快乐幸福五部曲—听丁榕老师专题报告有感
宝二实小赵凤彩
引言：学生快乐，我就快乐；学生幸福，我就幸福；学生喜欢我，就是我最大的成就。——丁榕
5月18日，在威海二中召开了“威海市中小学市级骨干班主任培训专家报告会”。报告会上，北京的丁榕老师从更新观念、改进方法、拓宽途径三个方面做了“如何做一名幸福、快乐、有成就的班主任”的专题报告。
现代的孩子思想前卫，条件优越，都患有不同程度的“家庭优越综合症”，而班主任的工作就是每天都与这样的四五十个孩子打交道，在与孩子们“斗智斗勇”的过程中难免有苦、有累、也有烦，究其原因，还是我们的观念陈旧，方法不对路，那怎样做才能使我们每个班主任幸福、快乐、有成就呢？
快乐幸福五部曲
一择业——踏踏实实
丁榕老师说过这样一句话：接受改变不了的，改变能够改变的。做不了高山上的轻松，就做大树；做不了大树，就做路边的小树；做不了小树，就做灌木；做不了灌木，就做一棵小草，作为人来说，就做一个最好的自己。
人不管在任何行业都会遇到各种各样的困难，既然选择了教师，就应该踏踏实实的干好自己的本职工作。
二、创业——苦中有乐
最近发生的汶川大地震让我们领略到大自然的威力是人力所不能
及的，但同时也感受到人间的温暖无处不在。抗震中，那位以自己身体换来几个孩子生命的老师令人钦佩，我想，在当时的特殊情况下，作为一名教师，我们任何一个人都会挺身而出，把孩子的生命放在第一位。是啊，人的一生中必须有强有力的支撑点，只有做到不为失败找理由，只为成功想办法，那么创业的过程中也会“苦中有乐”。
三、乐业——乐中施爱
教师在教学过程中一定要扮演好六种角色：
1、老师：传授知识，诲人不倦。
2、慈母：关爱疾苦是慈母，无微不至。
3、大夫：对待缺点、错误，治病救人。
4、兄弟姐妹：一起生活，兄弟姐妹，亲密无间。
5、朋友：交谈思想，做朋友，心心相印。
6、心理医生：对学生的心理健康特别关注，做心理医生。
四、敬业——爱中得福
用一种方法教育30个孩子的时代早已过去，现在是用30种方法教育1个孩子。那么教师的敬业精神体现在哪些方面，不仅仅是勤勤恳恳，而是要以“爱”为主线，从思想、方法、途径等方面创新。其实育人的过程就是即不重复别人的路，也不重复自己的路，教育的艺术就是创造。
五、爱业——不求回报
教师的爱如父母，付出的时候不求回报。工作中，用心就有快乐，不求回报就幸福，成就是在快乐、幸福中获得的。
高中英语语法系统全解 第一章动词时态 在英语中，不同时间发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，这就叫做动词的时态。一、一般时 一般时包括一般现在时、一般过去时、一般将来时和一般过去将来时。 A.一般现在时 1．一般现在时的构成 一般现在时主要用动词原形来表示。主语是第三人称单数时，动词后面要加-s 或-es。 They want good jobs. 他们想要好的工作。 The coat matches the dress. 外衣和裙子很相配。 This work does not satisfy me. 这项工作我不满意。 Do you understand? 你懂了吗? 2．一般现在时的用法 ①一般现在时的基本用法 a. 表示现在习惯性的动作或存在状态 He always takes a walk after supper. 晚饭后他总是散散步。 Everyone is in high spirits now. 现在大家都情绪高涨。 b. 表示客观事实或普遍真理 The sun rises in the east and sets in the west. 太阳从东方升起在西方落下。 Sound travels faster through water than it does through air. 声音在水中的传播速度要比在空气中快。
Time and tide wait for no man. 时间不等人。 c. 表示主语的特征、能力和状态 This cloth feels soft. 这布摸上去很软。 I love classical music. 我喜欢古典音乐。 The President still seems able to find time to go fishing. 看来总统仍能有时间去钓鱼。 d. 表示按计划或安排将要发生的动作 The meeting begins at 7:00. 会议七点钟开始。 We leave here at 8:00 sharp. 我们八点整离开这里。 e. 在时间、条件、让步状语从句中表示将来动作 When you come next time, bring me some magazines. 你下次来时，给我带几本杂志。 If time allows, we shall go there tomorrow. 如果时间允许的话，我们明天去那里。 Whether he agrees or not, I will stay at home. 不管他同意与否，我都会待在家里。 ②一般现在时的特殊用法 a. 用于新闻标题或图片说明中 China Declares Manned Spaceflight Successful 中国宣布载人航天飞行圆满成功 Laura Bush Arrives in Moscow 劳拉·布什抵达莫斯科 b. 用于体育运动、表演等实况报道中 Francis slips past, passes the ball to Yao Ming, who jumps, catches and shoots it into the basket.
