人教版四年级数学下册教案；第6课时解决问题第6课时解决问题【教学目标】牢固掌握小数点位置移动的变化规律，并会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、l000倍.教学重点；会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、1000倍【教学重难点】1.会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、1000倍.2.向右移动时位数不够要在右边添“0”，前面最高位的零

人教版四年级下册数学课程说明书课程名称:小学数学课程类型：基础型课程教学材料：人教版四年级下册数学授课教师：授课对象：四年级学生授课时数：66课时1、四则运算..................................6课时2、位置与方向................................4课时3、运算定律与简便运算...........

四年级下册数学课时练 第1课时 加减、乘除混合运算1、填一填。1、食品超市有85箱饮料，上午卖出26箱，下午又运来18箱，超市现在有（ ）箱饮料。2、一辆轿车2小时行驶144千米，5小时能行驶（ ）千米。3、计算78-33+15时，要先算（ ）法，再算（ ）法。计算15×200÷100时，要先算（ ）法，再算（ ）法。4、在没有括号的算式里，如果只有加、减法

胜利路小学数学课时教案主备人：年级：四学科：数学时间：2012-5胜利路小学数学课时教案主备人: 年级:四年级学科：数学时间：2012-5胜利路小学数学课时教案主备人：年级：四学科：数学时间：2012-5

罗城镇中心小学2021春学期四年级数学教学进度安排表

四年级下册数学课时练第一单元 四则运算第1课时 加减、乘除混合运算 1、填一填。（1）食品超市有85箱饮料，上午卖出26箱，下午又运来18箱，超市现在有（ ）箱饮料。 （2）一辆轿车2小时行驶144千米，5小时能行驶（ ）千米。（3）计算78-33+15时，要先算（ ）法，再算（ ）法。计算15×200÷100时，要先算（ ）法，再算（ ）法。在没有括号的算

小学人教版四年级数学下册教学计划（2017学年度第一学期王晶）一、学生掌握知识情况分析：本期所教的四年级，从上学期了解的情况来看，由于学生存在着年龄的差异，所以心理特征及思维发展也就不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。但仍有少数同学，由于智力、学习态

四年级数学下册数学课程标准本册实验教材的教学内容主要有：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。对于这些教学内容的编排和处理，以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，体现了前几册实验教材同样的风格与特点，所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识

第5课时解决问题1．先说出运算顺序，再计算。(78+22)×15 -560 15×[42÷(3+11)] 36×(4×54÷8)2．四(1)班的31人参加假日小队活动，为了环保出行，如何租车最省油？可坐4人，耗油30升可坐9人，耗油50升3．（易错题）某市电影院推出两种买票方案。(1)杨老师和李老师带领实验小学四年级38名学生去看电影，选哪种方案划算？(2)

第一单元四则运算第1课时加减、乘除混合运算 1、填一填。（1）食品超市有85箱饮料，上午卖出26箱，下午又运来18箱，超市现在有（ ）箱饮料。 （2）一辆轿车2小时行驶144千米，5小时能行驶（ ）千米。（3）计算78-33+15时，要先算（ ）法，再算（ ）法。计算15×200÷100时，要先算（ ）法，再算（ ）法。（4）在没有括号的算式里，如果只有加、

第1单元四则运算第1课时加、减法的意义和各部分间的关系一、填空。1、（）+ 减数=被减数（）-（）=减数（）+（）=和差=（）-（）加数=（）-（）2、在80+91=171这个加法算式里，171是（），80是（）数，91是（）数。3、在573-291=282这个减法算式里，282是（），291是（）数，573是（）数。二、在方框里填上适当的数字。300 +=

四年级下册数学课程纲要为培养学生学习数学的兴趣，使学生了解数学的实际应用，培养学生的创新意识和实践能力，根据数学教学要求的需要，特别制定了该学期的课程纲要。一教学内容：本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学实践活动等。二学期目标：1、知识目标本学期以大纲为导航

四则运算练习题姓名：__________ 2.22一、填空题。1、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算（）再算（）。被减数等于减数，差是（）。2、要使25×6+30先算加法，应给原式（）算式是（），结果是（）。3、计算（45+5）×3÷5时，先算（）法，再算（）法。最后算（）。4、填上“〈”、“〉”或“=”。（1）56÷7÷2○ 56÷（7×2）

人教版四年级下册数学各课时练习题

四则运算练习题姓名：__________一、填空题。1、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算（）再算（）。被减数等于减数，差是（）。2、要使25×6+30先算加法，应给原式（）算式是（），结果是（）。3、计算（45+5）×3÷5时，先算（）法，再算（）法。最后算（）。4、填上“〈”、“〉”或“=”。（1）56÷7÷2 ○ 56÷（7×2）48×（

人教版四年级数学下册全册教案（新教材）特别说明：本教案为最新人教版教材配套教案，各单元教学内容如下：第一单元四则运算第二单元观察物体（二）第三单元运算定律第四单元小数的意义和性质第五单元三角形第六单元小数的加法和减法第七单元图形的运动（二）第八单元统计营养午餐第九单元数学广角第十单元总复习全册教材的整体分析教学内容包括：四则运算，运算定律，小数的意义与性质，

加减法的意义和各部分间的关系教学设计教学要求1．从实例中归纳加减法的意义和关系，初步理解加法与减法的意义以及它们之间的互逆关系。2．初步学会利用加减法算式中各部分之间的关系求解加减法算式中的未知数。3．培养学生发现数学知识和运用数学知识解决问题的能力。教学重点难点教学重点：理解加、减法的意义和利用加减法的关系求加减法中的未知量。教学难点：从实例中探究加、减法

四则运算练习题姓名：__________ 2.22一、填空题。1、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算（）再算（）。被减数等于减数，差是（）。2、要使25×6+30先算加法，应给原式（）算式是（），结果是（）。3、计算（45+5）×3÷5时，先算（）法，再算（）法。最后算（）。4、填上“〈”、“〉”或“=”。（1）56÷7÷2○ 56÷（7×2）

四则运算练习题姓名：__________ 2.22一、填空题。1、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算（）再算（）。被减数等于减数，差是（）。2、要使25×6+30先算加法，应给原式（）算式是（），结果是（）。3、计算（45+5）×3÷5时，先算（）法，再算（）法。最后算（）。4、填上“〈”、“〉”或“=”。（1）56÷7÷2○ 56÷（7×2）

四年级下册数学课时练 第1课时 加减、乘除混合运算1、填一填。1、食品超市有85箱饮料，上午卖出26箱，下午又运来18箱，超市现在有【 】箱饮料。2、一辆轿车2小时行驶144千米，5小时能行驶【 】千米。3、计算78-33+15时，要先算【 】法，再算【 】法。计算15×200÷100时，要先算【 】法，再算【 】法。4、在没有括号的算式里，如果只有加、减法