三年级上册教材目录植物/动物/我们周嗣的材料/水和空气植物1、我看到了什么2、校园的树木3、大树和小草4、观察水生植物5、植物的叶6、植物发生了什么变化7、植物的共同特点动物1、寻访小动物2、蜗牛（一）3、蜗牛（二）4、蚯蚓5、蚂蚁6、金鱼7、动物的共同特点我们周囤的材料1、观察我们周围的材料2、谁更硬一些3、比较柔韧性4、它们吸水吗5、材料在水屮的沉浮6、

如有喜欢请关注本人店铺最新小学三年级上册科学教案大全做一位小科学家教学目标1．过程与方法：（1）能够从“玩”中提出问题。（2）会提问题。2．知识与技能：找出与科学家发明创造的相似之处，认识科学是什么。3．情感、态度与价值观：树立起我们也能做科学的信心，立志做一位小科学家。教学准备学生自备：自带各种玩具。教学过程：（一）导课：今天，我们来认识一位伟大的科学家、

三年级上册科学教案设计【导语】科学是人类探索、研究、感悟宇宙万物变化规律的知识体系，是对因果的探索，追求真理，科学是认真的、严谨的、实事求是的，同时，科学又是创造的。常见材料教学目标：过程与方法：（1）能够运用多种感官和方法认识材料。（2）能名对常见材料进行简单分类。知识与技能：（1）认识一些常见的材料。（2）知道材料有天然的，也有人造的。情感、态度与价值观

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三年级上册科学教案（3篇）【导语】科学是使主观认识符合客观实际（客观事物的本来面貌，包括真实的联系与变化的规律。）和创造符合主观认识的客观实际（事物、条件、环境）的实践活动。神奇的水教学目标：1、知识与技能：通过观察与实验，理解水的毛细现象和表面张力，获得对水的初步认识。2、过程与方法：通过动手实验、认真观察来获取知识与相关信息，并知道如何运用。3、情感、态

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新版教科版三年级上册科学教案三年级上册教材目录植物/动物/我们周围的材料/水和空气植物1、我看到了什么2、校园的树木3、大树和小草4、观察水生植物5、植物的叶6、植物发生了什么变化7、植物的共同特点动物1、寻访小动物2、蜗牛（一）3、蜗牛（二）4、蚯蚓5、蚂蚁6、金鱼7、动物的共同特点我们周围的材料1、观察我们周围的材料2、谁更硬一些3、比较柔韧性4、它们吸

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人教版科学三年级上册全册教案及计划一、学情分析：作为三年级的小学生来讲，本册课本是科学课的起始册，学科认识尚没有形成，更无从谈起科学兴趣可科学的思维方式、方法，故此对学生的知识教育应居其次，更重要的是对学生科学兴趣的培养和简单实用的科学思维方式的灌输。要培养学生课堂上的科学的思考习惯，逐步养成预见、测量、分析、探究、记录数据等一系列的科学习惯，以及小组探究的

教科版科学三年级上册全册教案第一单元水第1课时水到哪里去了【教学目标】科学概念目标：1.水在一定条件下会变成水蒸气。2.水蒸气是一种无色无味的像空气一样的气体。科学探究目标：初步经历探究性实验“水去哪儿了”的探究活动。科学态度目标：1.尝试多角度、多方式解释生活中的现象。2.形成细致、客观地观察的态度。科学、技术、社会与环境目标：意识到水在人们生活中重要性。

年级科教案第一单元植物第一课我看到了什么【教学目标】科学概念：树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。过程与方法：初步理解真正的观察应该是有目的的，制订观察的方法和步骤有利于观察的实行。用各种感官观察大树。借助放大镜、皮尺等简单的工具对大树实行观察和测量。用简单的词语记录观察的结果。情感、态度、价值观：懂得从图片上获得的信息是有限的，亲自观察事物会

