图为舒畅用国王和王后图解炎症性肠病中的克罗恩病和溃疡性结肠炎。
炎症性肠病（，）是一类与自身免疫相关的肠道炎症，这个王国里有两个主要的大头目，（" ，克罗恩病）和（，溃疡性结肠炎）。话说是位国王，因为他头戴王冠（），所以给自己起了个（病）这个神气的名字！国王的老婆特别美艳，走在路上回头率很高，大家都说：你看你看（）！于是就成为王后的美名。文
在热门网站猫扑网、人人网上，一组名为“八年制复习笔记，伤不起的学医人”的医学漫画笔记帖，已经获得了几十万点击量和数千条跟帖。而舒畅正是这一组漫画的作者。且不说图片上让网友眼红的娟秀漂亮的字迹，也不说被网友赞为可与艺术系学生一争高下的古灵精怪的“萌”系漫画，最令大家震惊的无疑是他如何能够想到用这种漫画的形式来表现出一个个医学知识来？
爱看医学论文，也爱看动画片《辛普森一家》；爱看展览、听音乐会，也爱写科普文章；是医科生，也是文艺男；是协和医院的实习医生，也是红遍网络的创意高手。他是舒畅，北京协和医学院―清华大学医学部八年制医学博士生。
一不留神成网络红人
在热门网站猫扑网、人人网上，一组名为“八年制复习笔记，伤不起的学医人”的医学漫画笔记帖，已经获得了几十万点击量和数千条跟帖。而舒畅正是这一组漫画的作者。用观音菩萨来图解重症肌无力，用一只螃蟹来比喻糖尿病的病理特征，抱着小熊的蜘蛛侠帮助你认识结核病，而扑克牌里的国王和王后分别是两种相近而截然不同的炎症性肠病……一位同是医科学生的网友惊呼：“我背了大半年的东西，如今看到此帖才知道原来可以这样记！”不仅学医的同业们纷纷表示醍醐灌顶，就连“飘过”、“打酱油”路过的不懂医学的网友，看到此帖，也忍不住“顶”一下、“赞”一个。
且不说图片上让网友眼红的娟秀漂亮的字迹，也不说被网友赞为可与艺术系学生一争高下的古灵精怪的漫画，最令大家震惊的无疑是他如何能够想到用这种漫画的形式来表现出一个个医学知识来？
其实，这于舒畅来说，却似乎是自然而然的事情。舒畅的母亲就是一位绘画达人，舒畅小时候翻母亲的笔记本，发现里面都是图文并茂。受母亲的影响，他自己也试着画了起来。母亲有几年到北京进修，儿时的他识字不多，给母亲的信里干脆用图画来表达。就这样一直写写画画，玩儿似的到了高中。准备高考的时候，学理科的舒畅觉得背诵古诗词很难，于是他就把诗中的场景画成比较搞笑的图画来帮助自己记忆。
对于医学院的学生来说，在学习生理、解剖学的阶段，因为有实物的互动实验，复习考试相对容易一些。到了上大课的时候，都是密集式地上一个月到一个半月就要考试，再进临床实习。比如妇产科，天学完砖头一样厚的教科书，马上就要考试。背诵如此繁多的医学病理要点，令大家痛苦不已。
一天，舒畅在书店里见到一本从国外翻译过来的医学书《病理学视觉记忆术》，用图把病理学知识串起来，方便读者记忆。看到这本书，他突然有一种“海内存知己”的感觉，在遥远的国外，居然还有人用跟他高中时画图记诗词的方法来记忆医学知识，简直是太奇妙了。书中作者用英文单词的谐音来联想记忆，比如幽门螺旋杆菌（），他就用直升机（）。沙门氏菌（），就联想到三文鱼（）。“我一方面觉得这个创意特别好，一方面觉得有些内容就不太符合中国人的习惯，第三方面，觉得这个书里面的画太丑了，我肯定比它画得好看，何不沿着这种思路自己来联想创作呢？然后就从仿造临摹，到慢慢有自己的想法。”舒畅说。
于是从年开始，一幅幅图画就在他复习功课准备考试的间隙画成了。“创作过程还是蛮简单的，平时一些抽象的文字看起来，左脑记起来特别累，把它转化成右脑的形象，就会容易一大部。如果把它组合成一个有逻辑关系的大图，需要用的时候，就可以迅速地把它从记忆里抓出来。”舒畅记得有一次被老师问到糖尿病有几种类型，“在我脑海中那个螃蟹的形象就一下子浮现出来，马上就想到三大类和特殊类型糖尿病中的八小类，这个问题就很顺利地解决了。”
舒畅坦言，相比班上许多用功的女同学，自己读书可能只有他们三分之一的时间。正是课余生活比较丰富，游泳跑步，看展览听音乐会，所以就想出了这样的“捷径”来。既然自己觉得用得不错，他就把这些图画上传到校内网与同学们分享。后来自己在新浪网上开微博，索性将这些图片上传了，没想到居然被各大网站转贴，“本来是为了给医学院的同行分享，结果没想到不是学医的网友也对这些图画这么感兴趣！”
爱生活爱医学的科普新秀
看着自己的图画被疯狂转贴，微博粉丝爆增，舒畅笑着说，自己的第一反应是“晕倒！”如果说三十几幅图画成就一个“网络红人”是无心插柳柳成荫，那么热爱医学科普、写科普文章于他则是有心栽花花亦开。
舒畅在年考入清华大学生物系。大三时，在一次听完协和医科大学校长的讲座后，毅然转到协和成为八年制直博生。到医学院以后，从年起他就开始做同伴教育，在清华大学、民族大学、中国音乐学院等多所学校举办关于生殖健康、艾滋病防范的讲座，与同龄人进行交流。后来参加中华医学会青年志愿者科普分会，开始学写一些科普文章，也间断写过一些小的科普文章。
在新浪网上开微博以后，他经常发一些一小段一小段的科普知识。还有一些著名科普网站的负责人邀请他撰写医学科普文章。现在，他在自己的博客和一些科普网站上发表了大量医学科普作品。其中，关于隐形眼镜、“味觉地图”的文章获得了很大的反响。
每天点多就起床，在北京协和医院忙完一天的实习工作，他每天晚上还一定会上网，除了上上微博，写写文章，更重要的是到国外的医学网站上看各种学术论文与最新的医学进展，因为“医生这个职业就得要不停接触新的知识、技术，让自己保持一个动力，随时都能进步”。
在协和医院实习的日子里，他常常会被那些白发苍苍的老专家们所感动，他们坐诊经常一坐就是一天，到下班的时候腿都是肿的。由于他对直观的图像天生很敏感，今年年底将选择皮肤科作为自己的博士课题。“尽管选择从医注定是辛苦、贫穷的职业，但是在工作中会有很多快乐，会有很多新鲜的东西。我们能够帮助别人，感到自己被需要，就是一件很开心的事情。”舒畅说。
