高中物理内能知识点
物体内部所有的分子作无规则运动的动能和分子相互作用的势能之和称之为物体的内能，下面是店铺给大家带来的高中物理内能知识点，希望对你有帮助。
高中物理内能
1.内能：在物理学中,把物体内所有的分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能.一切物体在任何情况下都具有内能.内能的单位是焦(J)
2.影响内能大小的因素之一是：温度,温度越高,分子无规则运动越剧烈,分子动能越大,物体的内能也越多.这说明,同一物体的内能是随温度的变化而变化的.
3.改变物体内能的方法是：①做功;②热传递这两种方式对于改变物体的内能是等效的.
4.对物体做功,物体的内能增大,温度升高;物体对外做功,自身内能减小,温度降低
5.热传递发生的条件是：两个物体有温度差;热传递的方式有：传导、对流和辐射;发生热传递时,热量(内能)从高温物体传向低温物体,高温物体放出热量,低温物体吸收热量,直到温度相同时,热传递才停止.
高中物理热量与热值
1.热量：在物理学中,把在热传递过程中物体内能改变的多少叫做热量.物体吸收热量,内能增加;放出热量,内能减少.
2.热量用字母Q表示,单位是焦(J).一根火柴完全燃烧放出的热量约为1000J.
3.实验表明：对同种物质的物体,它吸收或放出的热量跟物体的质量大小、温度的变化多少成正比.
4.热值：把1kg某种燃料在完全燃烧时所放出的热量叫做这种燃料的热值.
5.热值是燃料的一种属性,与质量、是否完全燃烧等没有关系,只与燃料的种类有关,不同燃料的热值一般不同.
6.燃料完全燃烧放出热量的计算公式：Q=qm或Q=qV
7.Q表示热量,单位是焦(J),q表示热值,单位是焦/千克(J/kg)或焦/米3(J/m3);m表示质量,单位是千克(kg);V表示体积,单位是米3(m3)
8.氢气的热值很大,为q氢=1.4×108J/m3,表示的物理意义是：1m3的氢气在完全燃烧时所放出的热量为1.4×108J.
9.提高炉子效率的方法：①改善燃烧条件,使燃料尽可能充分燃烧;②尽可能减少各种热量损失
高中物理研究物质的比热容
1.比热容：单位质量的某种物质,温度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量,叫这种物质的比热容。
2.比热容是物质的一种属性,与物质的质量、体积等无关,只与物质的种类有关.不同物质的比热容一般不同,同种物质的比热容与物质的状态有关。
3.比热容用字母c表示,单位是：焦/(千克℃),符号是：J/(kg ℃)
4.水的比热容很大,为c水=4.2×103J/(kg ℃),表示的物理意义是：1kg的水温度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量为4.2×103J.
5.水的比热容大,在质量和吸收的热量相同时,升高的温度比其它物质小;放出的热量相同时,降低的温度比其它物质小,因而温差变化较小。
6.水的比热容大,在质量和升高的温度相同时,比其它物质吸收的热量多,因而可用水来降温;在降低的温度相同时,比其它物质放出的热量多,因而可用水来取暖。
7.发生热传递时,低温物体吸收的热量计算公式为：Q吸=cmΔt (Δt=t-t0)
高温物体放出的热量计算公式为：Q放=cmΔt (Δt=t0-t)
高中物理热机与社会发展
1.热机的种类包括有：蒸汽机、内燃机(汽油机和柴油机)、燃气轮机、喷气发动机、火箭发动机等。
2.热机的共同特点：将燃料燃烧时的化学能转化为内能,然后通过做功,把内能转化为机械能。
3.汽油机和柴油机工作时,一个工作循环由吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程这四个冲程组成的.在这四个冲程中,只有做功冲程
是将内能转化为机械能而对外做功,其他三个冲程均为辅助冲程,要靠飞轮的惯性完成。
4.汽油机与柴油机的对比
比较项目汽油机柴油机
燃料汽油柴油
构造有火花塞有喷油嘴
吸气冲程汽油和空气的混合物空气
压缩冲程机械能转化为内能机械能转化为内能
做功冲程点燃式(内能转化为机械能) 压燃式(内能转化为机械能)
排气冲程
效率 20%~30% 30%~45%
应用汽车、飞机、摩托车、小型农业机械载重汽车、火车、轮船、拖拉机等大型机械。
