《日本明治维新》提高练习
1．一位历史学家说：“推翻德川幕府的人一旦掌政权，他们认为驱逐西方的唯一方法就是学习西方的技术和管理秘诀……为了保卫国家，他们显然要认真地改造国家。”材料中“改造国家”的事件是（）
A．大化改新 B．彼得一世改革 C．明治维新 D．俄国农奴制改革2．1871年日本教育部成立，其中第一批预算费用就包括派遣250名留学生出国深造；同一时期，日本仿效德国模式训练陆军军官，海军则是仿效英国。这些举措共同表明，明治时期的日本（）
A．重视军事训练 B．注重国民教育 C．积极学习西方 D．提倡“文明开化”3．19世纪70年代，日本通过“开发国民多数之智德很能，进入文明开化之域”，实现了国家富强。据此推知明治政府（）
A．重视教育 B．废藩置县 C．实行征兵制 D．允许土地买卖
4．以下选项对明治维新描述正确的有（）
①实现富国强兵②废除黑奴制度③走上资本主义道路④保留了天皇制度
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
5．某校学生在进行中考历史复习时，记录下的关键词有“1868年”“文明开化”、“重大转折点”等。据此判断，他们复习的内容是（）
A．日本明治维新 B．俄国农奴制改革
C．美国南北战争 D．法国大革命
6．1890年。以天皇名义发布《教育敕语》，强调“采西邦科学之知识，以尊于封建武士之精神。”与材料相关的历史事件是（）
A．美国南北战争 B．英国资产阶级革命
C．日本明治维新 D．俄国废除农奴制改革
7．19世纪中期，日本还是一个落后封闭的国家，掌握国家实权的是（）
A．天皇 B．将军 C．武士 D．资产阶级
8．据日本时事通信社报道，日本保守民间团体“明治日推进协会”在东京举行集会，要求在2018年明治维新150周年将节日“文化日”改为“明治日”。明治维新对日本的重大影响是（）
A．使日本进入到了封建社会 B．使日本走上了对外扩张的军国主义道路C．使日本废除了黑人奴隶制 D．使日本进入到了资本主义社会
9．1868年，日本(天皇)决心励精图治，锐意改革。改革的动力是西化——英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功予美国。材料反映了明治维新 ( )
A．使日本成为资本主义经济强国 B．向西方学习的领域广泛
C．保留了一定的封建残余 D．照抄西方模式，全盘西化
10．分析题：下列两幅图所反映的是世界近现代史上日本社会发展过程中2个不同时期的史实，认真观察下图，回答问题。
请回答：（1）图一所反映出的史实，与日本历史上的什么改革有关？这次改革在社会生活方面采取了哪些措施？
（2）图二所反映出的“军国主义化的日本”建立于何时？它建立标志着什么？
（3）根据以上两幅图，说说从日本近现代社会发展过程中，我们可以得到哪些启示？
【答案与解析】
1．【答案】C
【解析】依据题干“他们认为驱逐西方的唯一方法就是学习西方的技术和管理秘诀……为了保卫国家，他们显然要认真地改造国家”的信息，结合所学可知，1868年，日本明治天皇进行了资产阶级性质的改革，学习西方先进的技术，大力发展近代工业，这一事件被称为明治维新，C项符合题意；大化改新是日本向中国唐朝学习进行的改革，A项不符合题意；彼得一世改革和俄国农奴制改革都是俄国的历史事件，不是日本的历史事件，BD项的内容与题干描述的不一致，不符合题意；故选C。
2．【答案】C
【解析】根据题干的“1871年日本教育部成立，派遣250名留学生出国深造”、“日本仿效德国模式训练陆军军官，海军则是仿效英国”可以看出日本在明治维新时期积极学习西方先进的技术、制度等。故C符合题意；重视军事训练与题干的“派遣250名留学生出国深造”不符，故A不符合题意；注重国民教育与题干的“日本仿效德国模式训练陆军军官，海军则是仿效英国”不符，故B不符合题意；提倡“文明开化”与题干的“仿效德国模式训练陆军军官”不符，故D不符合题意。故选C。
