课程论文进度安排
西南大学外国语学院
2008级本科毕业论文(设计)工作进度表第1-3周(2月20日-3月11日):在准备英语专业八级考试的同
时，继续搜集文献资料和研究素材，为撰写毕业论文(设计)
作准备;
第4-7周(3月12日-4月8日):撰写毕业论文(设计)初稿，4
月7日(星期五)以前将毕业论文(设计)初稿交导师; 第7-10周(4月9日-4月29日):在导师指导下修改毕业论文(设
计)初稿;
第11周(4月30日-5月6日):毕业论文(设计)定稿、打印及
提交送审(一式,份，暂不必加正式封面);
第12周(5月7日-13日):交叉评阅毕业论文(作品);组建答
辩委员会;
第13周周末(5月19日):本科毕业论文(作品)答辩; 第14周:修订毕业论文(设计)(5月20-24日);部分学生参加
本科毕业论文(设计)补答辩(5月26日);
第15周:打印本科毕业论文(设计)最终稿(含封面),和电子文
本各,份交学院教务办存档备案(5月30日以前)。
请2008级本科全体同学和毕业论文(设计)指导教师严格按照
上述时间安排完成本科毕业论文(设计)的写作和指导任务，否则不
能按时毕业后果自负。
本科毕业论文工作计划 本科毕业论文工作计划(通用6篇) 无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到论文吧，论文对于所有教育工作者，对于人类整体认识的提高有着重要的意义。你写论文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的本科毕业论文工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 本科毕业论文工作计划1 第一阶段：20xx年10月～11月开题 这一时段主要进行前期资料收集，确定具体论文题目与文章研究侧重点；要求学生交读书报告和开题报告，上交毕业论文（设计）任务书。 第二阶段：20xx年11月～12月拟定提纲 这一时段，学生根据自己的论文（设计）内容有针对性的收集整理资料，拟定较为详细的论文提纲，并和指导教师进行意见交流。毕业设计的要到实地进行调查及同类项目的实地参观，确定设计意向。 第三阶段：20xx年12月～20xx年3月提交初稿 这一阶段，针对论文（设计）内容进一步进行资料的调查、收集、整理，并进行较为深入的研究分析，完成论文初稿，毕业设计要交设计草图，并和指导教师进行意见交流。 第四阶段：20xx年3月～20xx年4月完成2稿、3稿的修改 这一阶段，根据指导教师的意见和建议对论文初稿进行修改，完成论文的二稿和三稿。毕业设计的要完成图件正稿。 第五阶段：20xx年五月，论文（设计）评阅和答辩 20xx年5月上旬进行论文（设计）的评阅工作，5月中旬根据评阅教师意见进行论文（设计）修改，5月下旬进行论文（设计）的答辩工作。 第六阶段：20xx年五月下旬，后期整理阶段 答辩后要修改好论文，并把毕业论文（设计）任务书、毕业论文（设计）、毕业论文（设计）工作总结、毕业论文（设计）汇总表、
毕业论文（设计）题目统计一览表整理好。 最后，在20xx年6月10日前，将评选出来的优秀论文（设计）名单和纸质稿电子稿上交教务处。 本科毕业论文工作计划2 根据《国际语言文化学院20xx届本科毕业论文工作安排》，现将英语系20xx届本科毕业论文﹙设计﹚工作安排如下： 一、成立毕业论文工作小组 组长：孙建中副院长 副组长：甘世安教授、魏水利副教授、翟潇雁副教授 成员：马平安、刘冬梅、吴维东、吴文玲、黄艳、崔静、霍小静 二、认真学习我院毕业论文工作安排，制定英语专业本科生毕业论文工作的详细计划。 本学期的主要安排： 20xx年x月x日至11月x日确定论文指导老师及学生分组名单;拟定论文参考题目。 11月x日组织英语系20xx届本科班所有学生及各位论文指导老师参加毕业论文(设计)动员大会。 11月x日至12月x日学生根据系里提供的论文参考题目，或自拟题目，查阅搜集资料，确定大体写作思路。指导教师审核之后向学生下达毕业论文任务书;学生开始用中文撰写开题报告。 注：①论文题目一经确定不得随意更改。在论文撰写过程中确实需要更题的同学，必须征得指导教师的同意，将更题申请表一周内转报教学科备案。②论文题目确定后，指导教师于12.15之前将本组学生的论文题目汇总后上报，若学生的论文题目不是出自论文备选题目需注明。 12月x日至12月x日指导教师指导学生修改开题报告，并进行审核。 12月x日学生开始撰写一稿; 20xx.1.5前要求学生至少完成一稿的2/3,包括中英文摘要、目录、 Introduction, Chapter One, Two, Three，并由指导老师通过电
