要想使物体不容易倒，我们可以用 些什么方法？ • 把物体下面 做大些、重 些;上面做小 些、轻些， 物体就不容 易倒了 。• 用下面的材料做 一个“高塔”， 比比哪个组做的 塔又高又稳定。 • 准备：几个大小 不同的塑料瓶、 沙、吸管、胶带

•1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。•2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。•3．学会

怎样检验塔的稳定性？1做一个大一些的基座2大瓶子放在最下面使塔下面大3小瓶子放在最上面使它上面小4在大瓶子里装些黄沙使下面增加 重量 5.在塔的侧面扇风，检验塔的抗17风框架结构铁塔的特点说一说哪些特点使框架铁塔不容易倒？.18说一说哪些

6.建高塔 【教材简析】 本课将引导学生认识框架铁塔稳定不倒的形状结构特点。物体都有稳定性问题，研究这个问题，不但可以加深对框架铁塔的认识，也能够认识所有物体的稳定性问题。本课以铁塔为什么稳定不倒为起点和归宿，中间用塑料瓶做实验和制作“高塔

小组讨论：1、这些材料有什么特点？ 2、我们是怎样建造的？ 3、哪种形式的塔不容易倒？为什么？ 4、吹吹风试试，我们建的“高塔”抗风能力 如何？铁塔不容易倒的再思考：观察下面的图片，讨论：哪些特点使框架 铁塔不容易倒？框架结构铁塔的特点：上

实验材料： 大、中、小三个塑料瓶 透明胶、 沙子、水、吸管设计方法：将大的瓶子放在下面，中的 瓶子放在中间，小的瓶子放在最上面。 在大瓶子底部装些沙子和水。用吸管胶 带给大瓶子做个大底座。建造高塔要考虑哪些因素？ 稳定性好，抗风能力强。中原

课题 2.6建高塔 教学目标 一、科学概念： 通过实验知道上小下大、上轻下重的物体不容易倒。 二、过程与方法： 1、用简单的材料独立地探究物体不容易倒的秘密。 2、应用知识和经验制作不容易倒的高塔。 3、把探究的结果与最初的假设相比较。

23此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！教科版六年级科学建高塔245在塔的侧面扇风，检验塔的抗风 能力。教科版六年级科学建高塔14这些材料制造了“高塔” 的哪些部分？教科版六年级科学建高塔15这些材料制造了“

我们用空塑料瓶和沙子做实验研究物体不容易倒的秘密吧！塑料瓶怎样放最容易倒？ 塑料瓶怎样放不容易倒？ 怎样做，塑料瓶最不容易倒？物体不容易倒的秘密说说你的实验结果。最容易倒不容易倒最不容易倒物体不容易倒的秘密要想使物体不容易倒，我们可以用些什

框架结构的优点是 能用较少的材料建构巨大的 物体，支撑出很大的空间复习：2、建筑物的框架结构最基本的形状是三角形和 四边形3、四边形中增加的斜杆起的作用是 拉和推的。作用思考：还有那些地方使用了框架结构？铁塔、体育管屋顶、吊塔填空：1、像铁

为小组准备：几个大小不同的塑料瓶、沙、吸管、胶带、水。导入新课出示关于塔的图片资料，让学生感受到塔的神奇与生活中的巨大作用。 提出问题：这样高大的塔要承受哪些方面力的作用呢？ 观察这些铁塔，它们在形状和结构上有什么相同的地方？探索 你能说出

科学探“高塔” 实验材料 塑料瓶、吸管、胶带、水或沙大瓶在下、小瓶在上，用吸管、胶 实验步骤 带给塑料瓶做一个大些的底座，在大瓶中装一些水或沙；要用扇风的 方式试试高塔的抗风能力。制作过程成果展示科学探究检验：高塔的抗风能力如何？科学探究教

•A、上小、轻，下大重 B、上大、轻，下小重• C、上大、轻，下小重Βιβλιοθήκη Baidu简答题1、塑料瓶怎样放最容易倒？答：瓶口向下最容易倒。2、塑料瓶怎样放不容易倒？

框架结构的优点是 能用较少的材料建构巨大的 物体，支撑出很大的空间复习：2、建筑物的框架结构最基本的形状是三角形和 四边形3、四边形中增加的斜杆起的作用是 拉和推的。作用思考：还有

我们采取了哪些办法使“ 高塔”不容易倒？怎样检验塔的稳定性？1做一个大一些的基座 2大瓶子放在最下面使塔下面大 3小瓶子放在最上面使它上面小 4在大瓶子里装些黄沙使下面增加 重量5

我们一定行！•1.会认57个生字，会写38个生字，掌 握3个多 音字， 继续提 高自主 识字的 能力。•2.正确 、流利、有感情地朗读课文，理解课 文内容 。•3.展开想象，用自己的话说说诗句描 绘的画 面，初 步感受 大自然 的神奇 ，壮

答：下面比较大，上面比较小；下面重，上面轻；采用了 大量的三角形框架结构，既牢固，抗风能力又好。1、建筑物承受的空气阻力小容易倒。（ × ） 2、一个物体只要上小下大就不容易倒。（