人教版八年级上册第12课诗五首赏析《饮酒》《行路难》1.“斗十千”的“金樽清酒”，“直万钱”的“玉盘珍馐”，为什么勾不起诗人的食欲？ 因为此时诗人政治上遭受挫折，心中抑郁不平，倍感世事艰难。2.诗人拔剑四顾看到了什么？黄河冰塞川，太行雪满山。这里指前途一片渺茫。 3.“闲来”句表达了诗人什么样的心理？表达了诗人希望能跟传说中的吕尚、伊尹一样，有朝一日被朝廷重

部编版八年级上册语文第12课《唐诗五首》课件

八年级上册语文12课教案教案的设计对于提升语文课堂的教学质量有着重要的指导作用。下面就随一起去阅读八年级上册语文12课教案，相信能带给大家帮助。知识目标1．积累“美感、史诗、驻足”等词语，并练习用词造句。2．了解文中所揭示的美学原则。3．认识桥的美学价值，掌握与“桥之美”有关的美学常识。能力目标1．理清全文思路，把握说明对象的特征，理解课文所介绍的知识，提高

(新)部编人教版八年级语文上册第12课《唐诗五首》优秀课件

《唐诗五首》《野望》同步练习一、1.试分析首联在全诗中的作用。2.请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。3.请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。4.结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。5.第一、二句描绘了怎样的画面？6.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？7.颔联和颈联运用何种手法，描绘了怎样一幅景象？8.诗人在诗中流露了怎样的感情？二、1.“

部编人教版八年级上册语文 第12课 与朱元思书 课件

12桥之美教学目的1、知识目标（1）把握课文内容——桥之“美”美在哪（2）形象优美的语言2、能力目标学习一种新的审美视角：3、情感目标关注生活，关注自然，做生活的有心人。教学重点1、学习一种新的审美视角2、品味形象优美的语言教学的难点探究本文作者说明的技巧教学方法：朗读法、讨论合作法、比较阅读法教学课时的安排：一课时教学过程一．导入马致远的“小桥流水人家”让

八年级语文上册第12课的知识点归纳八年级语文上册第12课的知识点归纳一、重点字词1.给下列加点字注音。颐yí和园浮萍píng2.解释下列词语。(1)煞它风景：破坏人的兴致。(2)驻足：停止脚步。(3)失之毫厘，差之千里：相差虽小，而造成的误差或错误极大。3.用恰当词语填空。石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐、得体，力学的

人教部编版八年级(初二)语文上册第12课《与朱元思书》课件

新部编人教版八年级语文上册第12课唐诗五首优秀ppt课件

12唐诗五首教学目标1、深入体会古诗的韵律，有感情地朗读和背诵课文。2、掌握古诗的主要内容，理解诗意，把握感情。3、培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。教学重难点重点：了解诗意，体会情感，背诵诗篇。难点：品味诗歌语言，了解诗的艺术特色。教学过程一、导入新课唐代是中国古代诗歌发展的巅峰时期，名家辈出，佳作迭现。今天就让我们一起走入唐诗中，感

部编版八年级上册语文第12课《唐诗五首》课文原文及教案课文《野望》王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。《黄鹤楼》崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。《使至塞上》王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，

八年级上册语文第12课《诗四首》ppt课件

八年级上册语文第12课唐诗五首渡荆门送别

八年级上册语文第12课唐诗五首野望

12、《桥之美》学习目标：1、积累词语，流利、有感情的朗诵课文。2、把握作者喜爱桥的原因，掌握文中的事例。3、品味本文优美而又富有意蕴的语言。学习过程：前置作业1、给加点字注音煞（）颐和园（）险峻（）点缀（）孕育（）2、解释词语驻足：销魂：前瞻后顾：差之毫厘，失之千里：3、作家作品本文的题目是“桥之美”，从内容上说，是一篇（）作者是（）.课堂探究1、本文说明

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八年级语文上册(人教版)习题课件：第12课 唐诗五首

新人教版八年级上册语文第12课《唐诗五首》教案1、深入体会古诗的韵律，有感情地朗读和背诵课文。2、掌握古诗的主要内容，理解诗意，把握感情。3、培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。教学重难点重点：了解诗意，体会情感，背诵诗篇。难点：品味诗歌语言，了解诗的艺术特色。教学过程一、导入新课唐代是中国古代诗歌发展的巅峰时期，名家辈出，佳作迭现。今天

12 唐诗五首一、教学目标1.背诵五首唐诗，准确把握诗歌所表达的思想感情。2.体会诗歌所描绘的意境。3.联系诗人的身世处境，结合诗中的描写抒情去把握作者的思想感情。4.培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。（二）教学重点：背诵诗歌，感知诗歌内容，感悟诗歌意境。（三）教学难点：激发学生的想象力，再现诗歌画面，深刻体会景物描写中蕴含的深厚情