关于进一步加强高校勤工助学工作的思考
摘要:勤工助学作为资助体系里一个重要的组成部分,已经成为大学生们缓解经济困难的主要渠道。学院经过多年的发展,勤工助学工作取得了一定的成绩,但是还存在一些问题,本文通过对学生心理状态的分析,予以解决现阶段勤工助学中出现的主要问题,从而推动我院助困工作的发展。
关键词:高校贫困生勤工助学
为了将好事办好,达到动机与效果的高度统一,学校在采取各种助困举措,帮助贫困大学生顺利完成学业的过程中,不仅要从经济上帮助那些贫困学生,同时要高度重视各种助困举措所产生的心理效应。为此,我们对高校助困举措提出如下具体建议。
1 维护贫困生的自尊心:改变助困的整体工作方式,完善对贫困生的评价激励机制
通过调查我们得出,学生对学校大张旗鼓地开展助困工作的方式表示出了一定的不满,(例如公开贫困生名单及其家庭情况,通过各种媒体宣传对贫困生资助的活动,甚至在班级公开选举贫困生等)这种方式在一定程度上伤害了贫困生的自尊,加重了其自卑感。因此,学校要将贫困生资助这项“好事办好”,首先,要改变整体的工作方式,由“大张旗鼓”、“轰轰烈烈”转变为“公开平静”甚至是“悄悄进行”。
大学生勤工俭学工作心得体会 一个自由的时代，一个不羁的年龄，需要一个舞台让我们放纵。大学就是一个宽敞的舞台，在这个舞台上，可以放飞我们的理想，可以拥抱属于我们的自由，展现我们的才华!在深情对话中激活青春，在思想交锋中张扬个性! 大学，是一个丰富多彩，五彩缤纷的大舞台，在这里，我们可以自由自在的翱翔，尽情地展现自己的才华，撑起一片属于自己的天空。同时，在大学的舞台上，我们可以得到很好的锻炼。但前提是我们需要勇气，果敢，需要一双敏锐的眼睛，善于把握住每一次的机遇和挑战。因此，在大学里，我们应当把磨难当作是一种财富，需要用自强，自立的精神改变自己的命运，为明天会更好而努力拼搏。 勤工俭学其实也是一个发挥自我，展现自我才华的舞台。有的人生在富裕的家庭，衣食无忧;而有的人却生活在贫困的山区，从小就历经磨难。虽然没法选择出身，但可以用自强，自立的奋斗精神来改变自己的命运。虽然家境不是很宽裕，昂贵的费用给身在农村的父母予沉重的压力。在大学里，会通过勤工俭学来减轻父母的负担。虽然身处逆境，但我觉得一个人应当自立，自强，通过拼搏奋斗去摆脱逆境才是最重要的。 在大学里头众多的勤工俭学的工作岗位中，我选择了经管图书馆的助理馆员这个岗位。在担任助理馆员的一年多的里，我有辛勤汗水的付出，也有丰富收获的喜悦。在这段日子里，我在勤工助学工作中受益匪浅，体会很深。在助理馆员的岗位上，工作是帮助老师处理，整理一些资料文件，以及上书，整理书架，拿报纸等日常工作。在这里，因为是图书馆，所以工作当中面对的主要是学生，对每一位来访者，我们助理都会以热情饱满的精神状态去接待他们，帮助需要帮助的人。我们助理的言行举止不只代表图书馆，更重要是代表学院和学校的声誉，所以我们都很认真对待每一个细节。在图书馆内部工作中，我们各个助理之间以及和老师都要协调好关系，进行充分的沟通和合作，共同处理好每一份工作任务。在勤工俭学的过程中，自己对人际关系及自我表达能力是感受颇深的。良好的人际关系是保持愉快心境的灵丹妙药，因此，在大学里，我们不仅仅是要学习好各种专业理论的知识，还要充分去锻炼各种能力，多参加对自己有益的社会实践，为将来在社会上立足打下坚实的基础。 生活是一个大舞台，心有多大，舞台就有多大;心有多远，路就能走多长。面对生活，工作，学习，我们都应当自立自尊，自强不息!
2012年4月 内蒙古科技与经济 A pril 2012 第8期总第258期 Inner M o ngo lia Science T echnolo gy &Economy N o .8T o tal N o .258 学院内部勤工助学岗位的设置与管理 庄 杉 (燕山大学机械学院学生科,河北秦皇岛 066004) 摘 要:燕山大学机械学院着眼于学院内部,积极为经济困难学生提供勤工助学岗位来获得劳动报酬。本文从勤工助学的意义、岗位的设置和管理、存在的问题几个方面加以分析,并提出对策和建议。 关键词:勤工助学;岗位设置;学校管理;高等学校 中图分类号:G 522.5(222) 文献标识码:A 文章编号:1007—6921(2012)08—0032—02 高校家庭经济困难学生所占比例不容忽视。以燕山大学机械学院为例,2011年全院共有经济困难学生895人,占全体学生总数的40%多。勤工助学是高校家庭经济困难学生资助政策体系的一个重要组成部分,机械学院这项工作,一方面积极组织学生参加勤工助学活动,使学生通过劳动取得报酬,用于改善经济状况,帮助他们顺利完成学业;另一方面协调鼓励学院各相关部门尽可能地设置各种助学岗位,为困难学生提供上岗机会。近几年,燕山大学机械学院各实验室和行政部门都积极配合,提供助学岗位,录用学生参与日常管理工作,发放报酬。1 勤工助学工作的重要意义1.1 减轻家庭经济负担 勤工助学是高等学校学生资助体系中非常有效的组成部分。组织学生参加勤工助学活动,通过劳动获取报酬,减轻贫困学生的家庭经济压力,解决一部分生活费,把精力用在学习和参与学校社会活动方面,帮助学生顺利完成学业。通过勤工助学的工作,培养了劳动观念,锻炼了毅力品格,提高学生们的综合素质。 1.2 有助于经济困难学生的心理健康 家庭经济困难的学生比较容易自卑,不善与人交往。国家和学校的资助更让他们觉得低人一等,有些学生甚至在得到助学金以后要把钱拿出来请同学吃饭。和直接发放的助学金不同,勤工助学引导学生通过劳动获得报酬,杜绝用助学金请客吃饭的现象,进而培养学生树立自立自强,劳动光荣的信念。1.3 培养了实践动手能力 学院内部的勤工助学岗位,需要学生配合老师们完成实验室的清扫、部门的联络,以及通过互联网和专业书籍杂志查找有关信息的工作。