2016年国家示范社建设项目实施方案
项目任务：加强合作社宣传提高合作社知名度
增加合作社社员收入
项目单位：**市**镇**花草木专业合作社
通讯地址：**市**镇**村2号
邮政编码：212443
联系人：**
主管部门（单位）：**市农业委员会
通讯地址：**市
邮政编码：212400
联系电话：**
联系人：
填制日期：2016年9月19日
中华人民共和国农业部制
一、2016年项目任务计划
（一）项目任务背景
1、项目单位介绍
**村自2000种植草坪苗木以来，2015年，**花草木专业合作社销售产值达1.5亿元，人均年收入达28800元。
**花草木专业合作社采用统、分结合的经营形式，以农户家庭经营为基础，一部分农户通过流转土地规模化种植为辅，形成了“合作社+基地+农户”的良性发展模式。2006年，合作社被评为“镇江市
‘四有’示范农民专业合作社”；2012年被评为省级优秀示范社；2014年被列入全省政府优先扶持农民专业合作社名录库并于同年升格为国家级农民合作社示范社，2016年，荣获“全国一村一品示范村”荣誉。
2、项目提出的依据
合作社项目建设是促进**村花草木种植业发展的需要。随着经济一体化进程的加快和网络信息时代的急速来临，合作社面临的市场也日益复杂，生存、发展压力重重。面对竞争，合作社都已经认识到，对外宣传已经成为一个至关重要的因素。
宣传作为一种沟通合作社与社会、买方与卖方的桥梁，在现代市场交易中的重要作用已显而易见。可以说，合作社的生存和发展与宣传密切相关，因为，有效的宣传已经成为各行各业促进的生产销售并提高竞争力的有效途径。如今，日新月异的现代宣传方式为我们宣传合作社产品、提高合作社知名度提供了崭新的机遇和更加广阔的空间。
（二）年度目标与预期效益
1、经济效益
本项目预计半年建成并投入使用，相较2015年，可以宣传**花草木合作社及其草坪苗木，并增加消费花草木专业合作社草坪销售收入达200万方，花木销售收入达450万元。预计利润增长90万元，参与项目的合作社社员、农户增收2820万元。100%达到预计效果。
2、社会效益
项目建成后，请农业专家来合作社对农民经纪人进行培训，带领经纪人到先进发达区域考察学习，有利于经纪人对市场的需求的时刻
了解，进行调节种植，产品满足市场需求。直接带动本村及周边农户100户，农民数量340余人，还可以通过经纪人统一销售的形式，推进当地农民花草木销售，间接带动农户1600户以上，增加就业人数2000余人。对改善和提高农户生活水平，促进社会稳定，构建和谐社会，加快新农村建设都具有很大的现实意义。
3、生态效益
项目实施后，将带动周边村镇更具规模化发展草坪苗木等绿色生态种植，生态环境得到提升。项目建设及项目的设置都在符合生态规律的前提下进行。将原生态乡村资源转变为经济优势，促进规划区生态的可持续发展、人文资源的可持续发展、乡村经济的可持续发展，并通过经济效益的提高，增加生态收入，不断改善规划区内环境质量，提升生态价值，实现生态环境的良性循环。
（三）项目内容及金额
项目总投资共计20万元，其中电子宣传显示屏10.5万元，移动音箱0.3万元，打印机0.2万元，电脑1万元，割草机两台3.6万元，铲草坪机2.8万元，草坪打孔机1.6万元。
（四）时间进度
项目实施时间：2016年9月15日-2016年12月30日
项目实施进度如下：
2016年9月15日-2016年11月20日电子显示屏搭建
2016年11月21日-2016年12月30日设备购置和安装
（五）涉及的相关单位
本项目建设单位为**市**镇**花草木专业合作社及**市**镇**
村委会，合作社建设以村社一体为基础成立，合作社法人代表由村党总支书记兼任。
二、项目单位情况
（一）成立和发展过程
**市**镇**村全村5000多亩耕地有80%都分布在七高八低的岗坡地上，是有名北大荒。2000年以后，进行了产业结构的调整，主动与农校对接，开始种植花草木。2003年，由**镇**村两委会牵头，并依托**村农业资源成立了**市首家农民合作社-**花草木合作社，并于2006年正式更名**市**镇**花草木专业合作社。成立之初，只有五名发起人，由村党总支书记兼任合作社理事长，共出资5万元。几年间，**花草木专业合作社通过召开股东大会，又吸纳了300多名社员加入合作社组织。并增加了注册资本达200万元，包括货币、土地使用权、办公场所等固定资产。
在合作社的带动下，**村的草坪、苗木得到规模化发展，拥有了广阔的发展前景，形成了“合作社+基地+农户”的良性发展模式。以赵家塘、**为中心，发展到家家有草、户户有树，最多的农户家中种植有百万元的苗木。现在，**村共发展了天堂、马尼拉、果岭草等品种草坪3500多亩，苗木花卉1200余亩，应时鲜果200亩，生态茶园300多亩。在规模特色产业的强势带动下，村内种植户已达500多户，占全村总户数的90%以上。在**花草木合作社的带动下，周边延福、古村、淮源、夏王、东风、王庄、曹村等十多个村都开始发展苗木种植事业。到目前为止，全镇仅草坪种植就达20000多亩，**花草木的发展带动了整个**镇的各个村全面发展苗木、草坪、花卉、应时鲜果、水产养殖、种草养畜和观光休闲农业，逐渐形成“一有规模、二有基
地、三有特色、四有品牌”的全镇农业特色。
（二）法定代表人身份
合作社法人代表**，男，59岁，**市合作社**村党总支书记，村委会主任，**镇党代表，**市党代表，**市人大代表。荣获镇江市劳动模范，**市十佳廉政干部，**市人大活动积极分子等多项荣誉称号。
（三）注册登记情况
**市**镇**花草木专业合作社于2006年7月14日在**市工商局登记注册（注册登记号：），是具有独立法人资格的农民专业合作社组织。注册资本为200万元，目前合作社成员总计319名，其中土地入股319名，主要为**、**、***自然村村民。
（四）本组织业务范围
合作社业务范围：花草木种植、销售；果树、茶叶种植。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）（五）项目单位发展情况
1、项目单位内部制度建设
