汽修专业校企合作模式的研究分析本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！随着汽车技术的进步和汽车工业的高速发展，汽修行业通常是“三分修理、七分维护”，在修理时，通常又是“三分检修、七分诊断”，这对汽修专业教学提出了更高的要求。职业教育应做学合一，理论与实习

汽修专业校企合作实施方案李春勇根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件精神和我校示范性专业建设内涵要求，开展校企合作，是专业快速发展，提高办学综合实力的重要举措；是加强师资队伍建设，培养高素质高技能人才的重要途径。为进一步推动该项工作，使校企合作向深层次发展，提高我院办学水平和技术应用能力，提高人才培养质量，为地方社会经济发展作出更大的贡

编号：_____________汽车维修专业校企合作协议书甲方：________________________________________________乙方：___________________________签订日期：_______年______月______日甲方：地址：乙方：地址：为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服

编号：________________ 汽车专业实训基地校企合作协议甲方：_______________________________乙方：_______________________________签订日期：_______ 年______ 月_____ 日甲方：_________________________________乙方：__________

编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载汽车维修专业校企合作协议书甲方：___________________乙方：___________________日期：___________________甲方：安溪陈利职业中专学校地址：安溪县金谷镇中都村公路上7咯乙方：安溪华迪一汽大众43^地址：参内乡城区工业园参

汽修专业校企合作教研总结近几年我国有些高校在进行校企合作的探索,我也根据自己的专业特色，借4家大型汽车企业入住的机会,开展相关的研究和实践活动。作为汽修专业的学生需要提高实践创新能力,接触社会了解企业,用所学理论要解决实际经济管理问题,因此积极开展校企合作是经济管理专业教学的必然选择。（一）、汽修专业也企业合作的主要做法与经验1、通过横向科研项目实现校企之间

摘要：随着社会的不断进步，汽修行业也在飞快的发展壮大，汽修类专业人才的需求量也在持续增长，如何培养企业需要的汽修类专业人才依然是一个热点话题。传统的培养模式已经无法适应现代汽修行业的发展，探索新的汽修人才培养模式已经刻不容缓，我国很多地区已经开始学习并使用校企合作的模式进行汽修专业人才的培养。本文正是基于对我国中职教育现状的研究，以及本校汽修专业的建设与发展

汽修专业校企合作模式的研究分析随着汽车技术的进步和汽车工业的高速发展，汽修行业通常是三分修理、七分维护，在修理时，通常又是三分检修、七分诊断，这对汽修专业教学提出了更高的要求。职业教育应做学合一，理论与实习并行，知识与技能并重。多年来，校企合作作为汽修专业职业教育的一种育人模式，体现了教育与经济、学校与汽修企业、读书与劳作的有机结合。校企合作教育模式由来已久

汽车运用与维修专业“校企合作”实施方案一、构建汽车运用与维修专业“工学交替、教训融合”人才培养模式中等职业技术学校工学结合是一种学生学习与工作相结合的一种教育形式，是中等职业教育人才培养模式的重大创新和深刻变革。它的最大特点是学生学习的开放性、实践性和职业性。实施“工学交替”对于中职生来说，意味着走出纯理论讲授的教室，以”职业人“的身份参与实际工作，使学生在

“工学交替，校企合作”让职业教育更具活力-----汽车维修专业成功办学典型案例学校汽车维修专业自成为“省级重点中等职业学校”立项建设以来，从基础调研入手，紧扣顶层设计，细化建设任务，以“工学交替，校企合作”的人才培养模式改革为核心，以课程体系建设为重点，以实训条件建设为保障，以“双师型”教师队伍建设为支撑，以机制与制度建设为依托，取得了良好的建设成效。汽修专

汽车专业校企合作企业名单

汽修专业校企合作实施方案春勇根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件精神和我校示性专业建设涵要求，开展校企合作，是专业快速发展，提高办学综合实力的重要举措；是加强师资队伍建设，培养高素质高技能人才的重要途径。为进一步推动该项工作，使校企合作向深层次发展，提高我院办学水平和技术应用能力，提高人才培养质量，为地方社会经济发展作出更大的贡献，制

中职汽修专业校企合作的实践分析发表时间：2018-06-15T10:33:43.453Z 来源：《中小学教育》2018年7月作者：邹襄敏徐伟[导读] 中职汽修专业人才的培养需要在扎实理论基础的前提下，具有较强的实践能力，而汽修专业人才实践能力的提升需要相关企业的支持，中职学生在实践的过程中可以促进专业技术技能的发展。邹襄敏徐伟湖北东风汽车技师学院 44200

校企合作协议书甲方：安溪陈利职业中专学校地址：安溪县金谷镇中都村公路上70号乙方：安溪华迪一汽大众4S店地址：参内乡城区工业园参阳片区茶学院往永春方向1公里为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。在平等自愿、充分酝酿的基础上，安溪陈利职校（以下

浅谈中职汽修专业校企合作人才培养模式发表时间：2019-07-30T15:09:38.730Z 来源：《基层建设》2019年第11期作者：韩迪[导读] 摘要：随着时代的发展，如今我国经济结构以及产业实现优化升级，当下社会企业需要不再是具有较强理论知识的人才，而需要理论与实践动手能力都强的双技能人才。成都石化工业学校 611930摘要：随着时代的发展，如今我国

论汽修专业校企合作平台的构建高职院校校企合作存在多种模式，如工学交替模式、订单合作模式、引企入校模式等。本文以长江工程职业技术学院汽车检测与维修技术专业为研究对象，对比分析了三种校企合作模式的特点，进而提出了几点校企合作平台构建的建议，以适应现阶段企业对应用型人才的要求。标签：校企合作；汽修；高职教育；人才培养职业教育的目的是培养具有一定文化水平和专业技能的

汽修专业的校企合作实践作者：韩淑刚来源：《教育教学论坛》2019年第51期摘要：校企合作办学是职业教育改革的方向，可通过跟岗实习、校企共建实训基地、订单培养、师徒结对、走出去请进来等方式，开展校企深度广泛合作。关键词：校企合作;跟岗实习;订单培养;师徒结对;汽车后市场中图分类号：G710; ; ;文献标志码：A; ; ;文章编号：1674-9324（2019

汽车专业校企合作建设方案根据湖南省教育厅文件精神，最大限度为在校学生提供足够的“真刀真枪”的实际动手机会，在提高学生技能的同时增强持续发展能力。结合我校的实际情况，拟定校企合作建设实施方案。一、校企合作的指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻国务院《关于大力发展职业教育的决定》和教育部等七部门《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》。根据

汽修专业校企合作实施方案李春勇根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件精神和我校示范性专业建设内涵要求，开展校企合作，是专业快速发展，提高办学综合实力的重要举措；是加强师资队伍建设，培养高素质高技能人才的重要途径。为进一步推动该项工作，使校企合作向深层次发展，提高我院办学水平和技术应用能力，提高人才培养质量，为地方社会经济发展作出更大的贡