《机械制造基础》课程设置说明制作人：王晨光、孙大海、史盼盼孙亚光、姚丽、苏慧课程设置说明一、课程的开发理念和思路1．课程的开发理念本课程的开发参考了教育部2009年颁发的《机械基础》教学大纲，同时按任务驱动的项目教学形式进行教学设计。2．课程的开发思路1）适用企业要求机械制造技术专业的毕业生，大部分要在生产一线从事基础工作，如机床操作、工艺编制，工装设计加工

浙江科技学院硕士研究生培养方案机械工程学科注：硕士研究生思想政治理论课程设置按照中宣部、教育部有关文件执行，其中《中国特色社会主义理论与实践研究》为36学时，其中课内学时为32学时、课外学时4学时；《自然辩证法概论》、《马克思主义与社会科学方法论》为18学时，其中课内学时16学时、课外学时2学时。1

机电技术应用专业课程设置四、课程设置及教学要求(一) 文化基础课１. 德育(177学时)(1) 职业道德与职业指导本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶

机械工程领域课程设置工业工程领域课程设置

机械工程系机械工程专业本科培养方案一、培养目标机械工程专业的本科毕业生应达成以下培养目标：1.行业专家：将具有广阔的全球视野，在世界领先的学术机构或企业成为卓越的行业专家。2.引领人才：将会在机械工程领域及其他领域成为具有国际化视野的引领人才。3.创业先锋：将成为带动国内外技术、经济及社会创新的创业者。4.具有社会责任感的人：将热爱机械工程并具有高度的社会责

机械设计制造及其自动化专业专科人才培养方案（2015修订版）一、培养目标本专业培养具备机械设计制造及其自动化基础知识和应用能力，能在工业生产第一线从事现代机械制造及自动化领域内的设计制造、科技开发、运行管理和经营销售等方面工作的德、智、体全面发展的应用型人才。二、培养要求本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基

机械工程学术型硕士研究生课程设置表总学分不低于32学分；必修课不低于21学分

机械设计制造及其自动化专业培养目标及课程体系介绍

1 计算机实用基础考查必修1 代数与几何考试必修1 工科数学分析B 考试必修1 工程图学考试必修1 概率论与数理统计考查必修1 工科数学分析B 考试必修1 大学物理A 考试必修1 工程图学考试必修2 C语言程序设计考查必修2 大学物理A 考试必修2 大学物理实验A 考查必修2 理论力学考试必修2 电工学（电工技术）考试必修2 机械原理课程设计考查必修2 大学

机械工程领域课程设置————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：机械工程领域课程设置课程类别课程名称学时学分开课教师备注学位课程基础理论课政治理论40 2 金丽馥/乔忠荣陈克/徐伟/ /邹富良必选英语90 5 研究生英语教研室数理统计40 2 王邦兆/路正南/杜建

机械设计制造及其自动化专业(本科)教学课程设置一、培养目标及规格本专业培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，具有从事机电一体化产品和系统的运行、维护、设计、制造及开发基本能力的高级应用型专门人才。学生通过必须的理论课程及实践教学环节的学习，获得工程师的基本训练，毕业生达到本科基本要求。在政治思想道德方面：热爱祖国，拥护党的基本路线，具有全心全意为人民

机械工程及自动化专业培养方案（“卓越工程师教育培养计划”试点专业）培养目标：机械工程及自动化专业主要培养具有良好的职业道德、扎实的基础理论、系统的专业知识、较强的工程素质和开阔的国际视野的复合型专业人才。培养的专业人才精通工程制图、工程材料、机械制造工艺、机电产品设计、自动控制理论等专业技能，同时兼具较强的分析、综合能力以及实践能力，具备独立思考意识、开拓创

机械工程专业课程教学大纲

机械大类培养方案(初稿)机械工程学院2003年12月30日引言2003年3月19日在全校各院系教学负责人会议上，学校明确提出了机械工程学院各系在2004年入学新生实施按机械大类培养的教学平台计划的要求。机械工程学院3次召开有各系系主任、系党委书记参加的院务扩大会议，对机械大类教学平台，特别是对机械大类的平台课程设置、学分安排等进行了讨论，就机械大类平台课程结

机械工程硕士专业学位研究生课程设置及学分要求一览表教育硕士专业学位研究生课程设置及学分要求一览表农业推广硕士专业学位研究生课程设置及学分要求一览表类别课程名称开课学期学时学分授课单位或教师考核方式学位课公共课中国特色社会主义理论与实践1 362 马克思主义教育学院考试研究生英语1、2 90 5 外国语学院考试自然辩证法 1 18 1 马克思主义教育学院考试技

一:机械制造及其自动化主干学科：力学、机械工程。主要课程：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。机械设计制造及其自动化专业业务培养目标：业务培养目标：本专业培养具备机械设计制

环境设计（园林艺术设计方向）专业本科人才培养方案一、培养目标本专业培养具有现代艺术设计思维，掌握园林艺术设计的原理、方法及工程实践的能力，具备园林规划设计、室内外空间环境创造能力的应用型技术人才。二、培养要求本专业主要学习艺术造型方法、景观设计基础、园林植物学、园林规划与设计、生态学、景观工程、景观小品设计等方面基本知识，培养具备城市公共空间、建筑室内景观、

机械工程及自动化专业课程第1学期第2学期第3学期第4学期第5学期A．机械设计 B.机械制造C．机电一体化 D.故障诊断A方向：第6学期第7学期B方向：第6学期第7学期C方向：第6学期第7学期D方向：第6学期第7学期注：金工实习：时间为三周，一般在大二开学之前两周开始。实习地点为工学院老校区。认识实习：时间为一周，在大三开学第一周开始。实习内容为到郑州各工厂参

机械工程专业培养方案一、培养目标本专业旨在培养具有“一等品行”和强烈的社会责任感，具有宽厚的科学基础理论和扎实的机械设计、制造及自动化的专门知识，能在机械工程及相关领域从事产品开发、技术研发、科学研究、生产组织和管理等方面工作的工程技术人才。本专业毕业生应树立以“精勤、敦笃、果毅、忠恕”为核心的人格价值观，具备使用数字化技术进行复杂产品开发的能力和使用自动化

机械工程专业培养计划一、学位、学制工学学士学位，学制四年。二、培养目标及业务范围机械工程是一个宽口径的机械类专业。本专业培养德、智、体全面发展，具有宽厚的机械工程基本理论和基础知识，能在机械工程领域从事工程设计、机械制造、技术开发、科学研究、生产组织管理等方面工作的复合型高级工程技术人才。三、毕业生应获得的知识和能力本专业学生主要学习数学和其他相关的自然科学