2016级新生心理健康普查方案加强大学生心理健康教育是新形势下全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育的重要举措，是大学生全面发展和健康成长的迫切需要，是高校德育工作的重要组成部分。大学新生由于面临适应期，心理矛盾及困惑相对比较多，加强大学生心理健康教育工作，做好大学新生的心理健康普查工作十分重要，其目的一方面是筛选、排查可能有心理问题的学生进行心理危机干预；

海南科技职业学院2017级新生心理健康状况普查方案为帮助我校2017级新生更好地适应大学生活，了解新生得心理健康状况，建立新生心理健康档案，为学校开展心理健康教育工作提供可靠依据，提高学生教育、管理与服务工作得效率与效果，制定本方案。一、普查目得（一）通过心理健康普查工作，全面掌握我校新生心理特点与心理健康水平，使心理健康教育工作做到有得放矢，为增强学生心理

2013级新生心理健康普查工作日程安排大学生心理健康教育与咨询中心 2013年9月16日

我校开展11级新生心理健康普查活动本报讯×××报道：为了提高全校学生对自己心理健康状况的了解，提高同学们的心理素质。2011年10月日至日，在各院系领导和指导员的配合下，心理健康教育部、心理健康协会、外国语学院10级英语教育（2）班同学的协作下，学工处心理咨询中心对11级×××名新生进行了全面的心理健康状况普查。此次普查以我校11级全体新生为对象，以“精神状

岷县小学学生心理健康普查及排查制度为了提高我校学生心理健康教育工作的科学性和针对性，做好新生普查和重点学生群体心理排查工作，建立学生心理档案，及时跟踪干预，结合我校实际，特制定本制度。一、学生心理健康普查制度1．心理健康咨询室做好对各班负责心理测试工作人员的培训工作。2．各班积极配合心理咨询室做好普查工作（1）在规定期限内安排好时间、地点，组织学生在教室集中

海南科技职业学院2017级新生心理健康状况普查方案为帮助我校2017级新生更好地适应大学生活，了解新生的心理健康状况，建立新生心理健康档案，为学校开展心理健康教育工作提供可靠依据，提高学生教育、管理和服务工作的效率和效果，制定本方案。一、普查目的（一）通过心理健康普查工作，全面掌握我校新生心理特点和心理健康水平，使心理健康教育工作做到有的放矢，为增强学生心理

中学生心理健康状况普查量表1该测验是调查心情和感受的，不是测验能力和学习能力，与学习成绩无关，答案也没有好坏之分，请按平时所想的如实回答。本测验每一问题都只有“是”和“不是”两种可供选择的答案，在每题的后面用“1”表示“是”，“2”表示“否”。1、你夜里睡觉时，是否总想着明天的功课2、老师在向全班提问时，你是否会觉得是在提问自己而感到不安3、你是否一听说“要

XXX大学2020级新生普查工作报告为客观地了解新生的心理健康状况、建立新生心理健康档案，对可能存在心理问题的学生进行有效地早期干预和控制，同时有针对性地做好大学生心理健康教育工作，不断提高心理健康教育工作的实效性。学生处心理辅导中心在10月11号到11月26号期间，采用症状自评量表（SCL-90）、和卡特尔16种人格因素问卷（16PF）、大学生人格问卷（U

附件1.昭通学院2020级新生心理健康普查测评系统使用说明一、登录心理测评档案管理系统1.在登录界面中输入“用户名”和“用户密码”，点击“登录”。（1）用户名：学号（2）用户密码：身份证号码中第7位至第15位共8位数字组成的出生年月日，例如“53XXXX20200901XXXX”，密码为“20200901”。图1 心理测评档案管理系统登录界面2.进入“京师心

柳州职业技术学院2015级新生心理普查中数据异常学生约谈工作方案我院2015级新生心理普查工作已经基本完成，通过心理普查初步筛选出520名测试数据异常学生。为了对这些测试数据异常学生进一步排查，筛选出存在明显心理和行为问题的学生，特制定如下约谈方案：一、约谈目的通过约谈对测试数据异常学生进一步排查和筛选，对存在明显心理和行为问题的学生进行心理辅导和干预，如在

