（白话翻译）趣味古文句子学习原文：每天都被自己帅到睡不着。翻译：玉树临风美少年，揽镜自顾夜不眠。原文：有钱，任性。翻译：家有千金，行止由心。原文：丑的人都睡了，帅的人还醒着。翻译：玉树立风前，驴骡正酣眠。原文：主要看气质。翻译：请君莫羡解语花，腹有诗书气自华。原文：也是醉了。翻译：行迈靡靡，中心如醉。原文：人要是没有理想，和咸鱼有什么区别。翻译：涸辙遗鲋，旦

文言文翻译训练文言语句重直译，斟酌词句明大意，人名地名不必译，古义现代词语替。倒装成分位置移，被动省略译规律，碰见虚词因句译，领会语气重流利1、阅读下面一段文言文，翻译文中画线的句子陈留董祀（si）妻者，同郡蔡邕（yōng）之女也，名琰，字文姬，博学有才辩，又妙于音律。适河东卫仲道，失亡无子，归宁于家。兴平中，天下丧乱，文姬为胡骑所获，没于南匈奴左贤王。在胡

文言文翻译教学目标：1、知识与能力：（1）了解文言文翻译的基本要求（2）通过练习掌握文言文翻译的基本方法。2、过程与方法：让学生自主合作，从“留、删、调、换、补”五个步骤翻译文言文。3、情感态度与价值观：激发学生对文言文的阅读兴趣，克服学生对文言文的恐惧心理。教学重点：了解文言文翻译的基本要求；学会从“留、删、调、换、补”五个步骤翻译文言文。教学难点：学会从

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《文言文翻译》导学案预习案一、文言文翻译相关知识1、文言文准确翻译的重要性文言文是中华传统文化的智慧载体，尤其是那些经历了上千年锤炼的古典文学作品，其深沉的思想，诚实的品德，宽宏的怀抱，让我们折服。当然把握这些精华是建立在对文章的深刻理解基础上的。古文翻译是对古汉语知识的综合能力的训练。近年来，高考语文试卷，加大了对文言文的主观题的考查，体现着《语文教学大纲

文言文翻译年级__________ 班级_________ 学号_________ 姓名__________ 分数____一、翻译题(共20题，题分合计100分)1.阅读下面语段，将画线的句子翻译成现代汉语。臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，①德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，

一、运用白文点断的方法现在文言文教学常用的方法是串译，不管是教师译还是学生译，对号入座写在书上才踏实。传统语文教学（古代），小孩子上学先跟先生学句读（断句），因为那时的文章没有标点，标点符号是“五四”才传进中国的。然后诵读，之后先生讲授文意。今天教学文言文，看看古人的教法，其中是否有可以为我们所借鉴的呢？例如用白文点断的方法（类似句读）进行教学可不可以呢？古

白话翻译成文言文导读：如果将流行语白话翻译成文言文那会如何呢？下面就请一起来看看白话翻译成文言文的'例子吧！白话翻译成文言文你过来我保证不打死你我怎敢转身，见你掌心泪痕，断了我心中安稳，你的萧瑟爱恨。我去写张卷子冷静下红尘三千墨，不如卷上繁华皆凉薄，一字一成酌。画面太美我不敢看月笼人家，沉香入画。那个少年还是眉间点砂，我却归隐佛刹，不覆芳华。帮汪峰上头条君有

魏文侯用卜子夏、田子方担任国师，他每次经过名士段干木的住宅，都要在车上俯首行礼。各地的贤才德士很多前来归附他。魏文侯派乐羊攻打中山国，攻克了中山国，魏文侯把它封给了自己的儿子魏击。魏文侯向群臣问到：“我是什么样的君主？”大家都说：“您是仁德的君主！”只有任座说：“国君您得了中山国，不用来封您的弟弟，却封给自己的儿子，这算什么仁德君主！”魏文侯勃然大怒，任座快