课题研究的进度计划3篇 课题研究的进度计划1 一、指导思想 遵循课题研究规律，强化科研意识，运用科学的研究方法和技术进行实践，创新研究工作思路、扎实推进课题研究工作，营造浓厚的科研氛围，为学校德育实践提供理论支撑和操作模式，为创建特色、品牌学校服务。 二、研究目标 本研究针对多元文化所带来的挑战，通过调查研究，对本区域中小学学生的生活方式和价值观进行重新审视，发现其存在的问题，探索多元文化背景下符合时代精神和素质教育要求的学生生活方式和价值观教育的内容、途径和方法，为学校德育适应文化多元、价值多元的趋势提供理论见识和操作方式，以提高新时期学校德育工作的现实性、针对性和有效性。 三、研究思路 遵循从“发现问题”到“解决问题”再到“建构解决之道”的思维取向，即“问题→ 解决→建构”的研究总思路。相对应的研究步骤经历三大阶段和一大目标，也就是从问题阶段到策略阶段再到评价体系阶段，三大阶段相互影响、相互支撑最终实现建构和优化学校德育管理体系的研究目标，研究过程始终坚持理论服务实践，实践丰富理论的原则。 四、主要工作 1、学期初，根据课题研究方案，制定学期研究计划。加强课题成员
的理论学习，为实践研究提供理论支撑。 2、执行课题组的例会制度，定期召开课题组会议，明确课题研究的进程和任务。利用多种*台加强课题研究成员之间的交流与研讨，互通有无共同提高研究水*。坚持课题研究与学科教研活动相整合，学科的教学实践与课题研究相结合。 3、查阅文献资料和相关理论学习，建构理想的价值观教育模式。开展多种形式的系列德育实践活动，探索多元文化背景下具有本校特色的价值观教育操作模式。 4、了解和分析试验前期学生当中在生活方式、生活状态方面普遍存在的问题。通过开展试验研究实践课、综合实践活动，积累成功案例，并通过访谈、调查等形式了解学生的情况，修改和完善学校德育管理体系。 5、在前期问卷调查的基础上撰写青少年价值观调查报告与完成课题中期报告。 6、重视课题资料的积累、整理与上传。认真做好课题过程性资料的积累工作，包括实施计划、活动记录、个案积累、理论学习材料、阶段性情况汇报、研讨课教案、专题总结等内容，使每个研究专题都有一套比较完整的资料，使课题资料积累更规范和科学。 五、具体活动安排： 二月份： 1、回顾上学期课题工作，总结经验得失，并且在研讨的基础上制订出本学期的阶段性计划，并对计划的可行性、操作性、有效性等方面进行广泛研讨。
毕业论文进度安排 写毕业论文是一个艰巨的任务，需要合理安排时间和进度以确保按时完成。以下是一个可能的毕业论文进度安排： 1. 选择合适的课题和导师：在毕业论文的准备阶段，你需要选择一个合适的课题并找到一位导师来指导你的研究。这一阶段可以在第一学期的末尾或第二学期的开始时完成。 2. 提交研究计划：在确定了课题和导师后，你需要准备一个研究计划并提交给学校或院系。这一阶段通常在第二学期开始时完成。 3. 文献综述和理论框架：在确立了研究计划后，你需要进行文献综述来了解相关领域的研究动态，并构建你的理论框架。这一阶段通常在第二学期进行。 4. 数据收集和分析：在构建好理论框架后，你需要开始进行实地调查或实验来收集数据，并使用合适的方法进行数据分析。这一阶段通常在第三学期进行。 5. 结果和讨论：在完成了数据分析后，你需要整理和呈现你的研究结果，并对这些结果进行讨论和解释。这一阶段通常在第三学期或第四学期的开始时进行。 6. 编写论文草稿：在完成了结果和讨论后，你需要开始撰写论文的草稿。这一阶段通常在第四学期进行。
7. 修订和修改：在完成了论文草稿后，你需要进行多次的修订和修改工作，直到你对论文的内容和结构都满意为止。这一阶段通常在第四学期进行。 8. 最终定稿和提交：在完成了所有的修订和修改后，你需要最终定稿并提交给学校或院系。这一阶段通常在第四学期末或第五学期的开始时完成。 请注意，这只是一个大致的进度安排，具体的进度还要根据你的课程和学校要求来确定。同时，你还需要预留一些时间来处理可能出现的延误或修改要求。建议你与导师讨论并制定一个详细的进度安排，以确保你能按时完成毕业论文。
