第三单元地球表面及其变化复习资料
1．地形指地球表面的形态。地球表面有河流、海洋、湖泊、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎岖不平的。
2．陆地上的地形主要有高原、山地、盆地、湖泊、峡谷、平原、丘陵等。
3．峰峦高耸，地势崎岖的是山地；海拔不高，山顶浑圆的是丘陵；低平而宽广的是平原；海拔较高、地面开阔或有丘陵起伏的是高原；周围有山地、高原环绕，中间地势较低的是盆地；深度大于宽度，谷坡陡峻的是峡谷。
4．我国的西部多高山，东部多平原（地势西高东低）。地形图上，常常用不同的颜色表示不同海拔高度的地形，绿色往往表示的是平原，蓝色表示的是海洋或湖泊。
5．地震和火山是地球内部运动引起的。
6．地球从内到外可以分成地核、地幔、地壳三部分，绝大部分地震发生在地壳内。火山活动与地幔和地壳运动有关。
7．地球内部运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，如地震、火山；有时出表现为极其缓慢的变化，如喜马拉雅山的隆起。
8．许多科学家认为，组成地球外壳的岩石圈原来是一个整体，后来地球内部运动的力量使它分裂成现在的大陆板块。大陆板块相互碰撞、分离、平移，从而导致地表的巨大变化。
9．由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。
10．风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过程中进行的。
11．外力的风化作用和生物的作用会使岩石最终变成土壤。
12．根据颗粒大小把土壤的微粒分：沙砾、沙、粉沙、黏土，统称为岩石的微粒。
13．土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。
14．腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质，能使土壤变得肥沃，盐分是溶解在水中的矿物质，它们都是植物生长必需的营养元素。
15．生物的生存离不开土壤，土壤和人类的生产、生活有着密切的关系，它为我们提供了丰富的资源。有人说：土壤是地球上最有价值的资源。
16．把土壤放入水中，发现水中有气泡，说明土壤中含有空气；把土壤放在酒精灯上加热，土壤上有“白汽”冒出，说明土壤中含有水分；把沉积物的上层抹在手上，感觉很细腻，那是黏土。
17．雨水和径流（沿着地表流走的雨水叫径流）会把地表的泥土带走，使土地受到侵蚀。
18．影响侵蚀的因素：土地的坡度大小、土地上有无植物覆盖、降雨量的大小等。
19．水流动时能携带土壤微粒跟着一起运动，当水流静止下来时，携带的物质也会沉积下来。一般来说，重的颗粒先沉积，轻的颗粒后沉积。
20．自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，因此在大江大河的下游和入海口往往是平原。侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。
21．在河流对土地的侵蚀和沉积过程中，上游河床往往布满了大石头，中游河床堆积了很多的鹅卵石，下游河床堆满细沙。
22．自然力如流水、风、冰川、海浪、重力等都会对土地产生侵蚀和沉积作用。
23．防止和减少灾害发生采取的措施：植树造林、兴修水利、修筑水坝、修梯田、封山育林、加强灾害预警预报……
24、谈谈你对“土壤是地球上最有价值的资源。”的理解
答：在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。
25、为什么在大江大河的下游和入海口往往是平原？
答：这是因为大江大河在上游和中游会侵蚀河床和两岸，并带走泥土。而到了下游和入海口，由于地势平缓，流水速度减慢，河水携带的泥沙会慢慢沉积下来，天长日久就形成了冲积平原。
26、许多科学家认为，组成地球外壳的岩石圈原来是一个整体，后来地球内部运动的力量使它分裂成几块，形成了现在的大陆单人床，就像漂浮在煮沸的热粥上的柚皮块，形成了现在的大陆板块。
27、很多的高山是因为（板块的挤压后隆起）形成的，很多的峡谷是（板块拉伸）后形成的断裂谷
28、将烧热的岩石立即放入冷水中，反复几次，岩石会（碎裂）。
29、土壤分层实验中，最底层是（沙砾），中间是（沙和粉沙），最上层是（颗粒最小的黏土），浮在水面上的是一些（植物残体）。
30、（植树种草）可以增加植被覆盖、把坡地改造成（梯田）可以减缓坡度，这些措施可以有效的保、在坡度大的地方，河流流速（快），土地会被（侵蚀）；在坡度小的地方，河流流速（慢），会发生（沉积）。
31、河的上游河床常见（大石头），中游河床上堆了很多（鹅卵石），下游河床堆满了（细沙）。
32、自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积的现象发生。（侵蚀）使得一些地面突起的地方土壤流失，而（沉积）却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。
33、房屋应该建在坡度（比较平缓）的地方，在坡度较大的地方应该（植树和种草），来减少雨水对土地的侵蚀。
课本插图复习：
第51页《岩石的风化过程图》
第52页《土壤分层沉积图》
第54页《土壤分层结构图及生活在其中的生物》
课本研究设计：第58页《探索土地被侵蚀的因素实验研究》
实验设计：
1．土地被侵蚀程度可能跟哪些因素有关？请你选其中一个因素，设计对比实验来研究。
（1）研究问题：降雨量的大小与土地被侵蚀程度有什么关系？
我的推测：降雨量越大，土地被侵蚀的程度越大，降雨量越小，土地被侵蚀的程度越小。
实验材料：2个相同大小的塑料水槽、土壤、2个装满水的洒水瓶
实验方法：对比实验
不同条件：降雨量的大小（洒水瓶的洒水孔大小不同）
相同条件：土地的坡度大小相同、土地上都没有植物覆盖、土质相同（相同的土壤）、土的多少相同、洒水的高度相同、洒水的时间相同
实验过程：①在2个相同大小的塑料水槽里分别装入相同多少的土壤，做成相同的坡度。
②在两个洒水瓶（洒水孔的大小不同）里装入相同数量的水。
③用洒水孔大的洒水瓶向实验组的土地上喷水，用洒水孔小的洒水瓶向对照组的土地上喷水，观察土地被侵蚀的程度。
④根据观察到的现象得出结论。
实验现象：实验组的土地有大量泥土被冲走，对照组只有少量泥土被冲走。
研究结论：降雨量越大，土地被侵蚀的程度越大，降雨量越小，土地被侵蚀的程度越小。
（2）研究问题：土地上有无植物覆盖与土地被侵蚀程度有什么关系？
我的推测：土地上有植物覆盖，土地被侵蚀程度小；土地上无植物覆盖，土地被侵蚀程度大。
实验材料：2个相同大小的塑料水槽、土壤、1个装满水的洒水瓶、一些植物
实验方法：对比实验
不同条件：土地上有无植物覆盖
相同条件：土地的坡度大小相同、降雨量的大小（洒水瓶的洒水孔大小）相同、土质相同（相同的土