【学英语必看】 《英语语法手册》 在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把 听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理《英语语法手册》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！ 宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个 句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。 学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要 了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。 词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类： 1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。 2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。
高考英语语法总结 一．非谓语动词 一．不定式： 一）不定式的常考形式： 1) 一般形式：He decided to work harder in order to catch up with the others. 被动形式: He preferred to be assigned some heavier work to do. 语法功能：表示与谓语动词同步发生 2) 完成形式：He pretended not to have seen me. 被动形式：The book is said to have been translated into many languages. 语法功能：表示发生在谓语动词之前 二）不定式常考的考点： 1）不定式做定语----将要发生 2）不定式做状语----目的 3）不定式充当名词功能---To see is to believe. 三)不定式的省略 1)感官动词see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel + do 表示动作的完整性，真实性； + doing 表示动作的连续性，进行性 I saw him work in the garden yesterday. 昨天我看见他在花园里干活了。(强调"我看见了"这个事实) I saw him working in the garden yesterday. 昨天我见他正在花园里干活。（强调"我见他正干活"这个动作） " 感官动词后面接形容词而不是副词：The cake tastes good; It feels comfortable. 2) 使役动词have bid make let 等词后不定式要省略但同1)一样被动以后 要还原to I 'd like to have John do it. I have my package weighed. Paul doesn't have to be made to learn. 3) help help sb do help sb to do help do help to do 四)有些动词后只跟不定式如： want，wish，hope，manage，promise，refuse，pretend，plan，offer，decide，agree，expect allow sb to do, cause sb to do , permit sb to do, enable sb to do force sb to do. be more likely to do love to do warn sb to do be able to do be ambitious to do. begin to do . start to do We agreed _______ here，but so far she hasn't turned up yet．（NMET 1995） A．having met B．meeting C．to meet D．to have met （Key：C） 五) 有的时候to后面要接-ing形式
三天搞定英语语法 英语语法分为两个部分。一个部分是词法，即词的构成和词的使用规律。另一个部分是句法，即句子的组成和句子的使用方法。 英语语法的特点可以用三句话来表示：1、每个词都有词性；2、每句话都有动词(实意动词或系动词)；3、每句话都必须符合五个基本句型。 三句话用一句话来说，就是，标出句中每一个单词的词性，找出句中所有动词，并标出其种类和相应的句子成分。理解，掌握，运用好这句话，按照一：词性；二：动词种类；三：动词相对应的句子成分；四：从句；五：非谓语动词方法就能透彻理解英语语法体系。 词的分类 词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功能，可以分成十个大类。 词类词义英语名称缩写形式例词中译 noun n. student 学生 1、名词表示人、事物、地点或抽象概念的名 称。 2、代词主要用来代替名词。pronoun pron. you 你 3、形容词表示人或事物的性质或特征。adjective adj. happy 高兴的 4、数词表示数目或事物的顺序。numeral num. three 三 5、动词表示动作或状态。verb v. cut 砍、割 adverb adv. quickly 迅速地 6、副词修饰动词、形容词或其他副词,说明时 间、地点、程度等。 7、冠词用在名词前,帮助说明名词。article art. a 一个 preposition prep. at 在... 8、介词表示它后面的名词或代词与其他句 子成分的关系。 9、连词用来连接词、短语或句子。conjunction conj. and 和 10、感叹词表示喜、怒、哀、乐等感情。interjection interj. Oh 哦 词性的分类: 修饰: 形容数冠代词名词 （red）（one）（a/the）（my）wood 1.名词 代替: 代词it 形容词the red 数词one
