阅读下面的文言文，完成1～5题。
韦机传
韦机，雍州万年人。祖元礼，隋浙州刺史。父恪，洛州别驾。机，贞观中为．左千牛胄曹，充使往西突厥，册立同俄设为．可汗。会石国反
叛，路绝，三年不得归。机裂裳录所经诸国风俗物产，名为《西征记》。及还，太宗问蕃中事，机因．奏所撰书。太宗大悦，擢拜朝散大夫，累
迁至殿中监。
显庆中为檀州刺史。边州素无学校，机敦．劝生徒，创立孔子庙，
图七十二子及自古贤达，皆为之赞述。会契苾何力东讨高丽，军众至檀州，而滦河泛涨，师不能进，供其资粮，数日不乏。何力全师还，以其事闻。高宗以．为能，超．拜司农少卿，兼知东都营田，甚见委遇。有宦者于苑中犯法，机杖而．后奏，高宗嗟赏，赐绢数十疋，谓曰：“更有犯者，卿即鞭之，不烦奏也。”
上元中，迁司农卿，检校园苑，造上阳宫，并移中桥从立德坊曲徙于长夏门街，时人称其省功便事。有道士朱钦遂为天后所使，驰传．至都，所为横恣。机囚之，因．密奏曰：“道士假称中宫驱使，依倚形势，臣恐亏损皇明，为祸患之渐。”高宗特发中使慰谕机，而钦遂配流边州，天后由是不悦。仪凤中，机坐家人犯盗，为宪司所劾，免官。永淳中，高宗幸．东都，至芳桂宫驿，召机，令白衣检校园苑。将复本官，为天后所挤而．止，俄令检校司农少卿事，会卒。子馀庆。
馀庆官至右骁卫兵曹，早卒。馀庆子岳。
岳亦以．
吏干著名，则天时，累转汝州司马。会则天幸长安，召拜尚舍奉御，从驾还京，因召见。则天谓曰卿是韦机之孙勤干固有家风也卿之家事朕悉知之因问家人名赏慰良久寻拜太原尹岳素不习武固辞边任。由是忤旨，左迁宋州长史，历海、虢二州刺史，所在皆著威名。
(选自《旧唐书·良吏传》，有删改)
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A ．机敦．
劝生徒 敦：督促 B ．超．
拜司农少卿 超：破格，越级 C ．驰传．
至都 传：驿站的车马 D ．高宗幸．
东都 幸：有幸 【答案】D
【解析】幸：封建时代称皇帝亲临。
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( )
A.????? 贞观中为．左千牛胄曹册立同俄设为．
可汗 B.????? 机因．奏所撰书机囚之，因．密奏曰 C.????? 机杖而．后奏为天后所挤而．止 D.?????
高宗以．为能岳亦以．吏干著名 【答案】D
【解析】A.动词，担任；B.副词，于是，就；C.连词，表承接；
D.动词，认为/介词，因为。
3．以下六句话分别编为四组，能够直接表明韦机勤勉能干的一组
是()
①机裂裳录所经诸国风俗物产②图七十二子及自古贤达，皆为之赞述③高宗以为能，超拜司农少卿④有宦者于苑中犯法，机杖而后奏⑤仪凤中，机坐家人犯盗⑥岳亦以吏干著名
A．①③④B．①②④
C．②③⑤D．②③⑥
【答案】B
【解析】③为高宗的行为，不能直接表明韦机的勤勉能干；⑤是说韦机受家人牵连；⑥所述为其孙韦岳。
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()
A．在滞留蕃地期间，韦机扯裂衣裳记录所经各国的风俗物产，名为《西征记》，返回后献给了太宗皇帝。
B．边州没有学校，韦机劝勉学生创立孔子庙，画孔子的七十二弟子以及古时贤达人物的肖像，并给每幅画像写赞记。
C．有宦官在苑中犯法，韦机杖罚之后将情况上奏，得到高宗的赞赏，但却得罪了天后，最终被罢免了官职。
D．韦机的孙子叫韦岳，也因有治理才干而著名，武则天召见他，说韦岳勤勉能干确有家风，赞赏慰问了好长时间。
【答案】C
【解析】“韦机杖罚宦官得罪天后，终被免官”于文无据。
5．断句和翻译。
(1)用“/”给下面的文段断句。
则天谓曰卿是韦机之孙勤干固有家风也卿之家事朕悉知之因问家人名赏慰良久寻拜太原尹岳素不习武固辞边任
(2)翻译下面的句子。
①会石国反叛，路绝，三年不得归。
译文：_________________________________________________ ____________________________________________________________ __________________________________________________________
②造上阳宫，并移中桥从立德坊曲徙于长夏门街，时人称其省功便事。
译文：_________________________________________________ ____________________________________________________________ __________________________________________________________ 【答案】(1)则天谓曰/卿是韦机之孙/勤干固有家风也/卿之家事/朕悉知之/因问家人名/赏慰良久/寻拜太原尹/岳素不习武/固辞边任
(2)①恰逢石国反叛，道路不通，韦机三年不能回归。
②建造上阳宫，并且将洛水上的中桥从立德坊偏僻处迁到长夏门街，当时人们称赞这是既省功夫又方便的事。
【参考译文】
韦机是雍州万年人。祖父韦元礼，在隋朝曾任浙州刺史。父亲韦恪，曾任洛州别驾。韦机，贞观年间任左千牛胄曹，充当使者前往西突厥，册立同俄设为可汗。恰逢石国反叛，道路不通，三年不能返回。
韦机扯裂衣裳记录他所经各国的风俗物产，名为《西征记》。等到返回后，大宗询问蕃中事情，韦机就献上所撰写的书。太宗很开心，提拔(他)为朝散大夫，多次迁升至殿中监。
(韦机)在显庆年间任檀州刺史。边远的州县一向没有学校，韦机督促劝勉门徒，创立孔子庙，画孔子的七十二位弟子以及古时贤达人物的肖像，给每幅画像都写了赞记。正值契苾何力东讨高丽，军队到达檀州，而滦河泛涨，军队不能前进，韦机供给他们财物和粮食，使他们好多天都不缺少(军队的吃穿用度)。契苾何力全军返回，把这件事上报朝廷，高宗认为韦机很有才能，破格授任(韦机为)司农少卿，兼管东都营田事务，很受信任。有宦官在苑中犯法，韦机杖罚之后上奏。高宗赞赏，赏赐绢数十匹，对他说：“再有犯法的，你就鞭打他，不必烦劳上奏。”
上元年间，韦机升任司农卿，管理园圃，建造上阳宫，并且将洛水上的中桥从立德坊偏僻处迁到长夏门街，当时人们称赞这是既省功夫又方便的事。有个道士朱钦遂是天后所用的人，乘坐驿站车马到东都，所作所为横暴放纵。韦机囚禁了他，于是就秘密奏报说：“道士假称皇后差遣，倚杖权势，臣担心有损皇上清明的名誉，成为祸患的开始。”高宗特派宦官好言慰问韦机，将朱钦遂流放到边州，天后因此很不高兴。仪凤年间，韦机因家人犯偷窃罪而受到牵连，被宪司弹劾，罢免了他的官职。永淳年间，高宗前往东都，到芳桂宫驿，召见韦机，命令他以平民身份管理园圃。皇上想要恢复他原来的官职，被天后排挤而作罢，不久命令他处理司农少卿的事务，韦机却在这时候
去世了。韦机有个儿子叫韦馀庆。
韦馀庆官至右骁卫兵曹，很早去世了。韦馀庆的儿子叫韦岳。
