《计算机操作系统》课程教学大纲一. 课程名称操作系统原理二. 学时与学分学时共64学时（52+12+8）其中，52为理论课学时，12为实验学时，8为课外实验学时学分 4三. 先修课程《计算机组成原理》、《C语言程序设计》、《IBM—PC宏汇编程序设计语言》、《数据结构》四. 课程教学目标通过本课程的学习，要达到如下目标：1．掌握操作系统的基本原理与实现技术，

win7 操作系统(课堂PPT)

《操作系统》课程教案一、课程定位操作系统课程是计算机应用技术专业基础课程，属于必修课程。在课程设置上起着承上启下的作用，其特点是概念多、抽象和涉及面广。主要任务是：使学生掌握计算机操作系统的基本原理及组成；计算机操作系统的概念和相关新概念、名词及术语；了解计算机操作系统的发展特点、设计技巧和方法；对常用计算机操作系统会进行基本的操作使用。按照新专业人才培养方

《计算机操作系统》课程教学中的思考[摘要] “计算机操作系统”是计算机专业的核心课程,由于教学内容的原理性较强、知识体系繁杂,在课程教学中存在着很多困难和障碍。针对该课程的特点并结合作者的教学实践,本文提出了在教学中存在的问题以及改进方法。[关键词] 操作系统实验设计教学引言操作系统是计算机系统中最核心和最底层的软件,是计算机系统的指挥和管理中心。它不仅是沟

GDOU-B-11-213《操作系统》课程教学大纲课程简介课程简介:本课程主要讲述操作系统的原理，使学生不仅能够从系统内部了解操作系统的工作原理，而且可以学到软件设计的思想方法和技术方法。主要内容包括：操作系统的概论；操作系统的作业管理；操作系统的文件管理原理；操作系统的进程概念、进程调度和控制、进程互斥和同步等；操作系统的各种存储管理方式以及存储保护和共享

一个教学用操作系统的设计与实现摘要：本文首先指出了现有的教学用操作系统存在的不足，然后设计并实现了一个运行在虚拟机上的微内核结构的教学用操作系统，描述了系统中进程管理、进程间通信、基本内存管理、磁盘服务器以及文件服务器的设计和实现。本系统的实现将有利于学生从微观上观察操作系统的行为特征，并且帮助他们理论联系实际，具有较好的教学价值。关键词：微内核；操作系统A

《操作系统课程设计》大纲一、设计目的和要求目的：本课程设计是为配合计算机相关专业的重要专业课《操作系统》而开设的，其主要内容是让学生实际进行操作系统功能模块的设计和编程实现。通过本课程设计的实施，使学生能将操作系统的概念具体化，并从整体和动态的角度去理解和把握操作系统，以巩固和补充操作系统的原理教学，提高学生解决操作系统设计及实现过程中的具体问题的能力。要求

《计算机操作系统》课程教学大纲课程简介“计算机操作系统”是计算机应计算机科学与技术专业学生必修的重要专业基础课，是一门涉及较多硬件知识的计算机系统软件课程。在计算机软硬件课程的设置上，它起着承上启下的作用。其特点是概念多、较抽象和涉及面广，其整体实现思想和技术难于理解。操作系统对计算机系统资源实施管理，是所有其他软件与计算机硬件的唯一接口，所有用户在使用计算

《操作系统》课程教学大纲第一部分课程简介【课程名称】：操作系统【课程代码】：252010341【课程属性】：专业教育基础课程【授课对象】：计算机专业 2年级本科生【学时/学分】：48/3(另上机16学时)一、课程性质与教学目的（一）课程性质（指课程的地位、作用）计算机所有能做的一切——编程、游戏、上网、看影碟……最终都要归结于硬件的操作序列。人们为了表达自己

《操作系统》学习笔记第1章概述本章介绍了操作系统的基本概念。主要包括：计算机系统由硬件和软件两大部分组成，操作系统是计算机系统中的一种系统软件，它管理计算机系统的资源和控制程序的执行，改善人机界面和为其他软件提供支持。它的设计目标是使用户方便地使用计算机系统和使得计算机系统能高效地工作。计算机配置操作系统的目的是提高资源利用率。操作系统的形成和发展与计算机硬

