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《游褒禅山记》学案王安石（1021——1086），字介甫，晚号半山，卒谥文。北宋临川人，政治家、思想家、文学家。仁宗庆历二年中进士，嘉祐三年上万言书，提出变法主张。在政治上强调“权时之变”，反对因循守旧，客观上有利于生产力的发展，被列宁称为“中国十一世纪的改革家”。在文学上也有很高的成就，他博古好问，不迷信子古人，主张为文要有“补于世”，散文雄健峭拔，诗歌遒

《游褒禅山记》学案王安石（1021——1086），字介甫，晚号半山，卒谥文。北宋临川人，政治家、思想家、文学家。仁宗庆历二年中进士，嘉祐三年上万言书，提出变法主张。在政治上强调“权时之变”，反对因循守旧，客观上有利于生产力的发展，被列宁称为“中国十一世纪的改革家”。在文学上也有很高的成就，他博古好问，不迷信子古人，主张为文要有“补于世”，散文雄健峭拔，诗歌遒

《游褒禅山记》教案王安石：(1021--1086) ，北宋政治家／思想家／文学家，改革家．晚号半山。神宗时，曾推行变法，被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”，“我执政一日，新法便推行一日”。后因保守派反对失败后，退居江宁，封舒国公，旋改封荆，也称荆公，卒谥文。其散文雄建峭拔，被推为“唐宋八大家”之一。其作品今存《王临川集》等》。记是一种文体，可说明、议论、描写

《游褒禅山记》教案王安石：(1021--1086) ，北宋政治家／思想家／文学家，改革家．晚号半山。神宗时，曾推行变法，被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”，“我执政一日，新法便推行一日”。后因保守派反对失败后，退居江宁，封舒国公，旋改封荆，也称荆公，卒谥文。其散文雄建峭拔，被推为“唐宋八大家”之一。其作品今存《王临川集》等》。记是一种文体，可说明、议论、描写

游褒禅山记学案及答案【篇一：十、游褒禅山记导学案答案1】class=txt>《游褒禅山记》导学案编写人：黎文审核人：王完凤编写时间：20120816班级组别组名姓名【学习目标】1. 能力目标：学习即事明理,叙议结合,前后紧密相扣的写作方法。2. 情感目标：认识作者“深思慎取”“尽吾志”的思想，明白其借鉴意义。3. 知识目标：掌握极、观、求、其“道”、“所以”

《游褒禅山记》学案王安石（1021——1086），字介甫，晚号半山，卒谥文。北宋临川人，政治家、思想家、文学家。仁宗庆历二年中进士，嘉祐三年上万言书，提出变法主张。在政治上强调“权时之变”，反对因循守旧，客观上有利于生产力的发展，被列宁称为“中国十一世纪的改革家”。在文学上也有很高的成就，他博古好问，不迷信子古人，主张为文要有“补于世”，散文雄健峭拔，诗歌遒

人教课标版必修二《游褒禅山记》学案【学习目标】1. 学习"盖""所以""以""观""名""其"等文言常见词语的用法。2. 体会文言断句及句中停顿的方法，掌握文言句式特点。3. 学习本文以记游写感的写法，体会作者在文中表现出的观点。【学习重难点】1. 重点：常见文言词语的用法；作者的观点。2. 难点：记游写感的写作方法。【学习内容】整体感知《游褒禅山记》是王安

《游褒禅山记》学案王安石（1021——1086），字介甫，晚号半山，卒谥文。北宋临川人，政治家、思想家、文学家。仁宗庆历二年中进士，嘉祐三年上万言书，提出变法主张。在政治上强调“权时之变”，反对因循守旧，客观上有利于生产力的发展，被列宁称为“中国十一世纪的改革家”。在文学上也有很高的成就，他博古好问，不迷信子古人，主张为文要有“补于世”，散文雄健峭拔，诗歌遒

12 游褒禅山记 2 八中郝晶晶《游褒禅山记》导学案巩义八中张晓玉教学目标1.认知了解王安石及其作品的有关常识。理解：阳、穷、咎、极、非常、观、谬等词语；归纳：道、乃、然、盖、文等多义词的义项。2.技能辨析词类活用现象——形容词、名词的意动用法。借鉴因事见理，叙议结合的写法。背诵课文二、三自然段。3.情感学习作者“尽吾志”和作学问“不可不深思而慎取”的治学态

