《会计学原理》课程学习指导手册
课程组：于而立程仲鸣王健姝黄小阳
2013年2月28日
《会计学原理》课程改革教学大纲
《会计学原理》课程改革教学大纲
（Basic Accounting）
一、课程基本情况
课程代码：012108001M
课程名称：《会计学原理》
先修课程：管理学
授课对象：工商类本科专业
课程负责人：于而立
授课教师：于而立程仲鸣王健姝健黄小阳
学时：48
学分：3
理论讲课学时：48
小班讨论学时（另计）：10学时
自学学时：36学时
课外学时：48学时
实验学时（另外安排专项实验）：32学时
教材名称及主编：《基础会计》，国辉、迟旭升主编
辅助教材：《基础会计习题与案例》
二、课程的性质、目的与任务
《基础会计学》是会计学本科专业的一门专业基础课，是学习其他会计学科的起点，是会计学入门的向导。通过本课程的学习，使学生了解会计的基本理论，掌握会计的基本知识和基本技能，同时为后续专业课程的学习以及今后从事会计工作打下良好的基础。
三、课程容的基本要求
第1章概论
[教学目的和要求]
本章主要阐述现代会计、会计目标、要素、会计职能作用，会计准则等概念，初步建立现代会计基本概念体系，从而具备会计入门的基本理论和基本知识。教学的基本要：了解：会计的产生和发展，以及会计的基本职能和作用，会计学科体系及其分支，一般了解会计的基本方法及方法体系，初步了解会计工作特别是会计核算工作的基本程序；理解：现代会计的基本涵义、目标和一般容，以及进行会计工作的基本准则；掌本章主要阐述现代会计、会计目标、要素、会计职能作用，会计准则等概念，初步建立现代会计基本概念体系，从而具备会计入门的基本理论和基本知识。教学的基本要：了解：会计的产生和发展，以及会计的
基本职能和作用，会计学科体系及其分支，一般了解会计的基本方法及方法体系，初步了解会计工作特别是会计核算工作的基本程序；理解：现代会计的基本涵义、目标和一般容，以及进行会计工作的基本准则；掌握：各个会计要素的基本涵义，掌握主要要素项目，以及各个会计要素之间的互相联系。
握：各个会计要素的基本涵义，掌握主要要素项目，以及各个会计要素之间的互相联系。[教学容]
1．会计的产生和发展。（1）会计的产生。（2）会计的发展。（3）现代会计的涵义。
2．会计的目标与会计要素。（1）会计的目标。（2）会计对象。（3）会计要素。
3．会计的职能作用。（1）会计对经济过程的反映职会计信息系统职能。（2）会计对经济过程的监督职能。
4．会计准则。（1）会计准则的意义和作用。（2）会计的基本假设。（3）会计的一般原则。
5．会计方法及会计方法体系。
6．会计学科体系。
[教学重点与难点]
教学重点：会计的涵义、会计目标、会计对象、会计要素、会计假设、会计原则。
教学难点：会计职能、会计对象、会计要素、会计假设、会计原则。
第2章会计科目、账户与复式记账
[教学目的和要求]
本章主要阐述会计核算方法的重要容：会计科目和账户的设置与复式记账法。借贷记账法作为复式记账法的主要方法，其原理的学习和应用是该门课程的重要容，本章是该门课程的重点。教学的基本要：理解：账户设置及借贷记账法的原理原则：深刻理解账户模式及借贷记账法的理论依据：掌握：初步掌握账户的基本结构、借贷记账法的要点、会计循环的基本步骤：运用：初步学会运用账户和借贷记账法记录经济业务，能较为熟练地运用借贷记账法的记账规则。
[教学容]
1．会计科目。（1）会计科目与会计要素项目的关系。（2）会计科目设置的原则。
2．账户设置。（1）账户的涵义。（2）账户的基本结构及分类数据在账户中记录的基本方法。（3）账户的级别。
3．复式记账法。（1）单式记账法和复式记账法。（2）借贷记账法的基本原理理论依据。
（3）借贷记账法的容。
4．借贷记账法的应用。
[教学重点与难点]
教学重点：会计科目的重要性、账户的结构；借贷记账法理论基础的理解和掌握。
教学难点：账户与会计科目的关系；借贷记账法的记账符号的含义；借贷记账法记账规则。会计科目与会计对象、会计要素之间的关系；会计科目的分类，怎样运用借贷记账法来编制会计分录。
第3章借贷记账法的运用
[教学目的和要求]
本章主要讲述制造业会计循环中分析经济业务，编制会计分录与过账。通过本章学习，应达到学会正确分析制造业日常发生的基本业务，编制会计分录、正确过账的基本目的。其基本要：了解：各主要经营过程的特点及其日常发生的经济业务；理解：初步理解供、产、销过程及其他业务核算的账户设置和账户的基本结构;深刻理解各项基本业务(特别是费用、成本、收入业务)发生时所引起的会计要素项目变化的规律；掌握：各主要经营过程及其他业务分析的基本方法及核算的基本程序；运用：会计分录的编制，费用、成本、收入的确认和计量。
[教学容]
1.资金筹集业务的核算。（1）业务的容。（2）业务的账户设置和使用。（3）业务的会计分录。
2．材料采购业务的核算。（1）业务的容。（2）业务的账户设置和使用。（3）业务的会计分录。
3．生产业务的核算。（1）业务的容。（2）业务的账户设置和使用。（3）业务的会计分录。（1）业务的容。（2）业务的账户设置和使用。（3）业务的会计分录。
4．销售业务的核算。（1）业务的容。（2）业务的账户设置和使用。（3）业务的会计分录。（1）业务的容。（2）业务的账户设置和使用。（3）业务的会计分录。
5．利润分配业务的核算。（1）业务的容。（2）业务的账户设置和使用。（3）业务的会计分录。
6．其他业务的核算。（1）业务的容。（2）业务的账户设置和使用。（3）业务的会计分录。
[教学重点与难点]
教学重点：借贷记账法应用中关于账户和记账规则，特别是一些重点账户的理解和使用，
如：待摊费用、预提费用、累计折旧等。
教学难点：借贷记账法记账规则的应用。
第4章会计凭证
[教学目的和要求]
本章主要阐述了填制和审核会计凭证。通过本章的教学达到让学生了解和掌握会计记录经济业务的方法、技能及技术组织的目的。其基本要：了解：会计凭证及凭证种类。理解：一般理解会计凭证的涵义、作用及其构成要素，深刻理解凭证填制和审核的要求；掌握：初步掌握汇总、累计凭证填制方法，熟练地掌握一次性凭证填制和审核的方法；运用：凭证处理的方法和技巧。
[教学容]
1．.会计凭证的意义、作用和种类。
2．原始凭证的要素、种类；、填制和审核。
3．记账凭证的要素、种类、填制和审核；