在这些活动中,让大学生在校园内感受社会生活,丰富社会阅历。在实践中,学生的沟通能力、表达能力得到了锻炼,提高了学生们的动手能力,有利于帮助学生完成从大学到社会的过渡。 1.4 拓宽了师生间沟通联系的渠道 当前高校的师生比例普遍失调,教师在承担教学任务之余还有繁重的科研任务,很少有时间和学生们进行沟通交流。学院要想了解学生们学习状况、教学情况、课堂纪律以及课程和实验设置等方面的信息时,只有通过召开座谈会来了解。勤工助学的学生在协助老师打扫实验室、做助理等工作的同时,会 及时地将周围同学的思想动态和对教学情况的意见 及建议反馈回来,师生间沟通渠道更加畅通。此外,部分负责实验室打扫的学生因为助学岗位,获得了大量和实验老师接触的机会,并在老师的指导下获得了部分设计作品。 2 院内勤工助学岗位的设置和管理2.1 岗位的设置 在实施方面,各高校往往根据实际需要将勤工助学工作进行分类。以燕山大学机械学院为例,该学院内部的勤工助学岗位共分为7类,分别是: 打扫实验室工作; 宿舍夜班检查工作; 配合生活指导老师值夜班工作; 辅导员助理工作; 实验室老师助理工作; 宿舍卫生检查工作; 临时性岗位。 从岗位的设置来看,目前学院内部的勤工助学岗位基本上是以“劳务型”为主,“知识型”和“能力型”比较少,即打扫各教学场所和试验场所,熄灯后检查周围宿舍不归寝并上报负责辅导员这类的工作较多,维护办公电脑、查杀病毒和软件升级这类的“能力型”工作较少。2.2 岗位的管理 在勤工助学工作的管理中,应该教大于管,负责人员应该在工作中潜移默化的渗透工作纪律和礼仪礼貌等方面的教育。如要求每位学生按照要求的工作时间与内容按时到岗,认真完成岗位规定的工作,有事不能到岗要请假。由于电脑维护类工作,基本都有上网机会,要求学生浏览正规网站和不要玩电脑游戏等注意事项。 为了使勤工助学的工作能够按时并保证质量的完成,岗位的监督由勤工助学负责机构承担。以燕山大学机械工程学院为例,勤工助学由勤工助学中心负责,中心为每个上岗的学生发放一张岗位考勤表(此表格作为工资发放凭证),工作结束后由各岗位(实验室)的负责老师签写工作量,勤工助学中心核实录入后方生效。此举有效地保证各个岗位都能准时保质的完成任务。 3 院内勤工助学岗位管理上存在的不足3.1 岗位数量偏少,与需求不相平衡 由于近些年的高校扩招,经济困难学生的人数和比例都在逐年增加。勤工助学能够提供的岗位有限,从而导致岗位量与需求不相平衡。以燕山大学机械工程学院为例,每个学期勤工助学岗位的报名人数都远远大于岗位的需求量。虽然勤工助学的负责 ? 32? 收稿日期:2012-02-22 作者简介:庄杉,女,汉族,黑龙江人,工作于河北省秦皇岛市燕山大学机械学院学生科,职称:助教,学位:硕士。
学生会勤工助学部的工作总结 随着时光匆匆而过，在学生会勤工助学部已将近一年了，在这段时间中，虽然没有我想像中的那么完美，但是，在这中间了我也学会了很多。因此，我在这要万分感谢我们部门的所有老委员，教会了我们很多。同时，也很感谢，和我一起同甘共苦的新委员。你们的很多为人处事也给了我很大的影响。 这次我们部所做的活动是商院“十佳宿舍”。由于这个活动的策划并不是我们部所写，所以好多细节都不完全，在这个活动的过程中我们都是边做边改的，显得有点手忙脚乱。但是，我们最终圆满的完成了这个活动。 这个活动的开始于4月，并于5月完满结束。大概总结就是，这次的活动还算成功，比赛期间气氛很好，同学们的积极程度很高，参加的人数也很多。在这中间的过程中，我只有参加了开始报名时和最后最终评选的工作，之间的检查工作并没有参加，所以也不太了解这其中评选的细则。这中间凝结了我们部所有人的辛劳与汗水，在此，我要敬上万分敬意。 但是，让我很纠结的是，有很多的内容及细节我并不是很清楚。我想这一定是我自己的问题，不太了解我们部的工作，所以，接下来我在这方面我一定会改进的。还有的就是，我觉得我们部在工作这方面的信息并不是很流通，就是说，在工作中很不注重交流工作的进程。 第二件事就是关于我们部勤工档案的改革，在这个方面，我觉得这必须在下学期开学后，从大一的开始实施，这样也可以改变我们勤工部在现在同学心目中的形象，具体做法我列举了下面几条：
1、在校学生会与各个社团之间加强兼职信息的交流，或者是愿意提供兼职信息的学生也可以，总之就是充分利用商学院的各个人力资源。 2、在学校的`网站申请或者新建一个网站，可以粘贴我们部或其他人提供的兼职信息，这样我们学校所有人都可以加入，也许就会减少没有人去参加兼职的状况。 3、在学校一食堂旁边的黑板向学校申请给我们部一小块，可以粘贴一两张纸的位子，然后把最新的兼职信息写在上面，如果有意参加的就可以自己去联系。 4、也可以在学生会办公室的门外面贴这些信息，需要了解的就可以在任何时间去办公室的门外面看，这样是最简单的办法。 5、我们还可以把这些办法告诉我们学校里想要招兼职学生的商家，他们就可以把他们的招工的那些信息自己贴到我们的宣传栏里。现在，具体还只想到这些意见，如果以后有新的想法在向你们反映。