北京协和医学院博士研究生指导教师名单(2012) 生理学曹济民张宏冰王林 微生物学金奇郭斐杨威 遗传学褚嘉佑杨泽顾东风张学贺福初马旭吴冠青黄粤翟晓梅 魏丽萍杨昭庆汪一波（学术）黄涛生（学术） 细胞生物学吴旻薛社普王明荣徐宁志韩代书赵晓航刘芝华王介东詹启敏郑国光马小彤冉宇靓汪红英赵春华马钰波何万中周家喜胡晓袁卫平姜伟（学术）吴传跃（学术） 生物化学与分子生物学王琳芳强伯勤刘德培王憬惺惠汝太沈岩 许彩民陈曦孙茂盛丛祥凤黄常志黎健蒋澄宇张业胡云章 王晓东饶毅罗敏敏邵峰叶克穷袭荣文李夏璐朱冰王晓晨戚益军张宏彭小忠刘英杜立林董梦秋高绍荣李文辉魏英杰黄牛何新建许琪齐若梅张二荃陈涉雷晓光陈良马雁冰孙强明梅品超 常永生（学术）王涛（学术）李鸿钧（学术）肖苒（学术） 生物物理学李智立 生物医学工程张其清修瑞娟胡勇张正国许海燕王延群刘志鹏戴卫殷涛李迎新刘日河孔德领李跃杰（学术） 人体解剖与组织胚胎学马超（学术）
免疫学巴德年何维张叔人李琦涵张伟夏咸柱马洁曲春枫罗云萍 刘龙丁董少忠马峰曹雪涛张建民（学术）黄波（学术）刘滨磊（学术） 病原生物学王恒王佑春张林琦洪涛许雪梅廖国阳张庶民陈启军王健伟何玉先刘力陈利民崔胜 病理学与病理生理学刘彤华陈杰秦川潘秦镜娄晋宁高友鹤吕宁 浦介麟佟伟民李利民林冬梅刘玉琴杨先达梁智勇（学术） 放射医学樊飞跃孟爱民刘强（学术） 比较医学魏强 内科学(心血管病) 方圻王方正高润霖杨跃进陈纪林朱俊王文李一石 何建国华伟张澍浦介麟乔树宾严晓伟惠汝太李建军方丕华周宪梁 柳志红党爱民姚焰马坚张健黄晓红何青吴永健杨艳敏张抒扬颜红兵熊长明王国干方全范中杰袁晋青（学术） 内科学(血液病)王建祥韩明哲韩忠朝赵春华邱录贵赵永强肖志坚杨仁池竺晓凡程涛秘营昌郑以州黄平平庞天翔周道斌冯四洲（专业） 内科学(呼吸系病)朱元珏孙铁英徐作军林江涛高金明韩江娜王辰 徐凯峰（学术） 内科学(消化系病) 陆星华钱家鸣鲁重美姚树坤李景南（学术） 内科学(内分泌与代谢病) 史轶蘩夏维波郭立新肖新华赵维纲伍学焱
中国妇女出版时《爱和自由》、《捕捉儿童敏感期》、《完整的成长》孙瑞雪老师的这三本书让我觉醒，她详尽的回答了“在孩子成长路上家长到底该做些什么”，也许有人会说这是一个多么简单的问题，但我却经历了一年多的时间才终于寻找到真正的答案。 一位蒙氏家长总结：一类家长关心的是孩子吃饱、穿暖、睡好，一类家长关心孩子学会很多的技能，唱歌、背诗、弹琴，第三类家长关心孩子快乐、专注、独立、内心强壮。而我要努力的方向正是第三类家长，但要完成这个目标并非一朝一夕，首先要做的就是从自身的成长开始！“爱、自由、平等、规则”这看似多么简洁的妙方，实施起来真不是那么容易。没有一位家长不爱自己的孩子！但这样的爱是孩子需要的吗？我一直都很爱佑佑，但为什么他却一直缺少安全感？看了孙老师的书，看了王树的“冰山理论解析”视频，看了“爱和自由论坛”里数篇经典文章我才明白：我的爱太“肤浅”！我的内心充满了焦虑，我的情绪起伏不定，这样给出的爱没有了爱的质量，因为孩子能感觉到的不是妈妈的表面，而是妈妈的内心。爱的基础是内心的平静祥和，爱的工具是语言模式、身体模式、倾听、珍爱！我们已经是孩子的父母，但并不代表我们的情绪已经长大，很多时候我们自己管不住自己的情绪，孩子闹就跟着发火，孩子执拗就发怒，到了极点有可能出手打孩子！这就是所谓的情绪共生，跟着孩子的情绪让自己的情绪失控。作为合格的父母首先要做的就是让自己的情绪长大，这样才能在孩子有情绪时自己平静的帮助孩子处理坏情绪！我们总是把孩子看成孩子，一不小心就失去了平等和尊重，命令和指责的语言时常伴随。其实孩子真正需要的是爸爸妈妈把他当成一位年纪相仿的成人对待！孩子没有义务取悦大人，孩子有自己的权利选择做与不做。所以我们首先要做的就是养成好的语言模式。尊重、爱护他。 在路上经常可以看到孩子要求抱，但家长找各种理由拒绝。遇到这样的场景我也经常
北京协和医学院博士研究生招生简章 一、我校为财政部6 所“小规模特色高校”的试点学校之一，研究生经费采取全国最高拨款标准，公费生基本助学金不低于1800 元/月，奖学金3000-5000 元/学年(覆盖面35%)，助学金1000 元/学年(覆盖面99%)，其他奖金不含在内。 二、没有特别注明者，均招收公费生。 三、外国语考试科目：只限英语,复试含听说能力测试。 四、招生类型为两类： 一)学术型研究生。 (二)临床医学专业学位研究生(即临床型培养，毕业授予“临床医学博士专业学位”，专业代码为“1051**”)。 五、招生计划类型： (一)统考生计划：面向社会招生。 (二)推免直博生计划：招收具有学术型推荐免试资格的优秀应届本科毕业生，接收程序见附件A。(临床专业学位计划不接收推免直博生。) 六、统考生报考条件 (一)所有统考生应达到以下各项基本要求： 1、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。 2、考生的学历必须符合下列条件之一： ⑴国家承认学历的应届硕士毕业生(最迟在入学前应取得教育部认可的硕士学位证书和硕士毕业证书，不含在职人员以同等学力申请学位者)。 ⑵已获得硕士学位证书的非应届人员。
⑶同等学力者要求:①未获硕士学位，但获得国家承认的大学本科学历并获学士学位后，在本学科专业连续工作六年以上;②已经取得省部级以上科研成果奖(前两名，不含待批的成果);③达到英语六级水平。 3、年龄不超过45 周岁(1967 年8 月31 日以后出生者)，报考委托培养和自筹经费培养者年龄不限。 4、身体健康状况符合国家体检要求。 (二)报考临床医学专业学位(专业代码为“1051**”)的统考生： 1、符合报考条件(一)中第1、3、4 各项要求。 2、应届生要求毕业于教育部批准设立研究生院(有临床医学专业设置)的高校及个别其它院校(高校名单见附件B)，且毕业于临床医学专业(不含提前毕业); 3、非应届生、其他学校应届毕业生、同等学力者要求： ⑴已获《医师资格证书》; ⑵已获《执业医师证书》; ⑶以下三者之一：①已获《住院医师规范化培训合格证书》; ②硕士毕业于附件B 中高校的临床医学专业，毕业后连续从事临床工作; (三)报考优秀住院医直博生的统考生应达到以下各项要求： 1、符合报考条件(一)中第1、3、4 各项要求。 ③临床在职工作累计三年及以上(不含硕士阶段的临床工作时间)。符合②或③者，均填写《临床在职工作证明》(附件C)上述证书均不含待批。 2、大学本科毕业并取得学士学位后，在本院校所属各医院连续工作6 年及以上的优秀住院医师。 3、获得《医师资格证书》、《执业医师证书》、《住院医师规范化培训第一阶段合格证书》(均不含待批)，未获得证书者不允许报考。 23
