高中英语写作教学现状分析与对策浙江省上虞市城南中学（312300）戴军熔[摘要] 本文从五方面对高中英语写作教学的现状作了一次较全面的调查与分析。结果表明，在学生对英语写作的态度与总体感觉、教师的写作教学方式、学生的课外自主学习方式、学生的写作策略知识、学生的实际英语写作等方面都存在不同程度的问题。文章在分析问题的基础上，还针对当前的高中英语写作教学提出了一

浅谈作文教学现状及其对策【摘要】作文教学现状堪忧，作文课形同摆设，语文老师不能按计划行事，急功近利思想严重。作文课必须按部就班，有序训练，全面推进；语文老师必须身体力行，示范引领。【关键词】作文课；现状；对策【中图分类号】g623．24 【文献标识码】a本人从事初中语文教学多年，心中对作文教学自有很多话要说，说得不一定对，从借鉴的角度看待，如有抛砖引玉之功，

当前作文教学的现状及对策分析综观现今中学作文教学现状，普遍存在着人文价值削弱，人文底蕴流失的现象。在作文教学中，教师十分看重学生完成作文的速度及其作文的结构和技巧，至于作文的内容是否真实则全然不顾。致使学生的作文中假话连篇，假故事，假情感屡见不鲜。学生为了取得好分数，任意拔高立意，泛泛而谈，失却了真情实感，让我们看到的只是千人一面的虚伪的灵魂。这种“重表达，

高中语文作文教学现状及对策发表时间：2017-01-12T10:10:23.660Z 来源：《中小学教育》2017年1月第265期作者：邓玉凤[导读] 走出作文认识误区，真正把高中作文教学落到实处，既是语文素质教育的现实需要，也是全面提高语文备考效益的必要途径。甘肃省白银市平川区教育科学研究室730913 无论是从提高学生语文素养的角度，还是从高考应试的角度

小学作文教学现状及对策研究【摘要】小学写作教学中存在着许多令人堪忧的问题，这就需要我们从教入手，针对现在的情况，提出对策和看法。我们应该牢固树立“以学生为主体，以促进学生发展为本”的思想，引导学生学会自主、合作、探究，激发学生习作的兴趣，使其体验习作的情趣，享受习作的乐趣。【关键词】小学生作文教学现状对策叶圣陶先生指出：“作文应该是我认识事物中有感，感情的波

作文教学现状及对策写作能力是语文素养的综合体现，写作能力的高低最能体现语文综合素质的优劣，《语文课程标准》对写作的总目标做出了这样的规定：“能具体明确文从字顺地表述自己的意思，能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作”。这一总的目标要求，在小学和初中阶段有不同的表述。小学低年级的写作称为“写话”，中高年级称为“习作”，其目的是为了消除学生对写作的不良情绪，

作文教学现状及对策写作能力是语文素养的综合体现，写作能力的高低最能体现语文综合素质的优劣，《语文课程标准》对写作的总目标做出了这样的规定：“能具体明确文从字顺地表述自己的意思，能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作”。这一总的目标要求，在小学和初中阶段有不同的表述。小学低年级的写作称为“写话”，中高年级称为“习作”，其目的是为了消除学生对写作的不良情绪，

农村小学作文教学现状及对策思考开县临江镇明星中心小学曾庆[内容提要]写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。在小学语文教学中小学作文教学是重要组成部分之一，同时更是小学语文教学的重点和难点。然而，在现实生活中，教师怕教作文，学生怕写作文是极为普遍的现象。论文重点分析了对农村小学现状

当前作文教学现状及对策探析发表时间：2015-11-20T16:21:29.300Z 来源：《教育学文摘》2015年10月总第171期供稿作者：沈安军王桂梅[导读] 山东省平邑县铜石镇西皋完小创设写作氛围，激发写作兴趣。兴趣是一个人从事某种事业时特有的稳定的心理状态。沈安军王桂梅山东省平邑县铜石镇西皋完小273307作文教学是语文教学的重要组成部分，也是提高

关于小学作文教学现状与对策调查报告小学作文教学时小学语文教学的重要组成部分，也是为全面提高学生素质打基础的一项重要工作。作文教学的任务是在教师的指导下，有计划地培养学生语言文字的表达能力。语言文字的表达能力又包括口头表达能力和书面表达能力两种，为了提高学生的写作水平，我对自己所在的学校的学生进行了小学作文教学中运用范文教学，作文指导方式，作文评价、作文教学运

作文教学的现状及对策作文教学历来是语文教师们不断探索的一项重要课题。但现实中的作文教学却一直处于较为混乱的状态:首先,语文教材重阅读轻作文,作文训练不系统。阅读教学有教材教参辅助,教学轻车熟路,而作文教学教参少之又少,虽然教材中有作文训练目标,依据不同学段进行针对性的训练,但总觉理想和现实的差距甚远。以人教版高中语文教材为例,教材以“文体中心”为理论依据,构

小学作文教学现状及对策研究

小学作文教学的现状及对策——沙河小学孙红一、小学作文教学的现状实施《语文课程标准》以来，作文教学的形式较以前有所改变，然而，多年的作文教学实况，仍然使教师感到困惑，学生感到头痛。小学作文教学目前究竟存在哪些弊端？笔者结合自身实践与调查，将其归结为“三重三轻”。（一）重教师，轻学生作文教学重教师轻学生现象，首先表现在教育理念上，信奉的是“教师为中心，课本为中心

浅谈小学作文教学的现状及对策刘文江西南昌市安义县万埠镇南楼小学摘要：在提倡素质教育的今天，作文教学是语文教学中必不可少的组成部分，具有举足轻重的作用。本文总结了现如今小学作文教学的几种不良习惯，并据此提出了相应的改革措施，以供小学语文教师参考借鉴。关键词：小学作文；现状；对策在小学语文教学中，作文教学是重要组成部分之一，更是小学语文教学的重点和难点。现今，受

小学作文教学现状及对策在语文教学中，能否培养小学生写好作文是衡量教好语文的一个尺度。因此，我们应重视作文教学。在教学中，我们应找出作文教学的问题，研究对策，从而推动作文教学。一、目前小学作文现状1.小学作文普遍存在着语言干巴，句式单调，结构、模式单调，经常出现口水话（即是口头语言或方言语）。2.严重离题或偏题，内容空洞，语言抽象，详略不当，抒情空泛，错别字、

关于作文教学现状及对策的几点思考

初中作文教学的现状及应对策略语文教学中，作文是非常重要的教学内容之一。因此，在日常生活中，语文老师要加强对作文写作的训练。一个学生写作水平在一定程度上可以反映出对语文知识的掌握水平。所以，对初中学生来说，写作是非常关键的环节。而当前社会的发展离不开语文素养的培养，因此，我们要大力训练学生的写作。一、初中语文作文教学现状分析目前，学生的学习压力日益增重，受到的

中学生作文现状原因及其对策集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]中学生作文现状原因及其对策长期以来，由于种种原因，写作成了困扰广大语文老师和学生的一大难题。笔者希望能通过对目前中学作文教学现状的思考、对其产生原因的分析，企图从中获得启示并找到相应的对策。一、中学作文状况及原因首先让我们来看一组关于中学作文的镜头：（1）学校