韦岳也因有治理才干而著名，武则天时，多次转任汝州司马。正值武则天到长安，朝廷召他做尚舍奉御，随从皇上返回西京，因而召见。武则天对他说：“你是韦机的孙子，勤勉能干确有家风；你的家事，朕全知道。”于是询问家人的名字，赞赏慰问了好长时间。不久委任韦岳为太原尹。韦岳从来不熟悉武事，坚持推辞边地的任职。由此违背了皇上的旨意，贬任宋州长史，历任海州、虢州刺史，所到之处都扬显威名。
二、阅读下面的文言文，完成6～10题。
夫造化者之．攫援物也，譬犹陶人之埏埴①也，其取之地而已为盆盎
也，与其未离于地也无以异，其已成器而破碎漫澜而复归其故也，与其为盆盎亦无以异矣。夫临江之乡，居人汲水以浸．其园，江水弗憎也；
苦洿之家，决洿而注之江，洿水弗乐也。是故其在江也，无以异其浸园也；其在洿也，亦无以异其在江也。是故圣人因．时以安其位，当世
而乐其业。
夫悲乐者，德之邪也；而喜怒者，道之过也；好憎者，心之暴也。故曰：其生也。天行；其死也，物化。静则与．阴俱闭，动则与阳俱开。
精神澹然无极，不与物散，而天下自服。故心者，形之主也；而神者，心之宝也。形劳而不休则蹶，精用而不已则竭。是故圣人贵而尊之，不敢越．也。
夫有夏后氏之璜②者，匣匮而．藏之，宝之至也。夫精神之可宝也，
非直夏后氏之璜也。是故圣人以无应有，必究其理；以虚受实，必穷．其节；恬愉虚静，以终其命。是故无所甚疏，而无所甚亲。抱德炀．
和，以顺于天。与道为际，与德为邻，不为福始，不为祸先，魂魄处其宅，而精神守其根，死生无变于己，故曰至神。
(节选自《淮南子·精神训》，有删改)
注：①埏埴：和泥制作陶器。②璜：一种玉器，形状像璧的一半。
6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A ．居人汲水以浸．
其园 浸：浇灌 B ．圣人贵而尊之，不敢越．
也 越：超越 C ．以虚受实，必穷．
其节 穷：穷困 D ．抱德炀．
和，以顺于天 炀：熏陶 【答案】C
【解析】穷：寻根究源，穷尽。
7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.????? 是故圣人因．时以安其位蒙故业，因．
遗策，南取汉中 B.????? 静则与．阴俱闭陈涉少时，尝与．
人佣耕 C.????? 匣匮而．藏之，宝之至也我决起而飞，枪榆枋而．
止 D.?????
夫造化者之．攫援物也公之．视廉将军孰与秦王 【答案】D
【解析】D项，结构助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，可不译。A项，动词，顺应/动词，因袭，沿袭。B项，连词，相当于“和”、“同”/介词，相当于“为”、“替”。C项，连词，表方式/连词，表顺承。
8．以下六句话分别编为四组，全都属于直接阐述作者修身养性主张的一组是()
①其在江也，无以异其浸园也②因时以安其位，当世而乐其业③其生也，天行；其死也，物化④精神澹然无极，不与物散⑤圣人以无应有，必究其理⑥魂魄处其宅，而精神守其根
A．①③⑤B．①②④
C．②④⑥D．③⑤⑥
【答案】C
【解析】①句是用比喻说理，③句说人活着与死去都是自然运行变化的规律，⑤句说圣人用无形的精神来对付有形的物体，这三句均不是直接阐述作者修身养性的主张。
9．对原文有关内容的理解和分析，下列表述正确的一项是() A．制作陶器的黏土，经过烧制，会变得坚硬起来，性质发生变化，与在地里时迥然不同。
B．作者认为圣人的养生之道讲究不劳形伤神，任何时候都不会超越形体和精神的承受力。
C．精神虽是无形的，可却是每个人最珍贵的宝玉。珍爱精神之宝，应做到恬适虚静。
D．至高的精神境界是顺从天性，与道融合，与德相依，魂魄安处于形骸之中，精神守护着虚无之本。
【答案】A
【解析】A项，说法不合原文意思，文中强调“与其未离于地也无以异”。
10．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)苦洿之家，决洿而注之江，洿水弗乐也。
译文：_________________________________________________ ____________________________________________________________ __________________________________________________________
(2)形劳而不休则蹶，精用而不已则竭。
译文：_________________________________________________ ____________________________________________________________ __________________________________________________________
(3)是故无所甚疏，而无所甚亲。
译文：_________________________________________________ ____________________________________________________________ __________________________________________________________ 【答案】(1)苦于地势低洼、积水繁多的人家，引导积水注入江中，积水也不会有快乐(的表示)。
(2)形体辛劳不休，身心就会被拖垮；精神耗费无度，心力就会衰竭。
(3)因此，(圣人对外界事物)没有太疏远的，也没有太亲近的。
【参考译文】
造化者制造万物，犹如陶匠和泥制作陶器一样：从地里取土和泥做成盆盎之类的容器，(土)与其没有离开土地时的性质没有什么不同；那些已经制成的陶器又被敲碎而重返土地的，和制成盆盎时性质上也没有什么不同。临江的地区，百姓引取江水来浇灌菜园，江水不会有憎恶的感觉；苦于地势低洼、积水繁多的人家，引导积水注入江中，积水也不会有快乐(的表示)。因此水在江里，和用它来浇灌菜园没有什么不同；水在低洼处，与其在江里也没有什么两样。所以，圣人能顺应天时而安于自己的位置，顺随世俗而乐于自己的事业。
悲伤和快乐，是对德的偏离；欢喜和恼怒，是对道的损坏；爱好和憎恶，是对心的残害。所以说：生就像天地自然运行，死就像物质的自然变化。静处时与阴气同幽闭，行动时和阳气同舒展。精神淡泊无执，且不随外物散失，天下自然会归服。所以心是形体的主宰，而精神是心灵的瑰宝。形体辛劳不休，身心就会被拖垮；精神耗费无度，心力就会衰竭。所以，圣人把身体和精神看得很尊贵，不敢超越它们的承受力。
得到夏后氏宝玉的人，用匣子珍藏它，认为它是最珍贵的宝贝。而精神的珍贵，就远非夏后氏的宝玉所能相比的，所以圣人用无形的精神来对付有形之物体，一定能穷究其道理；用虚无的胸怀来穷究实物，必能洞察其细节；恬适虚静，以尽天年。因此，(圣人对外界事物)没有太疏远的，也没有太亲近的。(他们)只是怀抱着德而受着和气的熏