论文进度安排可行性分析 论文进度安排的可行性分析是评估和确定完成一篇论文所需时间和资源的可行性。在进行可行性分析时，需要考虑到课程要求、个人技能、资料收集和整理、论文撰写等方面的因素。以下是论文进度安排可行性分析的一些重要因素： 1. 课程要求和时间限制：首先要考虑到论文要求和截止日期。了解论文的题目、字数要求、参考文献要求等等，确定完成这些任务的时间限制。如果距离截止日期较近，需要评估在有限的时间内是否有足够的能力完成论文。 2. 个人技能和知识储备：评估自己的专业知识和技能，确定自己是否有足够的能力和背景知识完成论文。如果对论文的主题不熟悉或缺乏相关的专业知识，可能需要更多的时间来进行深入的学习和研究。 3. 资料收集和整理：评估可用于论文的资料获取渠道，例如图书馆、数据库、互联网资源等等。尽可能确定获取必要资料的时间，并评估整理资料所需的时间量。 4. 论文撰写和修订时间：评估撰写论文所需的时间量。这包括写作草稿、修改和润色的时间。同时，需要留出时间来进行论文的排版和格式调整。 5. 其他因素：其他因素包括个人生活安排、其他学习任务、可能出现的问题和延迟等。这些因素可能会影响论文进度，所以需要提前考虑并合理分配时间。
确定适合个人情况的时间安排可以帮助确保论文进度的可行性。以下是一种可能的论文进度安排示例： 第1周：确定论文题目、阅读相关文献、制定研究计划和目标。 第2周：进行深入的文献综述、资料收集和整理。 第3-4周：撰写论文的引言和背景部分。 第5-8周：进行实证研究，收集和分析数据。 第9-10周：根据实证结果撰写论文的分析和讨论部分。 第11-12周：撰写论文的结论部分，并进行论文的修订和润色。 第13-14周：进行最后的论文排版和格式调整。 第15周：提交论文。 这个进度安排是根据一般的论文撰写经验和时间管理原则进行制定的。然而，实际的进度安排可能会因个人情况和特定研究项目的要求而有所不同。因此，在制定论文进度安排时，需要根据个人能力和任务的复杂性进行适当的调整。同时，为了确保论文进度的可行性，需要密切监控进度并及时调整计划，以应对可能出现的延误或问题。
课题研究的进度计划 课题研究的进度计划（通用13篇） 时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候写一份详细的计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的课题研究的进度计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。 课题研究的进度计划篇1 一、任教学科： 三年级语文 二、研究课题： 《构建和谐课堂，减轻农村小学生过重课业负担的策略研究》 三、指导思想： 学期伊始，在学校科研管理的大方针指导下，我将从课题研究的实际出发，结合本学期本人的教学实践和个人课题的自身特点，进一步进行课题研究。在上学期理论学习的基础上，采用多种形式，如：自主学习、开设研究课、成果展示等。本年度我将继续努力钻研，认真加强理论学习，进一步探索研究，从各个方面增强自己的理论水平，增加教学实践次数，扎扎实实作好这一年的研究工作。 四、研究目标： 1、通过课题研究，培养学生良好的学习习惯，培养积极、融洽的师生关系，形成良好的学习动力系统，实现师生综合素质的和谐发展。 2、通过课题的研究，构建体现和谐课堂教学环境的操作模式，减轻学生负担。 3、通过课题的研究，积极探索有效的校本教研模式，促进教师教学实践水平的提高，达到整体教育教学质量的提高。 五、研究内容： 1、转变教师的传统教学观念，努力提高师德素质和教师备课、上课、辅导等常规教学能力。 2、提升教师调控课堂教学的能力，运用精彩的课堂教学设计培养
和调动学生的学习积极性，营造和谐、民主的课堂氛围，提高课堂教学效率。 3、改变“教师讲，学生听”的单一的课堂教学模式，设计灵活多样的学生活动。 六、研究措施： 1、认真系统地学习有关“和谐课堂、学生减负”的理论知识。认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念，并撰写好学习笔记、心得体会，使之服务于实践。 2、按照确立的研究对象，对实验班的学生进行有计划、有目的、有系统地访谈或问卷，收集关于研究对象的第一手资料，并定期进行数据整理，提出解决措施，撰写调查报告。 3、注重课题研究过程，在学校研究计划安排下，积极参与课题研讨课的上课、听课和评课工作。主动与全组成员一起探讨成败得失，提高自己的理解和研究能力。 4、联系实际，认真备课、精心设计教学过程，搞好课堂教学，营造一个宽松的学习环境。 5、精心设计学生作业。把握关键知识，协调好作业质量和数量的关系，开展有针对性的学生作业设计研究活动，避免机械性重复性的作业。 6、增进教师与学生情感的交流与共鸣。提升教师的人格魅力，加强师生之间的交流与合作，使教师成为学生学习上的引导者、心理上的疏导者，增进师生之间情感上的交流与共鸣，减轻学生负担。 七、具体工作安排： 九月份： （1）学习课题组的总计划。 （2）撰写个人课题研究计划。 （3）对学生、教师现状调查分析。针对学生、家长开展调查研究，精心设计调查问卷，进行科学、合理地分析总结。 （4）课题组理论学习