合作社为了生产经营管理，合作社采用统、分结合的经营形式，建立完善了组织管理、生产管理，对合作社的共有资产实行统一经营，对合作社成员实行在合作社指导下的分散经营模式。制定了《合作社财务人员规章制度》、《合作社利益分配制度》、《合作社理事会工作职责》和《合作社决策议事制度》，强化花草木发展基础设施建设，切实保护农业生态环境，保证草坪苗木的质量安全，推进产品的产业
化经营，完善各种制度。
2、财务收支状况
2015年实现合作社收入15000万元，利润总额3000万元，按《农民合作社法》规定，依法向入社会员进行盈余返还共计1180万元，财务运行状况良好，发展后劲十足。
（六）本组织在其他方面的优势（指认证、奖励、地方扶持等）在市场竞争日益激烈的今天，品牌战略对于农民专业合作社的生存和发展显得愈来愈重要了。2011年6月17日，**村向国家工商行政管理总局商标局申请“**牌”注册商标，经过查询、审查公告等程序，于2012年7月14日核定“**牌”商标使用于草皮、植物、花（第31类）等品种。合作社注重信誉，定期开展经纪人会议，对社员进行宣传教育，保证花草木产品质量达标。通过良好的信誉，获得了广泛的知名度，近年来，**草坪、苗木远销全国各地，2008北京奥运会、2010年上海世博会、2014年南京青奥会上都能见到**花草木的身影。
**花草木事业的发展，使得**村摆脱了贫穷落后的帽子，合作社的带动作用，得到了各级领导和社会人士的关注。2006年，合作社被评为“镇江市“四有”示范农民专业合作社”；2008年，被中共**市委宣传部、**市农林局评为“**市农村青年创业示范（培训）基地”；2013年，合作社成功申报了“全国农业标准化示范区”；2014年，合作社成功申报“国家级合作社示范社称号”，同年又荣获“江苏绿色生态种植基地”“江苏省诚信单位”等多项荣誉称号。
三、人员分工
四、申请资金经济分类明细表
项目单位财务专用章：单位：万元
五、申报意见表
国家示范建设计算机及应用项目组实施方案 一、建设总体目标 通过2年建设，将本专业打造成市级特色专业。加强与怀化市网络公司合作，构建以工作任务为导向的课程体系；以培养网络管理及日常维护的技能型人才为目标，创新“专业与企业对接”的人才培养模式；通过重点培养、合理引进，打造专兼结合、结构合理的双师型专业教学团队；完善共享型教学资源库建设，扩大校内外实训基地的建设，以计算机及应用专业的建设来配分各专业的共同发展。 二、建设具体目标 ①人才培养目标 对接当地电脑销售企业，与网络公司等企业深度合作，完善和实践“专业与企业对接”的人才培养模式，创新“双证融合，企业对口实习”的教学模式，培养网络公司急需的纲络管理与维护、网页设计等中级技能型人才。毕业生合格率达到98 %以上，计算机考证通过率达100%，毕业生一次就业率98 %，就业对口率85%以上，用人单位对毕业生满意度达98 %以上。 ②课程体系建设目标 以岗位能力为导向，构建基于计算机岗位群典型工作任务的课程体系，完善计算机及应用专业的人才培养方案；采用“任务驱动式”教学方法；建设2门优质核心课程及课程标准，建成1门市级精品课程，1门校级精品课程；开发2本校本教材，力争公开出版，并开发对应的课程资源包，建成一个优质教学资源库。 ③实训基地建设目标 对接电脑销售公司、立天网络等企业，通过“自建、共建”，新建1间网络实训室，使学生在真实的工作环境下进行设计制作。新增3个深度合作的校外实训基地，促进学生在企业进行生产实习和顶岗实习，进一步完善实训管理制度和顶岗实习管理制度。 ④师资队伍建设目标 到2013年10月，专业教师达到20人（其中兼职教师3人），有专业带头人3人，骨干教师10人。专任专业教师中，高级或相当职称比例达40%；双师比达95 %。建成以等专业带头人为龙头的专业建设团队；建成以等专业名师、骨干教师、现场专家为核心的“双师型”课程建设团队；建成以等科研骨干为核心力量的科研
国家课程实施方案 《基础教育课程改革纲要试行》明确提出，基础教育改革的具体目标之一是“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”这表明我国的基础教育课程管理体制，将由原先过于集中的国家课程管理走向国家、地方、学校三级课程管理，学校将有一定程度的课程自主权，共同参与课程决策并承担相应的责任。为了切实有效地履行课程管理的权责，落实国家基础教育课程管理政策，提高学校课程的整体质量，促进全体学生主动地发展，提升教师课程管理意识。开创学校办学特色。根据《基础教育课程改革纲要试行》的精神，结合本校的实际情况，特制订本方案。 一、指导思想 学校课程改革的培养目标是：以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。 二、培养目标 全面贯彻党的教育方针，体现时代要求，使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 三、课程设置的原则 坚持按照学生的培养目标和学生身心发展规律，适应社会发展需要和学校实际，科学安排课程；坚持统一性和灵活性相结合的原则，充分发挥新课程体系的教育功能；坚持以“学生为本”的宗旨，面向全体学生，因材施教，充分发挥学生学习的自主性、创造性，促进学生主动活泼地发展。 新课程体现均衡性、综合性、选择性。 1、均衡性设置课程 根据德、智、体、美、劳等方面全面发展的要求，将其教育内容全部纳入，有利于学生和谐、全面发展；依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑及认知规律，把课内外、学校与社会联系起来，把间接的书本知识学习和直接经验体验结合起来，为学生健全人格的形成和态度、能力、知识等方面的学习与发展创造条件。 2、加强课程的综合性 注重学生经验，加强学科渗透。各门课程都重视学科知识、社会知识和地学生经验的整合，改变课程过于强调学科本位的现象。设置综合课程。如：一年级设品德与生活课，旨在适应儿童生活范围逐步从家庭扩展到学校、社会，经验不断丰富以及社会性逐步发展；一年级设艺术课程，旨在丰富学生的艺术经验，发展感受美、创造美、鉴赏美的能力，提高审美情趣。 综合实践活动还包括：信息技术教育、劳动等使学生通过亲身实践，发展收集与处理信息能力、综合运用知识解决问题的能力和合作交流的能力，增强社会责任感，并逐步形成创新精神与实践能力。 3、加强课程的选择性 学校课程以灵活性、适应地方和社会发展的现实需要，开设校本课程，适应学校办学方向，开设的活动课以多样化的学习方式使学生学习成为富有个性的过程。新课程不仅为学生