《电影编剧学》 上篇 造型——用画面写作 第一章：影视剧本是叙事和造型的结合 1、影视是用镜头讲故事的艺术。 2、编剧必须经常记住的事实：我们所写的每一句话将来都要以某种视觉的造型的形式出现在银幕上。 3、通过动作或者对话的微妙变化来描写人物心理要困难得多。 4、影视中的人物语言当然也要求性格化，但它更要求运用造型动作和人物造型去刻画人物。 5、影视剧本的叙事部分和造型部分，又各应包括哪些方面呢？ A、影视剧本的叙事部分：包括主题、人物、情节、结构、语言。 B、造型部分：综合了画面的光影、色彩、构图以及镜头剪辑所造成的节奏和情节冲击力。 6、模仿作业： 天空中，32架轰炸机以三角形的编队，轰轰隆隆的飞过来。 龚文平静的坐在教练机里，死死的盯着前面。 飞机从远处过来，越来越近。 龚文拉下油门，开着教练机往前冲。 三角形编队的轰炸机巨形而庞大，显得教练机像个小不点。 龚文继续往前飞。 有日文旁白：发现敌机，发现敌机… 轰炸机加快了速度， 龚文青筋暴露，唇角发抖，眼睛里闪烁着悲壮的光芒。 轰炸机轰鸣，越来越近。 教练机成了庞大轰炸机编队前面的一小点。 教练机猛地往前俯冲，攻击最右侧的轰炸机。 轰炸机上的零件蹦上了天。 7、必须养成这样一种习惯，使他所想到的任何东西，都能像表现在银幕上的一系列形象那样地浮现在他的脑海。 8、让摄影师的位置在剧作构思时就得以确定，决不是什么越俎代庖，而是电影编剧的职责所在。《金色池塘》 9、将轰炸时出现的闪电般的白光运用到影片里，一个接一个地在他们的脸上掠过，造成一种震动人心的场面，似乎悲剧即将发生。 10、进入电影剧作中的素材，必须是运动性的造型素材。 11、摄影应当从属于角色的感情和心理状态，创造性的画面应对叙述故事起重要作用。 12、阿尔芒都，“新古典主义风格” 第二章：影视剧本是画面和声音的结合 1、电影中的声音包括：人声、音响和音乐。电影剧作者应使用声音作为剧作的元素。 2、声音和画面的结合包括：声画结合、声画分立、声画对位。 3、皮靴的吱吱声已经从那吱吱作响的皮靴的画面中脱离出来，不再和皮靴接在一起，而是接在焦虑不安地倾听着这种吱吱声的人脸上。 4、观众所听的应当不仅是重复他所看的，而是应当丰富和增加他所看的。 5、电影剧作者往往让画面去表现客观部分，而让声音表现主观部分。 6、声画合一和声画分离是他们的结合形式，而声画对位是指他们的相互作用。
北京协和医学院306西医综合考研生理学知识框架 复习重点 第一章绪论 考纲没有变化，重点考察的就是正负反馈调节.自身调节的区别以及相对应的例子.正反馈起加强控制信息的作用，而负反馈起纠正减弱控制信息的作用,必须记清楚这些代表性的例子，尤其是正反馈和自身调节的例子.还要注意联系后面章节区分哪些是正反馈哪些是负反馈，举例说明如血液凝固过程.分娩过程.排尿排便反射等这些都是正反馈，再如减压反射.肺牵张反射。甲亢时TSH分泌减少等都是负反馈，同学们应总结出一些例子，在解题时往往起到关键作用.另外需要注意的是在有些生理过程中，既无闭合回路又无调定点的不属于反馈调节。
第二章细胞的基本功能 这一章比较重点，每年都会有本章的考题，大的重点就是物质的交换和动作电位。这将会涉及到今后各个章节的学习，同学们必须深入的理解加以牢固记忆。几种物质的跨膜转运方式如果比较起来记忆在解题时更容易区分。静息电位和动作电位的产生机制要理解去记忆。还需要注意的是一些局部电位的例子，如微终板电位、终板电位、EPSP、IPSP等都是局部电位，同时大家还需要搞清楚的就是局部电位和局部电流的区别，局部电位是指没有达到动作电位水平，而局部电流则是指动作电位的传播方式，要注意区分二者。 第三章血液 主要是对血液成份及功能做了介绍，对今后血液学和呼吸系统做的基础。血量为全身血液的总量，成年人血量占总体重的7%-8%。血浆渗透压包括晶体渗透压和胶体渗透压，注意二者的区别，另外渗透压的高低与溶质的颗粒数成正比，而与颗粒种类及颗粒大小无关，因此血浆渗透压主要是由晶体渗透压决定。要重点注意生理性止血为常考点，其过程包括血管收缩?血小板止血栓形成和血液凝固三个过程。纤维蛋白在纤维蛋白溶解酶的作用下被降解液化的过程为纤维蛋白溶解。生理止血过程中，凝血块形成的血栓会堵塞血管，出血停止血管创伤愈合后，构成血栓的纤维蛋白会被逐渐降解液化，使被堵塞的血管重新畅通。 第四章血液循环 重点内容还是心肌细胞的生物电以及血压调节等部分，本章是生理学的一个大的重点章节，内容繁多，需要全面理解掌握。注意比较心室肌细胞和窦房结细胞动作电位的产生机制，心肌电生理特性这块需记忆：自律细胞的特点是4期自动去极化，窦房结能成为心脏正常起搏点的原因是4期自动去极化速度快，窦房结起搏细胞动作电位的特点是4期自动去极化，心肌不会产生强直收缩的原因是心肌细胞的有效不应期特别长，心室肌细胞动作电位的
一、云计算基础设施即服务 云计算演进： 分布式处理、并行处理、网格计算、公共计算、软件及服务、云计算。 云计算：是一种客户通过互联网获取软件应用、开发平台及IT基础设施（计算、存储和网络）等服务的商业模式。 商业模式解析：硬件软件化、软件运营化、运营服务化、服务规模化。 云计算主要组成：Iaas、Paas、Saas。各类终端。 云计算的技术解构： 何谓IaaS: 狭义：以计算、存储和网络为代表的IT基础设施资源管理方案（私有云） 广义：可以通过互联网随时、按需获取IT基础设施资源的服务交付方式（公有云）管理目标：Iaas是用5%-10%的性能损失换取资源调度灵活性、从而提高IT集群整体服务能力。 Iaas实现:
