五年级数学上册同步培优（01）一、填空：1、方框里填整数，最大能填几□×6﹤88.5 70.8﹥□×23 □×8﹤59.237×□﹤85.12、填一填二、列竖式计算40.8÷8＝ 58.5÷45＝ 14.7÷14＝ 36÷48＝18.72÷18＝ 31.8÷12＝ 8.4÷0.3＝ 9÷1.5＝三、解答下面。试一试11、一辆汽车，行驶65千米耗油5.2升，这

第一单元小数乘法小数乘法培优一、利用乘法分配律巧推妙算例1：4.6532 2.546.50.04654300⨯+⨯+⨯（1）7.2567.757250.122572500.02⨯-⨯⨯+⨯+⨯（2）299.919.98199.829.97例2：999999222222333333333334⨯+⨯（1）888667444666⨯+⨯⨯+⨯（2）1234432

姓名：_________一、填空题。（21分）1、甲乙两数的商是0.5，如果甲和乙都扩大10倍，商是（）。2、一个三角形的底是12m，是高的一半，它的面积是（）。3、一个梯形上底和下底的和是28m，高是15m，面积是（）。4、a和b的和的5倍是（）。5、三个连续整数，中间一个是n，其它两个是（）和（）。6、一个三角形比一个与它等底等高的平行四边形的面积少48

目录第一讲小数的速算与巧算 (2)第二讲循环小数与周期问题 (8)第三讲平均数问题 (13)第四讲行程问题(一)相遇相背 (18)第五讲行程问题(二)追及反向 (23)第六讲行程问题（三）过桥流水 (28)第七讲平面图形面积(一) (34)第八讲平面图形面积(二) (42)第九讲等式的性质解方程 (49)第十讲列方程解应用题 (55)第十一讲逻辑推理 (63

五年级数学培优补差工作计划为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，培优补差工作有着十分重要的必要性一、确定名单通过半个学期的学习表现，进一步确定班

小数除法的应用能力检测卷一、我会填。(6题4分，其余每空2分，共18分)1．王威家用100块正方形地砖正好铺满36平方米的客厅，每块地砖的面积是()平方米。2．27.5是5的()倍，()是12.5的4倍。3．做一套衣服大约需要3.1米布，王阿姨现在有29米布，她最多可以做()套衣服。4．每个油桶最多可以装4.5 kg油，装10 kg油至少需要()个这样的油桶

五年级上册数学培优练习卷一、选择1、 下面最接近0的数是（）。A 、一 3B 、2C 、一 12、 两个三角形等底等高，说明这两个三角形（）。A 、形状相同B 、面积相同C 、一定能拼成一个平行四边形3、 把一个平行四边形木框拉成一个长方形，那么现在的长方形与原来的平行四 边形相比（）。A 、周长不变、面积不变B 、周长变了、面积不变C 、周长不变、面积变了

常见图形的面积能力检测卷一、我会填。(每空2分，共14分)1．两个()的三角形可以拼成一个平行四边形。2．一个梯形的上、下底的和是4.6 cm，高是1.6 cm，面积是()cm2。3．当梯形的上底和下底相等时，就成了()形；当梯形的上底为0时，就成了()形。4．一个三角形和一个平行四边形等底等高，如果三角形的面积是a平方米，那么平行四边形的面积是()平方米；

组合图形的面积能力检测卷一、我会填。(每空2分，共14分)1．一个梯形，上底、下底的和是20 cm，高是5 cm，它的面积是()。2．右图中阴影部分的面积是12.3 cm2，平行四边形的面积是()cm2。3．右图的面积＝()的面积＋()的面积。4．右图的面积＝()的面积－()的面积。5．每一个小正方形代表1平方千米。这个湖泊的面积大约是()平方千米。二、我会

五年级上册数学“培优辅差”计划一、指导思想“教好每一个学生”是每一个教师的不懈追求，本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”、“没有差生，只有差异”的原则，从后进生抓起，课内探究与课外辅导相结合，让学生克服自卑的心理，树立起学习的信心和勇气。在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚氛围，使每个学生学有所长，学有所用，提高数学学习成绩，全面提高教学质量。二、“培优

五年级上册数学培优练习卷一、选择1、下面最接近0的数是（）。A、－3B、2C、－12、两个三角形等底等高，说明这两个三角形（）。A、形状相同B、面积相同C、一定能拼成一个平行四边形3、把一个平行四边形木框拉成一个长方形，那么现在的长方形与原来的平行四边形相比（）。A、周长不变、面积不变B、周长变了、面积不变C、周长不变、面积变了4、在面积为42平方米的平行四

……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………五年级数学上册培优练习（15）一、计算下面各图形的面积。二、解决问题。1．一张长方形的铁板，从长边的中点到两个宽边的中点分别连一条线，沿这两条线剪下来两个角。求剩下图形的面积是多少？2．一块铁板的形状如下图。在这块铁板的两面涂上油漆，涂油漆的面积是多少？（单位：分

五年级上册数学培优班11月8日教学设计[策略] 学为所用，让学生带着问题走出课堂，有效地激发了学生继续学习和探究的情趣。（四）归纳总结，评价升华今天你有什么收获？（五）板书设计：火车过桥问题过桥路程=桥长+（一个）车长过桥路程=过桥速度×过桥时间1200×4＝4800（米）4800－4400＝400（米）答：这列火车长400米。【课外拓展】1、一列火车长70

--2010—2011学年第一学期五年级数学培优辅差总结科任：本学期本人根据五年级学生的情况,对个别优生进行培养，发挥优生的所长，并对差生进行教育，提高差生的学习积极性，根据学校的要求，有目的，有组织地，有内容地开展工作，巩固他们的学习基础，分层教学，针对学生的不同特点因材施教。在培优辅差方面做了这些工作：1、在课堂教学中的,我注重抓基础知识、基本技能，努力

姓名：得分：1、直接写出得数。（15分）0.32×5= 1.8÷0.3= 3.2-0.1= 0.27÷0.03=1.8×20= 0.01÷0.1= 6.5×10= 80×0.3=18×0.01= 2.5-2.5÷5= 0÷4.61= 0.03×2.3= 0.9÷0.3= 1.25×0.8= 25×0.4=2、用竖式计算：（18分）0.37×2.4＝ 1.55

周测培优卷1 小数乘法的计算能力检测卷一、我会填。(每空2分，共22分)1．3.52×2.6的积是()位小数，得数保留整数约是()，保留两位小数约是()。2．根据46×58＝2668，直接写出下面各题的得数。4.6×5.8＝() 4.6×0.58＝() 0.46×0.58＝() 3．在()里填上合适的数。3.45×()3.453.45×()＝34.5×6.2

五年级数学上册培优辅差计划新Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】五年级上册数学“培优辅差”计划一、指导思想“教好每一个学生”是每一个教师的不懈追求，本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”、“没有差生，只有差异”的原则，从后进生抓起，课内探究与课外辅导相结合，让学生克服自卑的心理，

五年级数学上册培优教材

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五年级数学上册培优测试题姓名：_________一、填空题。（21分）1、甲乙两数的商是0.5，如果甲和乙都扩大10倍，商是（）。2、一个三角形的底是12m，是高的一半，它的面积是（）。3、一个梯形上底和下底的和是28m，高是15m，面积是（）。4、a和b的和的5倍是（）。5、三个连续整数，中间一个是n，其它两个是（）和（）。6、一个三角形比一个与它等底等高