4、《中国结――吉祥结》（第一教时）
教学目标：
1．通过教学知道有关中国结的知识，初步学会编中国结的基本方法。培养看图操作的能力。
2．对学生进行美的教育，激发学生的编结兴趣和爱国主义教育。
3.提醒学生，每次严格按顺序要求打结，从左边开始；依次拉紧。做到不急不躁，边结边检查。拉紧绳结时，不要勒伤手指。
重点难点：
1．重点：编中国结的基本方法。
2．难点：编吉祥结和纽扣结时丝线的穿插方向。
教学准备：
教师准备：中国结实物、录像片，以及实物投影仪等电教设备。教学过程：
一、激趣导入，感受浓浓的中国情
吉祥结具有吉利祥瑞的寓意，是我国最古老的装饰结中的一种。大中型的吉祥结可以作为厅堂、居室的壁挂，美观喜庆，雍容华贵。小型的的吉祥结可以用于编制项链、腰带等饰物。
请同学们说一说自己所了解的吉祥结。
今天，我们一起动手学做吉祥结，这样就可以将它们串在一起来装扮我们的教室、装扮我们的生活。
二、自学教材，感知奇妙的吉祥结
教材通过7幅图文并茂的插图，来讲述吉祥结的编结过程。
想一想：
1、编结“吉祥结”需要什么材料和工具?
2、想一想身边有哪些材料可以用来编结“吉祥结”？
3、仔细观察“吉祥结”，它是用什么方法编结而成的？
鞭炮结采用的单线编结法，而吉祥结采用的是双线编结法。
同学们在开始编结时还是存在难度。所以，教师应该引导学生细细地看，慢慢地想，认真体会每一个步骤的技术要领。
三、教师示范，掌握编织的技术点
技术点1：单线双股摆放成十字线。
技术点2：按顺时针方向绕线，最后穿线。方法同编结鞭炮结。
只是编结时要细心，因为是双线编结，所以应该齐头并进。
1线向左弯折，压过2线；
2线向左弯折，压过13线；
3线向左弯折，压过4线；
4线向左弯折，压过1线，并从1线中间穿过。
技术点3：拉紧四个线头。四根线向四个方向拉紧，形成一个类似于田字形的编结面。
技术点4：第二次穿压；
技术点5：拉出，整理，完成。
在四角拉出四个大小形状相近的小圈。
四、学生实践，巡回指导突破难点
学生在编结时，只要打好第一个结，就会打开思路，按此要求一一编织下去。
难点：每次严格按顺序要求打结，从左边开始；依次拉紧。做到不急不躁，边结边检查。拉紧绳结时，不要勒伤手指。
不能太松，也不能太紧。太松缺乏美感，太紧拉不出小花。
五、总结评价，提升创新能力
学会编织吉祥结，可以进行创新。
拓展学习生活中的中国结技术，分别学习反转结、蛇进结、藻井结、万字结、双钱结等绳结技术。
4、《中国结――吉祥结》（第二教时）
教学目标：
1．通过教学知道有关中国结的知识，初步学会编中国结的基本方法。培养看图操作的能力。
2．对学生进行美的教育，激发学生的编结兴趣和爱国主义教育。3．用火烧时要注意安全，以防烫伤。
重点难点：
1．重点：编中国结的基本方法。
2．难点：编吉祥结和纽扣结时丝线的穿插方向。
教学准备：
教师准备：中国结实物、录像片，以及实物投影仪等电教设备。
2、学生准备：材料—60厘米长的彩绳2根。
教学过程：
一、课件激趣导入
1、播放中国结演示文稿
“吉”为美好、有利，如“吉人天相”、“大吉大利”。“祥”则为福、善之意。可见吉祥二字为颂祝之词，代表着祥瑞、美好，如吉祥如意。吉祥结的耳翼恰为七个，故又称为"七圈结"。本结常出现于中国僧人的服装及庙堂的饰物上，是一个古老而又被视为吉祥的结式，因此得名为"吉祥结"。
2、问题：这些漂亮的中国结有什么含义？
3、展示吉祥结作品：这么漂亮的作品是怎么编制出来的？请看动画演示过程。
二、利用动画课件演示编制过程
1、请同学们边观察边思考：绳线走向。
2、请大家再仔细地看一看，也可拿起手中的彩绳试试线的走向。
3、思考：吉祥结编制的要领是什么？
三、总结编制要领
第一步：将绳折成十字。
吉祥结的编法与十字结相似，取一线对折，然后做成如图的形状。当然，考虑线的硬度与滑度的不同，有时，摆出这样的图案也很不容易，一种方法就是加大头针固定，另一种方法嘛，就是用手捏紧。
第二步：从绳头开始，逆时针一根压住其前方的另一根，依次类推。最后拉紧。
第三步：从绳头开始，顺时针一根压住其前方的另一根，依次类推。最后拉紧。
四、实物编制操作演示
1、通过演示板，分步操作
2、边演示边讲解，巩固知识
五、分组探究，完成作品
要求：发给每个小组一个编号的作品，小组研究，可以拆掉，探究编制方法；在小组探究的基础上，每个同学都要完成一个作品互相帮助。
编结原则
１．结形、颜色与饰物要搭配得当，大小相依。
２．线的两端可绕胶带或者火烧使它硬直，开始时线与线的间隔可留宽些。（用火烧时要注意安全，以防烫伤）
３．线路较复杂时，可用珠针固定，钩针、镊子可辅助拉抽。４．认清线路位置，如果有错误，立即调整。
５．灵活运用中国结式的意义及典故，配加小配件。
６．如果开始做成对称的６边，或者８边，就可以把吉祥结的面积扩大。
抽形原则：
１．先将结心拉紧，以防变形；再调整耳翼的大小、形状。２．用勾针或者镊子调整路线，注意结形美观、搭配。
３．认清方向，先抽哪个线头和保留哪几个结耳。
调整原则
１．以同颜色的细线，将易松散部位缝牢。
２．镶上相配的小珠子，以增添结饰的美观。
３．可以在结尾端，编一个简单的小结，也可以穿上珠子或者饰物。
４．线头的处理要隐蔽，以免破坏美感。
六、分组展示作品
要求：每组选出最好的一个作品进行展示
七、探究吉祥结的变化形式：
1.教师展示编好的变化的吉祥结作品
2.想一想：这些变化的吉祥结作品怎样编？
3.分组讨论：
（1）各种变化吉祥结的特点和编制方法
（2）要求：每组选一种变化形式进行探究
（3）在小组讨论探究的基础上，小组协作进行编制
4.作品展示
展示不同变化形式的作品
八、小结