Iaas的技术架构： 虚拟化技术：KVM Xen VMware 虚拟化管理软件：openNebula/OpenStack/ 虚拟化管理增强软件：ezCloud Service 用户及管理员操作界面：ezDesktop Iaas的功能构成： 物理层： 虚拟化层： 虚拟化管理层： 服务运营层： Iaas集群物理架构： 集中式存储：集中式刀片服务器+集中式存储 混合式存储：普通服务器，一台服务器承担计算、存储等。 分布式存储： Iaas的安全架构： 数据安全：数据隔离、多重备份、加密存储、快照热备、数据监控。 系统安全：访问控制、多重认证、病毒防护、自助管控、漏洞监控 网络安全：网络隔离、路由策略、入侵监测、全网监控 终端安全：便携系统、本地隔离、文件保护、云同步。
建设思路的转变： 流程型系统-------》非流程型系统 共享的弹性平台：跨区域协同互动、跨系统资源共享、多系统云端运算、多终端访问。 粗放式、离散化---》集约化、整体化 绿色节能： 负载节能：集群高可控、虚拟热迁移。 虚拟化节能：一机多用、弹性负载。 成本可控： 满意度提升：服务台、服务水平、连续性、可用性、服务能力。
2020北京协和医学院考研分数线 2016北京协和医学院考研分数线 2016年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本 要求(学术型学位类) ①Ａ类考生：报考地处一区招生单位的考生。一区系北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等 21省(市)。 ②Ｂ类考生：报考地处二区招生单位的考生。二区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。 ③工学照顾专业：力学[0801]、冶金工程[0806]、动力工程及工程热物理[0807]、水利工程[0815]、地质资源与地质工程[0818]、矿业工程[0819]、船舶与海洋工程[0824]、航空宇航科学与技术[0825]、兵器科学与技术[0826]、核科学与技术[0827]、农业工程[0828]。 ④中医类照顾专业：中医学[1005]、中西医结合[1006]。 ⑤享受少数民族照顾政策的考生：报考地处二区招生单位，且毕 业后在国务院公布的民族区域自治地方定向就业的少数民族普通高 校应届本科毕业生考生；或者工作单位在国务院公布的民族区域自 治地方，且定向就业单位为原单位的少数民族在职人员考生。 2016年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本 要求(专业学位类) ⑥临床医学[1051]、⑦口腔医学[1052]、⑧中医[1057]专业： 根据相关规定，“招生单位自主确定并对外公布报考本单位临床 医学类专业学位硕士研究生进入复试的初试成绩要求，以及接受报
考其他单位临床医学类专业学位硕士研究生调剂的成绩要求。教育 部划定临床医学类专业学位硕士研究生初试成绩基本要求供招生单 位参考，同时作为报考临床医学类专业学位硕士研究生的考生调剂 到其他专业的基本成绩要求。” ⑨工程照顾领域:冶金工程[085205]动力工程[085206]水利工程[085214]地质工程[085217]矿业工程[085218]船舶与海洋工程[085223]安全工程[085224]兵器工程[085225]核能与核技术工程[085226]农业工程[085227]林业工程[085228]航空工程[085232]航天工程[085233] ⑩同⑤ 备注： ①Ａ类考生：报考地处一区招生单位的考生。 一区系北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、 江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、 重庆、四川、陕西等21省(市)。 ②Ｂ类考生：报考地处二区招生单位的考生。 二区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、 宁夏、新疆等10省(区)。 教育部公布2016年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初 试成绩基本要求： 今日，教育部公布《2016年全国硕士研究生招生考试考生进入 复试的初试成绩基本要求》，并印发《教育部办公厅关于做好2016年全国硕士研究生招生录取工作的通知》，2016年硕士研究生招生复试录取工作全面展开。 教育部要求各招生单位严格执行《2016年全国硕士研究生招生 工作管理规定》，切实加强对复试录取工作的组织和领导，强化复 试考核，注重对考生科研创新能力、综合素质和一贯表现的考查， 坚持择优录取。要充分发挥和规范导师作用，严明招生纪律，认真
伊川县实验高中语文学习明白卡 漫画类图文转换 一课前预习明白卡 预习《优化方案》与漫画相关的讲解内容。 漫画定义：漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的画。画家从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。——《辞海》 漫画的特点：多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性；具有强烈的讽刺性或幽默性；运用夸张、比喻、象征、对比等手法。 揭示漫画寓意的方法： 1.细看画面构成，明确画面指向，找准讽刺、颂扬的对象。2.联系现实，运用联想想象，学会由“实”及“虚”，由表及里，透过现象看到事物的本质。（画面—社会生活，物—人，人—一类人） 3. 用简明、准确的语言写出答案，注意字数要求。 二课堂学习明白卡 1 描述下面漫画内容并揭示寓意，而且为漫画拟写标题。（6分） 两位家长文化水平不同，经济状况也不同，他们都凭着自身主观感受，对子女进行教育。这种错误的教子方法，就在于没有长远的目光。教育孩子树立人生目标，不单要考虑自己的小家，也要考虑到国家的发展。像漫画中这样片面而肤浅的教子，只会误导孩子的发展，其后果令人担忧。
2描述下面漫画内容并揭示寓意。（6分） 这幅《英才教育》极富情趣。黑板前的讲台上一只英俊洒脱的公鸡在对着一只鸡蛋讲授高等代数，讲台前方是课桌，课桌下面的一把椅子上空空如也，只有那只鸡蛋静静的躺在桌面上。还没有形成生命的蛋，如何能感受这等“英才教育”？又怎能成为英才？ 3描述下面漫画内容并揭示寓意，而且为漫画拟写标题。（6分） 4描述下面漫画内容并揭示寓意。（6分）
