1.（2014广东卷）（16分）铁皮石斛是我国名贵中药，生物碱是其有效成分之一，应用组织培养技术培养铁皮石斛拟原球茎（简称PLBs，类似愈伤组织）生产生物碱的实验流程如下：在固体培养基上，PLBs的重量、生物碱含量随增殖培养时间的变化如图17所示，请回答下列问题：⑴选用新生营养芽为外植体的原因是，诱导外植体形成PLBs的过程称。⑵与黑暗条件下相比，PLBs在

农业生物技术第二章植物组织培养试卷班级___________ 姓名___________ 得分______________一、单项选择题（60）1．植物组织培养是（）A．离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织B．愈伤组织培育成植株C．离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体D．愈伤组织形成高度液泡化组织2．由于培养物脱离母株在试管内培养,故将植物组织培养又叫（

0．填空1.根据培养的材料,植物组织培养分:愈伤组织培养、(器官培养、细胞格养、原生质体培养(悬浮培养2.植物组织培养的发展分为三个阶段:萌芽阶段、奠基阶段，快速发展和快速发展和应用阶段3，1902年,Haberlandt提出了植物细胞“全能性”学说,1934年, White出版了《植物组织培养手册》培养等类型从而使植物组织培养为一门新兴学科。一．填空、1，

植物组织培养考试复习题植物组织培养绪论P1第一章植物组织培养的基本原理P3第二章植物组织培养的基本原理P6第三章植物器官和组织培养P口第四章胚胎培养及离体授粉P16第五章花药和花粉培养P20第六章植物细胞培养P24第八章原生质体培养P27第九章植物离体繁殖P30第十章无病毒苗木培育P33植物组织培养基本操作P351绪论植物组织培养的概念植物组织培养是在无菌和

植物组织培养试题库一、名词外植体：在植物组织培养过程中，由植物体上切取的根、茎、叶、花、果、种子等器官以及各种组织、细胞或原生质体等统称为外植体。热处理脱毒：利用病毒和植物细胞对高温忍耐性不同，选择适当的高温处理染病植株，使植株体内的病毒部分或全部失活，而植株本身仍然存活。平板培养法：是把单细胞悬浮液与融化的琼脂培养基均匀混合，平铺一薄层在培养基底上的培养方

植物组织培养练习题1.植物组织培养：指要人工控制的条件下，将植物体的任何部分，或器官、或组织、或细胞，进行离体培养，使之发育形成完整植物体。所谓人工控制的条件，即营养条件和环境条件；植物体的任何一部分是指根、茎、叶、花、果、实以及它们的组织切片和细胞。2.愈伤组织培养：将外植体接种在人工培养基上，由于植物生长调节剂的存在，而使其细胞脱分化形成愈伤组织，然后通

植物组织培养题库一、填空题（每空1分，共20分）1、植物组织培养按培养对象分为_______、_________、_________、__________、__________等几种类型。2、在分离原生质体的酶溶液内，需要加入一定量的_______其作用是保持原生质体膜的稳定，避免破裂。3、1902年德国植物生理学家Haberlandt第一次提出植物____

植物组织培养复习题（习题）一、名词解释愈伤组织：在培养基上由培养物产生的无序生长且没有一定结构的薄壁细胞团。外植体：在组织培养中，由植物体上取下来进行离体培养的那部分组织或器官.脱分化：由高度分化的植物器官，组织或细胞经过离体培养，产生愈伤组织的过程。半连续培养：利用培养罐进行大量细胞培养的一种方式。无性系变异：由任何形式的细胞培养所产生的植株所表现出来的差

植物组织培养练习题1.植物组织培养：指要人工控制的条件下，将植物体的任何部分，或器官、或组织、或细胞，进行离体培养，使之发育形成完整植物体。所谓人工控制的条件，即营养条件和环境条件；植物体的任何一部分是指根、茎、叶、花、果、实以及它们的组织切片和细胞。2.愈伤组织培养：将外植体接种在人工培养基上，由于植物生长调节剂的存在，而使其细胞脱分化形成愈伤组织，然后通

植物组织培养综合测试题一、填空题（每空0.5分）1. 植物组织培养按培养对象分为_______、_________、_________、__________、__________等几种类型.2. 在分离原生质体的酶溶液内，需要加入一定量的_______其作用是保持原生质体膜的稳定，避免破裂.3. 1902年德国植物生理学家Haberlandt第一次提出植物_