4．会计凭证的传递和保管。
[教学重点与难点]
教学重点：各种会计凭证要素、会计凭证的类别及其它们法律意义、填制会计凭证注意事项、会计凭证传递意义。
教学难点：讲解记账凭证比较枯燥；理解会计凭证传递一定难度。
第5章会计账簿
[教学目的和要求]
本章主要阐述了设置和登记账簿会计核算方法。通过本章的教学达到让学生了解和掌握会计记录经济业务的方法、技能及技术组织的目的。其基本要：了解：账簿及账簿种类、账务处理程序及种类；理解：一般理解账簿、账务处理程序的涵义、作用及其构成要素，深刻理解账簿设置和登记的方法、各种账务处理程序的主要特点；掌握：初步掌握日记账的登记方法和账务处理的一般程度，熟练地掌握分类账簿填制和登记的方法和记账凭证账务处理程序；运用：账簿处理、记账程序的方法和技巧。
[教学容]
1．会计账簿。（1）会计账簿的含义、作用、种类。（2）日记账的作用和设置方法、分类、各类日记账的格式、登记和过账。（3）分类账作用、设置方法、分类账的分类；各类分类账簿的格式及登记方法。
会计学2教学大纲 （64学时） 一、课程性质和任务 《会计学2》是管理类专业学生的一门专业必修课，本课程的任务是使学生掌握会计的基本理论、基本知识、基本方法；培养学生具备正确处理一般会计业务的能力和科学的工作作风，以及良好的职业道德。 二、课程教学目标 （一）知识教学目标 1．了解企业财务会计的基础理论。 2．学习掌握企业有关资产及其分类的会计处理。 3．掌握企业有关负债及其分类的会计实务处理。 4．学习掌握企业所有者权益的会计实务处理。 5．学习掌握财务报告的编制方法。 （二）能力培养的目标 1．具有客观、及时反映财务会计信息的能力。 2．具有正确企业财务报表的能力。 3．掌握企业会计和其他会计的异同。 4．把握我国会计改革的方向。 （三）思想教育目标 1．具有可以准确、及时、全面反映企业会计信息的意识。 2．具有良好的职业操守与职业道德。
三、教学内容和要求 第一章总论 学习目的与要求： 本章重点阐述会计的目标与特点、会计要素、会计核算基本前提和会计核算一般原则等。通过对本章内容的学习，学生应该对会计的基本概念和基本理论有深入的认识。 教学内容： （1）会计的目的 会计的基本前提 （2） 会计的基本要素 3） 会计的一般原则 4） 5）会计的标准 教学重点与难点： 会计要素、会计等式、会计核算基本前提、会计核算一般原则。 第二章货币资金学习目的与要求：本章重点阐述货币资金的组成，包括现金、银行存款、其他货币资金的内容、管理与核算。通过对本章内容的学习，学生应该掌握货 币资金的管理与核算。教学内容：2）银行存款 （1）现金
3）其他货币资金 重点与难点： 银行存款的转账结算方式。 第三章应收及预付款项学习目的与要求：本章重点阐述应收账款、应收票据、其他应收款、预付账款的内容、管理与核算。通过对本章内容的学习，学生应该掌握各种应收及预付账款的管理与核算。教学内容：（1）应收票据 （2）应收账款 （3）其他应收款及预付款项 重点与难点： 应收账款的坏账准备、应收票据的贴现、预付账款的核算等。 第三章存货 学习目的与要求： 本章重点阐述企业存货的核算。通过对本章内容的学习，学生应该掌握存货 的核算。 教学内容： （1）存货的入账价值； （2）原材料； （3）商品； （4）其他存货；
《会计学原理》课程学习指导手册 课程组：于而立程仲鸣王健姝黄小阳 2013年2月28日
《会计学原理》课程改革教学大纲
《会计学原理》课程改革教学大纲 （Basic Accounting） 一、课程基本情况 课程代码：012108001M 课程名称：《会计学原理》 先修课程：管理学 授课对象：工商类本科专业 课程负责人：于而立 授课教师：于而立程仲鸣王健姝健黄小阳 学时：48 学分：3 理论讲课学时：48 小班讨论学时（另计）：10学时 自学学时：36学时 课外学时：48学时 实验学时（另外安排专项实验）：32学时 教材名称及主编：《基础会计》，国辉、迟旭升主编 辅助教材：《基础会计习题与案例》 二、课程的性质、目的与任务 《基础会计学》是会计学本科专业的一门专业基础课，是学习其他会计学科的起点，是会计学入门的向导。通过本课程的学习，使学生了解会计的基本理论，掌握会计的基本知识和基本技能，同时为后续专业课程的学习以及今后从事会计工作打下良好的基础。 三、课程容的基本要求 第1章概论 [教学目的和要求] 本章主要阐述现代会计、会计目标、要素、会计职能作用，会计准则等概念，初步建立现代会计基本概念体系，从而具备会计入门的基本理论和基本知识。教学的基本要：了解：会计的产生和发展，以及会计的基本职能和作用，会计学科体系及其分支，一般了解会计的基本方法及方法体系，初步了解会计工作特别是会计核算工作的基本程序；理解：现代会计的基本涵义、目标和一般容，以及进行会计工作的基本准则；掌本章主要阐述现代会计、会计目标、要素、会计职能作用，会计准则等概念，初步建立现代会计基本概念体系，从而具备会计入门的基本理论和基本知识。教学的基本要：了解：会计的产生和发展，以及会计的
《会计学》教学大纲 课程编号：1101105003／1101106003 课程名称：会计学 英文名称：Accounting 学分：3 总学时：54学时 适用专业：经济学、工商管理各本科专业 课程性质：必修课 关联课程：微观经济学、管理学 第一部分大纲说明 一、编制《会计学》大纲的依据 贵州大学经济学、工商管理各本科专业的培养方案。 二、《会计学》课程的教学任务 会计学是一门理论性、应用性较强的学科,是高等院校经济学、工商管理各本科专业的主修专业课,对于培养21世纪人才起着重要的作用。通过教学，使学生能够比较全面地了解、掌握会计学的基本理论、基本方法和主要业务技能，提高学生的会计水平和应用能力，为后续课程的学习打下良好的基础。 三、《会计学》课程的教学对象 工商管理、财务管理、会计学、人力资源管理、市场营销、工程管理、旅游管理、农业经济管理、电子商务、物流管理、经济学、金融学、国际经济与贸易、财政学、统计学等专业的本科学生 四、教学要求 1.注意与各关联课程内容的联系，系统掌握《会计学》课程的内容。 2.本课程的教学内容包括了解、理解和掌握三个层次。了解指一般把握的内容；理解是指在了解的基础上把握概念、原则和方法，对各类会计事项的处理熟悉理解其理论依据、业务流程；掌握指能够运用所学知识分析和解决问题。 五、教学环节 1.课堂讲授、课下辅导、案例讨论 《会计学》是一门理论性与实践性较强的课程，要求学生既具备扎实的会计理论基础，同时熟练掌握企业主要业务流程的会计核算。要达到这一教学要求，讲授、辅导课是一个重要的教学环节。主讲教师根据教学大纲要求，结合教材讲授、辅导、答疑、布置作业等，在整个教学过程中要充分发挥学生的学习主动性，注意培养学生学习的能力，有计划地组织学生进行讨论。 2.布置、讲评作业 学生必须按时、按质按量完成作业，作业成绩一般应占期末总成绩的20%～30%。主讲教师要认真批改讲评作业，使作业真正成为学生巩固学习内容、掌握所学知识的必不可少的环节。 3.考试 考试内容以教学大纲为依据，难度适中、题量适度、范围覆盖要全面。
