六年级数学手抄报比
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《六年级数学手抄报比》的内容，具体内容：在小学数学知识学习中，要想进行一系列的总结性学习，做数学手抄报是一个不错的学习方法。下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。1：例题解析例甲乙两地之间的距离是150千米 ...
在小学数学知识学习中，要想进行一系列的总结性学习，做数学手抄报是一个不错的学习方法。下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。
1：例题解析
例甲乙两地之间的距离是150千米把它画在比例尺是1:6000000的图纸上，应画多少厘米?
解答方法：
方法一：
把实际距离换算成用厘米作单位的数。
150千米=15000000厘米
解：设应画X厘米。
X =15000000×1÷6000000
X=2.5
答：应画成2.5厘米。
方法二：
把实际距离换算成用厘米作单位的数
150千米=15000000厘米
图上距离是多少厘米?
15000000÷6000000×1=2.5厘米。
答：应画成2.5厘米。
注意：这两种方法中，不管选择哪一种方法，都要注意单位的统一和换算。
图一
图二
图三
2：比例的意义和性质
(1) 比例的意义
表示两个比相等的式子叫做比例。
组成比例的四个数，叫做比例的项。
两端的两项叫做外项，中间的两项叫做内项。
(2)比例的性质
在比例里，两个外项的积等于两个两个内向的积。这叫做比例的基本性质。
(3)解比例
根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个数比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。
3 正比例和反比例
(1) 成正比例的量
两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定，这两种量就叫做成正比例的量，他们的关系叫做正比例关系。
用字母表示y/x=k(一定)
(2)成反比例的量
两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，他们的关系叫做反比例关系。
用字母表示x×y=k(一定)
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数与代数可以分为：自然数、整数、 小数、混小数（带小数）、纯小数、循 环小数、纯循环小数、混循环小数、有 限小数、无限小数、分数、真分数、假 分数。 0的意义 0既可以表示“没有”，也可以作为。 些数量的界限。如温度等。 0是一个完全有确定意义的数某0是一个数。 0是一个数。 0是一个偶数。 0是任何自然数(0除外)的倍数。 0有占位的作用。 1、一减一不是零。 0不能作除数。 0是中性数。 约数和倍数 当甲数能被乙数整除时，就说甲数是乙数的倍数， 乙数是甲数的约数。这两个概念都是相对而存在。一个自 然数，不存在是否倍数与约数。 概念 用来表示物体个数的0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、 10…叫做自然数。 自然数都是整数，整数不都是自然数。 小数是特殊形式的分数。但是不能说小数就是分 数。 六（1）班张宇豪 表示把一个“单位1”平均分成若干份，取其 中的一份或几份的数，叫做分数。 循环节从十分位就开始的循环小数，叫做纯循 环小数。 难题 有一块地由一个正方形和一个三角形组成。三角形 面积是800平方米，底25米，求这块地有多少平 方米？ 乙两个书架上图书的本数比是2:5，甲书架上的 书增加360本后，甲、乙两个书架上图书的本数 比是5:8.甲、乙两个两个书架现在一共有 图书多少本？ 有一的很有钱的人买了一部奔驰跑车，想要一个好的车号找了 个熟人要了一个好车号是11544（动动我试试），买了以后很 高兴。有一天在公路上开车前面有人踩了一下急刹车后面的车 一不小心给撞上了，他很恼火下了车指着那个车的司机就问你 瞎呀？没看见车吗？司机说看见了就是因为看见了才撞的。看 见了还敢撞你看看我的车号是多少。司机说看了你在看看我的 车号是多少。那个人一看44944（试试就试试）。 儿子战战兢兢地回到家：“爸，我今 天考试只得了60分。”爸爸很生气：“下 再考低了，就别叫我爸！”。第二天孩子回来了：“对不起，哥！” 老师在课堂上提问：“西班牙在十五世纪发生了 多少次战争”。“六次。”一个学生很快就回答出来了。 “哪六次？”老师又问。“第一次、第二次、第三次、 第四次、第五次和第六次。” 答案：1、三2、相等 3、倒数 4、王 5、七上八下
漂亮简单的六年级数学手抄报文字图片 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《漂亮简单的六年级数学手抄报文字图片》的内容，具体内容：数学在人的生活中处处可见，息息相关。做数学手抄报也是一种学习数学的方法。下面是我为大家带来的漂亮简单的六年级数学手抄报图片及资料，供大家学习参考。漂亮简单的六年级数学手抄报的图... 数学在人的生活中处处可见，息息相关。做数学手抄报也是一种学习数学的方法。下面是我为大家带来的漂亮简单的六年级数学手抄报图片及资料，供大家学习参考。 漂亮简单的六年级数学手抄报的图片参考 漂亮简单的六年级数学手抄报参考图片(1) 漂亮简单的六年级数学手抄报参考图片(2) 漂亮简单的六年级数学手抄报参考图片(3) 漂亮简单的六年级数学手抄报参考图片(4) 漂亮简单的六年级数学手抄报参考图片(5) 漂亮简单的六年级数学手抄报的资料一：趣味数学小故事 故事1 战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，