《绪论》复习题及参考答案一、填空：★1、根据培养的材料，植物组织培养分：愈伤组织培养、器官培养、细胞培养、原生质体培养、悬浮培养等类型。2、植物组织培养的发展分为三个阶段：萌芽阶段、奠基阶段和快速发展和应用阶段。3、1902年，Haberlandt提出了植物细胞“全能性”学说，1934年，White出版了《植物组织培养手册》从而使植物组织培养为一门新兴学科。

0．填空1.根据培养的材料,植物组织培养分:愈伤组织培养、(器官培养、细胞格养、原生质体培养(悬浮培养2.植物组织培养的发展分为三个阶段:萌芽阶段、奠基阶段，快速发展和快速发展和应用阶段3，1902年,Haberlandt提出了植物细胞“全能性”学说,1934年, White出版了《植物组织培养手册》培养等类型从而使植物组织培养为一门新兴学科。一．填空、1，

植物组织培养综合测试题（一）一、填空题（每空0.5分，共10分）1. 植物组织培养按培养对象分为_______、_________、_________、__________、__________等几种类型。2. 在分离原生质体的酶溶液内，需要加入一定量的_______其作用是保持原生质体膜的稳定，避免破裂。3. 1902年德国植物生理学家Haberlandt

一、填空题1、植物组织培养成功与否，一方面取决于培养材料本身的性质；另一方面取决于培养基的种类和成分。2.一个已停止分裂的成熟细胞转变为____分生______状态，并形成___细胞团_______的现象称为"脱分化"。3植物组织培养技术的三大难题分别为褐变、污染和玻璃化。4具有防止褐变作用的维生素是_____维生素C____。5病毒在植物体内的运转方式有短

植物组织培养复习题一、填空题：1.植物脱病毒一般采用茎尖培养脱毒和热处理两种方法。2.最典型的培养基是1962年发表的的一种适合于烟草愈伤组织快速生长的改良培养基，该培养基后来被称为MS培养基，现已广泛用于植物组织培养。3.胚状体发育顺次经过原胚期、球形胚期、心形胚期、鱼雷形胚期和子叶期。4.具有防止褐变作用的维生素是Vc。5.植物组织培养按培养对象分为愈伤

植物组织培养试题及答案总结集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-《绪论》复习题及参考答案★1、根据培养的材料，植物组织培养分：愈伤组织培养、器官培养、细胞培养、原生质体培养、悬浮培养等类型。2、植物组织培养的发展分为三个阶段：萌芽阶段、奠基阶段和快速发展和应用阶段。3、1902年，Haberlandt提出了植物细

植物组织培养复习题（习题）一、名词解释愈伤组织：在培养基上由培养物产生的无序生长且没有一定结构的薄壁细胞团。外植体：在组织培养中，由植物体上取下来进行离体培养的那部分组织或器官.脱分化：由高度分化的植物器官，组织或细胞经过离体培养，产生愈伤组织的过程。半连续培养：利用培养罐进行大量细胞培养的一种方式。无性系变异：由任何形式的细胞培养所产生的植株所表现出来的差

一、填空题1、植物组织培养成功与否，一方面取决于—培养材料本身_的性质；另一方面取决于培养基的种类_和____ 成分。2. 一个已停止分裂的成熟细胞转变为_______ 分生 ______ 状态，并形成 _细胞团___________ 的现象称为"脱分化"。3植物组织培养技术的三大难题分别为 _褐变_、_污染_和_____________________ 玻

植物组织培养复习题（习题）一、名词解释愈伤组织：在培养基上由培养物产生的无序生长且没有一定结构的薄壁细胞团。外植体：在组织培养中，由植物体上取下来进行离体培养的那部分组织或器官.脱分化：由高度分化的植物器官，组织或细胞经过离体培养，产生愈伤组织的过程。半连续培养：利用培养罐进行大量细胞培养的一种方式。无性系变异：由任何形式的细胞培养所产生的植株所表现出来的差

第1章《植物组织培养实验室的构建和操作技术》参考答案一、填空：1、组织培养实验室必要的设备有超净工作台、高压灭菌器、空调机、天平、显微镜、蒸馏水发生器、酸度计等。2、培养基成分主要包括①无机营养成分（大量元素、微量元素和铁盐）、②有机营养成分（包括维生素、氨基酸等）、③植物生长调节物质、④碳水化合物、⑤其它物质。3、培养基最常用的碳源是蔗糖，使用浓度在1%-