附件三 课题研究计划进度表 本课题研究分三个阶段 1．从2002年3月——2002年9月为课题研究的准备阶段 （1）2002年3月——由区电教馆组织子课题组的课题负责人进行现代信息技术与学科教学整合现状分析，软件、硬件资源分析，确立课题。 （2）2002年4月——撰写课题开题报告；搜集学习用资料。 （3）2002年5、6月——学校组织研究人员、实验教师学习了《现代教育理论》、《建构主义理论》、《现代教育技术》、《信息技术教育相整合的进程》、《信息技术与教育整合的层次》，上网查询有关知识，参加市电教馆组织的“现代教育技术与学科教学整合”专家讲座6场报告，学习黄荣怀教授关于“信息技术与学科教学整合”的报告。通过学习，武装了参与课题研究的实验教师的头脑，提高了进行实验重要性的理论认识，调动教师参与本课题研究的积极性。 （4）2002年7月——实验教师自己学习有关研究方法、现代教育理论学习，查找有关整合资料，学习别人经验。 （5）2002年8月——组织参加本课题研究的教师根据调研结果制定较为具体规范的课题研究实施方案。 2．从2002年9月——2003年12月为课题的实施阶段 （1）2002年9月——根据前半年的工作情况，确立重点研究科目和重点研究人员；明确分工；确立以“教师演示型”为主“学生自主学习的网络教学”为辅的整合途径来研究“现代信息技术与学科教学整合结构模式”；在研究中主要以做课、听课、评课形式进行研讨，边研究边调查边总结。 （2）2002年10、11、12月——实验教师研究、做课、总结。 （3）2003年1月——个人汇报实验研究情况，总结半年的经验教训，布置撰写阶段总结和论文的任务。 （4）2003年2月——撰写阶段总结和论文。 （5）2003年3、4、5、6月实验教师做课、研究。
毕业论文的写作时间规划与进度安排在开始撰写毕业论文之前，一个清晰的写作时间规划和进度安排是必不可少的。一个合理的时间规划可以帮助你减轻压力，高效地完成论文的写作任务。本文将探讨毕业论文的写作时间规划和进度安排，并提供一些建议来确保你能顺利地完成论文。 1.确定开始时间和截止日期 在制定时间规划和进度安排之前，首先要确定论文的开始时间和截止日期。你需要考虑到其他课程和活动的时间安排，以及其他可能出现的意外情况。确保你有足够的时间来完成研究、写作和修改。 2.分解论文写作任务 将整个论文写作过程分解成各个具体的任务可以帮助你更好地掌握进度。这些任务可以包括文献调研、提出研究问题、制定研究方法、收集数据、分析结果等等。将这些任务列成清单，并为每个任务设定一个截止日期。 3.制定详细的计划 根据每个任务的截止日期和预计所需的时间，制定一个详细的时间计划。这个计划应该包括每天或每周的具体写作任务，并给自己足够的时间来完成每个任务。要保持灵活性，留出额外的时间来应对可能出现的延迟或变更。 4.合理分配时间
根据任务的难度和重要性，合理地分配时间。对于一些复杂的任务，你可能需要更多的时间来完成。同时，要根据自己的写作习惯和个人 特点来安排时间。有些人喜欢早上写作，而有些人则更喜欢晚上。找 到最适合你的写作时间，并确保在这段时间内集中精力写作。 5.设定里程碑和检查点 在时间规划中设定里程碑和检查点可以帮助你跟踪进度并确保按时 完成论文。里程碑可以是完成某个重要章节或任务的时间点，而检查 点则是每个任务的截止日期。通过设定这些关键点，你可以更好地掌 控进度，并在必要时进行调整。 6.留出时间进行修改和润色 完成初稿后，留出足够的时间进行修改和润色。这个过程可能比你 预期的要耗时更久。通过反复修改和润色，你可以提高论文的质量， 并确保论文中的观点和论证清晰明了。所以，在时间规划中要预留出 专门用于修改和润色的时间。 7.充分利用时间 在论文写作之外的时间里，充分利用碎片化的时间进行资料搜索、 笔记整理和大纲制定。通过合理地安排时间，你可以提高时间的利用 效率，并使得论文写作过程更加高效。 总之，毕业论文的写作时间规划和进度安排是确保毕业论文顺利完 成的关键。通过合理地安排时间、分解任务、制定详细的计划、合理 分配时间、设定里程碑和检查点、留出时间进行修改和润色以及充分