回民小学2014-2015学年上学期 高效课堂实施方案 为深化新课程改革，进一步推进素质教育，提高课堂教学效率，矫正新课程实施过程中出现的重形式轻内容、重数量轻质量、重教法轻学法、重训练轻反馈、重进度轻效度等偏差和不足，真正实施“高效教学”，特制定如下高效课堂教学实施方案。 一、指导思想 以《基础教育课程改革纲要》和十七大关于教育改革的精神，以及县教育局下发的《高效课堂教学的指导意见》文件为指导，结合我效工作实际，全面落实新课程理念，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学，真正实施“高效教学”，从而切实提高教学准备、教学过程、训练检测、课后辅导、教学评价的有效性。 二、组织分工 组长：白艳阳 副组长：董文鹏 成员：教导处业务领导、全体教师 三、实施内容和策略 （一）组织学习，提高认识，明确实施“高效课堂”建设的重要性。 1、宣传发动。通过各种形式进行广泛宣传和发动，为活动开展做好充分的思想准备。学习教育局、中心学校下发的关于《构建高效课堂实施方案》。成立学校构建高效课堂活动领导小组，拟定实施方案。 2、组织学习、提高认识。组织全体教师深入学习高效课堂教学理论，正确理解和把握高效课堂教学规律及其基本方法，了
解不同学科“高效课堂”的基本要求和标准，明确高效课堂教学改革的方向。 3、调研反思，找出问题和差距。通过学习，在对“高效课堂”的含义有了一定的了解后，组织教师根据高效课堂的要求通过自评互评找出自身课堂教学存在的问题和不足，形成高质量的反思材料，明确实施“高效课堂”建设的重要性和必要性。 （二）立足常规，夯实基础，增强“高效课堂”的内驱力。 1、充分研读教材 基本要求：要求全体教师理解教材、吃透教材、活用教材。教师对照课程标准，通读所任学科教材内容，从整体上把握教材知识体系、脉络结构和各部分之间的联系，把握课程整体目标和阶段目标。在此基础上，能够细读当前所教年级教材，吃透教材在整个学科中的地位、作用，能够对教材进行灵活的加工处理，能够就一册书写出高质量的教材分析，写出整册书和单元可行教学计划。 主要措施：组织教师深入学习学科教材和研读课程标准，通过骨干示范、同事合作、个人研读等形式，落实本阶段工作要求。 2、优化教学设计 基本要求：要求教师规范备课、有效备课。教师在掌握课标、吃透教材、把握学情的基础上，高质量落实备课标、备教材、备学生、备方法、备程序、备作业的常规要求。在此基础上，鼓励教师不断超越自我，创造性地开展有效备课，逐步让每一节备课都能做到目标明确、重点突出、线索清晰、方法得当、内容精当，形成有个性、有创意的教学设计。
2016年国家示范社建设项目实施方案 项目任务：加强合作社宣传提高合作社知名度 增加合作社社员收入 项目单位：**市**镇**花草木专业合作社 通讯地址：**市**镇**村2号 邮政编码：212443 联系人：** 主管部门（单位）：**市农业委员会 通讯地址：**市 邮政编码：212400 联系电话：** 联系人： 填制日期：2016年9月19日 中华人民共和国农业部制 一、2016年项目任务计划 （一）项目任务背景 1、项目单位介绍 **村自2000种植草坪苗木以来，2015年，**花草木专业合作社销售产值达1.5亿元，人均年收入达28800元。 **花草木专业合作社采用统、分结合的经营形式，以农户家庭经营为基础，一部分农户通过流转土地规模化种植为辅，形成了“合作社+基地+农户”的良性发展模式。2006年，合作社被评为“镇江市
‘四有’示范农民专业合作社”；2012年被评为省级优秀示范社；2014年被列入全省政府优先扶持农民专业合作社名录库并于同年升格为国家级农民合作社示范社，2016年，荣获“全国一村一品示范村”荣誉。 2、项目提出的依据 合作社项目建设是促进**村花草木种植业发展的需要。随着经济一体化进程的加快和网络信息时代的急速来临，合作社面临的市场也日益复杂，生存、发展压力重重。面对竞争，合作社都已经认识到，对外宣传已经成为一个至关重要的因素。 宣传作为一种沟通合作社与社会、买方与卖方的桥梁，在现代市场交易中的重要作用已显而易见。可以说，合作社的生存和发展与宣传密切相关，因为，有效的宣传已经成为各行各业促进的生产销售并提高竞争力的有效途径。如今，日新月异的现代宣传方式为我们宣传合作社产品、提高合作社知名度提供了崭新的机遇和更加广阔的空间。 （二）年度目标与预期效益 1、经济效益 本项目预计半年建成并投入使用，相较2015年，可以宣传**花草木合作社及其草坪苗木，并增加消费花草木专业合作社草坪销售收入达200万方，花木销售收入达450万元。预计利润增长90万元，参与项目的合作社社员、农户增收2820万元。100%达到预计效果。 2、社会效益 项目建成后，请农业专家来合作社对农民经纪人进行培训，带领经纪人到先进发达区域考察学习，有利于经纪人对市场的需求的时刻
义务教育国家课程设置实施方案 根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要（试行）》构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系的要求，设置义务教育阶段的课程。课程设置应体现义务教育的基本性质，遵循学生身心发展规律，适应社会进步、经济发展和科学技术发展的要求，为学生的持续、全面发展奠定基础。 一、培养目标 全面贯彻党的教育方针，体现时代要求，使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 二、课程设置的原则 1．均衡设置课程 根据德智体美等方面全面发展的要求，均衡设置课程，各门课程比例适当，并可按照地方、学校实际和学生的不同需求进行适应调整，保证学生和谐、全面发展；依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑，义务教育阶段九年一贯整体设置课程；根据不同年龄段儿童成长的需要和认知规律，根据时代发展和社会发展对人才的要求，课程门类由低年级到高年逐渐增加。 2．加强课程的综合性 注重学生经验，加强学科渗透。各门课程都应重视学科知识、社会生活和学生经验的整合，改变课程过于强调学科本位的现象。 设置综合课程。1-2年级设品德与生活课，3-6年级设品德与社会课，以适应儿童生活范围逐步从家庭扩展到学校、社会，经验不断丰富，社会性