《初级会计学》教学大纲 一、教学目标与基本要求 总的来说，通过该课程的学习，要能使学生全面了解初级会计学的基本理论和基础知识，掌握会计核算的基本方法和账务处理的基本程序。 具体而言，通过本课程的学习，要使学生了解和掌握初级会计学的相关基础概念，领会会计基础概念之间的区别与联系。在充分了解会计核算方法和账务处理程序一般理论的基础上，要求学生对企业主要生产经营过程的各项经济业务，能够熟练地运用会计科目（账户）和借贷复式记账法的基本原理编制相关的会计分录（填制和审核会计凭证），并据以登记会计账簿，在此基础上，能够根据会计账簿的记录资料，进行成本计算和组织财产清查，继而能够编制和分析简单的会计报表。 在具体的教学组织过程中，广大同学除了要认真听讲、记好笔记外，也应及时地查阅相关的参考书目和学习资料，在学习理论的同时应注意密切联系实际。此外，广大同学还应在课后多搜集大量的习题来练习和强化，从而不断地巩固和提高所学的理论知识。 二、课程简介 初级会计学是会计学科的一门基础课程，它是研究会计核算的专门方法和账务处理程序基础理论的一门学科。该课程从介绍会计的产生和发展入手，引出了会计的概念、职能、对象、目标、任务、要素等基本概念的内容，进而对会计核算的基本前提假设和一般原则进行说明，重点对会计核算的专门方法进行阐述，最后对会计核算账务组织程序和会计工作的组织进行了一般意义上的论述。就本课程讲解的主要内容——会计核算的专门方法而言，其内在的联系具有很强的逻辑性，首先介绍会计科目和会计账户的概念、分类及其相互之间的关系，接着重点介绍借贷复式记账法的一般理论，其次又以填制和审核会计凭证（原始凭证和记账凭证）为起点，阐述会计账簿登记的一般方法和要求，在此基础上论述成本计算和财产清查的基本理论和方法，最后根据审核清查后的会计账证体系所提供的信息资料来说明会计报表的编制依据、编制要求和简单的报表分析方法等等。 三、教学重点与难点
第十章财务会计报告习题 一、单项选择题 1．会计报表的编制依据是（ B ）。 A．会计凭证 B．会计账簿记录 C．原始凭证 D．记账凭证2．下列各项中，属于会计核算最终结果的是（ C ）。 A．会计凭证 B．总分类账 C．财务会计报告 D．明细分类账3．《小企业会计制度》规定，小企业编制年度财务会计报告时，可根据需要编制（ C ）。 A．资产负债表 B．利润表 C．现金流量表 D．会计报表附注4．月度财务会计报告在每月终了时编制，应于月份终了后的（ B ）日内报出。 A．5 B．6 C．10 D．15 5．按（ C ）的不同，会计报表分为资产负债表、利润表和现金流量表。 A．报送对象 B．编制单位 C．反映内容 D．会计要素6．年度财务会计报告在每年度终了时编制，应于年度终了后（ D ）内对外报出。 A．10日 B．一个半月 C．15日 D．四个月 7．下列各项中，反映企业经营成果的报表是（B ）。 A．资产负债表 B．利润表 C．现金流量表 D．会计报表附注8．下列各项中，可以集中反映企业经济业务全貌的是（ C ）。 A．会计凭证 B．会计账簿 C．财务会计报告 D．总分类账9．最关心企业内在风险和报酬的会计报表使用者是（A ）。 A．股东 B．债权人 C．潜在投资者 D．企业职工10．编制资产负债表所依据的会计等式是（ B ）。 A．收入-费用=利润 B．资产=负债+所有者权益 C．借方发生额=贷方发生额 D．期初余额+本期借方发生额—本期贷方发生额=期末余额 11．在下列各项税金中，应在利润表中的“营业税金及附加”项目反映的是（ B ）。 A．车船税 B．城市维护建设税 C．印花税 D．房产税12．某企业“工程物资”科目的余额为100万元，“发出商品”科目的余额为50万元，“原材料”科目的余额为60万元，假定不考虑其他因素，该企业资产负债表中“存货”项目的金额为（ D ）。 A．105万元 B．210万元 C．160万元 D．110万元13．下列的资产负债表项目，可直接根据有关总账余额填列的是（ B ）。 A．货币资金 B．应收票据 C．存货 D．应收账款14．资产负债表中包含一年内变现的长期投资的项目是（ D ）。 A．长期投资 B．交易性金融资产 C．其他长期资产 D．一年内到期的非流动资产 15．某企业2004年12月31日“持有至到期投资”科目的余额为20000元，一年内到期的长期债券投资为10000元，则填列资产负债表的“持有至到期投资”项目时，应填列（ B ）元。 A．20000 B．10000 C．-10000 D．-20000 16．资产负债表中资产项目顺序排列的依据是（ C ）。 A．数字的大小 B．对企业的重要程度 C．流动性 D．相互对应关系17．在下列项目中，根据若干科目的余额合计填列的有（ C ）。 A．长期借款 B．长期投资 C．存货 D．实收资本18．资产负债表的下列项目中，直接根据一个总分类账户就能填列的项目是（ C ）。