中马与下马。比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。 但是田忌采纳了门客孙膑(着名军事家)的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。故事2 泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。于是就找法老。 法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。 漂亮简单的六年级数学手抄报的资料二：数学日记 这节是数学课，卢老师满面春风的抱着数学书走进教室，接着坐了下来，郑重宣布："各位同学们，学校准备迎接从各个地方来的老师们，所以，这节数学课要为公开课做准备。好了，现在做书本练习!"很快，教室里鸦雀无声，同学们都陆续地低下头做练习，卢老师也放心地坐下来看着我们做练习。 过了大约十分钟，我的书本练习已经全部做完，我抬起头，往往周围的同学们。他们还在拼命地做着呢!我应该是第一个做完的吧!我开始有点沾
六年级数学手抄报比 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《六年级数学手抄报比》的内容，具体内容：在小学数学知识学习中，要想进行一系列的总结性学习，做数学手抄报是一个不错的学习方法。下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。1：例题解析例甲乙两地之间的距离是150千米 ... 在小学数学知识学习中，要想进行一系列的总结性学习，做数学手抄报是一个不错的学习方法。下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。 1：例题解析 例甲乙两地之间的距离是150千米把它画在比例尺是1:6000000的图纸上，应画多少厘米? 解答方法： 方法一： 把实际距离换算成用厘米作单位的数。 150千米=15000000厘米 解：设应画X厘米。 X =15000000×1÷6000000 X=2.5 答：应画成2.5厘米。 方法二： 把实际距离换算成用厘米作单位的数 150千米=15000000厘米
图上距离是多少厘米? 15000000÷6000000×1=2.5厘米。 答：应画成2.5厘米。 注意：这两种方法中，不管选择哪一种方法，都要注意单位的统一和换算。 图一 图二 图三 2：比例的意义和性质 (1) 比例的意义 表示两个比相等的式子叫做比例。 组成比例的四个数，叫做比例的项。 两端的两项叫做外项，中间的两项叫做内项。 (2)比例的性质 在比例里，两个外项的积等于两个两个内向的积。这叫做比例的基本性质。 (3)解比例 根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个数比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。 3 正比例和反比例 (1) 成正比例的量
两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定，这两种量就叫做成正比例的量，他们的关系叫做正比例关系。 用字母表示y/x=k(一定) (2)成反比例的量 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，他们的关系叫做反比例关系。 用字母表示x×y=k(一定) 以上是我给大家整理的，欢迎大家阅读收藏。
数学小报手抄报的模板简单完整 考特说：数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。数学的出现给人们的生活带来了很大的便利。下面是小编为大家带来的数学手抄报的模板，希望大家喜欢。 数学手抄报的图片欣赏 数学手抄报图片1 数学手抄报图片2 数学手抄报图片3 数学手抄报图片4 数学手抄报图片5 数学手抄报的资料1：趣味数学小故事气象学家Lorenz提出一篇论文，名叫《一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Taxas州引起龙卷风?》论述某系统如果初期条件差一点点，结果会很不稳定，他把这种现象戏称做「蝴蝶效应」。就像我们投掷骰子两次，无论我们如何刻意去投掷，两次的物理现象和投出的点数也不一定是相同的。Lorenz为何要写这篇论文呢? 这故事发生在1961年的某个冬天，他如往常一般在办公室操作气象电脑。平时，他只需要将温度、湿度、压力等气象数据输入，电脑就会依据三个内建的微分方程式，计算出下一刻可能的气象数据，因此模拟出气象变化图。 数学手抄报的资料2：数学家的故事祖冲之(429-500)，中国南北朝时代南朝数学家、天文学家、物理学家。祖冲之的祖父名叫
祖昌，在宋朝做了一个管理朝廷建筑的长官。祖冲之长在这样的家庭里，从小就读了不少书，人家都称赞他是个博学的青年。他特别爱好研究数学，也喜欢研究天文历法，经常观测太阳和星球运行的情况，并且做了详细记录。 宋孝武帝听到他的名气，派他到一个专门研究学术的官署华林学时工作。他对做官并没有兴趣，但是在那里，可以更加专心研究数学、天文了。 我国历代都有研究天文的官，并且根据研究天文的结果来制定历法。到了宋朝的时候，历法已经有很大进步，但是祖冲之认为还不够精确。他根据他长期观察的结果，创制出一部新的历法，叫做大明历(大明是宋孝武帝的年号)。这种历法测定的每一回归年(也就是两年冬至点之间的时间)的天数，跟现代科学测定的相差只有五十秒;测定月亮环行一周的天数，跟现代科学测定的相差不到一秒，可见它的精确程度了。 公元462年，祖冲之请求宋孝武帝颁布新历，孝武帝召集大臣商议。那时候，有一个皇帝宠幸的大臣戴法兴出来反对，认为祖冲之擅自改变古历，是离经叛道的行为。祖冲之当场用他研究的数据回驳了戴法兴。戴法兴依仗皇帝宠幸他，蛮横地说：历法是古人制定的，后代的人不应该改动。祖冲之一点也不害怕。他严肃地说：你如果有事实根据，就只管拿出来辩论。不要拿空话吓唬人嘛。宋孝武帝想帮助戴法兴，找了一些懂得历法的人跟祖冲之辩论，也一个个被祖冲之驳倒了。但是宋孝武帝还是不肯颁布新历。直到祖冲之死了十年之后，