壤）、土的多少相同、洒水的高度相同、洒水的时间相同
实验过程：①在2个相同大小的塑料水槽里分别装入相同多少的土壤，做成相同的坡度。
②在其中一块上覆盖上一些植物，为对照组，另一组为实验组。
③分别往土壤上喷水，观察土地被侵蚀的程度。
④根据观察到的现象得出结论。
实验现象：实验组的土地有大量泥土被冲走，对照组只有少量泥土被冲走。
研究结论：土地上有植物覆盖，土地被侵蚀程度小；土地上无植物覆盖，土地被侵蚀程度大。
（3）研究问题：土地的坡度大小与土地被侵蚀程度有什么关系？
我的推测：土地坡度越大，土地被侵蚀程度越大，土地坡度越小，土地被侵蚀程度越小。
实验材料：2个相同大小的塑料水槽、土壤、1个装满水的洒水瓶
实验方法：对比实验
不同条件：土地的坡度大小
相同条件：土地上都没有植物覆盖、降雨量的大小（洒水瓶的洒水孔大小）相同、土质相同（相同的土壤）、土的多少相同、洒水的高度相同、洒水的时间相同
实验过程：①在2个相同大小的塑料水槽里分别装入相同多少的土壤。
②一个做成陡坡为实验组，另一个做成缓坡为对照组。
③分别往土壤上喷水，观察土壤被侵蚀的程度。
④根据观察到的现象得出结论。
实验现象：实验组的土地有大量泥土被冲走，对照组只有少量泥土被冲走。
研究结论：土地坡度越大，土地被侵蚀程度越大，土地坡度越小，土地被侵蚀程度越小。
2．你是怎样验证“温度的高低变化会使岩石碎裂”这个猜想的？
研究问题：温度的高低变化会使岩石碎裂吗？
实验材料：一小块岩石、一杯冷水、一盏酒精灯、一盒火柴、一把镊子
实验过程：①用火柴把酒精灯点燃；②用镊子夹住岩石在酒精灯的外焰上加热；③（几分钟后）把烧热的岩石迅速放入盛水的杯子里；④反复做几次；⑤仔细观察实验现象并记录。
实验现象:岩石碎裂。
研究结论：温度的高低变化是岩石碎裂的原因之一。
1、地形及地形的特点：
第二章《地球的表面形态》测试题 一、单选题 牡蛎生长在气温适宜、清澈小河入海的河口海岸潮间带区域，牡蛎礁是由牡蛎不断附着在蛎壳上、长时期稳定堆积而成。下图示意渤海湾沿岸某地区牡蛎礁分布（左图）及某礁体局部剖面（右图），礁体Ⅰ-Ⅵ由老到新。 完成下面小题。 1．在牡蛎礁从Ⅰ到Ⅵ的形成时期，该区域( ) A．海岸线持续性向海洋推进B．海平面间歇下降 C．河流入海口泥沙含量稳定D．地壳持续性下沉 2．礁体顶部泥沙沉积层形成的主要沙源及外力作用分别是( ) A．海底淤泥海水搬运、沉积B．海底淤泥风力搬运、沉积 C．河流泥沙流水搬运、沉积D．河流泥沙风力搬运、沉积 下面的左图示意世界某区域，右图示意左图中甲地区及其周边地区的地质剖面，甲地河谷剖面的形成主要与地转偏向力的作用有关，读下图回答下面各题。 3．关于左图中河流和湖泊的叙述，正确的是 A．位于南半球，湖泊起到削减洪峰的作用B．位于北半球，湖泊一定是淡水湖C．位于南半球，湖泊是河流的水源补给地D．位于北半球，湖泊一定是内流湖4．右图中岩石形成时间的先后顺序为 A．岩浆岩Ⅱ、岩浆岩Ⅰ、沉积岩ⅡB．岩浆岩Ⅰ、岩浆岩Ⅱ、沉积岩Ⅱ
C．沉积岩Ⅱ、岩浆岩Ⅱ、岩浆岩ⅠD．岩浆岩Ⅱ、沉积岩Ⅱ、岩浆岩Ⅰ 河床地貌指河床在流水作用下形成各种地表形态，包括河型、河床侵独地貌和河床堆积地貌。下图示意顺直微弯型河床平面形态。 据此完成下面小题。 5．该河流向为自西向东，河床平面形态中可作为判断依据的是 A．边滩的平面形状B．深槽和边滩的相对位置 C．深槽的垂直深度D．浅滩和深槽的相对位置 6．河床中的微地貌 A．深槽的深浅取决于流水搬运和沉积作用 B．边滩的形态取决于流水侵蚀和沉积作用 C．浅滩面积的大小只受河流流速的影响 D．深槽、浅滩、边滩的位置由河流流向决定 珠峰对于登山爱好者来说，具有无限的魅力。中国登山队多次顺利登顶珠峰，为中国人赢得了荣誉。据此完成下面小题。 7．当登顶珠峰时，最可能看到的地貌景观是 A．①B．② C．③D．④ 8．该地貌景观所受的外力作用是（） A．流水沉积作用B．冰川侵蚀作用 C．海水的侵蚀作用D．风力的堆积作用 河流下切侵蚀，原来的河谷底部超出一般洪水位之上，呈阶梯状分布在河谷谷坡上，这种地形称为河流阶地。下图为黄河某段河流阶地分布示意图。
教科版小学科学五年级上册期末专项复习卷（三）地球表面及其变 化（三）（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 (共6题；共12分) 1. （2分）通过观察地形图，可以知道下列描述不正确的是（）。 A . 地球上的陆地被海洋包围着 B . 在地形图上，不同的颜色表示不同的海拔高度 C . 中国的西部多平原，东部多高原 2. （2分）我国西部地区实施“退耕还林”“退耕还草”的主要原因和目的是（）。 A . 人们需要木材 B . 人们需要粮食 C . 改善水土流失和沙漠化状态 3. （2分）下列环境中，（）最容易被雨水侵蚀。 A . 茂密的森林 B . 绿绿的草地 C . 无植物覆盖的坡地 4. （2分）可以用来烧制砖块的是（）。 A . 沙砾
B . 沙 C . 黏土 5. （2分）如果我们看到堆满了细沙的河床，则可以判断这是河的（） A . 上游 B . 中游 C . 下游 6. （2分）我国西部地区实施“退耕还林”“退耕还草”的原因是（）。 A . 人们对木材的需要越来越大 B . 西部地区的水土流失和沙漠化现象比较严重 C . 放牧牛羊需要更多的食物 二、判断题 (共7题；共14分) 7. （2分）水土流失会造成一些大平原，所以水土流失没有危害。（） 8. （2分）火山和地震是地球释放能量的一种形式。（） 9. （2分）河水有很强搬运能力，能把上游沙石搬到下游（） 10. （2分）地壳深处的岩浆在压力作用下冲出地面，形成了地震。 11. （2分）泥石流是土壤被雨水侵蚀的一种现象。（） 12. （2分）在地球的深部，越往下去，温度越高，压力越大。 13. （2分）水土流失会加剧沟壑的发展。（） 三、综合探究题 (共3题；共10分) 14. （2分）做一做，想一想，并回答问题。 （1）用纸表示岩层，手的挤压表示岩层受到的力。把一叠纸半放在桌上，把手放在纸
五年级科学上册第三单元测试卷班级：______ 姓名：__________ 学号：__________成绩：_______ 一、我会填：每空1分，共19分 1、地球的各种力量包括（）和（）都会改变地表的地形地貌。 2、地球的内部可以分成（）、（）、（）三部分，绝大部分地震发生在（）内。火山活动与（）和（）运动有关。 2、由于受（）、（）、气温或（）的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。 3、土壤是（）、（）、（）、（）、（）和（）等物质的混合物。 5、土地坡度的大小、（）、（）都会影响土壤被侵蚀的程度。 二、判断。每题2分，共30分 1、地震和火山是地球内部运动引起的。（） 2、地球内部运动使地表形态发生变化，这些变化表现出来都是很猛烈的。（） 3、在地球的深部，越往下去，温度越高，压力越大。（） 4、地球表面的地形在不断地变化。（） 5、从地形图上我们知道，地球上陆地多，海洋少。（） 6、山上的岩石布满了裂缝，是它受到风化作用的结果。（） 7、雨水对土壤的侵蚀是从雨水在地面上流动时开始的。（） 8、动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间（） 9、微风的力量很小，对土地没有侵蚀作用。（）
