大班语言果酱小房子教案反思大班语言果酱小房子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，理解故事内容，感受故事中房子变化的趣味，大胆想象，尝试讲述故事的不同发展，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看果酱小房子教案吧。活动目标1、理解故事内容，感受故事中房子变化的趣味。2、大胆想象，尝试讲述故事的不同发展。3、通过语言表达

大班语言活动《果酱小房子》说课稿各位老师:你们好！今天我说课的题目是《果酱小房子》，下面我将从说教材；说教法学法；说教学重点难点；说教学准备；说教学过程；几个方面来进行说课。一、说教材《新纲要》指出：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。教材来源于《朱家雄主题式活动设计》

大班语言活动设计方案：《果酱小房子》本节活动目标1.感受故事中房子变化的趣味，喜欢并尝试续编故事结尾。2.能大胆的在集体面前表现自己的想法。3.初步懂得自己长大了，遇到事情能够试着面对。活动准备图片、无色的画有小房子的卡、字活动过程一、引发听故事的兴趣1.出示字：房子，你平时见过什么有趣的房子？2.从房子引起兴趣：熊哥哥：这是我的朋友熊哥哥，它在树林里也发现

（封面）大班语言故事教案详案：果酱小房子教案及教学反思授课学科：授课年级：授课教师：授课时间：XX学校教学意图：语言是人类最重要的交际工具，语言的运用和发展都离不开一定的情境。幼儿时期是语言发展的最佳时期。而让幼儿“有话可说”就是语言教学活动的关键。语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积

（封面）大班语言故事教案：《果酱小房子》授课学科：授课年级：授课教师：授课时间：XX学校【活动目标】1、感受故事中房子变化的趣味，喜欢并尝试续编故事结尾。2、初步懂得自己长大了，遇到事情能够去试着面对。【活动准备】图片、无色的画有小房子的卡、字。【活动过程】一、导入活动，引发听故事的兴趣。1、谈话活动：说说有趣的房子。师拿出“小房子”三个字，问：这是什么字?

大班语言果酱小房子教案反思活动目标1、理解故事内容，感受故事中房子变化的趣味。2、大胆想象，尝试讲述故事的不同发展。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。5、领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备1、故事多媒体课件2、各色油画棒、没有颜色的小房子人手一张。活动重难点重点：理解故事内容，感受故事中房子变化的趣

（封面）大班语言教案《果酱小房子》含教学反思授课学科：授课年级：授课教师：授课时间：XX学校教学目标：1、在故事情境中体会到做错事要勇敢地面对解决。2、选择与物体相似的颜色进行涂色，并尝试有目的地选配颜色。3、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。教学准备：1、动物图片、小熊、小兔、小羊、小猴；房子范例三张（一张是全部

大班语言活动果酱小房子许甜甜老师大班语言活动：果酱小房子目标：1、感受故事中房子变化的趣味，喜欢并尝试续编故事结尾。2、初步懂得自己长大了，遇到事情能够试着面对。准备：背景图片、无色的画有小房子的图片若干，字卡。过程：1、引发听故事的兴趣。（1）出示字卡，认识吗？房子在我们周围到处都有，可是你能不能告诉我哪幢房子给你印象最深？让你觉得非常有趣，有吗？（2）出

大班语言《果酱小房子》一、活动目标1、理解故事内容，感受故事中房子变化的趣味，尝试续编故事结尾。2、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。重点：在理解故事基础上，感受故事中房子变化的趣味，尝试续编故事结尾。难点：能大胆想象，连贯、完整地表达自己的想法，续编故事结尾。二、活动准备1、《果酱小房子》多媒体课件、CD碟、图片。2、小房子涂卡、蜡笔（幼儿人手一份）。

德育活动课《果酱小房子》双城区幼教中心赵永新《果酱小房子》活动目标：1．理解故事内容，感受故事中房子变化的趣味。2．初步懂得自己长大了，遇到事情能够去试着面对。活动准备：课件、无色的画有小房子的卡、水彩笔若干。活动过程：一、导入活动，引发听故事的兴趣。1．观察熊哥哥，猜测讲述。今天，我带来了一位朋友，它是谁呢？（出示一个手里提着桶的小熊）这是一只怎样的熊呢？

