第一章实验方法第一节各种变量主试就是实验者即主持实验的人，他发出刺激给被试，通过实验收集心理学的资料。被试就是实验对象，接受主试发出的刺激并作出反应。一、自变量即刺激变量，它是由主试选择，控制的变量，它决定着行为或心理的变化。自变量的种类：1 、刺激特点自变量：刺激的不同特性会引起被试不同的反应。2 、环境特点自变量：进行实验时环境的各种特点如温度、是否有观

北大朱滢《实验心理学》教材笔记第一章实验方法第一节各种变量主试就是实验者即主持实验的人，他发出刺激给被试，通过实验收集心理学的资料。被试就是实验对象，接受主试发出的刺激并作出反应。一、自变量即刺激变量，它是由主试选择，控制的变量，它决定着行为或心理的变化。自变量的种类：1 、刺激特点自变量：刺激的不同特性会引起被试不同的反应。2 、环境特点自变量：进行实验时

概念题及单选题（93题）1、心理学：是研究人的心理和行为规律的科学。2、心理过程：包括认知过程，情绪、情感过程，意志行为过程（知，情，意）。3、单选：1879年，冯特在德国的莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，标志着科学的心理学的诞生。4、桑代克：美国著名心理学家，1903年出版了《教育心理学》，标志着现代教育心理学的诞生，是现代教育心理学的奠基人。5、心理

基础心理学笔记整理-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN基础心理学1.心理学可以分为基础心理学和应用心理学。2.基础心理学是研究正常人心理现象的心理学基础学科。3.心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。4.基础心理学的内容可以分为四个方面：认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力和人格。5.认知也叫认识，包括感

张厚桀版《心理学》笔记第一章概论一、心理学的概念【识记】心理学是研究人的行为和心理活动的规律的科学。（是一门以解释、预测和调控人的行为为目的，通过研究分析人的行为，揭示人的心理活动规律的科学）。【领会】心理学的基本性质科学的标准：客观性、准确性、可检验性。心理学独特的性质：兼具自然科学和社会科学的双重性质。心理学诞生的标志冯特于1879在德国莱锡比大学建立了

下载毙考题APP免费领取考试干货资料，还有资料商城等你入驻邀请码：8806 可获得更多福利实验心理学冲刺笔记之极限法第三章经典心理物理学方法(一)――阈限的测定第二节极限法程序特点：刺激交替按渐增或渐减两个方向变化，探求阈限所在位置。绝对阈限的测定系列交替问题、起始点问题、误差问题：期望误差、习惯误差、练习误差、疲劳误差。差别阈限的测定上限、下限空间误差、时

第一节实验心理学的由来产生于1879年三个代表性人物：费希纳、冯特、艾宾浩斯第二节科学方法的两个标志：经验观察；自我校正1经验观察的角度：实验心理学要达到科学方法的标准，就必须发展出一套有效且稳定的观察方法，其观察结果必须尽可能地避免各种其他因素的影响。必须回答“观察什么”和“怎样观察”这两大课题。（2）自我校正方面：实验心理学能否自我校正？如果从实验法得来

实验心理学知识点总结郭秀艳第一章绪论1.费希纳冯特艾宾浩斯——贡献费希纳——奠基人1.费希纳定律：S=KlogR由刺激引起的知觉大小是该感觉系统的K值与刺激强度的对数之积2.三种感觉测量方法：最小可觉差法，正误法，均差法冯特——创始人1.把心理现象（感知觉，注意）作为心理学的研究内容2.用实验法研究心理学3.培养了一大批人才艾宾浩斯——记忆等高级心理活动1.