勤工助学上岗心得 勤工助学上岗心得 于家境贫穷，我一直思索着这个问题：怎么办呢？怎么才能减轻父母的负担呢？答案只有一个：没有退路，只有靠自己的双手！正当我苦于寻找解决之道的时候，学生资助管理中心了解情况后为我们几个贫困生提供了打扫教工宿舍楼道的岗位。我们每个星期负责打扫一次，虽然打扫的工作很辛苦，每次都弄得灰头满面，可是一想到能够靠自己的双手赚取一点生活费补贴，又能让教工有一个舒适的生活环境，就觉得很有意义。大学生，尤其是贫困大学生，因生活所困而参与勤工助学，开始的时候都曾经因为较强的自尊心而觉得尴尬。在初上岗时，一双双熟悉或陌生的目光直射在我们身上，农家儿女的自尊、羞涩此刻全部暴露。众人知晓，面对这一现实需要多少勇气、承受多大的压力。但在这个过程中，也锻炼了我们的心理承受能力。打扫的第一件事就是在楼下按门铃要住户打开外面的铁门。我们很有礼貌地通过楼寓对话机向住户说明我们是打扫楼道的学生，请住户把铁门打开。除此以外，更重要的是选择合适的时间去打扫，避免给住户带来不必要的麻烦。在打扫的过程中，我们经常会遇到热情的阿姨，我们两个星期冲一次水，每到这时住在四楼的一个阿姨都会出来帮助我们把楼道打扫得干干净净，我们每次都不好意思地对阿姨说我们自己能行，不用您帮忙，都被她谢绝了。通过打扫宿舍我们也结识了不少人，让原本内向的我大胆地与人接触，人际交往有了很大的改善。大学的生活我过得很充实，不但学到了书本理论知识，还通过勤工俭学学到
了许多书本以外的知识。通过勤工助学的活动，我体会到了劳动的乐趣，也品尝到了劳动所带来的成果。勤工助学解决的不仅是学生的经济问题,而在这一过程中的经历更是学生一笔难以忘怀的无形财富,构成了学生成长的重要环节，亦将成为我校新的育人途径之一。值得一提的是，“劳动自强”的观念已经开始在贫困大学生中树立起来。“流自己的汗，吃自己的饭”，成为我校贫困大学生新的追求。最后我希望勤工助学中心这个平台越建越大。为贫困大学生争取到更多的岗位，给那些想锻炼自己的同学提供更多的机会。我坚信，学生资助管理中心将会成为培养人才的摇篮，成为我校师生认可和向往的地方！第二篇、勤工助学上岗心得 勤工助学上岗心得 校园卫生上岗心得 三月份末尾的到来，意味着我一个月零三天的校园卫生队勤工助学也接近尾声。回忆这一个多月的工作生活，收获的有汗水有快乐亦有友谊，而更深的则是感动与感激。 做校园卫生清扫工作最辛苦的是早起：每天当其他同学还在睡梦里的时候，我们就得扛着工具外出工作了。睡眠的缺乏有时候导致白天上课时打不起精神，甚至瞌睡，这让我在开始的一段时间里特别苦恼。不过，幸好工作一周之后我逐渐适应了这种早起的生活，也就不再上课瞌睡了。其实只要形成了习惯再加上晚上早睡以保持足够的睡眠时间，白天是不会出现精神不振的情况。 能参加学校勤工俭学,我深感荣幸。经过锻炼,我不仅结识了很多朋友,
浅谈高校学生勤工助学工作的内涵与功能 李筠 摘要：高校学生勤工助学工作，是高校资助体系的重要组成部分，是高校济困助学的重要载体，是大学生参加社会实践的重要渠道，是提高大学生就业能力的有效途径。积极有效的开展勤工助学工作，不仅能提高贫困生自身的解困能力，逐步实现由外部输血到自身造血的转变，最重要的是通过勤工助学培养学生的自主意识及自我管理能力，最终实现学生综合素质的提升。 关键词：高校学生；勤工助学；内涵；功能 高校学生勤工助学工作，是高校资助体系的重要组成部分，是大学生参加社会实践的重要渠道，是提高大学生就业能力的有效途径。勤工助学首先是大学教育教学的一个重要环节，是大学生社会实践活动的一个重要内容，它在培养人、锻炼人的同时承载着资助学生的功能。近年来，由于高校贫困生现象日益突出，各高校一直致力于建立一种“奖、贷、助、补、减”为主要内容的助学体系。勤工助学作为一种学习、实践等教育环节紧密联系的济困助学方式，是新形势下加强大学生思想政治教育的有效途径之一，勤工助学不仅能提高贫困生的自身解困能力，逐步实现由外部输血到自身造血的转变，更重要的是在这个过程中培养学生的自主意识和自我管理能力，最终实现学生综合素质的提升，为社会培养应用型、创业型人才。 一．勤工助学的内涵 高等学校的总体目标是培养人才，独立学院要培养的是应用型人才，他们应具备宽厚且结构合理的基础知识，有较强的实践动手能力，特别是运用所学知识和能力创造性的综合解决实际问题的能力，有一定的专业技能和从事有关岗位的核心工作能力，有较高的素质，具有创新精神和创新意识。勤工助学工作以贫困生济困助学为主，与培养应用型和创新性人才相结合，因此体现出特殊的内涵。 （一）以育人为主导，实现思想扶助与经济扶助相统一 勤工助学工作是高校济困助学的重要载体，积极有效的开展勤工助学工作，可以缓解部分经济困难学生的学习生活，但勤工助学的社会功能不仅仅在于经济上的扶助，隐藏在经济之下的有关学生的品格意志、心理健康、精神状态等诸多问题也是勤工助学工作不可回避的工作任务，尤其在勤工助学主体逐步扩大，越来越多的困难学生加入到勤工助学行列的情况下，勤工助学的思想扶助与思想教育的重要性显得尤为突出 1. 道德的教化。青年学生参与勤工助学本身便是一种德育践履，是高校结合具体实践对学生进行品格引导与教育的有力途径，高校的德育目标无论是普遍意义上的培养“四有新人”或是微观上的对学生某一阶段、某一方面的具体德行指导等，都应在勤工助学的每一个环节中得到强调与体现。勤工助学是育人的重要载体之一，帮助学生克服经济困难只是勤工助学最初的工作目标，它的最终目的必须落实到通过勤工助学来培养学生、教育学生。当代大学生的道德选择、价值判断、社会公德、自我规范等，都是勤工助学工作所必须坚持与时刻强化的重要目标。 2. 心理的引导。作为勤工助学的主体，经济困难学生在生活环境中充满着物质匮乏的阴影，他们中的一些人急于在生活中改善境遇，在价值取向上未能有太高的目标，加上城市生活、身边同龄人的优裕和同学之间潜意识的攀比，这些
