师德师风教育专题讲座稿
一、引言
尊师重教是中华民族的传统美德，也是教育事业的根本要求。作为一名优秀的教师，不仅需要具备过硬的专业素养和教学能力，更需要注重培养良好的师德师风。本次讲座将围绕师德师风展开，探讨如何做到行为规范、言行得体、以身作则，以期提高教师队伍整体素质。
二、什么是师德
2.1 定义
师德是指教育工作者在从事职业活动中应遵守的道德规范和职业操守。它包括了对学生负责、尊重学生个体差异、为人师表等多个方面。
2.2 师德的重要性
良好的师德是培养学生全面发展和健康成长的基础。只有具备高尚的道德品质，才能够赢得学生和家长的信任与尊重，促进积极向上的教育环境。
三、师德师风的内涵
3.1 行为规范
•严守职业道德，遵守教育法律法规；
•尊重学生的人格和尊严，不侮辱、不体罚学生；
•公正评价学生，不偏袒、不歧视；
•保护学生隐私，不泄露个人信息。
3.2 言行得体
•文明用语，不使用粗俗语言；
•注意言行举止的文明礼仪，做到言传身教；
•立场公正，言论客观中肯。
3.3 以身作则
•做到诚实守信，言行一致；
•不搞权色交易，保持师生关系纯洁；
•务实敬业，勤奋工作。
四、培养良好师风的策略
4.1 加强自身修养
教师要注重自身修养的提高。通过阅读经典著作、参加培训课程等方式，提升自己的文化素质和道德修养。
4.2 建立良好师生关系
建立良好的师生关系是培养良好师风的关键。教师应该尊重学生，关心他们的成长和发展，与学生建立起互信、互动的关系。
4.3 规范教育行为
教育行为规范是培养良好师风的基础。教师要明确自己的职责和义务，遵循职业道德准则，不搞权谋，不利用职权谋取私利。
4.4 持续提高专业素养
教师要不断学习和提升自己的专业素养。只有具备扎实的专业知识和教学技能，才能够更好地履行自己的职责和义务。
五、师德师风在现代教育中的意义
良好的师德师风对于现代教育事业具有重要意义。 - 培养高尚情操：通过优秀的师德引领学生树立正确的价值观念。 - 塑造良好行为习惯：作为榜样，引导学生形成积极向上、文明礼貌的行为习惯。 - 提升教育质量：优秀的师德师风能够提高教师的教育质量，从而提升整体教育水平。
六、结语
良好的师德师风是教育事业的灵魂所在，每一位教师都应该时刻牢记自己的职责和使命，以身作则，做学生永远的榜样。只有如此，我们才能够培养出更多优秀的人才，为社会发展做出更大贡献。
参考资料： - 《中小学教师职业道德规范》 - 《中华人民共和国教师法》
师德师风教育专题讲座稿 一、引言 尊师重教是中华民族的传统美德，也是教育事业的根本要求。作为一名优秀的教师，不仅需要具备过硬的专业素养和教学能力，更需要注重培养良好的师德师风。本次讲座将围绕师德师风展开，探讨如何做到行为规范、言行得体、以身作则，以期提高教师队伍整体素质。 二、什么是师德 2.1 定义 师德是指教育工作者在从事职业活动中应遵守的道德规范和职业操守。它包括了对学生负责、尊重学生个体差异、为人师表等多个方面。 2.2 师德的重要性 良好的师德是培养学生全面发展和健康成长的基础。只有具备高尚的道德品质，才能够赢得学生和家长的信任与尊重，促进积极向上的教育环境。 三、师德师风的内涵 3.1 行为规范 •严守职业道德，遵守教育法律法规； •尊重学生的人格和尊严，不侮辱、不体罚学生； •公正评价学生，不偏袒、不歧视； •保护学生隐私，不泄露个人信息。 3.2 言行得体 •文明用语，不使用粗俗语言； •注意言行举止的文明礼仪，做到言传身教； •立场公正，言论客观中肯。 3.3 以身作则 •做到诚实守信，言行一致； •不搞权色交易，保持师生关系纯洁； •务实敬业，勤奋工作。
四、培养良好师风的策略 4.1 加强自身修养 教师要注重自身修养的提高。通过阅读经典著作、参加培训课程等方式，提升自己的文化素质和道德修养。 4.2 建立良好师生关系 建立良好的师生关系是培养良好师风的关键。教师应该尊重学生，关心他们的成长和发展，与学生建立起互信、互动的关系。 4.3 规范教育行为 教育行为规范是培养良好师风的基础。教师要明确自己的职责和义务，遵循职业道德准则，不搞权谋，不利用职权谋取私利。 4.4 持续提高专业素养 教师要不断学习和提升自己的专业素养。只有具备扎实的专业知识和教学技能，才能够更好地履行自己的职责和义务。 五、师德师风在现代教育中的意义 良好的师德师风对于现代教育事业具有重要意义。 - 培养高尚情操：通过优秀的师德引领学生树立正确的价值观念。 - 塑造良好行为习惯：作为榜样，引导学生形成积极向上、文明礼貌的行为习惯。 - 提升教育质量：优秀的师德师风能够提高教师的教育质量，从而提升整体教育水平。 六、结语 良好的师德师风是教育事业的灵魂所在，每一位教师都应该时刻牢记自己的职责和使命，以身作则，做学生永远的榜样。只有如此，我们才能够培养出更多优秀的人才，为社会发展做出更大贡献。 参考资料： - 《中小学教师职业道德规范》 - 《中华人民共和国教师法》
师德师风培训讲稿（三） ——教师职业道德内涵解读与实践导行培训提纲 培训时间：2014年3月13日培训学时：第17—24学时培训地点：洞水小学多功能教室 培训内容：教师职业道德的主要规范 主讲人：周毅 第十七讲关爱学生是师德的灵魂（二） 前面我们已经完成了前十六讲的学习，今天我们接着学习讨论热爱学生是师德的灵魂第二部份。 二、在尊重中走入学生的心灵 爱默生说过：教育成功的秘密在于尊重学生。尊重和理解首先要建立在平等的基础上，没有平等也就没有尊重和理解。相对于教师来说，学生的年龄一般都较小，知识水平、生活经历等也肯定不及教师。但作为一位教师，要懂得在人格上学生与自己是平等的。在现实的学校生活中，许多教师对待学生表现出不平等，不论学生感受如何，也不论对错，不高兴就劈头盖脸狠狠地训斥学生，而且讽刺、打击甚至体罚，结果使许多学生畏惧教师，对教师敬而远之，有心事，有苦恼，有秘密都讲给同学和伙伴，而从不敢向教师倾诉。