工程项目实施方案范本 篇一：工程项目施工样板实施方案 工程项目施工样板实施方案 为提高集团公司工程质量水平，切实防治工程质量通病，努力打造精品工程，提升公司产品品质，使“样板引路”制落在实处，特编制《工程项目施工样板实施方案》。 1.施工样板的分类 施工样板分为室外样板和室内样板： 室外样板是指在施工现场、工程之外专门做的实物样板。室内样板是指在工程实体上具体的施工部位做的样板，可作为工程实体的一部分。 2.室外样板的实施范围 2.1结构工程 2.1.1剪力墙施工样板
主要展示剪力墙的钢筋连接、钢筋间距控制、模板支设、对拉螺栓加固等，如下图（参考）： 剪力墙施工样板 2.1.2加气砖砌筑样板 主要展示加气砖砌筑的灰缝、搭接、门窗洞口两边的实心砖的埋设、马牙槎的砌筑、与构造柱的连接及上部混凝土梁之间的处理等，如下图（参考）： 加气砖砌筑样板 2.1.3砖墙砌筑样板 主要展示砖的砌筑灰缝、搭接方式、门窗洞口两边的实心砖的埋设、马牙槎的砌筑、与构造柱的连接及上部混凝土梁之间的处理、洞口上下过梁的搁置长度等，如下图（参考）： 砖墙砌筑样板 构造柱与墙体拉结筋样板 2.1.4构造柱模板搭设样板
主要展示构造柱模板搭设方式、防止漏浆的措施、构造柱顶部混凝土的浇筑方式等，如下图（参考）： 构造柱模板搭设及成型样板 2.1.5楼梯支模样板 主要展示楼梯的模板支设方式、施工缝的位置与做法、钢筋保护层的做法等，如下图（参考）： 篇二：工程实施方案模板 XXX项目工程实施方案 V1.0 XXXXXXXXXXX公司 200x年x月 文档修订记录 目录 第1章项目概况.........................................................
公共选修课是高等教育课程体系的重要组成部分，在大学生综合素质的教育和培养方面发挥着重要作用。下面是有大学校园选修课课程实施方案，欢迎参阅。 【背景】选修课的设置与实验是新一轮高中课程改革的一个亮点，它的设置有助于拓展学生的知识与技能，发展学生的兴趣和特长，培养学生的个性，促进教师的专业成长，促进学校特色的形成与办学模式的多样化。选修课的评价包括课程方案、材料、教师教学和学生学习的评价。当前，要特别加强选修课管理制度的建设与创新。 【意义】 (一)拓展学生的知识与技能 必修课程关注学生基本的科学文化素质，追求知识与技能的基础性、全面性、系统性、完整性，为学生的一般发展奠定知识技能与情感态度基础。但是，随着知识的发展，知识在不断走向分化、深化、细化的同时也不断地交叉、渗透、融合。知识的不断分化与整合使传统的学校课程很难反映人类知识的当代成就，滞后于知识的发展。必修课的数量与内容总是有限的，它在知识的深度与广度上受到一定的限制，而选修课则可以弥补必修课的不足，它一方面可以对必修课的内容进行拓展或深化，另一方面，又可以发展学生的兴趣、特长。它扩展了学校课程的种类与范围，使学校课程生机勃勃，充满活力，强化了学校课程与知识世界的动态联系。 (二)发展学生的兴趣和特长，培养学生的个性 由于遗传、环境、教育与个体主观努力程度不同，学生个体之间总是存在着或多或少的差异，他们在知识经验、能力基础、家庭背景、兴趣爱好、性格特征等方面均存在着一定的差异。我国教育固然以学生全面发展为目标，但这并不意味着对所有的学生都统一要求，更不意味着要求每一个学生在每门课程上都平均发展或门门优秀。学校教育应该适应学生的个别差异，赋予每个学生选择性发展的权利，引导和促进学生个性的生动发展。可以说，没有“选择”的教育，不讲“个性”的教育，充其量不过是一种“训练”，而不是真正的教育。因此，我们必须改变过去必修课一统天下的僵化格局，在不加重学生负担的前提下，开设丰富多样富于弹性的选修课，拓宽学生的知识视野，促进其潜在能力和个性特长的充分发展。 (三)促进教师的专业成长 在必修课一统天下的课程体制中，教师被排除在课程编制活动之外，他们仅仅是既有课程的实施者，忠实地、不折不扣地执行教科书的意图，严格按照统一的教科书、教参甚至教法进行教学。而选修课的开设，对教师提出了新的要求、新的挑战，同时也为教师的专业发展、工作品质和教学质量的提升提供更多的机遇。它改变了教师的传统角色和固定不变的职能分工，要求教师更新课程意识、教学观念，掌握课程开发所必备的知识、技术和能力，吸收当代知识研究的新成果。正是在参与课程开发，进行课程设计、实施与评价的过程中，教师不断地反思自己的教育实践，最大限度地发挥自己的专业自主性和创造潜能，发挥自己的优势和特长，获得专业的自主成长和持续发展。 开设知识拓展类选修课程，旨在提供适合学生个性发展的课程，让学生认识学科的价值
农业综合开发项目库建设实施方案 农业综合开发项目库建设，是加强农业综合开发项目前期工作的重要手段，是实现农业综合开发项目规范运作的重要基础，也是农业综合开发项目管理的重要组成部分。根据国家《农业综合开发项目和资金管理暂行办法》、《县级农业综合开发工作规程》和省《农业综合开发项目库建设与管理暂行办法》的具体要求，结合我市农业综合开发工作实际，特制定朔城区农业综合开发项目库建设实施方案。 一、项目库建设的基本原则 1. 突出重点的原则。在省、市农业综合开发部门的总体规划指导下，重点围绕调整农业结构，发展主导产业和推进农业产业化经营，选择和确定有关项目。对预期明确、前景良好的项目加大扶持力度，进行连续建设。 2. 效益先导的原则。项目选择以效益为中心，通过项目建设，切实改善农业生产条件，增强农业综合生产能力，保护农业生态环境，提高农业综合效益，以发展优质高效农业来带动农民增收，增强入世后农业的竞争力。 3. 建设先行的原则。选择项目以领导重视程度、群众参与程度和建设先行程度为重要依据。土地治理类项目必须是土方工程已基本完成或计划先行启动的项目，多种经营项目必须具备一定基础，新建项目原则上不予入库。 4. 统筹兼顾的原则。项目选择要注意类型的统筹兼顾，既要考虑安排土地治理类和基地类项目，也要注重多种经营类和科技类项目的配套，以发挥农业综合开发的整体功能。同时通过采取综合措施，使建成项目产生综合效益。 5. 集中布局的原则。按照国家农业综合开发三年一期的要求，统筹规划年度内及年际间的土地治理类项目，做到相对集中连片。着力培育有带动性的农业龙头企业，配套建设特色农产品基地，促进农业产业化的发展。