10、为了保护我们家园，应想办法尽可能地减少侵蚀。（） 11、地球表面的变化有时是迅速激烈的，有时是缓慢的。（） 12、河流会侵蚀河床和两岸，并带走泥土，在水流比较缓慢的地方，这些泥土又会沉积下来。（） 13、河流上游一般是鹅卵石。（） 14、冰川、风、海浪的侵蚀，形成各种各样的地形。（） 15、为了保护我们的地球，我们应想办法减少对土地的侵蚀。（） 三、选择。每题2分，共24分 1、从地形图上可以知道，我国地势特点为：（） A、东高西低 B、西高东低 C、中间高，东西面低 2、地表便形成了许多溪流和沟壑是由于流水对土地有（）作用， A、沉积 B、风化 C、侵蚀 3、沉积实验中，我发现（） A、细沙和黏土先沉积 B、轻的颗粒先沉积 C、重的颗粒先沉积 4、会使土地被侵蚀越厉害的条件。（） A、坡度大，有植物覆盖，降雨量小 B、坡度小，无植物覆盖，降雨量大 C、坡度大，无植物覆盖，降雨量大 5、我们已经知道地球的内部可以分成三部分，其中不属于的结构名称为（） A、地壳 B、地幔 C、地心
教科版五上第三单元《地球表面及其变化》测试题 一、填空（每空1分共30分） 1. 在中国地形图上，西部多（高山），东部多（平原）。 2.地球（海洋）多，（陆地）少。 3. 地震和火山都是（地球内部运动）引起的，其中地震多发生在 (地壳内)，火山活动与（地幔）和（地壳）运动有关。 4.由于受(水)、(大气)、(气温)、(动植物)的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。 5.土壤中的颗粒从大到小依次是( 沙砾)、( 沙)、(粉沙)、(黏土)、，它们统称为岩石的(微粒)。 6. 土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质等物质的混合物。 7（雨点降落到地面）是土壤被侵蚀的开始。 8.雨水降落地面带走了一部分（土壤微粒）就是（侵蚀）。 9（流水）、（风）、（冰川）、（海浪）等都对土地有侵蚀和沉积作用。 二、判断（每空2分，共20分） 1.高原无平地，平原无起伏。（×） 2.大陆板块很稳定，不会移动。（×） 3.地球内部运动引起的地表变化都是很猛烈的。（×） 4.植物的根系也可以碎裂岩石。（√） 5.动植物完全依赖土壤生存，却不曾为土地做过什么。（×）
6.黄土高原的千沟万壑是沉积的结果。（×） 7.侵蚀和沉积是流水特有的搬运土地的现象。（×） 8.在多暴雨的山区，山脚下是不适合修建房屋的。（√） 9.土壤在水中是按颗粒大小分层沉积的。（√） 10.土壤源于岩石，岩石的颗粒就是土壤。（×） 三、选择（每空3分共15分） 1.地形图上以深浅不同的（B. ）代表海洋。 A.绿色 B.蓝色 C.黄色 2.每年喜马拉雅山的抬升是（.C ） A.猛烈的 B. 不存在的 C.缓慢的 3.土壤颗粒中肉眼看不清的是（B. ） A.沙 B. 黏土 C. 粉沙 4.在一条大河的中游堆积了很多的（.C ） A.大石头 B.细沙 C.鹅卵石 5.黄土高原与华北平原的关系是（ B. ） A.同在中国 B.黄河携带的黄土沉积到华北平原 C.长江携 带的黄土沉积形成华北平原 四、简答（每小题6分共18分） 1.有人说土壤是地球上最有价值的资源，谈一谈你的看法。 土壤为动植物提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣、食、住、行的来源。 2.你认为哪些因素会影响土地被侵蚀的程度？
第三单元地球表面及其变化复习资料 1．地形指地球表面的形态。地球表面有河流、海洋、湖泊、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎岖不平的。 2．陆地上的地形主要有高原、山地、盆地、湖泊、峡谷、平原、丘陵等。 3．峰峦高耸，地势崎岖的是山地；海拔不高，山顶浑圆的是丘陵；低平而宽广的是平原；海拔较高、地面开阔或有丘陵起伏的是高原；周围有山地、高原环绕，中间地势较低的是盆地；深度大于宽度，谷坡陡峻的是峡谷。 4．我国的西部多高山，东部多平原（地势西高东低）。地形图上，常常用不同的颜色表示不同海拔高度的地形，绿色往往表示的是平原，蓝色表示的是海洋或湖泊。 5．地震和火山是地球内部运动引起的。 6．地球从内到外可以分成地核、地幔、地壳三部分，绝大部分地震发生在地壳内。火山活动与地幔和地壳运动有关。 7．地球内部运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，如地震、火山；有时出表现为极其缓慢的变化，如喜马拉雅山的隆起。 8．许多科学家认为，组成地球外壳的岩石圈原来是一个整体，后来地球内部运动的力量使它分裂成现在的大陆板块。大陆板块相互碰撞、分离、平移，从而导致地表的巨大变化。 9．由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。 10．风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过程中进行的。 11．外力的风化作用和生物的作用会使岩石最终变成土壤。 12．根据颗粒大小把土壤的微粒分：沙砾、沙、粉沙、黏土，统称为岩石的微粒。 13．土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。 14．腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质，能使土壤变得肥沃，盐分是溶解在水中的矿物质，它们都是植物生长必需的营养元素。 15．生物的生存离不开土壤，土壤和人类的生产、生活有着密切的关系，它为我们提供了丰富的资源。有人说：土壤是地球上最有价值的资源。 16．把土壤放入水中，发现水中有气泡，说明土壤中含有空气；把土壤放在酒精灯上加热，土壤上有“白汽”冒出，说明土壤中含有水分；把沉积物的上层抹在手上，感觉很细腻，那是黏土。 17．雨水和径流（沿着地表流走的雨水叫径流）会把地表的泥土带走，使土地受到侵蚀。 18．影响侵蚀的因素：土地的坡度大小、土地上有无植物覆盖、降雨量的大小等。 19．水流动时能携带土壤微粒跟着一起运动，当水流静止下来时，携带的物质也会沉积下来。一般来说，重的颗粒先沉积，轻的颗粒后沉积。 20．自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，因此在大江大河的下游和入海口往往是平原。侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。 21．在河流对土地的侵蚀和沉积过程中，上游河床往往布满了大石头，中游河床堆积了很多的鹅卵石，下游河床堆满细沙。 22．自然力如流水、风、冰川、海浪、重力等都会对土地产生侵蚀和沉积作用。 23．防止和减少灾害发生采取的措施：植树造林、兴修水利、修筑水坝、修梯田、封山育林、加强灾害预警预报…… 24、谈谈你对“土壤是地球上最有价值的资源。”的理解 答：在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。
