议论文阅读题参考答案
（一）
1、要虚心好学；要不耻不知，要不耻下问，一不耻相师。
2、怎样虚心好学呢？（或“什么叫虚心好学呢？”
3、①不以互相学习为耻。②谦逊、谦虚、虚心等。雅量、度量、胸怀等。③乙处：因为它不是解释“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的（从“语义连贯”的角度回答也可）。
（二）
1、不愿别人超过自己（惟恐别人后来居上）。
2、①比喻以轻松自若的积极态度克服困难而取得成功。②比喻功到自然成。
3、不是。此话是针对“那些人为了让正在创业的人知难而退……吓唬那些还没有取得成功的人”说的（或：针对有人故意夸大困难，让人产生畏难情绪时说的）。作者的用意是鼓励人们不要害怕困难，要相信自己经过努力能够取得成功。
4、只要你对某一事业感兴趣，长久地坚持下去就会成功（或：只要一个人还在朴实而饶有兴趣地生活着，他终究会发现，他的成功是水到渠成的）。列举事实（据事例，或：摆事实）。
5、示例：铁杵何须“磨”针，办事应讲究效率。名师未必出“高徒”，高徒未必都出自“名师”……
（三）
1、曲线是美的，而美的东西往往又是由曲线构成的。
2、各个方面一帆风顺，没有挫折，没有障碍。
3、
①║②③④║⑤⑥。 4、有创见或见解精辟，语言流畅，即可给满分。
（四）
1、夹叙夹议（或：叙议结合）。
2、比喻论证。
3、此题为开放性试题，只要论据能证明其观点，语言简洁，表述清除即可。
4、此题为开放性试题，对哪一句感受最深都可以，但得讲出道理：首先，从语文角度，要用语文知识解释句子的特点；其次，从思想内容角度回答。如：对“人活着的每一天不是为了悲伤，无论面对什么样的困难，都要愉快地去生活”感受最深的理由是：语言精辟，运用了议论的表达方式；富于人生哲理，给人以启迪，能影响人对待生活的态度。
5、无论哪种老师（以什么动机走上讲台），都应注重自己的教学效果，赢得学生的喜爱。
（五）
1、①ài，②liè。
2、大力宏扬奋斗精神。
3、举例论证（事实论证）、对比论证。
4、把个人奋斗融入到为实现祖国社会主义现代化的奋斗之中。
5、因为他们把国家和人民的利益置于个人利益之上，不畏艰辛，工作在祖国最需要的地方，并在工作中做出了贡献（答出“因为他们把国家和人民的利益置于个人利益之上”得1分，答出“不畏艰辛，工作在祖国最需要的地方”得1分，答出“在工作中做出了贡献”得2分。）
6、此题为开放性题目，内容合理2分，句式相仿1分。
（六）
1、“美”在现实生活中，“美”在每个人的心中。
2、是排除肮脏、杂乱、喧嚣、破旧之后得来的。
3、城市之美需要用劲才能看出来。这段文字在文章结构上起承上启下的作用。
4、“两个黄鹂鸣翠柳”，作者杜甫，唐。“君不见黄河之水天上来”，作者李白，唐。“枯藤老树昏鸦”，作者马致远，元。“大江东去”，作者苏轼，宋。“十年生死”，作者苏轼，宋。“落花人独立”，作者翁宏，唐。“采菊东篱下”，作者陶渊明，晋。
5、指发自内心的、心灵深处的感悟。或：没有语言参与的、无须学习和训练的感悟。
6、如结合“美是需要用点劲才能看得出来的”，谈发现美；结合“美”是“天人合一、地人合一的感受”，谈热爱生活、领受生活；结合“能在生活中常常看见美是一大幸事，如能看到他人未能体察的美尤为幸福”，谈努力发现美，热爱生活；结合“幸好在景观之外还有人性、力量、崇高，人的情感由此丰富起来”，谈丰富自己，提高审美情趣；由“中国古典诗词的美是那么纯粹”，谈学习古典诗词、文学作品的重要性，等等。
（七）
1、倡导读书求知，是营造好“以德治国”的社会环境的根本途径。
2、引证或道理论证。读书与个人道德品质形成之间的。
3、对比论证，事例论证。读书一定要有选择）或：读书要选好书）。
4、只要是有关读书的名言即可。
5、C。
6、如：汪精卫充当汉奸；李洪志邪教害人；成克杰贪污受贿；张君杀人抢劫等（2分，事例占1分，排比占1分）。
（八）
1、最具有创意和活力的、多功能的、善于协作（三个特性，第一个占2分，后面各占1分）。
2、③。
3、总分（或：总论—分论）。举例（或：事实；列举事实）。
4、先提出本段论点，然后进行道理论证。
5、标新立异，别出心裁（独出心裁、自出心裁）、独树一帜（别树一帜）、别开生面、不落窠臼、独辟蹊径。等等。（写对两个即可得满分）
（九）
1、答案应是对本段对比内容的完整概括。如：“儿童学习的条件比成年人差，而结果却比成年人好，这很有意思，又能引发人们的思考。”或：“比较的两方面学习条件一优一劣，而学习结果却完全相反，这样的差异很有意思，又令人思索。”
2、直接引用或自己概括本段中的两种错误观点，即可得分。如：①儿童的发音器官比成年人灵活。②儿童的耳朵特别灵敏。
3、须抓住儿童学习母语自身优势的两点内容，引用原文或自己概括回答。①儿童学习母语的时间是最有利的。②儿童学习母语没有阻碍。
4、结合文章内容，扣住“海洋”和“游泳”的本体表述。如：①真实的语言环境。②自己学会使用语言。
（十）
1、战胜自己。
2、排比。表明每个人的“敌人”处处存在，突出了战胜自己的必要性。
3、失败是由于自己消极退缩。
4、D。
5、③与④之间。
（十一）
1、人们总是很吝惜对别人的欣赏。要欣赏别人（要善于欣赏别人，要学会欣赏别人）。
2、举例。欣赏的力量是神奇的（欣赏的作用）。许多东西值得欣赏。敞开胸襟（善于发现）。
3、冷漠（漠不关心）。
4、欣赏是真诚的（欣赏是对别人真诚的肯定），阿谀是虚伪的（阿谀是对别人虚假的讨好）。
（十二）
1、学问在应用于事业和谋求职业方面的狭义作用（“应用于事业”、“谋求职业”、“狭义作用”三个要点各记1分）。
2、①提高人的指挥（或：学问是训练思想的工具）。②完善人的性格（或：学问是道德修养的途径）。
3、“稻种”比喻的是：青年学生治学问（或：最基础的学问）。“大量谷子”比喻的是：学问的出路畅销（或：通过治学问获得的实际利益）。
4、学问只是一种追求利禄的工具（或：治学问根本不是为学问本身，而是为着它的出路销场）。
5、⑴⑵⑶⑷│⑸⑹⑺⑻│⑼⑽⑾。第一层：把生活仅仅理解为物质方面的生活是错误的。第二层：生活有物质生活和精神生活两种。第三层：人的精神生活较之物质生活更为重要。
6、C。
7、C、E。
（十三）
1、立论。
2、生命需要一个支点（答第一句也可）。