这种现象很普遍，它使师生关系出现障碍，为教育活动增加了难度，削弱了教育效果和质量。 教师在教育活动中一定要平等地对待学生。一方面，教师要把学生当做一个有思想，有感情，懂得善恶的人来看待，对他们以诚相见，以朋友相知，与他们建立真正的师生感情。另一方面，教师要平等地对待每一名学生，特别是在先进生与后进生之间要一视同仁，绝不能对学习好的高看一眼，对学习差的就不理不睬，漠不关心。这样会伤害一部分学生的自尊心，影响学生的心理健康和成长，也会使整个教育活动受到不利影响。 案例： 台湾着名作家三毛自杀身亡，是一场人生悲剧，令人惋惜。实际上，三毛的自杀与她少年时期在学校的一次遭遇有关。 三毛读初中时数学成绩很差，她的数学老师平时对她十分冷淡。一天三毛做不出习题，老师便把她叫到面前，当着全班同学的面说：我们班有一个同学最喜欢鸭蛋，今天我请她吃两个。说着，就用饱蘸墨汁的毛笔在三毛眼睛周围画了两个圈，然后让三毛转过身给全班同学看。 少年三毛根本不知道如何保护自己，便顺从地转过身，全体同学顿时哄堂大笑。老师等大家笑够了以后，让三毛到教室的角落里一直站到下课。下课后，老师又罚她从有众多学生的走廊和操场上绕一周再回到教室。许多同学看到三毛的样子都尖叫起来。三毛在学校受到莫大的精神刺激和老师的侮辱。 回家后并没告诉父母，自己也没有掉眼泪。直到三天后，三毛早上去学校，在走廊上看到自己的教室时立刻昏倒了。后来，她一想到去学校，便会立刻昏倒失去知觉。从此，三毛患
教师师德师风讲座（集锦4篇） 写写帮会员为你细心整理了4篇《老师师德师风讲座》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜爱！ 篇一：师风师德讲座心得体会 学习了钟局长的师德师风专题讲座后我谈谈我对“构建和谐校内”这一点的看法，构建和谐校内要从以下三方面入手： 第一、构建和谐校内必需优化领导和老师之间的关系。 学校里领导和老师之间的关系是上级与下级、领导和被领导，管理与被管理的关系，但是有肯定的特别性，在学生面前都是教化者，都须要以自己的高尚形象来做学生的楷模。要优化领导与老师之间的关系，作为学校领导首先要始终确立领导和老师是同等共事，相互敬重这样一种意识，而不同于企业组织那样一种纯粹行政上的关系，其次要敬重老师业务上的专长，做到人尽其才，充分发挥骨干老师的业务才能，为他们创建表现自我，实现自我的机会，并且充分利用老师中的典型来影响大家，发挥优秀老师的榜样作用，示范作用。再次相互沟通，增加了解，加强老师的思想政治工作，组织好政治学习，引导他们树立正确的政治方向，执行好师德规范，留意常常性地了解老师的想法，听取广阔老师的看法，改进工作方法，尽可能解决工作、生活上的实际困难。最终
领导要以身作则，做表率。学校的各项工作，开展的各种活动领导能亲自参与，做到吃苦在前，享受在后，以良好的形象来影响老师、学生。 其次、构建和谐校内必需优化老师与老师之间的人际关系。 教化工作中，老师之间虽有肯定的分工，但这种分工与其它工作中的分工有区分，全部分工都统一在育人这个总目标中，在教化、管理学生的过程中，特殊须要相互协作、协调。因此，领导要擅长引导，自觉地调整老师之间的人际关系，做到彼此适应、相互帮助、分工不分家。其次要引导老师正确地看待自己，看待别人，敬重他人的劳动，不要自命清高，自命不凡。要求老师要留意心理角色的互换，对自己要严格，待人要宽容、谅解，正确地处理好人际冲突的冲突，防止冲突激化。要常常地开展一些教化、教学的阅历沟通活动，在沟通中融合老师之间的关系，把身边的阅历利用起来，取长补短，共同提高。总之有良好老师群体关系、教化、教学的整体功能强，育人的效果就好。 第三、构建和谐校内必需优化老师与学生之间的关系。 老师与学生的关系在学校关系中具有特别的地位，它是老师对学生施加影响的重要手段，是“传道、授业、解惑”的重要渠道。老师在与学生的交往中，要是能留意做到理解学生、敬重学生、宽容、同等地对待学生，就能建立一种相
师德师风建设讲座教案(共7篇)教案标题：师德师风建设讲座 教学目标： 1.了解师德师风的内涵和作用； 2.掌握师德师风的基本要求； 3.培养良好的师德师风意识和行为习惯； 4.提升教师职业道德水平。 教学内容： 第一篇：师德师风的意义和重要性 第二篇：师德师风的内涵和基本要求 第三篇：师德师风建设的措施和方法 第四篇：师德师风在教育教学中的具体体现 第五篇：师德师风在学校管理中的作用
第六篇：师德师风建设的评价与提升 第七篇：师德师风建设在当代社会的意义 教学步骤： 第一步：导入（15分钟） 引导学生思考：“你认为什么是师德师风？”“师德师风对教育工作者的意义是什么？” 通过讨论学生的回答，引出师德师风建设的重要性和必要性。 第二步：知识传授（25分钟） 1.介绍师德师风的含义和内涵。 2.解释师德师风的基本要求，如遵守职业道德规范、尊重学生、关爱学生等。 3.分析师德师风与教师职业发展的关系，以及师德师风对学校和社会的影响。 第三步：学习案例（20分钟）
提供几个真实的案例，让学生在小组活动中进行讨论和分析，探 讨师德师风在实际场景中的应用和作用。 第四步：个案分享（15分钟） 请几位学生分享自己在师德师风建设方面的感悟和经验，鼓励其 他学生提问和互动。 第五步：探究演练（30分钟） 1.设计一些情景演练，让学生分组进行表演，展示师德师风在不 同情境下的应对方式。 2.引导学生思考，如何将师德师风的要求融入到日常教育教学中，实现有效的师德师风建设。 第六步：评价与总结（10分钟） 进行学生自我评价和班级评价，对教学效果进行总结和反思。 第七步：作业布置（5分钟） 布置作业：要求学生撰写一篇小论文，总结和分析师德师风建设 的重要性和影响。