六年级上册 用数对表示位置，通常先列后行。特殊情况：电影票先行后列 分数乘法的意义：分数乘整数与整数乘法的意义相同，也是求几个相同加数和的简便运算。分数乘法的法则：分数与整数相乘，用分数的分子和整数相乘的积做分子，分母不变。能约分的可以先约分，再计算。分数乘分数，应该分子乘分子，分母乘分母。 乘法的三个类型：○1求几个相同加数的和是多少。○2求一个数的几倍是多少。○3求一个数的几分之几是多少。 一个非0的数乘以比1大的数，积比原来的数大。 一个非0的数乘以1，积不变。 一个非0的数乘以比1小的数，积比原来的数小。 分数混合运算的顺序和整数运算的顺序相同。 整数乘法的交换律、结合律、分配律，对于分数成法也适用。 单位“1”*分率＝分率所对应的数量单位“1”在是的后面 解分数乘法应用题的步骤1画出关键句2找单位“1”3画图4列式 乘积式1的两个数互为倒数。1的倒数是1,0没有倒数。 分数除法的意义：已知两个因数的积和一个因数，求另一个因数的运算。 分数除以整数＝分数乘这个整数的倒数 甲/乙＝甲*乙的倒数（0除外） 解分数应用题的步骤1画除关键句2找单位“1”3根据关键句列出关系式4画图5列式 两个数相除又叫做两个数的比。 在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以
后项所得的商，叫做比值。比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示。 根据分数与除法的关系，两个数的比也可以写成分数形式。例如： 15：10也可以写成，仍读作“15比10”。 比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。这叫做比的基本性质。根据比的基本性质，可以把比化成最简单的整数比。 化简比的方法 整数比→比的前后都除以它们的最大公因数→最简比 小数比→比的前后项都扩大相同的倍数→整数比→最简比 分数比→比的前后项都成它们分母的最小公倍数→整数比→最简比 按比例分配应用题：有各部分量与总量之间的比，求各部分数量是多少。 圆是平面上的一种曲线图形。 折痕相交于圆中心的一点，这一点叫做圆心，一般用字母O表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用字母r表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般用字母d表示。 一个圆里有无数条直径与半径。在同一个圆里，半径的长度是直径的一半。 直径是圆中最长的线段。 任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母∏表示。它是一个无限不循环小数，∏＝3.1415926535…….但在实际应用中一般只取它的近似值，即∏≈3.14. 圆的周长公式：C=∏d或c=2∏r 把圆分成若干（偶数）等份，分的份数越多，拼成的图形就会越接近长方形。 圆的面积公式：S=∏r 圆环是一个空心的同心圆。 圆环的面积公式：∏（R –r ）R-r=环宽平方差≠差平方对角线/2＝S正 在周长相等的情况下，S圆＞S正方形＞S＞长方形 在一个圆中画一个最大的正方形,正方形的面积是圆的一百五十七分之一百。 （2：∏）（100：157） 在一个正方形中画一个最大的圆，正方形和圆的比是4：∏。（200：157）
数字绕口令 小兔子，开铺子，一张小桌子，两把小椅子，三根小绳子，四只小匣子，五管小笛子，小棍子，七个小盘子，八颗 小豆子，九本小册子，十双小筷子。 数学谜语 1.一加一不是二（打一字） 2.一减一不是零（打一字） 3.讨价还价（打一名词） 4.八分之七（打一成语） 5.成绩是多少（打二名词） 数学名言 1.二分之一个证明等于0。——高斯 2.在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素 3.天才是百分之一的灵感，百分之九十九的 汗水。 ——爱迪生
数学小游戏 先把21~30的数卡发下去；老师说：22在哪里？把22、25、28、30这些数找出来，老师再说：22的领居在哪里？再找他们的邻居。 游戏要求： 两个一起玩，一人拨珠，一人读数，轮换。 （1）、拨珠要拨20-30的数。 （2）、如果拨到25，另一人就可以从25读到30或者从25读回20，只要你拨的数在21~29的范围内都有两种读法，随便选一种。这如果拨到20，就要从20读到30，如果拨到30，就要从30读到20。 九九歌的由来 远在公元前的春秋战国时代，九九歌就已经被人们广泛使用。最初的九九歌是从"九九八十一"起到"二二如四"止，共36句。因为是从"九九八十一"开始，所以取名九九歌。大约在公元五至十世纪间，九九歌才扩充到"一一如一"。大约在公元十三、十四世纪，九九歌的顺序才变成和现在所用的一样，从"一一如一"起到"九九八十一"止。 数学小谜语 0+0（打一经 剧名）—— 空城计 开心一刻 算术老师道：“这里有梨10只，吃去了6只，还剩多少？”一个贪食的学生答道：“我看把剩下的也一起吃掉吧。” 练练绕口令 六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。 六十六篓油，堆在六十六间楼；六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。 十（打一中药）——三七 1000（打一成语）——漏洞百出 九（打一节日） ——五四青年节 3-2=？ （打一成语） —一问三不知 1881——1981鲁迅（打一成语） ——百年树人
六年级数学手抄报图片 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《六年级数学手抄报图片》的内容，具体内容：在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。在小学数学里，做数学手抄报也是很重要的。下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。1：鸡兔问题已知"鸡兔&... 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。在小学数学里，做数学手抄报也是很重要的。下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。 1：鸡兔问题 已知"鸡兔"的总头数和总腿数。求"鸡"和"兔"各多少只的一类应用题。通常称为"鸡兔问题"又称鸡兔同笼问题 解题关键：解答鸡兔问题一般采用假设法，假设全是一种动物(如全是"鸡"或全是"兔"，然后根据出现的腿数差，可推算出某一种的头数。 解题规律：(总腿数-鸡腿数×总头数)÷一只鸡兔腿数的差=兔子只数兔子只数=(总腿数-2×总头数)÷2 如果假设全是兔子，可以有下面的式子： 鸡的只数=(4×总头数-总腿数)÷2 兔的头数=总头数-鸡的只数 例鸡兔同笼共 50 个头， 170 条腿。问鸡兔各有多少只? 兔子只数 ( 170-2 × 50 )÷ 2 =35 (只) 鸡的只数 50-35=15 (只)