《会计学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号：09020010 课程中文名称：会计学 课程英文名称：Accounting 课程性质：学科基础理论必修课 考核方式：考试 开课专业：管理各专业 开课学期：3 总学时：64 （其中理论48学时，实验16学时） 总学分：4 二、课程目的和任务 会计学原理是管理专业基础课，是管理专业后续课程的基础。通过会计学原理课程的学习，一方面使学生掌握会计的基本概念、基本理论及记账方法，并在此基础上通过实践课教学培养学生动手处理实际业务的能力，做到理论联系实际。 三、教学基本要求（含素质教育与创新能力培养的要求） 1、掌握会计的基本前提、会计核算的一般原则及一般方法。 2、掌握会计科目、账户的概念及借贷记账方法。 3、会用借贷记账方法对企业主要经济业务进行会计核算。 4、掌握账户按经济内容和用途结构两种标准进行的分类。 5、会对原始凭证及记账凭证进行填制和审核。 6、会登记账簿并了解会计核算组织程序。 7、掌握财产清查的方法及账务处理。 8、了解主要财务报表的概念、结构和用途。 四、教学内容与学时分配 第一章绪论（6学时） 会计的基本概念及会计目标，会计的对象及任务，会计基本前提条件、会计核算的一般原则及一般方法。 第二章会计科目和账户（4学时） 会计六大要素的含义、分类，会计恒等式的经济含义及经济业务对会计恒等式的影响。会计科目的概念、设置原则及分类，账户及其一般结构。 第三章复式记账（4学时） 复式记账原理，借贷记账方法及记账规则，会计六大要素增加、减少的方向及余额含义，试算平衡及会计分录。 第四章企业主要经济业务核算（18学时） 企业主要经济业务的内容，资金筹集业务账户设置及会计核算，供应过程业务账户设置及会计核算。生产过程业务账户设置及会计核算和产品生产成本的计算。销售过程业务账户
课程代码：A2120042 《会计学原理》课程教学大纲 课程名称：会计学原理 开设学期：第四学期 总学时：48 总学分：3 适用专业及层次：信息管理与信息系统（本科） 一、说明 1?课程的性质、目的和任务： 《会计学原理》课程是会计学专业的专业基础课。本课程的任务是介绍会计核算的基本理论和方法，对会计核算知识有一个基本的了解，培养学生从事财务工作的兴趣，掌握必要的理论知识，使学生了解基本的技能和操作方法，应用所学的知识进行简单的账务处理。 通过本课程的学习：（1）使学生对会计基本理论有所了解和认识，包括基本理论的内容、含义、基本观点等；（2）使学生全面掌握会计方法的内容，特别是熟练地掌握和运用各种会计核算方法；（3）在学习和掌握会计基本理论；基本方法的同时，能进行会计的基本操作，即基本技能的动手水平，包括会计凭证的填制、会计账簿的登记、会计报表的编制、基本经济业务的会计处理以及一些主要指标和数据的计算等。 2?课程教学的基本要求： 介绍会计核算的基本理论和方法，对会计核算流程有一定的认识。通过讲解，使学生掌握必要的理论知识，使学生理解经济业务对企业财务的影响，应用所学的知识进行简单的账务处 理。 3.教学方法： 本课程教学上的一般要求是：教材必须仔细通读；思考与作业题一定要做。同时，通过教学引导、鼓励学生参加会计证考试。 4 ?先修课程： 无 5 ?课程学时分配：本课程讲授为48学时。
二、理论教学内容与课时分配 第一部分总论（4学时） 1.会计的概念及特点 2 ?会计的职能与目标 3.会计核算方法 4.会计核算的基本前提 5.会计信息质量要求 6.会计处理基础 重点：会计的概念及特点；会计核算方法；会计信息质量要求；会计处理基础 难点：会计核算方法；会计信息质量要求；会计处理基础 第二部分会计科目与账户（6学时） 1.会计的对象 2 ?会计要素 3.会计科目 4.会计账户 重点：会计要素的定义及分类；会计科目的概念、分类及会计科目表；会计账户的基本结构及内容难点：会计账户期末余额的计算 第三部分复式记账（6学时） 1?会计等式 2?复式记账法原理 3?借贷记账法原理 4.账户分类 5.会计分录 重点：会计等式；借贷记账法的基本内容及其应用；账户的分类；会计分录 难点：借贷记账法的理解；账户的结构；会计分录的编制 第四部分借贷记账法在工业企业中的应用（18学时） 1.工业企业主要经济业务概述 2.筹资业务核算 3.采购业务核算 4.生产业务核算 5.销售业务核算 6.财务成果核算重点：筹资业务核算；采购业务核算；生产业务核算；销售业务核算；利润形成与分配业务的业务核算 难点：生产过程中生产成本的计算；销售过程中主营业务成本的计算；财务成果形成及其分配的核算
会计学原理教学大纲 课程号： 02704 制定单位：会计学院 制定人：王建辉 审核人：王建辉 制定时间： 2012 年 2 月 1 日 江西财经大学会计学院
《会计学原理》课程教学大纲 一、课程总述 本课程大纲是以2012 年会计本科专业人才培养方案为依据编制的。 课程名称课程性质总学时数开课院系编写人课程负责人使用教材 教学 参考资料 课程 教学目的 课程 教学要求 本课程的重点和难点 课程 考试方式会计学课程代码02704 学科基础课选修课程 64 周学时数 4 会计学院任课教师 王建辉、蒋珩、马国芬、曾晓燕、郭华平、 李莉 王建辉编写时间2012.02 王建辉大纲主审人王建辉 张蕊等：《会计学原理》，中国财政经济出版社，2007 年 8 月第一版 [1]《中华人民共和国会计法》（修订）， 1999 年 10 月； [2]《企业会计准则》，中国财政部 2006 年 3 月； [3] 《企业会计准则应用指南》，财政部企业会计准则网站，2006 年 8 月； [4] 《初级会计学》，郭道扬，经济科学出版社，2002 年 8 月； [5]《会计理论》，裘宗舜编著，中国财经出版社 1998 年版； [6] 会计学原理（第二版），陈少华，厦门大学出版社，2005 年 8 月第2 版 [7] 《会计学原理》学习指导与练习，陈少华，厦门大学出版社，2006 年 8 月第 2 版 [8] 《会计学原理》，夏冬林，清华大学出版社出版社，2003 年 [9] 《会计学精要》，（美） Antyony,R.N. 等著，电子工业出版社，2003 年 [10]《会计学》，（美） Carl.Warren ，中信出版社、 2003 年 [11]《会计学——教程与案例》，[ 美国 ] 罗伯特· N.安索尼等著，骆珣等译北 京大学出版社 2000 年版； 会计学原理是我校专业人才培养方案中的学科基础课。本课程将以会计的确 认、计量、记录和报告为主线，阐述会计的基本概念、基本理论，着重阐述 会计核算的基本程序和方法，属先修课程，其目的既是将学生引领入会计之门， 掌握会计的基本概念和理论，能运用会计核算的基本方法，熟练地进行基本业 务操作，也是为学生以后学习、掌握中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管 理会计、财务管理和审计学专业知识以及这些知识的融会贯通作辅垫的。 