3、指“是对人类的关心和同情，是对生活和世界的爱，是对未来永不失落的希望。”
4、示例：钱学森为了祖国的强盛毅然放弃美国的优厚待遇，排除重重阻挠回到祖国，与其它科学家一道，研制出原子弹、氢弹，威震世界（所举事例写出“人名”得1分，写出“支点”得1分，写出“所取得的成就”得2分）。
5、略。（写出“支点”得2分，说明“为什么”得3分，只要言之成理即可酌情给分）。
（十四）
1、hǎn；chì。
2、也，假如，然而。
3、不能删去。因为后面这句话指的是一般情况，但还有个别青年人和老年人例外，删去后就不够严密。
4、比喻青年“藐视既往，目空一切，走好极端，用于革新，不顾条件”，既无拘无束，敢冲敢闯的性格。
5、长处：富有创造性的想象和发明力。创造性强，能猛干，勇于革新。易有所发现。不足：思考差，讨论少，不够持重。行事轻率。藐视既往，目空一切，好走极端，不去估量实际的条件和可能性，浮躁。
（十五）
1、（故事里的）雷峰塔是镇压之塔，是封建势力的象征。
2、B。
3、到现在还如此║我对玉皇大帝所做的事……。文章采用叙议结合的手法，前一层叙事，后一层议论。以议论为主，记叙为议论服务。
4、开放性试题。作者借民间传说鞭挞了封建恶势力，表达了人民对美好生活的向往与追求。
（十六）
1、怀疑是从消极方面辩伪去妄的必要步骤（答成“怀疑不仅是从消极方面辩伪去妄的必要步骤”，或：“怀疑不仅是从消极方面辩伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”均不给分，答案没有从“消极方面”可给分。）
2、怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
3、②③④⑤句是用道理来证明论点的。②③句从反面说理，④⑤句从正面说理。或：②③④⑤句从正反两方面对论点进行道理论证。
4、本题为开放性试题，只要能证明“许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来”的，表述简明的典型事例即可（例如：哥白尼怀疑“地心说”，提出了“日心说”。）。
5、不能删去。用这些词，是为了强调所有的学问家都包括在内，都善于经常的怀疑、提问、评判、修正过去学者的学说。这是建设新学说的基本条件。（只答“不能删去”，未阐明理由的不给分。此题从两方面给分：“一切”、“常常”，缺一项减1分）
（十七）
1、善于“打破砂锅问到底”的人，就能有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。
2、例证法（或：事例论证；或：摆事实，讲道理。）
3、①有一双敏锐的眼睛。②有一个善于思考的脑子。③有敢于探究真理的勇气。
4、“发现”与上文的“定理、定律”相对应，“创立”与上文的“学说”相对应，如调换了，搭配就不恰当了。（如从人们认识事物的过程来谈，只要言之成理即可）
5、解决了疑难问题，发现了真理。
6、洗澡水的漩涡、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠子的转动三个事例或打破砂锅问到底，有坚持不懈地探索精神的人。
7、答出人名及事情得满分，只答人名或事情各得2分。
（十八）
1、理解、欣赏、鉴别。
2、熏陶。
3、牛顿进行科学研究同样也需要想象力。
4、略。
5、不管同意文中的观点与否，都要联系自己，从接受文学教育这方面来说，（没有联系自己的给2分或2分以下。）（十九）
1、道理论证、对比论证。
2、发现核糖核酸、走向网络。
3、让学生自己学习。
4、将想象出来的21世纪的科技成果组成一个排比句即可。
（二十）
1、不矛盾。第①段这句话是指苦与乐依据一定的条件是可以转化的，这个条件就是要正确地对待苦，善于总结苦。而“苦得越多就越乐”的观点则是错误地认为乐是苦的自然积累的结果，把苦绝对化地等同于乐了。
2、不能对调。因为用爱迪生的例子强调的：如果善于在吃苦中总结，吸取教训，苦就会转化为乐；用创造非欧几何学的科学家的事例，不仅再次证明了要善于在吃苦以后总结教训，才能得到乐，而且还拿失败者作为对比来证明如果不善于总结苦，得到的仍将是苦。
3、对第①段的小结。乐不是苦的积累，而是对苦的总结。
（二一）
1、不能。因为“往往”只表达是一种常见的现象，但并不包括全部。
2、羡慕自己所缺的。
3、有病者羡慕健康者（符合要求即可）。
4、羡慕别人所得到的，不如珍惜自己所拥有的。
（二二）
1、博、萃、粹。
2、（眼睛）擦得亮亮的，（兴趣）显得浓浓的、（准备）作得好好的（或“够够的”）。
3、比喻论证。
4、求知如同采金，只有坚持不懈，刻苦努力，才能获取知识。意思相近即可给分。
（二三）
1、肃然起敬：很严肃地敬重起米。愧悔：羞愧与悔恨。
2、D。
3、美的形貌和美的德行结合起来才是真正的美。
4、举例论证、引用论证、对比论证。
（二四）
1、“是鸟却无翼”，以供人赏玩（讨人欢心）获得生存（宠养）。
2、B。
3、人应该自食其力，通过自己的奋斗去图长久生存和谋长远发展（有意义的生活）。答对大意即可给分。
4、比喻论证。
（二五）
1、生活中某些人一旦小有成就，就骄傲起来，满足于现状，沾沾自喜于一得之功，一孔之见，夜郎自大，固步自封。
2、应该丢掉“先前阔”。培养进取心，多看看现在，多想想朱来。
3、（1）死死抱住从前甚
至祖宗的荣誉和功业，打肿脸充胖子；（2）送东汉科学家的发明去参加今日之科研成果展览；（3）《中国世界之最》列举的几乎是古人的成就。 4、“先前阔”危害极大。 5、举例论证，如举出清政府因抱“先前阔”以致断送土地银子来论述其危害性；对比论证，中国人对火药、指南针的态度和洋人对它们的态度。（二六）
1、自我批评，解剖自己，改正错误(或者“反省检查自己的言行和思想，自觉地清除握幌的脏东西。”)。
2、比喻，“屁股不干净”在文中比喻犯了错误。
3、针对有些同志掩饰错误，开脱罪责，有错不改以及避重就轻的态度。
4、开展批评和自我批评，勇于解剖自己，改正错误，才能放下包袱，轻装前进。
5、（1）作论据，证明论点；（2）引起议论，并和下文几种人作对比，有力证明论点。
6、（1）举例论证，如“包公请刑”的例子；（2）对比论证，“包公请刑”与某些人对待错误的不正确态度对比。
（二七）
1、①è。②shū。
