一（1）班“爱国旗·爱国徽·爱国歌”主题班会设计方案一、背景分析在建党90年的光辉时刻到来之际，让一年级小学生通过了解国旗、国徽、国歌，从而爱上这祖国的标志，是培养他们爱国的第一步，看到升旗仪式时，有些学生爱动、爱说，不看国旗，不认真听国旗下讲话，所以设计这次班会，让学生对我国的标志有一个初步的认识。二、设计理念一年级学生年龄小，对于国家这个大概念还很模糊，

国旗国徽国歌的含义

认识国旗国徽国歌

六（4）班活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。活动形式：朗诵、演讲、演唱。活动过程：一、导入国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在

国旗、国徽、国歌--------国家的象征榆次区振兴小学张晓云教学目标：知识目标：1.使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗；国徽也是祖国的象征和标志; 国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征.2.初步学习《国旗法》《国徽法》。技能目标：使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。情感态度价值观1．从

国旗国歌国徽资料国旗我国国旗是五星红旗。她的由来是这样的:一九四九年中华人民共和国成立的前夕，当时的中国人民政治协商会议筹备委员会向全国人民、到海外侨胞和港澳同胞发出征集国旗图案的号召。1949年7 月共征集2992 幅方案。通过反复比较和挑选，最后选出现在的五星红旗。这面五星红旗的设计者是当时上海《现代经济通讯》的曾联松同志现任上海日用杂品公司副经理。国旗

小学一年级《爱国旗爱国徽爱国歌》主题班会主持人：各位老师，各位同学大家下午好，一年级（3）班主题班会现在开始。请欣赏我们为您精心准备的小小话剧。第一幕国旗场景1：升旗仪式同学们都排着整齐的队伍，等待着庄严的国旗高高升旗，但是，A却在。。。A：哥们儿，知道吗？我的魔兽昨天有升级啦！B （不为所动，注视国旗。）A：切，没劲~~场景2：下课后，同学闲聊。B：A你的

我和国旗国徽国歌的故事一九四九年十月一日是中华人民共和国宣布成立喜庆日子，自从那天开始，中华人民共和国就开始渐渐的在世界的东方生根，发芽，成长……如今我们已经取得了很多成就。这些成就让我们的生活也变得美好，我们可以在一所好学校里好好的学习了！在我的学校里周一上午第二节课大课间我们都会在操场上举行庄严的升旗仪式，分为三项：第一项，出旗！所有的人都立正站好，升旗

中华人民共和国国旗的图案及图案的说明、使 用方法，是在1950年9月20日正式对外公布的。1991 年3月2日依照我国宪法又制定《中华人民共和国国徽 法》，并于1991年10月1日

《爱国旗爱国徽爱国歌》主题班会主持人：各位老师，各位同学大家下午好，一年级（3）班《爱国旗爱国徽爱国歌》主题班会现在开始。请欣赏我们为您精心准备的小小话剧《爱国旗爱国徽爱国歌》。第一幕国旗场景1：升旗仪式同学们都排着整齐的队伍，等待着庄严的国旗高高升旗，但是，A却在。。。A：哥们儿，知道吗？我的魔兽昨天有升级啦！B （不为所动，注视国旗。）A：切，没劲~~场

爱护国旗国歌国徽主题班会记录爱护国旗国歌国徽主题班会记录高一（2）王祖津目的：通过活动，使同学们进一步了解国旗、国歌、国徽的深刻含义及诞生经过，尊重国旗、国徽。活动时间：20xx年1月6日活动地点：本班班级准备工作：（1）召开班委、团委干部会议，研究制定活动方案，并进行分工（2）准备录音机及国歌录音带（3）排练节目：如：演讲、故事、诗歌、歌曲等活动程序：主持

幼儿园中班社会《我爱国旗国徽国歌》教案模板范文.docx活动目标：1、了解国旗、国徽、国歌，知道他们是祖国的标志，了解相关礼仪。2、懂得尊重国旗、国徽、国歌。3、知道自己是中国人，具有爱祖国的情感。活动准备：1、教具准备：国旗国徽的图片。2、经验准备：教师对国旗国徽知识的了解。活动过程：1、幼儿观看升国旗的录像，引出国旗。老师今天请你们看录像，认真看，看看他

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《我爱国旗、国徽和国歌》本课是第一单元《爱祖国多自豪》的第二课，通过对国旗、国徽和国歌的进一步认知和了解，知道国旗、国徽和国歌是国家的象征，代表国家的尊严。无论何时何地都要记住自己是个中国

国歌、国旗、国徽_爱国作文600字每当震撼人心的国歌响起，每当鲜艳的五星红旗升起，每当看到我们庄严的国徽，我们都会心潮澎湃、热血沸腾。是的，我们是“不愿做奴隶”的民族，我们是“万众一心”的民族，我们是敢于“冒着敌人炮火前进的民族”，即使到了最危险的时候，我们也没有屈服，而是毅然地接受了挑战，获得了尊严与胜利。国歌、国旗、国徽不正是中华民族前进的号角与精神的象

2.我爱国旗国徽国歌

有关中国国旗、国徽、国歌的知识中华人民共和国的国旗是五星红旗，旗面为红色，长方形，左上方缀黄色五角星五颗四颗小星环拱在一颗大星的右面。大星象征中国共产党，小星象征广大人民，表示亿万人民团结在中国共产党周围。我国的国旗的在广泛发动群众的基础上设计而成的。经过反复讨论、挑选，最后选种现在使用的这个方案。他的设计者是当时上海“现代经济通讯社”的曾联松。国旗、国歌都

幼儿园活动：《我爱国旗、国徽和国歌》教案及教学反思设计思路：由于幼儿年龄的特点，他们虽然见过国旗和国徽也听过国歌，但对实际意义不宜理解，因此，为了更好地对幼儿进行爱国主义教育，使幼儿从小萌发爱祖国的美好情感，我对所带的大班幼儿进行开展“我爱国旗国徽和国歌”的主题活动活动目标：1、认识代表我们国家的国旗、国徽，学唱国歌2、知道尊敬国旗、国歌、国徽是热爱祖国的表

国旗下讲话——国歌、国旗、国徽尊敬的老师，同学们！每当震撼人心的国歌响起，每当鲜艳的五星红旗升起，每当看到我们庄严的国徽，我们都会心潮澎湃、热血沸腾。是的，我们是“不愿做奴隶”的民族，我们是“万众一心”的民族，我们是敢于“冒着敌人炮火前进的民族”，即使到了最危险的时候，我们也没有屈服，而是毅然地接受了挑战，获得了尊严与胜利。国歌、国旗、国徽不正是中华民族前进

我爱国旗

国旗国徽国歌文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-2 国旗国徽国歌备课日期：年月日上课日期：年月日活动目标：情感与态度：培养热爱祖国、民族自尊的情感。感受国旗、国徽、国歌的庄严。（德育渗透点）行为与习惯：严肃、认真参加校园升旗仪式；尊敬、爱护国家标志，不做有损祖国尊严的事。知识与技能：了解国旗、国徽