泉州海洋学院 校内勤工助学岗位管理办法 为了进一步增强学生的劳动观念，提高学生自我服务、自我管理、自我教育能力，培养学生自立、自律、自强精神，鼓励学生参加社会实践，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，拟在全校范围内设立勤工助学岗位。 一、受聘对象及要求 1、全日制在籍家庭贫困学生； 2、遵守国家法律和校规校纪，道德品质良好； 3、身体健康，能够适应勤工助学岗位的要求； 4、责任心强，具有相应的工作能力。 二、岗位设置要求 1、本着必要的原则，因人设岗； 2、各用工单位设立的勤工助学岗位不能违反国家法律和校规校纪； 3、各用工单位设置的勤工助学岗位，应以确保学生安全为前提，不得组织学生参加有毒、有害和危险的生产作业或超过学生身体承受能力、有碍学生身体健康的劳动； 4、各用工单位设置的勤工助学岗位，其工作时间应尽量安排在学生的课余时间或休息日，以不影响学生正常学习生活为前提。参加勤工助学的时间，原则上每周不超过8小时，每月不超过40小时。 三、设岗程序 1、由拟设岗的单位提出申请，并填写《泉州海洋学院勤
工助学岗位设置申请表》，经学生处审核批准后方可设立岗位； 2、未经学生处审核批准擅自以勤工助学名义设立的岗位，学生处不予承认，责任自负。 四、勤工助学岗位人员聘用程序 1、根据推荐人数组织有能力、有责任心、被界定为家庭贫困的学生报学生处备案； 3、学生处从推荐的勤工助学学生名单中聘用符合岗位需求的学生； 4、受聘学生名单汇总至《泉州海洋学院勤工助学工资发放单》由学生处备案。 五、勤工助学岗位的考核 1、校内各用工单位须设专人负责本单位勤工助学学生的管理工作，定期对本单位参加勤工助学的学生进行教育培训并及时向学生处反馈本单位用工情况； 2、学生处不定期进行抽查学生上岗情况，一旦发现违纪情况，将取消其参加勤工助学的资格。 3、学生处不定期抽查校内用工单位设岗情况及工时使用情况，对存在虚假设岗或虚报工时的用工单位，取消设岗并上报学院党政领导，进行全院通报。 六、校内勤工助学岗位酬金标准 1、原则上一般岗位按8元/小时计算； 2、固定岗位酬金按月计算，每月200元。
学生勤工俭学工作总结 小编今天推荐给大家的是学生勤工俭学工作总结，仅供参考，希望对大家有用。关注网获得更多内容。 学生勤工俭学工作总结篇一： 拿到大学通知书的那一刻，我很激动也很惆怅，激动的是我十五年的寒窗苦读终于有了回报，惆怅的是我的学费会给家里带来巨大的负担。但我很快找到了解决的办法那就是打工，于是我有了自己的第一份工作发传单，虽然每天很累，但我真的很开心，因为我自食其力终于解决了自己的问题。于是我决定进入大学后一定勤工俭学，自己赚钱养活自己的同时，为父母减轻生活负担。 时间如白驹过隙般的流逝，很快大一已经快过完了。在这期间我参加了勤工俭学，学校给了我们这些家庭困难的学生提供了很多职位，很荣幸我成为了参加保洁工作同学中的一员。在勤工助学期间我们累过，我们笑过，曾经的那一幕幕仍然历历在目 记得拿起扫帚和簸箕的那一刻，我觉得自己好卑微，觉得周围的人都是用同情可怜的眼神看自己，所以我草草结束了我的第一次工作。很快我认识了很多和我一起劳动的兄弟姐妹们，通过和他们的沟通我知道自己错了，我不应该那样想。记得学姐学长告诉我：“我们勤工助学是自力更生的表现，怎么会不体面。既然学校给了我们这次机会，我们就
要抓住它，我们要对工作负责，更要对自己的灵心负责。”在之后的工作中我时常提醒自己“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”通过这次勤工俭学我摆正了自己的心态、懂得了责任俩个字的重量。 在勤工助学那段时间里，我们身上曾布满灰尘，我们曾累的汗流浃背，我们曾饿着肚子依然坚持工作。但每当我们看着自己的劳动成果，想起楼道居民的微笑、小朋友们亲切的声音、看门大爷的热情以及老师的夸奖时，我们每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容。我知道了我的价值所在，我看到自己辛勤工作给周围的人带来的快乐，更重要的是我明白了劳动真正地意义那就是累并快乐着。 现在想想当初懵懂的自己是那么的简单，以为勤工俭学只是为了筹措一点生活费，但经历过一次后我明白了它真正的价值所在他不仅磨练了我们的意志，更使我们体会到父母的干活时的劳累，最重要的是通过这次勤工俭学我们树立了真正的劳动价值观，真正体会到了劳动的快乐。 我相信在四年后亦或是更久远的时间后，当我们再次踏足这片我们曾经打扫过的土地，想起我们饿着肚子打扫卫生的情景是，我相信我们每一个人的脸上都会浮现出一抹发自内心的微笑，因为我们曾经累并快乐着。 学生勤工俭学工作总结篇二： 20xx 年6 月13 日时间如白驹过隙，转眼间，充满
勤工助学指导中心工作总结 自新一届勤工助学部负责人确定以来，我们一直在努力寻求为学生服务的突破点。在这个学期中，我们抓住机遇，坦然面对挑战。在各级领导及指导老师的带领下,在各部门全体成员的积极努力，积极配合下，我们开展了一系列的活动。这其中有成功的经验，也有许多不足之处。 成绩经验： 一、清明兼职招聘会活动 为了满足广大贫困同学对兼职岗位的迫切需求，我们时刻保持着如临深渊般的紧迫感来工作展开，不断利用可以利用的时间和现有资源、渠道，展开岗位的外联工作。 在岗位引进的方式上，我们采取与社会上现有的勤工俭学中心相同的工作模式，即：利用现有渠道，开拓业务范围；开拓视野，充分利用报纸、多媒体等资源，把握信息的及时性；狠抓实干，主动出击，在步行街、电脑城、荣湾镇等诸多兼职岗位密集的地方都有我们部员工作的身影。 4月1日的兼职招聘会能吸引500多名同学来参加，并取得了圆满的成功，当然这与我们这个具有高执行力的团队的艰苦工作是分不开的。无论是引进岗位，还是业务创新，我们的部员在整个过程中起到了最重要的作用。他们不顾奔波劳累，承受了绝大多数的可以堪称艰难的外联工作和组织工作，这种任劳任怨不怕艰难困苦的精神是要继承和发扬的。 二、协助指导老师做校内兼职问卷调查 在资助中心指导老师的要求下，我们针对正在做校内勤工助学兼职的同学的问卷调查。此次调查的主要目的是为了了解同学们对校内方面的需求和建议，同时也为了资助中心更合理的分配和增加校内勤工助学岗位。
