文科的学生,加强文科的辅导是必要的,但是否可以忽视理科的学习呢?还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢?”从下面的四句中选出能与它衔接的句子。 A、从长远的观点看,我们认为这样做是很不恰当的。 B、如果我们缺乏战略眼光,就可能作出错误的回答。 C、为了使学生有合理的知识结构,我们的回答是肯定的。 D、只要认真想一想中等教育的培养目标,我们就会说,不可以。 从给定的文句中不难看出有两个不同的问题,前一个问题的回答应该是否定的,后一个问题的回答应该是肯定的。注意到这两点,选择衔接的答案就是应能够同时回答这两个问题的一项。再看给定的选择,A、D两项是完全否定的,C项则完全肯定,它们都不能照应前面的内容,当然应当排除掉。因此,只有B项才是正确的答案。可见,要做到句子

语句衔接题答题技巧.docx

语句衔接题答题技巧 语言衔接,是指句子与句子之间衔接自然、连贯,合乎人们 的思维规律。语句的连贯是中学生语言运用方面的一个基本要求, 由于它能考查考生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力,所 以经常在中考语文中出现。要做好语言衔接题,可以从这几方面入 手: 一、看主语是否一致 例 1、命运,其实是公平的,它遵循一条鲜为人知的补偿原则, 它青眯不断拼搏的强者,_________ ,收获也最多。 A. 强者在生活中失去太多 B.强者尽管在生活中失去太多 C. 生活让强者失去太多 D.让在生活中失去了太多的强者 解析:一般情况下,在一句话中要保持主语不变,这样可以 避免句意混乱现象的发生,会使句子更连贯。例句就一句话,它的 主语是“命运”,这个主语应贯穿语句始终。 A、B 主语是“强者”, C 主语的“生活”,只有 D 主语才是“命运”。 二、看前后是否照应 例2、根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接恰当 的一项是() 有的知识只须浅尝,有的知识只须粗知。只有少数专门知识 需要深入钻研,仔细揣摩。所以,,而对于少数好书,则要精读,细读,反复地读。

A、有的书只须读其中一部分,有的书必须咀嚼揣摩。 B、有的书必须咀嚼揣摩,有的书只须读其中一部分。 C、有的书只须读其中一部分,有的书只须知其中梗概。 D、有的书只须知其中梗概,有的书需要钻研、咀嚼。 解析:语句要前后照应,上递下接。这段话前两句分别讲了 对待不同知识的两种态度,后两句应与这两种态度相照应。所以,横线上填的应对应第一句,比较分析选项可知应选C。 例3;与下面的话衔接最顺当的一句是 生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长, A、二厂上领子的技术比三厂强,三厂上袖子的技术比二厂强。 B、三厂上领子的技术没有二厂好,上袖子的技术比二厂强。 C、三厂上领子的技术没有二厂好,二厂上袖子的技术没有三厂强。 D、二厂上领子的技术比三厂强,上袖子的技术没有三厂强。 要做好此题,就是紧扣关键词“各有所长”和“二厂和三厂”。从顺序一致性来看,应先写“二厂”,再写“三厂”,由此可以排除B、 C 两项。而 D 项又不能跟“各有所长‘呼应,也要排除。只有 A 项先讲“二厂”再讲“三厂”,又突出“各有所长”。为正确答案。 三、看句式是否整齐

高考语文语言运用答题技巧

高考语文专题复习教案:语言运用题解题技巧 选用仿用变换句式临场技法: 选用连贯句式题的解题要点:①依据语境,依据需要,所选句式合乎语言简明、连贯、得体的要求。②依据中心,根据侧重点来选择句式。③依据题目要求来选择句式。 方法上注意:①读懂上下文,把握要点。②依据题目类别,采取不同的方法:客观题,依据语境,比较选项,作出选择;主观题,依据上下文,作出回答。③仿写句子,要研究所给句子内容的特点,和句子形式的特点,要看清题干中的特殊要求。④变换句子,要借助句子相互变换的方法。 选用连贯句式的规则:用作衔接的语句,不论是冠于句首、嵌于句中,还是缀于句末,都不是"天外来客",而是整个长句或句群的一个有机组成部分,它们之间必然存在某种对应关系。 解语句衔接题,关键是要抓住对应关系,抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中的关键词。抓住了这个关系,就等于牵住了"牛鼻子"。 1.话题保持一致。 2.风格情调一致。 3.情理事理一致。 4.时间空间一致。 5.句式结构保持一致。 6.指代保持一致。 7.内容保持一致。 8.音节和谐一致。 仿用句式题的解题方法: 1.弄清题目要求,掌握思考方向。内容上,仿句要集中反映文段的整体内容;句式上,要与例句相同;结构上,要与例句一致;写法上,要善于联想、想像。总之,应做到"形似而意谐",形神兼备。 2.认真分析原句或例句以下几方面的特点: ①理解原句的意义,特别是隐含意义,保证仿写的句意与原句句意一致。 ②注意原句的句式特点,特别是分句间的关系,要注意关联词的使用。有时,原