2、划出第一句“人们的逆境和厄运常成为他们的学问。”得3分；划出“战胜厄运的需要和心处逆境时复杂而特定的心理，将使你对这些丰富真实的人生素材，进行咀嚼、消化，在回顾、对比、反思中获得许多认识和评价生活的知识。”得2分。
3、道理论据、事实论据。
4、摆事实，讲道理。或事实论证、道理论证。
（二八）
1、出乎意料，大为吃惊。
2、把握问题实质的能力和把握发展方向的意识。
3、大力开发小康型生活消费品的思路。①密切关注市场动态，把握恰当的商机；②研制生产适应现代生活方式的新产品。
4、（这道题可有两种答题思路，但从实际的结构来看，正向的思路略有不足，可得2分；逆向思维若表述正确，可得3分）A.正向：谐调，因为这一段是第③段“首先”、“其次”的深入，议论更具体、深刻。B.逆向：不谐调，因为“适应现代消费需要的保健、方便食品和日用品……占全国市场份额的一半”这些内容，也是论证“要研制生产适应现代生活方式的新产品”，宜归并在第④段；而“产品供应商还要对商机有充分的把握”以下，则论证“密切关注市场动态”这一思路，因此应插入第③段“首先”这一部分内容中。
5、因为仿制虽不如创新，但也毕竟是发展经济的一种手段，若删去限定语，扩大了范围，论证就失去了严密性；现加上限定语，用以说明“我国当前”仿制已成为一大公害，下面的例子恰恰证明了这一点。
6、要有正确的解决产品有效供给的思路，而有效实施思路，就必须有创新意识和创新精神。
（二九）
1、亲自、军队。
2、（1）“躬行践履”是人们完善道德修养的重要方式。（2）此段论述有问题，主要是它所论述的内容与全文的论述无密切的关系，后面的所有例子都未证明实践与道德修养的关系。
3、在后世流传，并为后人所称颂。
4、一块中间空而有很多窟窿的石头，经风浪吞吐，发出的声音与水声相和，像歌钟演奏一样。
5、躬行践履是认识事物的前提，也是精通学问、成就事业的必要途径特点；有详有略，大量列举不足；只有中国古人之例，终有些偏颇。
6、（以下供参考，只要意思对即可）实践是认识的源泉。陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”再好的理论，如果不与实践相结合，就毫无意义；要真正精通学问，要保证事业成功，必须亲自参加实践。
（三十）
1、不仅要适应自己的工作，而且要根据工作的特点有所思考，有所发现，不断有创新思路，不断提高工作效率。
2、工作中，悟性深浅、敬业精勤与否，是事业发展和进步的关键小方不懂得在工作中学习，没有自己的发现，没有创造性的认识和见解。
3、（1）只是死记现成的知识概念，不知道探索知识形成的过程，从而达到举一反三；（2）学习思维的规律与方式，找到打开思路的钥匙。
4、等待那些有权的大官从中了解到过重的赋敛给人们带来的灾难。
5、要想事业有成，必须善于在实践中活学活用知识，并逐步达到开窍悟道的境界。
（三一）
1、（1）击鼓；（2）尽；（3）迁移（转移）；（4）少。
2、比喻被当作敌人，剥夺了一切政治权利（意思对即可）。
3、马寅初坚持自己的人口理论而决不屈服。
4、需要足够的勇气和胆量。
5、知识贫乏改变。
6、如彭德怀了解民情，认为1958年的冒进是错误的，他坚持己见，历经磨难，决不屈服。又如祖冲之通过观
测天象，认为当时的历法是错误的，尽管遭到反对，但他坚持真理，反对谬误。7、可以有两种答案，只要言之成理，均给分：A.可以调换。因为调换以后，同样合乎逻辑顺序。B.不可以调换。因为需要勇气和胆量是相信自己的前提，调换以后不合逻辑顺序。 8、注重提高和加强人的思想水平、道德素质和法制观念。
（三二）
1、A.挚；B.峙。
2、负刑请罪。
3、谦让是处理人际关系的良方。
（三三）
1、有问题，“不仅……还”表示递进关系，这本不错，但“说话艺术变化万端、高深无际”似与“语言是思维的载体”无多大关系，应把这句话移至“效应”部分。
2、包含了人的品格、说话准则及具体行为的普遍的学问。
3、A.实事求是，任何场合都讲真话；B.不讲假话，但不宜说的场合保留真话；C.常说揣摩领导心意的话和无棱无角的话；D.说假话、谎话。
4、（处理事务）斟情酌理，掌握分寸揣摩领导心意，斟酌哪些话利己，哪些话不利己。
5、台上洋洋洒洒作报告、发号召的“领导”，本身行为极其不端，十分可鄙。
6、要实事求是，敢于在各种场合讲真话，不要该说不说，不要说了等于不说，更不要说假话，说言行不一的话。
（三四）
1、既，更。
2、一个有高尚人格的科学家，才是真正伟大的科学家。
3、我国著名科学家钱学森，在美国人重金留聘面前，毅然选择了归国之路。
4、D。
5、
第①段与第②③④⑤段之间———————总分关系
第②③④⑤段之间分总关系
第②③④⑤段与第⑥⑦段之间——————并列关系
第⑥⑦段之间—————————————递进关系
6、对比，道理。
7、科学家的人格。
（三五）
1、写读书的问题。读书的方法和阅读的方法。读书务求深解
2、粗略地读。比喻稀少而可贵。
3、举例子、分类别。
4、举例论证、对比论证。
5、C。
6、①具体，说明精读的方法。②用典型事例，证明读书务求深解。
7、甲文：《阅读的方法》（或：《读书的三种方法》、《精读·泛读·翻阅》。乙文：《读书务求深解》。
（三六）
1、才能来自勤奋学习。
2、承上启下（或：引起下文）。
3、举例论证、道理论证、对比论证（答对两种得1分，答对三种得2分）。 3、作者这样安排材料，从正反两方面对比论证，使论证更有说服力，（答对一点得1分，答对两点得3分）。
4、强化中心论点；照应开头，使文章结构更加严谨。（答对一点得1分，答对两点得3分）
5、所举事例必须有典型性，表述简明，意思完整。（例如：宋代方仲永小时候天资聪明，“指物作诗立就”，因为不注意后天学习，才能逐渐衰竭，终于成了一个普通人。）
6、择录语句必须准确，写出一条得1分，写出两条得3分。例如：①勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。②天才出于勤奋。
（三七）
1、①乐趣得来的善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果。②从低级趣味中得来的欢娱。
2、我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣，和从中得到使自己为之激越振奋的那种欢娱。