师德师风教育专题讲座稿 师德师风教育专题讲座稿 一、引言 随着教育事业的不断发展，师德师风教育越来越受到重视。作为一名优秀的教师，必须具备高尚的师德和良好的师风。本文将从什么是师德、什么是师风、如何培养良好的师德和师风等方面进行探讨。 二、什么是师德 1.定义 “师德”指的是教育工作者在从事教育活动中应遵守的道德规范和职业道德标准。它是一种职业伦理，体现了教育工作者应有的职业精神和社会责任感。 2.特点 （1）高尚性：具有高度道德感召力和社会影响力。
（2）专业性：具有职业特点，体现了一定的专业技能和知识水平。 （3）综合性：涵盖了多个方面，包括对学生、家长、同事等各方面关系的处理。 三、什么是师风 1.定义 “师风”指的是教育工作者在从事教育活动中表现出来的行为方式和 态度。它是一种职业风范，体现了教育工作者应有的职业素养和个人 品质。 2.特点 （1）规范性：具有标准化、规范化的特点，需要遵循一定的行为准则。 （2）示范性：具有榜样引领作用，能够影响学生和同事的行为方式和态度。 （3）可塑性：具有可塑性和可改变性，可以通过培训、学习等方式进行改进。
四、如何培养良好的师德 1.建立正确的职业观 教育工作者应该树立正确的职业观，认识到自己所从事的是一项神圣 而伟大的事业。他们应该把学生放在第一位，尽心尽力地为学生服务。 2.遵守职业道德准则 教育工作者应该遵守职业道德准则，坚持以人为本、以德育人。他们 应该尊重学生，关爱学生，并且不断提高自己的教育水平和专业素养。 3.注重自身修养 教育工作者应该注重自身修养，不断提高自己的道德素质和职业素养。他们应该保持谦虚、诚实、守信的态度，时刻以学生为中心，为学生 的成长和发展而努力。 五、如何培养良好的师风 1.树立正确的行为准则 教育工作者应该树立正确的行为准则，遵守职业规范，做到言行一致。
师德师风专题讲座材料5篇 师德师风专题讲座材料1 心理学家马斯洛认为：一个学生如果失去爱和尊重，他将很难健康地发展。因此教师必须在理解、尊重、爱护学生的基础上，为他们创设一个信任、接纳、理解、尊重的情感氛围，这样才能有利于学生的身心发展，有利于德育工作的实施。为什么要加强师德建设呢 一、师德是教育工作者的灵魂 国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只有用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生，才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。教师是一面镜子，言谈举止、为人处世、衣着穿戴等都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好: 其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。 任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏往往受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾。倘若教师没有尊重、关心和热爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝博爱之心，矛盾就无法解决。热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。教师在课堂教学中也应该努力营造民主、和谐的教学氛围，生动活泼与严肃守纪的辨证统一，因材施教与面向全体相结合。 二、教书育人是师德的关键
在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅。选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。 三、热爱学生是师德的核心 教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看:看他是否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针;看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。真诚地热爱学生被视为当代教师的师德之魂。 老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓亲其师，信其道进而乐其道。因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。我们对学生的爱应该是公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱只会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。如果我们希望学生成为热爱美好而摒弃丑恶的真正公民，我们就应当真诚地对待他。 爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。我们应该用先进的理念、恰当的方法带给学生鲜活的知识与技能，努力培养出具有世界胸怀、中国灵魂、适应现代社会的有用之才。教育，是一曲爱的奉献，我们的生命会因奉献而精彩，因开拓而闪亮，因耕耘而芬芳，因奋斗而更美丽。
师德师风讲座稿 各位老师、领导，大家好。今天我将结合名人名言和自己的体验，分享有关师德的五个方面内容。 一、什么是师德？ 师德是教师职业道德的缩写，是教师从事教育活动时必须遵守的道德规范和行为准则，以及相应的道德观念、情操和品质。师德是教师素质的重要组成部分，包括机体素质、文化知识素质、道德素质和心理素质等。 二、师德的内涵 师德的内涵可以概括为“师爱为魂，学高为师，身正为范，理念为先”。其中，师爱为魂是师德的核心，包括教师对学生 无私的爱和对学生安全的保护。学高为师是教师必备的重要组成部分，要求教师对某一学科知识丰富、业务精通、治学严谨、注重创新。身正为范要求教师时时处处以身作则，率先垂范。理念为先要求教师与时俱进，终身研究，不断拥有新的教育理念，能够沟通、善交流、能合作。