三年级上册科学教案8、它们发生了什么变化【学习内容】教科版科学三年级上册第一单元第八课«它们发生了什么变化»【学习目标】科学概念目标：一些物质的状态虽然发生了变化，但一般说来物质本身的组成成分却没有改变。如水的三态变化。科学探究目标：1. 利用所学知识解决生活中实际问题。2. 探究活动中，通过猜测、观察、实验、研讨等发现事实、做出判断、发展思维。3. 利用文

三年级科学全册教案三上教科版科学第一单元植物第一课我看到了什么教学目标科学概念：树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。过程与方法：1、初步认识真正的观察应该是有目的的，制订观察的方法和步骤有利于观察的进行。2、用各种感官观察大树。3、借助放大镜、皮尺等简单的工具对大树进行观察和测量。4、用简单的词语记录观察的结果。情感、态度、价值观：1、懂得从图

教科版三年级（上册）教学设计第一单元水1.水到哪里去了【教学目标】科学概念目标1.水在一定条件下会变成水蒸气。2.水蒸气是一种无色无味的像空气一样的气体。科学探究目标初步经历探究性实验“水去哪儿了”的探究活动。科学态度目标1.尝试多角度、多方式解释生活中的现象。2.形成细致、客观地观察的态度。科学、技术、社会与环境目标意识到水在人们生活中重要性。【教学重难点

部编小学科学三年级上册集体备课Revised by Petrel at 2021青岛版小学科学三年级上册集体备课教材分析本册教材遵循《新课程标准》的要求，在内容的选编上贴近儿童的生活实际，顺应现代科学技术的发展，以基础性的、浅显的科学活动作为学生探究活动的主题，同时注重对科学探究、情感态度与价值观、科学知识的整合。以小学生的生活经验为主要线索构建单元，做到了

教科版小学《科学》三年级上册教学计划一、教学指导思想以培养学生的科学素养为宗旨，尽量让学生亲身经历以探究为主的各种科学学习活动，培养他们的好奇心和求知欲，发展他们对科学本质的理解，逐步学会综合思考问题、以探究的方式解决问题的方法，为终身的学习和生活打好基础。三年级上册的教学重点是：有系统地开展观察活动，发展学生的观察能力和对科学观察的理解。二、教材分析本册内

三上教科版科学第一单元植物第一课我看到了什么【教学目标】科学概念：树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。过程与方法：初步认识真正的观察应该是有目的的，制订观察的方法和步骤有利于观察的进行。用各种感官观察大树。借助放大镜、皮尺等简单的工具对大树进行观察和测量。用简单的词语记录观察的结果。情感、态度、价值观：懂得从图片上获得的信息是有限的，亲自观察事

第一单元水第一课：水到哪里去了一、教学目标1、探究目标：①能结合日常生活，对蒸发现象提出想研究的问题。②能从实验结果中分析出液态的水经蒸发变成气态的水蒸气并带走一定的热量。③能通过试验探究常温下水蒸发快慢与那些因素有关。2、情感目标：能与同学交流自己的研究方法和过程。3、知识目标：能用自己的话说出什么是蒸发。二、教学过程（一）引入课题（投影）同学们，我们的衣

教师备课手册三年级科学学科学校姓名2013年 9月 1 日起 2013 年第 2本承德市双桥区教育局教学工作计划一、学生学习本学科基本情况分析（包括学生的学习兴趣、态度、习惯、方法，学习成绩以及知识基础，以及能力发展水平，差生情况等）。三年级，本班共30名学生，其中男生15人，女生15人。班级人数不多，班级容量不大。另外科学学科是一门新的课程，需要教师做好每

（16—17学年度第1学期）任教学科：科学任教年级：三年级任教老师：丹徒区三山小学第一课科学是什么教学目标：1．知道科学包括过程和结果2．意识到科学探索是为了解决与科学有关的问题面开展的一系列活动。教学重点：初步了解科学是什么。教学难点：从科学家的经历中了解科学探究的大致过程。教学过程：一、引题入课：谈话：今天我们来上一节科学课。（板书：科学）二、了解科学是