熟悉六种方法：1、留——凡是有古今意思相同的词语，以及专有名词，如国号、年号、帝号、冠名、地名、人名、器物明、书名等都可以保留下来，没有必要作变动。例1、日待哺于东南之转饷，浙民已困，欲救此患莫若屯田。（08全国卷Ⅰ）译文：每天等着吃从东南地区运来的军粮，浙地人民已经困乏，要解救这一患难不如屯田。2、对——将已由单音节发展成双音节的词对译出来。对译时主要有下

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[如何古文古文翻译]白话文翻译成文言文如何学好古文如何学好文言文一.营造文言文学习良好氛围的必要性分析。《语文新课程标准》中强调：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容” 可以说，《语文新课程标准》降低了学习文言文的要求，并且中考文言文考试篇目限定于课本，从道理上讲，应该有相当理想的成绩，结果却相反，很出乎意外。笔者调查了50多位中学语文老师发现，

2016中考语文翻译：如何让文言文白话-2016中考语文翻译，如何让文言文白话文言翻译的原则，可以用八个字来概括：直译为主，意译为辅。所谓直译，就是严格按原文字句一一译出，竭力保留原文用词造句的特点，力求风格也和原文一致。意译，则是按原文表达的大意来翻译，不拘泥于原文的字句，可采用和原文不同的表达方法。直译的标准是三个字：信、达、雅。”信”，指译文能准确表达

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把白话文翻译为文言文教师板书课题：《两小儿辩日》师：同学们，今天我们学习《两小儿辩日》这篇文章。来，挺起胸，精神点，我们一起朗读课文。一是放声读；二是读出语气；三是不要读得太快。上节课我们读得太快，好像一付重担压着我们跑。好，《两小儿辩日》，一、二……生（齐）：《两小儿辩日》，……（用普通话读，读不准，哄堂笑，遂改为粤语读）师：挺好，再读一遍，好吗？注意，读

理解并翻译文中的句子考点解说：“理解并翻译文中的句子”，形式上是考查对文意的理解和对句子的翻译，实际上考查的重点还是在于对文言实词、虚词和句式等的把握，其中又以考查把握多义实词的能力为主。此考点分为两个部分：一是“理解文中的句子”，就要抓住句中的关键词语特别是多义实词、重点虚词，相关句式以及修辞手法，并且要把握某些句子的特殊含义。另一方面是“翻译文中的句子”

(点击下图可直接进行访问)1定义当人们使用“古代汉语”这个术语时，在不同的语境中赋予了它三个不同的含义：古代的汉语、上古汉语和文言[1]。古代汉语首先是指“古代的汉语”。这就是说，鸦片战争以前汉族人所使用的语言都可以泛称为古代汉语。古人的口语，我们是听不到了，甲骨文，从甲骨文算起，这样的古代汉语大约有三千多年的历史。跟任何事物无不发展变化一样，语言也是不断发

如何用白话翻译文言文导读：文言文白话文言翻译的原则，可以用八个字来概括：直译为主，意译为辅。下面是如何用白话翻译文言文，欢迎查阅！所谓直译，就是严格按原文字句一一译出，竭力保留原文用词造句的特点，力求风格也和原文一致。意译，则是按原文表达的大意来翻译，不拘泥于原文的字句，可采用和原文不同的表达方法。直译的标准是三个字：信、达、雅。"信"，指译文能准确表达原文

青囊奥语蒋大鸿：杨公得青囊正诀，约其旨为奥语，以玄空之理气，用五行之星体，而高山平地之作法，巳该括于其中，然非得其真传口诀者，索之章句之末，终不能辨，谓之奥语，诚哉，其奥语也。【坤壬乙，巨门从头出，艮丙辛，位位是破军，巽辰亥，尽是武曲位，甲癸申，贪狼一路行，】蒋注：挨星五行，即九星五行也，贪巨禄文廉武破辅弼，一一挨去，故曰挨星，玄空大卦五行，亦即挨星五行，名