第一章地球环境 第一节地球表面的基本形态和特征 一、海陆分布 地球表面明显地分为海洋和陆地两大部分。连续的广阔水体称为世界洋，它是海洋的主体。被海洋所环绕，但突出于海洋面上的部分则称为陆地。大陆是陆地的主体；岛屿是陆地的组成部分。 在5.1×108km2的地球表面积中，海洋面积3.61×108km2，约占71％，陆地面积1.49×108km2，约占29％。海洋与陆地的面积比约为2.5∶1，海洋占有明显的优势。这种情况至少在太阳系是独一无二的，故有的学者曾严肃地称地球为“水球”。 地表的海陆分布不均匀。以新西兰东南为中心，包括太平洋主体的半球，海洋占90.5％而陆地面积极小，因而有水半球之称。从传统的南北两半球来看，陆地的2/3集中于北半球，占该半球面积的39.3％，其中只有20°—70°N间陆地面积（约6.02×107km2）略超过海洋面积（5.22×107km2）。在南半球，陆地只占总面积的19.1％。其中的30°—70°S，陆地只有7.30×106km2，而海洋面积达1.048×108km2。尤其是50°—60°S陆地只有2×105km2，而海洋面积达2.51×106km2，成为按纬度划分陆地面积最少的区域。 有的学者很早就注意到了海陆分布的对蹠现象（antipodal）。如以四个古老大陆（加拿大、西伯利亚、南极和欧洲）做顶角作出一个四面体。则它们所对应的面分别为印度洋、大西洋、北冰洋和太平洋。实际上，地球大陆上任一点的对蹠点，95％以上可能是海洋。有些研究证明，海陆对蹠分布乃是随机性的表现。 全球共有七个大陆，即亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、澳大利亚和南极洲。亚洲大陆和欧洲大陆虽以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、高加索山脉、博斯普鲁斯海峡、达达尼尔海峡为分界，但实际上它们是连在一起的整体，合称亚欧大陆。所以也可以说全球共有六个大陆。亚洲大陆与非洲大陆的分界线是苏伊士运河。北美与南美以巴拿马运河为界。澳大利亚和南极大陆各以自己的海岸线为界。各大陆面积及其占全球陆地面积和全球面积的百分比如下：
地质构造与地表形态 考点要求：褶皱、断层的特点、成因及其地表形态 知识回顾： 1地质构造的概念: 地 质 构 造 及 苴 丿、 对 地 貌 影 响 类型 判断依据 对地貌影响 实例 形态 岩层顺序 地形 成因 褶 皱 断 层 地垒 地堑 3.地质构造对人类生产活动的影响: 3. 若该地地表甲为谷地，丁为山岭，其成因是 A.地壳运动所致 B ?内力作用所致 考题探究： 右图为某地某水平面的岩层分布图，读图回答 1?3题 1. 图中丁处的地质构造为 A.褶皱 B .背斜 C 2. 关于图中的叙述正确的是 A.甲处为良好的储油构造 C.修一条南北向隧道选址丁处 .向斜 D .断层 B .甲处有利于储存地下水 D ?图中岩层为岩浆岩 C ?岩浆活动所致 D ?外力作用 从甲列丁岩魁从港馳斷
4.读某地地质剖面图（图中1 —10岩层年龄由老到新）。假如你是一位地质工程师，请对下列问题作一简要分析。 ⑴若在该地区发现了石油和天然气资源则可能分布于—地；若要开采地下水，则应在地。 ⑵如果在这里修建一条东西向的地下遂道，应该选择甲地还是乙地？ 採地区地険构适胡面示竄as （1）图中①②③④四处，在地质构造上属于背斜的是__________ 。在野外考察中，有时会见 到背斜成谷现象，其原因是__________ 。根据地层的相互关系确定背斜的方法是___________ 。 ③处的地形属_______ 山地。 （2）请在图中地垒两侧断层的细短线上标注4个箭头，表示岩层错动的方向。 （3）下列地理事物与图中④处的地质构造在形成原因上相似的是__________ （多项选择）A.渭河谷地 B .长江三峡 C .汾河谷地 D.雅鲁藏布江大峡谷 （4）图中c地层为含水层，a、b、d各地层为隔水层，因此在__________ 处（填数码）打井较有可能获得丰富的地下水。判断依据是________________ 6.根据等高线数值判断，图中的地形是五种基本类型中的，判断理由是 根据岩层露头的新老关系判断，图上的地质构造是，判断理由是 此处地形的形成原因是______________ 石灰石砂岩花倒坯等窩维地扁界掩 1）② 背斜顶部受张力作用后易受侵蚀中间地层老，两侧地层新块状 （2）绘图：在地垒一侧箭头向上画，地堑一侧箭头向下画。（3）AC （4）① 该处为向斜
第三单元《地球表面及其变化》复习资料 基础知识 1．常见的地形主要有：（高原）（山地）（盆地）（丘陵）（平原）等。我们家乡的地形以（盆地）为主。 2．地球上（海洋）多，（陆地）少。中国的西部多（高山），东部多（平原）。地形图上，用不同的（颜色）表示不同的地形；蓝色表示的是（海洋或湖泊）。 3．地球的从内到外可以分成（地核）（地幔）（地壳）三部分，绝大部分地震发生在（地壳）内；火山活动与（地幔）和（地壳）运动有关；地球深部越往下温度越（高），压力越（大）。 4．喜马拉雅山脉是两个大陆板块（碰撞）形成的，东非大裂谷是两大板块（分离）形成的。5．由于受（水）（大气）（气温）或（动植物）的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。6．在研究岩石受冷热作用的实验中，需要的材料有（酒精灯、小石块、火柴、一杯冷水、镊子）。 7．风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过程中进行的。风化作用和生物的作用会是岩石最终变成（土壤）。 8．土壤是（小石子）（沙）（黏土）（腐殖质）（水）和（空气）等物质的（混。合物）（腐殖质）和（盐分）是植物生长必需的营养元素。（腐殖质）是动植物腐烂时产生的黑色物质，能使土壤变得肥沃。 9．根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的是（沙砾），其次是（沙），接着是（粉砂），最小的土壤微粒是（黏土），这些统称为（土壤微粒）。 10．雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这。些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是（侵蚀）（雨点降落到地面）便是土壤被侵蚀的开始。11．影响侵蚀的因素有（土地坡度大小）（植物覆盖程度）（降雨量大小）等。 12．河流的上游流速（快），所以河床布满了（大石块）；下游的流速变（慢），所以河床堆满（细沙）；河床中堆积鹅卵石的往往是河流的（中）游。 13．自然界中每时每刻都有（侵蚀）和（沉积）的现象发生。（侵蚀）使得一些地面突起的地方土壤流失，而（沉积）却填平了一些低洼的地方，因此在大。江大河的下游和入海口往往是（平原）（侵蚀）和（沉积）形成了地球上不同的地形地貌。 14．除了流水，还有其他自然力如（流水）（风）（冰川）（海浪）等都会对土地产生侵蚀和沉积作用。（植树造林）（兴修水利） 15．为防止和减少灾害发生，我们该采取哪些措施：（修筑水坝）（修梯田）（封山育林）。16．在土地坡度（大）的地方，河流流速（快），土地容易被（侵蚀）；在土地坡度（小）的地方，河流流速（慢），容易发生（沉积）。（居住安全）（交通便利）（土地肥沃）