《果酱小房子》活动目标：1．感受故事中房子变化的趣味，喜欢并尝试续编故事结尾。2．初步懂得自己长大了，遇到事情能够去试着面对。活动准备：图片、无色的画有小房子的卡、字。活动过程：一、导入活动，引发听故事的兴趣。1．谈话活动：说说有趣的房子。师拿出“小房子”三个字，问：这是什么字？你们认识吗？(幼儿基本都认识，会说：小房子。)你平时见过什么有趣的房子吗？(见过

大班语言活动教案《果酱小房子》【活动目标】1、感受故事中房子变化的趣味，喜欢并尝试续编故事结尾。2、初步懂得自己长大了，遇到事情能够去试着面对。3、能分析故事情节，培养想象力。4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。【活动准备】图片、无色的画有小房子的卡、字。【活动过程】一、导入活动，引发听故事的兴趣。1、谈话活动：说说有趣的房子。师拿出“小房子”三个字，问

《果酱小房子》（赠送视频+ PPT课件、教案）活动目标：1．感受故事中房子变化的趣味，喜欢并尝试续编故事结尾。2．初步懂得自己长大了，遇到事情能够去试着面对。活动准备：图片、无色的画有小房子的卡、字。活动过程：一、导入活动，引发听故事的兴趣。1．谈话活动：说说有趣的房子。师拿出“小房子”三个字，问：这是什么字？你们认识吗？(幼儿基本都认识，会说：小房子。)你

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幼儿园大班语言活动教案《果酱小房子》【活动目标】1、感受故事中房子变化的趣味，喜欢并尝试续编故事结尾。2、初步懂得自【大班语言教案/daban/yuyan/】己长大了，遇到事情能够去试着面对。【活动准备】图片、无色的画有小房子的卡、字。【活动过程】一、导入活动，引发听故事的兴趣。1、谈话活动：说说有趣的房子。师拿出"小房子"三个字，问：这是什么字？你们认识吗

大班语言《果酱小房子》活动反思果酱小房子中,房子的颜色从红色变成黄色。通过阅读绘本《果酱小房子》,让每个孩子都知道,自己做错了事情要能够自己去解决,并试着让幼儿能够尝试自己创编故事结尾,原以为不会有什么大问题的,但是自己试教下来,还是有了好多感触:一、活动重点这次的语言活动中,我将活动重点设为了大胆想象,尝试创编故事结尾。但在活动中我发现创编后续故事对幼儿有

大班语言活动教案《果酱小房子》初步懂得自己长大了，遇到事情能够去试着面对。以下是为大家整理的大班语言活动教案《果酱小房子》，欢迎大家阅读，仅供参考。【教学目标】1、感受故事中房子变化的趣味，喜欢并尝试续编故事结尾。2、初步懂得自己长大了，遇到事情能够去试着面对。【教学准备】图片、无色的画有小房子的卡、字。【教学过程】一、导入活动，引发听故事的兴趣。1、谈话活

关注有效回应与评价示范学习课《果酱房》师幼要求：请每位教师在细读教案时带着以下问题进行思考：1．请寻找本活动中教师提问的亮点。如果是你你会怎么设计？2．找一找教师的回应你觉得哪些是让你有启发？一、导入谈话环节师出示字卡：认识吗？幼：小房子师答：是的，小房子，房子在我们周围到处都有，可是你能告诉我，哪幢房子给你印象最深？让你觉得非常有趣？有吗？，有人想好了。幼

教学资料参考范本幼儿园大班语言活动：果酱小房子教案撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________设计意图：《纲要》指出："语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。《果酱小房子》以他形象生动的图片

幼儿园大班语言教案活动《果酱小房子》含反思大班语言教案活动《果酱小房子》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿选择与物体相似的颜色进行涂色，并尝试有目的地选配颜色，在故事情境中体会到做错事要勇敢地面对解决，初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。教学意图：语言是人类最重要的交际工具，语言的运用和发展都离不开一定的情境。幼儿时期是语言发展的最佳时期。而让