附件1专业核心课程的课程标准参考格式《XXXX》课程标准（黑体，三号，居中，1.5倍行距）一、课程概述（黑体，四号，加粗， 1.5倍行距。下同）（一）制定依据（宋体，小四号，加粗，首行缩进2个字符，1.5倍行距下同）本标准依据《xxx专业人才培养方案》中对《xxx》课程培养目标的要求制定。（正文：宋体，小四，首行缩进2个字符，行间距20磅。下同）（二）课程性

课程标准【注：以下内容可按照实际情况选择不同的模板填写：专业学习领域课程填写A 模板；项目化课程填写B模板；整周实训课程填写C模板；其它课程填写D模板】一、课程概述（一）课程定位说明课程是本专业课程体系中专业学习领域课程、公共学习领域课程还是专业素质拓展课程或独立设置的实训课程。说明课程在专业人才培养中的作用，如是专业学习领域课程，应说明本课程针对哪些专业人

项目课程的课程标准参考格式《××××》课程标准（黑体，三号，居中，1.5倍行距）一、课程定位（黑体，四号，加粗， 1.5倍行距。下同）课程的定位：课程是……专业的项目课程，目标是……。（正文：仿宋，小四，首行缩进2个字符，行间距20磅。下同）二、课程设计思路阐述课程总体设计的基本思路，包括课程框架的设计、教学目标的确定、教学内容及教学项目的选取、教学资源的利

附件四理实一体课程的课程标准参考格式（非项目课程）设计色彩课程标准课程编码：165203 课程类别：基础课程适用专业：艺术设计授课单位：美术系学时：54 编写执笔人及编写日期：学分：审定负责人及审定日期：一、课程定位1.课程性质与作用课程的性质课程是艺术专业的基础课程之一，是学科整合课程。《设计色彩》是近年来新兴起的专为艺术设计专业服务的一门十分重要的基础课

中职课程标准模板附件1：专业核心课程的课程标准参考格式《××××》课程标准（黑体，三号，居中，1.5倍行距）一、课程概述（黑体，四号，加粗， 1.5倍行距。下同）（一）制定依据（宋体，小四号，加粗，首行缩进2个字符，1.5倍行距。下同）本标准依据《×××专业人才培养方案》中对《×××》课程培养目标的要求制定。（正文：宋体，小四，首行缩进2个字符，行间距20磅

《幼儿教育学基础》课程教学标准课程名称：幼儿教育学基础总学时：80课时1．课程的基本属性：本课程是幼儿教育专业必修课，是专业基础课。课程的目的在于使学生初步掌握幼儿教育的基本知识和基本原理、初步形成运用现代幼儿教育的新观念、新方法去分析和解决在教育幼儿过程中所遇到的实际问题的能力,培养热爱幼儿、热爱幼教事业的专业思想，课程的任务是要求学生比较全面地掌握幼儿教

课程标准【注：以下内容可按照实际情况选择不同的模板填写：专业学习领域课程填写A 模板；项目化课程填写B模板；整周实训课程填写C模板；其它课程填写D模板】一、课程概述（一）课程定位说明课程是本专业课程体系中专业学习领域课程、公共学习领域课程还是专业素质拓展课程或独立设置的实训课程。说明课程在专业人才培养中的作用，如是专业学习领域课程，应说明本课程针对哪些专业人

课程标准参考模板《采购管理》课程标准课程代码：课程学时：48 课程学分：2课程性质：必修课程类型：B类（理论+实践）课程类别：专业核心课程适用专业：物流管理1. 概述1.1课程的性质该课程是物流管理专业的一门专业核心课程，是在多年教学改革的基础上，通过对物流管理相关职业工作岗位进行充分调研和分析的基础上，借鉴先进的课程开发理念和基于工作过程的课程开发理论，进

注1：此格式为参考格式，可根据课程的特点进行适当修改注2：蓝色字体部分为填写样式或建议***********学院《**************》课程标准课程代码：适用专业：（注：对于岗位能力、专业知识课程只能填写一个专业，不含方向；职业素质类课程，可填大类，如全院所有专业、工科类专业等）编者：××教研室（××课程组）课程负责人：审核人：编制单位：******

郑州交通职业学院关于制订课程标准的原则及管理办法高等职业教育课程标准是在高等职业教育阶段，依据教育目标，以学生职业能力和职业技能形成为重点而确定的课程设置和教学内容标准，是课程组织与实施的纲领性文件。课程标准的制订，对于明确课程目标，选择课程内容，制订课程实施方案，规范课程的教学过程，指导任课教师完成各项教学任务具有重要的指导意义，为保证人才培养质量，规范课