曲十安徽工商管理学院 学生毕业论文进度报告 论文题目________________________ 学生姓名 ___________ 学号______________ 工作单位 ______________________________ 导师姓名 ___________ 职称____________ 工作单位 ______________________________ 填表日期 1、论文的开题报告是保证论文质量的一个重要环节。为了加强对学员
培养的过程管理，规范论文的开题报告，特印发此表。 2、学生一般应在最后一个阶段课程学习期间内，通过文献调研，资料收集，主动与导师讨论，进行初步调研完成论文开题答辩。 3、论文开题申请报告经答辩委通过后，方可填写此表。 4、在申请论文答辩时，学生必须提交填写完整的论文开题报告。 5、此表一式两份，一份由提交院办教务组，一份学生留存。
1主题词数量不多于三个； 2、主题词中文之间空一格，英文用“”分隔 中文 -Mr -A- 央 文 、选题依据（本项内容可以加页） 1 、简述选题的研究意义和应用价值，国内外概况和发展趋势，选题的创新性和实 用性，难度及、简表 学 生 简 况 入学时间 工作单位 论文题目 所在教学点 论文方向 论 文 类 别 与 性 质 1研究型论文 2、分析、应用型论文 3、 专题研究 4、 调研报告或案例分析报告 论 文 内 容 和 意 义
工作量。 2、主要参考文献（列出作者、论文名称、期刊名称、出版年月）
三、课题内容及具体方案（本项内容可以加页） 拟采用的研究方法、手段以及实施的可行性分析。 四、工作进度的大致安排 应包括文献调研和搜集，文献分析，研究方法和手段，可行性分析，研究过程设计, 撰写论文等。
《电力企业生产运营管理》课程论文进度安排说明 一. 组织形式 每位学生按照要求撰写并及时上交课程论文（电子版和纸质打印版都要交），然后在规定的时间参加论文答辩，教师再根据综合情况给每位学生评分。 二. 时间节点 2011年11月9日：教师在dlqyscyygl@https://www.doczj.com/doc/0419469679.html,（登陆密码：dlqyscyygl2011）发布课程论文进度安排说明、写作要求和模版。 2011年11月28日之前：学生撰写课程论文，并将电子版发往教师邮箱zsxsh@https://www.doczj.com/doc/0419469679.html,，教师审核通过后发邮件通知学生打印论文及答辩具体时间；教师审核不通过的论文会立即发邮件通知学生具体的修改意见，学生应及时修改直至教师审核通过后，教师再邮件通知学生打印论文及答辩具体时间。 2011年11月29日：教师通报课程论文审核总体情况，并发布论文答辩具体安排和要求。2011年12月6日和12月13日：学生按照教师事先通知的时间参加课程论文答辩，同时上交课程论文纸质打印版1份（需装订好）。 三. 重要提示 1.课程论文必须在教师公布的选题范围内选题（具体题目的文字表述方式可以自拟） 2.课程论文的写作需运用多种方式、多渠道地查找相关资料，有理有据地来分析、解决问题，提倡图文结合、图表结合。写作要遵循“1.提出问题；2.分析问题； 3.解决问题”这一流程。论文正文字数要在5000字以上（含图表） 3.课程论文初稿完成后需立即发往教师信箱zsxsh@https://www.doczj.com/doc/0419469679.html,，邮件标题和邮件附件中论文word文档的命名必须一致，形式为“学号+姓名：论文题目”例如：“20081234张三：电力企业生产运营管理信息平台的发展现状研究”，（注：为确保论文电子版能被顺利读取，不要编写成“XXXXXXX.docx”、WPS等格式），论文需严格按模板撰写，不按模版格式、命名要求发来的论文，教师不审核。论文不得有任何抄袭、找他人代做等不端行为！ 论文初稿符合要求者，教师回复邮件确认同意打印论文，并通知论文答辩的具体时间；初稿不符合要求者，教师回复邮件提出修改意见，学生应立即修改论文，再次发给教师审查，审查通过后教师再发邮件通知其打印论文和论文答辩具体时间。所有学生必须在11月28日前完成论文定稿（过时不候），为给可能发生的修改留出足够的时间裕量，请每位学生抓紧时间
