一年级上册趣味数学教学计划一、情况分析本人担任的是一年级81班>的教学,这些孩子聪明、活泼、可爱,对学习数学有浓厚的兴趣,但学习能力、学习水平则参差不齐.由于这门课程学生没有教材,所以在组织活动,尤其是要学生配合准备学具方面有一定困难.二、教材简析一年级教材课程,主要设计理念是:趣味性、实践性.通过一系列数学活动培养学生对数学的兴趣,把数学与儿童生活实际联系

六年级趣味数学教学计划李傲梅年级：六年级49人场地：六（1）班教室授课时间：单周五下午（1小时）总课时：约5课时一、指导思想：1. 培养学生学习数学的兴趣，增强学生的数学应用能力。2．增强学生学习数学的信心，并能取得更好的成绩。3. 培养数学拔尖人才，组织参加各级各类数学竞赛。二、辅导目标：1、培养学生对数学的极大兴趣。通过各种活动，提高学生的兴趣，比如动手

小学低年级趣味数学校本课程教学计划(共10篇)：教学计划趣味校本课程数学小学校本教材教学工作计划校本课程开发案例小学校本课程计划篇一：小学校本课程趣味数学教案教学内容：数学趣味题一教学目标：1、通过解题，使学生了解到数学是具有趣味性的。2、培养学生勤于动脑的习惯。教学过程：一、出示趣味题师：老师这里有一些有趣的问题，希望大家开动脑筋，积极思考。1、小卫到文具

小学五年级趣味数学校本课程教学计划

二年级趣味数学教学计划-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN二年级趣味数学活动计划 2018.3一、指导思想：“数学是锻炼思维的体操”，童年是培养思维的最佳时期。数学思维训练，旨在激发学生的创新思维能力，打破常规，灵活思考，给学生以知识的更新、智慧的成长，让学生收获无穷的快乐：成长的快乐，发现的快乐，成功的快乐……二、活

趣味数学教学计划 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】实验小学《趣味数学》教学计划张建一、指导思想：数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。在数学教学中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数

智慧课程活动记录表课程名称：＿＿趣味数学＿＿＿指导教师：＿＿＿余勇鸿＿＿＿＿2018＿学年第＿2＿学期课时安排表活动记录表活动记录表活动记录表活动记录表活动记录表活动记录表活动记录表

四年级趣味数学教学计划——杨子慧一、指导思想数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之。因此，趣味数学，一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；二是填补了我们课改中的弱项。二、学情分析该

《趣味数学》教学计划一、指导思想：为了激发学生学习数学的兴趣，提高实践、创新能力，培养良好习惯，我们结合教材和学生的生活实际，设计数学校本课程《趣味数学》。积极发掘学生生活中的数学素材，努力适应不同年龄学生的智力和知识特点，让学生通过操作、游戏、探究、比赛、合作等丰富多彩的数学活动，丰富课余生活，更好地发展学生的思维能力，培养学生的创新意识、实践能力，给学生

小学五年级《趣味数学》校本课程教学计划一、指导思想：数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。在数学教学中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此，趣味数学能更好的促进学生数学思维能力的发展。这学期通过趣味数学校本课程的学

小学趣味数学活动教学计划通过举办有趣味的数学活动，调动学生学习数学的热情，培养学生运用数学知识解决问题的能力，促进学生数学综合能力的发展。下面是由我整理的，仅供参考。篇一一指导思想通过丰富多彩的数学活动，给学生提供一个多途径、多方法、多角度地了解数学的舞台，让学生充分感受数学的魅力，激发学生"爱数学，数学有无尽的乐趣;学数学，数学有无穷的奥妙;用数学，数学有

2017年小学趣味数学教学计划3篇(三)一、课程开发原则与开发背景1、开发原则：《趣味数学》课程就是要把“数学有趣，数学有用，数学不难”的理念放在第一位，故名“趣味数学”。本课程让孩子在趣味化、生活化的数学教学活动中，自主地建构数学知识，创设轻松、活泼的教学氛围，使教学活动源于孩子生活，源于孩子好奇之事，引导孩子积极运用自己有的生活经验去探索、去发现、去体验

趣味数学教学设计平望实验小学周学艺潘文娟沈纯娟沈传海新课标学习与一般的学科教学目标不同，它以培养学生的创新精神，实践能力和发展学生个性为目标，更强调学生自主学习，主动运用知识的能力。为此，我们特意开展数学趣味课，以培养学生的学习兴趣为目标，开阔学生视野，丰富知识，增长智慧，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。通过“数学故事和游戏”，

2017 年小学趣味数学教学计划篇一：三年级趣味数学教学计划三年级上册趣味数学教学计划星星实验学校李重义一、指导思想数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙 .. 。数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依

小学五年级《趣味数学》教学计划一、指导思想：数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。在数学教学中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此，趣味数学能更好的促进学生数学思维能力的发展。这学期通过趣味数学校本课程的学习，提高

小学趣味数学教学计划小学趣味数学教学计划小学趣味数学教学计划(一)一、指导思想：数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之。因此，趣味数学，一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；二是填

二年级趣味数学活动计划2018.3一、指导思想：“数学是锻炼思维的体操”，童年是培养思维的最佳时期。数学思维训练，旨在激发学生的创新思维能力，打破常规，灵活思考，给学生以知识的更新、智慧的成长，让学生收获无穷的快乐：成长的快乐，发现的快乐，成功的快乐……二、活动目标：1 、首先要求学生做到“五会”即“会看、会听、会说、会想、会做”，在看一看、听一听、想一想、

小学五年级《趣味数学》教学计划一、指导思想：数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。在数学教学中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此，趣味数学能更好的促进学生数学思维能力的发展。这学期通过趣味数学校本课程的学习，提高

小学趣味数学教学计划趣味数学工作的开展表示不能单纯地以知识点的掌握来评价一个学生。要让学生终身受益，就要使他们获得思想方法的指导和思维品质的提升，养成一种科学精神及态度下面是带来关于小学趣味数学教学计划的内容，希望能让大家有所收获!一、指导思想：数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中

五年级趣味数学教学计划1、五年级上学期：（共17讲）（1）面向全体学生：（共9讲）（2）面向学优生：（共8讲）2、五年级下学期：（共17讲）（1）面向全体学生：（共9讲）（2）面向学优生：（共8讲）