3、①举例论证（或：例证法）。②人人都有自己的乐趣。
4、劳动是一种乐趣，产品是它的果实。
5、略。
（三八）
1、知足，安分，达观（“难免”不得分）。应尽的责任没有尽（或“该做的事没有做完”。如答“受到那良心责备不过”不得分）。
2、尽最大的责任，就得最大的快乐；尽得小的责任，就得小快乐。
3、①未尽责任，丢开不管（“推卸责任”和“逃避责任”也可）。②尽了责任，再无负担（“解除掉责任”不得分。“解除责任”得1分）。
4、人人必须尽责任（或“人必须对生活负责”；“尽责虽苦却乐”，如果就“最苦”或
“最乐”某一方面来表述不得分）。 5、本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“谈责任”关系不大，所以，不以“苦与乐”为题（必须结合文章的主旨与内容回答）。 6、答案必须含有以下三个要点，答对一点得1分。①每一个人都有责任；②尽责任是我们生活的全部内容；③尽责任，就会快乐，否则，就会陷入痛苦。（答新颖、独到，可不受此三点的限制而得满分）
（三九）
1、国民要拿出雄健的精神，走过民族生命进程中崎岖险阻的道路。（或：艰难险阻的历史道路，是全靠雄健的精神才能冲过去的）
2、艰难曲折。
3、突出（或“强调”）乐于战胜困难的精神（或“战胜困难的乐趣”、“跟困难作斗争的乐趣”？“乐于挑战艰险的精神”等）。（答出“强调”给1分，答出后面的内容给2分）
4、中国近代史上壮烈的历史事件，辛亥革命（或“五四运动”等）（第二空只要写出1927年前中国近代史上壮烈的历史事件即可给分）。
5、略。言之成理即可给分，认识深刻、见解独特的再加3分。语言表述不清的酌情扣1-2分。
（四十）
1、骄横（héng）、谦逊（xùn）。
2、言为心声，文明语言。
3、谈谈“说话”（或：论“说话”）。
4、（e）（f）。
5、道理、对比、比喻。
6、这句话强调的是要根据不同的语言环境，得体地使用礼貌语言。这样才能显示出说话人文雅、和气、谦逊的气质，让人看到一颗善良、纯正、美好的心灵。
7、能认识到礼貌用语的重要性，言之成理，表述流畅明确即可。
（四一）
1、怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤。生活中需要思索。不盲从、不迷信（书本知识或前人的成就）。努力探索新知，不断创新。
2、举例论证（摆事实）、道理论证（讲道理）、正（面）、反（面）。
3、传说的话。怀疑的精神。
4、不能调换，因为这三个词是按人们认识的过程（先后顺序）来安排的。
5、开放性试题，只要紧扣题干中的这句话，举例恰当，要说明既要“信书”，又不能“尽信书”的道理，言之成理即可。评分时应分出层次。
（四二）
1、①yǔ；bì。
2、截然不同（答案不唯一）。
3、事实；文学，科学；交流思想；正反对比。
4、不能互换。一是因为“乐于”和“善于”是按逻辑顺序安排的，二是因为互换之后与中心语就不照应了。
5、互相交流思想，对于中学生来说尤为重要。
（四三）
1、刘向只是说出了学习对于人生各个阶段所起的作用，而佐藤一斋则进一步阐明了学习与人生各个阶段发展的关系，内涵更丰富，意义更深远。
2、引用论证、举例论证。
3、“学习——永远不晚”。
4、老人的脑仍然功能惊人。证明了中心论点“学习——永远不晚”。意思相近即可给分，答一点给1分，答出两点给2分。
议论文阅读题参考答案 （一） 1、要虚心好学；要不耻不知，要不耻下问，一不耻相师。 2、怎样虚心好学呢？（或“什么叫虚心好学呢？” 3、①不以互相学习为耻。②谦逊、谦虚、虚心等。雅量、度量、胸怀等。③乙处：因为它不是解释“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的（从“语义连贯”的角度回答也可）。 （二） 1、不愿别人超过自己（惟恐别人后来居上）。 2、①比喻以轻松自若的积极态度克服困难而取得成功。②比喻功到自然成。 3、不是。此话是针对“那些人为了让正在创业的人知难而退……吓唬那些还没有取得成功的人”说的（或：针对有人故意夸大困难，让人产生畏难情绪时说的）。作者的用意是鼓励人们不要害怕困难，要相信自己经过努力能够取得成功。 4、只要你对某一事业感兴趣，长久地坚持下去就会成功（或：只要一个人还在朴实而饶有兴趣地生活着，他终究会发现，他的成功是水到渠成的）。列举事实（据事例，或：摆事实）。 5、示例：铁杵何须“磨”针，办事应讲究效率。名师未必出“高徒”，高徒未必都出自“名师”…… （三） 1、曲线是美的，而美的东西往往又是由曲线构成的。 2、各个方面一帆风顺，没有挫折，没有障碍。 3、 ①║②③④║⑤⑥。 4、有创见或见解精辟，语言流畅，即可给满分。 （四） 1、夹叙夹议（或：叙议结合）。 2、比喻论证。 3、此题为开放性试题，只要论据能证明其观点，语言简洁，表述清除即可。 4、此题为开放性试题，对哪一句感受最深都可以，但得讲出道理：首先，从语文角度，要用语文知识解释句子的特点；其次，从思想内容角度回答。如：对“人活着的每一天不是为了悲伤，无论面对什么样的困难，都要愉快地去生活”感受最深的理由是：语言精辟，运用了议论的表达方式；富于人生哲理，给人以启迪，能影响人对待生活的态度。 5、无论哪种老师（以什么动机走上讲台），都应注重自己的教学效果，赢得学生的喜爱。 （五） 1、①ài，②liè。 2、大力宏扬奋斗精神。 3、举例论证（事实论证）、对比论证。 4、把个人奋斗融入到为实现祖国社会主义现代化的奋斗之中。 5、因为他们把国家和人民的利益置于个人利益之上，不畏艰辛，工作在祖国最需要的地方，并在工作中做出了贡献（答出“因为他们把国家和人民的利益置于个人利益之上”得1分，答出“不畏艰辛，工作在祖国最需要的地方”得1分，答出“在工作中做出了贡献”得2分。） 6、此题为开放性题目，内容合理2分，句式相仿1分。 （六） 1、“美”在现实生活中，“美”在每个人的心中。 2、是排除肮脏、杂乱、喧嚣、破旧之后得来的。 3、城市之美需要用劲才能看出来。这段文字在文章结构上起承上启下的作用。 4、“两个黄鹂鸣翠柳”，作者杜甫，唐。“君不见黄河之水天上来”，作者李白，唐。“枯藤老树昏鸦”，作者马致远，元。