2、山雨教学目标1．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2．感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3．学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。教学重点感受优美的语言，体会作者对山雨的喜爱之情。教学难点学习作者表达独特感受的方法。教学方法导引法教学用具1．读不同作家写雨的作品。2．准备优美抒情的轻音乐作品。教学课时1课时教学过程一、揭示

小学语文上册第二课山雨

2、山雨教学内容：山雨教学目标：1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语。2、感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情。3、领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法。教学重点：引导学生有感情地朗读、个性化地感悟。引导学生通过自读自悟，感受语言的优美

人教新课标六年级上册《第2课山雨》同步练习卷（4）一、填空题1．看拼音，写词语。qīng yíng zhújiàn yúyùngēyáo yōu yǎpiāo sǎ2．给加点字选择正确的读音。啼啭．（zhuǎn zhuàn）调．色板（tiáo diào）余韵．（yùn wēn）缕．缕（lǚlǔ）3．比一比，再组词。谣辩优脆键遥辨忧跪健4．把恰当的量词填入下面

人教版语文六年级上册第二课《山雨》详细

人教版六年级上册第二课山雨

第2课《山雨》课后习题含答案一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。二、一锤定音（在划线字的正确读音后画“√”）。湿润（rùn yùn）倾吐（qiōnɡqīnɡ）屏息（bǐnɡpínɡ）几乎（jījǐ）弹奏（tián diàn）调色（diào tiáo）三、同音聚会（填写同音字组词）jiàn（）设琴（）（）康逐（） yōu（）雅（）静（）虑（）久四、依样画瓢（

语文六年级上册第2课山雨课文语文六年级上册课文为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图，在此整理了语文六年级上册课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!语文六年级上册课文原文来得突然;;跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来;;沙啦啦，沙啦啦&hellip

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2 山雨课件

小学六年级上册语文第二课山雨优秀PPT教学课件二

部编版语文六年级上册第一组第2课《山雨》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 一、填空题1.看拼音写汉字千丝万lǚ________ yùn________律bǐng________除tiáo________节2.多音字组词屏 bǐng______

部编版（新课程标准）2018-2019学年六年级上册语文第一组第2课《山雨》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础运用1.读拼音写词语。róng huànèn lǜtí zhuànníng jù__________________________

人教版语文六年级上册第二课《山雨》

人教版语文六年级上册第一组第2课《山雨》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共22题；共112分)1. （3分）按原文《山雨》填空。飘飘洒洒的________是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首________的小曲，每一

2﹡山雨一、教材分析这是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受，神奇的想象和联想，清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢这作者对山雨、对大自然的那份浓浓的喜爱之情。二、教学目标1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2.学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。3.感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。三、教学重

人教版六年级上册第2课《山雨》复习检测一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。二、一锤定音（在带粗字正确的读音后画“√”）。湿润（rùn yùn）倾吐（qiōnɡqīnɡ）屏息（bǐnɡpínɡ）几乎（jījǐ）弹奏（tán dàn）调色（diào tiáo）三、同音聚会（填写同音字组词）jiàn （）设琴（）（）康逐（）yōu （）雅（）静（）虑（）久四、依

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人教课标版小学语文六年级上册第一单元第2课《山雨》ppt课件

1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语。（重点）2.感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情。（重点）3.领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法。（难点）赵丽宏：上海市崇明县人，中国散文家、诗人、中国政协委员。主要作品：散文集《生命草》《爱在人