长春师范大学2010级广播电视编导专业 本科毕业论文（设计）工作安排 毕业设计是考核学生专业素质的重要形式与手段，是对学生四年学习中专业能力与业务水平的总结与检验，每位同学必须通过毕业设计答辩方能取得毕业资格，依据《长春师范大学本科毕业设计工作规范》和本专业教学计划安排的相关要求，现就有关2010级广播电视编导专业本科毕业设计的有关事宜安排如下： 一、毕业论文（设计）要求 （一）毕业设计 1.通过毕业设计工作，着力培养和提高自己的综合素质和专业技能；严格遵守科学研究规律，遵守科研道德，不得弄虚作假。 2. 毕业设计要求独立制作完成一部15分钟的专题片、纪录片、剧情片（交DVD或VCD光碟）要求有完整、详细的编导阐述、脚本等文字材料。 3．要求作品必须独立完成，为保证作品的原创性，要求提交素材，如需摘录他人作品，摘录时长在5分钟以内，并用字幕标示。 4.编导阐述，要求不少于3000字，详尽阐述创作背景、拍摄目的、拍摄内容、拍摄形式、拍摄要求、后期制作以及创作经验等内容。 （二）毕业论文 1.学生根据所学专业课程、自身钻研方向及生活中遇到的问题、引发的思考等有效信息，进行选题，独立完成一篇毕业论文，但不得选择本专业范围以外的论题。(论文选题应与毕业设计紧密联系) 2．毕业论文的撰写格式必须符合《长春师范学院本科毕业论文撰写规范》的相关规定，文科类论文在10000—15000字。 3.学生应按照拍摄、制作的进度安排进行毕业论文（设计）工作，在拍摄期间学生必须主动与专业教师联系，虚心听取意见，及时进行修改。 4．答辩前出现下列情况之一者不得参加答辩：毕业作品没有及时完成；没有提交相关的文本材料；材料填写不完整；指导教师评定的成绩为不及格等。 二、时间安排： 1. 2014年3月初，提交毕业论文（设计）一稿，同时提交拍摄素材及编导阐述，在教师指导下进行修改。 2.2014年4月末进行中期检查，要求提交成片及完整的文字材料。 3. 2014年5月中答辩。 4.2010级广播电视编导本科毕业生必须按上述时间安排如期完成毕业设计工作。 5．选题申报表于2013年7月15日前交指导教师。 传媒科学学院 2013.6.27
论文进度安排 论文进度安排 篇一：毕业论文进度安排 金融与经济系10级毕业论文进度安排 为更好的完成10级毕业论文撰写与答辩工作，现将毕业论文环节的进度安排如下： 一、毕业论文选题、开题阶段（第1-4周） 1、20XX年3月20日（第4周）前确定题目并完成毕业论文开题报告撰写工作。 2、20XX年3月21日（第4周）前将修改好的毕业论文开题报告提交毕业论文指导老师。 二、毕业论文开题答辩阶段（第5周） 1、20XX年3月24日（第5周周一）下午下班前各位指导教师收齐学生的毕业论文开题报告并汇总本组学生的论文题目后，将学生开题报告和论文题目提交金融学和经济学专业负责人。 2、金融与经济系在本周内组织完成毕业论文开题答辩工作。答辩形式采用书面答辩的形式。 三、毕业论文撰写阶段（第6-12周） 1、各位指导老师根据开题答辩的结果，指导学生进行毕业论文初稿的撰写。20XX年4月14日（第8周周一）前完成并上交论文初稿（按照毕业论文的正规格式要求进行排版）和外文资料翻译。 2、20XX年4月27日（第9周）前完成论文二稿并上交，修改外文翻译资料。 3、20XX年5月4日（第10周）前完成并上交论文三稿。 4、20XX年5月5日（第11周）上交论文三稿电子版发至教务处进行学位论文学术不端行为检测；修改论文和外文翻译资料。 5、20XX年5月14日（第12周）提交毕业论文定稿、毕业论文任务书、开题报告、外文文献翻译及各项答辩表格，准备参加毕业论文答辩。（过期不交材料者视为放弃本次毕业论文答辩）
四、毕业论文答辩阶段（第13-14周）： 20XX年5月24日（第13周）前组织完成毕业论文答辩工作和成绩评定工作。 以上毕业论文环节进度安排，请各位毕业论文指导教师与学生严格遵守，按 照进度安排提交各阶段的工作成果。对于不按时提交材料的学生，指导老师有权取消该学生参加下一环节工作的资格。 金融与经济系 20XX年3月7日 篇二：硕士论文计划书 碩士論文計劃書 聚丙烯接枝與改質之應用 指導老師：蘇順發博士 學號：M9840212 學生：呂明芳 前言 聚丙烯是一種應用較為廣泛的一種熱塑性塑膠。聚丙烯具有密度小、加工成型性能優、機械性質與耐熱性較好，使聚丙烯大量廣泛被應用。但它是低極性材料，呈化學惰性其相容性、染色性、阻燃性、抗靜電性與親和性較差…等等，進一步限制了它的推廣及應用。為了克服聚丙烯的缺點，研究人員選擇了簡單、經濟實用的方法是對聚丙烯進行接枝改質。 研究目標： 1. 聚丙烯接枝率提高 2. 聚丙烯接枝與耐熱性關係 3. 聚丙烯接枝與單體的影響 4. 聚丙烯接枝與溫度的影響 5. 聚丙烯接枝與時間的關係 6. 聚丙烯接枝方法比較之關係 材料的製備