句在标点中也有暗示,如分号表示要写并列关系的复句,冒号表示要总括。 ③注意原句的修辞方法,仿句要与之相同。 ④注意原句的用词特点,如词语的褒贬雅俗等,仿句用词越像越好。 ⑤注意例句的感情基调,如忧伤、喜悦、沉重、明快等,仿句要一致。 3.组织好语言。表达力求简明、连贯、得体,字数与例句一致,不应有太大的出入,注意上下文的照应,做到和谐一致。 变换句式的解题方法: 1.认真审视题目要求,明确做题的"方向"。 2.仔细分析原句的特点,包括原句的句式特点,原句分句间的关系,原句的句子结构特点等,为变换句式打下基础。 3.依据题目要求,改变原句句式,同时相应地改变原句中的词语甚至句子的结构。如主动句与被动句的变换,就得将主动者与被动者的位置互换,表主动与被动关系的介词"把""被"互换。再如长句换短句,最基本的就是使长句附加成分"消肿",其方法有三:可以把长句附加语独立出来,单独成句;也可以利用复指来排列,重新组句;变换时,有时还应添加必要的句子成分或关联词语,有时还应重复某些词语或添加代词使前后呼应。 4.改后检查,看是否符合要求,是否改变了原句意思,改后的句子是否规范。常用的句式变换方式如下: 1.主动句与被动句的变换 主动句变被动句技巧是:宾语+被+主语+谓语;被动句变主动句技巧是:被字结构(不含被)+谓语+主语。 2.肯定句与否定句的变换 肯定句变否定句,常用的方法是将肯定句的谓语中心语改成与它意义相反或相对的词语,前面再加上否定副词;变双重否定句,则在肯定句的谓语中心语前加"不能不""无不"之类表双重否定的词语,或者是让谓语构成"非......不可"的格式。 3.陈述句与反问句的变换 ①肯定的陈述句变反问句:反问语气+否定词+句号变问号 ②否定的陈述句变反问句:去掉否定词+反问语气+句号变问号

语意连贯题十大解题技巧巧

语意连贯题十大解题技巧巧 语意连贯题十大解题技巧巧 题型介绍 题型简介 语意连贯为高考语文语言文字运用部分必考题型之一,通常以排序选择题的方式考查,通常又被称为排序题。 高考样题 【样题1】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是() 任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来_______,_______,_______,_______,_______,_______。 实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性变 以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口 使粮食产量不断攀升 坚持以自力更生为主的粮食安全战略 推广良种、改善水利条件、精耕细作 在上世纪末突破5亿吨大关 A. B. C. D. 【解析】 第一步,语境分析。前语境指明此语段的话题是关于粮食安全问题的。各横线处的语句围绕中国的粮食安全问题进一步表达。这样解题的思路就基本明确了。 第二步,备选语句的语意分析。句表示中国重视粮食安全问题之后的结果。句侧重从产量上表示历史性变。句侧重从中国的耕地与养活的人口同世界 的耕地与人口的比例来表达粮食安全问题。这两句都是总括。到底在前呢,还是在前呢?见下一步分析。句出现了粮食产量这样的对象;另外开头有 使字,使粮食产量成了受动的客体对象。句表示中国重视粮食安全的战略。句表示中国的具体政策和措施。句表示粮食产量突破5亿吨大关,此 句还有两点需要注意:一是为什么能突破,二是突破之后有什么结果或影响。 第三步,分析关键词。句中突破必须承句中的粮食产量这一对象,所以这两句的顺序就确定下来了。句中使字表明了施动与受动的关系,粮食 产量是受动对象,那么施动对象是谁呢?这是解决句承哪一个句子的关键。此有两个句子备选,句所表示的战略可以使之攀升,句所表示的具体政策和措施 也可以使之攀升。可是,句和句的顺序怎么安排呢?按照一般的表达习惯,应先说战略、方针,再说政策、措施。由此确定,在前在后。同时也可以确 定,句应该直承句。最后讨论两句的安排。在第二步的分析中,已分别分析其语意,进一步体会可以发现,句的总结是直接针对粮食产量攀升的情况 的,而句的总结是在句的基础上的进一步拓展,所以句直承句,句排在最后。因此,答案为:B。 【样题2】将下面6个句子,按恰当的顺序填入横线处。(只填序号) 紫禁城位于北京的中心,_______。什刹海位于紫禁城的西北面,那里是娱乐休闲的好去处。 亭台顶上盖有色彩灿烂的瓦。 背后是景山,

