《计算机操作系统》课程教学大纲一. 课程名称操作系统原理二. 学时与学分学时共64学时（52+12+8）其中，52为理论课学时，12为实验学时，8为课外实验学时学分 4三. 先修课程《计算机组成原理》、《C语言程序设计》、《IBM—PC宏汇编程序设计语言》、《数据结构》四. 课程教学目标通过本课程的学习，要达到如下目标：1．掌握操作系统的基本原理与实现技术，

摘要通过操作系统教学网站的建设，完成了对于操作系统课程的远程化授课。可以使学生不受时间空间的限制，通过网络对于这门课程进行学习。建立起了基于B/C的网络化教学系统。本网站采用当前最流行的JSP网络编程技术，可以实现数据的高效、动态、交互访问，具有强大的Server/Client交互能力。本文中所做的主要工作：介绍Win2000 +JSP(J2DK+TOMCA

GDOU-B-11-213《操作系统》课程教学大纲课程简介课程简介:本课程主要讲述操作系统的原理，使学生不仅能够从系统内部了解操作系统的工作原理，而且可以学到软件设计的思想方法和技术方法。主要内容包括：操作系统的概论；操作系统的作业管理；操作系统的文件管理原理；操作系统的进程概念、进程调度和控制、进程互斥和同步等；操作系统的各种存储管理方式以及存储保护和共享

《操作系统课程设计》大纲一、设计目的和要求目的：本课程设计是为配合计算机相关专业的重要专业课《操作系统》而开设的，其主要内容是让学生实际进行操作系统功能模块的设计和编程实现。通过本课程设计的实施，使学生能将操作系统的概念具体化，并从整体和动态的角度去理解和把握操作系统，以巩固和补充操作系统的原理教学，提高学生解决操作系统设计及实现过程中的具体问题的能力。要求

操作系统一、说明（一）课程性质本课程是计算机科学与技术专业的核心课程之一，属于必修课程。“操作系统”是计算机系统不可缺少的组成部分，负责对系统中各种资源进行有效的管理和对各种活动进行正确的组织，使整个计算机系统协调一致且高效地工作，指挥计算机系统正常运行。操作系统基于硬件，并对硬件实施管理，并构成对所有软件运行的支持平台，给用户使用计算机而提供方便灵活友好的

操作系统Operating Systems课程编号：课程属性：专业主干课学分：4学分学时：60 （其中：52讲课学时：8上机学时）课程性质：必修先修课程：《数据结构》、《计算机组成原理》、《程序设计基础》适用专业：计算机科学与技术、软件工程、网络工程教材：《计算机操作系统(修订版)》, 汤子赢哲凤屏汤小丹, 西安电子科技大学出版社2006开课院系：计算机与软

操作系统课程名称（英文）：Operating System适用专业：信息管理与信息系统、电子商务、信息安全课程性质：专业基础课，必修学时：56学时，其中讲课：48学时，上机：8学时，实验：0学时先修课程：C语言程序设计、数据结构、信息系统基础一、本课程的地位、作用与任务通过本课程的学习，使学生掌握现代操作系统的基本原理及设计技术，了解操作系统的运行环境及实现

《操作系统》课程教学大纲第一部分课程简介【课程名称】：操作系统【课程代码】：252010341【课程属性】：专业教育基础课程【授课对象】：计算机专业 2年级本科生【学时/学分】：48/3(另上机16学时)一、课程性质与教学目的（一）课程性质（指课程的地位、作用）计算机所有能做的一切——编程、游戏、上网、看影碟……最终都要归结于硬件的操作序列。人们为了表达自己

《计算机操作系统》课程教学大纲课程编号1620034 学分总学时64 理论54 实验/上机10 英文课程名Operating Systems2006年9月1日开课院（系）信息学院开课系计算机系、网络系修订时间课程简介“计算机操作系统”是计算机应计算机科学与技术专业学生必修的重要专业基础课，是一门涉及较多硬件知识的计算机系统软件课程。在计算机软硬件课程的设置上

操作系统课程教学网站的设计与实现通过操作系统教学网站的建设，完成了对于操作系统课程的远程化授课。可以使学生不受时间空间的限制，通过网络对于这门课程进行学习。建立起了基于B/C的网络化教学系统。本网站采用当前最流行的JSP网络编程技术，可以实现数据的高效、动态、交互访问，具有强大的Server/Client交互能力。本文中所做的主要工作：介绍Win2000 +

