江津中学体艺特长生招生办法
为了全面实施素质教育，让具有各类特长的学生都能得到最好的发展，为社会输送更多的具有较好特长的优秀人才，江津中学特拟定2012年体、艺特长学生招收办法。
一、招生基本条件及对象
1、凡我市2012级小学、初中应届毕业生，有突出艺术特长、体育特长的学生均可报考。
2、思想政治素质好，具有良好的体育、艺术素质，身体健康。
3、初中毕业生需参加重庆市或江津区的统招考试。
4、体育重点招收田径、男子篮球、武术、跆拳道、艺体舞蹈方面的人才。艺术重点招收管弦乐队、演讲主持、美术绘画、影视制作方面的人才。其他项目有特别优秀的（获国家二级运动员证书或获重庆市教委以上部门组织的比赛的前3名）可酌情考虑。
二、报名办法
1、报名时带上毕业证明、户口、免冠1寸登记彩照一张并提供报考项目的获奖证书和运动员等级证书原件复印件（经检验后交复印件一份，资料不退还，请各位考生家长自行备份。）用于录取参考。并交报名测试费壹佰元。
2、报名时间： 2012年6月15—16日到报名，
3、报名地点：江津中学学生处。电话：47572072
4、考试时间：2012年7月3日上午8：00。（先在综合楼门前集中点名）
5：考试地点：江津中学运动场及音乐、美术教室。
三、特长生录取及交费规定
1、根据考生测试的成绩择优录取，优多则多录，无优则不录。
2、小升初文化成绩需达到江津中学最低录取控制线。初升高享受免费录取待遇的特长生文化成绩不得低于江津中学最低控制线。
3、特长生一经录取，按其测试成绩的优异程度享受降叄仟元、伍仟元、壹万元录取，特别优秀（田径类的初升高考生有二级运动员等级证书证或单项成绩接近二级运动员水平，田径类的小升初考生单项成绩接近三级运动员水平）的特长生，经我校测试后认可其成绩的，学校将对考生思想品德、学业成绩、身体状况进行全面了解后可考虑直接享受费用减半直至免费录取的待遇。
四、特长生的管理
1、特长生家长必须先完善学校有关手续和协议书的签订并交纳叁仟元保证金后方可报到注册。毕业前根据训练和培训的情况退还保证金。
2、特长生进校后接受管理与其他学生一视同仁，享受一样的待遇。
3、特长生进学校后，按学校的要求和规定，按时参加辅导和训练。如无故旷课（辅导、训练课）每期10个课时以上的学校将取消其体艺特长生资格，并补收其降等或全免录取的经费。
五、特长学生专项测试办法及标准
体育类：
田径
一、小升初
1身体形态（所占比例30％）
身体形态包括身高、体重、腿长、跟腱长度等。
2 基本素质（所占比例40％）
基本素质考核项目包括50M、立定跳远、400M 三个项目。
小升初50M 立定跳远400M 分值15分15分10分
身体素质评分表
项目成绩得分50M（秒）立定跳远（米）400M（秒）
男女男女男女
100 6.4 7.4 2.60 2.20 59 1:08.0 95 6.5 7.5 2.56 2.16 59.5 1:08.5 90 6.6 7.6 2.52 2.12 1:00.0 1:09.0 85 6.7 7.7 2.48 2.08 1:00.5 1:09.5 80 6.8 7.8 2.44 2.04 1:01.0 1:10.0 75 6.9 7.9 2.40 2.00 1:01.5 1:10.5 70 7.0 8.0 2.36 1.96 1:02.0 1:11.0 65 7.1 8.1 2.32 1.92 1:02.5 1:11.5 60 7.2 8.2 2.28 1.88 1:03.0 1:12.0 55 7.3 8.3 2.24 1.84 1:03.5 1:12.5 50 7.4 8.4 2.20 1.80 1:04.0 1:13.0
3 专项水平（所占比例30％）
考生只能100M、200M、400M、800M、1500M、跳高、跳远等7项中选择一至两个项目并参加该专项项目的测试。专项评分以达到三级运动员水平为满分依次下推。
二、初升高
测试内容：100M、200M、400M、800M、1500M、跳高、跳远、三级跳远，学生根据自身特长选择1-2个专项进行测试。
专项评分以达到二级运动员水平为满分依次下推。
篮球
一、基本测试（10分）
1、内容：身高、臂展长。
2、身高要求
小升初1.65M以上
初升高1.75M以上
特别优秀的运动员可适当放宽要求。
评分标准：各测评人员根据考生身高、臂展长、体型、潜质等因素评分，取平均值。
二、测试项目与所占分值（90分）
1．助跑单脚起跳摸高 10分
2．1分钟投篮——自投自抢（初升高）
五点定位投篮（小升初） 20分3．半场往返运球上篮 20分
4．实战能力（半场或全场比赛） 40分
三、测试方法、要求及评分标准
1．助跑单脚起跳摸高（10分）
方法：助跑单脚起跳摸高，计摸到的最高点为其成绩。每人测3次，计取最好成绩（精确到厘米）。
要求：必须单脚起跳，但助跑距离不受限制。
评分标准：见表二
2．投篮（20分）
1）1分钟投篮——自投自抢（初升高）
方法：以篮圈中心投影点为圆心，以5.5米为半径划一圆弧，在此弧线外投篮，计1分钟自投自抢的中篮数目。每人测2次，计其中一次最好成绩。
2）五点定位投篮（小升初）
测试方法：以篮球中心投影点为中心，5.5米的距离，五点投篮。考生按一定的顺序投篮，每点投篮4次，然后移动到下一点。共投20次，计投中的次数。考生不用抢篮板球，由工作人员抢篮板球放回篮中。每人做一次，投篮方式不限，但必须在一分半钟内完成。
要求：投篮必须在弧线外，不准踩线，踩线投中无效。
评分标准：
达标：按其计时成绩评分，满分为10分，详见评分表二。
技评：满分为10分，按四级评分。
优秀：动作正确、熟练、协调、手型好，有跳投9-10分
良好：动作较正确、熟练，手型较好，7-8
分
及格：运用基本正确、熟练，身体不够协
调；5-6分
不及格：动作不正确、不熟练、不协调。4
分以下
3、半场往返运球上篮（20分）
考生持球站在A处，裁判员发令后开始计时，
考生按图示路线右手运球上篮，投中后，按图示路线右手运球到B点折返，左手运球上篮，命中后左手运球返回A，往返两次，投中四个球。最后一个球投中后停表，计算成绩。
要求：必须投中篮后，才能继续运球，投不中要继续再投，直到投中；投篮的手（左手或右手投）不加限制。小升初学生运球、投篮的手（左手或右手
投）均不限制。
评分标准：
达 标：按其计时成绩评分，满分为10分，详见评分表2。 技 评：满分为10分，按四级评分。
优 秀：动作正确、协调、熟练，能运用左、右手投篮，投篮一次投中；9-10分
良 好：动作较正确、熟练，投篮一次投中；7-8分 及 格：运用基本正确、熟练，身体不够协调；5-6分 不及格：动作不正确、不熟练、不协调。4分以下 4．实战能力（半场或全场比赛）（40分） 方法：将考生分成两队进行比赛，对考生技术运用的合理性以及战术意识、比赛作风等方面进行综合评定。
要求：在1名执行裁判的组织下按照常规规则进行比赛。 评分标准如表一 表一
表二
指 标
优
良
中
差
实 战 能 力 (40分)
技术 规格 程度 (15分)
动作完全正确、协调、连贯
15—13分 动作正确，协调 （12.9—11） 动作基本正确、协调 （10.9—9） 动作不正确、不协调
（8.9分以下） 技术 运用 (15分)
技术运用完全合理、运用效果
好 （15—13） 技术运用效果
好 （12.9—11） 技术运用基本合理、运用效果
一般 （10.9—9） 技术动作运用不合理、运用效
果差 （8.9分以下） 战术 配合 意识 (10分） 战术配合意识
强、实战效果好 （10—8.6）
战术配合意识
较强、实战效果
较好 （8.5—7.6）
战术配合意识一般、效果一般
（7.5—6）
战术配合意识差、效果差
（5.9分以下）
跆拳道、武术项目测试办法一、测试指标及所占比例
类别身体形
态
身体素质专项素质
运球
（10分）
摸高
（10分）
投篮
（10分）
初升高小升初初升高小升初初升高小升初
成绩
（秒）
得
分
成绩
（秒）
成绩
（m）
得
分
成绩
(m)
成绩
(个)
得
分
成
绩
（个
）
分值35〞
10.