陶，以顺从天性；与道融合，同德相依；不为求福而发作，不为防祸而先行；魂魄安处于形骸之中，精神守护着它的根本，死生都无法扰乱他的精神，所以说(他们)达到了神的精神境界。
阅读下面的文言文，完成1～5题。 韦机传 韦机，雍州万年人。祖元礼，隋浙州刺史。父恪，洛州别驾。机，贞观中为．左千牛胄曹，充使往西突厥，册立同俄设为．可汗。会石国反 叛，路绝，三年不得归。机裂裳录所经诸国风俗物产，名为《西征记》。及还，太宗问蕃中事，机因．奏所撰书。太宗大悦，擢拜朝散大夫，累 迁至殿中监。 显庆中为檀州刺史。边州素无学校，机敦．劝生徒，创立孔子庙， 图七十二子及自古贤达，皆为之赞述。会契苾何力东讨高丽，军众至檀州，而滦河泛涨，师不能进，供其资粮，数日不乏。何力全师还，以其事闻。高宗以．为能，超．拜司农少卿，兼知东都营田，甚见委遇。有宦者于苑中犯法，机杖而．后奏，高宗嗟赏，赐绢数十疋，谓曰：“更有犯者，卿即鞭之，不烦奏也。” 上元中，迁司农卿，检校园苑，造上阳宫，并移中桥从立德坊曲徙于长夏门街，时人称其省功便事。有道士朱钦遂为天后所使，驰传．至都，所为横恣。机囚之，因．密奏曰：“道士假称中宫驱使，依倚形势，臣恐亏损皇明，为祸患之渐。”高宗特发中使慰谕机，而钦遂配流边州，天后由是不悦。仪凤中，机坐家人犯盗，为宪司所劾，免官。永淳中，高宗幸．东都，至芳桂宫驿，召机，令白衣检校园苑。将复本官，为天后所挤而．止，俄令检校司农少卿事，会卒。子馀庆。
馀庆官至右骁卫兵曹，早卒。馀庆子岳。 岳亦以． 吏干著名，则天时，累转汝州司马。会则天幸长安，召拜尚舍奉御，从驾还京，因召见。则天谓曰卿是韦机之孙勤干固有家风也卿之家事朕悉知之因问家人名赏慰良久寻拜太原尹岳素不习武固辞边任。由是忤旨，左迁宋州长史，历海、虢二州刺史，所在皆著威名。 (选自《旧唐书·良吏传》，有删改) 1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A ．机敦． 劝生徒 敦：督促 B ．超． 拜司农少卿 超：破格，越级 C ．驰传． 至都 传：驿站的车马 D ．高宗幸． 东都 幸：有幸 【答案】D 【解析】幸：封建时代称皇帝亲临。 2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( ) A.????? 贞观中为．左千牛胄曹册立同俄设为． 可汗 B.????? 机因．奏所撰书机囚之，因．密奏曰 C.????? 机杖而．后奏为天后所挤而．止 D.????? 高宗以．为能岳亦以．吏干著名 【答案】D 【解析】A.动词，担任；B.副词，于是，就；C.连词，表承接； D.动词，认为/介词，因为。 3．以下六句话分别编为四组，能够直接表明韦机勤勉能干的一组
横塘中学2014年中考语文每日一测试题班级：姓名：检测时间 学科王【茂名市，13】学校就汉语学习现状开展社会实践活动，请你完成下列任务。（3分） (1)下面两则材料反映了一个什么现象？请用一句话概括，作答的格式是“……， 却……”。（1分） 材料一：如果说外语是人生的工具，那么，汉语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人在投入巨大精力学习外语的同时，却尴尬地发现，自己的汉语水平正在明显下降。 材料二：{调查表明，中学生汉语水平不容乐观，他们连深奥一点的现代文也理解不了，普遍存在词汇贫乏、言不达意的情况。 (2)在这次活动中，同学们深入搜集材料，探究汉语学习的现状。下面是同学们搜集的其中一则材料，此则材料与这次活动的主题是否吻合？请简单阐述你的理由。（2分）材料三：现在很多人不再会用“恻隐之心”，不懂“虽千万人吾往矣”，不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我看你可怜”、“老子跟你拼了”、“我要和你结婚”。 【答案】13. 3分 (1)示例：不少中国人重视外语学习，却忽视了汉语学习。 (2)示例：与主题吻合。该则材料说明人们不重视传统语言文化的学习，语言表达苍白无力，语言水平在下降，表明了汉语学习的现状。或答“不吻合”的，言之成理的酌情给1分。（根据材料形成自己的观点1分，阐述理由1分） 【南昌市，6】对下面语段意思概括最恰当的一项是（）（2分） 在生活中，现代人智商的提高还是大量依赖于面对生活的挑战并适应社会的发展。例如，计算机和IT技术的发明与应用于人类的生活不仅让所有人受到挑战，而且把人类引入了一个生活节奏更快、脑力劳动更强、认知速度更高的环境。在这样的环境中，人的智商几乎是在不知不觉中提高。除了工作上应用计算机外，就连计算机游戏业在帮助人类提高智商。 A．现代人智商的提高依赖于社会的发展 B．人的智商几乎是在不知不觉中提高
参考答案 第四章自然资源与经济发展 第一节水资源及其开发利用 第1课时自然资源水是重要的自然资源 【自主学习夯实基础】 一、自然资源 1. 自然界物质 2. 可再生资源非可再生资源 二、水是重要的自然资源 1. 淡水江河及淡水湖泊中的水冰川 2.大气降水 3.径流量丰富贫乏 4.六 【课堂探究合作共赢】 探究一 1.图中的树木花草和动物等生物资源、空气等都属于自然资源,并且都属于可再生资源。 2.要注意培育树木花草,美化环境,多选择公交出行,不乱扔垃圾,垃圾要分类放置,注意减少污染。 探究二 1.水资源是可再生资源，长江三角洲地区河中水可通过大气降水来补充水源。 2.土地资源也是可再生资源，土地可以循环使用。 3.石油是经过几百万年甚至几千万年形成的，不能在短时间内再生，属非可再生资源。 4.可再生资源与非可再生资源之间没有严格的界限，如果不加以正确使用，可再生资源也可能变成非可再生资源。 【当堂达标、巩固知识】 1.C 2.D 3.B 4.D 5. （1）矿产(铁矿) 森林(2)A D(3)水污染、水浪费、水资源不足等。 第一节水资源及其开发利用
第2课时我国水资源的时空分布合理用水保护水资源 【自主学习夯实基础】 一、我国水资源的时空分布 1.降水时间空间 2. 夏秋冬春 3. 多少 二、合理用水保护水资源 1.跨流域调水长江西北华北东中西 2.修建水库 【课堂探究合作共赢】 探究一 （一） 1.我国东部季风区降水由南到北的变化规律是雨季开始的时间越来越早 2.由于季风的影响，我国降水多集中在夏秋季节，降水量的季节变化造成了我国水资源的季节差异 3. 夏秋季节，大部分地区降水多，冬春季节降水少；降水的年变化大际 （二） 1.描图（略）800毫米等降水量线是多水带和过渡带的分界线 400毫米等降水量线是过渡带和少水带的界限 2.从东南沿海向西北内陆递减 3.畜牧业由于水资源的缺乏，不适于种植业的发展，这里草原广阔，是我国畜牧业的主要分布区。 活动二：探究合理利用水资源 1.兴建水库跨流域调水 2.调节河流的径流和水量，即洪水期蓄水，枯水期放水，具有防洪、发电、灌溉、城市供水、养殖及旅游等综合效益 3.三峡、小浪底、葛洲坝等 4. （1）南水北调工程是把我国长江领域的水资源调到严重缺水的华北、西北地区的跨流域调水工程；连接了长江、淮河、黄河、海河四大水系。（2）由于东线方案从扬州江都抽水站引长江水，基本沿京杭大运河输水到华北地区，因此，工程量最小，容易施工。（3）南水北调是缓解我国北方水资源严重短缺局面的重大战略性工程。工程通过跨流域的水资源合理配置，大大缓解我国北方水资源严重短缺问题，促进南北经济、社会与人口、资源、环境的协调发展。（4）列举家乡典型水利工程分析。水利工程具有提供工农业及生活用水、防洪、发电、灌溉、养殖等多种功能，可以促进当地经济、资源、环境的协调发展。（基本意思相近即可）