图一 图二 图三 图四 图五 2：苏步青的故事 温州的浙江省立第10中学的一堂数学课，把苏步青引向通往数学王国的路。从日本留学回温州的杨老师在上数学课时，带着忧国忧民的真情："当今世界，弱肉强食。世界列强仰仗船坚炮利，对我国豆剖瓜分，鲸吞蚕食。中华民族亡国灭种的危险迫在眉睫。为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学习好数学。"杨老师的话，打动了苏步青的心。从此，他的兴趣从文学向数学转移。有一次，苏步青用20种不同的方法证明了一条几何定理。校长洪泯初得知后，把苏步青叫到办公室，拍着他的肩膀说："好好学习，将来送你留学。"到苏步青中学毕业时，洪校长已调到北京教育部任职，但他仍关心苏步青的学习，寄来了200元资助苏步青留学。 1919年，17岁的苏步青买了一张去日本的船票，余170元钱要维持3 个月的生活，实在很艰难。他每天只能吃两餐饭，无钱请日语老师，只好拜房东大娘为师。最后他用流利的日语回答了主考官的提问，以第一名的成绩进入名牌学校——东京高等工业学校电机系。1924年，他又以第一名的成绩考入日本东北帝国大学数学系，师从著名几何学家洼田忠彦教授。
小学六年级数学手抄报图片大全 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《小学六年级数学手抄报图片大全》的内容，具体内容：数学思想方法产生于数学认知活动，又反回来对数学认知活动起重要指导作用，它是数学知识的精髓和灵魂，是知识转化为能力的桥梁。你做的手抄报有体现你的数学思想方法吗?下面是我为大家带来的，希望... 数学思想方法产生于数学认知活动，又反回来对数学认知活动起重要指导作用，它是数学知识的精髓和灵魂，是知识转化为能力的桥梁。你做的手抄报有体现你的数学思想方法吗?下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。 1：数学故事 一天，在文学语言学习中，老师突然跟孩子们说起千呀万呀这类大数，并且，给孩子们讲述了下，这类数字通常只是泛指很多很多。并且，结合日常的现象，我们可以知道，如果"千千万"和"万万千"连用，那么宜于把"万万千"说在后面，数目越说越大，越讲越激动，情绪容易上去。 根据上面的这个故事，那么，问题来了，是"千千万"多呢，还是"万万千"多? "千千万"是形容数量多，"万万千"也是形容数量多。 千千万=1000×1000×10000=1010， 万万千=10000×10000×1000=1011。 由此可见，从严格数量上说，"千千万"是100亿，"万万千"是1000亿，
"万万千"是"千千万"的10倍。 图一 图二 图三 图四 图五 2：6只脚的怪物 树林里的怪事越来越多。夜里不知什么嚎叫了一宿。早上起来,小白兔和山羊发现地上有6只脚怪物的脚印。 小白兔边跑边喊:"不好啦!树林里发现了6只脚的怪物,大家快来看呀!"大家都跑来看这些怪脚印。 猴子问老山羊:"您认识这脚印吗?" 老山羊拿出放大镜仔细看,摇摇头说:"真怪!前4个脚印非常像狼的脚印,但后两个脚印就不是狼的了。" 松鼠忙问:"那是什么动物的脚印呢?" "黑乎乎的两个圈印儿,连有几个脚趾都看不出来。"老山羊又摇摇头。小白兔紧张地问:"这个怪物长着4只狼爪,它一定吃我们兔子,这可怎么办呢?" "嘿嘿!"猴子冷笑了两声,"我只见过6只足的小昆虫,还没见过6只脚的大怪物。我倒想会会这个怪物呢!" 猴子在鹿姑娘耳边小声嘀咕了几句。一会儿,鹿姑娘拿着一块黑板跑过
1平方厘米=100平方毫米面积计算公式的简单办法 长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4 长方形的面积=长×宽正 方形的面积=边长×边长三 角形的面积=底×高÷2平行 四边形的面积=底×高 梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 直径=半径×2半径=直径÷2 圆的周长=圆周率×直径圆周率×半径×2 圆的面积=圆周率×半径×半径 长度面积单 位换算公式 长度单位换算 1千米=1000米1米=10分米 1分米=10厘米1米=100厘米 1厘米=10毫 米面积单位换 算 1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米
数学游戏 1.利用3×8=24、4×6=24求解. 把牌面上的四个数想办法凑成3和8、4和6，再 相乘求解.如3、3、 6、10可组成(10—6÷3)×3=24等.又如2、3、3、 7可组成(7+3—2)× 3=24等.实践证明，这种方法是利用率最大、 命中率最高的一种方法. 2.利用0、11的运算特性求解. 如3、4、4、8可组成3×8+4—4=24等.又如4、 5、J、K可组成11× (5—4)+13=24等 3.在有解的牌组中，用得最为广泛的是以下六 种解法：(我们用a、 b、c、d表示牌面上的四个数) ①(a—b)×(c+d) 如(10—4)×(2+2)=24等. ②(a+b)÷c×d 如(10+2)÷ 2×4=24等. ③(a- b÷c)×d 如(3—2÷2)×12=24等. ④(a+b-c)×d 如(9+5—2)×2=24等. ⑤a×b+c—d 如 11×3+l—10=24等. ⑥(a-b)×c+d 如(4—l)×6+6=24等. 游戏时， 同学们不妨按照上述方法试一试. 需要说明的是：经计算机准确计算， 随机的4个1-13的整数(数字可重复)中，能够算得24的概率约为74.835%.“巧算24点”能极大限度地调动眼、脑、手、口、耳多种感官的协调活动，对于培养我们快捷的心算能力和反应能力很有帮助.