“大江东去”，作者苏轼，宋。“十年生死”，作者苏轼，宋。“落花人独立”，作者翁宏，唐。“采菊东篱下”，作者陶渊明，晋。 5、指发自内心的、心灵深处的感悟。或：没有语言参与的、无须学习和训练的感悟。 6、如结合“美是需要用点劲才能看得出来的”，谈发现美；结合“美”是“天人合一、地人合一的感受”，谈热爱生活、领受生活；结合“能在生活中常常看见美是一大幸事，如能看到他人未能体察的美尤为幸福”，谈努力发现美，热爱生活；结合“幸好在景观之外还有人性、力量、崇高，人的情感由此丰富起来”，谈丰富自己，提高审美情趣；由“中国古典诗词的美是那么纯粹”，谈学习古典诗词、文学作品的重要性，等等。 （七） 1、倡导读书求知，是营造好“以德治国”的社会环境的根本途径。 2、引证或道理论证。读书与个人道德品质形成之间的。 3、对比论证，事例论证。读书一定要有选择）或：读书要选好书）。 4、只要是有关读书的名言即可。 5、C。 6、如：汪精卫充当汉奸；李洪志邪教害人；成克杰贪污受贿；张君杀人抢劫等（2分，事例占1分，排比占1分）。
（一）阅读下文，完成1-5题（20分) 数学家陈景润 ①陈景润是福建人，生于一九三三年。他排行老三。 ②陈景润上小学和中学时，瘦削、弱小、内，像一只丑小鸭，总是被人qí视，他习惯于挨打，从来不讨饶。演算数学习题占去了他大部分的时间，成为他唯一的乐趣。陈景润上高中三年级时，因为交不起学费，一九五零年上半年，在家自学了一个学期。高中没有毕业，但以同等学力报考，他考进了厦门大学。在厦门大学时候，他学习的成效非常高。大学期间，没有人qí视他，他全身心沉浸在数学的海洋里，成绩特别优异。 ③一九五三年秋季，陈景润被分配到了北京一所中学当数学老师。他是完全不适合当老师的。他那么瘦小和病弱，他的学生却都是高大而且健壮的。他不善于说话，很难做到循循善诱，他私下里骂自己是笨蛋。他一向不会照顾自己，又不注意营养。积忧成疾，查出有肺结核和腹膜结核病症。这一年内，陈景润住进医院六次，做了三次手术。他没有能够好好的教书，但他并没有放弃他的数学专业。华罗庚的名著《堆垒素数论》，刚摆上书店的书架就被陈景润买到了。陈景润一头扎进了《堆垒素数》，废寝忘食的钻研。住进医院，在身体极度虚弱的情况下他仍然不放弃研究那高深的理论。在他看来，他的生命就是数学。他不能忘记自己的高中老师沈元曾说过的数论中至今未解的难题“哥德巴赫猜想”，他要不惜一切地去努力摘取那颗数学明珠。 ④一次，陈景润所在单位的一位领导遇见来北京开会的厦门大学校长，谈起陈景润时，连连摇头说:“你们怎么培养了这样的高材生？”王亚南—大学校长，听到这样的话后，非常吃惊。他一直认为陈景润是他们学校里最好的学生。他同意让陈景润到厦门大学工作。 ⑤王亚南安排他在厦大图书馆当管理员，却不让他管理图书，只让他专心致志的研究数学。王亚南不愧是专家，他懂得价值论，懂得人的价值。陈景润也没有辜负老校长的培养。他果然精深地钻研了华罗庚的《堆垒素数论和大厚本的《数论导引》。 ⑥陈景润在厦门大学图书馆中也很快写出了数论方面的专题文章，文章寄给了中国科学院数学研究所。主持中国科学院数学研究所工坐的华罗庚一看文章，就看出了奇光异采，提出把陈景润选调到数学研究所来当实习研究员的建议。 ⑦一九五六年年底，陈景润再次从南方海滨来到了首都北京。自从陈景润被选调到数学研究所以来，他的才智的蓓蕾一朵朵地烂漫开放了。在圆内整点问题、球内整点问题、华林问题、三维除数问题等等之上，他都改进了中外数学家的结果。接下来，他向“哥德巴赫猜想”挺进了。他把全部心智和理性通通奉献给这道难题的解题上了。他为此而付出了很高的代价。他的两眼深深凹陷了。他的面颊带上了肺结核的红晕。喉头炎严重，他咳嗽不停。腹胀、腹痛，难以忍受。他跋涉在数学的岖山路上，他无法统计失败了多少次，但他毫不气馁。他向着目标，不屈不挠，继续攀登。他终于登上了攀登顶峰的必由之路，登上了哥德巴赫猜想”中的“1+2”的台阶。 ⑧一九六六年五月，一颗璀càn的讯号弹升上了数学的天空，陈景润在中国科学院的刊物《科学通报〉第十七期》上宣布他已经证明了“哥德巴赫猜想”中的“1+2”。 ⑨陈景润的论文发表后，西方记者迅即获悉，电传遍全球。国际上的反响非常强烈。一个英国数学家给陈景润的信里说，“你移动了群山！” 1.根据拼音写汉字（2分）qí视（）璀càn（） 2.第⑦段划线句运用了人物描写中的_________描写，其作用是 ___________________________________（4分） 3.阅读全文，你认为陈景润是一个怎样的人？结合文本内容简析（至少写两点）。（4分） ___________________________________________________________________________
上海市华育中学2023年预初选拔考试卷 及答案 注：该文档为虚构练用途，与现实中上海市华育中学2023年预初选拔考试无关。 卷一：语文 1. 下面哪个词语的音调读错了？ A. 水果 B. 篮球 C. 高兴 D. 运动 2. 请写出下面句子中“生马当作马”中的成语？ > 有的人明明知道事情的真相，却故意混淆视听，将生马当作马。 3. 请写出下面句子的反义词？ > 这个故事让我感到悲伤。
4. 下面哪个成语里的字读错了？ A. 揠苗助长 B. 拔苗助长 C. 摇苗助长 D. 咬苗助长 5. 写出下面句子中“黄粱美梦”中的意思？ > 他把自己的事业成功看得像是一场黄粱美梦。 卷二：数学 1. 若一条线段的长度为5cm，把线段分成1cm长的5段，每段长多少cm？ 2. 请计算：24 ÷ 6 × 3 = ? 3. 如果每个苹果的价钱是2元，三个苹果共多少元？ 4. 若正方形的边长为6cm，它的周长是多少cm？
5. 把75%写成分数形式。 卷三：英语 1. 下列选项中哪个单词的拼写有错误？ A. necessary B. mischievous D. calendar 2. 请给下面的句子选择合适的词性填空：> I am ______ forward to our trip next week. A. look B. looking C. looked D. looks 3. 请将下面句子中的动词用过去式填空：> He ______ (go) to the store yesterday.
