3 草虫的村落我说课的题目是《草虫的村落》，我将从教材、教法、学法、程序和应用这五个方面来阐述我对本节课的教学设想和理论依据。一、说教材山清水秀，鸟语花香；青松迎客，寒梅报春——大自然有声有色，有情有意。人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》六年级上册第一组课文，将带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，感受大自然的魅力。本组课文着重

《草虫的村落》说课稿颍上实验小学黄家群一、教材分析（一）教材特点1、内容方面《草虫的村落》是义务教育课程标准实验教科书《语文》六年级上册（人教版）中的课文，作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，在村落里，“我”看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民，看到了像南国少女般的花色斑斓的小圆虫，看到了甲虫音乐家们像灵泉一样美妙的演奏会，看到了“

六年级语文说课稿（六年级上册）目录六年级上册 (2)第一组 (2)1 山中访友 (2)2* 山雨（无） (6)3 草虫的村落 (6)4* 索溪峪的“野”（无） (11)第二组 (11)5 詹天佑 (11)6 怀念母亲 (16)7* 彩色的翅膀（无） (21)8* 中华少年（无） (21)第三组 (21)9 穷人 (21)10 别饿坏了那匹马 (23)11 唯

人教版六年级语文草虫村落说课稿人教版六年级语文草虫村落说课稿“人教版六年级语文草虫的村落说课稿”这篇语文说课稿由xx为您编撰，希望为广大语文教师在教研说课竞赛等活动中参考。各位尊敬的评委、老师们：大家上午好！在这儿我一定要感谢武汉水果湖一小六（5）班可爱的孩子们！大家可以看到，课堂上孩子们那智慧的语言和灵动的灵性，完全得益于在他们的背后有一位非常了不起的老师

《草虫的村落》语文说课稿一、教材分析（一）教材特点1、内容方面《草虫的村落》是义务教育课程标准实验教科书《语文》六年级上册（人教版）中的课文，作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，在村落里，“我”看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民，看到了像南国少女般的花色斑斓的小圆虫，看到了甲虫音乐家们像灵泉一样美妙的演奏会，看到了“村民们”行色匆

小学六年级语文全册说课稿及教学设计目录第一组 (2)1 山中访友 (2)2* 山雨（无） (10)3 草虫的村落 (10)4* 索溪峪的“野”（无） (18)第二组 (18)5 詹天佑 (18)6 怀念母亲 (26)7* 彩色的翅膀（无） (34)8* 中华少年（无） (34)第三组 (34)9 穷人 (35)10 别饿坏了那匹马 (38)11 唯一的听众

优质课教案《草虫的村落》教学设计姓名：闫小荣单位：官渡桥小学《草虫的村落》教学设计教学要求1．认识“暄”等6个生字，积累“熙熙攘攘、意味深长”等词语。2．理解课文内容，体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象表达独特的感受。3．有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。教学重难点：理解课文内容，体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。课

《草虫的村落》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是小学语文组01号，今天我的说的课题是《草虫村落》。下面开始我的说课。我将从说教材，说教法，说学法，说教学过程，说板书设计这五个方面来进行说课。首先是说教材。《草虫的村落》是人教版六年级上册第一组的一篇精读课文。本组课文以“倾听自然，感悟生命”为主题展开丰富的联想和想象，运用比喻、拟人等修辞手法，从不同角度展

《草虫村落》说课稿《草虫的村落》说课稿★★★《草虫的村落》说课稿作者：未知资料来源：网络点击数：473更新时间：xxxx-7-2116:31:49文章来源莲山课件www.5Y打开人教版义务教育课程标准实验教材六年级上册第一组课文，一股素雅温馨的自然风裹挟着鸟语花香，虫鸣犬吠，月光鱼影扑面而来，清山秀水的诗情画意，草虫世界的奇妙和谐刹那间把我吸引了。倾听着大自