六年级数学手抄报 篇一：六年级数学手抄报内容_趣味数学题 下面为你提供的是小学数学手抄报内容，一共有23条数学趣味题供你制作数学手抄报时作为素材使用，请参考下文：1.教室的钥匙被弄丢了，笑笑、淘气、青青三位小朋友每人说了一句话：笑笑说：我没有说谎。淘气说：笑笑在说谎。青青说：淘气和笑笑都在说谎。聪明的小朋友，你知道他们中间谁一定在说谎吗？2.今年我们育才集团新来了4名年轻老师，而我们育才集团有四所小学，想每个小学都安排1名老师，3位有关的老师建议这样安排：李老师：丙去育才一小，乙去育才二小王老师：丙去育才二小，丁去育才三小。张老师：甲去育才二小，丁去育才四小。总校校长最后吸取了每位相关老师建议的一半，你知道校长是怎么分的吗？3. 世界杯有32支足球队参加，分成8个小组先打小组赛，小组里面每两支球队要进行一场比赛，你知道世界杯小组赛一共打了多少场比赛吗？4. 将一根12米长的绳子折成等长的3折，再对折一次，然后从正中间剪开，则一共剪成（）根绳子，最短的是（）米。5.主人追他的狗，狗跑三步的时间主人跑两步，但主人一步的距离狗需要跑两步。狗跑出10步后，主人开始追，主人追上狗时，狗跑出（）步。6.如果鱼尾重4千克，鱼头重量等于鱼尾重量加上鱼身重量的一半，鱼身重量等于鱼头加鱼尾的重量。这条鱼有（）千克重。 7.今年小红和小林的年龄之和比爸爸小16岁，过四年后，小几岁？8、用100个盒子装杯子，每盒装的个数都不相同，并且盒盒不空，那么至少要（）个杯子。9、填一个最小的自然数，使225×525×（）积的末尾四位数字都是0。10、某地的邮政编码可用ABCCDD表示，已知这六个数字的和是8，A与B的和等于2个D，A是最小的自然数。这个邮政编码是（）。11、A、 B、C、D四个足球队进行循环比赛。进行了几场之后，打听到A、B、C三个队的比赛情况，只是不知道D队的比赛结果。把已知结果排列如下：场次胜负进球失球A 3 2 0 2 0B 2 1 0 4 3C 2 0 2 3 6D你知道四个队的比分是多少吗？12、某一天上午要排数学、语文、外语、体育四节课。数学只能排在第一、二节，语文只能排在第二、三
小学六年级数学手抄报资料 考特说：数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。科学的学习方法能让学习数学变得更容易，数学手抄报就是一个不错的方法。下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。 1：三角形面积计算公式 (1).面积： S=ah/2 (2).已知三角形三边a,b,c，则(海伦公式)(p=(a+b+c)/2) S=[p(p-a)(p-b)(p-c)] =(1/4)[(a+b+c)(a+b-c)(a+c-b)(b+c-a)] (3).已知三角形两边a,b,这两边夹角C，则S=1/2 * absinC (4).设三角形三边分别为a、b、c，内切圆半径为r S=(a+b+c)r/2 (5).设三角形三边分别为a、b、c，外接圆半径为R S=abc/4R (6).根据三角函数求面积： S= absinC/2 a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R 注:其中R为外切圆半径。 (7).海伦——秦九韶三角形中线面积公式: S=[(Ma+Mb+Mc)*(Mb+Mc-Ma)*(Mc+Ma-Mb)*(Ma+Mb-Mc)]/3 其中Ma,Mb,Mc 为三角形的中线长.