40〞 3.15
10.
2.95 8 10 8 36〞9.5 41〞
3.13 9.5 2.93 7 9 7 37〞9.0 42〞 3.11 9.0 2.91 6 8 6 38〞8.5 43〞 3.09 8.5 2.89 5 7 5 39〞8.0 44〞 3.06 8.0 2.86 4 6 4 41〞7.5 46〞 3.03 7.5 2.83 3 5 3 43〞7.0 48〞 3.00 7.0 2.80 2 4 2 45〞 6.5 50〞 2.97 6.5 2.77 1 2 1 47〞 6.0 52〞 2.94 6.0 2.74 0 0 0 50〞 5.5 55〞 2.90 5.5 2.70
53〞 5.0 58〞 2.86 5.0 2.66
56〞 4.5 61〞 2.82 4.5 2.62
59〞 4.0 64〞 2.78 4.0 2.58
62〞 3.5 67〞 2.74 3.5 2.54
65〞 3.0 70〞 2.70 3.0 2.52
68〞 2.5 73〞 2.66 2.5 2.46
71〞 2.0 76〞 2.62 2.0 2.42
74〞 1.5 79〞 2.58 1.5 2.38
77〞 1.0 82〞 2.54 1.0 2.34
80〞0.5 85〞 2.50 0.5 2.30
83〞0 88〞 2.46 0 2.26
测 试 指 标 身高、体
重、 腿长比例
横叉 竖叉
立定跳远 25米
X4
跆拳道： 1.小升初：单一动作和组合动
作展示
2.初升高: 组合动作展示和实战能力 武术：
1.基本动作展示
2.拳术和器械任选一套
分 值 10分 10分
15分 15分 50分
二、身体形态、身体素质测试方法与评分标准（10分）
1、身体形态：根据队员身高、体重、腿长比例等身体综合条件进行评分。
2、柔韧度测试：根据队员横叉和竖叉与地面距离进行打分（10分）
评分等级 优秀 良好 差 成绩 5CM 以内 15CM 以内 大于15CM 分值
10-7分
7-4分
4分以下
3、立定跳远（15分）
测试方法：两脚原地站立起跳，不能有预跳或踩线，以身体任何部位着地最近点为测量点，每人测量两次，记其中一次最佳成绩。
小升初评分标准:
男子 大于220CM 220CM -200CM 200CM -180CM 女子 大于200CM 200CM -180CM 180CM -160CM 分值
15分
15-10分
10分以下
初升高评分标准: 男子 大于260CM 260CM -230CM 230CM -200CM 女子
大于220CM
220CM -190CM
190CM -160CM
分值 15分 15-10分 10分以下 4、25米X4往返跑测试方法：分组测试，每人限测一次，成绩精确到秒。起跑姿势任选，不可以穿钉鞋。（15分）
男子 小升初 少于25秒 25-30秒 30-40秒 初升高 少于20秒 20-25秒 26-35秒 女子 小升初 少于30秒 30-35秒 35-45秒 初升高
少于25秒 25-30秒 30-40秒 分值
15分
15-10分
10分以下
三、专项素质测试方法与评分标准 （一）跆拳道（50分）
1、小升初：单一动作和组合动作踢靶展示
评分等级 优秀 良好 差 分值 10-7分 7-4分 4分以下
单一动作技术：前提、横踢、劈腿、后踢和旋风踢等
组合动作：左右横踢、左右劈腿、劈腿接横踢、左右横踢接后踢、后腿横踢—后撤—旋风踢五个组合动作，要求考生技术动作规范、协调，有节奏感，每组动作完成后再进行下一组的动作。
评分标准：，按照技术规格（速度、力量、协调、空间感），考生技术发挥的情况，动作完成情况进行评分。
评分等级优秀良好中差
分值50-40分40-30分30-20分20分以下
2、初升高:
（1）组合动作展示（20分）
测试方法：考生依次作左右横踢—后踢、前腿跳下劈—后腿横踢—旋风踢、后腿横踢—后撤—旋风踢、前腿横踢—下劈—后踢、后撤步—后腿下劈击头—后旋踢击头五个组合动作，要求考生技术动作规范、协调，有节奏感，每组动作完成后再进行下一组的动作。
评分等级优秀良好中差
分值20-15分15-10分10-5分5分以下（2）实战能力（30分）
测试方法：根据实际情况随机配对在跆拳道垫子上进行实战，时间为2分钟一局，共一局。同时对两人进行评分。若双方实力悬殊，为保护考生安全，可提前终止实战。
评分标准：考评员参照实战评分表，从礼仪、精神、意志品质，技术运用（准确性、协调性、灵活性、连贯性、速度、击打效果等），战术运用，临场应变能力，得分意识，高难度技术运用等方面，对考生进行综合评定。
等级优良中差
分值30—25分25—20分15—10分10分以下
标准
礼仪规
范，精神状态
好，勇猛顽强；
进攻积极主
动，防守动作
到位，反击快
速、及时，击
打目标准确、
有力度，技术
正确、熟练、
协调和规范；
临场应变能力
强；进攻、防
守、反击意识
礼仪较规
范，精神状态
好；进攻较积
极主动，防守
动作较到位，
击打目标较准
确且有一定力
度，技术较正
确、熟练、协
调和规范；临
场应变能力较
强；进攻、防
守、反击意识
较明确，战术
礼仪基本
规范；有主动
进攻，防守或
反击动作基本
到位，击打目
标基本准确但
力度小，技术
基本正确和协
调；临场应变
能力一般；战
术运用基本恰
当。
礼仪不规
范；进攻不积
极主动，防守
消极，反击动
作不到位，击
打目标不准确
且无力度，技
术不正确；临
场无应变能
力；战术运用
不恰当。
明确，战术运用恰当；高难度技术使用得当。运用较恰当；高难度技术使用较得当。
（二）武术（50分）
1、单一动作展示（20分）
正踢、侧踢、里合、外摆、腾空飞脚、旋风脚、侧空翻、旋子（转体）、腾空摆莲
评分标准：考评员根据考生表现，对考生的技术完成情况进行评分。
评分等级优秀良好中差
分值20-15分15-10分10-5分5分以下
2、考生任选一个拳种的拳术或器械进行测试，要求按照规定的时间完成套路。（30分）
评分标准：考评员对考生的动作质量和演练水平进行综合评定。
等级优良中差
分值30—25分25—20分15—10分10分以下
标准
动作姿势规
范、方法运用合
理、技术熟练、
节奏分明、协调
流畅、劲力充足、
风格突出
动作姿势
较规范、方法
运用较合理、
技术较熟练、
节奏处理较
好、动作较流
畅、劲力较充
足、风格较突
出
动作姿势
基本规范、方
法运用基本
合理、动作流
畅性、劲力、
节奏、风格一
般
动作姿势
不规范、方法
运用不合理、
技术不熟练
程、节奏、动
作协调性、劲
力、拳种风格
特点不突出
四、说明
1. 跆拳道考生穿跆拳道道服、武术考生穿表演服进行测试。
2. 考评组提供跆拳道头盔、护胸、护臂、护腿，考生自备护裆和护齿。艺术体操和舞蹈
一、目测（5分）：外形评分：（1分）身材高挑，容貌秀丽。
身高（cm）体重(kg) 分值
小升初≥160 ≤45 4 ≥155 ≤40 3 ≥150 ≤38 2
初升高≥170 ≤50 4 ≥165 ≤47 3 ≥160 ≤45 2
二、身体素质评定（55分）
1、柔韧性评定（25分）
测试动作
测试结果
5分4分3分2分
双脚站立分开（一位脚开度）
≥
180°
≥160°
≥
140°
≥
120°
站在椅子上身体前屈
≥
25cm
≥18cm ≤17cm ≤15cm
持棍转肩≤9cm 10-20 ≥20cm ≥25cm
俯卧双臂上举向后弯曲（弯腰成桥）
10cm
（≤
5cm）
10-29cm
(5—10c
m)
≥30cm
(10—1
5cm)
≥40cm
(＞
15cm)
搬腿（方向任选，后搬加2分。包含平衡测试）
搬腿
方向准确
开度大于
180°，站
立稳大于
20秒
搬腿方
向准确开度
大于135°，
站立稳大于
15秒
搬腿方
向准确开
度大于
125°，站
立稳小于
15秒
搬腿方
向准确开
度小于
120°，站
立稳小于
15秒
2、力量评定标准（10分）
测试动作
测试结果
5分4分3分2分
10秒单手扶把另一腿前举全蹲起
左：≥
9个
右：≥
10个
左：7-8
个
右：8-9
