化学反应速率的快慢和限度

《第二章第三节化学反应的速率和限度》1．化学反应速率的含义：通常用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加（均取正值）来表示。浓度的变化——△C 时间的变化——△t表达式：v=△C/△t 单位：mol/(L•s)或mol/(L•min)例1、下列关于化学反应速率的说法中，正确的是（）A．化学反应速率是化学反应进行快慢程度的物理量B．化学反应速率通常用单位

化学反应的快慢和限度一、 教材分析（一）知识脉络在学生认识了化学反应中的物质变化和能量变化的实质后，引入化学反应进行的快慢和限度，使学生从化学反应快慢和限度这一全新的视角，继续认识化学反应。化学反应的快慢主要由物质本身的性质决定，但外界条件的改变如：反应物的浓度、反应的温度、反应物间的接触面积、光、波、以及气体反应体系的压强等因素的变化都可影响反应的快慢。催

第三节 化学反应的速率和限度ppt

3-1 判断题（1）化学反应速率方程式是质量作用定律的数学表达式。答：错误，对基元反应来说的确如此，但是对于复杂反应来说化学反应速率方程式并不是质量作用定律的数学表达式。（2）反应级数等于反应方程式中各反应物的计量数之和。答：错误，反应级数等于反应速率方程式中各反应物的计量数之和，对复杂反应来说，反应速率方程式中各反应物的计量数并不等于反应方程式中各反应物的

化学反应速率和限度习题基础巩固1．在2升的密闭容器中,发生以下反应:2A(g)+ B(g) 2C(g)+D(g) 。若最初加入的A和B都是4 mol，在前10秒钟A的平均反应速度为0.12 mol/（L·ｓ），则10秒钟时，容器中B的物质的量是 ( )。A. 1.6 molB. 2.8 molC. 2.4 molD. 1.2 mol2．在一定条件下，向1L密

化学反应的快慢教学设计【教学目标】1.使学生了解化学反应速率的概念，2.知道浓度、温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响，初步了解如何调控化学反应的快慢。【教学重点、难点】化学反应速率及影响因素【教学准备】学生按学习小组为单位，设计活动探究”的实验方案。【教学方法】问题推进、分析类比、实验探究【教学过程】【锚式问题】为什么食品冬季保存的时间要比夏季的长？【板

高中化学 化学反应的快慢和限度

第三节化学反应的速率和限度1、化学反应的速率（1）概念：化学反应速率通常用单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量（均取正值）来表示。计算公式：v(B)＝()c Bt∆∆＝()n BV t∆•∆①单位：mol/(L·s)或mol/(L·min)②B为溶液或气体，若B为固体或纯液体不计算速率。③以上所表示的是平均速率，而不是瞬时速率。④重要规律：（1）

教案设计高中化学《化学反应的快慢和限度》化学平衡只有在一定的条件下才能保持平衡。如果一个可逆反应达到平衡状态以后，反应条件（如浓度、压强、温度等）改变了，平衡混合物里各组成物的质量分数也就随之改变而达到新的平衡状态，这叫化学平衡的移动。【讨论】（1）化学平衡状态改变时，哪些物理量会发生改变？哪个物理量的变化利于观察？（2）实验过程中，什么现象可以表征各物质的

化学反应的快慢和限度教学目的1. 了解化学反应速率的概念，学会化学速率的表示方法和简单计算。2. 知道浓度、温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响，会对简单问题作出判断，了解如何调控化学反应的快慢。3. 掌握化学平衡状态的概念，即“动”“定”“等”的含义。4. 掌握温度、压强、浓度对化学平衡的影响情况。教学重点、难点化学反应速率和化学平衡的概念知识分析（一）

《第二章第三节化学反应的速率和限度》1．化学反应速率的含义：通常用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加（均取正值）来表示。浓度的变化——△C 时间的变化——△t表达式：v=△C/△t 单位：mol/(L•s)或mol/(L•min)例1、下列关于化学反应速率的说法中，正确的是（）A．化学反应速率是化学反应进行快慢程度的物理量B．化学反应速率通常用单位

学科：教师姓名：学科：教师姓名：学科：教师姓名：学科：教师姓名：学科：教师姓名：学科：教师姓名：教学过程教学反思

化学反应的快慢和限度总课时数14科目高一化学使用时间主备人使用人课题名称第二章第二节预习目标：理解化学反应速率的概念知道浓度、温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响初步了解如何调控化学反应的快慢及控制反应条件在生产生活和科学研究中的作用。重点难点：化学反应速率及影响因素学习方法：探究实验方案设计、分析归纳、交流研讨自主学习：人们通常用____________

教学目的1. 了解化学反应速率的概念，学会化学速率的表示方法和简单计算。2. 知道浓度、温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响，会对简单问题作出判断，了解如何调控化学反应的快慢。3. 掌握化学平衡状态的概念，即“动”“定”“等”的含义。4. 掌握温度、压强、浓度对化学平衡的影响情况。教学重点、难点化学反应速率和化学平衡的概念知识分析（一）化学反应速率及其表示

化学反应的快慢和限度（必修2）一、单选题(共10道，每道10分)1.已知反应A+3B2C+D在某段时间内以A的浓度变化表示的化学反应速率为1 mol•L-1•min-1，则此段时间内以C的浓度变化表示的化学反应速率为( )A.0.5 mol•L-1•min-1B.1 mol•L-1•min-1C.2 mol•L-1•min-1D.3 mol•L-1•min-

第二节 化学反应的快慢和限度

化学反应的快慢和限度（习题）1.下列关于化学反应速率的叙述不正确的是（）A．化学反应速率是衡量化学反应进行快慢的物理量B．单位时间内某物质的浓度变化大，则反应速率就快C．化学反应速率可用单位时间内某生成物的浓度多少表示D．化学反应速率的单位有mol•L-1•s-1或mol•L-1•min-12.甲、乙两容器内都在进行反应A→B，甲中每分钟减少4 mol A，

化学反应的快慢和限度(第一课时)（一）知识与技能目标1、使学生了解化学反应速率的概念，知道浓度、温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响，初步了解如何调控化学反应的快慢。2、通过“认识化学反应的快慢”“催化剂对化学反应速率的影响”等探究活动，培养学生设计半定量实验方案的能力，以及分析和处理实验数据的能力。3、通过“硫酸制造工业的发展”“催化剂和化学工业”等资料

化学反应的快慢教学设计【教学目标】1.使学生了解化学反应速率的概念，2.知道浓度、温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响，初步了解如何调控化学反应的快慢。【教学重点、难点】化学反应速率及影响因素【教学准备】学生按学习小组为单位，设计“活动·探究”的实验方案。【教学方法】问题推进、分析类比、实验探究【教学过程】【锚式问题】为什么食品冬季保存的时间要比夏季的长？