2021版新高考英语Unit 1Other countries Unit 2Witnessing time译林版综合复习名师导学 Module 9 Unit 1Other countries，other cultures Unit 2Witnessing time 对应学生用书p139
__，she __________________________________ ____. [答案] 1.1)is having / at class；am content to wait for him 2)with winning the match 2.is no different from 3.the largest cities in the world 4.how to help others and how not to be cheated 5.Considering her age；knows (quite) a lot 对应学生用书p140 ☆重点单词☆ 1．assistance n．帮助，援助 Without the assistance of my friends，how could my company have lived through the hard times? 如果没有朋友的帮助，我的公司怎么可能度过这段艰难的时期呢？ 同/ 近义词： help / support / aid
温馨提示： (1)assist vt.& vi.帮助，协助 ? ?? assist sb.to do sth. assist （sb.） with sth.assist （sb.） in doing sth.帮助(某人)做某事 (2)assistant n ．助手 adj.助理的 必记搭配： come to sb.'s assistance 援助某人 with the assistance of... 在……的帮助下 be of assistance to sb. 有助于某人 2．owe (owes / owed / owed / owing ) vt.欠钱，欠债等；应感谢；应给予；把……归功于 I owe one hundred dollars to the landlord. 我欠房东一百美元。 You owe yourself a holiday. 你应该给自己安排个假期。 温馨提示： owing to 因为，由于(不用在be 动词后做表语，“由于、因为”，在句中通常用做状语，可置于句首或句末)；与其意思相同的短语介词还有thanks to ，because of ，due to (多用于be 动词后做表语)；此外as a result of ，as a consequence of ，on account of 这几个短语介词后面也可接原因；注意区分：own vt.拥有，adj.自己的。 必记搭配： owing to 因为，由于 owe sb.for sth. 因为某事而欠某人 owe sth.to sb./ owe sb.sth. 欠某人某物；把……归功于……；为……而应感
Unit 3Inventors and inventions发明家及其发明 核心词汇 1．The driver took a(n)____________(突然的)turn and made his car roll down the road. 2．They invited her to visit their house on a(n)____________(方便的)date. 3．You may safely climb those steps；they’re quite____________(稳固的)．4．What are your____________(标准)for judging a bottle of wine? 5．Every member in the committee thinks that his plan is ideal rather than____________(实际的)． 6．In the hard times，she ____________(忍受)the pain with great courage. 7．It occurred to him that he might____________(抓住)the chance to declare his own innocence. 8．Dad always drives with____________(小心)although he has driven for more than 20 years. 9．She ____________herself by her kindness and bravery as well as a____________novelist.(distinguish) 10．用freeze的适当形式填空 (1)Tonight，temperature will fall below ____________point. (2)I_____________with terror as the door slowly opened. 1.abrupt 2.convenient 3.stable 4.criteria 5.practical, 6.bore 7.seize 8.caution 9.distinguished；distinguished10.freezing；froze 高频短语 1．________________ 给……打电话 2．________________ 偶尔；有时 3．________________ 开始；着手 4．________________ 迅速把手伸入；一心投入 5．________________ 开始(做) 6．________________ 不挂断；稍等；紧紧握住 7．________________ 次序颠倒；发生故障 8．________________ 设法联系上(尤指打通电话)；(设法)做完；通过 9．________________ 回复电话 10．________________ 挂断电话 1.call up 2.now and then 3.set about 4.dive into 5.set out(to do) 6.hang on 7.out of order 8.get through 9.ring back10.ring off 重点句式 1．____________up，explore all around it，________before you know it，you will have something worth thinking about to ________________. 跟随它，在它的周围探索，那么在你知道它之前，你将有值得考虑的某些东西占