个
左
4--6个
右
5--7个
左：＜4
个
右：＜5
个
10秒收腹举腿11次10次9次7次3、速度评定标准（10分）
测试动作
测试结果
5 4 3 2
10秒提踵
≥25个
20-25
个
18-20
个
≤17个
10秒双摇绳或双折绳跳（或单腿向前摆动）
≥17个
（右≥11
个
左≥10
个）
12-16
个
（右≥
9个
左≥8
8-10个
（右≥
7个
左≥6
个）
≤7个
（右≤6个
左≤5个）
个）4、弹跳力评定标准（10分）
测试动作
测试结果
5 4 3 2
原地起跳鹿跳空中
姿态准确
优美，开度
大于150
度，落地轻
空中姿
态准确欠优
美，开度大
于135度，
落地轻
空中姿
态准确，开
度大于135
度，落地较
重
空中姿
态准确，开
度小于120
度，落地较
重
行进间大跨跳空中
姿态准确
优美，开度
大于180
度，落地轻
空中姿
态准确，开
度大于160
度，落地轻
空中姿
态不固定，
开度大于
135度，落
地较重
空中姿
态不固定，
开度小于
120度，落
地较重
三、成套评定标准（40分）
1、艺术体操。评定标准参照现行国家运动员等级动作评分标准。考试动作由考生在现行艺术体操运动员等级的动作中任选一套。
2、舞蹈。
（1）限艺术类舞蹈（即：古典舞、民族舞、现代舞、当代舞、芭蕾舞等五种舞蹈）。自创的学习的均可。
（2）表演一个完整的成品舞或一个舞蹈片断（不得用舞训动作组合），时间3分钟左右。
（3）独舞形式，如果确需伴舞的多人舞，则要求受试者服装颜色与他人相区别。
注：自带音乐光碟。
艺术类
音乐
1、合唱团。限民族唱法和美声唱法。演唱艺术歌曲一首，要求声音条件较好，具有一定的发声基础和较突出的演唱技巧，能较好的完成中等难度歌曲的演唱。自带伴奏光碟。
2、管弦乐队。初中的管乐可以适当降低要求，但需加视简谱视奏，即视奏
C、G、F、b B四个调的简谱乐曲8—16小节。
美术
小升初
在三个小时内完成如下内容：
素描静物写生（3—5个物体）。评分标准：1、造型基本准确。2、明暗、黑白灰处理得当。3、透视正确。该科目主要考查学生的基本造型能力、观察能力。满分100分。
命题画。该科目为学校命题，学生表达时画种不限、材料不限。
评分标准：1、想象力丰富 2、画面有平面构成形式 3、所选的表现语言恰当、画面整洁、漂亮。满分100分。
学生总分记分方式；素描成绩×60%+命题画成绩×40%=总分
初升高
在三个小时内完成如下内容：
素描静物写生（3—5个物体）。评分标准：1、造型准确，透视无误。2、黑白灰层次丰富，远近关系好。3、线条有表现力。该科目主要考查学生的造型能力、观察能力。满分100分。
色彩静物写生（3—5个物体）。评分标准1、色彩关系明确。2、冷暖表现恰当。3有色相、明度、纯度、光源色、环境色、固有色的基本知识，并在画面上有一定的呈现。该科目主要考查学生的色彩感知能力和色彩再现能力。该科目仅限水粉画、水彩画和油画。满分100分。
学生总分记分方式；素描成绩+色彩成绩=总分
节目主持
1、外形：体形健美、气质高雅、容貌端庄。
2、普通话：标准、流畅、字正腔圆（朗读指定的文章）
3、语感：具有较强的感染力和表现力（即席主持节目，题目由教师出）
影视制作
1.电视新闻的写作，主题活动的策划、文稿写作和镜头的设计（现场出题）
2.摄像和编辑的简单理论与技巧（现场提问）
3.摄像编辑设备和编辑软件的操作（现场操作）
4.考生的原创作品展示、创作过程说明、心得体会介绍。区级以上摄像获
奖作品（有证书原件）优先。
重庆市江津中学校
2012年6月5日
艺体教研组工作计划 艺体教研组工作计划1 一、指导思想 新学期已经开始，依据学校教导处以提高教师整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，本着进一步深化改革，推进素质教育的根本目的，采取切实可行的措施；进一步提高艺体等教育在基础教育以及学校教育教学发展重要地位的认识；鼓励组内教师通过不断学习完善自身综合素养，同时正确合理地利用时间和安排工作，使各项工作能有目的、有步骤、有系统的进行。 二、工作目标 （一）立足课堂，以教学为中心。 课堂是教育工作的主阵地，课堂教学是提高教学质量，完成教学任务的关键，艺体组科目大多以开展活动为特色，但绝不能放松了课堂教学，要注重课堂教学效果，做到理论与实践相结合，不断提高学生体育、艺术等综合素养。 首先加强组内老师集体备课、通过同学科老师互相交流备课中的心得或是困惑，如教艺术的音乐、美术老师要经常交流备课内容，使课堂上的内容不至于重复、体育老师之间也要经常交流，使各年级学生的身体素质和技能技巧有一个循序渐进的发展。 其次，加强同学科、跨学科听课活动。组内有老师开课，不管是同学科还是不同学科，老师都尽量听课，然后集体进行评课，通过相互听课、评课活动，提高老师的教育教学水平。规范教研组活动，明确每次活动的内容和要求，通过有效的活动探讨教育教学的新方法、新手段。从而更快、更好的提高艺体组老师的课堂教育教学水平。
再次，课后要及时总结、反思，认真撰写教学后记。每一课上完后都要认真写一篇有质量的教学反思。 （二）重视教研教改，探索艺体等学科教学新手段。 教学是教师的神圣职责，艺体等学科的教学质量的高低很大程度上取决于教师的敬业精神和业务水平。教师要了解和关心学生，钻研教学内容，改进教学方法，提高艺体教学的科学水平。 规范教研组活动，安排好每一次的教研组活动内容，使老师真正通过活动获得收益。同时，加强综合教研组的自培力度，浓厚教研活动气氛，做到多学习、多研究、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。 鼓励组内老师勤思考、多动笔。按照学校教务处的要求，写好教学笔记、教学随笔、教育论文。同时，积极参加各级各类的论文、优质课竞赛。 （三）开展形式多样的艺体活动，丰富校园文化生活。 课外活动、兴趣小组是学校艺体组工作的重要组成部分，是实现学校艺体教育目的任务的重要途径之一，是进行教育的重要阵地，是开展精神文明教育的有力手段，也是活跃学生文化娱乐活动，满足学生个人爱好和需求，充分发展其个性和才能，培养人才的阵地。 （四）教师加强进修，不断提高业务水平。 艺体组教师必须具有较好的文化素养，要精通专业知识，掌握熟练的技术、技能，以及相邻学科理论知识。我组教师正在形成一个大家努力学习，发奋进取的良好学习风气，各位教师都在加强进修，力争提高业务水平。 三、工作重点：
江津中学初2016级初三（下）第一阶段考试 语文试题 题号一二三四总分 分数 一、语文基础知识及运用（30分） 1.给加点字注音，并根据拼音填写汉字。（4分） (1)是淤滩上的驳船，把纤．（）绳深深勒进你的肩膊。 (2)我的意思已经向殿下告禀．（）过了。 (3)日本帝国主义在中国犯下了万恶不shè（）的罪行。 (4)他打起精神，绝不让这种令人zhì（）息的疲倦把他淹没。 2.下列句子加点成语使用不恰当的一项是（）。（3分） A.日本帝国主义想让我们沦为亡国奴，难道我们就该引颈受戮 ．．．．不成？ B.江津的滨江新城发展迅速，一座座高楼鳞次栉比 ．．．．。 C.他画的桃花非常逼真，含苞欲放，给人以一种妙手回春 ．．．．的感觉。 D.儿子参加中考，她在家里如坐针毡 ．．．．，急得不得了。 3.下列句子没有语病的一项是（）。（3分） A.通过大家的努力，使四面山成为了“国家5A级旅游景区”。 B.重庆市江津区、安徽省金寨县等区县一起被评为“中国长寿之乡”。 C.是否高度重视人才，是江津区提升核心竞争力的重要原因之一。 D.据统计，江津区2015年工业产值大约1650亿元人民币左右。 4.下面语段，已打乱顺序，最佳排列顺序是（）。（3分） (1)当爬上山顶，发现自己是孤独的。 (2)如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。 (3)山顶，除了梦想，也是荒芜的。 (4)可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。 (5)人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。 (6)就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。 A.(5)(6)(4)(1)(3)(2) B.(5)(1)(3)(6)(4)(2) C.(1)(3)(2)(5)(4)(6) D.(3)(2)(5)(1)(4)(6) 5.下列说法正确的一项是（）。（3分） A.《孔乙己》选自散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。 B.孟子是我国古代道家学派著名的思想家、教育家，被称为“亚圣”。 C.澳大利亚女作家夏洛蒂.勃朗特的作品《简.爱》是不朽的世界名著。 D.《诗经》是我国最早的诗歌总集，其诗分“风”“雅”“颂”三个部分。 6.请用一句话概括你从下面材料中所得到的的启示。（2分） 猫头鹰的样子不讨人喜欢，叫声凄厉，被人视作“不祥之鸟”，然而它是益鸟；蝴蝶绝丽多姿，翩翩起舞，招人喜爱，然而它是害虫。 这则材料给我们的启示是：
