浅谈高中政治课堂提问艺术摘要：高中新课程理念下的政治课堂教学要求提高有效性。面对实践中“满堂问”的误区，笔者从课堂提问的设计入手，分提问前、提问时、提问后三个阶段，探讨如何提高高中政治课堂提问的有效性。关键词：有效教学满堂问提问设计提问时机提问评价新课程改革提倡“对话教学”和“互动教学”。“提问”作为课堂教学中师生互动或生生互动的主要形式，可以让教师将课堂关

论语文课堂提问艺术摘要：语文课堂教学提问艺术，对于提高课堂教学质量有着很重要的关系。因此，教师无论是在教学的整体过程，还是教学过程中某些环节，都应十分重视问题情境的创设，使学生进入问题探索者的角色，这就需要教师全方位把握课堂教学的提问艺术关键词：语文课堂提问语文课堂教学提问艺术，对于提高课堂教学质量有着很重要的关系。课堂提问是一种教学手段，更是一种教学艺术。

浅谈语文课堂中提问的艺术如何优化课堂提问，增强课堂提问的艺术性呢？就语文教学方面谈谈自己的一点拙见。一、把握最佳时机提问要使提问收到最佳效果，就必须把握最佳时机。孔子曰“不愤不启，不悱不发”。提问的时机，从教学内容的角度来说，应选在知识的重点、难点、关键处；从教学的进程来说，在学生注意力不够集中时要及时提问，通过提问将学生的注意力迅速引导到课堂教学中来；当学

浅谈课堂教学中的提问艺术课堂提问是教师在课堂教学过程中一个重要环节，但是，往往不同的提问方式会有截然不同的课堂效果。正如一位教育家说过：“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答”，可见，课堂提问在教学过程中有着举足轻重的作用。如何让课堂提问在课堂教学中能发挥这一作用，这就需要我们老师在上课过程中精心设计课堂提问的方式。恰如其分的课堂提问是提高

谈课堂教学中的提问艺术学贵在疑，学贵在问。学生向老师问问题是司空见惯的，其中不乏有许多独特的见解。但教师在课堂教学中也要学会问学生，正是教也在问。课堂教学提问是教师根据教学要求，联系教学重点向学生提出问题得出结论，提出自己的看法，从而获得知识、发展智力的教学方法。这是课堂教学的一个重要手段，是教师学生双边活动的体现。在课堂上，它能不断地引起学生的注意，给学生

英语教学中课堂提问的艺术人民教育家陶行知先生曾经说过这样一句话：“发明千千万，起点是一问”，设计好课堂提问对上好一节课来说是至关重要的。课堂提问是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。它既是教师素质的体现，更是教师教学观念的体现。在当前新课程背景下，学生已不是被动的纯客体，而是在教师主导作用引领下的教学活动的主体。教师的研究中心已不再是纯教材，而必须包括学生

课堂教学中提问艺术的探索摘要：课堂提问是课堂教学艺术的组成部分，也是教学反馈的重要手段之一，好的课堂提问可以开启学员的心灵，增长学员的智力，使学员在美的享受中获取知识，增长才干。关键词：课堂提问内容对象指导方法应注意的问题艺术教学过程是师生双向的思维交流过程，教员教得怎样，学员学得如何，需要通过一定方式了解。课堂提问即是方式之一。课堂提问不仅作为教学方法，还

课堂提问的艺术【摘要】课堂提问既是课堂教学的重要手段，优化课堂教学的必要环节，又是启发学生思维的一种基本方式，更是一种教学方法、一种教学艺术。教师在备课和教学时如果能在提问上下工夫，就能充分调动学生的积极性，加强注意力和思维活动，充分发挥学生的主体作用。【关键词】课堂教学提问艺术体会新课程改革的主要方向是，将教师讲、学生听的“一言堂”式教学，变为师生互动、相

学科：小学音乐学校：泗汾镇双塘中心小学姓名：梁怡芳宋威论文题目：浅谈小学音乐课堂中的有效提问联系电话：浅谈小学音乐课堂中的有效提问内容摘要：课堂提问是实现师生沟通交流、交往互动、理解与对话的重要手段，也是培养学生合作交流能力、独立思考的重要途径。因而，实现课堂教学的有效提问就成为提高新课程下课堂教学有效性的重要渠道。在音乐课堂教学过程中，教学活动同样需要以问