三、师德的最高境界是什么？ 师德的最高境界是勤业爱生。勤业爱生在具体的教育教学实践中表现为：教师要做到心中有“道”，注重德育教育；要关注学生的全面发展，培养学生的创新能力和实践能力；要与学生建立良好的师生关系，关注学生的心理健康和安全。 四、如何落实师德？ 要落实师德，教师需要注重以下几个方面： 1.注重德育教育，强化学生的道德观念和品德修养； 2.关注学生的全面发展，培养学生的创新能力和实践能力； 3.与学生建立良好的师生关系，关注学生的心理健康和安全； 4.为教育事业无私奉献，坚守职业操守，不为名利所动。 五、如何提高师德？ 要提高师德，教师应该注重以下几个方面： 1.不断提高自身素质，不断研究、探索、创新； 2.注重师德师风的宣传和培养，加强教师队伍建设； 3.积极参与教育教学改革，推动教育发展；
师德师风讲座稿 师德是教师职业道德的简称，是教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。它体现了社会和人民对教师的期望和要求。教师素质的重要组成部分是师德，包括教师的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性和创造性。师德也是教师人格特征的直接体现，教师的人格特征是师德的魅力所在。师德的内涵可以概括为“师爱为魂，学高为师，身正为范，理念为先”。师德体现在教书育人、言传身教的职责中，凝聚在对学生始终如一、无微不至的关爱中，升华在对教育事业无比忠诚、为教育事业无私奉献的坚贞操守上。师德的最高境界是勤业爱生，具体表现在教师做到心中有“道”，以及在教育教学实践中的实际行动中。 一个偏僻的乡村学校终于邀请到一位特级教师来上课。特级教师出乎意料地是一位年轻漂亮的女教师。她走进一间教室准备上课，发现讲台上散落着乱七八糟的粉笔，台面上有一层白乎乎的粉笔灰。她用目光扫视了一周后，迅速整理了讲台上的粉笔，然后转身面对黑板，轻轻吹去了粉笔灰。片刻后，教室里响起了掌声，大家对她的开场白给予了高度评价。在课堂上，她出了几道题让学生做，并解答了这几道题的做法。
课后，所有的听课教师都对特级教师有了更深的认识。这位特级教师遇到的情况可能其他老师也会遇到。但你是如何处理的呢？是视而不见，只要讲义能够放置就行，至于清洁讲台，那是值日生的责任吗？有时担心粉笔灰弄脏讲义，就用书拍打，用嘴吹气，结果坐在前排的学生就倒霉了。偶尔有几个学生往回吹，我还对他们生气，认为这是对教师的极大不尊重，从没想过换个角度来处理。平时，对待做错题或者无法完成任务的学生，岂能只让他们笑一笑？往往是恨不得痛骂一番才能释放内心的不满！ 由此，我们想到了___、______等名人。他们令人钦佩的 原因首先是他们追求自身人格的完美和高尚的道德情怀。作为教师，我们的使命是传道授业解惑。如果我们不注重自身的修养，就无法真正做到“德高为师”，也无法给予学生真正意义上的关怀。我相信，这才是我们应该追求的师德的最高境界。 2、成为培养人才的“伯乐” 作为一名好的教师，最高的标准就是当好“养马”的伯乐。我们不能只关注学生的成绩，不能把学生都按照成绩来分类。
师德师风培训讲座演讲稿 师德师风培训讲座演讲稿1 各位教职员工、女士们、先生们、同志们、朋友们： 大家好！ 一元复始、万象更新。在这新春佳节即将到来之际，我们在这里欢聚一堂，共叙友情，喜庆佳节。首先，我谨代表学校党总支、校委会向全体教职员工并通过你们向各位家属，向支持关心我校建设与发展各界人士致以节日的祝贺和亲切的慰问。祝你们新年大吉，万事如意！过去的一年，广大教职员工在校党总支、校委会正确领导下，高举“平民教育”大旗、实践“低进高出”构想，以加快学校建设发展步伐为己任，默默耕耘，无私奉献。广大教师依法执教、敬业爱岗、严谨治学、团结协作、勇于创新，在教书育人上取得了丰硕成果；广大干部职工紧紧围绕教学这个中心，努力提高管理水平和服务质量，充分发挥了管理育人、服务育人的作用。学校办学思路清晰、办学目标明确、办学理念前卫、勇于探索、规范管理，在教育教学、教研教改、后勤服务等方面都取得了较大成绩，已形成了自己鲜明的办学特色，整体水平不断提高。借此春节团拜会，对战斗在教育、教学、管理、服务第一线的同志们道一声：“你们辛苦了！” 20某某年，学校发展面临着前所未有的.机遇与挑战。我们将进一步解放思想，更新观念，抓住机遇，与时俱进，深化改革，加快发展；我们将继续坚持“以人为本”的办学理念，紧紧依靠广大教职员工，充分发挥广大教职员工的智慧和力量；我们将加强学生政治思想工作，全面推进基础教育课程改革，切实提高教学质量和办学效益，全面提高我校的综合实力与办学水平，迎接省教委的教育质量和办学水平评估。 我希望广大教职员工要进一步加强学习，提高思想素质和业务水平，进一步加强师德建设。“桃李不言，下自成蹊”，我们要在思想政治上、道德品质上、教风学风上，以身作则，自觉垂范，用高尚的人格特色魅力感染学生，用渊博的文化知识教育学生，用科学的教育方法引导学生，全面提高教育质量。让我们团结起来、奋力拼搏，为实现学校三步跨越的宏伟目标而努力奋斗！
师德师风教育专题讲座文字稿 《师德师风教育专题讲座文字稿》 1. 师德师风教育的重要性 师德师风教育是教育工作中的重要内容，它不仅关系到教师自身的素 质和修养，更关乎学校整体教育质量和学生成长成才的全面发展。师 德师风教育专题讲座旨在引导教师提高自身的道德修养和职业素养， 构建良好的师生关系，为学生树立良好的榜样。 2. 从简到繁的教育方式 在师德师风教育专题讲座中，首先要从简到繁地介绍师德师风的基本 内涵，包括教师应该具备的道德品质、做人做事的准则，以及在教育 教学过程中应该遵循的行为规范。通过这样的方式，可以让听众对师 德师风有一个清晰的认识。 3. 深入浅出的探讨 在介绍了师德师风的基本概念后，应该深入浅出地探讨师德师风对教 育的重要性。师德师风是教师的立身之本，只有具备良好的师德师风，
