134267 高等教育论文我国高校创新创业教育研究现状述评我国高校自从1999年实施扩招政策以来，在校大学生规模扩大，这也直接导致我国高校毕业生人数从2003年起逐年增加，使得大学生就业问题成为社会关注的焦点问题。企业需要人才，却苦于找不到合适的人，高校培养的毕业生不能与用人单位无缝对接，出现了就业鸿沟。要让毕业生顺利融入社会，实现自己的人生价值，不只是就业

关于举办2018年高校创新创业教学研讨会的通知各学院（部）、各单位：为深入贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）、《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（教高〔2018〕2号）等文件的精神，提升教师创新创业教育教学能力，助力高校培养创新型、复合型、应用型人才，特举办2018年高校

高校创新创业教育课程体系研究［提要］建立适合创新创业人才培养的课程体系是当前高校创新创业教育所面临的重要问题。本文立足于高校人才培养目标，探讨高校大学生创新创业素质模型的内涵，并结合素质模型框架设计出高校创新创业教育课程体系，力图为高校有效地提高学生创新精神和创业能力提供思路和范例。关键词：素质模型；创新创业；课程体系十七大报告明确提出了“提高自主创新能力，

高校创新创业教育目的研究作者：胡细根谢妮来源：《教育文化论坛》2018年第05期摘要：创新创业教育在我国高校已实践近二十年，仍存在诸多问题，不能满足国家对创新型人才的需求。通过对隐藏于创新创业教育实践形态的教育目的分析，发现创新创业教育目存在三种取向：国家取向、社会取向（含高等院校）和个体取向。这三种取向因不同主体的利益诉求存在内在冲突而导致创新创业教育在实

高校创业创新教育

国外高校创新创业教育的经验及启示深耕创新创业教育，培养创新创业人才，对于高校转型、区域社会经济发展和大学生自身发展都有着深远的意义。新加坡、英国、美国的高校经过多年的探索已经发展出成熟的创新创业教育模式，对我国的创新创业教育有一定的借鉴意义。一、新加坡、英国、美国高校创新创业教育的经验（一）新加坡高校创新创业教育新加坡是一个非常重视创新创业教育的国家，也是亚

高校创业创新教育标准教案

高校创新创业教育研究在当前大众创业，万众创新的政策热潮下，高校创新创业教育迎来了前所未有的发展机遇，也为高校改革创新创业教育，培养创新创业型人才提出了更高层次的战略需求。为此，在探析目前高校创新创业教育现状，指出存在的问题的基础上，尝试提出在创新创业教育中引入一种新的培养模式——基于问题的学习（PBL）模式。标签：创新创业教育；创新创业人才；PBLdoi：1

新时代高校创新创业教育研究浅析我国的创新创业教育始于20 世纪末期，经过多年的发展，已经成为高校教育的热门话题。但是，目前很多高校在开展创新创业教育的过程中，受到了资金短缺、课程设置、师资力量、实践平台等多方面因素的制约，创新创业教育仍有进一步提升的空间。标签：新时代；高校；创新创业；教育研究一、绪论（一）研究背景今天的我们生存在一个网络信息和技术飞速发、以

浅谈高等院校创新创业教育课题研究思路作者：胡坤陈春红王少伟来源：《教育教学论坛》2019年第41期摘要：高等院校创新创业教育模式改革的研究，对于国家走新型工业化发展道路和全面提高工程教育人才培养质量具有十分重要的引导意义。文章从研究背景、研究现状和趋势、研究内容和思路、实践意义和推广价值等几个方面，对创新创业教育模式改革进行思考和分析。关键词：高等院校;创业

高校创新创业教育研究科学研究立项申请书研究领域：项目名称：项目负责人：所在单位：（盖章）申请日期：项目承诺书1.本表填写的各项内容属实，没有知识产权争议。2.如获准立项，同意以本表作为协议开展研究工作，并按照表中填报的研究内容和时间如期完成研究任务。3.遵守国家相关法律法规的管理规定，自觉接受课题检查与监督管理,按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。4.