一、报名 1.中考准备报考普通高中音乐、体育、美术、书法专业的考生，中考报名时要按相应的类别报名。 2.主城区(原市区)高中的音乐、体育、美术、书法专业班或特长生只招收主城区考生。其他各县(市)、区的专业考生可以按招生计划报考辛中、正中、石家庄实验中学、石家庄第二实验中学以及市区6中、12中等相关学校相关专业的特长生或专业班。 二、专业测试 1.专业测试时间： (1)音乐：4月20日、4月21日两天。 (2)美术：4月27日一天。 (3)书法：4月27日上午。 测试的地点另行通知。 2.测试内容： (1)音乐：测素质和专长两项。满分100分。素质测听音(15分)、节奏(15分)、视唱(20分)三项;专长50分，专长测试：器乐类(考点备有钢琴，其他乐器自备)、舞蹈类(自备U盘或光盘伴奏，不允许手机播放)、声乐类(无需伴奏)中的一项。 (2)美术：测素描和色彩两项，每项100分，共200分。画卷纸统一发放，画具自带。 (3)书法：楷书和隶书临摹两项，每项100分，共200分。自带笔、墨，其他用具统一发放。 3.评分办法： (1)音乐：素质测试每项各设两名评委，二人分别打分，取其平均分做为考生的该项得分;专长测试设五名评委，五人分别给分，然后去掉一个分和一个最低分，取中间三人的平均分做为考生的最终得分。 (2)美术：每30人左右为一个考场，待考试结束后，聘请专业评委五人阅卷，五人对所有考生的画卷分别给分，然后去掉一个和一个最低分，取中间三人的平均分数做为考生得分。 (3)书法：书法阅卷聘请专业评委2人共同分等级打分。 三、选聘评委 (1)所聘评委必须工作认真、作风正派、能吃苦耐劳、具有较高的专业水平。 (2)音乐、美术、书法专业测试评委须是具有中级(含中级)以上职称的在职人员。 专业测试成绩将于五月下旬通知到各县(市)、区招办。 此次专业测试成绩是普通高中音体美书法专业录取的依据，各招收此类专业的普通高中学校不得再单独组织专业测试。 附件：音乐考生信息核对表（或花名册）上报要求
体艺组教研工作计划 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，落实素质教学的目标，深化教育教学改革，认真贯彻落实新的课程标准，牢固确立培养学生创新精神和实践能力为根本的素质教育观念，引导全组教师把新的教学理念转化为教学行为。 二、教学工作 1、有计划、有目的的组织好每大周一次的教研活动，明确音乐、体育、美术教育改革方向，提高对音乐、体育、美术教育规律的认识。 2、督促检查全组教师提前备好一周的教学课程，写好教案，统一本学科进度。 3、开展教学研讨活动，提升自我综合素养。认真研究《课程标准》，组织教
师学习本学科课程教学要点，深刻理教材，做好测试工作，并进行质量分析。 体育工作方面 1、加强业务学习，认真备课上课，结合我校的学生及场地器材的实际情况，做好教材、进度的统一，教学目标明确、安全措施落实，重点、难点突出。 2、落实课堂常规，牢牢树立“健康第一”的指导思想，以人为本，重视学生的主体地位。 3、上课前充分准备好场地器材、布置合理整齐卫生良好的教学环境。加强安全教育，防止伤害事故发生。 4、利用课外体育活动课，积极组织好学生的课外体育活动。 5、抓好课间操的做操质量，做操时要求动作整齐到位，班主任、检查评分员、体育教师到岗尽责。 艺术工作方面 1、组建课外艺术小组活动，培养艺术特长生。 2、筹备添置艺术教室设备，争取音
乐课、美术课以及舞蹈队、美术小组的活动能用上专门教室。 三、场地器材管理 1、协调好器材的使用、保管。 2、每位教师在上课前后登记好体育器材原有数量和现有数量，违章损坏物品要按有关赔偿制度赔偿。 3、要充分合理使用体育场、馆及各类体育器材的使用，物品使用结束后要归还原处。 四、主要工作安排 九月1、制定学期教学计划、教研工作计划全组教师 2、《国家学生体质健康标准》测试工作安排曹继锋 十月1、校秋季田径运动会筹备曹继锋 2、美术研讨课刘汉军 十一月1、校高二年级男子篮球运动会筹备昌伦雄 2、体育研讨课汪中义 十二月1、体育研讨课李中元
重庆市江津实验中学校2020-2021学年九年级10月 月考物理试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 对下列图示实验的解释错误的是（） A．图甲：将玻璃板放到水中，用弹簧测力计提出时示数增大，说明分子间有引力 B．图乙：密度较大的二氧化氮气体扩散到空气中，说明分子不停地做无规则运动 C．图丙：摩擦过的梳子能吸引纸屑，说明分子间存在引力 D．图丁：红墨水在热水中颜色变得快些，说明温度越高分子运动越剧烈 2. 水上儿童乐园的滑梯通常比一般公园的滑梯要高要长，当儿童从上面滑下时，滑梯上面有一股水不断沿滑梯流下，使儿童的臀部不被擦伤。下面说法正确的是（） A．当儿童从滑梯上滑下时，动能增大，重力势能减小，机械能守恒 B．当儿童从滑梯上滑下时，机械能转化为内能，但总的能量是守恒的 C．水不断从滑梯上流下能防止儿童臂部受伤，这是利用水蒸发吸热 D．儿童的臀部发热是通过热传递的方式实现的 3. 关于温度、内能和热量，下列说法：①物体内能增大，可能是从外界吸收了热量；②物体具有的内能就是物体具有的热量；③物体的内能增大含有的热量一定增加；④物体内能减小时，温度可能不变；⑤0℃的冰块变成同温度的水，内能不变；⑥相同质量、相同温度的物体，它们的内能一定相同；⑦气体体积膨胀，对外做功，内能一定减少⑧锯条锯木板时，锯条的内能增加，木板的内能减少．正确的是（） A．①③⑦B．①④⑤C．①④⑦D．②④⑧
4. 有三种液体分别用相同的热得快加热，如图所示的是加热时液体温度随时间变化的图象．下列分析不正确的是 A．如果b、c质量相同，b的比热容小于c的比热容 B．如果a、b是同种物质，a的质量大于b的质量 C．b的沸点高于c的沸点 D．如果a、b是不同种物质，它们的沸点相同 5. 如图是大夫山森林公园某白天的气温及园内人工湖的水温随时间变化的图线。据图可以判断（） A．实线是气温图线，虚线是水温图线，因为水的比热容较大 B．实线是水温图线，虚线是气温图线，因为水的比热容较小 C．实线是水温图线，虚线是气温图线，因为水的比热容较大 D．实线是气温图线，虚线是水温图线，因为水的比热容较小 6. 如图所示，一根支在支架上的塑料吸管，能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带电吸管的一端，吸管被吸引，说明吸管在与餐巾纸摩擦的过程中，餐巾纸（） A．失去电子带正电B．失去电子带负电 C．得到电子带正电D．得到电子带负电