通过对调查问卷的分析，我们发现了校内兼职的最主要的局限，很多同学反映，校内的兼职对学生的工作能力，与人交际沟通能力的提高没有太大的帮助。因为在大学中他们不仅希望自己能拿到应有的文凭，也希望自己的综合素质有所提高，实践能力，工作能力有所强，使自己与他人相比，更具有竞争力。这也为我们勤工助学指导中心今后工作的开展提供了信息。我们要进自己最大的努力，为同学尽可能多的提供复合门要求的岗位。 三、勤工助学QQ和QQ群的创建 此学期，为了使老师提供的兼职信息和我们所掌握的兼职信息能及时准确的传送到有需要的同学手中，我们部门创建了勤工助学兼职信息发布QQ和勤工助学交流QQ群，让想要兼职或已经在兼职中的同学加入进来，一方面，他们能通过QQ了解到我们部门最新的兼职信息，另一方面，通过QQ群，同学之间可以互相交流兼职经验。 四、组织五一兼职活动 为了让五一不返家同学能够找到一份理想的兼职来锻炼自己，我们勤工助学部全体部员经过一周之久的辛苦外联，终于在五一前夕与数家用人单位达成用人协议，他们提供用人岗位达100多个。 在选取兼职岗位的范围上，我们引用了“三维模式”，即不采用、采用和重点发展三种思维方式。针对具体的情况具体分析，丢弃那些不能给学生带来实惠和相对的有安全隐患的岗位，利用那些现有情况下相对熟悉的岗位，对一些相对不够熟悉和有发展潜力的岗位我们采用落实责任、重点发展的方式，在这次活动中，我们走出了自己的路，并不断拨开前行中的荆棘，开拓我们的发展之路。 五、协助学工处处理毕业生个人学习生活用品 学工处了规范毕业生个人学习生活用品处理活动，保证其正常、有序地开展，同时也为了给广大非毕业生带来实惠。把活动地点安排在贤德学生公寓区新生报到大厅旁篮球场，我们按学工处的要求对场地进行了区域划分和维护场地秩序。
勤工助学工作心得体会5篇 勤工俭学是学校组织的或学生个人从事的有酬劳动，用以助学。美、日等国称之为“工作助学”。以下是小编整理的勤工助学工作心得体会5篇，欢迎阅读参考! 勤工助学工作心得体会(一) 为了家庭，为了梦想，我选取了勤工助学。它不仅仅仅是一个工作岗位，它更是一次自我尝试的机会，一个锻炼自我的舞台，让我感受到了用自己的劳动换取果实，用奋斗创造财富的那份自豪与喜悦。 在勤工助学中我不仅仅要学习好专业理论知识，还要充分去锻炼各种潜力，才能让我更好地了解自己、开拓自己进而超越自我。虽然在外人看来这是一份简单的工作，但是我不这样认为，我觉得事分大小，但无轻重，每件事都需要我们全力以赴地完成。 我的勤工助学岗位是图书馆管理，工作是帮忙老师处理、整理一些资料文件，以及取杂志，标号并上架和每一天整理报纸等工作。记得有一次，为了取报纸我上课迟到了，原因是报纸务必是每一天都要按时上架，我下午又是满课。 之后跟老师交流之后，才觉得问题在于自己。从那次以后，当遇见自己不能解决问题时就给老师说。在老师的指导和帮忙下，我学会了很多解决问题的方法，也学到了很多与人交往的技巧和对一些突发事件的应对、处理潜力，这些都让我受益匪浅。 到此刻还能清晰的回忆起第一天工作时的情景。当时的情绪，既兴奋又犹豫，兴奋的是自己最后能够参加勤工助学，犹豫的是那里是图书馆，在工作当中应对的主要是老师和学生。当我们应对每一位读者时，我们管理员都要以热情饱满的精神状态去接待他们，帮忙需要帮忙的人，这样对于有点害羞的我来说多少有点难为情。就这样，我能够说是“犹抱琵琶半遮面”似开始了工作，轻易都不敢说话，生怕别人望见我。工作很快就结束了，心里面一下觉得很委屈。但一想到老师们的友好热情，学长耐心地教我工作，我也就释怀了。 所以第二天我还是高高兴兴地去上岗了，以后的日子也是一样。我几乎没有
高等学校学生勤工助学管理办法（最新） 第一章总则 第一条为规范管理高等学校学生勤工助学工作，促进勤工助学活动健康、有序开展，保障学生合法权益，帮助学生顺利完成学业，发挥勤工助学育人功能，培养学生自立自强、创新创业精神，增强学生社会实践能力，特制定本办法。 第二条本办法所称高等学校是指根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高等学校、高等职业学校和高等专科学校（以下简称学校）。 第三条本办法所称学生是指学校招收的本专科生和研究生。 第四条本办法所称勤工助学活动是指学生在学校的组织下利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的实践活动。 第五条勤工助学是学校学生资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径，是实现全程育人、全方位育人的有效平台。勤工助学活动应坚持“立足校园、服务社会”的宗旨，按照学有余力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗、遵纪守法的原则，由学校在不影响正常教学秩序和学生正常学习的前提下有组织地开展。 第六条勤工助学活动由学校统一组织和管理。学生私自在校外兼职的行为，不在本办法规定之列。 第二章组织机构