小学科学教科版科学上册 上学期 试卷 教案 班级： 姓名： 第一课：地球表面的地形 1、地球的地表形态可以分为平原、高原、山地、丘陵和盆地。 2、平原：地貌宽广平坦，起伏很小。 高原：面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界。 山地：地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂。 丘陵：高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成。 盆地：四周地势较高，中间低平。 3、地球上海洋多，陆地少。海洋在地形图上用蓝色表示。 4、中国的地势西高东低，呈阶梯状分布。西部多高原，东部多平原。家长签名：（ ） 第二课：地球内部运动引起的地形变化 1、地震和火山是地球内部运动引起的。 2、地球的内部可以分成地壳、地幔、地核三部分。绝大部分地震发生在地壳内。火山活动与地幔和地壳运动有关。 3、在地球的深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越大。 4、组成地球外壳的岩石圈原来是一个整体，后来地球内部运动的力量使它分裂成几块，形成了现在的大陆板块。 5、两个大陆板块碰撞形成了雄伟的喜马拉雅山。东非大裂谷是两大板块受拉张而形成的断裂谷。 6、地球内部运动使地表形态不断发生变化。这些变化有些是猛烈的，比如地震、火山。有时候也极其缓慢，就像喜马拉雅年复一年的隆起。 7、地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢地进行的，是我们在短时间内难以觉察的。 家长签名：（ ） 第三课：岩石会改变摸样吗 1、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。 2、整块的岩石风化后岩石碎裂，碎石继续风化就会变成小石子和沙，这些小石子和沙经过长时间后又会变成土壤。 3、“冷热作用使岩石发生变化”模拟实验研究计划 实验材料：酒精灯、火柴、石块、镊子、盛水的烧杯等。 实验步骤：①点燃酒精灯。②用镊子夹住岩石在酒精灯外焰上加热。③把加热后的岩石立即放
小学科学五上第三单元地球表面及其变化练习题 一、填空题。 1．火山和地震是由于地球内部的（）造成的。绝大部分地震发生在（）内。火山活动与（）和（）运动有关。 2．在地球的深部，越往下去，温度越来越（），压力越来越（）。地球的深部物质就像一锅煮熟的粥，在不断地运动，驱动地球的表层运动，造成地球表层的变化。 3．外力的风化作用和生物的作用会使岩石最终变成（）。 4．水流动时能携带土壤微粒跟着一起运动，当水流静止下来时，携带的物质也会沉积下来。一般说来，（）的颗粒先沉积，（）的颗粒后沉积。 5．（）和（）会把地表的泥土带走，使土地受到侵蚀。 6．我们已经知道地球的内部可以分成（）（）（）三部分。 7．岩石在（）（）（）（）等长期联合作用下发生风化现象。 8．许多科学家认为，组成地球外壳的岩石圈原来是一个整体，后来地球内部运动的力量使它分裂成几块，形成了现在的（）。就像漂浮在煮沸的热粥上的柚皮块，这些（）相互碰撞、分离、平移，从而导致地表的巨大变化。如形成山脉、高原、裂谷和海沟等。还会引发火山爆发、地震、海啸等。
9．根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的土壤颗粒是（）（小石子），其次是（），接着是比沙还小的（），最小的土壤微粒是（）。这些统称为岩石的微粒。 10．土壤中还有（）和（）。（）是动植物腐烂时产生的黑色物质，（）是溶解在水中的矿物质，它们都是植物生长必需的营养元素。 二、判断题。 1．侵蚀在不断地改变地表的地形地貌，也会使土地流失，但是不会影响我们的生产生活。（） 2．河流的侵蚀和沉积作用，形成了许多相同的地形地貌。（）3．各种自然力量在重塑地表形态的过程中，不会影响人类的生产生活。（） 4．人类自身的活动也在改变着地表的形态，我们要尽量减少土地遭受侵蚀。（） 5．在各种力量塑造和改变着地表地形地貌的过程中，有时也给人类带来了灾害。（） 6．地球内部运动使地表形态发生不断的变化。这种变化有时表现出来是很猛烈的，可以是地球的局部表面在瞬间发生较大的改变，就像喜马拉雅山年复一年的隆起。（） 7．地球内部运动引起的地形变化，有时也表现为极其缓慢的变化，就像地震、火山。（） 8．地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力
地质构造与地表形态考点要求：褶皱、断层的特点、成因及其地表形态 知识回顾： 1、地质构造的概念： 地质构造及其对地貌影响类型判断依据对地貌影响实例形态岩层顺序地形成因 褶 皱 断 层 地垒 地堑 3.地质构造对人类生产活动的影响： 考题探究： 右图为某地某水平面的岩层分布图，读图回答1～3题。 1．图中丁处的地质构造为 A．褶皱 B．背斜 C．向斜 D．断层 2．关于图中的叙述正确的是 A．甲处为良好的储油构造 B．甲处有利于储存地下水 C．修一条南北向隧道选址丁处 D．图中岩层为岩浆岩 3．若该地地表甲为谷地，丁为山岭，其成因是 A．地壳运动所致 B．内力作用所致 C．岩浆活动所致 D．外力作用
4．读某地地质剖面图（图中1—10岩层年龄由老到新）。假如你是一位地质工程师，请对下列问题作一简要分析。 ⑴若在该地区发现了石油和天然气资源则可能分布于＿＿地；若要开采地下水，则应在＿＿地。 ⑵如果在这里修建一条东西向的地下遂道，应该选择甲地还是乙地？ 5.读“某地区地质构造剖面示意图”，并回答问题。 （1）图中①②③④四处，在地质构造上属于背斜的是。在野外考察中，有时会见到背斜成谷现象，其原因是。根据地层的相互关系确定背斜的方法是。 ③处的地形属山地。 （2）请在图中地垒两侧断层的细短线上标注4个箭头，表示岩层错动的方向。 （3）下列地理事物与图中④处的地质构造在形成原因上相似的是（多项选择) A．渭河谷地 B．长江三峡 C．汾河谷地D．雅鲁藏布江大峡谷 （4）图中c地层为含水层，a、b、d各地层为隔水层，因此在处(填数码)打井较有可能获得丰富的地下水。判断依据是 6.根据等高线数值判断，图中的地形是五种基本类型中的，判断理由是 根据岩层露头的新老关系判断，图上的地质构造是，判断理由是 此处地形的形成原因是