3．【答案】A
【解析】题干的“开发国民多数之智德很能，进入文明开化之域”需要通过教育来实现，为此，明治政府重视教育。故A符合题意；废藩置县、允许土地买卖属于明治政府的措施，与
题干的“开发国民多数之智德很能”不符，故BD不符合题意；实行征兵制与题干材料无关，故C不符合题意，故选A。
4．【答案】D
【解析】结合所学知识可知，明治维新是19世纪60年代末日本，为了实现富国强兵，所进行的具有资产阶级性质的改革运动。经济上推行"殖产兴业"，学习欧美技术，进行工业化浪潮，并且提倡"文明开化"、社会生活欧洲化，大力发展教育等。这次改革使日本走上资本主义道路，逐渐跻身于世界强国之列，是日本近代历史上的重要转折点。但日本的明治维新并不彻底，保留了大量的封建残余。选项①③④符合题意；而选项②废除黑奴制度，与日本明治维新不符，是美国南北战争的内容，可排除。因此只有选项①③④符合题意，故选D。5．【答案】A
【解析】结合所学知识可知，1868年倒幕运动之后，日本明治天皇进行明治维新。明治维新措施有：废藩置县，加强中央集权；引进西方先进技术，殖产兴业；提倡文明开化，努力发展教育。明治维新使日本走上资本主义道路，成为日本历史上的重大转折点。故A符合题意；俄国农奴制改革发生在1861年，故B不符合题意；美国南北战争发生在1861——1865年，故C不符合题意；法国大革命发生在1789——1794年，故D不符合题意。故此题选择答案A。
6．【答案】C
【解析】根据材料中的关键内容“天皇”“采西邦科学之知识，以尊于封建武士之精神。”可知，这些都与日本明治维新相关。依据所学知识可知，1868年日本天皇进行了明治维新的改革，日本开始走上资本主义发展的道路，主张学习西方。ABD项与材料内容不符合，C 项符合题意。故选C。
7．【答案】B
【解析】结合所学知识可知，日本的封建社会发展到11世纪末，地方封建割据势力日渐强大，到12世纪形成了以“将军”为首主宰全国的统治机构“幕府”。幕府将军大权独揽，是最高军事首领和最大的封建领主，天皇只是名义上的最高统治者，受制于幕府，选项B
符合题意；而选项ACD不符合题意。因此只有选项B符合题意，故选B。
8．【答案】D
【解析】依据课本所学，明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。D项符合题意；公元前7世纪，日本仿照隋唐制度，实行改革，使日本进入到了封建社会。A项不合题意；明治维新使日本强大起来，日本强大起来，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。B项不合题意；美国南北战争废除了南方的黑人奴隶制，C项不合题意。由此可知ABC三项不合题意，故选择D。
9．【答案】B
【解析】依据材料“改革的动力是西化——英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国”，结合所学可知，材料中可以看出明治维新改革涉及经济、军事、法制、教育方面的内容，说明了日本向西方学习的领域广泛，B项符合题意；ACD三项不符合题意。故选B。
10．【答案】（1）明治维新；提倡“文明开化”，向欧美学习，努力发展教育。（2）1936年（或20世纪30年代）。日本军部法西斯专政建立和世界大战的亚洲战争策源地形成。（3）提示：努力发展教育和科学技术；改革开放，学习和引进先进的科学技术；和平发展，反对战争。
【解析】（1）第一问依据所学可知，图一与明治维新有关，明治维新时期日本实行强制义务教育；第二问依据所学可知，在社会生活方面，日本提倡“文明开化”，向欧美学习，努力发展教育。
（2）第一问依据所学可知，1936年日本军部控制的内阁上台；第二问依据所学可知，日本军部法西斯专政建立和世界大战的亚洲战争策源地形成；
（3）开放性题目，依据所学可知，努力发展教育和科学技术；改革开放，学习和引进先进的科学技术；和平发展，反对战争。