5.热机的效率：用来做有用功的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比,叫做热机的效率。
6.热机对环境造成的污染主要是：①大气污染;②噪声污染
7.人类保护环境的重要措施是：减少热机废气中的有害物质,控制废气排放的总量.具体方面是：①推广使用无铅汽油;②安装电子控制燃油喷射发动机(EFI系统);③推广新能源汽车,如天然气汽车、太阳能汽车、电动汽车等。
十三章内能 <一>知识点总结 一、分子热运动 1、物质的构成 常见的物质由大量的分子、原子构成，分子的直径用10-10m度量。 2、扩散 （1）定义：不同的物质在相互接触时分子彼此进入对方的现象 （2）影响扩散快慢的因素：温度和物体状态 （3）扩散现象说明：①分子在永不停息地做无规则运动；②分子间有间隙 （4）酒精和水混合总体积会变小说明：分子间有间隙 （5）红墨水在热水中扩散的冷水中快说明：温度越高分子运动越剧烈。 （6）扩散现象与机械运动的区别：扩散现象是微观中分子的运动产生的，机械运动是宏观物体的运动 3.分子间的作用力 （1）分子间的引力和斥力是同时存在的，不会有单独存在引力或者单独存在斥力的时候。（2）分子间的距离等于平衡距离时引力=斥力，作用力表现为零。 （3）什么时候表现引力或者斥力 ①当分子间的距离减小时，引力和斥力同时增大，斥力比引力增加的更快，斥力>引力，表现为斥力。如：固体、液体很难被挤压，说明分子间有斥力。 ②当分子间的距离增大时，引力和斥力同时减小，斥力比引力减小的更快，斥力<引力，如：物体被拉伸，两个铅块粘在一起下面可以挂物体，两滴水靠近会合在一起，水珠呈球形。 ③当分子间的距离大于10倍的平衡距离时，分子间的作用力几乎没有。如破镜不能重园，是裂缝间的分子距离大，分子分没有作用力，而不是分子间存在斥力。 4.内能 概念：物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。 （1）影响分子动能大小的因素： ①温度---分子平均动能的宏观标志，温度越高分子运动越快分子平均动能就越大。 ②质量---分子数目的多少，质量越大分子个数越多。 （2）影响分子势能大小 ①状态一分子势能的大小 ②质量---分子数目的多少，质量越大分子个数越多。 （3）改变物体内能的两种方式： 热传递和热传递 方式1：热传递 热传递有三种方式 传导----热量沿物体从高温部分传到低温部分。 对流---发生在气体液体中，温度高的密度小上升，温度低的密度大下降进行热量传递 辐射---热量在真空中可以不借助介质直接传播 热传递的方向：高温一一→低温（不是内能多的传给内能少的）
高中物理高考内能知识点总结 高中物理高考内能知识点 一、物体的内能 1.分子的动能 物体内所有分子的动能的平均值叫做分子的平均动 能. 温度升高，分子热运动的平均动能越大. 温度越低，分子热运动的平均动能越小. 温度是物体分子热运动的平均动能的标志. 2.分子势能 由分子间的相互作用和相对位置决定的能量叫分子势能. 分子力做正功，分子势能减少， 分子力做负功，分子势能增加。 在平衡位置时(r=r0),分子势能最小. 分子势能的大小跟物体的体积有关系. 3.物体的内能 (1)物体中所有分子做热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能. (2)分子平均动能与温度的关系 由于分子热运动的无规则性，所以各个分子热运动动能不同，但所有分子热运动动能的平均值只与温度相关，温度
是分子平均动能的标志，温度相同，则分子热运动的平均动能相同，对确定的物体来说，总的分子动能随温度单调增加。 (3)分子势能与体积的关系 分子势能与分子力相关：分子力做正功，分子势能减小;分子力做负功，分子势能增加。而分子力与分子间距有关，分子间距的变化则又影响着大量分子所组成的宏观物体的 体积。这就在分子势能与物体体积间建立起某种联系。因此分子势能分子势能跟体积有关系， 由于分子热运动的平均动能跟温度有关系，分子势能跟体积有关系，所以物体的内能跟物的温度和体积都有关系：温度升高时，分子的平均动能增加，因而物体内能增加; 体积变化时，分子势能发生变化，因而物体的内能发生变化. 此外, 物体的内能还跟物体的质量和物态有关。 二.改变物体内能的两种方式 1.做功可以改变物体的内能. 2.热传递也做功可以改变物体的内能. 能够改变物体内能的物理过程有两种：做功和热传递. 注意：做功和热传递对改变物体的内能是等效的.但是在本质上有区别: 做功涉及到其它形式的能与内能相互转化的过程,
