大学计算机基础PPT课件(完整版)

输入设备外存储器 控制器 内存储器 输出设备运算器 CPU 主机号，列号叫位号，如表所示。01区至09区为各种符号，16区到55区为一级字库，56区到87区为二级字库。88区到94区为空。1.3 计算机系统组成 计算机系统由计算机硬件系统和计算机软件系统两大部分组成。 1.计算机硬件系统 由一系列电子元器件按照一定逻辑关系联接而成，是计算机系统的物质基础。1

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大学计算机基础理论课教案课程名称：大学计算机基础课程性质：通识必修课授课教师：计算机概述课型先理论，后上机（上机：理论=1:1）课程性质通识必须课教学时间地点周一1、2节周二1、2节博文楼204教室教学内容第一章计算机概述1.1 计算机的基本概念1.2计算机的发展1.3 计算机的分类1.4 微型计算机的系统组成教学目的通过对计算机的发展历程的介绍和计算机系统

《大学计算机基础》授课教案大学计算机基础课程是面向我校非计算机专业的本科生。它是一门非计算机专业本科生的重要基础课，也是学习其它计算机课程的先导课。属于非计算机专业本科生计算机教育的计算机公共基础课程“本课程的主要任务是通过课堂教学和上机操作，让学生了解计算机系统的基本知识、操作系统的功能和其中的一些重要的基本概念、了解计算机网络与Internet应用基础，

《大学计算机基础（Windows10+Office 2016）》教学教案第1章课时内容计算机与信息技术基础授课时间90分钟课时 2教学目标☑了解计算机的发展和基本概念。☑熟悉计算机的结构和原理。☑了解科学思维与计算思维的相关知识。☑掌握数制及不同数制之间的转换方法。教学重点☑了解计算机的发展和基本概念。☑熟悉计算机的结构和原理。教学难点☑了解科学思维与计算思

单项选择结构化程序设计常用的三种基本结构是（）。A、层次、关系、网状B、顺序、选择、循环C、自顶向下、模块化、逐步求精D、输入、处理、输出答案：B将十进制数169转换成二进制数和十六进制分别是（）。A、1010 1011和A9B、1010 1001和A9C、1010 1101和A8D、1010 1001和B9答案：B我国的中国科技网、教育科研网等网络属于典型

《大学计算机基础（Windows10+Office 2016）》配套教学教案第1章第4章第5章第6章

大学计算机基础理论课教案课程名称：大学计算机基础课程性质：通识必修课授课教师：课程名称：高级语言程序设计VB课程性质：通识必修课授课时间：2012－2013学年第二学期

大学计算机基础理论课教案课程名称：大学计算机基础课程性质：通识必修课授课教师：计算机概述课型先理论，后上机（上机：理论=1:1）课程性质通识必须课教学时间地点周一1、2节周二1、2节博文楼204教室教学内容第一章计算机概述1.1 计算机的基本概念1.2计算机的发展1.3 计算机的分类1.4 微型计算机的系统组成教学目的通过对计算机的发展历程的介绍和计算机系统

第1讲认识计算机（不计入布置作业和小结的时间，共计70分钟）一、教学目标1. 了解计算机的发展史、计算机的应用；2. 理解计算机的特点与分类，以及计算机的图形化用户界面与操作；3. 能够用直观的语言描述计算机的基本工作过程。4. 理解组成微型计算机的主要部件及其作用。5. 能够理解Internet的概念及其与WWW的关系，并能够实际访问互联网进行信息获取与检

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《大学计算机基础》教学设计摘要:随着计算机技术的飞速发展,使用计算机的能力已成为当代大学生知识结构的重要组成部分。本文主要分析了《大学计算机基础》的教学现状、教学定位和教学条件,探讨适合现阶段教学特点的教学设计模式和实施过程。关键词:大学计算机基础教学设计1 课程基本信息《大学计算机基础》总学时为64学时,其中课堂教学32学时,上机实验32学时。授课对象为全

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大学计算机基础教案

教案课程名称：大学计算机基础授课班级：授课时间：授课教师：师范大学教案(课次)第 1 次课 2 学时第 2 次课 2 学时第 3 次课 2 学时第 4 次课 2 学时第 5 次课 2 学时师范大学教案(课次)第 6 次课 2 学时师范大学教案(课次)第 7 次课 2 学时师范大学教案(课次)第 8 次课 2 学时师范大学教案(课次)第 9 次课 2 学时第

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大学计算机基础·教案 Final revision by standardization team on December 10, 2020.(~~学年第~~学期)《计算机应用基础》教案《计算机应用基础》教案《计算机应用基础》教案《计算机应用基础》教案《计算机应用基础》教案《计算机应用基础》教案《计算机应用基础》教案《计算机应用基础》教案《计算机应用基础》教

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