最新精选小学科学五年级上册地球表面及其变化7、河流对土地的作用教科版课 后辅导练习四十九 第1题【单选题】 水流得慢，携带泥沙的能力就( )。 A、弱 B、强 C、无法判断 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 我国的平原大多都是( )形成的。 A、人类填埋 B、河流搬运 C、海水冲刷 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 长江中下游平原是由于( )形成的。 A、土壤流失 B、土壤沉积
C、海水冲刷 【答案】： 【解析】： 第4题【判断题】 河床越宽、水流越快，携带泥沙的能力越强。( ) A、正确 B、错误 【答案】： 【解析】： 第5题【判断题】 黄河的水面高出地表，是有名的地上河。( ) A、正确 B、错误 【答案】： 【解析】： 第6题【填空题】 ______、______、______等自然力也会对土地产生侵蚀和沉积作用。【答案】：
【解析】： 第7题【填空题】 自然界中每时每刻都有侵蚀和______的现象发生。侵蚀使得一些地面凸起的地方______，而______却填平了一些低洼的地方，______和______现象对形成和重塑地形地貌都起着重要的作用。 【答案】： 【解析】： 第8题【解答题】 小明家门前有一条从山上流下来的小河，河边有很多鹅卵石和沙子。有一次他跟爸爸沿着河道上山，他发现越往山上走，河道旁的石头越大，而且河道两边比较陡峭。 请解释石块分布不同的原因。 请解释为什么上游的河道两边比较陡峭。 【答案】： 【解析】：
第9题【实验探究题】 如图是“河流对土地的作用”的示意图，箭头为水流方向。 水流速度最快的是( )。 A、上游 B、中游 C、下游 土壤最容易流失的是( )。 A、上游 B、中游 C、下游 泥土最容易在( )沉积下来。 A、上游 B、中游 C、下游 在自然界的河流中，鹅卵石通常出现在河流的( )。 A、上游
教科版五年级上册科学《地球表面及其变化》教案8 篇 地球表面的地形 【教学目标】 科学概念： 地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等。 地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎岖不平的。 过程与方法： 观察描述常见地形的特点。 会看简单的地形图，能在地形图上指认如高原、平原、谷地、山脉、河流、海洋等的地形。 情感、态度、价值观： 培养对地球表面地形研究的兴趣，能自觉关注和收集相关的信息。 【教学重点】知道典型地形地貌的特点。 【教学难点】从地形图中发现整个地球地表地形地貌的分布和特点，知道并描述各种地形地貌的特点。 【教学准备】 分组器材：学生事先准备一些自己去过的地方的风景照片，有条件的学校为每组学生准备一份世界地形图、中国地形图。 教师演示：一些典型的地形地貌的图片或课件，世界地形图、中国地形图、家乡地形图的课件。
【教学过程】 一、引入 1、教师用课件展示自己到外地旅游的照片，问：你知道这是什么地方吗？从照片上，你可以感受到那里的地形吗？你能说说它的地形特点吗？学生回答，教师适当纠正并补充介绍地形特点。 2、你去过什么地方呢？能不能拿出照片来介绍一下呢？你可以说说那里的地名，有什么特点，地形是怎样的。 二、我们看到过的地形 1、学生初步交流展示。 要求：出示照片，向大家介绍该地方，注意说清楚地形地貌的类型，能简单描述其特点。 2、教师补充介绍。 在学生交流的基础上补充介绍，结合学生照片上的地形，出示相关图片和课件，介绍各种地形地貌的特点。 平原：宽广平坦，起伏很小； 丘陵：高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成； 高原：面积很大，地形开阔，周围以明显的陡坡为界； 山地：地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂； 盆地：四周地势较高，中间低平； …… 3、了解家乡的地形。 我们的家乡是什么地形呢？它有什么特点呢？
3--地球表面及其变化资料
第三单元地球表面及其变化 1、地球表面的地形 【教学目标】 科学概念： 地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等。 地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎岖不平的。 过程与方法： 观察描述常见地形的特点。 会看简单的地形图，能在地形图上指认如高原、平原、谷地、山脉、河流、海洋等的地形。 情感、态度、价值观： 培养对地球表面地形研究的兴趣，能自觉关注和收集相关的信息。 【教学重点】知道典型地形地貌的特点。 【教学难点】从地形图中发现整个地球地表地形地貌的分布和特点，知道并描述各种地形地貌的特点。 【教学准备】 分组器材：学生事先准备一些自己去过的地方的风景照片，有条件的学校为每组学生准备一份世界地形图、中国地形图。 教师演示：一些典型的地形地貌的图片或课件，世界地形图、中国地形图、家乡地形图的课件。 【教学过程】 一、引入 1、教师用课件展示自己到外地旅游的照片，问：你知道这是什么地方吗？从照片上，你可以感受到那里的地形吗？你能说说它的地形特点吗？学生回答，教师适当纠正并补充介绍地形特点。 2、你去过什么地方呢？能不能拿出照片来介绍一下呢？你可以说说那里的地名，有什么特点，地形是怎样的。 二、我们看到过的地形 1、学生初步交流展示。 要求：出示照片，向大家介绍该地方，注意说清楚地形地貌的类型，能简单描述其特点。 2、教师补充介绍。 在学生交流的基础上补充介绍，结合学生照片上的地形，出示相关图片和课件，介绍各种地形地貌的特点。 平原：宽广平坦，起伏很小； 丘陵：高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成； 高原：面积很大，地形开阔，周围以明显的陡坡为界； 山地：地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂； 盆地：四周地势较高，中间低平；
