窦桂梅  绘本教学《我爸爸》课堂实录_美舍小学语文组窦桂梅绘本教学《我爸爸》课堂实录--------摘自《做一名有专业尊严的教师》一、导入师：我们爱妈妈，我们会给妈妈唱一首歌。生：（唱）“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”师：我们还会用诗歌赞美妈妈——“慈母手中线，游子身上衣······”生：临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春

窦桂梅《王二小》教学实录

《我爸爸》课堂实录窦桂梅师：三月八日，是一个什么节日生说，并让生朗读有关母爱的诗。提到了《游子吟》。（能提一提冰心的诗会更好。）师：今天，我们来聊聊我们的爸爸，说一说伟大的父爱。板书爸爸，学生读，加上我爱二字，再要学生读，提出学生读得很好，重点强调读好“我”和“爱”。师：出示一幅画，让学生说说对爸爸的印象。（爸爸坐着喝茶的肖像画，后面有一个太阳。）生：这是一

附：参考《窦桂梅1-6年级地阅读书目》，区别在于增加了“添加必读书”。绿色底纹标注的、添加的“必读书”，来自“选读书目”中加绿色底纹的部分。1--2年级必读：1、《猜猜我有多爱你》（绘本）2、《逃家小兔》3、《我爱我爸爸》（绘本）4、《红鞋子》5、《爷爷一定有办法》6、《安徒生童话选》（拼音读物或绘本）7、《格林童话选》（添加必读书：8《可爱的鼠小弟》(日)

我爸爸绘本教学设计窦桂梅Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】《我爸爸》课堂实录窦桂梅师：三月八日，是一个什么节日？生说，并让生朗读有关母爱的诗。提到了《游子吟》。（能提一提冰心的诗会更好。）师：今天，我们来聊聊我们的爸爸，说一说伟大的父爱。板书爸爸，学生读，加上我爱二字，再要学生读，

窦桂梅《大脚丫跳芭蕾》公开课清华附小校长窦桂梅《大脚丫跳芭蕾》公开课2014年5月29日，中国儿童文学研究会教育研究中心(部)、清华大学附属小学联合举办的"首届北京国际儿童阅读论坛"在北京清华大学附属小学隆重召开。著名儿童文学学者艾莉森·阿里达应邀出席，全国著名特级教师窦桂梅执教图画书作品《大脚丫跳芭蕾》，并在现场与该图画书作者美国著名图画书作家埃米·扬互动

《我的爸爸叫焦尼》窦桂梅绘本教学课件

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《我爸爸》课堂实录?窦桂梅师：三月八?日，是一个什么节日？生说，并让生朗读有关母爱的诗。提到了《游子吟》。（能提一提冰心的诗会更好。）?师：今天，我们来聊聊我们的爸爸，?说一说伟大的父爱。板书爸爸，学生读，加上我爱二字，再要学生读，提出学生读得很好，重点强调读好“我”和“爱”。?师：出示一幅画，让学生说说对爸爸的印象。（爸爸坐着喝茶的肖像画，后面有一个太阳。

简单的表达，丰富的感动——听窦桂梅《我的爸爸叫焦尼》有感《我的爸爸是焦尼》与其它的绘本一样，也是图像为主，文字为辅。文字很洗练，用学生的话说是“枯燥无味”，讲述的是一个单亲家庭的小男孩，与不在一起生活的爸爸共度一天的事。小男孩狄姆先后五次对认识不认识的人说同样一句话：这是我爸爸，他叫焦尼。而爸爸在快要出发的火车上，对同一车厢不同的乘客自豪的宣布：这是我的儿子

窦桂梅推荐书目：1-2年级：必读：1、猜猜我有多爱你（绘本）2、逃家小兔3、我爱我爸爸（绘本）4、红鞋子5、爷爷一定有办法6、安徒生童话选（拼音读物或绘本）7、格林童话选选读：1、哪吒传奇故事（童趣出版社）2、王一梅童话系列（王一梅华东师范大学出版社）3、小企鹅心灵成长故事（汤素兰等明天出版社）4、晚上的浩浩荡荡童话（梅子涵著江苏少年儿童出版社）5、可爱的鼠