语意连贯题十大解题技巧-语言连贯题解题技巧

语意连贯题十大解题技巧 题型简介 “语意连贯”为高考语文语言文字运用部分必考题型之一,通常以排序选择题的方式考查,通常又被称为“排序题”。 高考样题 【样题1】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是() 任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来_______,_______,_______,_______,_______,_______。 ①实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变 ②以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口 ③使粮食产量不断攀升 ④坚持以自力更生为主的粮食安全战略 ⑤推广良种、改善水利条件、精耕细作 ⑥在上世纪末突破5亿吨大关 A.④⑥②⑤③① B.④⑤③⑥①② C.⑤①⑥④③② D.⑤④③⑥②① 【解析】 第一步,语境分析。前语境指明此语段的话题是关于粮食安全问题的。各横线处的语句围绕中国的粮食安全问题进一步表达。这样解

题的思路就基本明确了。 第二步,备选语句的语意分析。①②句表示中国重视粮食安全问题之后的结果。①句侧重从产量上表示“历史性转变”。②句侧重从中国的耕地与养活的人口同世界的耕地与人口的比例来表达粮食安全问题。这两句都是总括。到底①在前呢,还是②在前呢?见下一步分析。③句出现了“粮食产量”这样的对象;另外开头有“使”字,使“粮食产量”成了受动的客体对象。④句表示中国重视粮食安全的战略。⑤句表示中国的具体政策和措施。⑥句表示粮食产量“突破5亿吨大关”,此句还有两点需要注意:一是为什么能突破,二是突破之后有什么结果或影响。 第三步,分析关键词。⑥句中“突破”必须承③句中的“粮食产量”这一对象,所以这两句的顺序就确定下来了。③句中“使”字表明了施动与受动的关系,“粮食产量”是受动对象,那么施动对象是谁呢?这是解决③句承哪一个句子的关键。此有两个句子备选,④句所表示的战略可以使之攀升,⑤句所表示的具体政策和措施也可以使之攀升。可是,④句和⑤句的顺序怎么安排呢?按照一般的表达习惯,应先说战略、方针,再说政策、措施。由此确定,④在前⑤在后。同时也可以确定,③句应该直承⑤句。最后讨论①②两句的安排。在第二步的分析中,已分别分析其语意,进一步体会可以发现,①句的总结是直接针对“粮食产量”攀升的情况的,而②句的总结是在①句的基础上的进一步拓展,所以①句直承⑥句,②句排在最后。因此,答案为:B。