第七条学校学生资助工作领导小组全面领导勤工助学工作，负责协调学校的宣传、学工、研工、财务、人事、教务、科研、后勤、团委等部门配合学生资助管理机构开展相关工作。 第八条学校学生资助管理机构下设专门的勤工助学管理服务组织，具体负责勤工助学的日常管理工作。 第三章学校职责 第九条组织开展勤工助学活动是学校学生工作的重要内容。学校要加强领导，认真组织，积极宣传，校内有关职能部门要充分发挥作用，在工作安排、人员配备、资金落实、办公场地、活动场所及助学岗位设置等方面给予大力支持，为学生勤工助学活动提供指导、服务和保障。 第十条加强对勤工助学学生的思想教育，培养学生热爱劳动、自强不息、创新创业的奋斗精神，增强学生综合素质，充分发挥勤工助学育人功能。 第十一条对在勤工助学活动中表现突出的学生予以表彰和奖励；对违反勤工助学相关规定的学生，可按照规定停止其勤工助学活动。对在勤工助学活动中违反校纪校规的，按照校纪校规进行教育和处理。 第十二条根据本办法规定，结合学校实际情况，制定完善本校学生勤工助学活动的实施办法。 第十三条根据国家有关规定，筹措经费，设立勤工助学专项资金，并制定资金使用与管理办法。 第四章勤工助学管理服务组织职责
北阳学院学生勤工助学管理办法（试行） 第一章总则 第一条为加强对学生勤工助学活动的引导和管理，促进勤工助学活动健康、有序地发展，保障我校学生的合法权益，维护学校正常的教学秩序和声誉，根据《普通高等学校学生管理规定》第四章第四十六条、《关于进一步做好大学生勤工助学工作的意见》（中青联发〔2005〕14号）以及《教育部、财政部关于印发<高等学校勤工助学管理办法>的通知》（教财〔2007〕7号）等文件精神，结合我校实际，特制定本办法。? 第二条本办法所称学生是指我校招收的全日制专科生和本科生。 第三条本办法所指的勤工助学活动，是指学生利用课余时间参加的，以获得报酬、培养自立能力为主要目的的各种服务或劳动。包括通过运用科学知识、科学技术和技能等为用人单位或个人提供服务而获取报酬的智力服务活动；和通过体力劳动为用人单位或个人提供服务而获得报酬的劳务服务活动。 第四条学生勤工助学活动坚持“立足校园，面向社会”的宗旨，按照学有余力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗、遵纪守法的原则，以服务学生，帮助大学生培养劳动观念和职业道德，锻炼品格毅力，提高综合素质，促进全面发展为目标。坚持积极引导，规范管理和与素质教育相结合，解决思想问题与解决实际问题相结合
的原则。 第五条组织和开展勤工助学活动，必须遵守国家的法律、法规和规章，遵守社会道德，遵守学校的规章制度，不得影响学校的教学、科研、工作、生活的正常秩序，不得影响校园容貌和公寓管理，不得影响学生自身的学习。 第六条学校鼓励与支持学生的勤工助学活动，并根据《高等学校勤工助学管理办法》文件精神，筹措经费，设立勤工助学专项资金，制订资金使用与管理办法，对校内的勤工助学项目给予一定的倾斜和优惠政策。校内各单位应积极支持学生在课余开展勤工助学活动，有条件的单位应为学生提供勤工助学岗位。 第七条勤工助学活动由学校学生处资助管理中心统一组织和管理。任何单位或个人未经学校同意，不得聘用在校学生打工。学生私自在校内、外打工的行为，不在本规定适用之列。 第八条学生工作职能部门应把勤工助学活动纳入学生工作范畴，加强对学生勤工助学活动的指导和管理，积极引导学生通过参加勤工助学活动培养劳动观念和自立能力，提高学生的综合素质。 第二章组织机构与职责 第九条学校学生资助工作领导小组全面领导学校学生勤工助学工作，领导小组办公室设在学生处学生资助管理中心，具体负责勤工助学的日常管理工作。 第十条确定校内勤工助学岗位，协调校内各单位，引导和组织学生积极参加勤工助学活动，指导和监督学生的勤工助学活动。
勤工助学工作总结 导读：本文是关于勤工助学工作总结的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【范文一：大学生勤工助学总结】 转眼间，大学生活的行程书已又悄悄翻过了一页，回头看一看那些深浅不一的脚印，才发现我们经历了很多。还记拿到大学录取通知书时为学费，生活费到处奔波的那一刻，而现在已荣幸成为勤工俭学队伍中的一员了。 说起勤工助学感受，我想说的是，勤工助学是学校在不耽误学生正常学习情况下让学生做些力所能及的公共事务并得到相应的报酬的一种社会福利事业。大学把勤工助学作为对贫困生补助的一种方式，直白点说就是变相的帮助需要的同学们。勤工助学工资对生活的影响，我有这样的感受：每月的勤工助学工资看起来虽然不多，但对一个真正贫困的同学来说却是很重要的。对于生活节俭的同学而言，这些钱可以满足当个月上的一些生活开支。有这些钱生活会宽松很多，以前捉襟见肘的生活境况会慢慢改善。 能参加学校勤工俭学，我深感荣幸。经过锻炼，我不仅结识了很多朋友，更重要的是培养了我吃苦耐劳，做事持之以恒的态度。当知道我们需要干的工作及其规定时，我犹豫了，我想，每天都必须坚持扫两次，而且还会抽查，我不知道自己能否每天都坚持下去，但最后理智还是战胜了惰性。既然学校给我们提供了这么好的机会，我们就
应该好好珍惜。作为一个从农村来的孩子，吃苦耐劳也是我们的长项啊！再说，整理资料还可以早一步锻炼自己以后在工作中如何当好一名出色的文员呢！ 我负责打扫四间教室，中午十二点左右扫一次，晚上再扫一次。有时我喜欢，上完课就直接去扫地，扫完后再去吃饭；也有时，我喜欢扫完地后，在教室里，一个人静静地学习。随着一些课程的结束，我的时间也变得越来越宽余了，但我还是坚持每天去扫地。当然打扫教室不仅仅只是扫地，有时有些教室同学们上完课就走，忘记关灯，这样导致了资源的浪费。既然这四个教室是我负责，那么，我一定也会杜绝这些事情的发生，并以爱护校园公共事务为己任。 通过打扫教室，让我知道了，什么叫欲速则不达，我们都想在最短时间內把工作做完，这样往往容易栽跟头，我发现扫地這事，决不可投机取巧，本来想着隨隨便便扫一下，把显眼的垃圾扫一下，把不起眼置之不理，这样速战速决；可是呢，到后来自己又会看不下去，就又重新打扫，反而耗费更多时间。结果，也就明白了倒不如一开始老老实实地扫，踏踏实实的，反而一气呵成，更加早早做好。 当然，我也知道了，什么叫一分耕耘一分收获，不经努力，哪来干净的校园。学校是我们第二个家，我们更加应该爱护我们的校园。每当看到自己努力后的结果，我也感受到了深深地自豪感。在未来的生活中，我一定会更加努力，用更好、更优质的态度为学校做力所能及的贡献。我相信，只要我们大家一起努力前行，一步一个脚印，就能携手创建干净、更美好校园。