高中物理内能知识点 高中物理内能 1.内能：在物理学中,把物体内所有的分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能.一切物体在任何情况下都具有内能.内能的单位是焦(J) 2.影响内能大小的因素之一是：温度,温度越高,分子无规则运动越剧烈,分子动能越大,物体的内能也越多.这说明,同一物体的内能是随温度的变化而变化的. 3.改变物体内能的方法是：①做功;②热传递这两种方式对于改变物体的内能是等效的. 4.对物体做功,物体的内能增大,温度升高;物体对外做功,自身内能减小,温度降低 5.热传递发生的条件是：两个物体有温度差;热传递的方式有：传导、对流和辐射;发生热传递时,热量(内能)从高温物体传向低温物体,高温物体放出热量,低温物体吸收热量,直到温度相同时,热传递才停止. 高中物理热量与热值 1.热量：在物理学中,把在热传递过程中物体内能改变的多少叫做热量.物体吸收热量,内能增加;放出热量,内能 减少. 2.热量用字母Q表示,单位是焦(J).一根火柴完全燃烧放出的热量约为1000J.
3.实验表明：对同种物质的物体,它吸收或放出的热量跟物体的质量大小、温度的变化多少成正比. 4.热值：把1kg某种燃料在完全燃烧时所放出的热量叫做这种燃料的热值. 5.热值是燃料的一种属性,与质量、是否完全燃烧等没有关系,只与燃料的种类有关,不同燃料的热值一般不同. 6.燃料完全燃烧放出热量的计算公式：Q=qm或Q=qV 7.Q表示热量,单位是焦(J),q表示热值,单位是焦/千克(J/kg)或焦/米3(J/m3);m表示质量,单位是千克(kg);V表示体积,单位是米3(m3) 8.氢气的热值很大,为q氢=1.4×108J/m3,表示的物理意义是：1m3的氢气在完全燃烧时所放出的热量为 1.4×108J. 9.提高炉子效率的方法：①改善燃烧条件,使燃料尽可能充分燃烧;②尽可能减少各种热量损失 高中物理研究物质的比热容 1.比热容：单位质量的某种物质,温度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量,叫这种物质的比热容。 2.比热容是物质的一种属性,与物质的质量、体积等无关,只与物质的种类有关.不同物质的比热容一般不同,同种物质的比热容与物质的状态有关。 3.比热容用字母c表示,单位是：焦/(千克℃),符号是：
高中物理之热力学第一定律和能量守恒定律知识点 热力学第一定律能量守恒定律 热力学是研究物质世界中有关热现象的宏观理论，它不涉及物质的微观结构，而是将一物质系统中大量粒子看作一个整体，研究系统所表现的各种宏观性质和规律。 热力学第一定律是热力学的基本定律，是一个包括热现象在内的能量守恒与转化的定律。 热力学第一定律首先涉及到内能功热量的基本概念 内能功热量 内能 广义上的内能，是指某物体系统由其内部状态所决定的能量。某给定理想气体系统的内能，是组成该气体系统的全部分子的动能之和，其值为，由状态参量T决定，内能E=E（T），是状态参量T的单值函数。 真实气体的内能除了其全体分子的动能外还包括分子之间的引力势能。实验证明人，真实气体的内能，是状态参量T 和V （或ρ）的函数，即E=E（T，V）或E=E（T，P）。 总之，某给定气体系统的内能。只由该系统的状态所决定，在热力学中内能是一个重要的状态量。 功 气体系统体积变化过程所做的功（体积功）
元功 气体膨胀dV＞0 系统对外做正功dA＞0 气体被压缩dV＜0 系统对外做负功dA＜0 体积从Va变到Vb系统所做的功
沿a c d过程的功不等于沿a d b过程的功 系统通过体积变化实现作功。热力学中的功是与系统始末状态和过程都有关的一种过程量。 热量 热量是系统与外界仅由于温度不同而传递的能量。 若改用摩尔热容C，即1mol的物质温度升高1K时所吸收的热量 则 系统由温度T1 变到温度T2的过程中所吸收的热量 系统吸收的热量为正Q＞0。若计算结果Q＜0则表示系统放
热。 热量必须与过程相联系，只有发生过程才有吸收或放出热量可言。系统从某一状态变到另一状态，若其过程不同，则吸或放的热量也会不同。 故热量也是过程量 内能、功、热量的国际标准单位都是焦耳（J ） 热力学第一定律 在任何一个热力学过程中，系统所吸收的热量等于系统内能的增量E2-E1与系统对外作功 A 之和。 Q=E2-E1+A 热力学第一定律是包括热现象在内的能量守恒与转化定律的一种表达形式。 该定律的另一种通俗表述是：第一类永动机是不可能造