专题一定语从句 一、关系代词引导的定语从句 1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 which 指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略） who 指人在从句中作主语，宾语或表语 whom 指人在从句中作宾语 whose 指人或物在从句中作定语 as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which 或of which+the+名词 2、as 的用法 （1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as 注意：the same…as 表示同一类，不同一个 the same…that 表示同一个 （2）as与which的区别 a、位置不同 as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。 b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。 Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。 注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。 C、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。 3、but用作关系代词，相当于who/that…not 例：In China there is no one but knows Lei Feng. 二、只用that不用which的情况 1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时 2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时. 3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。 4、当先行词是序数词或被序数词修饰时。 5、当先行词是数词时. 6、当先行词既指人又指物时。 7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用that。 8、主句是There be结构,修饰其主语的定语从句宜用that 作关系代词。 9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。 10、先行词为what，关系代词用that。
大学英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如： I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如： He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间 接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给 我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾 语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
四年级消灭错别字竞赛试卷 一、看拼音写汉字：（6分） Péng diàn xiàng mílán lì 帐（）宫（）（）片（）语( )色( )害 二、改正下列成语中的错别字（在错字下面画“—”，将正确的写在括号中（13得意杨杨（）筋皮力尽（）受意匪浅（） 年少气胜（）晃然大悟（）文鸡起舞（） 山洪爆发（）身材魁悟（）神情气爽（） 喜笑毅开（）应接不遐（） 千资百态（）慢天卷地（）狂风大做（） 三．从两个字中选择一个正确的填在括号里。（36分） 急( )( 燥躁） ( )工（竣俊）表（）（率帅） ( )守（格恪）精（）（简减）（）读（颂诵）增( )(值植) （）盖（复覆）( )团（谜迷）松( )(弛驰）偶( )(尔而）序（ ) (幕慕） 人情（）故（世事）九（）云外（霄宵）勉（）（励厉） （）如（尤犹）融（）（合和）（）势（姿资） （）皮（玩顽）（）嫩（娇骄）（）复（恢灰）（）斜（倾顷）不能自（）（已己）（）洽（溶融） 再接再（）(励厉) 金榜（）名(题提)（）运（幸辛） 环（）（境镜）悲（）（哀衰）惰（）（懒赖）九 （）(州洲) 凑（）(和合) （）退（撤辙）掩（）（映印）一如（）往(既继) 配（ )(和合） 四、判断（10分）
1、“过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又拂腾起来。”这句话中有一个错字。（） 2、“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”这句话中没有错字。（） 3、“我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平合以及温暖，如春风佛面。”这句话中有两个错字。（） 4、“化妆”一般指用脂粉等使容貌美丽。“化装”一般指演员为扮演角色而加以修饰。( ) 5、“必须”与“必需”可以通用。( ) 五、选择（4×3=12分） 1、下列句子中错别字划对的一项是（）。A、上课时，我们要积极开动脑筋。B、紫红色的暮布拉开了。C、每天放学回家，小青总是先作功课，然后再玩。D、少先队员应该为老人让坐。 2、下列没有错别字的一项是：（）A、别看他俩在一起有说有笑，其实是貌和神离。B、你们都迫不急待地想知道，究竟是谁能赢得最后的胜利。C、这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大 了。D、高县长说：“全县就你一个人当了全国劳模，无论怎么说也是凤毛鳞角了。 3、下列十二个词语书写全对的一组是：（）①老奸巨滑②恶惯满盈③改弦更张④见贤思奇⑤漫不经心⑥拾人牙惠⑦条分缕析⑧洗心革面⑨陋巷箪瓢⑩怨声在道⑾沤心沥血⑿虎背熊腰A、①③⑥⑧⑾ B、②④⑦ ⑨⑩ C、③⑤⑧⑾⑿ D、③⑦⑧⑨⑿ 4、下列词语书写全部正确的一项是( ) A、戴大红花克苦钻研不药而同B、水平如镜秋高气爽全神贯注C、巧妙绝伦鸦口无言笑逐眼开D、赏心悦目留连往返明胜古迹