勤思教育实验心理学笔记（朱滢、焦书兰版）连载之第一章：实验方法第一节各种变量主试就是实验者即主持实验的人，他发出刺激给被试，通过实验收集心理学的资料。被试就是实验对象，接受主试发出的刺激并作出反应。一、自变量即刺激变量，它是由主试选择，控制的变量，它决定着行为或心理的变化。自变量的种类：1、刺激特点自变量：刺激的不同特性会引起被试不同的反应。2、环境特点自变

实验心理学笔记

实验心理学笔记分享

第一节艾宾浩斯的工作第一是无意义音节第二是测量记忆的方法即节省法。节省的百分比=100×（初学时的诵读次数或时间-重学时的诵读次数或时间）/初学时的诵读次数或时间▲几个问题：一、音节组长度和学习速度的关系二、学习有意义的材料时学习速度的增加三、记忆保持和诵读次数的关系四、保持与遗忘和时间的关系总的说来，学习后开始遗忘的很快，约一天后遗忘速度放慢，间隔越长，遗

实验心理学第一章绪论1.费希纳冯特艾宾浩斯——贡献费希纳——奠基人1.费希纳定律：S=KlogR由刺激引起的知觉大小是该感觉系统的K值与刺激强度的对数之积2.三种感觉测量方法：最小可觉差法，正误法，均差法冯特——创始人1.把心理现象（感知觉，注意）作为心理学的研究内容2.用实验法研究心理学3.培养了一大批人才艾宾浩斯——记忆等高级心理活动1.发现并证明实验法

朱滢《实验心理学》笔记第一章实验方法第一节各种变量主试就是实验者即主持实验的人，他发出刺激给被试，通过实验收集心理学的资料。被试就是实验对象，接受主试发出的刺激并作出反应。一、自变量即刺激变量，它是由主试选择，控制的变量，它决定着行为或心理的变化。自变量的种类：1、刺激特点自变量：刺激的不同特性会引起被试不同的反应。2、环境特点自变量：进行实验时环境的各种特

实验心理学笔记整理一、绪论（考1道单选，1道多选，2题共3分）1.什么是实验心理学广义（实验的心理学）：应用实验法研究心理现象和行为规律的一门科学心理学（即科学心理学的代名词）。狭义（心理实验学）：研究如何进行心理实验的一门心理学学科，包括实验的基本理论、技能以及心理学各分支领域的实验研究成果。2.实验心理学的主要目的用以说明和解释人在完成某项任务时的心理活

第9章思维9.1 复习笔记一、思维的研究方法思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物概括的间接的认识，是认识的高级形式。它能揭示事物的本质特征的内部联系，并主要表现在概念形成和问题解决的活动中。思维的表现形式包括概念形成、判断、推理、问题解决、决策等。思维的研究方法主要有行为测量、出声思维、建构认知模型三种。（一）行为测量1．概念行为测量是指研究者通过对

实验心理学复习笔记第六章注意注意的核心问题是对信息的选择分析第一节、注意的理论和实验三大注意理论：过滤器理论、资源限制理论和特征整合理论一、过滤器理论与双耳分听技术（一）单通道的过滤器模型（早期选择模型）由英国心理学家布罗德·本特提出，且使用双耳分听技术证明了该理论，该过滤器模型的核心思想是它到达高级分析水平的通道只有一条。（二）衰减模型（中期选择模型）1.

第1 章引论1.1复习笔记一、实验与观察（一）实验1.实验法的定义实验法是心理学研究的主要方法，是在研究者主动控制条件下对事物的观察，它能对所观察的现象做出因果性的说明。2.实验法的特点（1）带着特定的实验目的。（2）实验者设置的实验条件为他的观察创造了最好的条件。（3）其他研究者可以重复实验，对实验结果做独立的检验。（4）实验者可以合理控制实验条件，判断实

实验心理学第一章绪论1.费希纳冯特艾宾浩斯——贡献费希纳——奠基人1.费希纳定律：S=KlogR由刺激引起的知觉大小是该感觉系统的K值与刺激强度的对数之积2.三种感觉测量方法：最小可觉差法，正误法，均差法冯特——创始人1.把心理现象（感知觉，注意）作为心理学的研究内容2.用实验法研究心理学3.培养了一大批人才艾宾浩斯——记忆等高级心理活动1.发现并证明实验法

实验心理学第一章绪论1.费希纳冯特艾宾浩斯——贡献费希纳——奠基人1.费希纳定律：S=KlogR由刺激引起的知觉大小是该感觉系统的K值与刺激强度的对数之积2.三种感觉测量方法：最小可觉差法，正误法，均差法冯特——创始人1.把心理现象（感知觉，注意）作为心理学的研究内容2.用实验法研究心理学3.培养了一大批人才艾宾浩斯——记忆等高级心理活动1.发现并证明实验法