词语文中义、概括题、语意连贯题、

⑥家园城市不可缺少城市传统。城市传统以民间艺术、市井生活、传统建筑、民风民俗等有形或无形的方式存在着,人们可以通过它们来读取城市“年轮”。这些传统,因其丰富的文化内涵,在城市发展中与城市文化和城市生活建立起密切的联系,成为城市的文化标志。有一位意大利建筑师说:“传统是城市的灵魂。”没有灵魂的钢筋水泥又怎能安放拥有灵魂的人类?人们对没有传统的城市必然会产生游离、漂泊、寄居的感觉,而拥有传统的城市才能让居住者有认同感、归属感,才是美好的家园。 2.第⑥段画线词语“年轮”的含义是_____________________。(2分) ③所谓“公共空间”应有两层意思,一是指日常公共生活的“公领域”,在这一领域中“私”是无所作为的,只要遵规矩、按常理、循旧俗就行;还有一层更重要的意思,就是一个将各种各样的私人意见、看法、观点等汇集为公意的地方。没有这样一个“公共空间”,就不会形成真正的“公共意见”。当然,在这一“公共空间”中,需要的是理性,要让人说话,同时要辩论。 2.第③段的加点词“说话”的含义是。(2分) 僻字的文化意义 蒋原伦 ①想到这个题目的缘由是“汉字听写大会”的电视竞技节目,短短一年间,类似的节目就有了“汉字英雄”,“成语大会”等,成为小时尚。该类电视节目的看点就落在那些生僻的字和词语上,那些日常生活中最常用字和词,并不受青睐,因为它们太普通了,似乎人人都会,比赛的意义就是看那些学生能不能够写出前人曾经使用过的、高难度的字和词,比如“溪刻”、“唼喋”、“觳觫”等等。这些远离我们、脱离日常生活的词,现在露出了芳容,它们躺在某些古代的典籍和文献中,或者在文学作品的某个不起眼的角落,如果没有这类竞技节目,我们可能一辈子不会光顾,它们也没机会光临。 .第①段中加点词“光顾”在文中的含义。(2分) ③为什么必须有文献综述?一篇优秀的文献综述其实就是一幅学术谱系图。写文献综述不仅是为了陈述以往的相关研究,也不仅仅是为了表示对前辈、同行或知识产权的尊重,更是为了“认祖归宗”,对自己的研究进行定位。有时候只有把一篇文献放到学术史的脉络中去,放到学术传统中去,我们才能真正理解这个文本:作者为什么要做这项研究?他的问题是什么?他试图与谁对话?我们在开始一项研究时也同样要有问题意识和对话意识,不能自说自话。对话的前提自然是倾听,如果连别人说了什么都不知道,如何进行对话?正是在倾听的过程中,我们发现了“问题”,才需要与对方进行讨论,否则便无话可说。 3.第③段加点词“倾听”在文中的意思是。(2分) ⑥此外,大脑伏隔核中的多巴胺和阿片受体两种神经递质也对幸福感起到重要的作用:多巴胺系统帮助人去“寻求”,阿片系统则负责“咂摸”。这也意味着幸福知觉包含了不同的阶段。 1.第⑥段加点词“咂摸”在文中的意思是。(2分