考点集训【P298】 一、选择题 1．(2016一中)1946年，中国高等院校中工科学生仅占在校生总数的18.9%，到1952年达到35.4%，为各科学生之首。1947年，政法科在校生占大学在校学生总数的24%，到了1952年这一比例下降到2%。这一现象反映了(D) A．人文社会科学的地位大大提高 B．完整的国民教育体系初步形成 C．贯彻全面发展的教育方针的成果 D．展开社会主义工业化建设的准备 【解析】1953年开始的一五计划重点发展重工业，因而需要大量的工科人才。而政法科因为并非经济建设所直接需要的人才来源，所以办学受到很大削弱，D项符合题意。A项不合史实，也不合逻辑。B项不合材料，不合逻辑，材料并没有讲国民教育体系问题。C项不合史实，全面发展的教育方针是在全面建设社会主义时期提出的，1952年中国还处于新民主主义社会。 2．1953年，东北行政委员会扫除文盲工作委员会为东北农村编写了《农民速成识字课本》，课文采用类似《三字经》的韵文体：“日月光，照四方，天上明，地下亮，毛主席，共产党，领导咱，有力量……”这说明新中国成立初期的扫盲教育(A) A．注重对公民的政治思想教育 B．强调与生产、生活实践的相结合 C．奠定了农业合作化运动的基础 D．激发了广大群众的主人翁意识 【解析】材料中“毛主席，共产党，领导咱，有力量”说明在扫盲过程中对农民进行了思想教育，故A 项正确；材料中没有体现出将扫盲教育与生产劳动相结合，B项错误；扫盲与农业合作化运动无关，故C项错误；材料强调的是思想教育，没有强调主人翁意识，故D项错误。 3．1953年1月，政务院文化教育委员会会议指出：“教育是文教工作中的重点，而教育工作的重点是高等教育。必须研究解决高等学校教学改革中的问题，大力整顿中等技术学校，并吸收大量工人进入学校。”这一会议(B) A．是为了整顿和改造旧教育 B．顺应了优先发展重工业的要求 C．旨在促进国民经济的恢复 D．突出普通教育与职业教育并举 【解析】A项在材料中不能体现。此政策属于文化政策，与国民经济的恢复无关，C项错误。D项是新时期教育的目标和方向。由“1953年”“重点是高等教育”“吸收大量工人进入学校”可知，这与“一五”计划优先发展重工业，需要大量技术人才与管理人才有关，故B项正确。 4．1935年8月，中华民国教育部发布《第一批简体字表》，同时公布《推行简体字办法》，但未能推行；1956年1月，新中国通过了《关于公布汉字简化方案的决议》。对此认识正确的是(D) A．前者促进了国民经济建设运动的开展 B. 后者标志着新民主主义教育的建立 C．二者都迎合了第三次科技革命的浪潮 D．二者都是为了扫除文盲，提升国民素质 【解析】前者没有实行，排除A项，1956年以后是中国社会主义教育的逐渐建立，排除B项，第三次科技革命是在二战之后，不符合前者，排除C项，D项表述正确。 5．(2016六校)《中国教育年鉴(1949—1981)》记载：1976年全国小学生数比1965年增加了29.1%；中学更是加速度发展，1976年全国中学生数比1965年增加6.25倍，初中生增加5.4倍，高中生的增长尤其迅速，共增加了11.3倍。由此得出的结论正确的是(C)
横塘中学2014年中考语文每日一测试题 班级：姓名：检测时间 【天津市，6，7，8】阅读《中国石拱桥》的节选文字，回答6—8题。 我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。 赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这是创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，作成了一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。 6.下面对赵州桥说明内容及顺序的表述，正确的一项是 A.依次介绍了赵州桥的修建时间、结构特征、建造规模和设计者。 B.依次介绍了赵州桥的地理位置、结构特征、修建时间和建筑规模。 C.依次介绍了赵州桥的地理位置、修建时间、建造规模和结构特征。 D.依次介绍了赵州桥的修建时间、地理位置、结构特征和设计者。 7.下面对选文所使用说明方法的作用，分析不正确 ．．．的一项是 A.选文以赵州桥为例，说明了我国古代石拱桥在设计和建造上取得的光辉成就。， B.选文通过科学的数据，准确地说明了赵州桥的悠久历史和雄伟规模。 C.选文引用唐朝张嘉贞的评价，赞美赵州桥设计和施工的巧妙绝伦。 D.选文中的“初月出云，长虹饮涧”，以生动的比喻说明了赵州桥四周景色优美。 8.下面对选文的分析，不正确 ．．．的一项是
名师三导学练考答案[《草虫的村落》名师导学案] 【小编寄语】《草虫的村落》名师导学案是语文网小编精心为大家收集的优质的教学案例，目前，学案导学的模式已经广泛运用于实际教学中，该模式能更好的将教与学有机结合，提高课堂教学效率。下面，跟语文小编一起来学习学习! 《草虫的村落》名师导学案 【学习目标】 1.正确读写静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆等词语。 2.有感情地朗读课文。通过独立思考和小组合作，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行心灵对话。
3.全力以赴，激情参与，体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。 【使用说明与学法指导】 1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号。 2、通过独立思考、深情朗读、小组合作，抓住文中的具体词语和句子，通过联系生活来想象。 3、认真研究学案，独立思考，限时30分钟完成;规范书写，运用好双色笔;小组合作探究，答疑解惑。 【内容导航】
这是一篇散文，作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。 【知识链接】 作者介绍：郭枫著名诗人,作家。是一位民族意识和传统意识强烈的作家,他常常通过对黄淮平原的回忆,表现他对故乡的真挚热爱之情。他的散文集有很多,如《早春花束》《老家的树》《海之歌》等。论文集有《高举民族文学的大旗》等。 【自主学习】 1、看拼音写词语 jìng mì xiǎo x iàng qiào lì dòu hào qín miǎn