学生会勤工部工作总 结精选
学生会勤工部工作总结 光阴似箭，转眼已到××年的岁末。一个学期不知不觉的就这样过去，每每回想，都会有不一样的收获。作为院学生会的一份子，勤工部的全体成员共同见证了院第十三届团委学生会的成长。那是一种力量，一种来自学生会各个部门配合协作的力量；那是一种感动，一种来自全体成员奉献自我的感动；那是一种感情，一种来自大家庭相互关怀爱护的感情。 院学生会是学院的灵魂，引领着太多太多人的努力和成长。勤工部在学生会的后台默默无闻的工作，尽管没有绚丽的舞台，没有经久不息的掌声，但是能够把院里109个贫困生的琐碎事情处理好已是我们最大的目标。我们是一个有爱的部门，用温暖的心传达着爱的力量。年近岁末，我们对勤工部的工作做以总结，希望以此总结经验，以后做的更好。 开学之初的头等大事是迎新和发放军训服。勤工部的三名成员用了几个晚上走访了每一个贫困生的寝室了解了每一个人的大概生活情况并做了详细统计。之后为三十多个同学免费发放了军训服，希望通过我们做的点点滴滴让更多的人感受到温暖的关怀。 九月初学生会进行了统一的招新宣讲，在经过认真考察和协商之后，勤工部迎来了三位可爱负责的小干事。新鲜血液让部门充满了活力，全体成员于20××年9月24日召开了第一次例会。会议目的是让勤工部内部明确自己部门在
公共管理学院学生会中承担的使命，让所有成员认识到自己的责任，在以后的工作中认真、细心地完成好部门任务。 9月28日，勤工部精品活动之爱心座谈会在部门全体成员的共同努力以及学生会其他部门的密切配合下顺利举办。爱心座谈会本着“答疑解惑传递爱心”的宗旨，为大一的贫困生提供与学长学姐交流的机会，减少他们初入大学的迷茫和无助，将自信自强的乐观态度传递给更多人。座谈会上大一新生表现踊跃，学长学姐们耐心解答，整个活动一派其乐融融，其间几位大一同学载歌载舞，更是将座谈会推向了高潮。 十月初的主要活动是为大一的贫困生办理爱心卡，根据每位同学提交的申请挑选出真正需要帮助的人，希望爱心卡和校内岗位的安排能够解决他们生活上的部分困难。月末勤工部负责了20××年奖助学金的评选，整理每位获奖和接受帮助同学的档案和信息。十一月份是勤工助学协会爱心活动月，以××月13号由办公室主办的“爱心书屋”为开头，紧接着××月15日岗位管理部主办“爱心座谈会”,××月20日阳光家园主办“涵基金成长论坛”,××月24日义工站主办“低碳环保校园行”，××月25日由家教部主办的“家教校园行”，最后在外联部主办的“闭幕式晚会”中结束。整个活动月院贫困生在勤工部的带领下积极参与，冬季尽管寒冷，但是阻挡不了充满校园的热情和关爱。 尽管一个学期即将过去，但是等待着我们改进和参与的还有很多，勤工部会牢记院学生会的宗旨，做好本职工作。有这样一句话：年轻的时候，总以为那时的烦恼无穷无尽，年少的臂膀将它们托起，所以神情忧伤，视线迷茫。而
勤工助学心得(精选多篇) 第一篇：勤工助学的心得体会 勤工助学的心得体会 从第一天到办公室做助理到现在也已将近一年了，在这段时间里我学到了很多东西，下面谈一下我的一些心得体会。 说起勤工助学，我的理解是这样的，勤工助学是学校在不耽误学生正常学习情况下而让学生做些力所能及的公共事务并得到相应的报酬的一种社会福利事业。大学把勤工助学作为对贫困生补助的一种方式，直白点说就是变相的帮助需要的同学们。勤工助学工资对生活的影响，我有这样的感受：每月的勤工助学工资看起来虽然不多，但对一个真正贫困的同学来说却是很重要的。对于生活节俭的同学而言，这些钱可以满足当个月上的一些生活开支。有这些钱生活会宽松很多，以前捉襟见肘的生活境况会慢慢改善。 能参加学校勤工助学,我深感荣幸。经过锻炼,我不仅结识了很多朋友,更重要的是我从中学到了很多很多，无论是为人还是处事，我都感觉到这份工作教给我许多东西。让我可以尽早学会一些社会上的东西。在这儿我要感谢老师给了我这次机会。 总结这么长时间的工作，我学会了很多，首先，要有思想，要用脑子去工作，尽最大努力去协助老师的工作，要做老师的左右手。对有些事要有自己的看法，要把看法说出来，给老师做参考，使老师可
以节省时间，更有效率的工作。再者，做事要用心。做任何事情都要摆正自己的心态。这份工作也是一样的，所以这份工作给了我一次磨炼自己的机会，我从这里学会了如何摆正自己的心态，如何调整自己的心态。在工作中一定 要用心，不能心不在焉，要做好老师吩咐的每件事。最后，要学会自信，礼貌，还有说话。每个人都要自信，我在工作中学得更自信，要坚强不要畏惧任何事情，要相信自己可以做到老师交待的一切事情。要礼貌待人，这是人一生要学的，每个时期，每个场合，有不同的礼貌方式，在这里我也学会了许多。其实我在工作中犯过许多错误，但我觉得自己犯了错就要记住，不要再有类似错误发生。但不应该畏惧犯错误，而是要避免错误，努力使自己更加优秀，从而使得老师用的更应心。以上是我对我工作的一点心得。 第二篇：勤工助学心得体会 勤工助学心得 转眼间,大学生活已经过去了四分之三,回头看一看那些深深浅浅脚印,才发现我们经历的才记忆深刻，获得丰富，才是最重要的。还记来到大学校园的第一天，我来到辅导员办公室，对我们的导员说：“我想勤工俭学”。道远对我说：“要好好学习，争取奖学金”。当大一第一次勤工俭学机会到来时，我有幸被班级提名，但由于职位有限，我选择了主动退出，把职位让给了更需要的同学。大二的一天，