语言连贯题的解答方法

语言连贯题的解答方法 所谓连贯,就是围绕一定的中心,按一定的叙述角度和一定的顺序表达,使句子前后照应,语气上下贯通。语言连贯考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题。保持语言连贯,需要兼顾话题(有共同的话题)、句序(合理的句序)、语言的运用(语言的衔接与呼应)和语境、句式的协调一致四个大的方面。 那么,应该怎么解答连贯题目呢?有没有一些简明扼要的解题操作方法呢?根据我的经验,大致的方法是有的,这就是: 1.看其是否始终保持了前后话题的统一性。这是判断一段话是否连贯的最重要的方法。出题者设置此类语言连贯题目的时候,他们往往就会在我们不经意间,把前后的话题暗换了,或者说前后的主语不一致了。例如: 他万万没有想到为了完成这庄严的使命,为了种出不落桃的棉花,(),经历了那么严酷的斗争。 A.竟然遭受到那么残酷的迫害 B.竟然让他遭受那么残酷的迫害 非常明显,只有A项填入空时,前后的语言才是贯通的,因为A项是承前省略了主语“他”,前后的主语保持一致。若选填B项,则改变了主语。 2.看其是否始终保持了感情色彩或语体色彩的统一性。具体说来,如果它前面给出的句子是明朗的、欢快的,你的接句就不宜出现暗淡的、低沉的感情或语体色彩,必须保持前后一致,否则,就是不连贯。例如: “仁兄,惠书收悉,承蒙赐教,愚弟()。” A.不胜感激 B.不知怎样感谢你才好 很显然,原句是古雅的文言句,从语体色彩上看,就只能是A项与之一致了。 3.看其是否保证了语序合理,衔接自然严密,前后呼应,句式衔接一致。这一点主要是看其句式的对应性,也就是说,如果它上句是偏正句式,你的接句也必须偏正句式,如果它是主谓句式,你的接句也必须是主谓句式。例如: 他(),少年时候在财主的马房里睡过觉,青年时候又在秦岭荒山混过日子。 A.童年时候在关内塞外讨过饭 B.在关内塞外度过了讨饭的童年 显然,A项与后文衔接要顺畅多了。因为A项中的“童年时候”与后文的“少年时候”“青年时候”在形式上是对称的句子。 4.看上下句是否有相同的词语。如果上下句出现一些明显相同或相近的词语,能构成排比,那就是连贯的。例如2006年高考语文全国Ⅰ卷的第4题第①句中“辉映着”这样的词语与接句中的“承载着”这样的词语是很一致的,这就是它们的衔接信号。 5.看其是否始终保持了事理的逻辑性。所谓“事理的逻辑性”,就是说无论叙事或是说理,都要符合生活的逻辑、自然的规律或思维的逻辑。比方说,“发现、收集、整理”这个叙述事物的过程,就不能任意地颠倒,否则,就是不合逻辑。例如: 这是一个很好的鱼种,()。现在“丰鲤”在北京也引进推广成功了。 A.因为这种杂交鲤鱼生长快、产量高,所以群众给它取名叫“丰鲤”。 B.因为这种杂交鲤鱼产量高、生长快,所以群众给它取名叫“丰鲤”。 按照生活的逻辑来说,只有“生长快”,才能“产量高”;如果你说成“产量高、生长快”,那就违背一般的生活逻辑了。

语意连贯

语意连贯 15年. 7.依次填入下面模线处的句子,恰当的是 小溪的步伐是艰辛的。然而,它从石板上滑下,____;它从石岸上跌落,___;它回旋在穴潭之中,。 ①便有了自己白练般的颜色②便有了自己不可推测的深沉 ③便有了自己钢的韵味的声音 A.③②① B.③①② C.②①③ D.①③② 答案:B 解析:本题考查语言表达的连贯。根据文本提供的语言环境,尝试填写。能与“回旋在穴潭之中”对应的,只有“便有了自己不可推测的深沉”,而“跌落”后才可以看到“颜色”,并且,“滑下”之后,也才能听到“声音”。 16年 7.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的是 ①再过一两个月,池水一结冰,连残荷也将消逝得无影无踪 ②连日来,天气突然变寒 ③那时荷花大概会在冰下冬眠,做着春天的梦 ④她们的梦一定能够圆的 ⑤池塘里荷叶虽然仍是绿油油一片,但是看来变成残荷之日也不会太远了A.③⑤②①④B.②⑤①③④C.②①⑤④③D.⑤③④②① 本题属于语句排序题。根据首尾句原则,可以得知第一句应该是⑥,排除AC两个选项。 ⑥句谈到天气变寒,⑤句谈池水过一两个月结冰,两者前后不连贯,排除D选项。而③句提到“好像是一下子从夏天转入秋天”,衔接自然。所以选择B选项。 17年 7.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的是 ①猜想它以前、很早以前的主人②一排排鹅卵石,一级级台阶 ③门都关闭着,让你去猜想它的蕴藏④漫步在苏州的小巷中是一种奇特的经验 ⑤一座座门庭 A.④②⑤③① B.②⑤④③① C.④⑤②①③ D.②⑤①③④ 本题属于语句排序题。根据首尾句原则,可以得知第一句应该是④,排除BD两个选项。本段大意是漫步苏州小巷中的所见、所想。由③中的“猜想”,可知①是在③之后。