物理内能与热量知识点 物理是一门比较抽象、难以理解的学科，想学习好物理，有重要的一点是课下的练习是必不行少。这样才能加深对物理理解。下面是我整理的物理内能与热量学问点，仅供参考希望能够关怀到大家。 物理内能与热量学问点 一、温度、内能、热量的区分： 温度表示物体的冷热程度，它是一个状态量，所以只能说“物体的温度是多少”。两个不同状态间的物体可以比较温度的高低。温度是不能“传递”和“转移”的，其单位是“摄氏度”。从分子运动理论的观点来看，它跟物体内部分子的无规则运动状况有关，温度越高，分子无规则运动的平均速度就越大，分子运动就越剧烈。因此可以说，温度的高低是分子无规则运动的剧烈程度的标志。 内能是能量的一种形式，它是物体内部全部分子无规则运动的动能与势能的总和。分子的热运动所具有的能量表现为分子动能，分子间相互作用的引力和斥力所具有的能量表现为分子势能。内能和温度一样，也是一个状态量，通常用“具有”等词来修饰，其单位是“焦耳”。对于同一物体而言，内能大小与温度有关，温度升高，内能增大，温度降低，内能减小;对于不同的物体而言，内能的大小除与温度有关之外，还与质量、体积、状态有关。以水为例，在温度确定的状况下，一桶水和一勺水相比较，由于单个水分子所具有的内能是一样的，由于一桶水所含的水分子数目较多，所以一桶水具有的内能就多;水通常以固态冰、液态水、气态水蒸气三种形式存在，固态物质分子间有强大的作用力，分子排列十分紧密，液体物质分子间的作用力较固体小，分子也没有固定的位置，运动较自由，气态物质分子间作用力微小，可以忽视不计，极度散乱，间距很大，由于固液气三态物质的分子在排列组合方式上不同，导致分子间的分子动能和分子势能也不一样，当然它们所具有的内能也不一样。 热量是指在热传递过程中，传递内能的多少。它反映了热传递过程中，内能转移的数量，是内能转移多少的量度，是一个过程量，要用“吸收”或“放出”来表述而不能用“具有”或“含有”。热量定义的条件是“在热传递过程中”，因此只有发 生了热传递，才能谈及热量，所以物体本身没有热量。 二、温度、内能、热量的联系： (一)温度与内能 因为温度越高，物体内的分子做无规则运动的速度越大，分子的平均动能越大，因此物体的内能越多。但要留意：温度不是内能转变的唯一标志。“温度不 变时，它的`内能确定不变”是错误的。如晶体熔化、液体沸腾时，温度保持不变，但要吸热，内能增加。晶体凝固时，温度不变，但要放出热量，它的内能就减小。因此物体的状态转变也是内能转变的标志。 (二)温度与热量 温度反映的是分子无规则运动的剧烈程度。物体温度越高，分子运动越剧烈。热量是在热传递过程中，内能转移的多少。热传递中，高温物体放出热量，内能减小，温度降低，低温物体吸收热量，内能增加，温度升高。两物体间不存在温度差时，虽然物体都有温度，但没有热传递，更谈不上“热量”。 (三)热量与内能 热量反映了热传递过程中，内能转移的数量。物体放出了多少热量，内能就减小多少;物体吸收了多少热量，内能就增加多少。要留意：内能增减并不只与吸收或放出热量有关，做功也可以转变物体内能。对物体做功，物体的内能会增加，
高中物理之热和内能知识点 热和内能 热传递 1、两个温度不同的物体相互接触时温度高的物体要降温，温度低的物体要升温，我们说热量从高温物体传到了低温物体。这样的过程叫做热传递。 2、发生条件：物体之间或物体的不同部分之间存在温度差。 3、热传递有三种方式：热传导、热对流、热辐射。 热和内能
△U＝Q 在外界对系统没有做功的情况下，内能和热量之间有什么样的关系呢？ 即在外界对系统不做功的情况下，外界传递给系统的热量等于系统内能的改变量。 做功和热传递在改变物体的内能上是等效的。但是它们还是有重要区别的。 做功是内能和其他形式的能发生转化 热传递是不同物体或同一物体不同部分内能的转移 做功和热传递的区别 1、做功使物体内能发生改变的时候，内能的改变就用功数值来量度．外界对物体做多少功，物体的内能就增加多少；物体对外界做多少功，物体的内能就减少多少。 热传递使物体的内能发生改变的时候，内能的改变用热量来量度的．物体吸收多少热量，物体的内能就增加多少；物体放出多少热量，物体的内能就减少多少。 2．做功和热传递在改变物体的内能上是等效的。 3．做功和热传递在本质上是不同的： 做功使物体的内能改变，是其他形式的能量和内能之间的转化（不同形式能量间的转化） 热传递使物体的内能改变，是物体间内能的转移（同种形式
