计算机组成原理实验_2.1_总线与寄存器__赖晓铮

微处理器与接口技术实验指导实验一监控程序与汇编语言程序设计实验一、实验要求1、实验之前认真预习，明确实验的目的和具体实验内容，设计好主要的待实验的程序，做好实验之前的必要准备。2、想好实验的操作步骤，明确通过实验到底可以学习哪些知识，想一想怎么样有意识地提高教学实验的真正效果。3、在教学实验过程中，要爱护教学实验设备，认真记录和仔细分析遇到的现象与问题，找出

《计算机组成原理实验》报告1姓名学号教师时间地点机位实验名称:数据传送实验一、实验目的1. 理解自然语言形式命令的人工译码过程。2. 学习系统部件和数据总线间传送数据的操作。二、实验原理寄存器的作用是用于保存数据的。CP226实验仪用74HC574（8D型上升沿触发器）构成各种寄存器。寄存器A 的原理图A 6 V A 4 .12 A 1C Ku 卜;、寄存器

《计算机组成原理》实验报告实验一运算器实验一、实验目的1．掌握运算器的组成及工作原理；2．了解4位函数发生器74LS181的组合功能，熟悉运算器执行算术操作和逻辑操作的具体实现过程；3．验证带进位控制的74LS181的功能。二、实验环境EL-JY-II型计算机组成原理实验系统一套，排线若干。三、实验内容与实验过程及分析（写出详细的实验步骤，并分析实验结果）实

《计算机组成原理-实验一》实验报告韶关学院数信学院2010级信息与计算科学2012年 9月实验一：本实验分三部分：1熟悉Linux常用命令（上）2 Linux下程序设计基础（中）3汇编语言与机器指令（下）（暂略）实验一熟悉Linux常用命令（上）一,实验要求:1,熟练Linux下的常用命令.2,熟练地操作linux.二,实验内容:练习使用Linux常用命令;

1．1 概述数字计算机的发展经过了哪几个代？各代的基本特征是什么？略。1．2 你学习计算机知识后，准备做哪方面的应用？略。1．3 试举一个你所熟悉的计算机应用例子。略。1．4 计算机通常有哪些分类方法？你比较了解的有哪些类型的计算机？略。1．5 计算机硬件系统的主要指标有哪些？答：机器字长、存储容量、运算速度、可配置外设等。答：计算机硬件系统的主要指标有：机

大连东软信息学院学生实验报告课程名称：计算机组成原理__ _专业班级：__微电子13002班__姓名：__王晨旭__________学号：___1316060022_____14--15 学年第 2 学期实验报告注意事项1. 课前必须认真预习实验，认真书写预习报告，了解实验步骤，未预习或预习达不到要求的学生不准参加实验；2. 实验完毕，必须将结果交实验指导教

2.1 寄存器实验姓名：孙坚学号：134173733 班级：13计算机日期：2015.4.3一．实验要求：利用CPTH 实验仪上的K16..K23 开关做为DBUS 的数据，其它开关做为控制信号，将数据写入寄存器，这些寄存器包括累加器A，工作寄存器W，数据寄存器组R0..R3，地址寄存器MAR，堆栈寄存器ST，输出寄存器OUT。二．实验目的：了解模型机中各种

实验一运算器组成实验一、实验目的1．熟悉双端口通用寄存器堆的读写操作。2．熟悉简单运算器的数据传送通路。3．验证运算器74LS181的算术逻辑功能。4．按给定数据，完成指定的算术、逻辑运算。二、实验电路S3S2S1S0M图3.1 运算器实验电路图3.1示出了本实验所用的运算器数据通路图。参与运算的数据首先通过实验台操作板上的八个二进制数据开关SW7-SW0来

计算机组成原理实验1运算器（脱机）实验通过开关、按键控制教学机的运算器执行指定的运算功能，并通过指示灯观察运算结果。实验原理：为了控制Am2901运算器能够按照我们的意图完成预期的操作功能，就必须向其提供相应的控制信号和数据。控制信号包括1、选择送入ALU的两路操作数据R和S的组合关系（实际来源）。2、选择ALU的八种运算功能中我们所要求的一种。这可通过提供