《操作系统》课程教学大纲课程代码：2008082课程名称：操作系统／Operating System课程类型：学科基础课学时学分：64学时/4学分适用专业：计算机科学与技术、信息管理与信息系统、网络工程开课部门：灾害信息工程系一、课程的地位、目的和任务操作系统是计算机类本科专业的学科基础课。通过本课程的学习，使学生掌握操作系统的基本概念、工作原理和实现方法；

《操作系统》课程教学大纲第一部分课程简介【课程名称】：操作系统【课程代码】：252010341【课程属性】：专业教育基础课程【授课对象】：计算机专业 2年级本科生【学时/学分】：48/3(另上机16学时)一、课程性质与教学目的（一）课程性质（指课程的地位、作用）计算机所有能做的一切——编程、游戏、上网、看影碟……最终都要归结于硬件的操作序列。人们为了表达自己

《Linux操作系统》教学大纲一、课程目的Linux操作系统是一个功能强大而且十分灵活的操作系统，安全行、稳定性好，很少受到病毒和黑客的攻击。本课程系统介绍Linux操作系统的基本操作、讲解系统的安装及配置、系统常用命令的使用，用较多的课时学习系统的图形界面及图形界面下的应用程序的功能及使用方法，特别是对于Linux强大的网络服务功能安排了综合实验来加强应用

辽宁科技大学课程教学大纲课程名称：操作系统英文名称：Operating Systems课程编号：x学时数：64其中实验（实训）学时数：0 课外学时数：0学分数：4.0适用专业：软件工程、网络工程一、课程的性质和任务操作系统是软件工程、网络工程专业的专业课，已成为现代计算机系统中不可缺少的重要组成部分。要求学生掌握操作系统的基本概念、基本原理、设计方法与实现技

《操作系统》课程教案一、课程定位操作系统课程是计算机应用技术专业基础课程，属于必修课程。在课程设置上起着承上启下的作用，其特点是概念多、抽象和涉及面广。主要任务是：使学生掌握计算机操作系统的基本原理及组成；计算机操作系统的概念和相关新概念、名词及术语；了解计算机操作系统的发展特点、设计技巧和方法；对常用计算机操作系统会进行基本的操作使用。按照新专业人才培养方

操作系统一、说明（一）课程性质本课程是计算机科学与技术专业的核心课程之一，属于必修课程。“操作系统”是计算机系统不可缺少的组成部分，负责对系统中各种资源进行有效的管理和对各种活动进行正确的组织，使整个计算机系统协调一致且高效地工作，指挥计算机系统正常运行。操作系统基于硬件，并对硬件实施管理，并构成对所有软件运行的支持平台，给用户使用计算机而提供方便灵活友好的

浅谈非计算机专业操作系统课程教学方法很多非计算机专业都将操作系统作为一门专业课，若采用统一的方式进行教学，教学效果不佳。本文对非计算机专业操作系统课程的教学改革进行了初步的研究与实践。关键词：非计算机专业；操作系统；教学方法操作系统是计算机系统软件的核心，也是计算机专业本科生的一门核心专业课，通过这门课程的学习，对于理解和掌握计算机系统结构和软件设计技术都起

《操作系统》课程教学大纲

《操作系统》课程教学大纲课程代码：030731030课程英文名称：Operating System课程总学时：48 讲课：40 实验：8 上机：适用专业：电子信息科学与技术大纲编写（修订）时间：2017.5一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标操作系统是电子信息科学与技术专业的主干专业基础课，主要讲授操作系统的基本概念、管理策略和实现原理。本课程在教学内

《操作系统》课程教案一、课程定位操作系统课程是计算机应用技术专业基础课程，属于必修课程。在课程设置上起着承上启下的作用，其特点是概念多、抽象和涉及面广。主要任务是：使学生掌握计算机操作系统的基本原理及组成；计算机操作系统的概念和相关新概念、名词及术语；了解计算机操作系统的发展特点、设计技巧和方法；对常用计算机操作系统会进行基本的操作使用。按照新专业人才培养方