有一个人掉进水里，只露出一只手，正急待救援；几个新闻记者在岸边，架起摄像机，拿着话筒，正在焦急的回头望，他们在等待救援者的出现。 5描述下面漫画内容并揭示寓意，而且为漫画拟写标题。（6分） 内容： 一女子正在接水，水龙头开到最大，流出的几滴水呈SOS状。 寓意： 水在呼救，警示我们要节约用水。 三达标检测明白卡 6 描述下面漫画内容并揭示寓意，而且为漫画拟写标题。（6分）
中国生理学家冯德培 中国生理学家。1907年2月20日生于浙江临海县。 1926年毕业于上海复旦大学生物系；同年任该系生物学助教；1927年到北京协和医学院生理系当研究生；1929年考取清华大学公费赴美留学；1930年在美国芝加哥大学生理系获硕士学位；1933年在英国伦敦大学学院获博士学位；1933～1934年在美国费城约翰逊基金医学物理学研究所进修一年。 回国后1934～1941年在北京协和医学院生理系任讲师、副教授；1943～1944年底在重庆任上海医学院生理系教授；1944年12月至1949年间主要担任国立中央研究院医学研究所筹备处研究员兼代主任。1946～1947年在美国纽约洛克菲勒医学研究所任访问研究员。1948 年当选为中央研究院院士。 1950年以后历任中国科学院生理生化研究所研究员兼所长，中国科学院生理研究所研究员兼所长、中国科学院华东分院及上海分院副院长、中国科学院副院长、生物学部主任等职。1955年当选为中国科学院生物学部委员。现任中国科学院上海生理研究所研究员、名誉所长。他留英期间，在希尔教授实验室研究肌肉、神经的能力学，发现肌肉被拉长引起的放热现象，被称为“冯氏效应”。在协和医学院任教期
间，开辟了神经肌肉接头的研究，连续发表了多篇论文，成为这个领域的先驱者。 60年代初与共同工作者一道进行了神经肌肉间营养性关系的研究，发现鸡慢肌纤维去神经后的肥大现象。后来又首次证明，运动神经元决定肌纤维类型的途径，除通过神经冲动的活动外，还有特殊的营养性因素的作用。他在中华人民共和国成立后作了大量的学术领导和科学组织工作，促进了中国生物科学事业的发展。他自1966年起先后被选为英国生理学会、加拿大生理学会、美国神经科学会和美国生理学会的荣誉会员。 1983年被选为国际生理科学联合会的理事会理事；1986年当选为美国国家科学院外籍院士、第三世界科学院院士；1988年当选为印度国家科学院外籍院士。他是第一、二、三届全国人民代表大会代表；第五、六、七届全国政协常委。
教师继续教育学习笔记内容 一、潜意识、前意识、意识 意识：指个体能够觉知的心理活动。 前意识：指潜意识中可召回的部分，人们能够回忆起来的感觉，它是潜意识达到意识的中介。潜意识很难或根本不能进入意识，而前意识则可能进入意识。 潜意识，包括各种原始的冲动、本能、欲望、性欲，是心理活动的基本动力，以“力比多”——生而具有的寻求快乐的力量为动力源，并总是按照快乐原则去追求满足。潜意识影响着人的意识。 二、内在动机与外在动机 使个体激发和维持其行动，并使该行动朝向一定目标的心理倾向。根据引发的原因可分为内在动机与外在动机。 学习的内部动机：由学习活动和过程本身所引起的动机，影响时间长，作用持续稳定。如对学科的热爱； 学习的外部动机：由学习目的或结果所引起的动机，影响效果相对小，作用时间短暂。如教师的表扬，家长的奖励，班级的名次等。外部动机可以向内部动机转化，长久的利用外部动机刺激学习，可有使学习目的功利化的倾向。 三、驱力与诱因 驱力：指由外部刺激所唤起，并使个体指向于实现一定目标的内在倾向。 诱因：与个体需要有关，推动个体去行动的刺激物。 四、试误与顿悟的区别与联系 试误：（美）桑代克，学习的本质就是形成一定的联结，S（情境）—— R（反应）。这种联结是通过尝试—错误建立的。 顿悟：在问题解决的情境中，对其问题豁然开朗的过程。
人们对某些问题经过反复思考、琢磨，突然悟彻。有时还须经历一个“睡眠效应”的过程。它是多种因素共同作用的结果，主要表现在三个方面：（1）是知识积累的必然性；（2）是积极思考的结果；（3）有必要的“契机”因素。 顿悟学习的特点：（1）问题解决前有一个困惑或沉静的时期，表现得迟疑不决，有较长时间停顿；（2）从问题解决前到问题解决之间的过渡不是一种渐变的过程，而是一种突发性的质变过程；（3）在问题解决阶段，行为操作是一个顺利的不间断的过程，形成一个连续的完整体，很少有错误的行为；（4）由顿悟获得的问题解决方法能在记忆中保持较长的时间； 五、经典性条件反射与工具性条件反射 1、经典性条件反射：（俄）巴甫洛夫 指强化中性刺激而形成的条件反射：中性刺激多次与无条件刺激相结合，经过若干次强化，中性刺激单独出现也能引起个体的反应。 2、工具性条件反射：（美）斯金纳 指强化动物的自发反应，而形成的条件发射。 六、马斯洛的五种需要层次 （美）马斯洛 （１）人类有五种基本需要，即生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现的需要。 （２）需要是有层次的，人的需要由低到高依次排列成一个阶梯，逐级上升。当较低层次的需要获得基本满足后，较高层次的需要才会成为追求的主要目标，只有未满足的需要才具有激励作用。 七、八种心理防卫机制 自我防御机制： 1.压抑：这是自我防御机制中最基本的一种，就是从清醒的意识中把一切引起焦虑的欲望、冲动排挤到潜意识中去，使个人意识不到它们。但是压抑不是压制，如果意识到了就是失败。 2.投射：这是把自己真实存在的但若承认就会引起焦虑的事转嫁于他人或别处。如有人心术不正，便大谈别人如何心术不正；恨媳妇的婆婆常说媳妇恨自己；这都是投射作用的表现。
……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术 学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：北京协和医学院