被动语态 现在范畴一般现在时am/is/are made 现在进行时am / is /are being made 现在完成时has/have been made 过去范畴一般过去时was/were made 过去进行时was/werebeingmade 过去完成时had been made 将来范畴一般将来时shall/will be made 将来完成时shall/will have been made 过去将来时should/would be made 过去将来完成时should/would have been made 1. 被动语态的各种时态 被动语态（The Passive Voice）是动词的一种形式，表示主语是谓语动词的承受者。被动 语态便于论述客观事实，故常用于科技文章、新闻报道、书刊介绍以及景物描写。被动语态没有将来进行时、过去将来进行时和完成进行时形式。 (1) 一般现在时的被动语态 I am not so easily deceived. 我不会轻易上当受骗的。 Computers are widely used in the world. 计算机在世界范围内得到广泛应用。 (2) 一般过去时的被动语态 The car was seriously damaged. 汽车受到严重损坏。 Printing was introduced into Europe from China. 印刷术是由中国传入欧洲的。 (3) 现在进行时的被动语态 The question is being discussed at the meeting. 这个问题现在正在会上讨论。 The children are being taken care of by their aunt. 孩子们现在正由其姑妈照看。 (4) 过去进行时的被动语态 When I called, tea was being served. 当我来访时，正值上茶之际。 When they arrived，the experiments were being made. 他们到达时，实验正在进行。
20XX年高考语法大全 虚拟语气在各种从句的应用 主语从句的虚拟 1. It is + adj. + that sb. (should) do 常见的形容词有：necessary, important, strange, natural It's important that he take my advice. 2. It is + n. + that sb. (should) do 常见的名词有：a pity, a shame, no wonder, one's wish It's a pity that he be so silly. 3. It is + done + that sb. (should) do 常见的过去分词有：suggested, advised, demanded, requested, required, asked, ordered, proposed, decided, desired, insisted等。 It's requested that she go home as soon as possible. 宾语从句的虚拟 1. 表命令，表建议，表要求的动词，后接宾语从句虚拟。虚拟的构成为(should) do。 I advise that he stay at home. 2. wish后接从句，虚拟的构成是往过去推一个时态。
I wish I had watched the football match last night. 注意以下几组词或短语用于虚拟语气中。 1. as if, as though He speaks English as if he were a native speaker. 2. otherwise, but, even though He was ill. Otherwise he would have been there. 3. with, without, but for Without your help, I would have died two years ago. But for your help, I would have died two years ago. 4. would rather I'd rather you told me yourself. 5. It's time that It's time that you went to bed. It's time that you should go to bed. 表语从句中的虚拟
第三节写作中真正实用的英语语法 据考证，“语法”一词源于希腊语“Grammatike”，意指体现于写作过程中的“文字的技巧”，它是语言运用的规则，构建句子的框架，遣词造句的黏合剂，也是英语各项技能的基础，尤其在写作过程中起着举足轻重的作用。 但四、六级考试改革中对语法题目的减少使很多人误以为语法的地位被削弱，加之近年来重视综合技能的各类语言理论的出现，使得一部分考生在写作复习过程中完全摈弃对语法部分的准备，久而久之，形成了“轻语法，重语感”的习惯。而另一部分考生则缺乏必要的语法运用能力，他们可以准确解答语法题目，却不能在作文中灵活运用语法写出漂亮句子。这些考生文章的共同特点就是只有其意，不见其形。 语言是思维的外衣，准确的语法是高分作文的重要必备条件。如果考生能在写作中娴熟地运用语法技巧，就可以使文章逻辑严密，形神兼备。 鉴于语法体系庞大繁杂而备考时间有限，此节内容无法涵盖整个语法体系，只能选择写作中出现频率较高的语法进行重点讲解，如状语前置、倒装、虚拟语气、强调句等，并辅以例句讲解，希望能够帮助考生扫除写作中的语法障碍，轻松闯关。 状语前置 一般而言，英语句子中，状语成分的位置是可前可后的。但状语的前置是六级作文中常用的句式。