计算机组成原理实验日志实验题目：运算器组成实验实验目的：(1)了解运算器的组成结构；(2)掌握运算器的工作原理；(3)学习运算器的设计方法；(4)掌握简单运算器的数据传输通路；(5)验证运算功能发生器 74LS181 的组合功能。实验主要步骤：(1)(按图 1.1-2 连接实验电路并检查无误。图中将学生需要连接的信号线用小圆圈标明 (其他实验相同，不再说明

学生实验报告学院：软件学院专业：软件工程年级：2010级学号：24320102202460 24320102202441 学生姓名：高伟同组学生姓名：陈紫桓实验课程名称：计算机组成原理实验实验名称：静态随机存储器指导教师：曾文华、蔡艺军、廖凌宇实验时间： 2012.3.12 实验地点：漳州校区生化楼6032012年 3月12日一、实验目的与要求掌握静态随机存

计算机组成原理试题及答案-(1)work Information Technology Company.2020YEAR计算机组成原理试题及答案一、填空（12分）1.某浮点数基值为2，阶符1位，阶码3位，数符1位，尾数7位，阶码和尾数均用补码表示，尾数采用规格化形式，用十进制数写出它所能表示的最大正数，非0最小正数，最大负数，最小负数。2.变址寻址和基址寻址

计算机组成原理实验日志实验题目：运算器组成实验实验目的：(1)了解运算器的组成结构；(2)掌握运算器的工作原理；⑶学习运算器的设计方法；(4)掌握简单运算器的数据传输通路；(5)验证运算功能发生器74LS181的组合功能。实验主要步骤：(1)(按图1.1-2连接实验电路并检查无误。图中将学生需要连接的信号线用小圆圈标明(其他实验相同，不再说明)。图1.1-2

计算机组成原理实验一(1)

实验电路结构图NO.0实验电路结构图HEXPIO2PIO3PIO4PIO5PIO7PIO6D1D2D3D4D5D6D7D8D16D15D14D13D12D11数码1数码2数码3数码4数码5数码6数码7数码8S P E A K E R扬声器译码器译码器译码器译码器译码器译码器译码器译码器FPGA/CPLD PIO15-PIO12PIO11-PIO8PIO7--

计算机组成原理课程设计……一台模型计算机的设计一、教学目的、任务与实验设备1．教学目的（1）融会贯通本课程各章节的内容，通过知识的综合运用，加深对计算机系统各模块的工作原理及相互联系的认识，加深计算机工作中“时间—空间”概念的理解，从而清晰地建立计算机的整机概念。（2）学习设计和调试计算机的基本步骤和方法，提高使用软件仿真工具和集成电路的基本技能。（3）培养

福建农林大学计算机与信息学院信息工程类实验报告课程名称：《计算机组成原理》名：姓系：计算机系计算机科学与技术业：专年2007级：级学号：指导教师：讲师职称：日25 月5 年2009．附件二：实验报告实验项目列表格式实验项目列表福建农林大学计算机与信息学院信息工程类实验报告级系：计算机科学与技术 2007计算机系专业：年级：姓名：学号：实验课程：计算机组成原理

计算机组成原理实验练习题模型计算机的系统结构框图参见教材，假设在该计算机上运行如下程序：助记符功能说明CLR R0 将寄存器R0清零MOV R1，03H 将3置入寄存器R1中LL：IN R3，[00H] 从输入设备输入数据，置入寄存器R3中ADD R0，R3 将R3中数据与R0中数据相加，结果放R0中STA [R1+30H]，R0 将寄存器R0内容存入地址为

实验一基础汇编语言程序设计一、实验目的：1、学习和了解TEC-XP16教学实验系统监控命令的用法。2、学习和了解TEC-XP16教学实验系统的指令系统。3、学习简单的TEC-XP16教学实验系统汇编程序设计。二、预习要求：1、学习TEC-XP16机监控命令的用法。2、学习TEC-XP16机的指令系统、汇编程序设计及监控程序中子程序调用。3、学习TEC-XP1