4. 请写出下面缩写的全称：> NHS 5. 请对下面的句子进行翻译：> How are you doing today? 答案 卷一：语文 1. B 2. 把生马当作马 3. 愉快 4. B 5. 不切实际的梦想 卷二：数学 1. 1cm 2. 12 3. 6元
上海市华育中学初二下学期周末作业1-10 （含答案） 目录 上海市华育中学初二下数学周末作业1 (4) 上海市华育中学初二下数学周末作业2 (11) 上海市华育中学初二下数学周末作业3 (17) 上海市华育中学初二下数学周末作业4 (23) 上海市华育中学初二下数学周末作业5 (29) 上海市华育中学初二下数学周末作业6 (35) 上海市华育中学初二下数学周末作业7 (41) 上海市华育中学初二下数学周末作业8 (49) 上海市华育中学初二下数学周末作业9 (56) 上海市华育中学初二下数学周末作业10 (62)
上海市华育中学初二下数学周末作业1 一、填空题 1. 当a ____________时，方程组()2123 25ax y a x ay 2 +=⎧⎪⎨--=⎪⎩ 是关于,x y 的二元二次方程组 2. 方程 21 230y x xy +-=____________二元二次方程（填“是”或“不是” ） 3. 解方程组13 20x y xy +=⎧⎨=⎩ 时，可把,x y 看作方程____________的解 4. 方程30xy x y -++=有____________个解，其中,x y 的值互为相反数的解是____________ 5. 方程组2243 21x y x y ⎧-=⎨+=⎩ 的解是____________ 6. 二元二次方程26x xy -=的正整数解是____________ 7. 已知方程组22233x y m x y m -=⎧⎨-=⎩的一个解是3 2x y =⎧⎨=⎩ ，那么另一个解是____________ 8. 甲、乙两组工人合做某项工作，10天以后，因甲组另有任务，乙组再单独做了2天才完 成任务，如果单独完成这项工作，甲组比乙组可以快4天，设乙组单独完成要用x 天，那么列出方程是____________ 9. 某铁路隧道被严重破坏，为抢修其中一段120米的铁路，施工队每天比原计划多修5米，结果提前4天开通了列车，问原计划每天修多少米? 设原计划每天修x 米，可列出方程为____________ 10. 如果方程组22 24y x k x y =+⎧⎨+=⎩有两组相同的实数解，则k 的值为____________ 11. 已知方程组221 1 x y m xy m ⎧+=+⎨=-⎩有实数解，则m 的取值范围为____________ 12. 若方程组22 11042x y x y m m -=⎧⎪ ⎨-+=⎪ ⎩（m 是已知数）有两组不相等的实数解，m 的取值范围是____________
上海市民办华育中学2022-2023学年八年级上学期期末语文试卷 （五四学制）（解析版） 一、默写。 1．（1）盈盈一水间，。（《迢迢牵牛星》） （2）日暮乡关何处是？。（《黄鹤楼》） （3），劳其筋骨……（《生于忧患死于安乐》） （4）东风不与周郎便，。（《赤壁》） （5）范仲淹的《岳阳楼记》中所阐释的思想集儒家思想之大成，鼓舞着千千万万的后来者。新时代的中学生应志存高远，在成功与挫折面前努力保持一种“，” 的心态。 二、古诗文阅读。 2．阅读下文，回答问题。 【甲】野望 ㅤㅤ东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】 ㅤㅤ虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ 【丙】 ㅤㅤ齐大饥，黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙①袂②辑屦③，贸贸然④来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食。”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也。”从而谢焉。终不食而死。 【注释】①蒙：掩蔽。②袂（mèi）：衣袖，袖子。③辑屦（jíjù）：趿（tā）拉着鞋。④贸贸然：眼睛昏花的样子。 （1）【乙】、【丙】两文都出自家经典著作《》一书，相传是时期经学家编纂的。 （2）解释加点字。 ①以待饿者而食．之 ②从而谢．焉 （3）翻译句子 故曰：教学相长也。 （4）以下选项对【甲】诗理解不准确的一项是
A.这首诗描写了黄昏时，诗人独自一人漫无目的望向远方的场景。 B.诗歌以抒情始，以写景终，描写景物时由近及远，富有层次感。 C.诗歌着重描写秋日山村的场景，动静结合地营造出安闲之感。 D.诗歌化用曹操到“何所依”的意思，表现内心的无依无靠之感。 （5）下列对【丙】文划线句的翻译，正确的一项是 A.我只是不吃（别人）呼唤我来吃的食物，才到这个地步。 B.只有我才不吃（别人）呼唤我来吃的食物，才来到这里。 C.只有我才不吃（别人）呼唤我来吃点食物，才到这个地步。 D.我只是不吃（别人）呼唤我来吃的食物，才来到这里。 （6）【甲】诗是（人名）的代表作，全诗流露出诗人的心情。 （7）【丙】文中的“饿者”没有因饥饿而屈从，具有孟子所说的“”的品质。三、议论文阅读。 3．阅读下文，回答问题。 ㅤㅤ①语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简单的方法之一就是背书。 ㅤㅤ②一切知识都是以记忆力为基础的。语文学习更是如此。要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字流畅、优美，你就得记住许多精词妙句； 如要再进一步使文章严谨、生动，你就得记住许多体式和结构。【甲】至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论。 ㅤㅤ③当然，只有理解了的东西才便于记忆，但遗憾的是人脑的生理规律正相反，年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。我国古代的幼儿语文教学多用此法，有必要年少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。 【乙】前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半臂山上长满青苔蔓藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元《小石潭记》里“蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。【丙】 ㅤㅤ④俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这文章之“炊”就是由字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确、生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记要背。比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多：如燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等，以后再遇到写鸟时，就很少以一“飞”字来搪塞了。可现在也常遇到这种情况，那笔握在手中，却晃来晃去，半晌落不下去，好像笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词来。这时就更恨当初记得少。 ㅤㅤ⑤强调背和记，绝不是限制创造，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是“青出于蓝而胜于蓝”之作。宋词人秦
2021-2022学年上海市民办华育中学六年级下学期 期中考语文试卷 一、古诗默写。 1．默写。 （1）《春日》中点明出游的时间、目的、地点的句子是“”。 （2）《回乡偶书》中“，”两句运用对比表现人生的漫长，蕴藏诗人回乡时深切的感慨。 （3）《过故人庄》中“”一句表现了老友邀客的热诚。 （4）母亲节时小明想送给母亲一张贺卡，他可以在贺卡上写《游子吟》中的“，”这两句诗来表达对母亲的感恩。 二、名著阅读。 2．名著阅读。 （1）请将下面的事件按照先后顺序排序，正确的一项是 ①身患疟疾 ②经历地震 ③做独木舟 A.②①③ B.③①② C.①②③ D.②③① （2）鲁滨逊认为什么是处理葡萄的最佳办法？ A.酿葡萄酒 B.晒成葡萄干 C.挑选新鲜的尽快吃掉 D.碾出葡萄汁当作墨水 （3）下列动物中鲁滨逊没有驯养的有。 A.猫 B.牛 C.山羊
D.狗 E.鹦鹉 F.兔子 （4）鲁滨逊用治疗疟疾。 （5）鲁滨逊认为荒岛上可分为两季：和 三、成语积累。 3．请在括号里填入合适的字组成成语。 （1）功近 （2）牛栋 （3）众取 4．请写出下列成语的反义词。 （1）和颜悦色—— （2）畏首畏尾—— 四、古文。 5．阅读下文，完成问题。 曾巩，字子固，建昌南丰人。少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。神宗尝问：“安石何如人？”对曰：“安石文学行义①，不减杨雄，以②吝故不及。”帝曰：“安石轻富贵，何吝也？”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”帝然之。——节选自《宋史》卷三一九，有删减 【注释】①行义：行为道义。②以：因为。 （1）解释下列加点词： ①神宗尝．问 ②帝然．之 （2）用现代汉语翻译文中画线句： （3）曾巩认为王安石的优点有文章学问高超、行为道义杰出、“”，而缺点在于“”。 （4）选文内容体现曾巩的为人特点是 A．嫉恶如仇 B．左右逢源 C．恩将仇报
华育中学一模考冲刺训练(一) （满分150分，考试时间100分钟） Part2Phonetics,VocabularyandGrammar （第二部分语音、词汇和语法） Ⅱ.Choosethebestanswer(选择最恰当的答案)(共20分) ()26.TuYouyouwasawarded2015NobelPrizeforhercontributiontohealthofmankind.Whichofthefoll owingiscorrectfortheunderlinedword? A)/priz/B)/praiz/C)/pris/D)/prais/ ()27.Thefisherman’swifesaidthatshewantedtobe_________mayorofthecity? A)aB)anC)/D)the ()28.“DoyouwanttoseemyIDcardormydriver’slicense?”“_____willdo.” A)Every B)EachC)EitherD)Neither ()29.Youwillfind_______importanttolearnasecondforeignlanguage. A)thoseB)thatC)itD)this ()30.Ahealthydietisessential_______everybody.Youshouldcaremoreaboutwhatyoudailyeat. A)forB)on C)inD)over ()31.Areportsaysthatabout________oftheEnglishteachersinShanghaiareundertheageof35. A)three-fifthB)third-fifthsC)thirds-fifthD)three-fifths ()32.Theoldwomancan’tseethemessageonthemobilephone_________. A)clearenough B)enoughclear C)clearlyenough D)enoughclearly ()33.Wethoughttheideasounded__________,yetcommonsensetoldusitwouldn’twork. A)wellB)badC)goodD)badly ()34.I t’srainingsohardthatthewaterintherivercanbeseen________ A)riseB)raiseC)raisingD)rising ()35.Johnnyadmitted__________thewindow,soMr.KarldecidedtolethimgobecausehethoughtJohnn ywasanhonestboy. A)tobreakB)breakingC)brokeD)broken ()36.UnlessI________itwithmyowneyes,I__________it. A)see…won’tbelieveB)willsee…believe C)see…willbelieveD)see….don’tbelieve ()37.ThefilmWaroftheWordshas__________foraweek. A)beenoverB)finishedC)endedD)beenoff ()38.“__________frighteningexperience!”thewomanwhosurvivedtheearthquakesaidwit hafrighten edlookonherface. A)WhataB)WhatC)HowD)Howa ()39.-Idon’tthinkIrunanyfarther. -___________,Let’shavearest. A)SodoI.B)SocanI. C)NeitherdoID)NeithercanI ()40.Iwasreadinganewspaper________hecamein A)assoonasB)sinceC)whileD)when ()41.It’ssocoldhere.Pleasegoandfindsomewood_________. A)tobemadeafireB）tomakeafire C)tobemadeafirewithD)tomakeafirewith ()42.Youshouldbecareful,themedicine__________inwetplaces. A)needn’tkeptB)mustbekept C)can’tbekeptD)can’tbekeeping ()43.Shewondered_________.