六年级上册《草虫的村落》说课稿一、说教材：《草虫的村落》是人教版小学语文六年级上册第一组课文的第二篇精读课文。本组课文将带领学生投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声、交流感受。学习本组课文，要求学生要注意体会作者是怎样细心观察大自然的，有哪些独特的感受; 还要体会作者是怎样展开联想和想象的，表达这些独特感受的。本篇课文作者以

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六上《草虫的村落》说课稿《草虫的村落》说课稿打开这篇课文，一股素雅温馨的自然风裹挟着鸟语花香，虫鸣犬吠，月光鱼影扑面而来，清山秀水的诗情画意，草虫世界的奇妙和谐刹那间把我吸引了倾听着大自然的声音，领略着大自然的丰姿，我们突然打开了一扇奇异独特的大门，一直通向我们和大自然的心灵深处——这组课文告诉我们这样一个信息：人类，终于学会了把自己放得卑微渺小些，以大自然

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《草虫的村落》说课稿打开人教版义务教育课程标准实验教材六年级上册第一组课文，一股素雅温馨的自然风裹挟着鸟语花香，虫鸣犬吠，月光鱼影扑面而来，清山秀水的诗情画意，草虫世界的奇妙和谐刹那间把我吸引了。倾听着大自然的声音，领略着大自然的丰姿，在李汉荣、赵丽宏、郭枫、曹敬庄四位作家的引领下，我们突然打开了一扇奇异独特的大门，一直通向我们和大自然的心灵深处——这组课文

《草虫的村落》说课稿1打开这篇课文，一股素雅温馨的自然风裹挟着鸟语花香，虫鸣犬吠，月光鱼影扑面而来，清山秀水的诗情画意，草虫世界的奇妙和谐刹那间把我吸引了。倾听着大自然的声音，领略着大自然的丰姿，我们突然打开了一扇奇异独特的大门，一直通向我们和大自然的心灵深处——这组课文告诉我们这样一个信息：人类，终于学会了把自己放得卑微渺小些，以大自然普通一员的身份，以欣

《詹天佑》说课稿〖教学重点〗课文的第三段是文章的重点，叙述了詹天佑修筑铁路中的种种创举，集中体现了他的爱国与杰出。这正是文章的中心内涵所在，作者的自豪感所在，人物的品质所在，也正因为这些段落中包涵着这样的文章精髓，所以，只有抓住这些内容，才能抓住文章的主动脉，抓住文章的魂。而课文的第二段叙述詹天佑修筑铁路时险恶的社会环境和自然环境。虽不是文章的主要内容，但它

幼儿园小班美术说课稿模板《彩色的汽车》通过这些提问，让幼儿注意观察、别人，发现自己与别人的不同之处，培养他们的观察让他们讲述自己的意见，这样就可体现幼儿在活动中的主体性。第二环节：新授课——重视知识“活化”。获得知识就意味着发现，意味着解决。在学生面前展现出直观鲜明的形象，结合教师巧妙的启发，引导学生才能深刻理解和掌握美术的知识与技能。具体操作：说教材选自《

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中小学音乐说课稿《哦，十分钟》中小学音乐说课稿《哦，十分钟》尊敬的各位评委老师：大家好!我是*号。小学音乐是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一。根据我对小学音乐的理解，现在我来说一下人音版第7册第4课《快乐的课间》中的表演曲目《哦，十分钟》。《哦，十分钟》是一首2/4拍的歌曲，情绪欢快活泼，旋律清新流畅，节奏简练明快，描绘了学生在课间活动中的各

六年级上册全册说课稿附说课稿目录：1山中访友2*山雨3草虫的村落4索溪峪的“野”5詹天佑6怀念母亲7*彩色的翅膀8*中华少年9穷人10*别饿坏了那匹马11唯一的听众12*用心灵去倾听13只有一个地球14大瀑布的葬礼15这片土地是神圣的16*青山不老17水年闰土18我的伯父鲁迅先生19*一面21老人与海鸥22*跑进家来的松鼠23最后一头战象24*金色的脚印25