所谓状语前置，就是把修饰动词的状语结构，如分词短语，介词短语，动词不定式结构等放到句首。 这一句式的最大优点就是断句自然，让单调的句子有跳跃的节奏感。请看下面句子： 1）With the expansion of industrialization, requirement for energy all over the world is on the rise.（随着工业化进程的发展，全世界的能源需求都在增加。） 2）Once lushly forested, this region has seen more than 80% of its original vegetation cut down or burned. (这个地区曾经丛林密布，但现在80% 的原生植被被砍伐或焚烧。) 3）To reach millions of people who watch television, advertisers are willing to pay big money. (为了能抓住千千万万的电视观众，广告商们不惜花费巨额资金。) 在以上例句中，状语的前置使得句子结构分明，避免了后置的平庸化，尤其是第二个句子中的状语部分，既简洁又有力，本身就是一个出彩的表达，如果放置到句尾就不会出现这种效果了。而第三句中不定式目的状语的前置还在一定程度上起到了强调的作用。 倒装 倒装又分为全部倒装和部分倒装。全部倒装是指将句子中的谓语动词全部置于主语之前。部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态动词置于主语之前。如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do, does或did等,并将其置于主语之前。倒装的作用是为了强调或平衡句子结构。 倒装本身是较复杂的高级结构，如果在六级写作中能加以正确运用，就特别
高考语法总结—备战 一、冠词 冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。 I. 不定冠词的用法 1 指一类人或事，相当于 a kind of A plane is a machine that can fly. 2 第一次提及某人某物，非特指 A boy is waiting for you.有个男孩在等你。 3 表示“每一”相当于every，one We study eight hours a day. 4 表示“相同”相当于the same We are nearly of an age. 5 用于人名前，表示不认识此人或与某名人有类似性质的人或 事 —Hello, could I speak to Mr. Smith? —Sorry, wrong number. There isn't______ Mr. Smith here. A. 不填 B. a C. the D. one That boy is rather a Lei Feng.（活雷锋） 6 用于固定词组中 a couple of, a bit, once upon a time, in a hurry, have a walk, many a time 7 用于quite, rather, many, half, what, such之后This room is rather a big one. 8 用于so(as, too, how)+形容词之后She is as clever a girl as you can wish to meet. 9 用于抽象名词具体化的名词前success(抽象名词)→a success(具体化)成功的人或事 a failure 失败的人或事 a shame 带来耻辱的人或事a pity 可惜或遗憾的事 a must 必需必备的事 a good knowledge of 精通掌握某一方面的知识 II. 定冠词的用法 1 表示某一类人或物In many places in China, ___ bicycle is still ___ popular means of transportation. A. a; the B. /; a C. the; a D. the; the 2 用于世上独一无二的事物名词前the universe, the moon, the Pacific Ocean 3 表示说话双方都了解的或上文提到过的人或事Would you mind opening the door? 4 用于演奏乐器play the violin, play the guitar 5 用于形容词和分词前表示一类人the reach, the living, the wounded 6 表示“一家人”或“夫妇”（对比上文的不定冠词用法5）—Could you tell me the way to ____ Johnsons, please? —Sorry, we don’t have ____ Johnson here in the village. A. the; the B. the; a C. /; the D. the; / 7 用于序数词和形容词副词比较级最高级前He is the taller of the two children. 8 用于国家党派等以及江河湖海，山川群岛的名词前the United States, the Communist Party of China, the French 9 用于表示发明物的单数名词前The compass was invented in China. 10 在逢十的复数数词之前，指世纪的某个年代in the 1990’ｓ (二十世纪九十年代) 11 用于表示度量单位的名词前I hired the car by the hour. 12 用于方位名词，身体部位名词He patted me on the shoulder. III. 