能量的转移） 内能与热量的区别 内能是一个状态量，一个物体在不同的状态下有不同的内能热量是一个过程量，它表示由于热传递而引起的变化过程中转移的能量，即内能的改变量。 如果没有热传递，就没有热量可言，但此时仍有内能。 习题演练 1.若A、B两物体之间没有热传递，正确的解释是（） A.两物体所包含的热量相等 B.两物体的内能相等 C.两物体的温度相同 D.两物体没有接触，且都处在真空中
内能和热能物理笔记一 知识点一内能(重点) 1.分子动能: (1)组成物质的分子是不停运动的,分子由于运动而具有的能叫分子动能 (2)温度越高,分子运动越剧烈,分子动能越大 2.分子势能 (1)由于分子间存在引力和斥力,分子具有分子势能 (2)分子作用越大,分子势能越大 3.内能 (1)定义:物体内部所有分子具有的分子动能和分子势能的总和统称为内能 (2)内能的单位:焦耳(J) (3)一切物体都具有内能 (4)内能大小与物体质量、温度、状态等因素有关 4.改变内能的方式: (1)热传递如:蒸汽机 物体吸热内能增加,物体放热内能减少. 热传递的实质：内能的传递过程(内能的转移) 条件：不同物体或同一物体的不同部分之间存在温度差 转移方向：高温→低温 结果：温度相同 (2)做功如:冬天搓手、钻木取火 实质：内能与机械能的相互转化(如：气体膨胀) 外界对物体做功，物体内能增加
物体对外界做功，物体内能减小 注：做功和热传递在改变物体内能上是等效的 知识点二热量(难点) (1)定义：在传递过程中，传递内能的多少叫做热量。用符号Q表示。 物体吸收热量，内能增加，放出热量，内能减少。 (2)单位：焦耳(J) 理解热量的概念应注意以下三点： ①物体本身没有热量。不能说某个物体含有多少热量，更不能比较两个物体热量的大小，只有发生了热传递过程，有了能量(内能)的转移，才能讨论热量问题。 ②热量是再热传递过程中，能量(内能)转移的数量。热传递的方向是能量(内能)从高温物体转移到低温物体或同一物体的高温部分转移到低温部分，能量(内能)转移的多少叫热量。热量是一个过程量，它存在于热传递的过程中，离开热传递谈热量是没有意义的，所以我们不能说“某物体含有或具有多少热量”，只能说“吸收了多少热量或放出了多少热量”。 ③热量的多少与物体能量(内能)的多少、物体温度的高低没有关系。 内能和热能物理笔记二 1.内能：在物理学中，把物体内所有的分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能。一切物体在任何情况下都具有内能。内能的单位是焦(J) 2.影响内能大小的因素之一是：温度，温度越高，分子无规则运动越剧烈，分子动能越大，物体的内能也越多。这说明，同一物体的内能是随温度的变化而变化的。 3.改变物体内能的方法是：①做功;②热传递这两种方式对于改变物体的内能是等效的。 4.对物体做功，物体的内能增大，温度升高;物体对外做功，自身内能减小，温度降低 5.热传递发生的条件是：两个物体有温度差;热传递的方式有：传导、对流和辐射;发生热传递时，热量(内能)从高温物体传向低温物体，高温物体放出热量，低温物体吸收热量，直到温度相同时，热传递才停止。
高中物理复习热和能知识点 一、高中物理分子热运动 1.物质是由分子组成的。分子若看成球型，其直径以10-10m 来度量。 2.一切物体的分子都在不停地做无规则的运动。 ①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。 ②扩散现象说明：A、分子之间有间隙。B、分子在做不停的无规则的运动。 ③课本中的装置下面放二氧化氮这样做的目的是：防止 二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果。实验现象：两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在不停地运动。 ④固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。 ⑤分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。 3.分子间有相互作用的引力和斥力。 ①当分子间的距离4=分子间平衡距离r，引力=斥力。 ②d ③d>r时，引力>斥力，引力起主要作用。固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用。 ④当d>10r 时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不