图二 图三 2：数学小故事 一天，动物王国举行乒乓球比赛，威武的大象担任裁判员。 首先上场的是山羊和狐狸。比赛开始后，山羊和狐狸忽攻忽守，打得非常激烈。在一旁观看的小白兔他们不时惊喜地叫一声"好球!"比分交递上升，很快山羊以2比0险胜前两局。 第三局比赛又开始了，山羊越打越勇，很快把比分拉开，遥遥领先，只见记分牌上已显示出20∶4。这时狐狸举手要求暂停。狐狸擦了一把汗，上气不接下气地对裁判员大象说："按照比的性质，20∶4=5∶1，下面我们干脆就以5∶1为起点继续比吧。"大象想了想，果断地说："不行，你的要求毫无道理，不可以按5∶1继续比赛，还是以20∶4继续比赛。"狐狸的诡计被大象识破了，顿时垂头丧气。可在一旁观看的小白兔却困惑不解，狐狸的话也不能说没道理呵。就在小白兔迟疑的时候，大象裁判宣布山羊以3∶0赢了狐狸。 比赛结束后，白兔来请教大象。"请问裁判先生，狐狸的话怎么没有道理的呢?"大象说："那是狐狸耍的滑头，20∶4表示相差16分，体育比赛中几比几它们是相差关系而不是倍数关系，也就是说，记分牌上的几比几没有数学中的比的含义。"白兔听后恍然大悟，自言自语地说："狐狸的鬼名堂真不少哩。" 微信扫一扫二维码分享到微信好友或朋友圈来源：网友投稿
六年级数学手抄报内容 数学智力题一 1、一天，有个年轻人来到王老板的店里买了一件礼物，这件礼物成 本是 18 元，标价是 21 元。 这个年轻人掏出 100 元买这件礼物， 王老板当时没有零钱， 就用那 100 元向街坊换了 100 元的零钱，找零给年轻人 79 元。 但是街坊后来发现那 100 元是假钞，王老板无奈还了街坊 100 元。 请问王老板这次交易中最后损失了多少钱？ 2、有 6 只猪要过河，其中母子各为一队，分 3 队。 第一队母子都会划船；第二队妈妈会，孩子不会；第三队妈妈也会， 孩子不会。 有一只船，每次仅可以坐两只猪，猪妈妈要保护自己的孩子，不然别 的母猪就会吃掉她的孩子。 6 只猪都要安全过河，那该怎么办？ 3、26 个乒乓球中有一个次品，次品的外观与正品完全一样，只是比 规定重量略轻一点。 现在要把次品找出来，最少需在天平上称几次？ 数学家的故事二 数学家鲁道夫的小故事
16 世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力，把圆周率算到小数后 35 位，后人称之为鲁道夫数，他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上。 数学家雅谷伯努利的小故事 瑞士数学家雅谷伯努利，生前对螺线被誉为生命之线有研究，他死之 后，墓碑上就刻着一条对数螺线，同时碑文上还写着我虽然改变了，但却 和原来一样。 这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语。 数学家名言三 1、数统治着宇宙。 ——毕达哥拉斯 2、天才在于积累，聪明在于勤奋——华罗庚 3、我思故我在。 ——笛卡儿 4、数学中的一些美丽定理具有这样的特性它们极易从事实中归纳出 来，但证明却隐藏的极深。 数学是科学之王。 ——高斯 5、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。 ——高斯 6、日累月积见功勋山穷水尽惜寸阴——华罗庚 数学笑话四 1、教室的钥匙被弄丢了，笑笑、淘气、青青三位小朋友每人说了一
小学六年级的数学手抄报图片 篇一：六年级上册数学手抄报内容 2、数学故事：高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是： 1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ? 老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被高斯叫住了！！原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？ 高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是说： 1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1 =101+101+101+ ..... +101+101+101+101 共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100 除以 2便得到答案等于从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才！ 学习心得（如何突破某个知识的重难点等）；精解（如一题多解,巧思妙解等）；与数学有关的知识问答（如怎样算圆 一定要六年级上册的内容,一个单元就可以,比如圆那一单元,就可以写学习心得（如何突破某个知识的重难点等）；试题精解（如一题多解,巧思妙解等）；与数学有关的知识问答（如怎样算圆的面积周长等）；趣味数学（如数学谜语等）；数学典故（如圆的故事）. 罗素说：“数学是符号加逻辑” 毕达哥拉斯说：“数支配着宇宙” 哈尔莫斯说：“数学是一种别具匠心的艺术” 米斯拉说：“数学是人类的思考中最高的成就” 培根（英国哲学家）说：“数学是打开科学大门的钥匙” 布尔巴基学派（法国数学研究团体）认为：“数学是研究抽象结构的理论” 黑格尔说：
小学六年级的数学手抄报素材模板 篇一：六年级数学手抄报 ABCDE5人参加乒乓球赛，每人都与另4人比赛一次，胜者得20分，败者得0分，结果AB并列第一，CDE并列第四，问ABCDE ：545+5=550 篇二：数学手抄报资料_数学故事欣赏 下面为你提供了两则数学故事欣赏，本文做为六年级数学手抄报资料，固然也适用于各年级的小学生数学手抄报资料来使用的。 篇三：数学手抄报素材 数学手抄报素材 勾股定理 勾股定理是一个初等几何定理，是人类早期发现并证明的重要数学定理之一，用代数思想解 决几何问题的最重要的工具之一，也是数形结合的纽带之一。勾股定理是余弦定理的一个特 例。勾股定理约有400种证明方法，是数学定理中证明方法最多的定理之一。“勾三股四弦 222五”是勾股定理最基本的公式。勾股数组方程a + b = c的正整数组(a,b,c)。(3,4,5)就 222是勾股数。也就是说，设直角三角形两直角边为a和b，斜边为c，