五年级科学上册第三单元测试题附参考答案 班级________姓名_______等第________ 一、填空题（每空1分共25 分） 1、地球上（海洋）多，（陆地）少。中国的西部多（高山），东部多（平原）。 2、地球的表面是（岩石）和（土壤）。 3、由于受（大气）、（水）、（气温）或（动植物）的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。 4、地球的内部可以分成（地壳）、（地幔）、（地核）三部分，绝大部分地震发生在（地壳内），火山活动与（地幔）和（地壳）运动有关。 5、土壤的成分中，（腐殖质）和（盐分）是植物生长必需的营养元素。（腐殖质）是动植物腐烂时产生的黑色物质。 6、将烧热的岩石立即放入冷水中，反复几次，岩石可能会（风化）。 7、风化作用会使岩石最终变成（土壤）。 8、土壤是（沙）、小石子、（黏土）、（腐殖质）、水和空气等物质的混合物。 9、下雨是一种经常发生的（天气）现象。 10、（黏土）和（细沙）容易被雨水冲走，是因为它们比较轻。 11、由于流水对土地的侵蚀作用，地表会形成许多（溪流）和（沟壑），它们汇集在一起又会成为大的河流。 12、在进行沉积实验时，我们发现了（重）的物体先沉积。 13、（风化）作用和（生物）作用形成了地球上不同的地形地貌。 14、为了保护我们家园，应想办法尽可能地减少土地（侵蚀）。 二、选择题（每空1分共15分） 1、新疆的吐鲁番是个（ C ）。 A、高山 B、平原 C、盆地 2、地势低平而宽广是（ B ）地形特点。A、山地 B、平原 C、盆地 D、高原 3、在地球的深部，越往下去，温度越来越（ A ），压力越来越（Ｃ）。 A、高 B、低 C、大 4、地壳主要是由（A ）构成的。 A、岩石 B、水 C、空气 D、二氧化碳 5、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫（ B ）。 A、侵蚀 B、风化 C、沉积 6、根据颗粒的大小可以把土壤的微粒从小到大分为（ C ）。 A、沙粉沙沙砾黏土 B、沙砾沙粉沙黏土 C、黏土粉沙沙沙砾 7、（ C ），就会使土地被侵蚀越厉害。 A、坡度大，有植物覆盖，降雨量小 B、坡度小，无植物覆盖，降雨量大 C、坡度大，无植物覆盖，降雨量大 8、由于河流的沉积作用，地势平坦的平原一般在大河的（ C ）流域形成。 A、上游 B、中游 C、下游 9、深圳地形主要以坡度较缓的低矮山岳为主，这种地形属于什么地形？（ C ）。 A、平原 B、盆地 C、丘陵 10、我们的土壤妈妈的作者是（ B ）。 A、牛顿 B、高士其 C、赫歇耳 11、从地形图上可以知道，我国（ B）多高山，（A）多平原。 A、东部 B、西部2、由于流水对土地有（ C ）作用，地表便形成了许多溪流和沟壑。
第二节地球表面形态（两课时）三维目标 结合实例，分析造成地表形态变化的风、流水、 冰川、海浪等外力因素，识别地质构造和常见的地貌。 通过对当地典型地貌的实地考察学习和探究，掌握观察问题、分析问题的方法，提高自激发学生学习地理、探究自然的兴趣和热情；通过与他人合作交流，养成良好的合作能 教学重点1. 2. 教学难点 教具准备 课时安排2 第1课时 教学过程 导入新课 师播放录像（丰富的地表形态：雄伟的喜马拉雅山、平坦的太湖平原、富饶的四川盆 生 师很好。地表形态真是丰富多彩。那么这些地形是怎样形成的？它们是永恒不变的吗？ 板 第二节 一、不断变化的地表形态 推进新课 师首先请同学们看一段录像，并思考“地表形态是永恒不变的还是不断变化的？” 媒体显示： 生 师 板书： 一、不断变化的地表形态 主备人李红英 审核人高文玲
师 地质作用分类能量来源表现形式对地表形态的影响 内力作用高低起伏，形成高山和盆地 外力作用削高填低，使地表趋于平坦（能量来源：地球内部热能、太阳能。表现形式：地壳运动、岩浆活动、变质作用、风 生 师同学们填得很好。现在我们知道了导致地表形态变化的力量按其能量来源可分为内力作用和外力作用，我们所见到的丰富多彩的地表形态是内力和外力两种作用长期共同作用的结果。 生 师对。内力作用让地表变得高低不平，是地表形态的主力塑造者，那么它是怎样塑造 板 二、内力作用与地表形态 师 大家看到雄伟的喜马拉雅山和世界屋脊的青藏高原在几千万年前还是一片汪洋大海，是地壳的运动引导了地表形态的变化。那么是什么力量促使其运动的呢？近几十年来对大地构 板书： （一）板块运动与宏观地形 投影： 大家看图，板块构造学说认为：地球表层的岩石圈并不是完整的一块，而是被断裂带（如 生 师 生1. 2. 师同学们的速记效果不错，说明找到了规律。另外，从图中还可看到符号“→︱←”“←︱→”，这是板块的运动方向，说明板块处于相对的运动状态。板块运动是内力作用的重要表现之一。
五年级上册科学知识要点：地球表面及其变化 第三单元地球表面及其变化 一、填空： 地形及地形的特点： 地形 特点 地 地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂 丘陵 高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成 高原 面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界 平原 地貌宽广平坦，起伏很小 盆地 四周地势较高，中间低平 地球的地表形态可以分为高原、丘陵、平原和盆地，x藏地处高原，那里有许多有着尖峰的冰山；内蒙古的大草原很宽广，一望无边。
地球上海洋多，陆地少。海洋在地形图上用蓝色表示， 用绿颜色表示平原。中国的西部多高山，东部多平原。 XX提4月2日所罗门群岛发生里氏8级地震，在引发海啸造在人员伤亡的同时，将一座名为拉农加的岛屿突然拔高了 3米。 地震和火山是地球内部运动引起的，可以使地球的局部表面在瞬间发生较大改变的是火山和地震。 地球的内部可以分成地壳、地幔、地核三部分。绝大部分地震发生在地壳内。火山活动与地幔和地壳有关。 在地球的深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越大。 由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石风化。岩石的风化改变了地形地貌。 地球内部运动使地表形态发生不断变化，地球刚形成时是汪洋一片，后来才出现陆地的。 科学家认为喜马拉雅山是两个大陆板块碰撞形成的；东非大裂谷是两个大板块受拉张而形成的。 0、岩石的风化改变了地球的地形地貌，形成了许多美丽 的景观，如海南山；云南的石林；黄山奇石等。 1、整块的岩石风化形成碎石，碎石继续变化就会变成越 来越小的颗粒，这些细小的颗粒经过长时间后又会变成土壤。根据颗粒的大小可以把土壤的微粒分类，最大的土壤颗 粒是沙砾，其次是沙，接着是比沙还小的粉沙，最小的土壤