自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是北京协和医学院计算机科学与技术专业的2014届毕业生。北京协和医学院大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在北京协和医学院四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在北京协和医学院就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任北京协和医学院计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业，所 以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎 下载。
图为舒畅用国王和王后图解炎症性肠病中的克罗恩病和溃疡性结肠炎。 炎症性肠病（，）是一类与自身免疫相关的肠道炎症，这个王国里有两个主要的大头目，（" ，克罗恩病）和（，溃疡性结肠炎）。话说是位国王，因为他头戴王冠（），所以给自己起了个（病）这个神气的名字！国王的老婆特别美艳，走在路上回头率很高，大家都说：你看你看（）！于是就成为王后的美名。文 在热门网站猫扑网、人人网上，一组名为“八年制复习笔记，伤不起的学医人”的医学漫画笔记帖，已经获得了几十万点击量和数千条跟帖。而舒畅正是这一组漫画的作者。且不说图片上让网友眼红的娟秀漂亮的字迹，也不说被网友赞为可与艺术系学生一争高下的古灵精怪的“萌”系漫画，最令大家震惊的无疑是他如何能够想到用这种漫画的形式来表现出一个个医学知识来？ 爱看医学论文，也爱看动画片《辛普森一家》；爱看展览、听音乐会，也爱写科普文章；是医科生，也是文艺男；是协和医院的实习医生，也是红遍网络的创意高手。他是舒畅，北京协和医学院―清华大学医学部八年制医学博士生。 一不留神成网络红人 在热门网站猫扑网、人人网上，一组名为“八年制复习笔记，伤不起的学医人”的医学漫画笔记帖，已经获得了几十万点击量和数千条跟帖。而舒畅正是这一组漫画的作者。用观音菩萨来图解重症肌无力，用一只螃蟹来比喻糖尿病的病理特征，抱着小熊的蜘蛛侠帮助你认识结核病，而扑克牌里的国王和王后分别是两种相近而截然不同的炎症性肠病……一位同是医科学生的网友惊呼：“我背了大半年的东西，如今看到此帖才知道原来可以这样记！”不仅学医的同业们纷纷表示醍醐灌顶，就连“飘过”、“打酱油”路过的不懂医学的网友，看到此帖，也忍不住“顶”一下、“赞”一个。 且不说图片上让网友眼红的娟秀漂亮的字迹，也不说被网友赞为可与艺术系学生一争高下的古灵精怪的漫画，最令大家震惊的无疑是他如何能够想到用这种漫画的形式来表现出一个个医学知识来？ 其实，这于舒畅来说，却似乎是自然而然的事情。舒畅的母亲就是一位绘画达人，舒畅小时候翻母亲的笔记本，发现里面都是图文并茂。受母亲的影响，他自己也试着画了起来。母亲有几年到北京进修，儿时的他识字不多，给母亲的信里干脆用图画来表达。就这样一直写写画画，玩儿似的到了高中。准备高考的时候，学理科的舒畅觉得背诵古诗词很难，于是他就把诗中的场景画成比较搞笑的图画来帮助自己记忆。
协和考研复试班-北京协和医学院生理学考研复试经验分享中国医学科学院（下称院）成立于1956年，是我国唯一的国家级医学科学学术中心和综合性医学科学研究机构。北京协和医学院（下称校）由美国洛克菲勒基金会于1917年创办，是我国最早设有八年制临床医学专业和护理本科教育的重点医学院校。党中央、国务院和国家历届领导人对院校的发展十分关心支持。江泽民主席1997年亲笔为院校题写了“严谨、博精、创新、奉献”的院校训；胡锦涛主席和温家宝总理对院校发展寄予了深切关注和殷切期望，温家宝总理指出：“协和具有办学的有利条件和优良的教学传统，应该办好，也一定能够办好，办出协和的特色，为国家培养高质量的医学人才。” 中国医学科学院基础医学研究所、北京协和医学院基础学院（以下简称所院）成立于1978年，其前身为1958年成立的中国医学科学院实验医学研究所和1921年建立的北京协和医学院基础医学系。目前所（院）在职职工374人，其中中国科学院院士3 人，中国工程院院士3 人，长江学者特聘教授4 人，国家杰出青年基金获得者11人，高级职称专业技术人员126人。所（院）以学科建设为基础，重视科研发展与人才培养，现有15个学系和一个对国内外开放的医学分子生物学国家重点实验室，一个国家级基础医学实验教学示范中心。承担着科研和教学两大任务。科研方面，重点强调疾病相关基因的功能基因组、基因表达调控、蛋白质组学、分子免疫以及医学遗传等方面的基础研究以及与临床相结合的转化医学研究。试图从分子、细胞、组织、器官到整体水平，从基础到临床，以系统整合生物学的思维方式及可能的方法，探讨疾病发生、发展规律，为制定适合我国国情的重大疾病早期预警和干预策略及防治方案提供科学依据。目前承担着国家重点基础研究发展计划（973）、重大科学研究计划、国家高技术研究发展计划（863）、科技支撑计划及国家自然科学基金重大、重点、创新研究群体、杰出青年基金、教育部/外国专家局创新引智计划等100多项国家级科研项目。 启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！ 专业介绍 生理学是生物科学的一个分支，是以生物机体的生命活动现象和机体各个组成部分的功能为研究对象的一门科学。研究生物功能活动的生物学学科，包括，个体、器官、细胞和分子层次的生理活动研究，以及实验生理学、分子生理学和系统生理学等。生理学是研究活机体的正常生命活动规律的生物学分支学科。活机体包括最简单的微生物到最复杂的人体。