体艺教研组工作计划（精选5篇）（3273字） 一、指导思想 本学期，我们组以学校工作计划为导向，以新课程改革为中心，坚持常规教研工作着实开展，贯彻实施汕头市教育科学“十一五”规划，努力塑造一支“学习型”、“科研型”的教师队伍，以此提高教师专业素养水平。规范教研常规管理，结合体艺教研组实际情况，深入推进素质教育持续发展，进一步推动校园体艺文化建设，努力推进学校体艺教学质量的持续发展，提高学生综合素质。 二、工作要点 1、坚持常规教研工作着实开展，根据学校提出的构建三大平台推动教育改革健康发展，我们组将根据实际情况，努力塑造一支“学习型”、“科研型”的教师队伍。通过自学、观看优秀课例，并结合平时上课、听课实践，“有效教学”理论知识，以教学案例分析等形式撰写读书随笔，以制作多媒体教学课件，撰写研讨论文、教学反思等，以此提高教师专业水平。
3、通过密切跟踪新时期教学动态，在日常教研活动中，开展每周一次的备课组学习和每月一次的教研组学习，重点抓好新教材的学习、备课活动。在教研活动中做到定时间、定内容、定好主题和中心发言人。备课组长每周做到安排好中心发言人，具体的发言人要做详细的记录。 4、进一步充实《教师业务学习档案》，其中《学习笔记本》主要内容分为：（1）理论学习摘记和心得体会，摘记内容可分为“学科教学”和“德育工作”两大知识板块。要讲究数量和质量，紧扣新课改理念（可打印张贴）；（2）45周岁以内的教师本学期需撰写日常教学教育行为反思5篇，案例分析2个，“课后说课”一篇以上（内容要紧扣个人汇报课，体现“日常化”、“细节化”、“具体化”等特点）；以上资料要及时收集、整理、归档工作，期末上交教导处。 5、为了推动学校“阳光体育”发展，各科任老师要认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神和《学校体育工作条例》，切实抓好学校的体艺工作，提高学生综合素质的发展。学校继续把健康教育计划纳入本学期的教学计划，认真上好每一节体育健康课，摸索体现我校场地特点、因地制宜、快乐体育、内容多样的校情特色。重点抓好“两操”活动，把每天一小时的锻
音体美信特长学生培养的研究开题报告
《音体美信特长学生培养的研究》课题 开题报告 一、课题的提出 随着现代经济与科技的迅猛发展，社会对人的素质结构要求越来越高，学校发展也进入了新的阶段。素质教育是以人的发展为核心，尊重人的个性、发展人的个性，实现人的全面主动发展为目标的教育。新的课程标准推出了“以人为本，以促进学生发展为本”的新理论，学生个性、特长的培养与提高学生素质直接影响到教育教学的效果，关系到培养人的质量，更会影响到社会的发展。学有所长，已经成为社会对人才的一个基本要求。特长生的培养就是立足社会需要，结合学生实际，因材施教，把学生培养成为社会需要之才、有用之才。特长教育不仅是学校生存与发展的需要，也是学生自我发展的需要，更是社会的需要。 初中阶段是人一生中学习生涯的开始，许多人的成功就是在初中阶段起步的。音体美信素质是人的文化素质的重要组成部分，音乐、美术和信息技术可以使人感知美、理解美、欣赏美、创造美，体育可以使人的身体更加健康地成长、信息技术可以使人适应时代的发展。根据素质教育的要求，初中生在接受智育的同时，应当接受美育和体育。随着垦区音体美信教学的蓬勃发展，一些学生表现出了良好的艺术天赋和身体机能，在各方面均衡发展的同时，成为在音体美信方面的特长生。为了继续挖掘这些人的潜能，使他们脱颖而出，早日成才，我们确定的研究重点为“音体美信特长学生培养的研究”，设想通过此课题的实验研究，依据学生的条件、兴趣及潜力选拔和培养特长生，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，让学校的素质教育更完善，让学校的课外活动更丰富多彩。
二、课题的界定 1、中学音体美信特长生 音体美信特长生指的是九年义务教育初中阶段六至九年级这一特定年龄阶段在音乐、舞蹈、器乐、书画、体育、信息技术等方面有突出表现的学生；此阶段在对美的意识、美的情趣、美的价值等审美趋向逐步形成和探索过程中有突出的个性表现的学生。 2、中学音体美信特长生培养研究 教师通过合理的教学内容，教育手段，采取灵活的教学方法和教育途径，有目标的开发有音体美信特长学生的潜能，观察学生在音体美信教育中呈现的个性差异，积累经验，探讨有效的教学方法，优化的教育模式，促进学生和谐的发展。 三、国内同类课题研究状况与背景 当素质教育课程改革的浪潮开始席卷大地时，全国各地展开了一场轰轰烈烈的课改实验，如“农村中学体育特长生培养与选拔研究”，研究者对音体美特长生的研究都停留在小学阶段,对初中学生音体美信特长生培养方面的研究太少或没有形成一手套完整的校本课程，在培养策略的研究上没有深入，没有总结出一手套探索特长生教学规律的指导措施，而我校一直以“办学有特色，教学有特点，学生有特长”作为学校教改目标特色来抓的。因此，我们从特长生入手，进行策略研究突破，形成独具垦区特长生的教学模式，填补地方特色教育的空白。我校的课题立足于短、快，着眼于总结出能代表广大垦区学生选拔与培养音体美信特长生的经验，使其具有利于操作又利于推广的价值。 我们确定的研究重点为“音体美信特长生培养的研究”，设想通过此课题的实验研究，依据学生的条件、兴趣及潜力培养和选拔特长
重庆市江津中学、綦江中学等六校2020届高三文科综合历史4月复学联合诊断 性考试卷 一、单选题（共12题；共24分） 1.商周之际，人们普遍认为，君主受上天的旨意统率万民，是身负天命不可替代的。纣王自恃“天命在身”而肆意为虐。自从武王伐纣代商而兴之后，周人试图转变这种固有的政治意识，将天命与君主的道德牵系在一起，制造“天命在德”的政治舆论。这一变化旨在（） A. 强化君主专制 B. 塑造政治认同 C. 否定“君权神授” D. 宣扬道德教化 2.下面是关于汉魏统治阶层社会成分的统计表。据此表可知，3世纪上半期（） 大族小姓平民合计 数量百分比数量百分比数量百分比数量 汉(196-219年) 38 29.0 19 14.5 74 56.5 131 曹魏（220-239年) 60 38.7 38 24.5 57 36.8 155 曹魏（240-264年） 74 47.1 59 37.6 24 15.3 157 （资料来源于毛汉光《中国中古社会史论》) A. 门阀士族势力受到抑制 B. 汉代选官制度得以延续 C. 豪强地主垄断人才选拔 D. 社会阶层的流动性减弱 3.城隍是道教神话中的城市守护神。唐代奉祀城隍神已较盛行，《太平广记》卷三百三“宣州司户”条引《纪闻》称，唐代“吴俗畏鬼，每州县必有城隍神”。甚至唐代地方守宰多有撰祭城隍文，祭祀城隍神者。由此可知，唐代（） A. 城市经济日益发达 B. 地方官员全都迷信鬼神 C. 道教成为主流思想 D. 儒学地位受到严重冲击 4.题本改签指内阁将票拟好的题本进呈皇帝后，如皇帝不同意内阁票签的意见，就会下令内阁重新票拟，或直接拟好交内阁发出。乾隆时期，很多题本改签的内容或是由军机处传达到内阁，或是先由军机大臣草拟，然后呈报皇帝，获准后，发交内阁照签办理题本改签。这一变化表明乾隆时期（） A. 中央集权日益强化 B. 制衡机制得到完善 C. 内阁决策受到削弱 D. 君主专制日益加强 5.曾国藩在道光二十一年(1841年）正月初十的日记中写道：“英吉利豕突定海，沿海游弋。圣恩宽大，不欲遽彰天讨。命大学士琦善往广东查办，乃逆夷性同犬羊，贪求无厌。”这说明（） A. 英吉利人自大骄横 B. 曾国藩尚存“天朝上国”思想 C. 英吉利人十分贪婪 D. 曾国藩对英吉利十分了解 6.1913年，熊希龄在组成“第一流人才内阁”时宣布：“官营事业惟择其性质最宜者乃行开办，其他皆委诸民，不垄断以与争利，但尽其指导奖劝之责而已。”这一举措（） A. 有助于民间资本的发展 B. 打破了官僚资本的垄断 C. 抵制了外国资本的入侵 D. 确保了政府的经济收入
方案计划参考范本 艺体教研组工作计划(四篇)目录： 艺体教研组工作计划一 艺术教研组工作计划二 英语教研组长教学工作计划三 音乐教学工作计划四