论文工作计划 论文工作计划 在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过论文吧，借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。相信写论文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的论文工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 论文工作计划1 20xx年商学院共有本科毕业生417人，分别为农林经济管理、工商管理、会计学、财务管理、物流管理五个本科专业；现代科技学院共有工商管理、会计学、财务管理、物流管理四个专业毕业生841人，农村发展学院农业经济管理专业46人。 以上各专业学生已修完规定的课程，按照教学计划的安排，20xx-20xx学年第二学期开学进入毕业论文(实习)阶段。 一、实习目的 毕业实习是实现培养目标不可缺少的重要教学环节。通过毕业实习，主要达到以下几个目的： 1．直接接触社会，认识和理解我国，特别是我省社会经济的发展现状及存在的问题，提高为我国经济建设贡献才智的事业心和责任感。 2．对所学专业理论知识与方法进行检验、实践，以加深对专业基础以及专业知识的理解和应用能力。 3．了解我省企业、农村经济发展的实际，锻炼理论联系实际的能力。提高学生独立分析问题、解决问题的自觉性和实践能力。 二、毕业论文（实习）工作的组织落实 本届毕业实习由主管教学副院长、及各系系主任组成实习工作领导小组。实习时间自20xx年2月24日至6月16日，计17周，安排如下： （一）选题的审核及任务书的下达 1、确定具有指导毕业论文资格的教师，申报拟指导论文选题。 2、学院组织专家对申报的选题严格按照《河北农业大学本科毕业
论文管理规定》的要求进行审核，保证选题的性质、难度和分量，确保选题达到本专业对毕业论文选题的要求。 3、学院将合格的选题向学生公布，供学生选择，通过学生与教师的互选，确定学生的选题和指导教师。 以上工作已于20xx年10月16日完成 4、指导教师向学生下达任务书，并督促学生围绕选题查阅文献资料。 5、指导教师将学生的选题填写“河北农业大学毕业论文选题登记汇总表”汇总后发至shangyb@信箱。 6、学院收集整理汇总全院选题情况，以学院为单位填写选题汇总表，进行选题工作总结，写出书面总结盖章存档，同时报教务处实践教学管理科备份存档。 7、学校组织专家对各学院毕业论文选题情况进行复查。 以上工作20xx年3月14日前完成 (二)开题 1、论文开题报告的撰写 （1）学生接受任务书后查阅相关资料，作毕业论文的学生撰写开题报告，内容包括选题的依据、研究方法、研究内容、进度安排。 （2）指导教师对毕业论文的开题报告进行审核，存在问题及时反馈给学生，学生根据指导教师意见作进一步修改。 以上工作20xx年3月28日前完成 2、开题形式 各系组织开题报告会对学生的开题报告进行审核。 3、开题报告会的组织及实施 （1）学院以系为单位组织教师组成审核小组，负责对学生的开题报告进行审核。审核小组成员由具有指导教师资格的教师担任，人数为4-5人，组长由副教授以上职称的教师担任，指导教师不能担任所指导学生开题审核小组组长。 （2）各系提前一周将开题报告会时间、地点及分组情况报学院。 （3）开题报告会要求学生利用10-15分钟左右时间精要汇报论文
毕业设计（论文）的工作程序及工作任务 §1 概述 1.1 毕业设计（论文）的目的与作用 毕业设计（论文）是在大学期间学生毕业前的最后学习阶段，是本科教育的重要组成部分，毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学的基础理论，基本知识和基本技能，分析解决实际问题能力的一个至关重要环节。它与其它教学环节彼此配合，相辅相成，在某种程度上是前面各个教学环节的继续、深化和检验。它的实践性和综合性是其它环节所不能代替的。毕业设计（论文）成果的质量，是学生毕业及学位资格认证的重要依据，是衡量高等学校教育质量和办学效果的重要评价内容。 毕业设计是高等学校技术科学与工程技术专业的应届毕业生在毕业前接受课题任务进行实践的过程及取得的成果。 毕业论文是高等学校的应届毕业生毕业前所撰写的学位论文，表明作者在科学研究工作中取得的新成果和新见解，反映作者具有的科研能力与学识水平。 毕业设计（论文）的通用模式可分为三个阶段。第一阶段是调研过程。它的任务是对设计与实现目标所要解决的各种问题进行深入全面的了解，分析解决问题的途径和技术关键，并对获取的信息进行加工和整理。调查的方法主要有查阅文献、考察现场等。