教师才能在教育教学中起到更好的示范作用，对学生进行潜移默化的 教育。良好的师德师风也对学生成长至关重要，可以引导学生成为德 才兼备的社会有用之才。 4. 思考与回顾 通过深入的探讨师德师风教育，我个人得出了一些对这个主题的思考。师德师风教育是教育工作的重中之重，是学校教育的基础。作为教育 工作者，我应该不断地加强自身的师德师风修养，做好为人师表的示范。师德师风教育不仅仅是口头上的传授，更应该落实到日常的行为中，为学生树立良好的榜样。 5. 结语 师德师风教育专题讲座的重要性不言而喻。通过这篇文章，希望读者 能对师德师风教育有更深入的理解，并能在日常工作中持之以恒地加 强自身的师德师风修养，为学生的成长成才贡献自己的一份力量。 总结：通过本文的介绍和论述，希望能够加深对师德师风教育的理解，并在实际工作中不断提升自身的师德师风修养，为教育事业做出更大 的贡献。师德师风教育是教育工作中至关重要的一环，它直接关系到 教师的品德修养和职业素养，也牵涉到学生的思想道德和全面发展。 在师德师风教育专题讲座中，除了介绍基本概念和重要性外，还应该
师德师风讲座稿师德师风讲座材料廉洁从教服 务学生 廉洁从教服务学生人们都说：“教师是太阳底下最崇高的职业”。教师是受人尊重的，因为他是人类文化、文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负着培育下一代的艰巨任务，因为他是人师，是人之楷模。xxx同志指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。” 教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。然而，近年来，由于社会中不可避免地有腐败现象和拜金主义思想的存在，教育行业这块净土也随之受到了影响，出现了一些为师不廉的现象。教师要恪守自己高尚的职业道德，保持廉洁从教，受到了前所未有的挑战。作为一名幼儿教师，要抵制各种诱惑，树立高尚师德，必须做到为人师表，坚守高尚的情操，依法执教、廉洁从教，争做师德楷模，塑造教师队伍中良好形象。第 一、乐于奉献，淡泊名利。乐于奉献，是人民教师的精神支柱，教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于奉献，不求索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。把教育工作作为
一种崇高的事业放在首位，人民教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，不利用职务之便牟取私利，是教师职业道德的明确要求。教师工作的性质是教书育人，而不是重利的商人，应该甘于清贫和淡泊名利。当前，虽然教师的工资水平比起有些行业来还有些差距，但尊师重教是我们中华民族的光荣传统，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。当我们决定选择教师这个职业的时候，就要充分认识到教师职业是艰苦而复杂的，这种职业不会为我们带来任何物质上的富有，但是我们在精神上却是充实的、快乐的。当我们眼看着学生一天天茁壮成长，成为社会有用的人，当我们的桃李遍天下，我们就会产生一种幸福感，一种成就感。这是其他职业无法比拟的，是物质金钱换不来的。随着社会的不断进步，党和国家把尊师重教作为振兴教育的措施，扎扎实实地提高教师的待遇和社会地位。教师清贫的形象将得到改变，物质待遇会有极大改善，教师兢兢业业，尽职尽责会赢得社会的丰厚回报。我们每一位教师都应摆正自己的心态，树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，不断改造自己的人生观、价值观，把教育工作作为一种崇高的事业放在首位，淡泊名利，乐于奉献，为世人做出表率。第二、自我约束，廉洁从教。战国时代的大教育家孟子认为“修身慎行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为”，这是为师立教之根本。教师要自觉抵制各种非正当利益的诱惑，教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持
提高师德师风素养规范教育教学行为 今天,由我为大家做这次师德师风建设专题讲座,与大家共同探讨师德建设,希望大家从中获益,并自查自纠,弥补不足;当然,今天的专题讲座也是推进党风廉政建设与开展干部作风整顿的需要,是学校快速发展的需要;希望全体教师以此为起点,树立良好的师德师风,扎实做好教育教学工作;接下来,我就提高师德师风素养,规范教育教学行为从以下几个方面来讲; 一、什么是师德 师德表现在行为道德、品质道德、职业道德三个方面; 教师行为规范的基本准则：遵纪守法,纪律严明,以身作则,行为规范,热爱学校,关心集体,不歧视、讽刺、体罚学生,言传身教,文明守信,团结协作,整洁得体; 教师道德品质的基本要求：善待他人,语言甜美,脾气温和,形象良好,文明礼貌,品行端庄,尊老爱幼,对人宽容,五讲四美,为人师表; 教师职业道德,即师德八条：师心慈、师仪端、师风正、师志坚、师学勤、师业精、师纪严、师德尚; 二、真正优秀教师要具备什么 何谓优秀教师,这个问题我想在座每一位老师的观点都不同;我个人认为,一名优秀教师首先要具备高尚师德;教师不仅是知识的传授者,而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人;因此,教师要不断提升自己卓越的师德魅力,从而在教书育人工作中更有效地感染学生,启迪学生,培养学生和教育学生; 三、做好一名人民教师应该怎样修养师德 有十条格言与大家分享;见PPT 四、在教师身上如何体现高尚的师德 这是我要与各位老师交流探讨的第四个问题,也是最重的一个问题;我想从以下四个方面来谈谈：
