教育学(第七章：课程)

第七章教学练习题一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选选项前的字母填在题后的括号内。1、以下关于教学的正确论述应该是（ D ）A、教学就是传授知识B、教学就是上课C、教学就是智育D、教学由教与学两方面组成2、“博学之、审问之、慎思之、明辩之、笃行之”思想的提出者是（ D ）A、孔子B、杜威C、昆体良D、思孟学派3、“最近发展区

教育学-第七章-课程

《教育学基础》第七章课堂教学一、填空题：1．清末著名改良主义教育家提出趣味教学思想，主张“乐知”，推行自主、自动、自治、自立的教学方法。2．著名教育家认为：“教的法子必须根据学的法子……先生的责任不在教，而在教学，教学生学。”3. 教学理论是的一个重要分支。它既是一门理论科学，也是一门应用科学。4. 学习理论是的分支学科，同时也是教育学的一门分支学科和基础学

第七章课程练习题一、单项选择题：1．下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是（）。A．“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B．课程与教材、学科的涵义相同C．课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D．狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程，历史课程2．课程论研究的是（）的问题。A．为谁教B．怎样教C．教什么D．教给谁3．真正全面而系统地从理论

第一节教学工作的意义和任务1.教学是教育目的规范下的，教师的教与学生的学共同组成的一种活动。教学是学校进行全面发展教育的基本途径。2.教学是学校进行素质教育的基本途径，它是教师教学生学的统一活动，它包括有：（1）教学以培养全面发展的人（促进学生德智体美等各方面全面发展）为根本目的；（2）教学由教与学两个方面活动组成；（3）教学具有多种形态，是共同性与多样性的

第七章课程练习题一、单项选择题：1．下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是（）。A．“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B．课程与教材、学科的涵义相同C．课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D．狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程，历史课程2．课程论研究的是（）的问题。A．为谁教B．怎样教C．教什么D．教给谁3．真正全面而系统地从理论

第七章课程练习题一、单项选择题：1．下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是（）。A．“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B．课程与教材、学科的涵义相同C．课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D．狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程，历史课程2．课程论研究的是（）的问题。A．为谁教B．怎样教C．教什么D．教给谁3．真正全面而系统地从理论

第七章教学（下）一、单选题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。)1.《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的( C )。A、启发性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、巩固性原则2.孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻( D )。A、理论联系实际原则B、循序

第一部分教育学第七章教学论（下）一、名词解释：1、教学方法是指师生为达到一定的教学目标要求所采取的工作方式或手段。它是教师教的方法和学生学的方法的有机统一。2、启发式教学是相对于注入式教学而言的，是指教师从学生实际出发，遵循教学规律，运用各种有效的形式去调动和维也纳持学生学习的积极性、主动性和独立性，引导学生发展智力的一种教学指导思想；它不是一种具体的教学方

第二部分课后习题第1章教育与教育学1．结合从事教育工作或接受教育的实际，谈一谈对“教育”概念的理解。答：在教育学界，关于“教育”的定义多种多样，可谓仁者见仁、智者见智。对教育的定义始终围绕促进学生身心发展这一核心，将教育的范围扩大或者缩小，从不同的聚焦度形成了教育的不同概念。（1）从社会角度定义教育从社会的角度来定义教育，将教育看作是外在客体对个体产生的影响

皖西学院单元教案第七章班级管理与班主任工作学习目的：1、明确班级组织的概念、基本结构和功能。2、掌握班级管理的基本概念和内容。3、了解班主任的角色作用、班主任提高自身素养的途径和方法。4、掌握班主任建设和管理班集体的操作方法。第一节班级组织（班级）一、班级组织的概念——是学校按照确定的培养目标、把年龄特征和文化程度相近的学生集中在一起进行教育、教学和管理的组

第七章技能的形成1、技能、操作技能、心智技能的概念。2、操作技能、心智技能的基本特征及其形成阶段、操作技能的培训要求。3、操作技能和心智技能形成的阶段理论。4、操作技能、心智技能的培养。尤其是技能的分类，培养中应注意的问题，以及心智技能和操作技能形成的分阶段理论和现实应用问题。第一节技能的一般概述一、技能的含义及其特点(一)技能的含义技能是指通过练习而形成的

《教育学基础》第七章课堂教学一、填空题：1．清末著名改良主义教育家 提出趣味教学思想，主张“乐知”，推行自主、自动、自治、自立的教学方法。2． 著名教育家 认为：“教的法子必须根据学的法子……先生的责任不在教，而在教学，教学生学。”3. 教学理论是 的一个重要分支。它既是一门理论科学，也是一门应用科学。4. 学习理论是 的分支学科，同时也是教育学的一门分支学

教育学第七章教学PPT

教育学 第七章 教育的基本规律

第七章课堂教学授课内容：1.教学及其与相关概念的关系，教学思想与理论2.教学工作的基本环节3.教学可供选择的教学原则、教学方法及教学组织形式教学目标：1.理解教学的概念及其与相关概念的关系。2.了解一些教学思想，理解具有代表性的教学理论并能做类别区分。3.掌握教学工作流程，根据不同内容选择教学方法，理解并列举教学工作基本环节，区分衡量测验好坏的四个标准。4.

教育学 第七章 课程

教育学第七章,教学

《幼儿教育学基础》第七章幼儿园教师