考点集训【P300】 1．(2016雅礼)【历史上重大改革回眸】北宋中期，王安石及其追随者编撰刊发一系列论著，阐发了其在哲学思想、政治思想、经济思想和教育思想等方面的基本理论和观点，被称为“新学”。阅读下列材料，回答问题。 材料一世之不见全经(指儒家经典)久矣，读经而已，则不足以知经。故某自百家诸子之书，至于《难经》《素问》《本草》(均为古代中医著作)、诸小说无所不读，农夫、女工无所不问，然后于经为能知其大体而无疑。盖后世学者与先王之时异矣，不如是不足以尽圣人故也。 ——王安石《王临川集》 材料二己酉，王安石进所撰《诗、书、周礼义》。帝谓安石曰：“今谈经者言人人殊，何以一道德？卿所撰经义，其以颁行，使学者归一。”遂颁于学官(主管学务的官员和官学教师)，号曰《三经新义》。辛亥……安石《新义》行，士子以经试于有司，必宗其说，少异，辄不中程。 ——[清]毕沅《续资治通鉴卷》第七十一 (1)据材料一，概括王安石“新学”的治学特点。结合所学知识，分析王安石“新学”出现的时代背景。 (2)据材料二并结合所学知识，分析“新学”在变法中的作用。 【参考答案】(1)特点：立足儒学，汲取百家之长。 时代背景：儒学没落；北宋统治危机加深；王安石倡导变法革新。(任答其中两点即可) (2)作用：“新学”一度成为北宋官方统治思想；有利于统一思想；有利于培养变法人才；为变法提供理论依据。 2．(2016三湘)【历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题。 材料唐朝时，进士科每榜录取人数很少，自唐高宗武德五年后近300年间，平均每榜不到26人。唐代科举考试规则尚不严密，考试前，士子往往向达官贵人或者文士名流投呈作品，称为“投卷”或“行卷”，希望得到赏识，以先声夺人。同时，也允许官员向选举机关推荐，称为“公荐”。唐代科举录取名额没有地区分配。殿试开始于唐朝武则天，但没有成为制度。 到宋代，宋太祖亲自主持考试，“殿试遂为常制”。另外，地方主持的选拔初试称之为“乡试”，全国性的选拔考试，称之为“省试”，从此形成了三级考试制度。宋太宗以后，科举名额扩大为每榜多达数百人。宋代考官的亲属、门客等另外组织考试，称之为“别头试”。考试之前，考官全部进入贡院，不得与外界联系，称之为“锁院”。此外宋代不仅禁止考前的“行卷”与“公荐”，各级考试的试卷一律“封弥”“誊录”，欧阳修则认为应该按照考生的绝对成绩“惟才是择”。经过争论，宋代最终确立了按地区划分录取名额的制度。在宋代，科举出身的官员成为文职官僚队伍中的核心力量。两宋310年的135名宰相中，90%以上是通过科举途径获得出身的。 ——据《中华文明史》等整理 (1)根据材料，概括指出宋代科举制与唐代相比有哪些变化？ (2)根据材料并结合所学知识，分析宋代科举制度改革的作用。 【参考答案】(1)变化：科举录取名额扩大；确立了乡试、省试、殿试的系列考试制度；完善了考试环节和规则，防止作弊；确立了录取名额按地区分配的制度。(任答三点即可) (2)作用：相对公平、公正地选拔真才实学人材；提高了行政官员的文化素质；扩大宋朝统治基础，巩固宋朝统治；促进了社会各阶层的流动。(任答三点即可) 3．(2016雅礼)【历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题。 材料清代前期，正一品文官年薪俸银180两，正七品知县45两，正九品官员33两。这些银两除养家糊口外，还要支付随从、幕僚的酬金及办公费用，普遍入不敷出。各级官员在征收田赋等税收时，以各种名义额外加征。这些税外之税，小部分作为各级衙门的办公经费，大部分被各级官员据为己有。“大州上县，每正赋一两”，额外加征“银一钱五分，二钱不等”；部分州县“数倍于正额”，以致引发民变。雍正帝认
参考答 案 第四章自然资源与经济发展 第一节水资源及其开发利用 第1课时自然资源水是重要的自然资源 【自主学习夯实基础】 一、自然资源 1. 自然界物质 2. 可再生资源非可再生资源 二、水是重要的自然资源 1. 淡水江河及淡水湖泊中的水冰川 2.大气降水 3.径流量丰富贫乏 4.六 【课堂探究合作共赢】 探究一 1.图中的树木花草和动物等生物资源、空气等都属于自然资源,并且都属于可再生资源。 2.要注意培育树木花草,美化环境,多选择公交出行,不乱扔垃圾,垃圾要分类放置,注意减少 污染。 探究二 1.水资源是可再生资源，长江三角洲地区河中水可通过大气降水来补充水源。 2.土地资源也是可再生资源，土地可以循环使用。 3.石油是经过几百万年甚至几千万年形成的，不能在短时间内再生，属非可再生资源。 4.可再生资源与非可再生资源之间没有严格的界限，如果不加以正确使用，可再生资源也可能变成非可再生资源。 【当堂达标、巩固知识】 1.C 2.D 3.B 4.D 5. （1）矿产(铁矿)森林(2)A D(3)水污染、水浪费、水资源不足等。 第一节水资源及其开发利用 第2课时我国水资源的时空分布合理用水保护水资源 【自主学习夯实基础】
一、我国水资源的时空分布 1.降水时间空间 2. 夏秋冬春 3. 多少 二、合理用水保护水资源 1.跨流域调水长江西北华北东中西 2.修建水库 【课堂探究合作共赢】 探究一 （一） 1.我国东部季风区降水由南到北的变化规律是雨季开始的时间越来越早 2.由于季风的影响，我国降水多集中在夏秋季节，降水量的季节变化造成了我国水资源的季节差异 3. 夏秋季节，大部分地区降水多，冬春季节降水少；降水的年变化大际 （二） 1.描图（略）800毫米等降水量线是多水带和过渡带的分界线400毫米等降水量线是过渡带和少水带的界限 2.从东南沿海向西北内陆递减 3.畜牧业由于水资源的缺乏，不适于种植业的发展，这里草原广阔，是我国畜牧业的主要分布区。 活动二：探究合理利用水资源 1.兴建水库跨流域调水 2.调节河流的径流和水量，即洪水期蓄水，枯水期放水，具有防洪、发电、灌溉、城市 供水、养殖及旅游等综合效益 3.三峡、小浪底、葛洲坝等 4. （1）南水北调工程是把我国长江领域的水资源调到严重缺水的华北、西北地区的跨 流域调水工程；连接了长江、淮河、黄河、海河四大水系。（2）由于东线方案从扬州江都抽水站引长江水，基本沿京杭大运河输水到华北地区，因此，工程量最小，容易施工。（3）南水北调是缓解我国北方水资源严重短缺局面的重大战略性工程。工程通过跨流域的水资 源合理配置，大大缓解我国北方水资源严重短缺问题，促进南北经济、社会与人口、资源、环境的协调发展。（4）列举家乡典型水利工程分析。水利工程具有提供工农业及生活用水、防洪、发电、灌溉、养殖等多种功能，可以促进当地经济、资源、环境的协调发展。（基 本意思相近即可） 【当堂达标、巩固知识】 1.C 2.C 3.C 4.B 5.C