一爱心与责任 爱心与责任对教师在教书育人工作中起到什么作用 1、爱心; 爱是教育的基础,是教育的本质,是师德的核心;教育学生的关键就在于爱,可以说,没有爱就没有教育;作为一名教师,我们若能热爱学生,了解学生,循循善诱,诲人不倦,建立民主平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友;学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能; 好多教师都认为,学生的优点,不夸跑不了；学生的缺点,不批改不了;因此,他们总是批评、训斥、否定学生,而很少鼓励、表扬、肯定学生;其实,在老师的眼里不应有教不好的孩子,爱学生就要对学生一视同仁,不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生;应当相信每一个学生都能成功,平等对待每一个学生,发现他们的闪光点,让每一个学生都能品尝到成功的喜悦;苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童;”教师——作为一名“传道、授业、解惑”的引路人,要心中有爱,从爱出发,才能发现每一个孩子身上的“闪光点”,才能实现“没有教不好的孩子”这个共同的教育理念; 我们教师的工作是从了解和研究学生开始的,只有了解学生,才能在教育和引导学生过程中做到因材施教;俗话说：“一把钥匙开一把锁”;教育是心灵与心灵的沟通,是情感与情感之间的对话,爱则是最宝贵的情感因素,对学生深切的爱,正是许多优秀教师取得成功的奥秘; 然而,教师的爱又与众不同,它是严与爱的有机体现,是理智与热情的巧妙结合;陶行知先生曾对教师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生;”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义;接下来,我想与大家分享一则小故事;有一天,陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学,就将其制止,并责令其到校长室;等陶先生了解了一下情况回到办公室,见到那个男生已在等他;陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的,因为你比我
师德师风教育讲话稿 师德师风教育讲话稿范文（精选3篇） 在日新月异的现代社会中，越来越多地方需要用到讲话稿，讲话稿是指把在一定场合下所要讲的话事先用文字有条理的写出来的文稿。相信许多人会觉得讲话稿很难写吧，下面是店铺精心整理的师德师风教育讲话稿范文（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 师德师风教育讲话稿1 各位老师，大家下午好！ 为全面落实市局关于在全县召开师德师风建设年活动的工作要求，学校在今天召开我校师德师风主题演讲活动。目的是进一步推动广大党员干部和教师统一思想，提高认识，振奋精神，加强师德师风建设，树立学校教育新形象，努力办让人民满意的学校教育。今天我的发言题目是“以德修己，恪守师德”，唯有牢记此训，以此而行，方能善始善终。 一、学高为师，身正为范。 教师的素养直接影响到学生的成长。市教育局多年来一直把教师的思想素质作为衡量教学工作的一个标尺，各级领导经常带领老师们认真进行政治和业务学习，并要求、监督老师以热忱的态度教书育人；同时，不定期让老师对照师德标准查找工作中的不足，剖析自己，改正自己，使全县各级各类学校的师德建设工作常抓常新。但是，我们也必须清醒地看到：近些年来，随着市场经济的建立和发展，改革的不断深化和社会的深刻变迁，人们的思想观念、价值取向出现了多元化的趋势，教师的传统道德标准和价值观念受到强烈冲击。在精神追求与现实利益面前，有些教师耐不住寂寞与清贫，选择了放弃崇高，而把知识作为商品，去换取眼前更现实的物质利益，从而导致教师道德失范，被人们称为“净土”的学校，这一育人生态遭到了一定程度的破坏，引起了全社会对师德问题的普遍关注。虽然违背师德的只是一些少数人，但问题出在育人的“为人师表”者身上，其危害和影响可想而知。因此，我们必须要引起高度重视，这次从省市自上而下所
师德师风话题演讲稿5篇 师德师风话题演讲稿篇1 各位领导,各位老师: 大家好! 今天我演讲的题目是《真水无香，真爱无言》。 曾经读过这样一首诗：我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾。 这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想，带着这份激情和梦想，我踏上了有知识，情感，理想和信念汇成的三尺讲台，成为了一名人民教师。教师的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。做一名优秀的老师，不但需要知识和高于知识的智慧，需要方法和高于方法的能力，还需要修养和高于修养的人格力量。我有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，但是不知怎样来求索。于是，我希望找到优秀的楷模来模仿。其实，停下脚步，看看身边的老师，我才发现真正的好老师并不是遥不可及，真正的圣贤不只是在古书里，不只是在电视屏幕里，师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就在我们的身边。 