那么a+b=c 。 蝴蝶定理 蝴蝶定理（Butterfly theorem）：设M为圆内弦PQ的中点，过M作弦AB和CD。设AD和 BC各相交PQ于点X和Y，则M是XY的中点。该定理实际上是射影几何中一个定理的特殊情况，有多种推广：M，作为圆内弦是不必要的，可以移到圆外。圆可以改为任意圆锥曲线。 将圆变为一个完全四角形，M为对角线交点。去掉中点的条件，结论变为一个一般关于有向 线段的比例式，称为“坎迪定理”，不为中点时满足: ,这对2，3均成立。 燕尾定理 燕尾定理：因此图类似燕尾而得名。是五大模型之一，是一个关于三角形的定理。 证法：利用分比性质。 塞瓦定理 使用塞瓦定理可以进行直线形中线段长度比例的计算，其逆定理还可以用来进行三点共线、三线共点等问题的判定方法，是平面几何学以及射影几何学中的一项基本定理，具有重要的 作用。塞瓦定理的对偶定理是梅涅劳斯定理。
六年级上册数学手抄报图片 六年级上册数学手抄报图一 六年级上册数学手抄报图二 六年级上册数学手抄报图三 六年级上册数学手抄报图四 六年级上册数学手抄报图五 六年级上册数学手抄报图六 (1)111111(独一无二) (2)13579(无奇不有) (3)20÷3=6.66……(陆续不断) (4)555555555(三五成群) (5)33322(三三两两) (6)12345(屈指可数) (7)0.2323……(接二连三) 1、简单的智力问题 a、一个破车要走两英哩的路，上山及下山各一英哩，上山时平均速度每小时15英哩问当它下山走第二个英哩的路时要多快才能达到每小时30英哩？ (是45英哩吗？) 2、他们会相遇吗？
“在戴尔街和金街交叉处的一个公用话亭，”传来的是本恩的微弱的回答，“从你那儿往南走四个街段，往东走几个街段!” 伯特看了一下钟，喊道：“你现在就开始走，我们在半路上碰面!”他砰地一声放下电话。而只是在这个时候他才意识到自己刚才太快挂了电话，没讲清楚互相怎么走法。 实际上，在两个交叉点之间恰好有70种不同走法的线路，而且线路之间的选择跟距离没有什么关系。 那么，你怎么理解本恩话中“几个”的意思呢？ 2)数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯 3)数学支配着宇宙。——毕达哥拉斯 4)数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿 5)数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因 7)数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯 8)数学是一切知识中的最高形式。——柏拉图 9)数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯
报 小 学 数 数学小知识 九九歌——就是我们现在使用的乘法口诀。 远在公元前的春秋战国时代，九九歌就已经被人们广泛使用。在当时 的许多著作中，都有关于九九歌的记载。最初的九九歌是从"九九八十一" 起到"二二如四"止，共36句。因为是从"九九八十一"开始，所以取名九九歌。 大约在公元五至十世纪间，九九歌才扩充到"一一如一"。大约在公元十三、十四 世纪，九九歌的顺序才变成和现在所用的一样，从"一一如一"起到"九九八十一"止。 数学小知识 在生活中，我们经常会用到0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这些数字。那么你 知道这些数字是谁发明的吗？这些数字符号原来是古代印度人发明的，后来 传到阿拉伯，又从阿拉伯传到欧洲，欧洲人误以为是阿拉伯人发明的， 就把它们叫做"阿拉伯数字"，因为流传了许多年，人们叫得顺口， 所以至今人们仍然将错就错，把这些古代印度人发明的 数字符号叫做阿拉伯数字。现在，阿拉伯数字已成 了全世界通用的数字符号 数学小故事 一家手杖店来了一个顾客，买了30元一根的手杖．他拿出一张50 元的票子，要求找钱．店里正巧没有零钱，店主到邻居处把50元 的票子换成零钱，给了顾客20元的找头．顾客刚走，邻居慌慌张 张地奔来，说这张50元的票子是假的．店主不得已向邻居赔偿了 50元．随后出门去追那个顾客，并把他抓住说：“你这个骗子， 我赔给邻居50元，又给你找头20元，你又拿走了一根手杖，你得 赔偿我100元的损失．”这个顾客却说：“一根手杖的费用就是邻 居给你换零钱时你留下的30元，因此我只拿了你70元．”请你计 算一下，手杖店真正的损失是多少？ 数学名言 新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。 —— 华罗庚 在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。 —— 拉普拉斯 数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量 科学成就的主要标志了。 —— 冯纽曼
【简单的数学故事手抄报设计】二年级数学手抄报简单 数学思想方法产生于数学认知活动,它是数学知识的精髓和灵魂，是知识转化为能力的桥梁。你做的手抄报有体现你的数学思想方法吗?本文是简单的数学故事手抄报设计，希望对大家有帮助!简单的数学故事手抄报的图片欣赏 简单的数学故事手抄报图片 简单的数学故事手抄报图片 简单的数学故事手抄报图片 简单的数学故事手抄报图片 简单的数学故事手抄报图片简单的数学故事手抄报的资料：数学名言 1) 数学是一种演绎的东西，不是突然冒出来的，平时的训练很重要，要站在一个高的地点来看，改变情况，改变条件，或者更高一层来看，就是个新东西。——李信明 2) 数学的本质在于它的自由。――康托尔 3) 音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因 4) 新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚 5) 数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼 6) 数统治着宇宙。——毕达哥拉斯 7) 数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。。数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦 8) 在现实中，不存在像数学那样有如此多的东西，持续了几千年依然是确实的如此美好。——苏利文确。 