计。 破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。 二、高中物理内能 1.内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。 2.物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。 3.影响物体内能大小的因素：①温度：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大；②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大；③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同；④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。 4.内能与机械能不同： 机械能是宏观的，是物体作为一个整体运动所具有的能 量，它的大小与机械运动有关。 内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的能的 总和。内能大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关。 这种无规则运动是分子在物体内的运动，而不是物体的整体运动。
【巩固练习】 一、选择题 1．当物体的温度升高时，下列说法正确的是（ ）． A ．每个分子的温度都升高 B ．每个分子的热运动都加剧 C ．每个分子的动能都增大 D ．物体分子的平均动能增大 2．关于温度，下列说法中正确的是（ ）． A ．热运动速率大的分子，其温度高 B ．热运动动能大的分子，其温度高 C ．物体若失去一批速率大的分子，则物体的温度必然下降 D ．温度相同的物体，它们分子的平均动能相等 3．三个系统A 、B 、C 处于热平衡状态，则关于它们的温度的说法正确的是（ ）． A ．它们的温度可以有较大的差别 B ．它们的温度可以有微小的差别 C ．它们的温度一定相同 D ．无法判断温度的关系 4．关于各种温标的说法正确的是（ ）． A ．摄氏温标和热力学温标的建立依据都是相同的 B ．摄氏温标表示的温度值与热力学温标表示的温度值应始终相同 C ．热力学温标比其他温标更科学 D ．温标只是一种标准，没有什么科学性而言 5．有两个温度：T=35 K ，t=35℃，关于它们所表示的温度的高低，则（ ）， A ．T ＞t B ．T ＜t C ．T ＝t D ．无法比较 6．（2015 南阳期中）关于热力学温度的下列说法中，正确的是（ ）． A ．热力学温度的0K 等于－273.15℃ B ．热力学温度与摄氏温度中每一度的大小是相同的 C ．热力学温度的0度是不可能达到的 D ．物体温度可能低于绝对零度 7．关于热力学温标和摄氏温标，下列说法中正确的是（ ）． A ．热力学温标中的每1K 与摄氏温标中每1℃大小相等 B ．热力学温度升高1 K 大于摄氏温度升高1℃ C ．热力学温度升高1 K 等于摄氏温度升高1℃ D ．某物体摄氏温度为10℃，即热力学温度为10 K 8．下列关于分子动能的说法，正确的是（ ）． A ．物体的温度升高，每个分子的动能都增大 B ．物体的温度升高，分子的总动能增大 C ．如果分子的质量为m ，平均速率为v ，则其平均动能为2 12mv D ．分子的平均动能等于物体内所有分子的动能之和与所有分子的总数之比