关于国家课程的校本化 国家新一轮课程改革背后的深意在于授予学校和教师更大的课程自主权。课程改革的主要任务是推进国家课程的最优化实施，而国家课程最优化实施的唯一途径就是国家课程校本化。开设校本课程的根本目的是为了促进学生发展。从课程的现实化角度而言，只存在具体化了的学校课程，而不存在什么抽象的国家课程、地方课程。 如果从2001年6月国务院召开全国基础教育工作会议算起，新一轮课程改革已走过了12年的时间。应该说，课程改革取得了重要成果，突出表现在以下几个方面：在课程价值方面，人们更加重视创新精神、实践能力和社会责任感的培养；在教学方式方面，人们更加重视自主、合作、探究教学；在课程管理方面，人们更加重视学生个性，尊重学生对课程的选择权；在课程自主权方面，人们更加重视校本课程的建设。但是，围绕人们对课程改革本质的认识，仍存在许多值得探讨的问题。 关于课程改革的本质: 我们知道，国外许多学校教师上课有课程大纲，却没有统一的教材，至于用什么教材教，则属于教师的自主权。我国长期以来形成了以纲为纲、以本为本的教学格局。这里的“纲”就是国家规定的统一的教学大纲，这里的“本”就是国家规定的统一的教材。教师的教学要依“纲”扣“本”，可以说教师没有任何课程自主权。 国家新一轮课程改革把教学大纲改为课程标准，课程标准成为指导教师教学的最重要的依据。至于选用什么教材，则由当地教育行政部门
组织教师选用。“用教材教而不是教教材”，成为新课程改革的一句标志性口号。从过去的“一纲一本”到现在的“一标多本”；从过去的“以纲为纲、以本为本”到现在的“用教材教”，改革背后的深意就在于授予学校和教师更大的课程自主权。 关于国家课程的校本化: 课程改革的根本目的或者说主要任务，是推进国家课程的最优化实施，而国家课程最优化实施的唯一途径就是国家课程校本化。之所以要推进国家课程的校本化，其依据有以下三个方面： 一是基于教情。每位教师的教育教学活动都具有以下几个方面的独特性，即教育教学素养的个体差异、教育教学风格的个体差异、对教育教学价值的个体偏好、对教育教学文本材料的个体理解等。正是因为存在这些不同，每位教师对国家课程及其载体——教材的处理必然打上自己的独特烙印。 二是基于学情。每位教师在不同的学校任教、执教不同的班级，面对的学生都是不同的、存在巨大差异的。这些不同的学生带进课堂的“经验”是不同的，这些不同的经验与国家课程实施载体——教材的联结方式、理解方式、体验方式与内化方式都是不同的。而这些基于学生经验的不同而带来的以上方式的不同，则决定了教师国家课程实施方式的具体差异。 三是基于校情。同样，不同的学校为教师提供的教学条件与教学资源不同，而这些不同也必然会体现在教师对国家课程实施的不同处理上。
屋面防水工程施工方案范 本 Last revision on 21 December 2020
目录
一、施工组织设计 一、工程概况 （一）工程基本概况 西安北方秦川集团有限公司“三供一业”分离移交改造项目五标段：21 街坊屋面维修及雨水管改造项目，共计改造25栋楼，主要工程内容包含屋面维修及雨水管改造。 （二）屋面做法设计概况 21街坊屋面工程防水等级均为Ⅱ级，二道防水设防合理使用年限为15年。根据建筑及结构图纸设计要求，防水主要采用钢筋混凝土结构自防水和建筑防水层相结合的形式。 屋面防水层做法采用氯化聚乙烯防水卷材，聚氨酯防水涂料。防水材料，采用3mm 厚自粘聚合物（聚酯胎）改性沥青防水卷材，厚水泥基聚合物防水涂料。其余卷材均采用氯化聚乙烯防水卷材，涂料采用聚氨酯防水涂料。 屋面做法及工艺如下：
二、编制依据 （1）、业主方下发21街坊屋面施工图。 （2）、《地下工程防水技术规范》（GB50108-2001） （3）、《地下防水工程质量验收规范》（GB50208-2002） （4）、《建筑地面工程施工质量验收规范》（GB50209-2002） （5）、《建筑施工安全检验标准》（JGJ59-99） （6）、《屋面防水工程技术规范》（GB50345-2004） （7）、《屋面防水工程质量验收规范》（GB50207-2002） （8）、国家、行业和企业相关防水材料及技术标准。 三、总体施工部署 （一）施工准备 根据本工程的特点，21街坊屋面工程由本司专业队伍进行施工。 1、技术及人员准备 防水施工必须由具有相应资质的专业防水施工队伍进行施工，以确保防水施工的质量。防水施工时将按防水材料施工特点和要求做详细的施工技术交底。 2、材料准备
文件编号：GD/FS-3143 （方案范本系列） 大学校园选修课课程实施 方案详细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
大学校园选修课课程实施方案详细 版 提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 开设知识拓展类选修课程，旨在提供适合学生个性发展的课程，让学生认识学科的价值与研究方法,获得更为全面的知识与能力，培养创新精神，全面提升学科素养，为进一步学习打下扎实的基础。 一、主要内容 知识拓展类选修课程主要为语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学和生物等9个学科的选修课程，包括必修拓展课程、大学初级课程、学科发展前沿课程、学科研究性学习等。 必修拓展课程是必修知识的拓展与延伸，旨在为学生进一步学习打下扎实的基础，主要从国家选修课