通过本课程的学习，要求学生了解会计环境的变化，对会计理论与实务的 影响；掌握会计的基本概念和理论，包括会计的性质、职能、对象，会计假设 和会计原则；能运用会计核算的基本方法，熟练地进行基本业务操作，包括会 计凭证的填制、会计账簿的登记、会计报表（包括资产负债表和利润表等）的 编制。 本课程的重点：会计基本理论、六大会计要素、账户、借贷记账法、工业 企业主要经营过程业务核算、财产清查、三个基本环节（凭证、账簿、报表） 的熟练操作。 本课程的难点：会计基本理论、借贷记账法、主要经营过程业务核算、三 个基本环节（凭证、账簿、报表）的熟练操作。 1、平时分占20%，期末考试80% 2、采用闭卷考试方式 : 其中单选 10%、多选 5%、判断 10%、简答 10%、计算及编表 15%、业务处理 50%（占总评分的 80%） 3、平时成绩确定方式：考勤、平时作业、课堂讨论、案例分析等均为平时 分的考察内容（占总评分的 20%） 4、题源：试题库随机组卷。
《国际会计准则》课程教学大纲 一、课程性质 国际会计准则是会计专业硕士学位学生的一门专业选修课。开课学期在第二学期。先修课程有高级财务会计专题、税务会计专题等课程。 二、教学目的 使学生了解国际范围内会计准则的基本模式和内容，通过本门课程的学习，进一步了解国际会计准则变迁的背景和过程，了解国际范围内会计准则的主要模式和主要差异，对比国际准则与我国会计准则概念框架、具体准则的差异相同点。 三、教学要求 根据教学内容、学生特点及学时安排，采取课堂授课、案例分析、分组讨论等相结合方式组织教学，要求学生阅读大量的相关资料，完成相关的学习、讨论等教学环节，培养学生的独立研读能力。 四、教学内容及学时分配 课程内容与学时分配
五、授课方式、课程考核及成绩评定 授课方式采用学生参与方式教学方式。要求对具体准则部分分小组讨论、小组课堂讲解，其他学生和老师提问方式构成。 考核方式为课程论文 平时成绩占总成绩比例为30%，期末考试占70%。 平时成绩的构成：课堂小组讨论占平时成绩50%，平时作业占50%。 六、推荐教材和教学参考书
七、教学具体内容和要求 第一章引言 一、基本要求 了解国际会计准则的发展基本内容和发展情况。 二、授课方法 教师讲授和学生自学相结合。 三、教学内容 （一）国际会计准则的界定 1.广义国际会计准则 2.狭义的国际会计准则 （二）课程安排和教学过程设计 （三）国际会计准则的内容和变迁过程 1.国际会计准则的产生 2.国际会计准则的变迁 （四）正在进行的全面修订 四、重点难点 1.国际会计准则改组的原因； 2.国际会计准则的变迁过程。 五、思考与讨论 1.国际会计准则与美国会计准则是如何握手言和的？ 2.你如何理解我国的国际协调化？ 3.你如何看待协调化和差异化问题？ 第二章国际会计准则的发展与变迁 一、基本要求 了解国际会计准则中国际准则、美国会计准则、中国会计准则的发展基本内容和发展情况。 二、授课方法
《会计学》课程教学大纲 英文名称：Fundamental Accounting 课程编号：05210960 课程类别：专业课，选修 总学时数：32 学分：2 开课单位：经贸管理学院 适用专业：人力资源管理 一、本课程性质、目的和任务 本课程是财经类专业的专业基础课，它对本专业学生继续学习公共关系课程和经济管理知识具有基础性作用，对从事经济管理工作具有重要的指导意义。本课程的教学目的在于通过教与学，使学生能熟练掌握会计的基本理论、基本知识和基本方法，了解日常会计核算的组织和程序，并初步掌握实际操作的技能，为以后学习各专业课程打下基础。 基本任务：了解会计工作的基本程序和步骤即会计循环，学会会计核算的基本方法，掌握会计的基本技能即应用会计核算方法的能力，重点掌握对会计要素的确认、计量、会计凭证的填制、会计账簿的登记、会计报表的编制的能力与技巧。 二、课程教学内容及要求 第一章总论 1、教学内容 （1）会计的产生和发展 （2）会计的含义 （3）会计的职能与目标 （4）会计的任务与作用 （5）会计要素 （6）会计核算基础 2、重点、难点 重点：会计的涵义、会计的职能、会计的方法 难点：重点掌握资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的含义、构成、特征等内容；会计核算的基本前提 3、教学基本要求 （1）了解会计的产生与发展、会计制度的改革，、会计的特点和任务。 （2）理解会计的涵义、会计对象的具体内容。 （3）掌握会计的基本职能和新职能、握资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的含义、构成、特征。 （4）重点掌握会计核算的基本前提、会计核算的一般原则。 第二章账户和复式记账 1、教学内容 （1）会计等式
初级会计学精品课程建设总结 《初级会计学》精品课程建设总结 一、课程建设指导思想及定位 《初级会计学》是北京信息科技大学会计学专业的专业基础课程和核心课程，也是经济管理相关专业的专业基础课程。 课程建设的指导思想是:坚持与会计学专业定位、人才培养目标的一致性，坚持理论与实际相结合，坚持教学与科研相结合的课程建设原则;在教学内容上坚持不断更新教学内容，注重理论联系实际的原则;借助教学方法改革不断提高教学质量;通过科研和提高课程组教师的素质带动本课程建设的可持续发展。 课程建设目标定位是:不断更新与完善课程内容，优化课程体系，丰富课程教学资源，深化课程基础理论研究，加强实践教学环节效果与质量，力争使课程质量、教师队伍达到校内领先水平，争取建成市级精品课程。 二、师资队伍建设 师资建设状况:担任本课程的主讲教师都拥有一定的会计学实践经验和多年课程建设负责人从事会计学理论研究和教学实践已有22年。讲授本课程的经验。 是中国注册会计师和中国注册税务师，参与过许多注册会计师审计验证工作和税务咨询工作，积累了大量会计处理的实际经验。课堂讲授严谨规范、教学方法多样、生动活泼，深受学生喜爱。 课程建设组的教师们深入钻研本课程的基本理论，积极开展教学方法改革，主动参与社会实践活动，使本课程的教学内容、教学方法、教材建设等方面呈现迅速发展的良好局面。大多数主讲教师拥有较为开阔的研究视野，严谨的治学态度。近年来，承担地市级和校级的科研项目研究工作，研究成果丰硕。分别在会计学基础
