培养孩子的学习兴趣美国著名科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。浓厚的兴趣是孩子们主动学习的良好基础，所以教师要根据自己及学生的特点，结合生活实际及周围的环境，采用不同的教学方法，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，交流和合作的能力。一、培养学生的自信心自信心是学生学习的一个动力，这种动

幼儿教育培养论文6篇第一篇：国内外幼儿教育的差异一、社会环境的差异中国是典型的发展中国家，虽然近年来我们的国际竞争力和综合实力持续增强，但是，人口众多、资源分配不平衡等因素，导致社会竞争日趋激烈。同样，教育资源分配的不平衡，也促使幼儿园之间展开了激烈的竞争。这些竞争最终落实在教育行为上，其直接后果就是家长和部分幼儿园（尤其是民办幼儿园）拔苗助长，过早地开发孩

幼儿学习兴趣培养论文【摘要】激发幼儿对学习的兴趣并不是一朝一夕的事，因此教师要在平时与幼儿相处时，带着爱和关怀，积极的与幼儿建立和谐的师生关系，用鼓励的眼光和微笑去引导幼儿探索未知的世界，鼓励孩子动手、动脑，当孩子有解决不了的困难和疑问时，教师要积极去帮助他、引导他。一、幼儿对学习不感兴趣的原因1.教育方法不当很多家长和教师在教育孩子的过程中，经常会出现对孩

培养幼儿学习兴趣的研究摘要本研究主要采用定性研究法，通过对幼儿学习的观察与对幼儿及其家长的访谈来研究幼儿学习兴趣的相关问题。论文分别从幼儿学习兴趣的内涵、培养幼儿学习兴趣的意义、培养幼儿学习兴趣的原则和培养幼儿学习兴趣的方法四个方面展开论述。其中，培养幼儿学习兴趣的方法是本研究的重点。笔者认为可以通过在学习活动中多为幼儿创设条件、在游戏活动中激发幼儿学习兴趣

（浅谈幼儿学习英语的兴趣培养）（Tolking the hobby of learning english）姓名：王秋婵学号：11102812007082班级： 10秋指导老师：周念丽副教授完成时间：2012年4月30日华东师范大学网络教育学院专升本毕业论文开题报告目录摘要 (Ⅰ)一、如何培养幼儿的英语学习兴趣 (1)（一）选题的背景 (1)（二）让幼儿通过

培养幼儿学习兴趣的研究————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:

浅谈如何培养幼儿的学习兴趣

培养孩子兴趣论文兴趣是孩子们不断探究他们所生存的这个“未知”世界的动力源泉，是开展各项活动的前提和保障。孩子正处于人生最重要的启蒙时期，仅有老师与家长的言传身教、以身作则是不够的。更主要的是要看孩子的兴趣，这决定了孩子学习的积极性。兴趣可分成直接兴趣和间接兴趣。在实际活动当中，幼儿的直接兴趣和间接兴趣是可相互转换的，有时甚至是互为一体的。不管是为发现和满足幼

浅谈培养幼儿学习兴趣的重要性学前教师教育机构应充分考虑了解孩子的学习规律和特点，各领域的内容有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动，寓教育于游戏人生。一、兴趣。兴趣是一种无形的力量，当我们对某事物或某项活动感兴趣时，就会很投入，且令人印象深刻。每个人都会对自己感兴趣的事物积极探索，并且向往，当然，孩子也不例外。兴趣是幼儿最直接的情感表达形式，也是一个学

关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究一选题理由在走入新世纪的今天，人们已经意识到具有科学素养是社会生活对每个人的基本要求。对孩子进行早期的科学启蒙基是他们今后和发展的需要，也是他们今后适应社会的需要。我们应该让孩子从小发现和感受周围世界的神奇，从孩子每天都做的事中感受科学就在身边。幼儿园科学教育是幼儿一日活动中的一部分，是幼儿园教学工作中不可缺少的重要组成

培养幼儿学习兴趣的研究摘要本研究主要采用定性研究法，通过对幼儿学习的观察与对幼儿及其家长的访谈来研究幼儿学习兴趣的相关问题。论文分别从幼儿学习兴趣的内涵、培养幼儿学习兴趣的意义、培养幼儿学习兴趣的原则和培养幼儿学习兴趣的方法四个方面展开论述。其中，培养幼儿学习兴趣的方法是本研究的重点。笔者认为可以通过在学习活动中多为幼儿创设条件、在游戏活动中激发幼儿学习兴趣

英语教学目标是通过生动活泼的课堂教学，游戏活动及一日活动的随机教育，激发幼儿浓厚的学习兴趣，培养幼儿的良好学习习惯，并让幼儿学得最基本、最简单的、和日常生活经验有关的词汇、句型和用语。强调学习兴趣、学习习惯培养，强调初步的交往能力的培养，强调“在英语分为正规教学和非正规教学两种形式，正规教学是有组织、有目的、有计划的组织幼儿英语学习以集中学习为主，非正规教学

培养幼儿学习兴趣的方法与途径研究摘要：兴趣是学习的根本。人的创造力开发不但与人的智力发展有一定的相关性，而且与人的非智力因素有更强的相关性。兴趣作为非智力因素之一，对学习开发同样有着重要作用。法国爱儿维修说过“即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。给孩子什么样的教育，就会培养什么样的人才，如何更好的挖掘孩子的最大潜能，让孩子在兴趣的氛围中不断成

新教材背景下幼儿学习兴趣的培养俗话说：“三岁看到老。”可见，幼儿时期的教育对人的一生是何等的重要，为此，在这一生中最关键的时刻发挥好启蒙作用，显得尤为重要，使得作为幼儿教师的我们，责任更重大。那我们该如何做好启蒙作用？关键是培养幼儿学习兴趣，才能促进使幼儿积极主动参与学习活动，达到事半功倍的效果，同时也能充分体现幼儿的主体地位。幼儿与生俱来的天性，好奇心重，