艺体教研组工作计划一 一、指导思想 在新课程标准背景下，贯彻以“学生发展为本”，努力构建和谐教育生态的学校教育理念，在教导处工作计划的指导下，以提高课堂教学效率为抓手，教学常规为基础，积极争创先进教研组，认真开展教学教研，推进教研组建设。 以课程改革为中心，积极推广新课程，以新课理念指导教学实践，在新课程新教材背景下，以校本研修为主，有效的开展课堂教学，注重教学设计的合理性，教学组织的有续性，教学方法的适切性及教学技能的确当性。 加强师资队伍建设，注重集体学习与研究，注重合作与交流，在新的教改形势下，掌握和运用现代信息技术与学科的整合，不断提高专业化素养。 二、工作目标 以小学课程改革为重点，把知识技能的学习与学生创新精神和实践能力的培养有机结合起来，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构，为学生的自主选择和自动学习提供理想的课程环境，最大限度地发挥艺体课程的发展功能,让每一个学生得到成功。增强艺体教师的学术意识、研究的习惯，善于总结和反思，不断积淀文化底蕴，在厚积中求薄发，在积累中求创新，突出艺体学科特点，建立精品战略，强化一流意识，从而使我校艺体教研工作有新的突破。 三、工作措施
1．加强课程改革的理论学习，提高教研、教学实效 组织本教研组教师认真学习现代教育理论。树立正确的教学观、学生观。组织好新教材的学习研讨，认真学习新的《课程标准》，改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，领悟新一轮课程改革的特点和培养目标，钻研教材教法。 2.规范集体备课，提高备课质量 加强集体备课，关心指导年轻教师的备课，交流教学方法教学心得，提高教师的备课质量。共同研究教材教法，针对存在问题共同商讨对策，群策群力，通力合作，共同进步。 3．树立团结协作意识，增强教研组凝聚 本教研组教师比较少，校点比较散，因此团结协作是我们教研组的团队精神，只有团结协作的教研组才能做好各项工作。为促使年青教师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组要加强对年青教师的培养。为年青教师搭建施展才华的平台，促进青年教师业务技能的成熟和自身素质的提高。使年青教师由稚嫩走向成熟，稳健的成长为校、镇的骨干。年轻教师要善于吸收同行优秀的经验，充分珍惜利用身边的教学资源。 4.以各项艺术活动为契机，注重学生综合艺术素质的培养，加大学生社会实践的力度，让学生在实践中提高艺术素养、感悟艺术的美。 5.积极探索“每天一小时体育活动”的方法，开展小型多样的体育比赛。 6.以学校教导处计划为指导，积极配合学校校园文化建设。 7．认真向其他先进的教研组学习，取长补短，争取在新学期艺体组的各项工作取得更大的进步。
阳城初中2015-2016学年特长生培养方案 新课程改革实施以来，素质教育日显重要，它的核心是促进学生全面和谐发展。为此，我校以未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，重视培养学生的艺术特长工作，依据学生实际和学校具体情况，特制定特长生培养计划如下： 一、培养目标： 1、以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，促进学生个性特长的充分发展； 2、在文艺、音乐、美术、体育、信息技术、科技制作等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高学生独立思考能力和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美。 二、主要任务： 1、通过特长生培养计划的实施，充分利用现有教育资源，挖掘学生潜能，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围； 2、使教师彻底改变陈旧的教育教学观念，特别是不再以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准； 3、鼓励、关注、培养在艺术方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校在音乐、体育、美术、科技等方面的名学生。 三、培养类别 1、文艺特长小组 由校内喜爱音乐、舞蹈，且在这方面有点天赋的同学组建一支文艺特长小组，由音乐教师和班级文艺委员负责，利用课余时间相互学习，一起练习。 2、体育特长小组 由校内喜欢打篮球、乒乓球的同学组建一支体育特长小组，由体育教师和体育委员负责，利用课余时间组队训练并指导参加比赛。 3、美术特长小组 校里有一部分同学美术画得特别好，手工制作也不错，由这些同学组成一个美术特长小组，由美术教师负责，利用课堂和课余时间一起练习画画、做手工，并负责班级板报的设计和更新。 4、信息技术小组 由校里喜爱电脑的学生和动手能力强的学生组成，由信息技术教师负责，指导学习电脑知识和相关制作。 四、实施步骤： 第一阶段：选拔学生、确定培养目标与方法 每学年度开始，教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及有发展潜力的学生，作为初步的培养对象，还可根据学生发展情况进行调整，或增加或变换。依据具体情况确立培养目标和措施。 第二阶段：具体实施完善阶段 利用课外活动时间和节假日，指导学生进行训练，并积极组织学生参加各种比赛和表演活动，使学生勇于展现自己的能力，并不断提高艺术水平。 第三阶段：形成良好的育人氛围 通过以上工作，使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多的具有专长甚至多才多艺的学生。
2020届江津中学、綦江中学等六校2017级高三4月联考 理科综合试卷 ★祝考试顺利★ 理科综合能力测试卷共16页,满分300分。考试时间150分钟。 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前,务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡规定的位置上。 2．回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号框。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上,写在本试卷或者草稿纸上无效。 4．考试结束后,将本试卷和答题卷一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Fe-56 Ni-59 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：本题共13小题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求 1.(原创)在真核细胞中,生物膜系统的存在对细胞的生命活动有重要作用,下列关于生物膜系统的说法错误的是（） A.生物膜系统创造细胞微环境,利于提高新陈代谢效率 B.核膜的存在使得蛋白质的合成速率变慢 C.细胞中所有生物膜的组成成分和基本结构相同 D.高尔基体边缘膨大脱落的小泡可以成为溶酶体 2.(原创)下列实验操作及现象错误的是（） A.观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的水解步骤不能对临时装片盖盖玻片 B.用高倍显微镜观察叶绿体实验临时装片中的黑藻叶肉细胞不能进行新陈代谢 C.叶绿体中色素的提取和分离实验烧杯中的层析液不能没及滤纸条上的滤液细线 D.观察根尖分生区细胞的有丝分裂实验临时装片中的根尖细胞不能由前期进
