专题八生物的遗传、变异和进化一、生物的遗传和变异[知识网络结构]遗传：亲子间的相似性。变异：亲子间和子代个体间的差异。1、基因控制生物的性状生物的性状：生物的形态结构特征、生理特性、行为方式。相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。基因决定性状。3、基因的显性和隐性生命在生物圈中的延续和发展是生物的生殖和发育、遗传和变异，并与环境的变化相互作用的结果。本章

生物的遗传、变异和进化

遗传、变异和进化（1）1 DNA是主要的遗传物质1.1 证明遗传物质是DNA的经典实验：（物质的提取、分离和鉴定的实验技术）肺炎双球菌的转化实验：从F.Griffith到O.Avery噬菌体侵染细菌的实验：放射性同位素35S和32P标记法的应用1.2 RNA也是遗传物质（烟草花叶病毒的重建实验）2 DNA的分子结构和复制简介：生命科学史上的划时代突破——沃森

生物种及其变异与进化

高中生物遗传变异与进化测试题一、选择题（1—10每个2分，11—40每个1分，共计50分）1、下列各组中属于相对性状的是A、玉米的黄粒和圆粒B、家鸡的长腿和毛腿C、绵羊的白毛和黒毛D、豌豆的高茎和豆荚的绿色2、下列叙述正确的是A、纯合子自交后代都是纯合子B、纯合子测交后代都是纯合子C、杂合子自交后代都是杂合子D、杂合子测交后代都是杂合子3、在双链DNA分子中

生物的遗传、变异与进化5.1证明DNA是遗传物质的实验（1）——肺炎双球菌的转化实验5.2证明DNA是遗传物质的实验（2）——T2噬菌体感染细菌实验5.3证明RNA是遗传物质的实验——烟草花叶病毒的感染实验5.4 DNA是遗传物质的理论证据（遗传物质的必备条件）5.5核酸是生物的遗传物质5.6 DNA的组成单位、分子结构和结构特点5.75.8 DNA 分子的

遗传、变异与进化（一）一、选择题：（每小题2分；共56分。每题只有一个正确答案）1．从肺炎双球菌的S型活菌中提出DNA，将S型的DNA与R型细菌混合培养时，R型活菌繁殖的后代中有少量S型菌体，这些S型菌体后代均为S型菌体。这项实验说明（）A．DNA分子结构相对稳定B．DNA能够自我复制C．DNA能够指导蛋白质的合成D．DNA是主要遗传物质2．把烟草花叶病毒的

2009高考生物二轮专题辅导遗传变异和进化【命题趋向】一、直击考点[知识点][能力点]Ⅰ.理解能力要求：能阐述本专题所学知识的要点，掌握遗传规律的本质并适用范围。能运用相关知识对遗传问题进行解释、推理、做出合理的判断或得出正确的结论。例如，能正确阐述孟德尔遗传定律的内容和符合孟德尔遗传规律的基因位置。能理解基因与环境对生物性状的影响。Ⅱ.实验与探究能力要求：

《遗传.变异和进化》历年高考题1999年广东1.已知一段双链DNA分子中，鸟嘌呤所占比例为20%，由该段DNA转录出来的RNA，其胞嘧啶的比例是A.10%B.20%C.40%D.无法确定2.某生物的基因型为AaBBRr，非等位基因位于非同源染色体上，在不发生基因突变的情况下，该生物产生的配子类型中有A.ABR和aBRB.ABr和abRC.aBR和AbRD.A

第五章--植物的遗传、变异与进化

第1讲遗传的分子基础[考纲要求] 1.人类对遗传物质的探索过程(Ⅱ)。2.DNA分子结构的主要特点(Ⅱ)。3.基因的概念(Ⅱ)。4.DNA分子的复制(Ⅱ)。5.遗传信息的转录和翻译(Ⅱ)。6.基因与性状的关系(Ⅱ)。1．比较肺炎双球菌和T2噬菌体(1)相同点：都营寄生生活，遗传物质均为DNA。(2)不同点①肺炎双球菌：为原核生物，具有独立的物质和能量供应系统

专题二遗传的基本规律及伴性遗传（时间：40分钟满分：60分）B级必测1．（2016·盐城三模）下列有关孟德尔一对相对性状的杂交实验的叙述，错误的是（）A．豌豆是自花受粉，在实验过程中免去了人工授粉的麻烦B．解释实验现象时，提出的假说之一是：F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离C．根据假说进行的演绎是：若假说成立，则测交后代出现比例接近的两种表现型D．对实验

高中生物遗传变异与进化测试题一、选择题（1—10每个2分，11—40每个1分，共计50分）1、下列各组中属于相对性状的是A、玉米的黄粒和圆粒B、家鸡的长腿和毛腿C、绵羊的白毛和黒毛D、豌豆的高茎和豆荚的绿色2、下列叙述正确的是A、纯合子自交后代都是纯合子B、纯合子测交后代都是纯合子C、杂合子自交后代都是杂合子D、杂合子测交后代都是杂合子3、在双链DNA分子中

3.专题三 遗传变异和进化

专题二遗传的基本规律及伴性遗传（时间：40分钟满分：60分）B级必测1．（2016·盐城三模）下列有关孟德尔一对相对性状的杂交实验的叙述，错误的是（）A．豌豆是自花受粉，在实验过程中免去了人工授粉的麻烦B．解释实验现象时，提出的假说之一是：F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离C．根据假说进行的演绎是：若假说成立，则测交后代出现比例接近的两种表现型D．对实验

2020年高中生物专题复习《遗传变异和进化》教案精编版专题四遗传变异和进化第二讲遗传的基本规律和伴性遗传【课型】高三生物二轮复习课【授课人】胶州一中裴浩莲【授课时间】2009年3月7日【考纲要求】1.孟德尔遗传实验的科学方法Ⅱ2.基因的分离定律和自由组合定律Ⅱ3、伴性遗传Ⅱ【教学重点】1、梳理核心知识，形成有序的知识网络结构2、领悟假说演绎法，发展科学探究能

专题四遗传变异和进化整合提升

第3讲变异、育种与进化[考纲要求] 1.基因重组及其意义(Ⅱ)。2.基因突变的特征和原因(Ⅱ)。3.染色体结构变异和数目变异(Ⅱ)。4.生物变异在育种上的应用(Ⅱ)。5.转基因食品的安全(Ⅰ)。6.现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)。7.生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ)。1．可遗传变异的影响(1)基因突变对性状的影响①替换：除非终止密码提前出现，否则只改变1个

专题四遗传变异和进化

专题四遗传变异和进化第二讲遗传的基本规律和伴性遗传【课型】高三生物二轮复习课【授课人】胶州一中裴浩莲【授课时间】2009年3月7日【考纲要求】1.孟德尔遗传实验的科学方法Ⅱ2.基因的分离定律和自由组合定律Ⅱ3、伴性遗传Ⅱ【教学重点】1、梳理核心知识，形成有序的知识网络结构2、领悟假说演绎法，发展科学探究能力3、理解分离定律和自由组合定律【教学难点】1、领悟假