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 勤工助学个人工作总结 勤工助学个人工作总结 xxxx年3月到学期结束的这一段时间是我在勤工助学管委会市场部担任部门主管的第二个任期，在此期间主要完成的工作围绕着学期初开创的部门工作月份主题而具体开展，将一个学期的4个主要的月份按顺序分为3月份家教宣传、4月制度建设、5月份业绩考核以及家教电访6月份暑期家教宣传等四大部分。所以主要工作也是按照这个顺序逐一开展，下面是主要工作回顾。 一、部门月份工作主题。创建部门工作月份主题的思想源泉是之前的在市场部工作非常出色但后来辞职的助理彭珈，她给我指出了部门工作毫无目标的问题，所以设置月份主题是让每一个部门员工每个阶段的工作都更有核心或者重点，时刻保持个人工作计划与部门工作中心的一致，提高员工工作目标感以及积极性。具体每个月份工作主题的实施内容纳入部门总结，在此就不多赘述了。个人觉得实施效果还是不错的，改变了之前部门工作的只忙于处理部门日常业务以致将员工拖累而忽视业务绩效、业务拓展方面工作开展混乱的局面。
二、家教教员培训讲座。或许家教讲座已经成为每一个市场人的骄傲了。本学期初，市场部面向全校举办了两场家教讲座，并在推广部的技术支持下建立起了“网上教员库”，家教讲座的举办进一步扩大了“勤助服务系统”的影响，但“万事开头难“，虽然我们已经尽可能地借鉴了华师勤助家教教员培训的优良经验，但由于部门人员短缺、宣传基础薄弱等因素，家教教员培训讲座的整套工作还存在一些问题，当然，这也为我们日后集训开展家教讲座工作积累了丰富的”临床经验”，以举办家教讲座的形式进行教员培训的设想最先出自小助理传南，这项工作得到了两位李老师的大力支持，初步实现了“部门家教工作中教员培训”的夙愿。以后家教教员培训会继续进行下去，而家教讲座形式也将在实践中不断改进并得到更好的发展。本人最感欣慰的不仅仅是实现了部门的家教教员培训的夙愿，更多的是通过家教讲座的大量团队工作将部门人迅速地团结到了一起，自此后，部门人培养起了相互了解工作互相监督工作的良好团队习惯，作为部门的老一辈员工，一想到这就忍不住有点小小的激动。 三、本校外招生家教宣传。家教，似乎在不知不觉中成为了部门工作的关键词。这其中有部分原因是在对外市场以及部门人员素质结构因素下，对外业务拓展工作进入了瓶颈状态。另外也是由于家教市场的略显“欣欣向荣”以及李老师的方针指导立足发展校园周边家教，抓基础、做质量。所以才从教员培训以及建立“网上教员库”管理
《勤工助学部个人工作总结》xx年3月到学期结束的这一段时间是我在勤工助学管委会市场部担任部门主管的第二个任期，在此期间主要完成的工作围绕着学期初开创的部门工作月份主题而具体开展，将一个学期的4个主要的月份按顺序分为3月份家教宣传、4月制度建设、5月份业绩考核以及家教电访6月份暑期家教宣传等四大部分。所以主要工作也是按照这个顺序逐一开展，下面是主要工作回顾。 一、部门月份工作主题。创建部门工作月份主题的思想源泉是之前的在市场部工作非常出色但后来辞职的助理彭珈，她给我指出了部门工作毫无目标的问题，所以设置月份主题是让每一个部门员工每个阶段的工作都更有核心或者重点，时刻保持个人工作计划与部门工作中心的一致，提高员工工作目标感以及积极性。具体每个月份工作主题的实施内容纳入部门总结，在此就不多赘述了。个人觉得实施效果还是不错的，改变了之前部门工作的只忙于处理部门日常业务以致将员工拖累而忽视业务绩效、业务拓展方面工作开展混乱的局面。 二、家教教员培训讲座。或许家教讲座已经成为每一个市场人的骄傲了。本学期初，市场部面向全校举办了两场家教讲座，并在推广部的技术支持下建立起了“网上教员库”，家教讲座的举办进一步扩大了“勤助服务系统”的影响，但“万事开头难“，虽然我们已经尽可能地借鉴了华师勤助家教教员培训的优良经验，但由于部门人员短缺、宣传基础薄弱等因素，家教教员培训讲座的整套工作还存在一些问题，当然，这也为我们日后集训开展家教讲座工作积累了丰富的”
临床经验”，以举办家教讲座的形式进行教员培训的设想最先出自小助理传南，这项工作得到了两位李老师的大力支持，初步实现了“部门家教工作中教员培训”的夙愿。以后家教教员培训会继续进行下去，而家教讲座形式也将在实践中不断改进并得到更好的发展。本人最感欣慰的不仅仅是实现了部门的家教教员培训的夙愿，更多的是通过家教讲座的大量团队工作将部门人迅速地团结到了一起，自此后，部门人培养起了相互了解工作互相监督工作的良好团队习惯，作为部门的老一辈员工，一想到这就忍不住有点小小的激动。 三、本校外招生家教宣传。家教，似乎在不知不觉中成为了部门工作的关键词。这其中有部分原因是在对外市场以及部门人员素质结构因素下，对外业务拓展工作进入了瓶颈状态。另外也是由于家教市场的略显“欣欣向荣”以及李老师的方针指导——立足发展校园周边家教，抓基础、做质量。所以才从教员培训以及建立“网上教员库”管理等基础措施着手做起。如果说“家教教员培训讲座”是当初个人竞选纲领的额外内容的话，那么家教外招生宣传工作就是个人一直的夙愿了。此项目是由传南主要负责由我协助跟进。中间就宣传海报的设计工作就反复地进行了多次的讨论以及修改，按传南的话说就是太长的时间辗转都快消磨了一个人最初的积极与耐性了，当然这是后话了，在实际工作中效率和质量还是不错的。在此不能忘记感谢一下推广部春枚的帮忙呵。这次的家教外招生宣传效果还是比较显著的，临近期末外招生家教数量有明显的增加。但也存在一些问题需要进一步改善的，如教员供应结构有待调整，学期末教员时间紧迫因素需要纳