入中期 3.(原创)下列关于不同条件下马铃薯叶肉细胞相关生理活动的叙述合理的是（） A.当光照条件适宜时,叶肉细胞产生ATP的场所只有叶绿体基粒 B.在土壤缺Mg的条件下,叶肉细胞捕获蓝紫光的能力减弱 C.光补偿点条件下,叶肉细胞的光合速率大于植株的呼吸速率 D.黑暗且缺氧条件下,细胞质基质中的【H】能将丙酮酸还原成乳酸 4.（原创）下列关于性染色体的叙述,正确的是（） A.所有雌雄异体的生物都具有性染色体 B.性染色体上的基因都参与性别控制 C.具同型性染色体的生物一定是雌性 D.果蝇的所有细胞理论上均含性染色体 5.（原创）下表为探究一定浓度生长素对不同类型拟南芥下胚轴插条形成不定根的影响结果,其中arf17为ARF表达增强突变体,slr-1为IAA14蛋白功能获得型 突变体。相关分析错误的是（） A.该实验结果表明生长素的生理作用具有两重性的特点 B.ARF表达增强对内源生长素的合成无明显影响 C.slr-1突变体内有关色氨酸的转化活动减弱 D.IAA14蛋白可导致突变体对IAA的敏感性减弱 6.（原创）《庄子·人间世》中庄子对弟子说：“山木自寇也,膏火自煎也,桂可食,故伐之；漆可用,故割之。人皆知有用之用,而莫知无用之用也”。语句中相关生态学原理错误的是（） A.“寇”“煎”“伐”“割”有利于能量流向对人类有益的部分 B.“膏火自煎”使得生态系统能量利用率降低 C.“伐之”、“割之”均不利于生物多样性的保护
中考过来人：报考艺术特长生经验谈 北京市第二中学高一(10)班董家诚： 我从小学二年级就开始学习单簧管，起初是父母让学，自己兴趣并不大，但等练出些门道就爱上了这门乐器。小升初、初升高我都是以艺术特长生的身份被学校录取的。 为了处理好学习和练特长的关系，我尽量压缩练特长的时间，除了周一、周日两天随学校管乐团一起合练，由老师指导一些技术问题和难点外，其余时间基本就是每天在家进行常规练习。学艺术和别的还不同，需要长年累月不间断的努力，一旦停下一段时间，就会觉得手生。因此，我基本每天放学后练上半个小时，主要练习一些基本曲目，保证自己的熟练度即可。 北京市第二中学高一(3)班王炳嘉： 我从小学习的是管乐中的大号，一直以来，我只把练特长当作是对自己能力的一种提升，而不是升学的手段，我发自内心的喜欢学习这方面的知识。我建议那些学有余力的同学可以试着学习一门艺术，这对于学习也有一定的促进作用。 我从小学习一直不错，中考时凭文化课成绩考入二中。我认为，练特长需要分散一些精力，这使我学会抓紧时间学习，在有限的学习时间里增加效率。即使有时因为比赛或演出耽误一些课程的学习，但我也能很快补回来，确保自己在知识上没有漏洞。之前我还有一些压力，认为我在练特长的时间里别人都在学习，会不会跟不上？但很快我发现，只要在课堂上认真听讲，用更少的时间完成作业，还有时间和精力去学习一些额外的知识，这对我也是一种锻炼。而多学一项特长也是一种优势。 我从上初中开始，基本每天保证1小时的练习时间，中考冲刺前那几个月不能保证每天都练，但只要练习，我就一定踏踏实实，保证效果。我每周或隔周会去找专业老师进行一次点拨。我觉得如果想学好这门知识，上课还是有一定必要的，对提升专业水平很有好处，不过也要在不影响学习文化课知识的前提下进行。
【仅供参考】 体艺组教研工作计划 部门：_________ 姓名：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考，可自行修改） 第1 页共4 页
体艺组教研工作计划 一、指导思想全面贯彻党的教育方针，落实素质教学的目标，深化教育教学改革，认真贯彻落实新的课程标准，牢固确立培养学生创新精神和实践能力为根本的素质教育观念，引导全组教师把新的教学理念转化为教学行为。 二、教学工作 1、有计划、有目的的组织好每大周一次的教研活动，明确音乐、体育、美术教育改革方向，提高对音乐、体育、美术教育规律的认识。 2、督促检查全组教师提前备好一周的教学课程，写好教案，统一本学科进度。 3、开展教学研讨活动，提升自我综合素养。认真研究《课程标准》，组织教师学习本学科课程教学要点，深刻理教材，做好测试工作，并进行质量分析。 （一）体育工作方面 1、加强业务学习，认真备课上课，结合我校的学生及场地器材的实际情况，做好教材、进度的统一，教学目标明确、安全措施落实，重点、难点突出。 2、落实课堂常规，牢牢树立“健康第一”的指导思想，以人为本，重视学生的主体地位。 3、上课前充分准备好场地器材、布置合理整齐卫生良好的教学环境。加强安全教育，防止伤害事故发生。 4、利用课外体育活动课，积极组织好学生的课外体育活动。 5、抓好课间操的做操质量，做操时要求动作整齐到位，班主任、 第 2 页共 4 页
检查评分员、体育教师到岗尽责。 （二）艺术工作方面 1、组建课外艺术小组活动，培养艺术特长生。 2、筹备添置艺术教室设备，争取音乐课、美术课以及舞蹈队、美术小组的活动能用上专门教室。 三、场地器材管理1、协调好器材的使用、保管。 2、每位教师在上课前后登记好体育器材原有数量和现有数量，违章损坏物品要按有关赔偿制度赔偿。 3、要充分合理使用体育场、馆及各类体育器材的使用，物品使用结束后要归还原处。 四、主要工作安排九月 1、制定学期教学计划、教研工作计划全组教师2、《国家学生体质健康标准》测试工作安排曹继锋十月 1、校秋季田径运动会筹备曹继锋2、美术研讨课刘汉军十一月 1、校高二年级男子篮球运动会筹备昌伦雄2、体育研讨课汪中义十二月 1、体育研讨课李中元2、音乐研讨课顾文慧元月 1、撰写学期教研工作总结；全组教师2、撰写论文，选拔优秀论文参加上级各类评比；3、教学反思曹继锋竞赛活动安排1、10月上旬广播操比赛2、10月中旬教工篮球比赛3、10月中旬校秋季田径运动会4、10月下旬市中学生田径比赛5、10月下旬高二年级男子篮球比赛6、11月上旬高一年级拔河比赛7、11月中旬高一女子跳绳比赛8、12月下旬高二女子跳绳比赛9、元月迎新长跑 第 3 页共 4 页
体音美特长生培训方案 素质教育的最终目的在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合性人才，核心是学生全面发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。按照我校特色发展规划，为体音美特长生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，依据学生实际和学校具体情况，特制定体音美特长生培养方案如下： 一、培养目标。 1、以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥。 2、在体、音、美活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美。 二、主要任务 1、通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围。 2、教师和学生真正确立等级加特长的评价方式，教师要彻底改变教育教学观念，特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准。 3、重点培养在体、音、美方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养我校在体、音、美方面的高材生。 4、积极参加各类各项比赛，获得最佳成绩。音体美训练队高考加试合格率达到百分之八十以上。
三、实施步骤： 第一阶段：选拔学生，确定培养目标与方法 工作重心定位在加强各科教学工作的规范性，提高教学效率及特长生培养制度的可操作性上，体音美教师要从自己的日常教学工作中选拔有专长及发展潜力的学生作为初步培养对象，依据具体情况确立培养目标与采取的措施，并初步实施计划。 第二阶段：具体实施完善阶段 培养出类拔萃的学生，使他们在原来的基础上能够不断进步，培养出体育、音乐、美术的出色人才，积极组织和参加各种活动，并能取得优异成果，使学生勇于展现自己的能力，有良好的道德和心理意志品质。 第三阶段：形成良好的育人氛围 通过以上工作使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多具有专长甚至多才多艺的学生。 四、主要措施 1、创设适合学生自主发展的环境和氛围：给学生自由选择的空间，由他们自主选择喜爱的活动，教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见。 2、开展丰富多彩的活动：在活动方式上，按班级和学校活动为主 体育方面 在保证学生达标率的同时，注重发展学生的体育爱好和专长，选拔骨干队员，经常训练。 音乐方面 成立兴趣小组，按照教学有特色，学生有专长的思路，本着普及提高的原则，在加强课堂教学的同时，充分开展第二课堂活动，经常组织学生参加活动比赛，进一步提高学生的专业能力。 美术方面 学校成立美术小组，除在学校按时活动外，美术小组可以经常到