内能的知识点总结三篇 篇一：内能的知识点及重难点例题 第十三章内能的知识点 一、分子热运动 分子运动理论的基本内容：物质是由分子和原子组成的；分子不停地做无规则运动； 分子间存在相互作用的引力和斥力。 扩散现象：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。 气体、液体、固体均能发生扩散现象。扩散和分子的热运动的快慢与温度有关。扩散现象表明：一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，并且间接证明了分子间存在间隙。分子间的相互作用力既有引力又有斥力，引力和斥力是同时存在的。 当两分子间的距离减小时表现为斥力； 当两分子间的距离增大时表现为引力； 分子间作用力与物质状态的关系。 ①固体中的分子距离非常小，相互作用力很大，分子只能在一定的位置附近振动，所以既有一定的体积，又有一定的形状。 ②液体中分子距离较小，相互作用力较大，以分子群的形态存在，分子可以在某个位置附近振动，分子群可以互相滑过，所以液体有一定的体积，但有流动性，形状随容器而变。
③气体分子间的距离很大，相互作用力很小，每个分子几乎都可以自由运动，所以气体既没有固定的体积，也没有固定的形状，可以充满能够达到整个空间。④固体物质很难被拉伸，是因为分子间存在引力的缘故；液体物质很难被压缩，是因为分子间存在斥力的原因；液体物质能保持一定的体积是因为分子间存在引力的原因。 二、内能的概念： 1、内能：物体内部所有分子由于热运动而具有的动能，以及分子之间势能的总和叫做物体的内能。 2、物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。 3、影响物体内能大小的因素： ①温度：物体的内能跟物体的温度有关，同一个物体温度升高，内能增大；温度降低，内能减小。但内能增大（减小），温度不一定升高（降低）。 ②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。 ③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。 ④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。 4、内能与机械能的区别： （1）机械能是宏观的，是物体作为一个整体运动所具有的能量，它的大小与机械运动有关。 （2）内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。内能大小
内能基本知识点总结 内能是指物质内部的能量，是由分子和原子的运动、振动以及相互作用而产生的能量总和。内能是系统的一种固有属性，与系统的体积、形状、外部环境等无关。下面将从内能的概念、计算方法以及内能的应用等方面对内能进行基本知识点总结。 一、内能的概念 内能是指物质内部的能量总和，包括分子和原子的热运动、振动能以及相互作用能等。内 能是一个宏观热力学量，它与系统的热动力学性质有关。内能的概念是热力学的基本概念 之一，它可以用来描述系统的热平衡状态和热力学过程。内能的大小与系统的温度、压力 以及组成物质的种类和数量有关。 二、内能的计算方法 内能的计算方法根据系统的性质不同而有所不同。对于理想气体来说，内能与系统的温度 有简单的函数关系，可以通过内能的定义式进行计算。而对于实际气体和固体来说，内能 的计算需要考虑系统的结构、组成以及相互作用等因素，通常需要通过热力学实验来确定。内能的计算方法还包括了内能的传递和转化等问题，比如热传导、热辐射等。 三、内能的应用 内能的应用十分广泛，主要包括以下几个方面： 1.热力学过程分析：内能可以帮助我们理解和分析系统的热力学过程，比如等温过程、绝 热过程等。通过内能的计算和研究，可以得到系统的一些重要热力学性质，比如热容、熵等。 2.能源转化和利用：内能是能量的一种形式，可以通过各种方式进行转化和利用。比如热 能可以转化为机械能、电能等，内能的研究有助于开发新的能源转化技术和设备。 3.材料加工和生产：内能包括了物质内部的能量总和，可以影响物质的性质和行为。通过 对内能的分析和控制，可以实现材料的加工、改性和生产过程。 4.热力学系统的设计和优化：在工程和科学领域中，内能的研究可以帮助我们设计和优化 各种热力学系统，比如发动机、制冷设备、化工反应器等。 四、内能的相关概念 内能与热量、功、焓等概念密切相关。热量是指通过热传导或热辐射等方式传递的能量， 它与温度和系统的热容有关。功是由外部作用在系统上的力所做的功，它与系统的体积、 形状等因素有关。焓是物质的一种热力学性质，它是内能和压力的线性组合。内能、热量、功、焓等概念是热力学研究的基础，它们相互之间有着复杂的关系，需要在实际问题中综 合考虑。