上海华育中学初三英语一模冲刺复习试卷(附答案)
46 life. Probably people will never think about it. However, TV——the most pervasive (无处不在) and persuasive modern technologies, 47 by rapid change and growth——is moving into a new era, an era of extraordinary sophistication (复杂而精密) and versatility(多用途), which 48 to reshape our lives and our world. It is an electronic revolution, made possible by the 49 of television and computer The word “television”, derived from its Greek (tele distant) and Latin (vision sight) roots, can literally be interpreted as sight from a distance. Very 50 put, it works in this way through a sophisticated system of electronics, television 51 the capability of converting an image into electronic impulses, which can be sent through a wire or cable. These impulses, when fed into a receiver (a television set), can then be electronically reconstituted into that same image. Television is more than just an electronic system, however. It is a 52 of expression, as well as a vehicle for communication, and becomes a powerful tool for reaching other human beings. The field of television can be 53 into two categories determined by its means of transmission. First, there is broadcast television. And second, there is non-broadcast television. Ⅳ. Complete the sentences with the given words in their proper forms（用括号中所给单词的适当形式完成下列句子，每空格限填一词) (共8分) 54. The policeman held up his hand so that children could cross the road in _______ (safe). 55. He said that he loved this ___________ (imagine) film very much 56. He was promoted to a post of great ____________ (responsible). 57. The government has set up a health care network to heal the _________ (wound) and rescue the dying. 58. Cooperation is more important than ____________ (compete) 59. The ____________ you walk, t he sooner you’ll get there.(fast) 60. It is hard to learn the _____________ (operate) of this complicated machine. 61. The book written by this Nobel Prize winner is really worth _________ (read). V. Rewrite the following sentences as required（根据所给要求，改写下列句子。62-67题,每空格限填一词。68题注意句首大写) (共14分) 62.The new flat cost the family all their savings. (改为一般疑问句) _______ the new flat _________ the family all their savings? 63. The new chemistry lab can’t be used for the time being.（保持句意基本不变） The new chemistry lab can’t be used ___________ ___________. 64. You need no more help from us.(改为反意疑问句) You need no more help from us, ________ ___________? 65. The students must sweep the floor at once.(改为被动语态) The floor must ________ ________ by the students at once.
上海华育中学语文九年级上册文言文试卷 一、文言文 1．阅读下面的文段，回答问题。 德以化人，财勿累己 每见待子弟严厉者，易至成德；姑息者，多有败行，则父兄之教育所系也。又见有子弟聪颖者忽入下流①庸愚者转为上达②，则父兄之培植所关也。人品之不高，总为一利字看不破；学业之不进，总为一懒字丢不开。德足以感人，而以有德当大权，其感尤速；财足以累已，而以有财乱世，其累尤深。 （选自王永彬《围炉夜话》）【注释】①下流：品性低下。②上达：品性高尚的人。 （1）下列各组句子中，加下划线词语意思相同的一项是（） A.多有败行/必能使行阵和睦 B.总为一利字看不破/而或长烟一空 C.学业之不进/虽欲言，无可进者 D.其累尤深/水尤清洌 （2）请用三条“/”个文中画线的句子断句。 又见有子弟聪颖者忽入下流庸愚者转为上达 （3）结合选文，说说你从中得到的启示。 2．阅读下文，回答问题。 李学士世衡喜藏书，有一晋人墨迹，在其子绪处。长安石从事尝从李君借去窃摹一本以献潞公，以为真迹，一日，潞公会宴，出书画，而李在坐，一见此贴，惊曰：“此贴乃吾家物，何忽至此?”急令人归取，验之，乃知潞公所收乃摹本。李方知为石君所传，具以白潞公。而坐客墙进，皆言潞公所收乃真迹，而以李所收为摹本。李乃叹曰：“彼众我寡。岂复可伸?今日乃知身孤寒。” （1）选出加下划线词意相同的一项( ) A.一日，潞公会客／是金陵人，客此 B.出书画／与朱元思书 C.具以白潞公／此人一一为具言所闻 D.急令人归／男有分，女有归 （2）用三条“／”在下列句子应该加标点地方划开。 长安石从事尝从李君借去窃摹一本以献潞 （3）你怎样评价文中，“坐客”的行为？ 3．阅读下文，回答问题。 范元琰为人善良 范元琰，字伯蛙，吴郡钱唐人也。及长好学，博通经史，兼精佛义。然性谦故，不以所长骄人。 家贫，唯以园蔬为业。尝出行，见人盗共菘①，元琰遽退走。母问其故，具以实答。母问盗者为谁，答日：“向所以退，畏其愧耻，今启其名，恳不泄也。”于是母予秘之。或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之，自是盗者大惭，一乡无复窃。
华育初三U1测试卷 Part II Vocabulary and Grammar II.Choose the best answer:30% 26.You can never get a straight answer out of him. Which of the following is correct for the underlined word in the sentence? A./stret/ B./strait/ C./streit/ D./straut/ 27.All the employees except the manager ________ to work online at home. A. encourages B. encourage C. is encouraged D. are encouraged 28.Under a big tree ________,half asleep. A. did sat a fat man B. a fat man sat C. did a fat man sat D. sat a fat man 29.Polar bears live mostly on ________ sea ice, which they use as ________ platform for hunting seals. A. a; a B. a; the C.不填; a D. the; 不填 30.Ten years ago the population of our village was ________ that of theirs. A. as twice large as B. twice as large as C. twice as much as D. as twice much as 31. A poet and artist ________ coming to speak to us about Chinese literature and painting tomorrow afternoon. A. is B. are C. was D. were 32.He found it increasingly difficult to read, ________ his eyesight was beginning to fail. A. though B. for C. but D. so 33.Have you known Dr. Jackson for a long time?—Yes, since she ________ the Chinese Society. A. has joined B. joins C. had joined D. joined 34.________ his eyes has gone blind, to our great joy. A. Neither of B. Either of C. Both of D. None of 35.The suit fitted him well ________ the colour was a little brighter. A. except for B. except that C. except when D. besides 36.Could we see each other at 3 o’clock this afternoon? —Sorry, let’s make it ________ time. A. other’s B. the other C. another D. other 37.There are four bedrooms, ________ with its own bathroom. A. all B. each C. every D. either 38.________ came that we should soon started off, but none of us would hear of parting with the villagers. A. Words B. The word C. Word D.A Word 39.Finally a taxi ________ by the boss. A. sent for B. has sent for C. had sent for D. was sent for 40.He said nothing when he ________. A. was spoken to B spoke to C. spoke D. was speaking 41.The computers on the table ________ Professor Smith. A. belongs B. are belonged to C. belongs to D. belong to 42.________ great the year 2010 is! The Expo took place in Shanghai. A. What B. How C. How a D. What a