不用冠词（又名零冠词）的用法 1 专有名词，物质名词，抽象名词，人名地名等名词前Beijing University, Jack, China, love, air 2 名词前有this, my, whose, some, no, each, every等限制I want this book, not that one. / Whose purse is this? 3 季节，月份，星期，节假日，一日三餐前March, Sunday, National Day, spring 4 表示职位，身份，头衔的名词前Lincoln was made President of America. 5 表示球类，棋类等运动的名词前He likes playing football/chess. 6 与by连用表示交通方式的名词前We went right round to the west coast by ______ sea instead of driving across ______ continent. A. the; the B.不填；the C. the; 不填 D. 不填；不填 7 以and连接的两个相对的名词并用时husband and wife, knife and fork, day and night 1
系统学习英语语法的好书 怎样学习英语语法怎样学习语法呢？下面拟从四个方面简要谈一谈：（1）练好基本句型。我国近年来的英语教学实践证明：在初学阶段，采用听说、学习基本句型的方法去学习英语语法，是行之有效的。句型学习是通过听说的方法去学习传统语法里最常用的语法项目（把 它们变为句型去操练）。句型训练实际上吸取了传统语法与结构语法 两派的长处。当前国内的英语广播（电视）教学，在入门阶段，多采 用句型教学法。所以自学者或者收听广播（收看电视）实行学习，或 者根据所选用的课本提供的句型用替换词实行替换练习。所学的句型 应该是由浅入深，由简到繁；讲求熟练掌握，不要贪多冒进。每学一 个项目，首先要把单项练习练熟，然后过渡到综合练习，最后则应做 到扩大使用。以定语从句这个项为例。把"I read a novel yesterday．和"It was extremely Interesting．"这两个单句改为"The novel I read yesterday was extremely interesting．"这就 是定语从句的单项练习。首先要反复实行替换练习。如把"I saw a man this morning．"和"The man is my teacher．"改为"The man I saw this morning is my teacher．"把"I saw a film last night．"和"The film was very amusing．"改为"The film I saw last night was very amusing．"这种练习虽然是枯燥的，却是重要 的基本功，务求把定语从句练到脱口而出的地步。这是第一步。第二 步是把定语从句放在一定的语言情景中去综合使用，实行一问一答。如：A：Did you enjoy the opera？ A：The one we saw last night，of course． B：Yes，very much．第三步是扩大使用，也就是把定语从句和以 前学过的两三个项目放在一起去操练。A：Do you know who Edgar Snow was？（一般问句；名词从句） B：Yes，he was an American writer who interviewed Chairman Mao in Beijing．（定语从句）
消灭错别字手抄报内容 消灭错别字手抄报内容 首先我们可以去周边社区找一找错别字，然后照下照片。在举例子如： 一、不是故意写错的（引号中为错别字） 1、饭店门口：“抄”饭 2、修车店门口：补胎“冲”气 3、零售店铺门口：“另”售 4、家具店门口：家“俱” 5、装潢店门口：装“璜” 6、失物广告：失物“启示” 7、安装公司门口：“按”装 8、洗车店门口：洗车打“腊” 9、饭店门口：“合”饭 10、水果店门口：“波”萝 11、饭店菜单：鸡“旦” 二、故意写错的（引号中为错别字） 1、药品广告：“咳”不容缓 2、山地车广告：“骑”乐无穷 3、补品广告：“鳖”来无恙 4、眼镜广告：一“明”惊人
5、驱蚊器广告：默默无“蚊” 6、透明胶带广告：无可替“带” 7、网吧广告：一“网”情深 8、钢琴广告：“琴”有独钟、一见钟“琴” 9、热水器广告：随心所“浴” 10、空调广告：终生无“汗” 11、服装店广告：“衣帽”取人 12、某洗衣店广告：“衣衣”不舍 13、某房产公司广告：万“室”俱备 14、某蛋糕广告：步步“糕”升 15、电熨斗广告：百“衣”百顺 16、快餐店广告：“烧”胜一筹 17、洗衣机广告：“闲”妻良母 18、帽子公司广告：以“帽”取人 19、治结石病广告：大“石”化小、小“石”化了 20、打印机广告：百闻不如一“键” 21、涂料广告：好色之涂 22、冰箱广告：制冷鲜锋 23、治痔疮药广告：有痔无恐 24、花园公寓广告：随寓而安 25、礼品店广告：“礼”所当然
26.家具店把广告打成“家俱” 27、一饭店招牌上则写了“十三太饱” 2002年中国十大失败广告语 1、柒牌西服让女人心动的男人 2、送礼就送脑白金 3、当头发爱上肥料好的出乎意料 4、达诺日夜片你的新选择 5、张卫健之喜之郎 门店的牌匾店名不仅仅是一个标志符号，还可从中窥其文化品位、志趣格调和思想境界。一个新奇好记、响亮上口的店名，可以让顾客过目不忘，印象深刻。像川菜馆“爱情麻辣烫”、“食为天”等因影视剧的热播而一夜成名，叫起来顺口，听起来顺耳，走过路过怎能不让人有进店瞧瞧的欲望？另外，一些使用谐音字做为招牌的更是比比皆是，如服装店叫做“衣衣不舍”.店名把市场定位、效果表达得清清楚楚；有家男子内裤专卖店，名叫“内酷坊”,“内酷”为“内裤”的谐音，“酷”意为“时尚”.碧凤坊有家服装店，名叫“穿帮”,意为“帮你穿衣”,替你打扮，店主是三位女青年，都擅长服装搭配。“穿帮”在苏州话中是“露馅”的意思，贬义褒用，哪料反响很好，不少顾客就是冲着这个店名进门的。