2020年高考（理科）数学三诊试卷 一、选择题（共12小题）. 1．设集合A＝{x|x2﹣x﹣2＜0}，B＝{x|log2x＜0}，则A∪B＝（）A．（﹣1，2）B．（0，1）C．（﹣∞，2）D．（﹣1，1） 2．设z= 1+3i ，则在复平面内z对应的点位于（） A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限3．命题“?x∈R，x3﹣x2+1≤0”的否定是（） A．不存在x0∈R，x03?x02+1≤0 B．存在x0∈R，x03?x02+1≤0 C．?x0∈R，x03?x02+1＞0 D．对任意的x∈R，x3﹣x2+1＞0 4．设等差数列{a n}的前n项和为S n，且a3+a6＝4+a4，则S9＝（）A．18B．24C．48D．36 5．已知直线l和两个不同的平面α，β，则下列结论正确的是（）A．若l∥α，l⊥β，则α⊥βB．若α⊥β，l⊥α，则l⊥β C．若l∥α，l∥β，则α∥βD．若α⊥β，l∥α，则l⊥β 6．如图，给出的是1+1 3 +15+?+199的值的一个程序框图，框内应填入的条件是（） A．i≤99B．i＜99C．i≥99D．i＞99 7．《算数书》竹简于上世纪八十年代出土，这是我国现存最早的有系统的数学典籍，其中记载有求“盖”的术：置如其周，令相承也．又以高乘之，三十六成一．该术相当于给 出了由圆锥的底面周长L与高h，计算其体积V的近似公式V≈1 36 L2h，它实际上是将
圆锥体积公式中的圆周率π近似取为3．那么近似公式V ≈3112 L 2 h 相当于将圆锥体积公式中的π近似取为（ ） A ． 227 B ． 258 C ． 289 D ． 8227 8．函数f （x ）＝（x ﹣3sin x ）cos x 在[﹣π，π]上的大致图象是（ ） A ． B ． C ． D ． 9．已知直线y ＝kx （k ≠0）与双曲线 x 2 a 2 ? y 2b 2 =1(a ＞0，b ＞0)交于A ，B 两点，以AB 为 直径的圆恰好经过双曲线的右焦点F ，若△ABF 的面积为4a 2，则双曲线的离心率为（ ） A ．√2 B ．√3 C ．2 D ．√5 10．受新冠肺炎疫情影响，某学校按上级文件指示，要求错峰放学，错峰有序吃饭．高三年级一层楼六个班排队，甲班必须排在前三位，且丙班、丁班必须排在一起，则这六个班排队吃饭的不同安排方案共有（ ） A ．240种 B ．120种 C ．188种 D ．156种 11．已知k ∈R ，设函数f(x)={ x 2?2kx +2k ，x ≤1 (x ?k ?1)e x +e 3 ，x ＞1 ，若关于x 的不等式f （x ）≥0 在x ∈R 上恒成立，则k 的取值范围为（ ） A ．[0，e 2] B ．[2，e 2] C ．[0，4] D ．[0，3] 12．函数f （x ）＝sin （2x +θ）+cos 2x ，若f （x ）最大值为G （θ），最小值为g （θ），则（ ） A ．?θ0∈R ，使G （θ0）+g （θ0）＝π B ．?θ0∈R ，使G （θ0）﹣g （θ0）＝π C ．?θ0∈R ，使|G （θ0）?g （θ0）|＝π D ．?θ0∈R ，使|G(θ0) g(θ0 )|=π
2017年扬州中考艺术特长生自主招生方案公布 2017年扬州市普通高中艺术特长生自主招生试点工作实施办法 为全面推进素质教育，顺应高考改革的形势，稳步推进中考改革，加强艺术特色学校建设，满足学生个性特长发展要求，根据《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》、《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》、《江苏省政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》和《省教育厅关于加快推进学校艺术教育发展的若干意见》等精神，特制定本办法。 一、试点自主招生学校、项目及计划 扬州中学面向全市招收艺术方面具有鲜明特长和较大发展潜力的学生，扬州市新华中学面向市区(不含江都、邗江)招收艺术方面具有鲜明特长和较大发展潜力的学生，具体项目和计划由各招生学校自主确定后报市教育局审定。 各县(市、区)教育局(不含广陵区)可自主确定1所普通高中开展艺术特长生自主招生试点工作。 二、试点自主招生程序与办法 1.招生学校制定试点自主招生简章，招生简章须明确招生项目类别、计划、报名条件、专项测试办法(含专项测试规程与评分标准)、成绩公布、录取办法等，须向社会公开发布。市直学校自主招生简章须于4月底前事先报市教育局体卫艺处审核备案，并于5月9日前向社会公开发布。 2.符合条件的初三毕业生直接到招生学校报名，招生学校对报名者进行资格审查，审查通过名单上报当地教育行政部门备案并上网公示。市直学校报名及资格审查、材料上报工作于5月31日前完成。 3.招生学校向符合条件的考生发放专项测试通知书(专项测试时间、地点)。 4.专项测试由招生学校组织，当地教育纪检部门对专项测试过程进行监督。市直学校专项测试工作须在6月10日前完成。 5.专项测试成绩满分为100分，专项测试成绩达到60分的考生方可报考自主招生学校。 6.招生学校向社会公示专项测试成绩合格(专项测试成绩达60分)考生名单，公示期为5天。 7.招生学校向当地中招部门提供测试合格名单，当地中招部门根据招生计划投档，招生学校根据招生简章明确的录取办法进行提前录取。录取中未完成的招生计划转入该校普通类招生计划。 三、有关要求
2018—2018学年度上学期 艺 体 组 工 作 计 划 2018年9月10日
2018—2018学年度上学期 艺体组工作计划 一、指导思想： 在新课程标准背景下，贯彻以“学生发展为本”，努力构建和谐教育生态的学校教育理念，在教导处工作计划的指导下，以提高课堂教学效率为抓手，教学常规为基础，同时也充分体现我校艺体教育的特色。我们艺体组将继续深入学习当前教育的先进理念，扎扎实实搞好艺体教育教学工作。以提高学生活动能力为核心，以提高学校整体运动队训练水平为目标，为教会学生强身健体的方法；以提高学生发现美，欣赏美，创造美为艺术教育的目标，陶冶情操，辨明美丑，培养学生终生锻炼的兴趣，树立健康第一的思想而努力。教会学生欣赏音乐，培养兴趣，养成良好的学习，生活习惯，强健体魄，陶冶情操，享受阳光。 二、工作目标： 1、加强对美术兴趣小组的管理，加强对校田径队队员的管理，加强对学校场地，设施和器材的管理。在指导学生提高运动成绩的同时，培养学生、不畏艰难和团体协作的优良品质。在帮助学生进行科学锻炼的同时培养学生的文化素质和提高学生的理论水平。 2、继续认真负责地完成学校指定的各项任务。抓好群体工作和艺体的特色教学。策划、筹备、组织、实施各项校际比赛和演出活动。 3、研讨科学的培训模式，制定科学严谨的训练计划，注重过程控制，及时有效地调整训练方法。努力减少竞技运动对身体所带来的伤害，培养体育骨干，引导学生树立终身体育终身得益的观念。 4、积极发掘学生的艺术潜质，在提高学生艺术的同时，弘扬民族传统文化，培养学生的爱国主义精神。指导学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的主动性，积极性，教他们强身之道。 5、发现特长生，培养精华，开发潜力，提高体育运动水平和艺术技能。 三．主要工作： 1、组建校音乐、美术、体育兴趣小组。 2、规范课间操的队伍，进出场的纪律，秩序。 3、积极参加校园文化活动。 4、做好文艺汇演工作。 5、做好美术作品展示，评比工作 四、工作重点：