上海民办华育中学新初一分班语文试卷含答案 基础运用。 看拼音，写字词。 zhǎ yǎn( )间，又到了áo( )là bā zhōu( )的时候，妈妈准备了栗子、枣、葡萄干、小米等八种食材。我一直在厨房外pái huái( )，不肯nuó yí( )一步。锅里的东西在妈妈的jiǎo huo( )下变得越来越浓chóu( )，一个个冒起的气泡慢慢地zhàn kāi( )。我再也忍不住了，yī wēi( )在妈妈身旁，不停niàn dɑo 地( )：“妈妈，妈妈，什么时候可以吃呀？”妈妈笑着说：“小馋猫，等你摆好了碗筷就可以吃了。” 下列句子中加点字的注音完全正确的一项是（） A．苍鹰虽然剽悍 ．．（biāo hàn），可是寡不敌众，束手无策。 B．风度翩翩．（piān）的何振梁噙．（qín）住了泪水。 C．我怀念着绿色，如同涸辙 ．．（hé zé）的鱼盼等着雨水。 D．她的脸是那么黝．（yoǔ）黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯．（àn）淡。 下面几组词语中，书写完全正确的一项是（） A．燃烧染缸司空见贯随心所裕 B．幼稚念叨焉知非福戛然而止 C．蟋蟀脉骆千捶万凿万象更新 D．倾复依偎掩掩一息含情脉脉 下面四句话中不是拟人句的是（） A．近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 B．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 C．死亡在洪水的狞笑声中逼近。 D．山洪咆哮着，像一群受惊的野马。 下列句子没有语病的一项是（） A．通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。 B．一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。C．在几千年的沧桑岁月中，中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。D．这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏环境、滥杀动物。 下列句子中标点符号使用正确的一项是（） A．“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求。” B．他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？怎样立意…… C．今年暑假，爸爸打算带我到“水浒传”中的“水泊梁山”旅游。 D．亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
上海华育中学首字母汇编（含答案） 【01】 What is it like being a film star? What’s it like in front of the camera? Students from Steamboat Springs Middle School in the US could tell you exactly what it’s like. They recently got a taste of the life of a star. A local movie company decided to p___81___ a film. All the actors in this film were to be students. Fourteen students were chosen from the school. The film, called Ruby vs Wolfgang, was based on the story of Little Red Riding Hood. However,it came with a change. the story was told by the wolf. Zoe Walsh, a seventh-grader,had planned to do behind-the-scenes work. But she soon found herself in front of the camera i__82___. She played a strange middle school student in the film. “It’s just great f___83___to act someone else,” she told the Steamboat Today happily. But there were also difficulties. It was very cold during shooting(拍摄). Students had to perform in snow and icy wind. Having no experience was another p___84___. The director Michael Staley said he tried to “help each student bring out the wolf – or whatever animal they were acting – in themselves”. Erus Harrington, an eighth-grader, said he played a “nice, silly British guy”. He learned the British accent (口音) all by himself. “I just taught myself how to do it by w___85___ videos,” he said. “It makes me feel good after I do it because I’m proud of myself. ” The students will watch themselves on the big s___86___ for the first time during the film festival at a local high school in May. “I’m probably going to l___87___ at myself,” said Zach Walsh, the brother of Zoe. 81. ________ 82. _________ 83. _________ 84. __________85. ___________ 86. ________ 87. _________ produce instead fun problem watching screen laugh
上海华育中学新初一分班语文试卷含答案 1．读句子，根据拼音写词语。 牪这次，刘一首同学突然来了líng gǎn( )，再出奇招。容不得片刻dān gē( )，他立即fān xiāng dǎo guì( )，寻出个小铁罐，反扣在地面上。然后点燃biān pào( )，塞进罐底，“砰”的一响，铁罐直冲半空。弟弟觉得bù kě sī yì( )，也跃跃欲试，nài hé( )危险系数太高，wéi kǒng( )炸了手指，作无谓的“xī shēng( )”，便只能作罢。 2．下面四组的读音，完全正确的一组是（） 牪A．誊．（téng）写凛．（lǐng）冽枉．（wǎn）费 牪B．客栈．（zàn）靠枕．（zěn）嗜．（shì）好 牪C．龟．（jūn）裂强．（qiǎng）逼便．（pián）宜 牪D．榨．（zhà）油衰．（āi）老矫．（jiǎo）健 3．下列词语中没有错别字的这一项是（） 牪A．急躁陈词烂调不可思议卑恭屈膝 牪B．坐落挖墙脚一筹莫展相辅相成 牪C．布署锋芒必露挑拨事非如法炮制 牪D．沉缅再接再厉消声匿迹浮想联翩 4．对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（） 牪A．“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。——“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。 牪B．哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给人印象鲜明深刻。 牪C．目前，我正兴勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。——将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。 牪D．小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。 5．下列句子中标点符号使用有错误的一项是（） 牪A．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 牪B．顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢者健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。 牪C．难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 牪D．轻而清的东西，缓缓上升，变成了天，重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。6．下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（） 牪A．“爸爸，你看！”他快活地叫起来。“这是什么？” 牪B．2004年，我国正式实施月球探测工程，它有一个美丽的名字——“嫦娥工程”。 牪C．恐龙是如何飞向蓝天的呢，让我们穿越时空隧道，看看这一演化过程吧！ 牪D．一些猎食性恐龙长得越来越像鸟类，骨骼中空，身体轻盈，脑颅膨大，行动敏捷。7．下列文学名著的理解，哪种说法是正确的（）