人教版六年级上册数学第五单元圆复习.ppt

六年级上册小学数学第五单元《圆》检测（包含答案解析）一、选择题1．下面图案中，对称轴条数最多的是（）。A. B. C. D.2．圆是轴对称图形，它有（）条对称轴。A. 一B. 两C. 无数D. 四3．一个圆的半径扩大到原来的2倍，面积就扩大到原来的（）A. 2倍B. 3倍C. 4倍4．用油漆在一块大标语牌上均匀地涂出下面三种标点符号：句号、逗号、问号。已知大

1.联系生活实际,引导学生通过观察实物、模型,操作学具和画圆等实践活动,经历从实物抽象到图形,再到认识圆的各部分名称的过程,使学生认识圆的特征。2.通过组织学生观察和操作等活动,经历“猜想—验证—归纳”的过程,认识圆周率;启发学生利用已有的知识和经验,在掌握圆的周长和面积计算公式的过程中,发展初步的空间观念并能正确、灵活地应用计算公式解决简单的实际问题。3.

人教版六年级数学上册第五单元圆的认识

2014年新人教版六年级数学上册第五单元《圆》

人教版六年级数学上册第五单元圆教学课件全套

人教版六年级上册数学第五单元圆PPT

六年级上册新人教版小学数学第五单元《圆》测试（答案解析）一、选择题1．下图的周长是（）A. （π+1）dB. πd+dC. dD. πd2．用油漆在一块大标语牌上均匀地涂出下面三种标点符号：句号、逗号、问号。已知大圆半径为R，小圆半径为r，且R=2r，那么（）用的油漆最多。A. B. C.3．已知一个圆的半径是R，且R满足3：R=R：4，则这个圆的面积为（）

六年级上册小学数学第五单元《圆》检测（答案解析）一、选择题1．圆是轴对称图形，它有（）条对称轴。A. 一B. 两C. 无数D. 四2．一个圆的半径扩大到原来的2倍，面积就扩大到原来的（）A. 2倍B. 3倍C. 4倍3．半径是3cm的圆，下列关于这个圆的数据正确的是（）A. 直径9cmB. 周长18.84cmC. 周长9.42cmD. 面积113.04cm2

人教版六年级数学上册第五单元圆新知识点教学要求1.联系生活实际,引导学生通过观察实物、模型,操作学具和画圆等实践活动,经历从实物抽象到图形,再到认识圆的各部分名称的过程,使学生认识圆的特征。2.通过组织学生观察和操作等活动,经历“猜想—验证—归纳”的过程,认识圆周率;启发学生利用已有的知识和经验,在掌握圆的周长和面积计算公式的过程中,发展初步的空间观念并能正

第五单元：圆【单元教材分析】这一单元的内容是圆，在这个单元中，教材安排了“圆的认识” 、“圆的周长和面积” 三个具体的内容，这三个内容由易到难，层层深入。本单元内容是在学生学过了直线图形的认识和面积计算，以及圆的初步认识的基础上进行教学的。学生从学习直线图形的知识，到学习曲线图形的知识，不论是内容本身，还是研究问题的方法，都有所变化。教材通过对圆的研究，使学

圆》同步试题浙江省诸暨市璜山镇化泉小学浙江省诸暨市实验小学教育集团浙江省诸暨市教育局教研室张垚杰（初稿）陈菊娣（修改）汤骥（统稿）一、填空1 ．三角四边形是直线图形，圆是（）图形；圆中心的一点叫做（），通过圆心，并且（）都在（）的线段叫做圆的直径；战国时期《墨经》一书中记载“圜（圆），一中同长也。”表示圆心到圆上各点的距离都相等，即（）都相等。考查目的：圆的

人教版六年级数学知识归纳第五单元圆一、圆的认识圆是由曲线围成的封闭的平面图形（一）圆的各部分名称1、圆心：用圆规画出圆以后，针尖固定的一点就是圆心，通常用字母O表示，圆心决定圆的位置2、半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。一般用字母r表示。把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的半径。3、直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。一般用字母d表示。

最新人教版六年级数学上册第五单元 圆课件(第5单元 圆)

六年级上册第五单元《圆》知识点一、认识圆1、圆的定义：圆是平面上的一种曲线图形，也是封闭图形和轴对称图形。2、圆心：用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心。圆心一般用字母“O ”表示。圆心到圆上任意一点的距离都相等．3、半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。半径一般用字母“r ”表示。用圆规画圆时，圆规两脚之间的距离就是圆的半径。4、直径：通过圆心并且两端

六年级上册小学数学第五单元《圆》测试(包含答案解析)

六年级上册小学数学第五单元《圆》测试卷（答案解析）一、选择题1．同圆中扇形甲的弧长是扇形乙的弧长的，那么扇形乙的面积是扇形甲面积的（）A. 36倍 B. 12倍 C. 6倍 D. 3倍2．用油漆在一块大标语牌上均匀地涂出下面三种标点符号：句号、逗号、问号。已知大圆半径为R，小圆半径为r，且R=2r，那么（）用的油漆最多。A. B. C.3．已知一个圆的半径是

人教版六年级数学知识归纳第五单元圆丁嘴学校吴长岭一、圆的认识圆是由曲线围成的封闭的平面图形（一）圆的各部分名称1、圆心：用圆规画出圆以后，针尖固定的一点就是圆心，通常用字母O表示，圆心决定圆的位置2、半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。一般用字母r表示。把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的半径。3、直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。一般

圆一、认识圆1、圆的定义：圆是由曲线围成的一种平面图形。2、圆心：圆的中心位置叫做圆心。一般用字母O表示。它到圆上任意一点的距离都相等。3、半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。一般用字母r表示。把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的半径。4、直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。一般用字母d表示。直径是一个圆内最长的线段。5、圆心确定圆的位置

2、圆的周长和面积练习一【知识要点】：圆的周长、圆周率、圆的周长计算公式【课内检测】：1、判断：直径越大，圆周率越大，直径越小，圆周率越小。（）2、填空：①一个圆的直径是10厘米，它的周长是（）厘米；②一个圆的半径是2分米，它的周长是（）分米；【课外练习】：1、圆的周长与这个圆的直径的比是（）。2、圆的半径扩大3倍，直径就扩大（）倍，周长就扩大（）倍。3、用