第二阶段是转换阶段。它的任务是构思可能达到预期目标的各种方案，提出对各种问题的解决办法，这是一个创造过程。第三个阶段是收敛阶段。它的任务是将设计者正在构思中的诸多方案收敛到给定条件下的最佳解决方案。 1.2 毕业设计（论文）的特点与功能 在确定毕业设计（论文）课题时，首先要考虑符合教学基本要求，同时也要兼顾科学研究的需要。毕业设计（论文）有时间的限定性和学业的规定性，其任务规定为学生毕业前必须完成的必修科目。 毕业设计是依据研究方案的要求，以科学技术为指导，运用已学的科学知识和实践经验，进行构思，使研究方案物化的过程；而毕业论文与一般学术论文有着共同属性，但更强调论文的学术性、科学性和创造性。 毕业设计（论文）具有如下两种功能： 1．教学与教育功能 毕业设计（论文）是高等学校教学计划的重要组成部分；是进行科学教育、强化工程意识、进行工程基本训练、提高工程实践能力的重要培养手段；也是培养优良的思维品质，进行综合素质教育的重要途径；是学生从事系统的科学研究的初步尝试。通过毕业设计（论文）的教学过程，培养学生综合运用多学科的理论、知识和技能，
课题进度计划 •相关推荐 课题进度计划（精选14篇） 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，来为今后的学习制定一份计划。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的课题进度计划，希望对大家有所帮助。 课题进度计划篇1 一、课题概况 通过前面的系列研究活动，我们取得了一些研究成果。在上一阶段, 我们重点开展了小学阶段的文言文教学研究。围绕刘俊老师执教的《伯牙绝弦》一课展开研讨，并针对文言文教学和略读课文教学进行教学模式的提炼。,收集了每位参研教师的个人简介、获奖情况、经典案例、论文等资料。初步建立起课题网页并逐步完善课题博客。 二、本阶段研究目标 1、通过研究，进一步使教师树立终身学习的理念，不断加强教师修养，提高教师素质。 2、继续关注学生的生命成长，以教师丰富的情感，优美的语言，应变的智慧，使学生放松心灵，释放情感，活跃思维，放飞想象，从而构成生命的课堂。 3、了解学生对语文课堂的期望与追求,进一步探索诗意语文教学的有效策略，展开诗意语文课堂教学模式研究，有针对性地组织上研究课，通过学习探讨总结出切实可行的教学模式。 4、进一步丰富“诗意语文”的内蕴，通过对诗意语文教学实践的理性思考，不断改进教师的教学行为，更好地实施新课程，促进师生的共同发展。 三、研究内容 1、诗意语文教学方法与途径研究。研究如何营造诗一样的课堂氛围。教师全身心地投入课堂，努力让自己的激情在诗意语文的课堂中
流淌，让自己的智慧在诗意语文的课堂中演绎，让自己的文化内涵在诗意语文的课堂中彰显。 2、研究诗意语文的特性。课堂上让学生用形象作词、用感情谱曲。充分尊重个体、高扬个性，尊重学生对文本的独特体验，让课堂成为一种极具个性色彩的语文。让课堂看上去是一幅幅多姿多彩、形象鲜明的画，读出来是一首首情真意切、感人肺腑的歌。 3、研究教学手段的诗意化。课堂上充分尊重学生的精神诉求、千方百计地满足学生精神诉求。在让学生分享作者有关人生、自然、社会、内心的种种经验的同时，不断地勾起学生原有的关于人生、自然、社会、内心的种种经验，从而让学生产生一吐而后快的冲动。 四、研究措施 （一）诗意语文呼唤诗意的老师。这对我们教师提出了更高的要求，我们要树立终身学习的理念，要加强自身修养，学会学习，学会想象，学会感动，努力提高自身素质，提高科研能力。 （二）加强研究过程管理。 1、课题组负责人期初制定出阶段研究计划，并组织实验老师学习、讨论。期终完成阶段性研究报告，并整理、汇集师生成果。 2、每月定时召开课题研讨会，交流学习心得、讨论实验中的得失，小结实验成果等。组织参研教师共同研究、精心打造一节实验研讨课，通过课前的研究与课后的研讨来实现本阶段的重点实验目标。 3、课题组成员注重交流研究，每位实验老师一边在实践中总结经验，一边把经验运用于实践，使自己的每堂课都体现课题思想，把研究与教学紧密结合起来。 （三）积极联系，聘请专家参与指导研究活动。 （四）对各校级子课题的研究活动进行指导，让所有参加研究的教师都能对课题思想有所领悟，并能在自己的教学实践中进行运用。 （五）对学生及时进行考察评价，通过调查问卷等形式,了解研究在教学实践中产生的效果。并根据学生的实际不断调整研究的方法。 （六）加强资料管理。广泛收集资料，注意保留学生的相关资料。每位参研教师必须推出一篇高质量研究论文。