海南科技职业学院2017级新生心理健康状况普查方案为帮助我校2017级新生更好地适应大学生活，了解新生的心理健康状况，建立新生心理健康档案，为学校开展心理健康教育工作提供可靠依据，提高学生教育、管理和服务工作的效率和效果，制定本方案。一、普查目的（一）通过心理健康普查工作，全面掌握我校新生心理特点和心理健康水平，使心理健康教育工作做到有的放矢，为增强学生心理

2011级全院新生心理健康普查实施情况报告新生入校后在生活、学习、人际关系等方面面临着巨大的转变,容易出现心理适应不良，因此，新生心理普查是我院主管领导及教师都非常关注的问题。为了掌握新生心理健康状况,建立新生心理健康档案,有针对性地做好新生的心理健康教育工作,学生工作部心理咨询与健康教育中心于2011年 9月22日—9月23日,组织全院2011级新生进行了

新生心理普查工作方案为全面掌握我校2017级新生心理健康状态，根据《2017年10·10心理健康教育月活动方案》（AA职院学工[2017]55号），现就2017级新生心理普查工作的有关事项安排如下：一、组织领导组长：左泽文副组长：汪石果成员：王金桃曹昭张扬传平先秉刘佳李雨露李四军朱松林莫吉祥张经宇赵璇二、普查时间10月30日-11月4日三、普查对象2017级

海南科技职业学院2017级新生心理健康状况普查方案为帮助我校2017级新生更好地适应大学生活，了解新生得心理健康状况，建立新生心理健康档案，为学校开展心理健康教育工作提供可靠依据，提高学生教育、管理与服务工作得效率与效果，制定本方案。一、普查目得（一）通过心理健康普查工作，全面掌握我校新生心理特点与心理健康水平，使心理健康教育工作做到有得放矢，为增强学生心理

2017级学生心理健康状况普查安排表（一）地点：河南省计算机实验教学示范中心（东区过街楼四楼实验室）2017级学生心理健康状况普查安排表（二）地点：计算机与信息工程学院楼北楼实验室备注：a.表中各学院人数为学生管理系统中显示人数，测试时以各学院实际人数为准。b.在河南省计算机实验教学示范中心参加测试的学生等候地点为东区过街楼下，具体请听从工作人员安排。c.在

学生身心健康普查和心理危机排查工作小结The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020学生身心健康普查和心理危机排查工作小结小学阶段是学生身体、増长知识、形成良好思想品质的关键时期。讲究心理卫生，维护心理健康，培养健全人格，不仅有利于学生的身体健康，而且，

2017级学生心理健康状况普查安排表（一）地点：河南省计算机实验教学示范中心（东区过街楼四楼实验室）2017级学生心理健康状况普查安排表（二）地点：计算机与信息工程学院楼北楼实验室备注：a.表中各学院人数为学生管理系统中显示人数，测试时以各学院实际人数为准。b.在河南省计算机实验教学示范中心参加测试的学生等候地点为东区过街楼下，具体请听从工作人员安排。c.在

学生心理健康普查及干预制度一、学生心理健康普查制度心理普查是高校大学生心理健康教育和咨询工作的重要组成部分，对于科学评估学生的心理健康状况、作好学生的心理档案、及时开展心理辅导工作具有重要的参考价值。（一）普查对象每年新生入学一个月内，由心理健康教育中心统一组织全体新生分批接受心理健康普查，心理普查为免费服务项目，各二级学院必须组织督促全体新生无条件参加。大

海南科技职业学院2017级新生心理健康状况普查方案为帮助我校2017级新生更好地适应大学生活，了解新生的心理健康状况，建立新生心理健康档案，为学校开展心理健康教育工作提供可靠依据，提高学生教育、管理和服务工作的效率和效果，制定本方案。一、普查目的（一）通过心理健康普查工作，全面掌握我校新生心理特点和心理健康水平，使心理健康教育工作做到有的放矢，为增强学生心理

软件学院2011级新生心理健康普查顺利开展为进一步了解和掌握11级新生心理健康状况，推动大学生心理健康教育工作的有序开展。软件学院于2011年10月13日下午两点整在D401和D403开展新生心理健康普查，本次普查由11级辅导员刘小雪主持，软件学院11级全体新生参加了本次普查活动。本次普查分为观看心理健康教育视频和心理健康测试两个环节。首先，辅导员刘小雪组织