“地球表面及其变化”单元 51．“地球表面及其变化”单元有哪些教学内容？ 答：第1课“地球表面的地形”；第2课“地球内部运动引起的地形变化”；第3课“坚硬的岩石会改变模样吗”；第4课“土壤中有什么”中第5课“雨水对上地的侵蚀”；第6课“什么样的土 地容易被侵蚀”；第7课“河流对上地的作用”；第8课“减少对土地的侵蚀”中“资料库”。 52．本单元的编排依据课标中的哪些内容？ 答：课程标准中“地球与宇宙”中的“地球的概貌”和“地表的变化”。 53．“地球表面及其变化”单元结构是什么？ 答：本单元由两部分组成。第一部分“地球表面是怎样的（地形）”；第二部分“地形变化和原因”。 54．“地球表面及其变化”单元需要帮助学生形成哪些科学概念？ 答：（1）知道地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，并知道这些地形的大致特点。（2）认识到地球内部的运动和外力作用的影响是形成和重塑地球表面多种地形的原因。3）地球表面的地形地貌是在不断地发生变化的。有的变化是在缓慢的过程中进行，有的改变却是一个比较迅猛的过程。（4）由于受水、大气、气温，或动植物的作用使岩石破碎，这种现象叫风化。（5）风化作用和生物的作用会使岩石最终变成土壤。（6）土壤包含岩石风
化而成的大小不同颗粒（小石于、沙、漏土）、腐殖质、水和空气等。（）土壤和人类的生产、生活有着密切的关系，为我们提供了丰富的资源。（8）流水、风力、海浪、冰川等都会对地表产生侵蚀和沉积作用，并形成不同的地形地貌。（9）上地坡度的大小、有无植物覆盖，降雨量的大小会影响土壤被侵蚀的程度。（l0）人类活动也会改变地表形态，这种改变有时会加剧自然灾害的影响。 55．“地球表面及其变化”单元在科学探究方面有哪些教学目标？ 答：（1）用一定的词汇简单描述常见地形的特点。（2）会看简单的地形图，能在地形图上指认如山脉、高原、平原、盆地、河流、海洋等地形。（3）通过阅读资料，了解地球内部的运动如何引起地形变化，火山和地震的成因，以及风力、海浪、冰川等对地表的侵蚀和沉积作用。（4）按要求进行实验操作，通过实验观察探究雨水对土地的侵蚀，河流对土地的影响，以及土壤的成分。（5）对控制变量的对比实验有较好的把握，能设计模拟实验，探究降雨量的大小、土地坡度的大小、有无植物覆盖等会影响士壤被侵蚀的程度。（6）用文字、图画、符号记录实验结果，用口头和书面语言描述实验中的现象。（7）对自然现象和实验结果做出自己的解释，在小组内交流结果和想法。 56．“地球表面及其变化”单元在情感态度与价值观方面有哪些教学目标？
2019-2020学年度教科版小学五年级上册科学地球表面及其变化1、地球表面的 地形习题精选二十 第1题【单选题】 被称为“世界屋脊”的是( )。 A、黄土高原 B、青藏高原 C、云贵高原 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 通过观察世界地形图可知，下列说法不正确的是( )。 A、地球上大部分是海洋陆地面积较小 B、地球上的陆地被海洋包围着 C、中国地形是东高西低 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 我国地形多样，面积最大、分布最广的是( )。 A、平原 B、高原 C、山地 【答案】：
【解析】： 第4题【单选题】 选择题。 下列说法中，不正确的是( )。 A、地球上大部分是海洋，陆地面积较小 B、地球E的陆地被海洋包围着 C、中国的地势是“东高西低” ( )是由山岭、山间谷地与山间盆地构成的区域，一般多呈脉状分布。 A、平原 B、高原 C、山地 从地形图上看，我国的地势( )。 A、西低东高 B、西高东低 C、东西差别不大 地形图上的蓝色通常表示( )。 A、海洋 B、高原 C、平原
地形图上，常常用深浅不同的( )表示丘陵。 A、红色 B、绿色 C、黄色 地球表面的地形地貌是( )发生变化的。 A、不断 B、从不 C、有时 【答案】： 【解析】： 第5题【判断题】 我国的地形以平原为主。( ) A、正确 B、错误 【答案】： 【解析】： 第6题【判断题】
云贵高原是世界最高的地方，号称“世界屋脊” 。( ) A、正确 B、错误 【答案】： 【解析】： 第7题【判断题】 地球表面的地形在不断变化。( ) A、正确 B、错误 【答案】： 【解析】： 第8题【填空题】 我国地形主要有______、______、______、______、______。其中分布最广面积最大的是______。【答案】： 【解析】： 第9题【填空题】 读图题。
一. 单项选择题(每小题只有一个正确答案，请将正确答案的选项填在题后答题栏内每小题1分, 共18分) 1.下列关于地球形状的描述，正确的是（） A.天圆地方 B.天如斗笠，地如覆盘 C.地球是正圆形的 D.地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 2、本初子午线是( ) A.东西两半球的分界 B.东经与西经的分界 C.计算纬度的起始线 D.欧亚两洲的分界 3．甲、乙两地同在30°N纬线上，甲地的经度是20°E，乙地的经度是20°W，则甲地在乙地（） A．正南 B．正北C．正东 D．正西 4．下列地点中, 位于“南半球、西半球、高纬度、有极昼极夜”现象的是( ) A B C D 5．一个人要想在最短时间内跨越所有的经线，他应选择的地点是（） A．0°纬线上 B．0°经线上 C．北纬80°D．南极点 6、下面四幅图中, 地球自转方向正确的是( ) A. B. C. D. 7．仔细观察，你发现地球仪上没有表示出来的事物是（）A．赤道B．地球公转轴 C．极点D．经线和纬线
8.读图，判断图中A地在B地的方向是 A. 正南方向 B. 西北方向 C. 正北方向 D. 东南方向 9、关于我国首都北京(40°N 116°E)位置的叙述正确的是( ) A.位于北半球，中纬度 B.位于东半球，高纬度 C.位于西半球，中纬度 D.位于南半球，高纬度 10、关于经纬线的说法正确的是( ) A.沿任何一条经线北行，均能回到原地 B.通过地球表面任何一点都只有一条经线 C.全球所有的经线都不等长 D.除赤道和极点以外，相同纬度的纬线都有两条 11、地球的公转产生了( ) A.四季的变化 B.昼夜长短 C.昼夜更替 D.昼夜 12、甲地位于98°E，31°N；乙地位于88°W，28°S。甲地在乙地的( ) A、西北方向 B、东北方向 C、东南方向 D、西南方向 13、若要使房子周围的门窗都朝南，房子只能建在（） A. 赤道上 B. 北极点上 C. 南极点上 D. 本初子午线上 14、给朋友发电子邮件，顺便问他们当地当天昼夜长短情况，结果甲朋友说他那里昼比夜长6小时，乙朋友说他那里昼比夜长4小时，丙朋友说他那里昼比夜短10小时。据此回答甲、乙、丙朋友所处的纬度，从低向高依次是 A.甲、乙、丙 B.乙、丙、甲 C.乙、甲、丙 D.丙、甲、乙15．在同纬度的地区，相对位置偏东的地点要比偏西的地点( ) A．先看到日出B．后看到日出 C．时刻晚D．时刻相同 16．当北半球大部分地区正午太阳升得最高，白昼时间最长，黑夜时间最短的一天是（） A．3月21日前后B．6月22日前后 C．9月23日前后D．12月22日前后 17．下列节日中，恩施的昼长比夜长短的是（）