理论、基本技能和基本方法方面有一定的研究，为学生学习专业知识奠定了良好的基础，为本课程的继续发展创造了基础条件。 自2005年成立《初级会计学》课程建设项目组以来，在经管学院和会计系的支持和鼓励下，十分注重教师队伍建设，重视专业理论的提高。采取培养与引进相结合的方法，不断改善师资队伍年龄结构、学历结构和职称结构，经过建设，目前课程组已形成了一支由教授、副教授和讲师组成的，年龄、职称、学历等结构合理的，教学、科研和会计实践经验丰富的课程主讲教师梯队。 三、教学内容与改革 《初级会计学》课程以经济事项和交易处理方法和程序为主要内容，结合国家有关法律、法规和会计准则的规定，突出会计学的基本理论、基本知识和基本技能，突出教材的理论性、实用性和技术性等。 《初级会计学》课程内容由总论、会计要素与会计恒等式、会计科目与账户、复式记账、借贷记账法的应用、账户分类、会计凭证、会计账簿、财产清查、财务会计报告、账务处理程序、会计工作组织等内容组成。教学内容在结构上包含了会计学的基本理论、基本知识、基本技能和基本应用四个模块。基本理论主要强调内容的理论性、系统性，如会计对象、会计假设和会计核算的一般原则等;基本知识主要强调内容的基础性，如会计科目、复式记账等;基本技能主要强调内容的技术性、实用性，如会计凭证、会计账簿等;基本技能主要强调内容的综合性、实践性，如借贷记账法的应用、账务处理程序等。 本课程以讲授会计业务处理基础理论、基本知识为起点，以经济学、管理学基本理论和知识为基本理论指导，系统阐述会计学基础理论和方法。课程组不断吸取会计学理论的最新研究成果，密切结合会计制度改革，联系会计制度改革的最新要求，不断充实和完善教学内容，调整课程体系，改革教学手段。 四、教学条件
一、单项选择题1，下列各项中，不属于货币资金的是（ D ）。 A .库存现金 B .银行存款C.信用卡存款D.国库 券2，下列各项中，属于需以资产或劳务偿付的现时义务的是（ C ）。 A .预付账款B.应收账款C.应交款D .信用证存款 3，下列各项中，虽是企业新发生的支出，但并不能作为企业费用的是（ D ）。 A ．支付当期销售商品的购货支出 B ．支付销售人员工资 C.支付当期销售商品运费 D.捐赠支出 4，各单位需要办理会计核算的经济业务事项的是（A）。 A .实际发生的业务B.预计发生的业务 C.合同规定的业务 D.将要发生的业务 5，下列各项中，不属于有价证券的是（D）。 A .国库券 B .股票C.企业债券 D .信用卡存款 6，会计核算的内容是指特定主体的（C ） A .经济资源 B .经济活动C.资金运动D .劳动成果 7，下列各项中，不属于企业财务成果的计算与处理的是（D ）。 A ．计算分配利润 B ．提取盈余公积 C.向国家计算缴纳所得税 D .向国家缴纳增值税 二、多项选择题 1, 款项是作为支付手段的货币资金，主要包括（ABCD ） A .银行汇票存款 B .外埠存款C.银行存款 D .备用金2, 下列各项中，属于有价证券的有（AB C ）。
A .国库券 B .股票C.企业债券 D .活期存单 3, 下列各项中，属于流动资产的有（ABCD ） A .原材料 B .周转材料C.在产品 D .库存商品 4, 下列资产中，属于固定资产的有（ABCD ） A .房屋 B .设施C.机器设备 D .运输工具5, 债权是企业收取款项的权利，一般包括（AB C ） A .应收账款B。预付账款C.其他应收款D。其他应付款 6，债务是企业需要以资产或劳务等偿付的现时义务，一般包括 （ABCD ） A .银行借款 B .应付账款C.预收账款 D .应交税费 7, 下列各项中，属于收入的有（ ABC） A .商品销售收入 B .提供劳务收入 C.让渡资产使用权收入 D.销售固定资产收入 8, 下列各项中，属于企业支出的有（ABCD ） A .生产经营支出 B .正常生产经营活动以外的支 出 C.正常经营活动以外的损失 D.购建固定资产支出 9, 财务成果的计算和处理一般包括（ABC）
《财务会计学》课程教学大纲 一、课程的性质和目的 《初级会计学》是会计学专业开设的一门必修的专业基础课程，是学习其他专业课程的入门课。本课程以原理的说明为主，不拘泥于一时的制度，从学生的学习规律出发，并按照教学的基本规律，由易到难，由浅入深地介绍会计学的基本原理，会计的基本方法和基本程序，突出会计要素的确认，计量，记录和报告。学习《初级会计学》的主要目的是培养学生的会计观念和会计意识；掌握会计核算的基本理论和基本方法，熟练运用各会计核算方法。使学生懂得做好会计工作，对加强经济管理的重要意义。 二、课程的基本要求 初级会计学是一门专业基础课，它的主要内容是讲解会计及会计核算的基础知识，教学中应对其基本概念、理论和方法进行必要的讲授，但是并不进行过深的理论探讨，以掌握簿记学为主要内容，即主要是关于会计确认，计量、记录，报告的基本原理与方法。本课程要与中级会计学的课程衔接，前者以会计核算的基础知识为主，后者主要是通用类会计理论与方法的具体应用。同时它又是一门应用性很强的课程，应注重理论联系实际，通过具体实例，启迪学生的思维，提高学生分析并处理基本的经济业务题的能力。 三、课程内容与要求 第一章总论（8学时） 1、学习目的和要求 通过学习对会计学形成初步的认识，初步了解会计的基本概念和基本理论，掌握会计的职能、目标、会计对象与要素，理解会计前提和一般原则及会计处理程序和方法等内容。 2、课程内容 （1）会计的产生和发展 （2）会计的目标、职能 （3）会计对象和会计要素 （4）会计核算的基本准则 （5）会计方法 3、考核知识点和考核要求 （1）识记：会计的基本概念和基本理论