所以，我可以骄傲地说，在坐的每一位老师，都是我学习的楷模。我们每一位老师都用自己的一言一行，一颦一笑诠释了师德师风的内涵。一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都无不体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言壮语，却在脚踏实地干;没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行;没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。 老师们的行动深深地影响了我，我开始用一丝不苟的态度对待工作中的每一个细节，从备课到上课，从学生的课后辅导到教学反思;我开始用宽容理解去对
师德师风培训讲座讲稿 师德的内涵与师德建设 扶满洋 师德是社会公德的一个组成部分，它是符合教师职业特点的一种行业公德。它又是社会文化长期积淀的特定的一种道德观念、道德准则、道德行为的综合体。同时，作为社会的一种道德观念，它与其他的观念一样，具有鲜明的时代特征——不同历史时期的师德观必定反映出其不同时代的特征，新时期的师德内涵也应体现新时代的精神风貌。因此，人们应从时代特点看待教师形象，教师更应以新的风貌展现于改革的浪潮中，社会应赋予师德以新时期所特有的内涵。否则，错误地理解师德内涵不仅会影响教师队伍的建设，对社会主义教育事业造成不良后果，还将直接影响到社会主义建设的伟业。清楚的理解师德的内涵，对新时期的师德建设有着十分重要的意义。 一、教师应怎样理解师德。 首先，新时期的师德应表现为一种对社会强烈的使命感和责任感，就是为建设社会的物质财富和精神财富奉献自己取之于社会的文化财富和精神财富。这种使命和责任着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。 其次，新时期的师德应体现时代赋予教师的时代特征。不仅体现在教师自我较高的科学文化素养和道德修为，还包括先进的社会观、教育观、教学观、师生关系观。 再次，新时期历史时期虽为师德加入了新的内涵，还应认识到师德也表现为一种文化传统、道德传统，教师的形象有历史赋予的光环。率先垂范、为人师表、有学问等素质便是历史赋予师德形象的必要因素。子曰：“躬自厚而薄责于人”、“以身立教、为人师表”又曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师的工作是培养人的工作，而最能起到深远影响的是教师的人格因素。有人将教师喻为学生人生的引路人，是十分有道理的。 第四，教师还应认识到教师本身在时代的社会价值，不宜妄自菲薄。“教师是人类灵魂的工程师。”“教师是太阳底下最光辉的职业。”因此，作为教师要看重自我，懂得自重。陶行知先生说：“要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。”
师德师风演讲稿经典6篇 师德师风演讲稿经典 (1) 尊敬的各位领导，亲爱的老师们： 大家好!我演讲的题目是《知足、感恩、奉献》。 有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，壮丽的事业;有一首歌谣 最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的希望。三尺讲台，是我们默 默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪!我们既然选择了这份职业， 就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔! 作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业;知足于学生的爱戴 和家长的信任;知足于清新而富有生机的校园氛围;知足于人生的平淡，平淡的人 生也可点缀纷繁! 人应该学会知足，知足者常乐。有了工作本身就是快乐，幸福的。我们应该 享受这份快乐，珍惜这份幸福。用感恩的心快乐的去工作去奉献。即使多舛的命 运给你带来苦难，带来绝望，但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩，才能托 起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。世界的主宰―――人，更要充 满感恩之情。一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为神奇;一 颗感恩的心，化冰峰为春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。心怀 感恩，就能回报社会，报答自然。 作为一名教师，我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校，给我提供了工作的平 台;感谢领导，给了我无微不至的关心和帮助;感谢同事，给了我兄弟姐妹般的温 暖，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。给我快乐，促使我对生 活更深层的热爱。生活在我们这个集体里，我快乐无比，幸福无比。 知足是我快乐的源泉，请保留此标记感恩是我快乐的延续。亲爱的朋友们， 请和我一样怀着知足，感恩的心快乐地工作吧! 作为一名教师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时，当你站在讲台上目 视渴求知识的眼睛时，你会想到什么?是民族的发展，国家的富强?还是家长的期