中考语句衔接题答题技巧

中考语句衔接题答题技巧 语言衔接,是指句子与句子之间衔接自然、连贯,合乎人们的思维规律。语句的连贯是中学生语言运用方面的一个基本要求,由于它能考查考生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力,所以经常在中考语文中出现。要做好语言衔接题,可以从这几方面入手: 一、看主语是否一致 例1、命运,其实是公平的,它遵循一条鲜为人知的补偿原则,它青眯不断拼搏的强者, _________,收获也最多。 A. 强者在生活中失去太多 B. 强者尽管在生活中失去太多 C. 虽然生活让强者失去太多 D. 让在生活中失去了太多的强者 解析:一般情况下,在一句话中要保持主语不变,这样可以避免句意混乱现象的发生,会使句子更连贯。例句就一句话,它的主语是“命运”,这个主语应贯穿语句始终。A、B主语是“强者”,C主语的“生活”,只有D主语才是“命运”。 二、看陈述对象是否相同 一个文章连贯的语段往往紧扣一个中心内容,所以各句的陈述对象也要求保持一致。 例二、根据表达需要填入横线上恰当的一句是: 沙暴像魔鬼,它无情地摧毁前进道路上的所有东西;但它又是一个独具匠心的“雕塑家”, ,令人惊叹不已。 A、一些岩石和地面常被沙暴雕琢成各种各样的“艺术”形态。 B、各种各样“艺术”形态的岩石和地面是被沙暴雕琢成。 C、常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态。 D、常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态的是沙暴。 以上选项只有C句的主语“沙暴”与语段前句的陈述对象相同,因此填入C句后可使语段连贯,中心集中。 1、是否保持话题一致 例如;在语段的甲乙两处,填入最恰当的一项是 白帝城在四川奉节县城东四公里处,(甲)。 这是三国时蜀主刘备兵败托孤之处,(乙)。 白帝城扼守瞿塘峡的西口,江面狭窄,水势湍急。 甲;a、高峡背依,长江下临。 b、背依高峡,下临长江,形势雄壮。 乙;a、城内有白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹。 b、白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹就在城内。 A、甲a乙b B、甲a乙a C、甲b乙a D、甲b乙b 整个句子的话题是“白帝城”,甲a的主语是“高峡”“长江‘,与话题不符,要排除。故A、B两项不是答案。乙b的主语是“古迹”,也与话题不符,要排除,故D项不是答案。只有C项甲b乙a的主语都是“白帝城”,与句子话题一致,为正确答案。 二、看前后是否照应 例2、根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接恰当的一项是() 有的知识只须浅尝,有的知识只须粗知。只有少数专门知识需要深入钻研,仔细揣摩。所以,,而对于少数好书,则要精读,细读,反复地读。A、有的书只须读其中一部分,有的书必须咀嚼揣摩。 B、有的书必须咀嚼揣摩,有的书只须读其中一部分。 C、有的书只须读其中一部分,有的书只须知其中梗概。

2018高考复习:近六年高考全国卷语文真题分类及答案(语意连贯得体客观题)

近六年高考全国卷语文真题分类及答案 (语意连贯得体客观题) 2012年 15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是((3分) 在我国古代,人们盛物用的器皿陶器等之外,还有一种容器,是葫芦。______,______。______。______,______。______。 ①早的记载见乏《诗经》,如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦 ②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果 ③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实 ④葫芦成熟后,构空里面的籽孤,即可当容器使用 ⑤它大多呈哑铃状,上面小下面大 ⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史昨常悠久 A.⑥②③⑤④① B。⑥①④②⑧⑤ C.⑤③④①⑥② D.③⑤④⑥①② 2013年 全国卷Ⅰ15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)当代艺术博物馆今日举办名为“风物”的展览,展出了几位画家、摄影师的作品。,。,,,,能启发我们发现身边的奇景和诗意。 ①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题 ②展出的作品大部分都体现出细节带出重点的风格特点 ③彰显出艺术独具的神奇力量 ④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录 ⑤内容从自然环境、建筑、各类标志,到人物、室内布置,覆盖面很广 ⑥而且带有叙事意味,每件作品都想日常世界的一个短篇故事 A.②⑥⑤④③① B. ②③①④⑤⑥ C.④⑤②①⑥③ D. ④⑥⑤①③② 全国卷II 15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分) 在学校的日子里,我没有什么特别的感觉,,,, ,,。我默默地注视着学校红色的大门,由衷地感谢她带给我的一切。 ①很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同 ②这时你可能非常留恋过去的日子 ③突然发现它写得真好 ④你回过头来,其实一切都在改变 ⑤不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变” ⑥现在要离开这个工作了七年的学校 A.①②④⑤⑥③ B.①⑥②⑤③④

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