窦桂梅绘本教学《我爸爸》课堂实录一、导入师：我们爱妈妈，我们会给妈妈唱一首歌。生：（唱）“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”师：我们还会用诗歌赞美妈妈——“慈母手中线，游子身上衣······”生：临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。师：可今天我们不聊妈妈，偏要聊爸爸。（板书：我爸爸。并和学生一起读课题。）师：有位获得过国际安徒生大奖的著名插画家

品读窦桂梅老师的绘本作文课——《我爸爸》绘本与作文：《我爸爸》执教：清华大学附小窦桂梅第一版块：导入第二版块：看图第三版块：回味1．整体感知图画书。师：同学们，看完书之后，我们要养成一个习惯，把书合上，想想，这本书都写了些什么呢?噢，在脑子里过一下电影，我们就发现，围绕爸爸的酷画了这么多的图，围绕爸爸这么多的特点，写了爸爸的酷。原来，这就是一个网络图啊。大家

《我爸爸》课堂实录窦桂梅师：三月八日，是一个什么节日？生说，并让生朗读有关母爱的诗。提到了《游子吟》。（能提一提冰心的诗会更好。）师：今天，我们来聊聊我们的爸爸，说一说伟大的父爱。板书爸爸，学生读，加上我爱二字，再要学生读，提出学生读得很好，重点强调读好“我”和“爱”。师：出示一幅画，让学生说说对爸爸的印象。（爸爸坐着喝茶的肖像画，后面有一个太阳。）生：这是

篇一：窦桂梅教学设计幸福天堂——窦桂梅《卖火柴的小女孩》第二课时教学实录一、引出“幸福”生：（一位同学配乐有感情的朗诵）——寒冷的夜晚，最冷，不是呼啸的北风。饥饿的小女孩，怎能承受生命的沉重。生：谁的爸爸不爱自己女儿？为什么，爸爸要打她？生：为什么？连大年夜，她竟然连烤鹅也吃不上？生：为什么？那个小男孩要欺负她？生：为什么偌大的世界容不下小女孩小小的身体？这

学习窦桂梅心得体会篇一：学习窦桂梅课堂教学心得体会学习窦桂梅课堂教学心得体会20XX年11月21日、22日在新乡市专家树人小学参加了全国著名教育家窦桂梅“主题教学”思想研讨会。短短两天的学习让我受益匪浅，收获很大。窦桂梅老师认为“教师的专业化发展，要求我们有底气、大气、灵气，即要有精深的专业知识、开阔的人文视野、深厚的教育理论功底和锲而不舍的精神。”首先，窦

窦桂梅《大脚丫跳芭蕾》课堂实录语文老师会推荐书，一类是中国国学经典，一类是中外儿童经典。现在，窦老师和大家一起阅读这本书。就是谈你的发现。看封面。谈发现。一生谈到作者。老师介绍特点：他会画画，还会写。看一本书的发现，我要是你的话，还会发现？生：河北教育出版社。你了解这本书吗？生：安徒生童话。这个出版社出版了很多儿童文学作品。生：我发现她的大脚丫很有柔韧性。生

《我爸爸》课堂实录师：三月八日，是一个什么节日？生说，并让生朗读有关母爱的诗。提到了《游子吟》。（能提一提冰心的诗会更好。）师：今天，我们来聊聊我们的爸爸，说一说伟大的父爱。板书爸爸，学生读，加上我爱二字，再要学生读，提出学生读得很好，重点强调读好“我”和“爱”。师：出示一幅画，让学生说说对爸爸的印象。（爸爸坐着喝茶的肖像画，后面有一个太阳。）生：这是一个贪

我爸爸绘本教学设计窦桂梅修订版IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】《我爸爸》课堂实录? 窦桂梅师：三月八?日，是一个什么节日生说，并让生朗读有关母爱的诗。提到了《游子吟》。（能提一提冰心的诗会更好。）?师：今天，我们来聊聊我们的爸爸，?说一说伟大的父爱。板书爸爸，学生读，加上我爱二字

观摩、聆听、感悟、提升“全国著名特级教师窦桂梅教学团队好课堂观摩活动”学习汇报尊敬的领导，同仁们：承蒙领导的信任和委托，沐浴着三月的春风，冒着料峭的春寒，淋着哈尔滨市的第一场春雨，我于3月28日至29日开始了哈市两天的“全国著名特级教师窦桂梅教学团队好课堂观摩活动”的现场听课。活动安排紧凑，共计聆听了六节课堂教学，一个讲座。“全国著名特级教师窦桂梅教学团队好