师德师风演讲稿10篇 师德师风演讲稿1 作为幼儿园的一名实习生老师，我感到非常幸福。其实我在当老师的这条道路上还有很长的路要走，甚至可以用我妈妈的话来说就是：“我看你都是个娃娃，你还咋个去教娃娃哦?”虽然我还有很多不足，但是以后希望大家多对我提建议和意见能让我成长。 虽然我不能被称为一名正式的幼儿教师，甚至我没有真正的给孩子们上过一堂课，但是我还是想和大家谈谈我当“小老师”的感受。 幼教苦中有甜，但是我首先感受到的是苦，环创压力、家长压力、孩子们的吃喝拉撒睡、教室清洁等等都要每位老师来操心。在我看到的加班写教案、准备公开课、做环创的老师不少。但是真正抱怨的确又很少了。刚开始我不能理解，因为我觉得这个工作的付出与回报不成正比，但是给孩子挽袖子时,孩子笑眯眯的说:“王老师，谢谢!”那时候真的很满足;孩子害羞的对我说一句:“王老师你今天好漂亮哦!”的时候，我感觉我成了明星一样哈哈!美丽而又幸福!;走在在街上,远远地听到孩子亲亲的一声“王老师!”,我感觉到幸福与自豪;
看到孩子们因为我说了一句“你真棒”蹦蹦跳跳，笑脸如花时,我的内心也充满了幸福。因为这些可爱的孩子们幸福时刻陪我左右! 我个人非常崇拜拉宾德拉纳特〃泰戈尔，不是因为他有多么伟大，也不是因为他得过诺贝尔文学奖。虽然我只读过他的两本诗集，甚至有些还没有读懂，但是他的爱的文学感动了我。“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯”、“生命因为付出了爱，而更为富足。”泰戈尔用自己的思想告诉了我生命中的爱有多么重要。我可能还没有能力像泰戈尔一样改变这个世界，但是我会尽量还改变自己，像爱自己的生命一样去爱幼儿，尊重幼儿。 “埋在地下的树根使树枝产生果实。”每一位幼儿教师就像“树根”，别人看不见我们的苦累，看不见我们的幸福，苦和甜只有自己知道，但是我想在座的每一位老师脑海中回响起每个孩子甜甜而又朴质的叫声的时候都会忍不住幸福的笑起来。 我爱我平凡的幼教工作! 我工作着,我幸福着! 谢谢大家! 师德师风演讲稿2 由于教育评价机制的不健全，衡量一名“好”老师的标准往往只和教学成绩挂钩，只要考试成绩排名靠前，均分、及格率、优分率等指标是学校考查老师的重要指标，而很多学校也简单地
教师师德师风演讲稿 15篇 教师师德师风演讲稿 1 尊敬的各位领导，各位老师： 下午好！ 我演讲的题目是《师德永存》。 有一个问题想请教大家：您最不希望您的朋友缺什么？我想大多数人的答案是一致的——缺德。可见，道德品质是评判我们交往对象的首要标准。就我们教师而言，师德可谓是我们的灵魂。唐代文学家韩愈在师说中讲：师者，所以传道授业解惑也。教师，不光要解疑答惑，教授知识，更应传承优良的道德，爱国之道，奉献之道，文明之道，和谐之道，做人处世之道。倘若教师无德，又以何传于学生？著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”用真诚的心去教导学生，用真诚的爱去呵护学生。 在开县白泉乡群岭村校就有这样一位可敬的老师，王洪春老师。群岭村校坐落在海拔1700多米的山梁上，一间破旧的土墙教室，两边的陡坡延伸至让人恐惧的深谷。夏，49岁的王洪春主动申请到群岭村校任教。“群岭村校不能撤。那里的孩子也需要老师呀。”这是王老师给出的朴实的理由。王老师扎根群岭村校，一方面，她兢兢业业的工作，想方设法的丰富、精彩孩子们的课余生活。更令人敬佩的是，王老师对孩子们无私的关爱。中午，她为孩子们奉献出可口的饭菜，晚上，为了让留守儿童感受到父母的温暖，家庭的温馨，她让这些孩子留宿学校，如母亲般无微不至的关心疼爱这些孩子。 从王老师执著的选择，无悔的付出上，折射出她对教育事业的忠诚和热爱；她用行动诠释了“师德”这两个字的全部含义。
虽说我们教师没有令人羡慕的收入，但我们精神上是充实的。记得崔永元在新闻会客厅里采访开县敦好小学的陈历春老师时，有这样一段对话：崔永元：你怎么会心里不失落呢？培养那么多大学生，同学都在干别的，都在发财，自己辛辛苦苦地做一个代课教师，只拿三百多工资，我还听说这样的事儿，教室倒了，你把孩子接到自己家，接着上学。你喜欢这个职业，是吗？ 陈历春：喜欢这个职业，养成习惯了， 崔永元：舍不得那些孩子。你现在的工资一千二，如果三个月不用，可以在重庆买一平米的房子。你满意现在这个收入吗？ 陈历春：很满意。 透过这平静的回答，陈老师那不求回报，无私奉献的心声震耳欲聋。是的，虽然我们的生活清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧！因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的！”的确，我们教师是一片平凡的绿叶。站在三尺讲台，日复一日地讲授知识，那么平淡，也那么平凡，然而崇高的师德风范正是在这平凡的本职工作中体现出来。 最后，允许我引用著名文字家莎士比亚说过的一句话结束今天的演讲：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。” 谢谢大家！ 教师师德师风演讲稿 2 各位领导，各位老师： 大家好!今天我演讲的题目是《教师一生,与花相伴》。
关于师德师风的演讲稿(精选22篇) （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、演讲致辞、合同协议、管理制度、心得体会、法律文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speeches, contract agreements, management systems, insights, legal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!