小说阅读 整体感知 (2019·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成1～3题。 理水(节选) 鲁迅 当两位大员回到京都的时候，别的考察员也大抵陆续回来了，只有禹还在外。他们在家里休息了几天，水利局的同事们就在局里大排筵宴，替他们接风。这一天真是车水马龙，不到黄昏时候，主客就全都到齐了，院子里却已经点起庭燎来，鼎中的牛肉香，一直透到门外虎贲的鼻子跟前，大家就一齐咽口水。酒过三巡，大员们就讲了一些水乡沿途的风景，芦花似雪，泥水如金，黄鳝膏腴，青苔滑溜……等等。微醺之后，才取出大家采集了来的民食来，都装着细巧的木匣子，盖上写着文字，有的是伏羲八卦体，有的是仓颉鬼哭体，大家就先来赏鉴这些字，争论得几乎打架之后，才决定以写着“国泰民安”的一块为第一，因为不但文字质朴难识，有上古淳厚之风，而且立言也很得体，可以宣付史馆的。 局外面也起了一阵喧嚷。一群乞丐似的大汉，面目黧黑，衣服破旧，竟冲破了断绝交通的界线，闯到局里来了。卫兵们大喝一声，连忙左右交叉了明晃晃的戈，挡住他们的去路。 “什么？——看明白！”当头是一条瘦长的莽汉，粗手粗脚的，怔了一下，大声说。 卫兵们在昏黄中定睛一看，就恭恭敬敬的立正，举戈，放他们进去了。 局里的大厅上发生了扰乱。大家一望见一群莽汉们奔来，纷纷都想躲避，但看不见耀眼的兵器，就又硬着头皮，定睛去看。头一个虽然面貌黑瘦，但从神情上，也就认识他正是禹；其余的自然是他的随员。 这一吓，把大家的酒意都吓退了，沙沙的一阵衣裳声，立刻都退在下面。禹便一径跨到
席上，并不屈膝而坐，却伸开了两脚，把大脚底对着大员们，又不穿袜子，满脚底都是栗子一般的老茧。随员们就分坐在他的左右。 “大人是今天回京的？”一位大胆的属员，膝行而前了一点，恭敬的问。 “你们坐近一点来！”禹不答他的询问，只对大家说。“查的怎么样？” 大员们一面膝行而前，一面面面相觑，列坐在残筵的下面，看见咬过的松皮饼和啃光的牛骨头。非常不自在——却又不敢叫膳夫来收去。 “禀大人，”一位大员终于说。“倒还像个样子——印象甚佳。松皮水草，出产不少；饮料呢，那可丰富得很。百姓都很老实，他们是过惯了的。” “卑职可是已经拟好了募捐的计划，”又一位大员说。“准备开一个奇异食品展览会，另请女隗小姐来做时装表演，来看的可以多一点。” “这很好。”禹说着，向他弯一弯腰。 “不过第一要紧的是赶快派一批大木筏去，把学者们接上高原来。”第三位大员说，“学者们有一个公呈在这里，他们以为文化是一国的命脉，学者是文化的灵魂，只要文化存在，华夏也就存在，别的一切，倒还在其次……” “他们以为华夏的人口太多了，”第一位大员道，“减少一些倒也是致太平之道。况且那些不过是愚民，那喜怒哀乐，也决没有智者所推想的那么精微的。……” “放他妈的屁！”禹心里想，但嘴上却大声的说道：“我经过查考，知道先前的方法：‘湮’，确是错误了。以后应该用‘导’！不知道诸位的意见怎么样？” 静得好像坟山；大员们的脸上也显出死色，许多人还觉得自己生了病，明天恐怕要请病假了。 “这是蚩尤的法子！”一个勇敢的青年官员悄悄的愤激着。 “卑职的愚见，窃以为大人是似乎应该收回成命的。”一位白须白发的大员，这时觉得
Unit 2综合测评卷 (总分100分，考试时间60分钟) 一、听力部分(20分) 1．听句子，选择正确的答语。(5分) ( )1．A．Yes, it is．It is his pencil． B．No，it isn’t．It is my pencil． C．Yes，it is．It is my pencil． ( )2．A．It is not his ruler, Miss Fang． B．No，it isn’t．It is a ring． C．It is a chair． ( )3．A．That is a book． B．No，that isn’t． C．Yes．it is． ( )4．A．OK．B-A-C-K-P-A-C-K． B．Thank you． C．B-A-C-K-P-A-C-K． ( )5．A．Thank you． B．Excuse me． C．All right．
Ⅱ．听小对话，回答问题。(5分) ( )1．What’s this in English? A．A watch．B．A clock．C．A key．( )2．What’s this? A．A basketball． B．A football． C．A baseball． ( )3．What’s that in English? A．An Eraser． B．A pencil—sharpener． C．A pencil case． ( )4．Is this Mickey’s ruler? A．Yes，it is． B．N0，it isn’t． C．We don’t know． ( )5．Whose(谁的)ring is it? A．Jack’s．B．Jane’s．C．Tim’s．Ⅲ．听对话，回答问题。(10分) ( )1．What’s her family name? A．Gina．B．Jones．C．Gina Jones．
2021’新课标·名师导学·高考第一轮总复习同步测试卷 数学(三) (基本初等函数Ⅰ) 时间：60分钟 总分：100分[对应学生用书p 293] 一、选择题(本大题共6小题，每小题5分，共30分．其中多项选择题全部选对得5分，部分选对得3分，有选错或不选得0分．) 1．设集合A ＝{y|y ＝log 2x ，0＜x ≤4}，集合B ＝{x|e x >1}，则A ∩B 等于( ) A ．(0，2) B ．(0，2] C ．(－∞，2] D ．R [解析] ∵集合A ＝{y |y ＝log 2x ，0＜x ≤4}＝{y |y ≤2}，集合B ＝{x |e x ＞1}＝{x |x ＞0}， ∴A ∩B ＝{x |0＜x ≤2}＝(0，2]．故选B. [答案] B 2．设3x ＝2，y ＝ln 2，z ＝5－12 ，则( ) A ．x