程模块中选用。详见下表： 注：每个学科前两个带*的选修模块列入高考自选模块考试范围。 大学初级课程是衔接高中与大学的课程，旨在培育学生专业兴趣，拓宽学科视野，提高探究能力。学科发展前沿课程主要是介绍学科最新研究成果的课程，旨在让学生感受学科的发展方向。学科研究性学习主要是在教师指导下，以学生自主选择和确定研究课题，主动获取知识、应用知识、解决问题为基本教学形式的课程，旨在培养学生创新能力和实践能力。 二、课程开发 学校是普通高中选修课程建设的主体。学校要根据本校选修课程建设规划，积极开发知识拓展类选修课程。 必修拓展课程主要选用已经国家审查通过的选修
国家电子政务工程建设项目初步设计方案和投资概算报告编制 要求 一、说明 （一）本文件是开展国家电子政务工程建设项目初步设计以及编制初步设计方案和投资概算报告（以下可简称“初步设计报告”）的指导性文件。 （二）项目初步设计工作的任务旨在可行性研究基础上，进一步明确并细化项目需求、建设原则、建设目标、建设内容、实施方案、投资概算、风险及效益分析等内容。 （三）项目建设单位应招标选定或委托具有相关专业甲级资质的设计单位编制初步设计报告。 （四）项目建设单位和初步设计报告编制单位主要依据项目审批部门对项目可行性研究报告（或项目建议书，以下同）的批复等，按照本文件的要求，本着客观、公正、科学的原则，开展项目初步设计工作并编制初步设计报告。 （五）初步设计报告需报送项目审批部门，项目审批部门委托有资格的咨询机构评估后审核批准。初步设计报告如与项目可行性研究报告的批复内容有较大变化，其调整投资未超出批复额度范围的，须以独立章节对变更部分进行定量补充论证；对超出批复额度范围的，应报请原项目审批部门批准。 二、格式和提纲 初步设计报告应参考如下格式和提纲进行编制： （一）封面格式： ××××（项目全称）初步设计报告 项目建设单位：××××× 编制单位：××××× 编制日期：××××年××月 项目建设单位联系人：××× 联系方式：×××××（电话、传真、电子邮件） （二）扉页格式：
编制单位：×××××(盖章) 编制单位负责人：×××(签章) 编制项目负责人：×××(职称) 主要编制人员：×××(职称) 参加编制单位：×××(盖章) （三）初步设计报告编制提纲： 第一章项目概述 1、项目名称 2、项目建设单位及负责人、项目责任人 3、初设及概算编制单位 4、初设及概算编制依据 5、建设目标、规模、内容、建设期 6、总投资及资金来源 7、效益及风险 8、相对可研报告批复的调整情况 9、主要结论与建议 第二章项目建设单位概况 1、项目建设单位与职能 2、项目实施机构与职责 第三章需求分析 1、政务业务目标需求分析结论 2、系统功能指标 3、信息量指标 4、系统性能指标 第四章总体建设方案 1、总体设计原则 2、总体目标与分期目标 3、总体建设任务与分期建设内容 4、系统总体结构和逻辑结构 第五章本期项目设计方案
落实国家课程方案和课程标准实施方案 为了全面贯彻国家课程改革的精神，认真落实国家课程 的新理念，注重培养学生良好的科学素养，切实有效的完成 各学科的教学任务，特制订本实施方案。 一、严格执行国家和内蒙区颁课程方案。认真落实新课 程标准，开齐开足课程，高度重视信息技术、音乐、美术、 体育与健康、综合实践活动课等课程的开设，并纳入学生学 业水平测试和综合素质评价之中。 二、统一规范周课时。小学每天安排 6 节课，每周课时 30 节。根据教育部《关于保证中小学体育课课时的通知》（教体艺 [2004]10号）文件要求，一、二年级增加 1 节体育课，也就是每周安排 4 节体育课，同时在没有体育课的一天下午 的最后一节安排 1 节体育活动。还可以在一、二年级安排1节课外阅读（含经典诵读）和 1 节活动课（有教师辅导，含根据兴趣爱好开设的教学班活动）。中小学不得擅自增减课 程和课时。 三、统一规范学年教学时间。各校要严格按照上述教学 时间安排每学期的教育教学工作行事历，规范开学、放假时 间，不得提前安排期末考试和放假时间。各学校要严格执行 课程计划，不得提前结束新课，不得提前安排期末考试，更 不得提前放假。学生寒暑假期间，教师应推迟3～ 5 天放假，做好学期结束工作，开展学习培训活动。新学年开学教师要
提前一周到校，各学校要组织业务学习和教师备一周超前 课。 四、统一规范作息时间。义务教育阶段一律取消走读生 统一到学校上早读和晚自习的规定。走读生每天在校教育教 学活动的时间，小学不超过 6 小时，初中不超过7 小时。中小学要保证学生每天有 1 小时的体育活动时间，保障学校开 展团队活动和社会实践活动的时间。住校生可以上早自习和 晚自习，早读时间不超过45 分钟，晚自习时间不得超过2 小时。住校生上早读和晚自习时教师应加强个别辅导，但不 得利用这些时间集体上课。要保证初中生、小学生睡眠时间 不少于 9 小时。中小学安排走读生上早读和晚自习引发安全 事故的，将从重处理学校有关责任人。 五、重视利用地方和学校课程开设安全教育、文明礼仪 教育、心理健康教育、法制教育、课外阅读（含经典诵读）、 体育活动、手工劳作、器乐训练、英语活动课等，加强写字教育。提倡在全校范围内统一设置时间开设不同的活动课，学生 可根据兴趣跨班级选择活动。 六、课程开设是义务教育均衡发展验收的一项重要内 容，也是必查内容之一。 2017 年秋，小学一二年级增设不少于 一课时的科学课程，科学课程可以统筹安排地地方与学校课程中 确保课时不变。同时将“思想品德课程”更名为“道德与法制”。各学校要加强管理，严格执行，抓好落实。
施工方案