2008年7月2７日继续教育学习培训笔记： 阅读教学(二） 一、走进文学作品，获得情感体验 专家:郑桂华、郑国民、张红军 （一)文学作品教学的现状如何？ 实施新课程改革以后,老师对文学作品教学产生新的困惑:界线模糊,新的作品不适应。 新旧文学作品的比较。 老的环节面对新的文学作品不会教,其根源在哪里? 老师需要更新知识，需要有个性化的阅读，不要先看教参,要先进行自由的阅读、自由的体验和感悟。举例:《散步》与背影》的教学。 分析人物形象进行支解的方法要打破。 （二）案例：舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》诗歌教学。 谈感受，自由朗读,选喜爱的诗句和小节读给大家听,评点导入： 提问：舒婷笔下的祖国的形象是怎样的?学生自由发言。 精彩点评:让学生选择喜爱的段落朗读,因各个的感受不同,诗歌教学需要读，读出自己的感觉。 （三）文学作品的阅读教学应该教些什么？ 学生从文学作品的学习中应该获得什么？ 得到情感体验、心灵净化、提升，提高对社会、人生的认识。 我们主张选择原创作品感受语言的丰富性和多样性。 让学生感受到不同时期的作品的表述风格。 （四）篇幅长的作品该怎样处理呢？ 找好切入点，以点带面，不必面面俱到。编制学案，让学生自己阅读理解。 二、古诗文教学
(一）古诗文教学的现状如何？ 一般情况是学生读课文，断句、正音、释义等，老师是正音，解词、释义等。 感觉模式单一,教学目标以文言字词为主,教学方法以串讲为主。 文言文的数量在增加,新课程改革增加到10%左右,文言的价值有新的发展，以前的文言文主要是为了文化的继承，现在除了这个功能外,还是更重视文言文对现代语言的功用。古代汉语的学习对现代语言的发展有重要的意义。这一点我们在教学中都没有得到落实。 案例分析:《桃花源记》。 （二)文言文中的传统文化和语言该怎么教? 举钱梦龙老师的《愚公移山》中的汝和君的区别、比较愚公妻子与智叟的语言所包含的感情在句式上的体现来说明。在语言的背后隐藏着中国人的思维方式,体现着中华民族的文化和精神。言和文要相融合，言为先导,文更重要。 文言文教学中还要让学生熟读成诵。 诵读古代诗文，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣，浅易文言文能借助注释和工具书理解基本内容，背诵优秀古诗文２40篇（七---九年级）。 要学好文言首先要有一定量的阅读文言的积累。文言文的教学应现代文的教学相结合。 改写：换一种体裁去表达。 老师也要有一定的文言文的功底。师生对文言文有一定畏惧心理,但我们选的是浅易的。 目的是培养学生的阅读文言文的兴趣。读懂就行了？ 那么什么是读懂了呢？读懂是指达到什么程度，不能只借注释把文句疏通,也不要想全面理解。 案例:王保兵执教的《茅屋为秋风所破歌》 先带学生参观，然后学习。由谈参观感受导入新课。 点评:感受直观。开发利用课程资源,创设情境。有利于学习古诗文。 不要强求学生一步到位地把握古诗文的内容。
协和医学院建校百年：科学济人道 刘畅100年前的9月24日，协和医学院在北京东单的豫王府内奠基。经历了整整一个世纪的风风雨雨，2017年9月，协和医学院在这里迎来百年校庆。这是个颇有历史意义的地点——正是在这里，美国洛克菲勒基金会下属的罗氏驻华医社（CMB，现称美国中华医学基金会）把当时世界领先的八年制教学和住院医师制度带到中国。借此制度，素有“中国的约翰·霍普金斯”之称的协和医学院赢得了国际声誉。百年来，协和医学院虽关关停停、几易校名，但教学制度未变，“科学济人道”的理念在严谨的医学规范、透彻的医学思路中得以贯彻，培养出的精英在中国医学界始终处于领先地位。“磨洋工”磨出的医学院1921年协和医学院落成典礼上，全体人员在院内合影1914年，位于北京东单北大街豫王府旁的院子里，两根21米高的旗杆被大风刮倒，当时的人们从风水上认为这是“改朝换代”的征兆。没成想，第二年竟应验了，如胡适先生所形容的那样，“一架在独轮车国家里的飞机”即将在此建造。那处院落正是协和医学院的前身——协和医学堂。19世纪下半叶，伦敦会把英国公使馆附近的火神庙改建成京施医院，以期借助西医传教。义和团运动后，医院已破败不堪。伦敦会的科龄通过给清皇室看病，结识太监李莲英，进而获得慈禧太后赏识。1906年，他得到
皇室资助和认可，在原址上扩建、成立了协和医学堂，成为当时中国政府唯一认可的教会学校。但是，虽已拥有五栋医疗建筑，五年制的教育制度也已成形，可谓初具规模，资金和传教士的水平却始终有限，又值第一次世界大战前夕，纵有英美五个教会联合经营，到1914年时，医学堂已是捉襟见肘。而当时的中国卫生状况差、流行病横行、现代医疗资源严重短缺，即使协和医学堂正常运转，也不过是杯水车薪。美国慈善家、资本家约翰·戴维森·洛克菲勒与此同时，美国如日中天的洛克菲勒家族正在雄心勃勃地开展他们的慈 善事业。1913年，洛克菲勒基金会成立。当年，时任基金会秘书长的杰罗姆·顾临便提出委派考察团调查中国教育和医学方面的问题，以及开展项目的可能性。1914年，在中国问题讨论会上，洛克菲勒二世强调：“我从未在世界其他角落，看到像中國这般对医学教育组织有如此巨大、紧迫的需求。世界上任何地方都没有这样的机会，这将触动全世界的医学和公共卫生事业。这一刻终于到来了。”由此，顾临的愿景实现。1914年，由芝加哥大学校长贾德森带队的考察团在调查中国的公共卫生和医疗状况后，决定改造协和医学堂，开办一所最高标准的医学院，培养中国的医界领袖。同年，美国中华医学基金会（CMB）成立，负责开展在中国的医学项目。1915年，科龄来到纽约，同美国中华医学基金会商定转交方案，决定成立“北京协和医学院”，将协和医学堂的土
读洛克的《教育漫话》有感 本以为阅读思想大家的著作会有艰涩难懂之嫌，但阅读英国伟大哲学家和启蒙思想家洛克的《教育漫画》的过程中，非但不感艰涩，反觉亲切风趣，多处深有共鸣，让人忍俊不禁，甚而捧腹大笑。与其说是为了公众的观点而构思的著述，不如说是两个朋友之间的私人谈话。 这本书涉及到孩子教育问题的方方面面，从身体健康到心智教育，再到学问问题，都不乏真知灼见，有很多地方给予我深刻的启发。之前对于洛克的“白纸说”一向心有抵触，觉得他太高抬教育，绝对经验化色彩浓厚。他说过最出名的话就是“我敢说，在我平常所见的人当中，之所以有好有坏，有用或无用，十有八九都是由他们所受的教育决定的。” 当我带过两周班，每天与孩子们朝夕相处，开始重新审视他说的“孩子还非常小，我只把他看作是一张白纸或一块腊，可以作为一种爱好来进行陶冶和塑造”这句话时，才意识到其经验哲学中的一些真理，比如特别强调孩童健康行为习惯的培养以及周围人和环境对其的影响。想到学生与我相处的时间远远超过他们家中的任何一个亲人，想到自己初来乍到，对他们还是不够了解，而且经验不足，不知道哪些方面可以帮助到他们以及如何帮助他们，就甚感压力，唯恐给他们制造伤害，心中知道应该多给他们一些善意的引导，但如何引导要是一个艰巨的问题。第一周进班我意识到自己一个严重的问题就是我最在意知识的注入，却忽略了班级纪律的管理，由此纪律影响到课堂质