高一语文课堂教学导学案设计者：审核人：时间：2009-09课题第五单元18课《游褒禅山记》课型：新授课【教学目标】1、掌握重点字词。2、学习叙议结合，因事说理的写作手法。3、理清思路，背诵全文。4、借鉴学习作者“尽吾志”和“深思慎取”的思想。【教学重点】1．掌握重点字词（正音、虚词、一字多义、活用、通假等）。学习结合语境揣摩语言。掌握重要文言字词及文言现象。

第5页（本章共 8 页）思考题 第四段的议论与前文何处照应?第四段悲夫古书之不存,后世之谬其 传而莫能名者 , 何可胜道也哉第一段 有碑仆道，其文漫灭， 独其为文犹可识，曰“ 花山

《游褒禅山记》学案王安石（1021——1086），字介甫，晚号半山，卒谥文。北宋临川人，政治家、思想家、文学家。仁宗庆历二年中进士，嘉祐三年上万言书，提出变法主张。在政治上强调“权时之变”，反对因循守旧，客观上有利于生产力的发展，被列宁称为“中国十一世纪的改革家”。在文学上也有很高的成就，他博古好问，不迷信子古人，主张为文要有“补于世”，散文雄健峭拔，诗歌遒

游褒禅山记学案及答案【篇一：十、游褒禅山记导学案答案1】class=txt> 《游褒禅山记》导学案编写人：黎文审核人：王完凤编写时间：20120816班级组别组名姓名【学习目标】1. 能力目标：学习即事明理,叙议结合,前后紧密相扣的写作方法。2. 情感目标：认识作者“深思慎取”“尽吾志”的思想，明白其借鉴意义。3. 知识目标：掌握极、观、求、其“道”、“所以

始舍sha 卒z d 葬之 庐冢zh eng 音谬 mi u 怠d d 而欲出咎ji u 其欲瑰gu i 怪相xi mg 之 今言“华hu a ”如“华hu d 实”之“华hu a”五、课文分析：（一）、第一段：重点词句 唐浮图慧褒始舍於其址 故其后名之曰“褒禅” 距其院东五里 以其乃华山之阳名之也 今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。 所谓华山洞者，以其乃华山之

《游褒禅山记》复习教案凝聚产生力量，勤奋创造辉煌，同学们，期待着你们的进步！复习要点：1.重点积累文中实词、虚词的意义和用法。一、课本重点实、虚词（给加阴影的字注音）褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华阳洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识曰

《游褒禅山记》学案教学参考1119 1045《游褒禅山记》学案一、学习目标1、掌握重点字词。2、学习叙议结合，因事说理的写作手法。3、理清思路，背诵全文。4、借鉴学习“尽吾志”和“深思慎取”的思想。二、预习方案方法指导1、看注释，疏通文意。2、梳理本文文言知识。（一）基本任务1、背景介绍王安石（1021－1086），北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，晚号半

《游褒禅山记》教案一、学习即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方法。二、认识本文所阐发的治学、处事都必须具有百折不挠的意志和“深思慎取”才能获得成功的道理，明白这两者在当今改革开放时代的借鉴意义。三、掌握“各”、“极”、“观”、“求”、“其”等文言词的多种含义；辨析一些词性活用的情况；学习判断句的两种形式。教学设想一、“即事明理”的写法学生比较陌生，这既是

第三单元10游褒禅山记学习目标1.掌握“各”“极”“观”“求”“其”等文言词的多种含义;辨析一些词类活用。2.学习即事明理,叙议结合,前后紧密相扣的写作方法。3.认识本文所阐发的治学、处事都必须具有百折不挠的意志和“深思慎取”才能获得成功的道理,明白其在当今时代的借鉴意义。自主认知一、整体感知1.了解作者王安石。2.借助课文注释及工具书,自主疏通文本大意,标

游褒禅山记教案导读：1、掌握重点字词。2、学习叙议结合，因事说理的写作手法。3、理清思路，背诵全文。4、借鉴学习作者“尽吾志”和“深思慎取”的思想。预习布置1、通读全文，掌握注释。2、找出文中的词类活用和判断句。课时安排：两课时教学过程一、导入在初中，我们学过《醉翁亭记》、《岳阳楼记》，“记”是一种文体，指游记。游记的共同点是什么呢？（明确：抓住山川风物的特