《计算机操作系统》课程教学大纲课程编号1620034 学分总学时64 理论54 实验/上机10 英文课程名Operating Systems2006年9月1日开课院（系）信息学院开课系计算机系、网络系修订时间课程简介“计算机操作系统”是计算机应计算机科学与技术专业学生必修的重要专业基础课，是一门涉及较多硬件知识的计算机系统软件课程。在计算机软硬件课程的设置上

《操作系统》课程教学大纲第一部分课程简介【课程名称】：操作系统【课程代码】：252010341【课程属性】：专业教育基础课程【授课对象】：计算机专业 2年级本科生【学时/学分】：48/3(另上机16学时)一、课程性质与教学目的（一）课程性质（指课程的地位、作用）计算机所有能做的一切——编程、游戏、上网、看影碟……最终都要归结于硬件的操作序列。人们为了表达自己

《Linux操作系统》教学大纲一、课程目的Linux操作系统是一个功能强大而且十分灵活的操作系统，安全行、稳定性好，很少受到病毒和黑客的攻击。本课程系统介绍Linux操作系统的基本操作、讲解系统的安装及配置、系统常用命令的使用，用较多的课时学习系统的图形界面及图形界面下的应用程序的功能及使用方法，特别是对于Linux强大的网络服务功能安排了综合实验来加强应用

辽宁科技大学课程教学大纲课程名称：操作系统英文名称：Operating Systems课程编号：x学时数：64其中实验（实训）学时数：0 课外学时数：0学分数：4.0适用专业：软件工程、网络工程一、课程的性质和任务操作系统是软件工程、网络工程专业的专业课，已成为现代计算机系统中不可缺少的重要组成部分。要求学生掌握操作系统的基本概念、基本原理、设计方法与实现技

操作系统课程“教育部-Sun精品课程”建设项目申请报告上海交通大学电子信息与电气工程学院1．课程建设基本情况操作系统课程在1986年开设，在全国高校非计算机专业中是最早开设操作系统课程的。由于操作系统在计算机系统中所占据的中心地位和在电子通信专业的重要作用，我校对该门课程的教学与建设给予了高度重视，配备了高水平的教师和优越的实验环境，并通过各种手段和激励措施

操作系统课堂例题1．有一个内存中只能装入两道作业的批处理系统，作业调度采用短作业优先的调度算法，进程调度采用以优先数为基础的抢占是调度算法。有如表所示的作业序列，表1中所示的作业序列，表中所列的优先数是指进程调度的优先数，且优先数越小优先级越高。注意：忽略系统开销。表1 作业的到达时间估计运行时间和优先数（1）请列出所有作业进入内存的时刻以及结束的时刻。（2

操作系统Operating Systems课程编号：3140834课程属性：专业主干课学分：4学分学时：60 （其中：52讲课学时：8上机学时）课程性质：必修先修课程：《数据结构》、《计算机组成原理》、《程序设计基础》适用专业：计算机科学与技术、软件工程、网络工程教材：《计算机操作系统(修订版)》, 汤子赢哲凤屏汤小丹, 西安电子科技大学出版社2006开课院

操作系统一、说明（一）课程性质本课程是计算机科学与技术专业的核心课程之一，属于必修课程。“操作系统”是计算机系统不可缺少的组成部分，负责对系统中各种资源进行有效的管理和对各种活动进行正确的组织，使整个计算机系统协调一致且高效地工作，指挥计算机系统正常运行。操作系统基于硬件，并对硬件实施管理，并构成对所有软件运行的支持平台，给用户使用计算机而提供方便灵活友好的

浅谈非计算机专业操作系统课程教学方法很多非计算机专业都将操作系统作为一门专业课，若采用统一的方式进行教学，教学效果不佳。本文对非计算机专业操作系统课程的教学改革进行了初步的研究与实践。关键词：非计算机专业；操作系统；教学方法操作系统是计算机系统软件的核心，也是计算机专业本科生的一门核心专业课，通过这门课程的学习，对于理解和掌握计算机系统结构和软件设计技术都起

1．有一个内存中只能装入两道作业的批处理系统，作业调度采用短作业优先的调度算法，进程调度采用以优先数为基础的抢占是调度算法。有如表所示的作业序列，表1中所示的作业序列，表中所列的优先数是指进程调度的优先数，且优先数越小优先级越高。注意：忽略系统开销。（1）请列出所有作业进入内存的时刻以及结束的时刻。（2）计算作业的平均周转时间。答案：平均周转时间：70分钟2