最新《英语语法手册》电子版 在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理《英语语法手册》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！ 宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。 学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。 词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类： 1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，
English(英语)，life(生活)。 2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。 5)动词(verb，缩写为v)表示动作和状态，如write(写)，walk(行走)，think(想)。 6)副词(adverb，缩写为。adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly(快)，often(经常)，very(很)。 7)冠词(article，缩写为art.)说明名词所指的人或物的词，如a，an(一个)，the(这，那)。 8)介词(preposition，缩写为prep.)表示名词(或代词)与句子里其它词的关系，如from(从)，in(在…内)，between(在…之间)。 9)连词(conjunction，缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词，如and(和)，because(因为)，if(假如)。 10)感叹词(interjection，缩写为int.)表示感情，如。oh(噢)，aha(啊哈)，hush(嘘)。 [注一]属于前六类(名、代、形、数、动、副等词)的词都有实义，
高考英语语法教材版 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8
新东方学校中学英语培训系列教材 高考英语语法分册 目录 第一部分高考英语语法综合训练……………………………………………………1~8 第二部分高考英语语法实战训练………………………………………………… 9~35 第三部分高考英语语法模拟训练…………………………………………………36~57 第四部分高考英语改错练习…………………………………………………… 58~67 参考答案……………………………………………………………………………68~70 第一部分高考英语语法综合训练
1. ——This green coat looks nice on you and it is only 200 Yuan. ——. A. I'll need it B . I'll take it C. It's much too expensive. D. I'd like to sell it. 2. He left ______any of his friends _____ him _____. A. with; seeing; off B. without; seeing; off C. without; see; / D. with; see; out 3. ______ is _____ the students to find out the meaning and the usage of new words. A. What a dictionary does; help B. What dictionary does; to help C. How a dictionary does; help D. All that a dictionary does; helps 4. The landowners in India would not vote to lose their land and wealth, _____ it resulted ______ a fairer society. A. even if; in B. even though; of C. as if; in D. whether; of 5. Towards _____ evening, _____ heavy rain began to fall. A. the; a B. /; a C. /; the D. the; / 6. ——Do you have _____ more to get in the market ——No, only some bread and butter. A. something B. everything C. nothing D. anything 7. The teacher as well as her students _____ to visit the Moter Company tomorrow. A. go B. are to go C. is to go D. is about to go. 8. The building is _____. A. twenty-metre-high B. twenty metre high C. twenty-metres-high D. twenty metres high 9. The book ____ three Yuan, but it only ____ me two Yuan. A. spends, take B. costs, spend C. costs, cost D. pays, cost 10. They are____ the same size. You can take ______ half of the bread. A. in, either B. with, either C. in, both D. at, none 11. ——Hello. May I speak to Mr. Wang, please —— _______. A. Hold the line. please B. Wait for a minute C. Here it is D. Here he is 12. You can choose _____ book you like among these. A. no matter what B. whatever C. whose D. whichever