浅谈课堂提问的艺术与技巧课堂提问，是艺术性很强的教学手段之一，课堂提问艺术浅谈。随着对发展智能的日益重视，如何有效地进行课堂提问成了一个值得认真研究的课题。当前课堂提问存在的主要问题有：表面性提问，旨在追求热闹场面，要求一问齐答，表面轰轰烈烈，实则空空洞洞。习惯性提问。问题未经精心设计，每讲一两句便问是不是、对不对，形同口头禅，发问不少，收效甚微。惩罚性提问

浅析中学英语课堂的提问艺术一、课堂提问的目的初中英语课堂教学提问，是在课堂教学过程中，根据教学内容、目的、要求设置问题进行教学问答的一种形式。它是课堂教学经常采用的一种教学形式，是英语教师教学能力和教学技能的集中反映，也是影响课堂教学的重要因素之一。1．引发思考。课堂提问是开启学生思维闸门的一把金钥匙，是学生思维训练的重要手段之一。人的思维活动常常就是由提出

课堂教学中有效的提问艺术【内容摘要】课堂教学中有效提问能引起学生的回应，让学生更积极的参与课堂教学活动，而教师的有效提问把握一定的原则、讲究一定的方法，除此而外，教师还要学会倾听，不断激励学生，做一名有效教师，这样才能有效提高教学质量。【关键词】有效提问互动教学方法与技巧倾听有效激励有效教师古希腊哲学家、教育家苏格拉底最早开创了问答式教学。他创造的“问答式教

初中语文课堂提问艺术探析摘要：新课改的过程中，生成了新的教学理念，其中最显著的是“问题意识”。课堂教学过程中，需要教师组织学生，让学生进行小组合作探究。其中在组织教学的过程中，提问就是一门艺术，并且是讲究技巧的，如何让学生在问中思考，提高教学质量，是本文主要论述的内容。关键词：初中语文课堂提问方法提问在语文课堂教学中使用最多了。因此不少的语文教师，开始研究提

课堂提问艺术浅谈

小学语文课堂提问艺术素质教育的浪潮一浪接一浪，在经过几年的教学实践中，我对教师只是课堂教学活动的组织者，引导者，是学生知识的启发者和引路人，学生才是学习的主人这句话有了更深的体会。因而，在教学时，我非常重视课堂的气氛。因为适宜的课堂气氛能使学生情绪高昂，智力活动呈最佳状态；反之，则沉闷、冷漠、消极的课堂气氛往往会压抑学生的学习积极性，抑制智力活动，窒息智慧火

语文课堂提问艺术初探摘要：课堂提问是一门科学,也是一种教学艺术,更是提高教学质量的有效手段。适时恰当的提问能激发学生的学习兴趣，调动学生参与课堂教学的热情，启迪学生的思维，使他们在课堂的每一分钟里，都充满着强烈的求知欲望并能迸发出智慧的火花，从而取得良好的教学效果。关键词：课堂提问；作用与要求；技巧与类型；方式与方法一、认清语文课堂提问的作用与要求（一）语文

语文课堂提问的艺术摘要：问题是语文课堂教学的心脏。问题是思维活动的起点，也是探求真理、创造发明的起点。教育教学应以激发学生产生问题始，以产生新的问题终，从而培养学生的问题意识，怀疑精神和创新精神。关键词：语文课堂；提问；诱导在课堂教学中，提问不仅是启发学生思维的一种基本方式，更是一种教学方法，一种艺术。精心设计课堂提问，适量增加问题的难度，对提高学生的学习兴

课堂提问需有艺术课堂提问既是一门科学，更是一门艺术。如果提问能收到“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的意境，能使学生开动脑筋、积极思考、大胆想象，产生一种“欲罢不能，跃跃欲试”的状态，思维的火花、智慧的灵感就会不断产生。课堂提问才会真正的做到有效，课堂才会成为学习的乐园，课堂教学才会收到事半功倍的效果。一、课堂提问应在教学梯度中生成课堂提问要呈现梯度的教学理

课堂提问艺术初探

浅谈语文课堂的提问艺术摘要：事实证明，学生的课堂提问可以激活课堂气氛，培养学生学习语文的兴趣，培养学生的创新思维、发现问题解决问题的能力，促使学生养成良好地课堂思维习惯。这样，学生的主体作用才会真正得以发挥，课堂教学也定会达到极佳的教学效果。关键词：语文课堂提问艺术“发明千千万，关键在一问”。引导学生质疑问难，是培养学生创新精神的有效途径。“教师为主导，学生