（2）领会：会计等式的恒等性 第二章会计处理方法（4学时） 1、学习目的和要求 通过本章的学习，应该明确会计确认、计量、记录、报告；了解会计确认标准；了解会计记录、会计报告；掌握会计确认、会计计量属性、会计循环。 2、课程内容 （1）会计确认的概念，会计要素的确认标准。 （2）历史成本、重置成本、可变现净值、现值、公允价值的概念。 （3）会计记录的流程 （4）会计报告的组成 （5）会计循环流程 3、考核知识点和考核要求 （1）识记：历史成本、重置成本、可变现净值、现值、公允价值等基本概念； （2）领会：会计确认的概念，会计要素的确认标准。 第三章会计科目与账户（3学时） 1、学习目的和要求 通过本章的学习，应该明确企业会计科目的设置的必要性，原则；了解账户与科目的关系；了解会计科目的内容、账户的各种分类；掌握会计科目、设置会计科目、账户、总分类账户、明细分类账户、实账户、虚账户的概念；账户的基本结构。 2、课程内容 （1）会计科目、设置会计科目的概念，会计科目设置的意义、原则和内容。 （2）账户的概念、设置账户的意义、账户的基本结构及分类。 3、考核知识点和考核要求 （1）识记：会计科目、账户、明细分类账户、实账户、虚账户等基本概念； （2）领会：会计科目与账户的关系；账户的基本结构及分类。 第四章复式记账原理及其应用（17学时） 1、学习目的和要求 通过本章的学习，应该了解复式记账方法及会计分录的种类、企业主要经济活动的及核算内容、了解账户按用途和结构分类；掌握账户和借贷记账法的运用，并以制造企业日常发生的主要经济业务为例，在采用借贷记账法的情况下，掌握如何建立一套完整的账户体系并利用这套账户体系进行日常的会计账务处理。
1、会计的基本职能 2、会计要素（资产的特征、收入包括的内容） 3、会计恒等式（或会计基本等式） 4、会计核算的基本前提 5、会计记账基础—权责发生制原则与收付实现制 6、会计信息质量要求（可靠性、重要性、可比性、谨慎性） 7、会计科目与账户的联系与区别 8、账户按会计要素分类 9、复式记账法的含义 10、借贷记账法的基本内容（借贷记账法的含义、理论基础、记账符号、记账规则) 11、借贷记账法下的账户结构 12、会计分录的含义与基本内容 13、试算平衡公式 14、借贷记账法的应用 15、账户按用途和结构分类（盘存账户、调整账户） 16会计凭证按用途和填制程序分类 17会计账簿的种类 18、固定资产取得成本的计算 19、存货计价方法（先进先出法、后进先出法） 20、期末账项调整 21、对账 22、财产清查的种类 23、财产清查的一般方法 24、财产清查结果的账务处理 25、未达账项的四种情况 注：彩色字体为计算题、问答题、业务题范围。 1、会计的职能是指会计作为经济管理工作所具有的功能或能够发挥的作用。 会计的基本职能概括为两个：核算和监督。 （会计核算是会计的首要职能，也是全部会计管理工作的基础。是通过对经济活动信息转换成为会计信息，进行确认、计量、记录并进行公正报告的工作。 会计核算职能的基本特点是：1.会计核算主要从价值量上反映各单位的经济活动状况。2.会计核算具有完 整性、连续性和系统性。3.会计核算要对各单位经济活动的全过程进行反 映。 会计监督是会计的另一个基本职能。通过预测、决策、控制、分析、考评等具体 方法，促使经济活动按照规定的要求运行，以达到预期的目的。 会计监督具有以下特点：1.会计监督主要通过价值指标进行。2.会计要对单位经济活动的全过程进行监督。 3.会计监督的依据有合法性及合理性。） （会计核算与监督联系）会计的核算职能与监督职能是相辅相成的，只有在对经济业务 活动进行正确核算的基础上，才可能提供可靠资料作为监督依据；同时，也只有搞好 会计监督，保证经济业务按规定的要求进行，并且达到预期目的，才能发挥会计核算 的作用。 2、会计要素是从会计的角度解释构成企业经济活动的必要因素，也是根据交易或事项对于可确定的财务会计对象 的分类或概括。 （资产的特征：1.资产必须是企业所拥有或控制的，拥有是指拥有产权（所有权）；控制是指虽然没有产权，但有支配使用权。2.资产是能为企业带来经济利益的资源，它的形态各异，但都能给企业带 来经济利益。3.资产是过去交易或事项形成的，未来的交易可能形成的资产不能加以确认。 4.它必须能以货币计量，不能确认和计量其价值的不能作为资产。
会计学原理教学大纲 一、目的与任务 会计学原理是会计专业的主干课程之一，它帮助学生学习会计基本理论、会计基础知识、会计基本方法与程序，认识会计活动的规律性，指导学生进行会计实践，培养和提高从事会计工作的素质和能力。 二、教学内容、基本要求及学时分配 三、与其他课程关系 会计学原理是会计专业的专业基础课，是主干课程之一，本课程是学习其他会计专业课的基础，在此基础上的后续课程有财务会计、管理会计、财务管理、审计学等。 四、推荐教材 《会计学原理》作者：葛军高等教育出版社 五、章节内容： 第一章：总论 重点掌握会计的基本理论和基本方法。 教学要点：1.会计的意义 2.会计的对象、目的与任务 3.会计的方法 4.会计的基本前提与一般原则 5.会计学和会计学科体系 6.会计职业与管理 7.会计法规体系
第二章：账户与复式记账 重点掌握会计要素、会计恒等式和复式记账原理 教学要点：1. 会计要素 2 .会计恒等式 3. 账户的设置 4. 复式记账原理 5.总分类账户与明细分类账户 第三章：复式记账的运用 重点掌握供、产、销过程的核算，财务成果的核算教学要点：1. 复式记账运用概述 2.供应过程业务的核算 3.生产过程业务的核算 4.销售过程业务的核算 5.财务成果的核算 6.其他业务的核算 第四章：账户的分类 重点掌握账户的性质及分类方法，加深对账户的理解教学要点： 1. 账户按经济内容分类 2. 账户按用途和结构分类 第五章：会计凭证 重点掌握会计凭证的种类、填制方法 教学要点：1. 会计凭证的作用和种类 2. 会计凭证的填制 3. 会计凭证的审核、传递与保管 第六章：帐簿 重点掌握帐簿的设置与登记 教学要点：1. 会计帐簿及其种类 2. 会计帐簿的设置与登记 3. 会计帐簿的结帐、对账与记账规则 4. 记账规则 第七章：账务处理程序