量。洛克特别谈到要合理地给孩子定规则。规则越少越好，一旦定下来就要让学生严格遵守。违反规则时不是一味惩罚而是让他们意识到错在哪里，让他们意识到错误行为带来的伤害以及羞耻感，让他们罚的明白。洛克也说到，“孩子们的心灵很容易引导，就像水性容易引导一样，我们所要关心的主要也应当是内心”。 特别有意思的是前一段时间我不知道在哪里看过一段有趣的话让我回味良久，看完《教育漫话》，我才知道原来那段话是出自洛克，让我有种似曾相识之感，那段话是这样说的，简直不要太风趣，“绅士应该像最老实和富足的农民那样去对待自己的子女。不过母亲们可能会觉得这种做法有点过于严苛，而父亲们又可能觉得这太简单。在这里我只想说一个大家都能观察到的现象，希望女士们能仔细想想，那就是：大多数孩子的身体都由于娇生惯养而弄坏了，至少是因此受到了损害”。 而且通过阅读《教育漫话》，我终于知道汉开书院去年大雪之际为什么会有赤脚踏雪跑操了。
人体生理的知识最初是随着生产和医疗实践而逐渐积累起来的。公元300-400年的《黄帝内经》一书是我国古代医疗实践经验的理论总结，书中阐述了经络、脏腑、七情六淫、营卫气血等生理学理论。在其他国家，早期对人体生理知识也有不少重要的贡献。例如，古罗马名医Galen曾从人体解剖的知识来推论生理功能，并曾进行初步的动物活体解剖，对医学的贡献很大。生理学真正地成为一门实验性科学是从17世纪开始的。1628年英国医生Harvey 证明了血液循环的途径，并指出心脏是循环系统的中心。他的结论是在几种动物身上应用活体解剖法通过多次实验而获得的。在17-18世纪，显微镜的发明和物理学、化学的迅速进步，都给生理学的发展准备了良好的条件。例如，应用显微镜发现了毛细血管，证实了Harvey 对循环系统结构的推论；物质守恒与能量守恒及转化定律的提出，以及燃烧和呼吸原理的阐明，为机体新陈代谢的研究奠定了基础。到了19世纪，随着其他自然科学的迅速发展，生理学实验研究也大量开展，累积了大量各器官生理功能的知识。例如，关于感觉器官、神经系统、血液循环、肾的排泄功能、内环境稳定等的研究，均为生理功能提供了不少宝贵资料。我国现代生理学也有60余年的历史。1926年北京协和医学院生理系主任林可胜发起创建了中国生理学会，随即出版了《中国生理学杂志》。学会的成立和专业杂志的出版，对于生理学在我国的发展起了很好的推动作用。当时我国比较集中的研究工作是关于胃液分泌、物质代谢、神经肌肉和心血管运动的神经调节等问题，并在学术上作出了贡献，受到国际生理学界的重视。近二三十年来，由于基础科学和新技术的迅速发展，以及相关学科间的交叉渗透，使生理学的研究有了很大的进展。细胞、分子水平的研究，已深入到细胞内部环境的稳态及其调节机制、细胞跨膜信息传递的机制、基因水平的功能调控机制等方面，使生命活动基本规律的研究取得了不少宝贵资料。在整体水平研究方面，由于学科的交叉渗透，不断产生了研究的新领域，如神经免疫内分泌学等；而且由于采用了许多先进技术，使整体生理学研究，尤其是各种特殊条件下（如劳动、运动、高空、高原、潜水等）的研究，取得了很大进展。生理学向微观的细胞分子水平深入发展，以及向宏观的整体水平加快扩展，是当今发展的总趋势。
2017-2018年度继续教育学习总结 经过今年继续教育培训的学习,使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的进步，教育教学工作更重。要适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质。 本学年的继续教育，培训内容多，涉及的知识面广，具体收获如下: 1、通过师德培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。 2、为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年度，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展行之有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。 3、通过培训，树立了课改意识，我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革，教师的观念改变是关键，首先要改变原有的教育方式和教学模式，即改变以前“教师讲授学生接受”“教师指导学生参与“的全新的教学模式，倡导自主、合作、探究的学习方式，充分调动学生学习的积极性，提高学生学习的参与度。 4、学习了各种先进的教育教学经验。使我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后我继续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念个人工作总结，从规范入手，有目的，有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，提高自身教学业务水平。 5、在教学中学习、反思。我认真教学和反思。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。 6、认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己。 继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我将继续努力。 第 1 页