焦作师范高等专科学校《×××》课程标准学院：教研室：课程名称：课程代码：执笔人：审核人：年月日一、课程性质主要包括该门课程的类型、在专业培养中的定位、功能及与其它课程的关系等内容，用几句话概括。参考样板：该课程是 **** 课程，为专业 **** 的培养目标服务， 在前续课程的基础上进一步培养学生的**** 能力，为后续课程打下 **** 方面的基础。二、课

XXX课程标准（参考）注意格式要求：1、除标题所有内容均为仿宋小四号，行间距为固定值20磅2、表格内文字居中3、大标题内容结束之间空一行，表格上下之间空一行一、课程性质仿宋小四号二、设计理念仿宋小四号三、设计思路仿宋小四号四、课程衔接1、前导课程仿宋小四号2 、平行课程3 、后续课程五、课程培养目标学生掌握。。。。工作运作流程，具备初步。。。。。。。能力，树

|《土壤肥料》课程标准课程编码：适用专业：农学类专业课程性质：农学类专业基础课程开课单位：六盘水职业技术学院生物工程系第一部分课程概述一、课程名称：《土壤肥料》二、学时与适用对象@课程总计72学时 ,其中理论课52学时 ,实验实习14 ,习题课6学时。三、课程性质地位《土壤肥料》是农业院校农林及资环类各专业的重要专业课和专业基础课 ,加强《土壤肥料》的课程建

附件：课程标准参考格式及编写要求《基础会计》课程标准（居中，宋体四号加粗）（全文统一：宋体，单倍行距）课程名称（宋体五号加粗）：基础会计（宋体五号不加粗）课程类别：专业基础课教学学时：80+16课程学分： 5先行课程：适用专业：会计、财务管理专业参考教材：1.《会计基础精编》西南财经大学出版社 2012-8（主编：杨斯迈、孙明山）（宋体五号不加粗，正文首行缩

课程标准参考格式题目： ***课程标准课程名称：适用专业：1、前言1.1课程的性质主要包括该门课程的地位、功能及与其它课程的关系等内容。1.2设计思路指本课程标准的设计思路，主要包括项目课程设计的总体思路、该门课程设置的依据、工作任务的结构模式、课程内容确定的依据（如工作任务完成的需要、中等高职院校学生的认知特点、相应职业资格标准）、活动设计的目的、课时安排

注1：此格式为参考格式，可根据课程的特点进行适当修改注2：蓝色字体部分为填写样式或建议南京职业学院《**************》课程标准课程代码：适用专业：（注：对于岗位能力、专业知识课程只能填写一个专业，不含方向；职业素质类课程，可填大类，如全院所有专业、工科类专业等）编者：××教研室（××课程组）课程负责人：审核人：编制单位：********学院***

课程标准课程代码适用专业总学时学时理论学时实践学时学分开设学期授课方式课程类型纯理论课□理论＋实践课□纯实践课□课程层次院级精品课□省级精品课□国家级精品课□院内一般课程□合作课程承担单位教研室开发企业编写编写审定审定日期执笔人日期负责人【注：以下内容可按照实际情况选择不同的模板填写：专业学习领域课程填写 A 模板；项目化课程填写 B 模板；整周实训课程填写

一体化项目教学专业核心课程的课程标准参考格式××××课程标准课程编码：课程类别：适用专业：授课单位：学时：编写执笔人及编写日期：学分：审定负责人及审定日期：1.课程定位和课程设计1. 1课程性质与作用课程的性质课程是××专业的专业核心课程，是校企合作开发的基于……工作过程的课程。课程的作用本课程在专业人才培养过程中的地位及作用。课程在课程体系中的定位、与前导

附件一：专业核心课程的课程标准参考格式（此格式为参考格式，可根据课程的特点进行适当修改）××××课程标准课程编码：课程类别：适用专业：授课单位：学分：学时：编写执笔人及编写日期：审定负责人及审定日期：1．课程定位和课程设计明确本课程在人才培养目标中的地位、作用，要突出本课程的基本理念和教学设计思路。1. 1课程性质与作用应阐明本课程在专业人才培养中的地位、性

关于课程标准的格式要求1.各级标题的字号、字体和编号：标题：小二号字，宋体，加粗，居中一级标题：五号字，宋体，加粗；编号为“一、”“二、”“三、”等二级标题：五号字，宋体；编号为“1、“2、”等（上述三级标题可以只选用部分，但层次不要混乱）一二三级标题应该单独一行，句尾无标点符号2.A4页面，页边距为上下均为2.54cm，左右均为3.17cm；3.标题和正文