教学成果报告成果名称：“多角度、分层次”民办高校经管类学生创新创业能力培养研究成果完成单位：经济管理学院成果负责人：刘威娜成果完成人：刘威娜冯研谭芳郑彩飞任洪云起止时间：2012年6月-2017年6月一、问题的提出继2010年，我国颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，我国如何培养创新创业型人才提出了要求之后。国家出台了一系列的政策，2015年李克强总

教学成果总结报告篇一：教学成果总结报告教学成果总结报告成果名称成果完成人成果完成单位申请等级申报时间成果科类代码学校址数学生活化_______张旭辉朱丽娟赵莉张红军雷军张艳霞“数学生活化”课堂教学模式教学成果总结报告一、成果研究背景生活离不开数学,数学离不开生活。数学知识源于生活而最终服务于生活。如果数学教学中教师只为了教而教，把知识生硬地教给学生，而对于学

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教学成果奖总结报告高等教育教学成果奖，是国务院确定的国家级奖励，每4年评选一次。下面是小编为你带来的教学成果奖总结报告，欢迎阅读。物理实验开放教学与创新能力培养;一、成果产生的背景与意义;大学物理实验是工科大学生进行科学实验的一门基础课;传统的大学物理实验教学中,内容陈旧,与现实生产、;为了适应多元化人才培养目标,大学物理实验也必须进;我国大学物理实验教学改

大三班“家长开放日暨教学成果展示”活动总结家长开放日活动，一直是我园所注重的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况；加强幼儿园与家长之间的沟通交流，我班于2012年12月24日下午举行了“家长开放日暨教学成果展示”活动。本次家长开放日活浓浓的、热烈的、积极向上的氛围感染了在场的每一位家长，不时赢得家长的笑声和掌声，活动室内气氛热烈

• B提出自己的理论或发展完善已有理论。 • C有正确理论依据。 • D理论依据不够充分。212. 实践价值• 针对基础教育教学中的实际问题，创造性地 提出科学的思路、方法和措施，

教学成果总结报告成果名称数学生活化_______成果完成人张旭辉朱丽娟赵莉张红军雷军张艳霞成果完成单位华亭县安口小学 _申请等级申报时间2014.3.11成果科类教育学_代码学校网址“数学生活化”课堂教学模式教学成果总结报告一、成果研究背景生活离不开数学 , 数学离不开生活。数学知识源于生活而最终服务于生活。如果数学教学中教师只为了教而教，把知识生硬地教给学

“英语视听说课程改革研究及多媒体教材建设”教学成果总结报告成果概况本项成果课题组从多媒体手段运用于大学英语教学的授课模式入手, 对“以学生为中心”的教学进行了一系列的理论研究与实践；不断探索现代教育技术环境下外语教学的规律与特点。为了全面了解现代教育技术在高校外语教学的运用现状，我们对250多位外语教师进行了问卷调查和访谈；为准备编写大学英语视听说立体化教材

教学成果奖总结报告物理实验开放教学与创新能力培养一、成果产生的背景与意义大学物理实验是工科大学生进行科学实验的一门基础课程,大学物理实验是学生进行系统性专业实验的开端,是对学生进行科学素质教育的重要环节,是多元化人才的能力结构的重要组成部分。传统的大学物理实验教学中,内容陈旧,与现实生产、生活及现代科学技术缺乏必要联系,难于激发学生的学习兴趣与积极性;实验资

2015年优秀教学成果奖总结教学成果总结民办高校大学生英语自主学习能力的实证研究自主学习，作为一种有效的学习方式，是指学生在学习中根据自身的需要，自觉确定合理的学习目标，自主选择适合自己的学习方法，并对学习过程自我监控，对学习结果自我评价。积极培养大学生的自主学习能力，是贯彻落实以人为本教育理念、推行素质教育的内在要求，是社会主义市场经济背景下培养创新型人才

教学成果奖总结报告各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：教学成果总结报告教学成果总结报告成果名称深化高职教育教学改革构建“三维渗透式”人才培养模式成果完成人成果完成单位申请等级申报时间成果科类代码学校网址渤海大学2008年12月深化高职教育教学改革，构建“三维渗透式”人才培养模式教学成果总结报告一、成果研究背景为了满足广大人民群众接受高

（五）改革大学生传统教育管理模式，开展大学生教育管理研究， 推行学生社区化管理项目组针对当前大学生教育管理面临的新形势、新任务，坚持教育与sevralgoupnmb,thwi±=c

小学教学教研成果总结{齐河县刘桥乡陈楼小学）2012、3一、课题研究及提出的缘由：1、为了培养学生发现问题的能力，给学生提供充分的合作探究机会，使他们亲身经历合作探究的过程，体验学习科学课的兴趣，增长合作探究的能力，并能应用于日常生活，形成尊重事实，善于质疑的科学态度。2、当前小学科学课堂教学存在的主要弊端，是我们的小学科学课堂一直受传统教学方法的影响，过于

教育教学经验成果总结涡阳县五中南校史涛我叫史涛，男，汉族，1977年8月出生，本科毕业。1996年9月至2014年7月在陈大学区从事教育教学工作，2014年9月至今在涡阳五中南校工作。作为语文教师，我爱好语文，喜欢写作，并把自己对语文的感悟付诸于教学。我把自己这一爱好贯穿于语文教学之中，并使学生受到熏陶。我常常把自己的一些文章或下水作文用于课堂教学，用切身的

教学成果总结报告成果名称深化高职教育教学改革构建“三维渗透式”人才培养模式成果完成人姜德刚孟丽娟单凤儒刘艳良汪洪斌成果完成单位渤海大学申请等级省级一等奖申报时间2008年12月成果科类教育学代码0401122学校网址渤海大学2008年12月深化高职教育教学改革，构建“三维渗透式”人才培养模式教学成果总结报告一、成果研究背景为了满足广大人民群众接受高等教育的要

第七届高等教育国家级获奖成果学科分布表学科门类 特等奖工学其他1医学1理学教育学文学艺术学管理学农学法学经济学军事学历史学哲学总计2一等奖 13 10 4 5 4 3 1 1 2

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“技能型农业创新人才培养模式研究”成果总结宿州职业技术学院任士忠当前在技能型农业创新人才培养方面普遍存在缺乏职业技术教育特色，教学体系改革不彻底，教学内容和课程整合力度不大，理论教学、实践教学、素质教育三大体系没有真正建立起来，校企合作、产学结合教育内容设计不明确，教学内容与职业技能要求脱节等问题。培养技能型农业创新人才，传统的教育模式难以胜任。为进一步深化

教学成果总结报告一、深入开展调研活动课题组成员精心设计了泊头职业学院模具设计与制造专业调查问卷，采用采访座谈、填表回执等形式开展了调查研究，共发放纸质及电子问卷200份，收回有效问卷157份，涉及河北兴林车身制造集团、河北德道汽车零部件有限公司、金键模具、京泊模具、黄河模具、隆泰模具、荣鑫模具、兴达模具、科润模具等企业经理、技术员、车间主任等多个岗位，访谈人

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