《会计学》课程教学大纲 课程编号：120014 开课对象：旅游管理专业本科 学时：54 课程类别：专业必修课 学分：3 英文译名：Accounting 先修课程：管理学 一、课程任务与目的 会计学是管理类专业的专业基础课，是一门应用性、技术性很强的经济管理科学。要求学生在具备管理学和经济学相关基础知识的同时，培养较强的经济效益观念，对企业的会计信息能够准确的计算、分析。 本课程的教学目的是，使学生掌握会计的基本原理，掌握会计核算的基本方法、借贷记账法的应用以及会计循环的流程。了解会计报表以及报表分析，为企业的经营管理特别是价值管理提供可靠的数据依据。 二、课程内容与基本要求 第1章会计学的基本概念 学习目的与要求：了解会计学基本概念 教学重点：会计的基本假设，会计的基本职能，会计要素，会计信息质量特征，会计基本程序 教学难点：会计的基本假设，会计核算的基本准则 教学内容： 1．会计：一个以提供财务信息为主的经济信息系统 2．会计基本假设 3．会计目标、会计职能与会计信息的质量特征 4．会计要素 5．会计的基本程序：确认、计量、记录与报告 6．我国的财务会计规范 第2章复式簿记系统：复式记账与会计循环 学习目的与要求：理解和掌握复式记账的原理及借贷记账方法；了解会计循环的基本步骤 教学重点：复式记账原理、试算平衡原理、总账与明细账核算及核对 教学难点：会计恒等式、记账规则、试算平衡、平行登记 教学内容： 1．账户与复式记账 2．借贷记账法的过账与试算平衡 3．总分类账核算与明细分类账核算
4．会计循环 第3章流动资产 学习目的与要求：了解流动资产的定义；理解货币资金、应收账款和存货的定义与性质；掌握相关经济业务的账务处理 教学重点：货币资金的账务处理、备用金的核算、应收账款的账务处理（备抵法）、外购存货的账务处理（加权平均法、永续盘存法） 教学难点：现金溢缺的处理、银行存款余额调节表、现金折扣、坏账准备、存货跌价准备 教学内容： 1．货币资金 2．应收账款 3．存货 第4章投资 学习目的与要求：了解投资的定义；理解和掌握投资成本的确定、投资账面价值的调整及收益的确认 教学重点：短期投资的核算、长期股权投资的核算、 教学难点：成本法、溢价和折价的账务处理 教学内容： 1．投资的分类 2．短期投资 3．长期股权投资 4．长期债权投资 第5章固定资产及无形资产 学习目的与要求：了解固定资产特点；理解和掌握固定资产的购置、使用过程中相关账务处理 教学重点：固定资产的初时计量、期末计价 教学难点：固定资产的折旧计提 教学内容： 1．固定资产 2．无形资产 第6章负债 学习目的和要求：了解负债的定义和类型；掌握金额确定的流动负债的会计处理；掌握应交增值税的会计处理；理解长期负债的会计处理方式 教学重点：金额确定的流动负债的会计处理
《基础会计学》 教学大纲 ( 1. 2.了解会计知识的理论体系和知识结构。 3.掌握会计核算的基本方法。 (二)能力培养目标 1.掌握主要账户和借贷记账法的运用。 2.能正确填制和审核会计凭证。 3.能根据会计凭证正确登记账簿，并掌握错账的查找和改正处理技术。
4.能编制简要的财务会计报表。 5.能够掌握会计基本实务操作程序和技能。 6.具有更新知识的自学能力，适应会计改革发展需要的能力。 (三)思想教育目标 1.了解财务、会计基本法规制度，树立法制观念。 2. 3. ( 1. 2. 了解会计各要素的具体内容。 3.账户和复式记账 了解会计科目的概念及分类。 理解会计账户的概念及设置原则。 掌握账户的基本结构。 了解会计科目与账户的联系与区别。
掌握复式记账的概念及基本原则。 掌握借贷记账法的概念和基本内容。 理解账户的对应关系和对应账户。 4.借贷记账法的运用 了解工业企业的主要经营活动过程。 5. 6. 7.成本计算 了解成本计算的意义和作用。 了解成本计算的一般程序。 理解成本、费用的概念。 掌握材料采购成本和产品制造成本的基本构成和主要费用的基本分配方法。理解成本、费用的区别与联系。
8.财产清查 了解财产清查的意义。 掌握财产清查的概念和财产物资的盘存制度。理解财产清查的种类。 9.财务会计报告 理解会计人员的职责和权限。 理解会计人员的职业道德。 了解会计法规的组成。 了解会计法的基本内容。 了解会计档案的归档和管理。 (二)会计核算基本方法
1.账户和复式记账 理解借贷记账法的试算平衡原理。掌握账户的平行登记方法。 能编制基本业务会计分录。 2.借贷记账法的运用 3. 4. 5.成本计算 掌握材料采购成本的基本分配方法。掌握工资费用的基本分配方法。 掌握制造费用的基本分配方法。 了解产品制造成本的计算方法。 6.财产清查
《会计学原理》 课程学习指导手册 课程组：于而立程仲鸣王健姝黄小阳 2013年2月28日
《会计学原理》课程改革教学大纲
《会计学原理》课程改革教学大纲 （Basic Accounting） 一、课程差不多情况 课程代码：012108001M 课程名称：《会计学原理》 先修课程：治理学 授课对象：工商类本科专业 课程负责人：于而立 授课教师：于而立程仲鸣王健姝李健黄小阳 学时：48 学分：3 理论讲课学时：48 小班讨论学时（另计）：10学时 自学学时：36学时 课外学时：48学时 实验学时（另外安排专项实验）：32学时 教材名称及主编姓名：《基础会计》，陈国辉、迟旭升主编辅助教材：《基础会计习题与案例》 二、课程的性质、目的与任务 《基础会计学》是会计学本科专业的一门专业基础课，是学习其他会计学科的起点，是会计学入门的向导。通过本课程的学习，使学生了解会计的差不多理论，掌握会计的差不多知识和差不多技能，同时为后续专业课程的学习以及今后从事会计工作打
下良好的基础。 三、课程内容的差不多要求 第1章概论 [教学目的和要求] 本章要紧阐述现代会计、会计目标、要素、会计职能作用，会计准则等概念，初步建立现代会计差不多概念体系，从而具备会计入门的差不多理论和差不多知识。教学的差不多要求是：了解：会计的产生和进展，以及会计的差不多职能和作用，会计学科体系及其分支，一般了解会计的差不多方法及方法体系，初步了解会计工作特不是会计核算工作的差不多程序；理解：现代会计的差不多涵义、目标和一般内容，以及进行会计工作的差不多准则；掌本章要紧阐述现代会计、会计目标、要素、会计职能作用，会计准则等概念，初步建立现代会计差不多概念体系，从而具备会计入门的差不多理论和差不多知识。教学的差不多要求是：了解：会计的产生和进展，以及会计的差不多职能和作用，会计学科体系及其分支，一般了解会计的差不多方法及方法体系，初步了解会计工作特不是会计核算工作的差不多程序；理解：现代会计的差不多涵义、目标和一般内容，以及进行会计工作的差不多准则；掌握：各个会计要素的差不多涵义，掌握要紧要素项目，以及各个会计要素之间的互相联系。 握：各个会计要素的差不多涵义，掌握要紧要素项目，以及各个会计要素之间的互相联系。 [教学内容] 1．会计的产生和进展。（1）会计的产生。（2）会计的进展。