古代诗歌鉴赏选择题 古代诗歌鉴赏选择题考查的落脚点仍是前面提到的形象、语言、表达技巧、思想内容和观点态度等，注重对诗意的理解，即对诗(词)中关键词语、重点句子的理解。我们在答题时，要在读懂诗歌的基础上，仔细分析，认真比对，找到命题者设置的错误点，就可以顺利选出 答案了。选项常见设误方式如下： 内容情感不当 主要从某个词语、句子或整首诗歌的内容理解或情感风格入手设计题目，要求判断选项给出的诗(词)句理解或诗(词)人的思想情感是否正确。常见的设错类型有望文生义、以今律古、对象错误、哀乐颠倒、情感风格判断错误等。 1阅读下面这首宋词，完成问题。 水调歌头① 叶梦得 秋色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕攲斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拚却鬓双华。徙倚望沧海，天净水明霞。念平昔，空飘荡，遍天涯。归来三径重扫，松竹本吾家。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似东山老②，谈笑静胡沙③！ 【注】①此词为词人退居太湖边的卞山时所作。②东山老：指东晋名臣谢安，其曾隐居东山，故名。谢安是历史上著名的以弱胜强战例——淝水之战的总指挥。③胡沙：即“胡尘”，指代北方各民族发动的战争。 下列对这首词的赏析，不正确的一项是() A．“小窗”两句，写花木掩映的山屋、倾仄的小路，幽雅的景物衬托主人公的品格。 B．“拚却鬓双华”句，意为毕生奋斗，终于赢得光华似锦的晚年。 C．上片三层，先写一景，再设一问一答，一波三折，如三叠之瀑，曲尽回荡之美。 D．论者以为，叶梦得词风格颇似苏轼，而这首词从风格看也确实应属于“豪放词”。 [解析]B项，词句理解错误，此句中的“华”是“白发”的意思，应是“不甘心而又不得不空耗流光，徒增白发”。 [答案]B 2阅读下面这首宋诗，完成问题。 雨晴后步至四望亭下鱼池上， 遂自乾明寺前东冈上归二首(其一)① 苏轼
第一单元 1 诗两首 课前预习 1．字形与字音练习。 (hóu) 咙／嘶．( )哑／汹(yǒng) ／坟．（）（mù）／海(xiá) (qiáng) 薇／(chà) 紫(yān)红 2．《我爱这土地》，作者是我国现代著名诗人，原名。这首诗的感情基调是、。最能点明主旨的诗句是。 《乡愁》的作者是，他是我国（省）诗人。这首诗最终由个人的故乡之思上升为。 课内达标 3．名句填空。 (1)假如我是一只鸟，／：／这被暴风雨所打击着的土地，／，／这无止息地吹刮着的激怒的风，／和 …… (2)为什么我的眼里常含泪水？／____ …… (3)小时候／乡愁是__ ／我__ ／母亲__ (4)长大后／乡愁是__ ／我__ ／__ 在那头 (5)后来啊／乡愁是__ ／我__ ／母亲__ (6)而现在／乡愁是__ ／我__ ／__ 在那头 4．选词填空。 (1)假如我是一只鸟，／我也应该用（清脆／低沉／喑哑／嘶哑）的喉咙歌唱。 (2)——然后我死了，／连羽毛也（腐烂／腐化／腐败）在土地里。 (3)这永远汹涌着我们的（悲哀／悲伤／悲愤／愤怒）的河流。 (4)乡愁是一方（小小／窄窄／矮矮／浅浅）的坟墓。 5．指出下列句子所用的修辞手法。 (1)这被暴风雨所打击着的土地，／这永远汹涌着我们的悲愤的河流，／这无止息地吹刮着的激怒的风……( ) (2)为什么我的眼里常含泪水？／因为我对这土地爱得深沉……( ) (3)小时候／乡愁是一枚小小的邮票／我在这头／母亲在那头( ) 6．仿照画线句子，续写诗句。 乡音是婴儿时母亲在摇篮边的呢喃细语， 乡音是 ____， 乡音是春天田野上油菜花的馨香流溢， 乡音是 ____， 乡音是故乡山川里那最美丽动人的音符。 7．《我爱这土地》诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？这只“鸟”歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面”，对此我们应该如何理解？
Unit 1Living well好好生活 核心词汇 1．The teacher’s words were a great____________(鼓舞)to him. 2．He has a(n)____________(伤残)pension because he lost his legs while he was in the army. 3．Please look after my house during my____________(缺席，不在)． 4．A few weeks’____________(社区)service can make self-willed teenagers into co-operative and caring members of society. 5．This method of measurement is ____________(适合的)for most island waters and coastal areas. 6．We are____________(管理，执行)a survey of consumer attitudes towards organic food. 7．As we know，the Internet helps people have easy____________ (方法，接近)to all kinds of information. 8．用ambition的适当形式填空 (1)You have to let people know you are____________and waiting for bigger and more rewarding challenges. (2)His ____________was to meet his favourite pop star face to face. 9．用benefit的适当形式填空 (1)The improvement in sales figures had a____________effect on the company as a whole. (2)The discovery of oil brought many ____________to the town. (3)They are working together to ____________the whole community. 10．用annoy的适当形式填空 (1)It really____________me when people expect me to tip as well as pay a service charge in a restaurant. (2)My parents were rather____________that I hadn’t told them about the accident. 高频短语 1．________________ 换句话说 2．________________ 适合 3．________________ 切去；省略；停止(做某事) 4．________________ 上气不接下气 5．________________ 总而言之 6．________________ 闲坐着 7．________________ 和；也 8．________________ 在很多方面 9．________________ 取笑 10．________________ 不必担心 11．________________ (口语)(祝你)一切顺利 12．________________ 遇到；经历；会晤 重点句式