目录 第一章编制说明 ......................................................... 错误！未定义书签。第二章编制依据 ......................................................... 错误！未定义书签。第三章编制内容 ......................................................... 错误！未定义书签。第四章工程概况 ......................................................... 错误！未定义书签。 第一节工程特点....................................................................... 错误！未定义书签。 第二节建设场区工程地质条件............................................... 错误！未定义书签。 第三节建设地区特征............................................................... 错误！未定义书签。 第四节土建施工项目............................................................... 错误！未定义书签。 第五节建设项目概况............................................................... 错误！未定义书签。第五章施工组织措施 ................................................. 错误！未定义书签。 第一节施工组织管理机构的建立........................................... 错误！未定义书签。 第二节施工组织机构的启动和高效运作............................... 错误！未定义书签。 第三节工程质量保证体系....................................................... 错误！未定义书签。 第四节安全保证体系............................................................... 错误！未定义书签。第六章施工进度计划安排 ......................................... 错误！未定义书签。 第一节施工总工期................................................................... 错误！未定义书签。 第二节施工流水段划分........................................................... 错误！未定义书签。 第三节构筑物土建主要施工顺序........................................... 错误！未定义书签。 第四节污水工程施工进度计划表........................................... 错误！未定义书签。第七章施工总平面 ..................................................... 错误！未定义书签。 第一节总体布置....................................................................... 错误！未定义书签。 第二节施工道路....................................................................... 错误！未定义书签。 第三节施工排水....................................................................... 错误！未定义书签。 第四节施工用电....................................................................... 错误！未定义书签。 第五节施工用水....................................................................... 错误！未定义书签。第八章施工部署 ......................................................... 错误！未定义书签。
射阳县xxx生产项目实施方案 一、项目概况 （一）项目名称 射阳县xxx生产项目 肥料是指提供一种或一种以上植物必需的营养元素，改善土壤性质、 提高土壤肥力水平的一类物质，是农业生产的物质基础之一，一般分为有 机肥料、无机肥料、生物性肥料。 （二）项目选址 xx 射阳县，隶属江苏省盐城市，位于苏北沿海中部，介于北纬 33°31’12″～34°07’15″，东经119°55’48″～120°34’47″之间，总面积2605.72平方千米。射阳县坐落在北半球中纬度和欧亚大陆沿海边缘，是典型的海洋性气候。截至2018年底，射阳县辖13个镇，另辖6个 乡级单位，县政府驻合德镇；总人口95.18万人。民国三十一年（1942年）4月，射阳县建立后，相继隶属于盐阜区行政公署、盐阜分区专员公署，苏皖边区第五和第十一分区。1983年3月，实行市管县新体制后，隶属于江 苏省盐城市人民政府。射阳县境内有G15沈海高速公路连通南北，临海高 等级公路纵贯全境。世界珍禽丹顶鹤有90%在境内的国家级自然保护区越冬，故射阳县又有“鹤乡”之誉。境内有息心寺、后羿文化园分别获批国家4A
级、3A级景区。2018年12月，入选全国县域经济综合竞争力100强。2019年1月25日，入选2018年度全国“平安农机”示范县。2019年3月6日，中央宣传部、财政部、文化和旅游部、国家文物局《中央宣传部财政部文化和旅游部国家文物局关于公布《革命文物保护利用片区分县名单（第一批）》的通知》射阳县名列其中。2018年，射阳县实现地区生产总值536.61亿元，按可比价计算，比上年增长5.6%。其中：第一产业产值87.67亿元，增长3%；第二产业产值196.71亿元，增长3.3%；第三产业产值252.23亿元，增长8.2%，人均地区生产总值61083元，增长8.05%。 （三）项目单位 1、项目建设单位：xxx公司 2、规划咨询机构：泓域咨询机构 （四）项目用地规模 项目总用地面积43761.87平方米（折合约65.61亩）。 （五）项目用地控制指标 该工程规划建筑系数65.39%，建筑容积率1.14，建设区域绿化覆盖率7.55%，固定资产投资强度189.90万元/亩。 （六）土建工程指标 项目净用地面积43761.87平方米，建筑物基底占地面积28615.89平方米，总建筑面积49888.53平方米，其中：规划建设主体工程38863.50平方米，项目规划绿化面积3764.46平方米。