第十二章《机械能和内能》知识点 一、机械能 （一）动能和势能的比较 （二)动能和势能的转化 1、动能和势能的转化情况 (1)在一定条件下,动能和重力势能之间可以相互转换 （2）在一定条件下，动能和弹性势能之间可以相互转换 2、动能和势能的转化分析 （1）分析决定动能、重力势能、弹性势能的因素怎样变化，判断动能和势能的大小如何变化。 (2）注意在动能和势能相互转化过程中有没有能量补充或损失，判断机械能总量改变还是不变。 例如:“物体沿水平方向上滑动”,则机械能不变;“物体在斜面上匀速下滑”，则机械能减少。 二、内能 （一）定义：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。 (二)注意：内能是一种与热运动有关的能量,任何一个物体都具有内能。 （三）影响物体内能大小的因素 1、温度:在物体的质量、材料、状态相同时,温度越高,内能越大。 2、质量：在物体的温度、材料、状态相同时，质量越大，内能越大。 3、材料:在物体的温度、质量、状态相同时,材料不同,内能可能不同。 ４、状态：在物体的温度、材料、质量相同时，状态不同,内能也可能不同。 (四）内能的改变 1、内能改变的外部表现 物体温度升高（降低)→物体内能增大(减小） 物体状态改变(如熔化、汽化、升华）→内能改变 反过来，不能说内能改变必然导致温度变化（内能的变化有多种因素决定）。 2、改变内能的二种方式:热传递和做功(对改变内能来说,这二种方式是等效的。) （1）热传递的实质：内能在物体间的转移(吸收热量，内能增加;放出热量,内能减少。) (2）做功的实质:内能和其他能的转化(对物体做功，内能增加;物体对外做功,内能减少) 三、热量 （一）热量定义：物体在热传递过程中转移能量的多少叫做热量。（热量的国际单位是焦耳) （二)与热量相关的物理量 １、比热容 (1）表示：质量相等的不同物质,升高(降低）相同的温度，吸收（放出）的热量不相等。
第十三章内能 第1节分子热运动 一、物质的构成 常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。 注：分子人的肉眼是看不到的，因为它比细胞还小； 一粒灰尘不是一个分子，一粒灰尘也是由无数个分子而构成的； 雾里的小水滴也不是一个分子，一颗小水滴也是由无数个分子而构成的； 一个细胞也不是一个分子，一个细胞也是由无数个分子而构成的。 二、分子热运动 1、扩散：不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散。 扩散可以发生在气体、液体和固体中，只是在气体、液体中现象更明显。 气体扩散实验中把红棕色二氧化氮气体放在下 面，液体实验中把蓝色硫酸铜溶液放在下面的原因： 因二氧化氮气体的密度比空气的密度大，硫酸铜 溶液的密度比水的密度大。把密度大的放在下面可以 排除重力对实验的影响。 扩散现象表明: （1）一切物质的分子都在不停地做无规则运动 注：①不停地表明分子无论什么时候都不会停下来； ②无规则表明分子的运动无规律可言（即乱跑）； ③固体分子只是在平衡位置做无规则振动，故固体有固定的形状。而气 体液体没有固定的形状。 （2）分子间有间隙 注：①气体分子间的间隙比液体分子的间隙大，液体分子的又比固体分子的 大。故一般地，同种物质从气态变为液态时体积会变小，液态变为固 态时体积又变小。这也是为什么大多数物质在固态时的密度比在液态 时的大，在液态时的密度又比气体时的大的原因。 ②压缩海绵不能体现分子间有间隙，因为海绵中的孔人眼是能直接看到 的，那个孔不算分子与分子间的间隙。 ③“破镜重圆”从物理的角度也不算重圆，因合在一起后的那个缝对人 眼来说的确很小了，但那个缝相对于分子与分子间的距离来说仍然很 大，导致缝两侧的分子与分子间直接没有作用力。 2、分子热运动 分子的运动与温度有关，这也是为什么会在分子热运动中间加一个“热”字的原因。 温度越高，分子的运动越剧烈。 三、分子间的作用力 分子间同时存在着两种力——引力和斥力 注：（1）拉不开体现引力，压不扁体现斥力 （2）分子间距离越小，作用力越大；距离越大，作用力越小。故固体分子间作用力最大，气体分子间作用力最小，这也是为什么气体相对于液体和固体来说更 好压缩的原因，因气体分子间隙大且分子间作用力小。