9) 哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图 10) 不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基简单的数学故事手抄报的内容：数学家的故事 我们再追溯到五千到八千年前看一看，这时，四大文明古国都早已从母系社会过渡到父系社会了，生产力的发展导致国家雏形的产生，生产规模的扩大则刺激了人们对大数的需要。比如某个原始国家组织了一支部队，国王陛下总不能老是说：“我的这支战无不胜的部队共计有9名士兵!”于是，慢慢地就出现了“十”、“百”、“千”、“万”这些符号。在我国商代的甲骨文上就有“八日辛亥允戈伐二千六百五十六人”的刻文。即在八日辛亥那天消灭敌人共计2656人。在商周的青铜器上也刻有一些大的数字。以后又出现了“亿”、“兆”这样的大数单位。 而在古罗马，最大的记数单位只有“千”。他们用M表示一千。“三千”则写成“MMM”。“一万”就得写成“MMMMMM-MMMM”。真不敢想象，如果他们需要记一千万时怎么办，难道要写上一万个M不成? 总之，人们为了寻找记大数的单位是花了不少脑筋的。笔者幼时在农村读私塾，私塾先生告诉我们这些懵懂顽童：“最大的数叫‘猴子翻跟斗’”。这位私塾先生可能认为孙悟空一
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 六年级数学手抄报 以下是为大家整理的六年级数学手抄报的相关范文，本文关键词为六年级,数学,抄报,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在六年级作文中查看更多范文。 篇一：六年级数学手抄报内容_趣味数学题 下面为你提供的是小学数学手抄报内容，一共有23条数学趣味题供你制作数学手抄报时作为素材使用，请参考下文：1.教室的钥匙被弄丢了，笑笑、淘气、青青三位小朋友每人说了一句话：笑笑说：我没有说谎。淘气说：笑笑在说谎。青青说：淘气和笑笑都在说谎。聪明的小朋友，你知道他们中间谁一定在说谎吗？2.今年我们育才集团新来了4名年轻老师，而我们育才集团有四所小学，想每个小学都安排1名老师，3位有关的老师建议这样安排：李老师：丙去育才一小，乙去育才二小王老师：丙去育才二小，丁去育才三小。张老师：
甲去育才二小，丁去育才四小。总校校长最后吸取了每位相关老师建议的一半，你知道校长是怎么分的吗？3.世界杯有32支足球队参加，分成8个小组先打小组赛，小组里面每两支球队要进行一场比赛，你知道世界杯小组赛一共打了多少场比赛吗？4.将一根12米长的绳子折成等长的3折，再对折一次，然后从正中间剪开，则一共剪成（）根绳子，最短的是（）米。5.主人追他的狗，狗跑三步的时间主人跑两步，但主人一步的距离狗需要跑两步。狗跑出10步后，主人开始追，主人追上狗时，狗跑出（）步。6.如果鱼尾重4千克，鱼头重量等于鱼尾重量加上鱼身重量的一半，鱼身重量等于鱼头加鱼尾的重量。这条鱼有（）千克重。 7.今年小红和小林的年龄之和比爸爸小16岁，过四年后，小几岁？8、用100个盒子装杯子，每盒装的个数都不相同，并且盒盒不空，那么至少要（）个杯子。9、填一个最小的自然数，使225×525×（）积的末尾四位数字都是0。10、某地的邮政编码可用AbccDD表示，已知这六个数字的和是8，A与b的和等于2个D，A是最小的自然数。这个邮政编码是（）。11、A、 b、c、D四个足球队进行循环比赛。进行了几场之后，打听到A、b、c三个队的比赛情况，只是不知道D队的比赛结果。把已知结果排列如下：场次胜负进球失球A32020b21043c20236D你知道四个队的比分是多少吗？12、学校某一天上午要排数学、语文、外语、体育四节课。数学只能排在第一、二节，语文只能排在第二、三节，外语必须排在体育的前面。请问，课表应如何排？有几种排法？13、动物
小学六年级数学手抄报资料 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《小学六年级数学手抄报资料》的内容，具体内容：考特说：数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。科学的学习方法能让学习数学变得更容易，数学手抄报就是一个不错的方法。下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。1：三角形面积计算公式... 考特说：数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。科学的学习方法能让学习数学变得更容易，数学手抄报就是一个不错的方法。下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。 1：三角形面积计算公式 (1).面积： S=ah/2 (2).已知三角形三边a,b,c，则(海伦公式)(p=(a+b+c)/2) S=[p(p-a)(p-b)(p-c)] =(1/4)[(a+b+c)(a+b-c)(a+c-b)(b+c-a)] (3).已知三角形两边a,b,这两边夹角C，则S=1/2 * absinC (4).设三角形三边分别为a、b、c，内切圆半径为r S=(a+b+c)r/2 (5).设三角形三边分别为a、b、c，外接圆半径为R S=abc/4R (6).根据三角函数求面积： S= absinC/2 a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R 注:其中R为外切圆半径。
(7).海伦——秦九韶三角形中线面积公式: S=[(Ma+Mb+Mc)*(Mb+Mc-Ma)*(Mc+Ma-Mb)*(Ma+Mb-Mc)]/3 其中Ma,Mb,Mc 为三角形的中线长. 图一 图二 图三 2：数学小故事 一天，动物王国举行乒乓球比赛，威武的大象担任裁判员。 首先上场的是山羊和狐狸。比赛开始后，山羊和狐狸忽攻忽守，打得非常激烈。在一旁观看的小白兔他们不时惊喜地叫一声"好球!"比分交递上升，很快山羊以2比0险胜前两局。 第三局比赛又开始了，山羊越打越勇，很快把比分拉开，遥遥领先，只见记分牌上已显示出20∶4。这时狐狸举手要求暂停。狐狸擦了一把汗，上气不接下气地对裁判员大象说："按照比的性质，20∶4=5∶1，下面我们干脆就以5∶1为起点继续比吧。"大象想了想，果断地说："不行，你的要求毫无道理，不可以按5∶1继续比赛，还是以20∶4继续比赛。"狐狸的诡计被大象识破了，顿时垂头丧气。可在一旁观看的小白兔却困惑不解，狐狸的话也不能说没道理呵。就在小白兔迟疑的时候，大象裁判宣布山羊以3∶0赢了狐狸。 比赛结束后，白兔来请教大象。"请问裁判先生，狐狸的话怎么没有道理的呢?"大象说："那是狐狸耍的滑头，20∶4表示相差16分，体育比赛