国家课程实施方案 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022
国家课程实施方案 为了全面贯彻国家课程改革的精神，认真落实国家课程的新理念，注重培养学生良好的科学素养，切实有效地完成各学科的教学任务，特制订本实施方案。 一、基本现状 我校始终坚持开足各门学科，虽然没有一支较稳定的骨干教师队伍，但是在本课程的实施中都能够通过自觉认真地学习，积极参加各学科校内外的各项活动，来提高自己的教学水平。学校实验室、仪器设备比较齐全，实验开出率高等，都为国家课程的实施奠定了一定的基础。二．指导思想 1．以《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神作为课程实施的主要理论指导，加强理论学习，树立以学生发展为本的现代教育理念，从而使新课程的实施从思想、理论上得以充分的保证。 2．以全日制义务教育《课程标准》为指导性文件，端正指导思想，明确工作目标，细化工作任务，落实工作措施，认真钻研教材，探讨教法学法。 3．调动全体教师的工作积极性，上下通力合作，尽力提供交流机会，扩大交流范围，及时总结教学经验，圆满完成学科教学任务。 三、实施目标 1．通过国家课程的实施，切实转变教育观念，及时研究解决教学中遇到的问题和困难，不断总结教学的经验和教训。
2．通过标准课程的实施，努力改进课堂教学的方法，积极创导自主、合作、探究的教学模式，培养学生自主学习、主动探究、合作交流的可持续发展的学习能力。 3．探索与新课程相适应的教育、教学管理制度，探索评价与考试制度，建立适应学生全面发展的评价体系。 4．保证国家课程实施质量的基础上，努力开发地方课程和校本课程，逐步形成国家、地方、校三级课程管理的机制。 5，积极推行现代教育技术与科学课程的整合，实现科学教学的最大效益。 6．在国家课程的实施中，积极为教师提供交流展示的机会，提高教师的教学水平。 四、实施策略 1．建组织。建立小学课程实施活动小组，具体研究标准课的实施措施，不断总结实施经验，以点带面。 2．抓学习。要求全体教师认真学习《基础教学课程改革纲要(试行)》和《课程标准》，深刻领会课程改革的意义和任务，掌握课程改革的新理念；领悟科学学科的课程性质、基本理念、课程目标和内容标准、实施建议。 3．抓培训。对任教学科的教师进行全员培训，加强课堂教学的示范，努力把新的学理念转化为课堂实践，做到先培训后上岗，不培训不上岗。
目录 第一章编制说明 (1) 第二章编制依据 (2) 第三章编制内容 (3) 第四章工程概况 (4) 第一节工程特点 (4) 第二节建设场区工程地质条件 (5) 第三节建设地区特征 (5) 第四节土建施工项目 (5) 第五节建设项目概况 (6) 第五章施工组织措施 (7) 第一节施工组织管理机构的建立 (7) 第二节施工组织机构的启动和高效运作 (7) 第三节工程质量保证体系 (8) 第四节安全保证体系 (8) 第六章施工进度计划安排 (9) 第一节施工总工期 (9) 第二节施工流水段划分 (9) 第三节构筑物土建主要施工顺序 (9) 第四节污水工程施工进度计划表 (9) 第七章施工总平面 (11) 第一节总体布置 (11) 第二节施工道路 (12)
第三节施工排水 (12) 第四节施工用电 (12) 第五节施工用水 (13) 第八章施工部署 (14) 第一节施工指导方针 (14) 第二节施工管理目标 (14) 第三节施工准备 (14) 第四节施工顺序安排 (15) 第五节施工劳动力的配备 (16) 第六节主要施工机械设备的配备 (16) 第七节主要施工材料及周转材料计划 (17) 第九章主要构筑物的施工方案 (18) 第一节构筑物轴线、标高控制 (18) 第二节圆型池放线措施 (18) 第三节施工降水 (19) 第四节氧化沟池体施工 (19) 第五节二沉池池体施工 (25) 第六节回流污泥泵池和沉渣井池体施工 (26) 第七节装饰工程 (26) 第八节防水工程 (27) 第九节其他附属工程施工 (28) 第十节脚手架工程 (28) 第十章施工技术措施 (30)
方案编号：LX-FS-A83053 大学校园选修课课程实施方案标准 范本 The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
大学校园选修课课程实施方案标准 范本 使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 一、兴趣特长类选修课程的主要内容 普通高中兴趣特长类选修课程主要包括艺术类、体育类以及其他课程，是高中课程体系的重要组成部分，旨在体现课程的多样性和课程的多种内容、多种功能和多种价值的整合，培养学生兴趣，发展个性特长，提高综合素质。 二、兴趣特长类选修课程的开发 兴趣特长类选修课程开发坚持学校开发与引进、利用社会资源、他校资源相结合。学校应在先期学生兴趣、爱好、特长调查的基础上，基于学校办学传
统、文化特色，充分发掘教师的专业特长和社会课程资源，有目的地开发兴趣特长类课程。 引进社会课程资源时，学校应根据本校实际进行二次开发，使课程内容与要求更加切合学生实际。农村学校应充分利用当地非物质文化的课程资源，也要适度引入城市相关资源。 三、兴趣特长类选修课程的开设 学校应根据本校实际，制定兴趣特长类选修课程建设规划和具体实施方案，积极创造条件开发与开设兴趣特长类选修课程。 每学年开学前，学校提前公布学校本学年拟开设的兴趣特长类选修课程的开设计划、课程介绍信息和学分认定办法，学生在教师指导下，根据自己的兴趣、爱好和特长，实行自主选课。每学年可供选修的模块数不得少于6个。